为什么老外不学中文 (转载)# LeisureTime - 读书听歌看电影
wh
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【 以下文字转载自 Translation 讨论区 】
发信人: wh (wh), 信区: Translation
标 题: 【征文】为什么老外不学中文
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Sep 3 13:39:17 2014, 美东)
我们一位教了几十年中文的老师,常说语言可以改变人的气质,一些学了中文的老外简
直像是中国书卷里走出来的儒雅君子。不过最近说起一个中途辍学的老外学生,让我深
受刺激。
这个来自南方的美国男孩从小父母离异,吸毒贩毒的母亲入狱,他辗转寄养于不同的家
庭,品尝人间风霜。上高中时他发狠选学中文,要用“学好一门最难学的语 言”来打
拼江湖,拼一份自尊和自信。他的刻苦换来了优异,中文既满足少年强烈的求知欲,又
让他获得一种与众不同又游刃有余的自我满足感。他考上名牌大学后更热情地学中文,
一年后获奖学金去中国北方某大学进修一个暑假。
新学期开始,他一脸清冷地回到教室,说再不想学中文了。我们立刻猜测:空气?公厕
?吐痰?插队?这是最常见的老外学生对中国的抱怨……他的回复是 Racism。老师试
探地问是nationalism吗?他坚持是racism,比nationalism更sickening。国内大学选
派的和他们合住的中国学生都经过严格的挑选和训练,每天向他们输送台湾、西藏、新
疆的正确革命道理,以及中华民族、华夏儿女、炎黄子孙、龙的 传人的光荣民族传统
……进修班结束时举行中文表演晚会,老师指挥所有留学生合唱《我们的大中国》——
美国男孩无不讽刺地问:如果美国有一首歌叫《我们的大美国》,会是什么效果?那一
定是在耶鲁以C毕业的光荣的布什总统最喜欢的歌了!布什在伊拉克问题上的“大美国
心态”挨了多少骂!唱完《我们的大中国》还意犹未尽,领导还带领大家一起高喊口号
:“中国共产党万岁!大中国万岁!……”
我们以前军训时,也有李铁映视察领呼万岁口号,让我们集体错愕反胃。没想到时至今
日还在演这一出。少年继续愤言国内的师生对他很客气,对黑人同学很傲慢,令他想起
那个鼓吹日耳曼种族优秀的人:这个夏天我碰到了太多天天跟我宣传中华民族最伟大、
最优秀的中国人,伟大得让我sick!
爱才的老师费尽口舌把他留在班里,停办与北方大学的交流项目。冬天时老师录了中央
台的春晚节目,作为新鲜语言材料放给学生看。学生们看得不断哗笑,神情和反应都不
大自然。而那个南方少年没看到一半,突然起身走出教室。老师后来痛心疾首地说千万
不能拿春晚节目给老外学生看,熟悉国情的海外游子或可以之解乡愁,可对老外学生来
说,鼓乐喧天的夸张表演、贯穿始终的伟大高亢,都成了放大而夸张的“中国式毛病”
的集大成者,只会让他们目瞪口呆而倒胃口……
南方少年的中国缘分未尽,第二年暑假他因无家可归,又申请了奖学金前往中国,老师
特意给他安排了更开放先进的首都学校。新学期开始,他带着一口滑溜的京片子回到教
室,绘声绘色地讲述各种好坏经历。讲完后平静地说:我发现,我的中文学得越好,我
的人变得越坏。我已经知道我在中国可以怎么“混”了,而且我可以“混”得很不错。
可是,我会变得这么“混”——第二声的“混”,“混蛋”的“混”,这是我以前从来
没有想到过的。我“混”完了,就生气我自己,我不愿意这样。
老师问他怎么“混”,他说就是fake。只要学会、习惯各种fake就行,先骗自己,再骗
别人。比如中国人爱听好听的话,我就说好听的;他们说不喜欢美国人,我就说我是新
疆来的,大家就笑。北京话叫做“油”,我现在真是京、油、子、了……他说谢谢老师
,我很尊重你,你一直是我的好朋友。我生气的是我自己,我发现我的中文越好,我却
好像越来越不尊重中文了。这样学下去,结果就会是——中文和中国,我都不尊重了,
我不想这样。我知道很多人学中文,是为了去做生意,为了中国的大市场。我不是。
我是为了我自己。我最早的自信、尊严、别人对我的尊重,都是中文给我的。我怕我最
后要失掉它,所以,我要——quit。
听到这里很刺痛。写下来给所有说中文的朋友看。
发信人: wh (wh), 信区: Translation
标 题: 【征文】为什么老外不学中文
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我们一位教了几十年中文的老师,常说语言可以改变人的气质,一些学了中文的老外简
直像是中国书卷里走出来的儒雅君子。不过最近说起一个中途辍学的老外学生,让我深
受刺激。
这个来自南方的美国男孩从小父母离异,吸毒贩毒的母亲入狱,他辗转寄养于不同的家
庭,品尝人间风霜。上高中时他发狠选学中文,要用“学好一门最难学的语 言”来打
拼江湖,拼一份自尊和自信。他的刻苦换来了优异,中文既满足少年强烈的求知欲,又
让他获得一种与众不同又游刃有余的自我满足感。他考上名牌大学后更热情地学中文,
一年后获奖学金去中国北方某大学进修一个暑假。
新学期开始,他一脸清冷地回到教室,说再不想学中文了。我们立刻猜测:空气?公厕
?吐痰?插队?这是最常见的老外学生对中国的抱怨……他的回复是 Racism。老师试
探地问是nationalism吗?他坚持是racism,比nationalism更sickening。国内大学选
派的和他们合住的中国学生都经过严格的挑选和训练,每天向他们输送台湾、西藏、新
疆的正确革命道理,以及中华民族、华夏儿女、炎黄子孙、龙的 传人的光荣民族传统
……进修班结束时举行中文表演晚会,老师指挥所有留学生合唱《我们的大中国》——
美国男孩无不讽刺地问:如果美国有一首歌叫《我们的大美国》,会是什么效果?那一
定是在耶鲁以C毕业的光荣的布什总统最喜欢的歌了!布什在伊拉克问题上的“大美国
心态”挨了多少骂!唱完《我们的大中国》还意犹未尽,领导还带领大家一起高喊口号
:“中国共产党万岁!大中国万岁!……”
我们以前军训时,也有李铁映视察领呼万岁口号,让我们集体错愕反胃。没想到时至今
日还在演这一出。少年继续愤言国内的师生对他很客气,对黑人同学很傲慢,令他想起
那个鼓吹日耳曼种族优秀的人:这个夏天我碰到了太多天天跟我宣传中华民族最伟大、
最优秀的中国人,伟大得让我sick!
爱才的老师费尽口舌把他留在班里,停办与北方大学的交流项目。冬天时老师录了中央
台的春晚节目,作为新鲜语言材料放给学生看。学生们看得不断哗笑,神情和反应都不
大自然。而那个南方少年没看到一半,突然起身走出教室。老师后来痛心疾首地说千万
不能拿春晚节目给老外学生看,熟悉国情的海外游子或可以之解乡愁,可对老外学生来
说,鼓乐喧天的夸张表演、贯穿始终的伟大高亢,都成了放大而夸张的“中国式毛病”
的集大成者,只会让他们目瞪口呆而倒胃口……
南方少年的中国缘分未尽,第二年暑假他因无家可归,又申请了奖学金前往中国,老师
特意给他安排了更开放先进的首都学校。新学期开始,他带着一口滑溜的京片子回到教
室,绘声绘色地讲述各种好坏经历。讲完后平静地说:我发现,我的中文学得越好,我
的人变得越坏。我已经知道我在中国可以怎么“混”了,而且我可以“混”得很不错。
可是,我会变得这么“混”——第二声的“混”,“混蛋”的“混”,这是我以前从来
没有想到过的。我“混”完了,就生气我自己,我不愿意这样。
老师问他怎么“混”,他说就是fake。只要学会、习惯各种fake就行,先骗自己,再骗
别人。比如中国人爱听好听的话,我就说好听的;他们说不喜欢美国人,我就说我是新
疆来的,大家就笑。北京话叫做“油”,我现在真是京、油、子、了……他说谢谢老师
,我很尊重你,你一直是我的好朋友。我生气的是我自己,我发现我的中文越好,我却
好像越来越不尊重中文了。这样学下去,结果就会是——中文和中国,我都不尊重了,
我不想这样。我知道很多人学中文,是为了去做生意,为了中国的大市场。我不是。
我是为了我自己。我最早的自信、尊严、别人对我的尊重,都是中文给我的。我怕我最
后要失掉它,所以,我要——quit。
听到这里很刺痛。写下来给所有说中文的朋友看。