关于《E.T.》的两个问题# LeisureTime - 读书听歌看电影
wh
1 楼
重温了一遍斯皮尔伯格1982年的老片《E.T.》，一个让我困惑的人物是钥匙男：从电
影开始，一帮男人在加州某地的树林里追踪不明物，男人的脸们都看不见，只有黑色的
剪影、沉重的皮靴、急促凌乱的脚步、四射的手电筒光、以及一个男人腰间叮当作响的
钥匙串。这串钥匙其后反复出现：在跟踪Elliot（与E.T.交好的男孩）的路上、偷窥
Elliott家的车里、冲进Elliott家中的人群里……镜头只显示男人的腰间以下，看不到
脸，只看到/听到明晃晃响当当扰乱人心的钥匙串，干的又是窃听、擅闯民宅等不光彩
行为，给人的印象是个政府情报部门暴徒。但当这群暴徒进入Elliott家、找到奄奄一
息的E.T.并全力医疗抢救时，钥匙男现出全身，蹲在床边友好地和Elliott谈心：他和
Elliott一样喜爱外星人，从10岁起就幻想见到他们（Elliott正好十岁）；他想救活垂
死的E.T.，问Elliott有什么建议。他肯定Elliott所做的一切：“You did the best
that anybody could do. I'm glad he met you first.”E.T.心跳停止后，他又体贴
地让Elliott单独和E.T.告别。后来虽然也追带着E.T.逃跑的Elliott等男孩，但并非和
其他政府、医疗、科技人员一起，而是和Eliott的单身妈妈及女儿一道。最后还和
Eliott妈妈站在一起挥手作别E.T.，让人觉得接下来他就会成为Eliott的后爸……敌意
暴力钥匙男怎么转身成了感性顾家巨蟹男？
不光是钥匙男，其他Elliott认定的具有威胁性的成人也在进入Elliott家后立地成佛，
测血压、心跳、DNA等都是为了抢救，而不是Elliott以为的残酷无情的解剖、伤害甚至
杀害；E.T.死后他们也都很悲伤。这么说来，前面种种敌对迹象只是Elliott的幻觉，
是这个父母离婚、得不到正常家庭抚爱的小男孩对臆想的成人世界的敌意。前面的镜头
只拍男人的腰间以下，也是模拟一个小孩的仰视成人的视角——虽然十岁不至于只看到
腰，这个视角更像十个月的婴儿。
如果成人世界的敌对只是出于小男孩的幻觉，那么最后男孩们帮助E.T.飞回他的“家”
实在算不上什么英雄行为，成人如果知道实情都会帮他，小孩只是自我幻想成和风车作
战的孤胆英雄。但观众们都被这个孤胆英雄的自设角色所感动（本片创八十年代最高票
房纪录，超越星战，该纪录直到1993年才被《侏罗纪公园》打破；Rotten Tomatoes评
选此片为史上最佳科幻片），就像看《Peter Pan》一样，成人读者主动自愿承担扼杀
儿童纯真的罪名，并在重温童年美好幻想的过程中自我赎罪且获得重生，重新找回当初
美丽的自己。我本来深深惊慕E.T.没有一点恶意，只有令伤口愈合、死花重生的治愈功
能，创造出这样纯善的生物的Spielberg一定有一颗纯真童心；现在突然怀疑Spielberg
在幕后偷笑……不过他不是玩反讽的人，《Close Encounters of the Third Kind》、
《Artificial Intelligence》、《Jurassic Park》等电影都是情绪饱满的纯情片。《
E.T.》这样的设计想来一是强化戏剧冲突效果，二是给小孩的行为做足铺垫：没有父爱
、被同龄小孩嘲笑、心理孤单的小男孩对同样失去家庭的落单的E.T.立刻产生强烈的同
病相怜与依恋，激发起勇敢与保护感。这种强烈感情使他放大夸张了成人世界的邪恶，
但最后钥匙男露出全身，蹲下来平等交流，那是两个世界的握手言欢。结尾时外星飞船
的强光照亮了Elliott的脸，他不再显得孤单，与E.T.的接触给了他更多的自信、成熟
和爱与被爱的能力。
以上是第一个问题，开写的时候是疑问，写完发现自问自答了……只是我的乱猜，欢迎
拨乱反正。第二个问题是：十岁的Elliott在学校上青蛙解剖课，每个学生发一只青
蛙，自己动手解剖。80年代的美国四年级课堂的确这样？现在不会这样吧？动物协会儿
童协会要抗议的吧。我直到初中才上生物解剖课，也想不起来有没有没解剖过活物，只
记得整个生物课堂里只有一只兔子，老师兴致勃勃地挥动利刃，几十个学生屏息观摩，
女生时时发出不忍之声……
最后贡献一个查剧情时看到的好玩trivia：
E.T.'s face was reportedly based upon the facial features of scientist
Albert Einstein, Ernest Hemingway, poet Carl Sandburg, and a pug.
影开始，一帮男人在加州某地的树林里追踪不明物，男人的脸们都看不见，只有黑色的
剪影、沉重的皮靴、急促凌乱的脚步、四射的手电筒光、以及一个男人腰间叮当作响的
钥匙串。这串钥匙其后反复出现：在跟踪Elliot（与E.T.交好的男孩）的路上、偷窥
Elliott家的车里、冲进Elliott家中的人群里……镜头只显示男人的腰间以下，看不到
脸，只看到/听到明晃晃响当当扰乱人心的钥匙串，干的又是窃听、擅闯民宅等不光彩
行为，给人的印象是个政府情报部门暴徒。但当这群暴徒进入Elliott家、找到奄奄一
息的E.T.并全力医疗抢救时，钥匙男现出全身，蹲在床边友好地和Elliott谈心：他和
Elliott一样喜爱外星人，从10岁起就幻想见到他们（Elliott正好十岁）；他想救活垂
死的E.T.，问Elliott有什么建议。他肯定Elliott所做的一切：“You did the best
that anybody could do. I'm glad he met you first.”E.T.心跳停止后，他又体贴
地让Elliott单独和E.T.告别。后来虽然也追带着E.T.逃跑的Elliott等男孩，但并非和
其他政府、医疗、科技人员一起，而是和Eliott的单身妈妈及女儿一道。最后还和
Eliott妈妈站在一起挥手作别E.T.，让人觉得接下来他就会成为Eliott的后爸……敌意
暴力钥匙男怎么转身成了感性顾家巨蟹男？
不光是钥匙男，其他Elliott认定的具有威胁性的成人也在进入Elliott家后立地成佛，
测血压、心跳、DNA等都是为了抢救，而不是Elliott以为的残酷无情的解剖、伤害甚至
杀害；E.T.死后他们也都很悲伤。这么说来，前面种种敌对迹象只是Elliott的幻觉，
是这个父母离婚、得不到正常家庭抚爱的小男孩对臆想的成人世界的敌意。前面的镜头
只拍男人的腰间以下，也是模拟一个小孩的仰视成人的视角——虽然十岁不至于只看到
腰，这个视角更像十个月的婴儿。
如果成人世界的敌对只是出于小男孩的幻觉，那么最后男孩们帮助E.T.飞回他的“家”
实在算不上什么英雄行为，成人如果知道实情都会帮他，小孩只是自我幻想成和风车作
战的孤胆英雄。但观众们都被这个孤胆英雄的自设角色所感动（本片创八十年代最高票
房纪录，超越星战，该纪录直到1993年才被《侏罗纪公园》打破；Rotten Tomatoes评
选此片为史上最佳科幻片），就像看《Peter Pan》一样，成人读者主动自愿承担扼杀
儿童纯真的罪名，并在重温童年美好幻想的过程中自我赎罪且获得重生，重新找回当初
美丽的自己。我本来深深惊慕E.T.没有一点恶意，只有令伤口愈合、死花重生的治愈功
能，创造出这样纯善的生物的Spielberg一定有一颗纯真童心；现在突然怀疑Spielberg
在幕后偷笑……不过他不是玩反讽的人，《Close Encounters of the Third Kind》、
《Artificial Intelligence》、《Jurassic Park》等电影都是情绪饱满的纯情片。《
E.T.》这样的设计想来一是强化戏剧冲突效果，二是给小孩的行为做足铺垫：没有父爱
、被同龄小孩嘲笑、心理孤单的小男孩对同样失去家庭的落单的E.T.立刻产生强烈的同
病相怜与依恋，激发起勇敢与保护感。这种强烈感情使他放大夸张了成人世界的邪恶，
但最后钥匙男露出全身，蹲下来平等交流，那是两个世界的握手言欢。结尾时外星飞船
的强光照亮了Elliott的脸，他不再显得孤单，与E.T.的接触给了他更多的自信、成熟
和爱与被爱的能力。
以上是第一个问题，开写的时候是疑问，写完发现自问自答了……只是我的乱猜，欢迎
拨乱反正。第二个问题是：十岁的Elliott在学校上青蛙解剖课，每个学生发一只青
蛙，自己动手解剖。80年代的美国四年级课堂的确这样？现在不会这样吧？动物协会儿
童协会要抗议的吧。我直到初中才上生物解剖课，也想不起来有没有没解剖过活物，只
记得整个生物课堂里只有一只兔子，老师兴致勃勃地挥动利刃，几十个学生屏息观摩，
女生时时发出不忍之声……
最后贡献一个查剧情时看到的好玩trivia：
E.T.'s face was reportedly based upon the facial features of scientist
Albert Einstein, Ernest Hemingway, poet Carl Sandburg, and a pug.
