(新)知识从哪里来？再生、想象、判断 (转载)# LeisureTime - 读书听歌看电影
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【 以下文字转载自 Parenting 讨论区 】
发信人: dragonbreath (龙吸), 信区: Parenting
标 题: (新)知识从哪里来？再生、想象、判断
发信站: BBS 未名空间站 (Thu Aug 27 15:34:04 2015, 美东)
最近读的书里讲了一些认识论的问题，受益匪浅，似乎明白了很多困惑已久的问题，比
如重复和复习到底对学习和创造有什么益处？想象力好像也不总是对创新有帮助啊？
本人才疏学浅，很多概念和用词不准确严格，请诸位以自己的理解为准。
首先，什么是知识？
书里的定义是这样的：概念和表象的统一。花儿、颜色是概念，花儿有颜色是个判断，
也可以泛泛的理解为概念。当花儿有颜色同我们观察到的表象复合时，知识就形成了。
知识从哪里来？在我的浅薄认识里，分析和综合是获得知识的唯二途径。咱主要谈一下
综合这个途径。
我们通过综合判断获取知识的步骤是：
表象的再生、想象力的创造，判断力的回归
表象的再生
一个生物，特别是一个人，每一分每一秒都在通过感官接受着信息，也就是从外部世界
到内心的成像。形成知识的第一步就是把过往的表象在脑子中进行再生，这里就涉及到
一个人的记忆力，阅历。
据传说，非天才的常人在不同场合接触同一表象几十次之后，这一表像通常就会比较深
刻的留在脑子里的。
接受信息是必须受时间限制，因为时间是一维单向的，事情就必然有先有后。但是再生
却是不受任何空间时间的限制，表象可以随意的浮现在脑海里，我想唯一的局限是脑的
生理极限吧。
这一阶段需要我们接触到足够的外部事迹，无论是直接生理感官刺激，还是学习一些现
存知识，总而言之是个原料积累阶段。
原料越多越好吗？信息越多越有益处吗？这就要看后及步骤了。
想象力
所有信息准备完毕，大脑就要对他们进行加工，所谓的想象力对原料的加工。你可以把
牛头接在人身上创造牛头怪，也可以把时间和空间写在一个方程里进行互相的变换。这
个过程的结果是“新”概念的产生。
所谓“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会溜”。熟能生巧，这就如不吃饭会饿一样是挡都
挡不住的。天马行空之后，任何脑袋都会开出多多少少的脑洞。有些脑洞比较基本，常
人都会产生，而有些却需要非凡的脑袋和一些机缘，比如做梦悟道（咬住自己尾巴的蛇
之类的）。
判断力
七窍之类的脑洞开了不少，哪些脑洞可以回归表象并达到统一呢？这就是判断力的舞台
了。判断力是天生的，后天可以通过培训来增加之，但是本质上还是人的直觉。
共享相同的信息而需要在诸多方案中选取一个时，每个人的答案都不尽相同，便是判断
力在起作用。你更看重这条信息，还是更看重那条；更在乎这个后果，还是那个？
这个判断力同脑袋里储存了多少知识和信息没有必然的正相关。感觉上更靠近体育里的
“肌肉记忆”。在需要的时候，不经大脑做出直觉的条件反射，而这种条件反射是先天
遗传和后天强化所成。
脑洞大开的各种奇思怪想大部分都是不靠谱的被判断力剔除了，当然也不排除有意无意
的误伤。都是一个脑袋里的事情，谁也别怪谁。
至此，一个通过综合判断获取知识的过程结束。
举个蹩脚的例子吧：
小明想知道同学小刚的电话
1.）当然是用尽吃奶的劲想和小刚有关的信息，小刚是个男孩儿，小刚和自己是一个学
校，我和他有哪些交集。。。
2.）脑洞大开的想象力：i.)想办法和上帝联系上，然后上帝是万能的，他肯定可以找
到小刚的电话；ii.)干一件惊天地泣鬼神的事情，出了名，在电视吆喝一声，小刚估计
就知道我在找他的电话了；iii.)找个社交网络，最好和我们学校相关的，说不定有人
知道；iv.)找去年的学校yearbook，说不定他留了电话；v.)。。。。。。。。。。
3.）判断力入场，直接毙了第一个，第二个好像难度挺大，第三个靠谱，但是第四个好
像更容易。所以先试一试第四个，然后第三个。。。
发信人: dragonbreath (龙吸), 信区: Parenting
标 题: (新)知识从哪里来？再生、想象、判断
发信站: BBS 未名空间站 (Thu Aug 27 15:34:04 2015, 美东)
最近读的书里讲了一些认识论的问题，受益匪浅，似乎明白了很多困惑已久的问题，比
如重复和复习到底对学习和创造有什么益处？想象力好像也不总是对创新有帮助啊？
本人才疏学浅，很多概念和用词不准确严格，请诸位以自己的理解为准。
首先，什么是知识？
书里的定义是这样的：概念和表象的统一。花儿、颜色是概念，花儿有颜色是个判断，
也可以泛泛的理解为概念。当花儿有颜色同我们观察到的表象复合时，知识就形成了。
知识从哪里来？在我的浅薄认识里，分析和综合是获得知识的唯二途径。咱主要谈一下
综合这个途径。
我们通过综合判断获取知识的步骤是：
表象的再生、想象力的创造，判断力的回归
表象的再生
一个生物，特别是一个人，每一分每一秒都在通过感官接受着信息，也就是从外部世界
到内心的成像。形成知识的第一步就是把过往的表象在脑子中进行再生，这里就涉及到
一个人的记忆力，阅历。
据传说，非天才的常人在不同场合接触同一表象几十次之后，这一表像通常就会比较深
刻的留在脑子里的。
接受信息是必须受时间限制，因为时间是一维单向的，事情就必然有先有后。但是再生
却是不受任何空间时间的限制，表象可以随意的浮现在脑海里，我想唯一的局限是脑的
生理极限吧。
这一阶段需要我们接触到足够的外部事迹，无论是直接生理感官刺激，还是学习一些现
存知识，总而言之是个原料积累阶段。
原料越多越好吗？信息越多越有益处吗？这就要看后及步骤了。
想象力
所有信息准备完毕，大脑就要对他们进行加工，所谓的想象力对原料的加工。你可以把
牛头接在人身上创造牛头怪，也可以把时间和空间写在一个方程里进行互相的变换。这
个过程的结果是“新”概念的产生。
所谓“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会溜”。熟能生巧，这就如不吃饭会饿一样是挡都
挡不住的。天马行空之后，任何脑袋都会开出多多少少的脑洞。有些脑洞比较基本，常
人都会产生，而有些却需要非凡的脑袋和一些机缘，比如做梦悟道（咬住自己尾巴的蛇
之类的）。
判断力
七窍之类的脑洞开了不少，哪些脑洞可以回归表象并达到统一呢？这就是判断力的舞台
了。判断力是天生的，后天可以通过培训来增加之，但是本质上还是人的直觉。
共享相同的信息而需要在诸多方案中选取一个时，每个人的答案都不尽相同，便是判断
力在起作用。你更看重这条信息，还是更看重那条；更在乎这个后果，还是那个？
这个判断力同脑袋里储存了多少知识和信息没有必然的正相关。感觉上更靠近体育里的
“肌肉记忆”。在需要的时候，不经大脑做出直觉的条件反射，而这种条件反射是先天
遗传和后天强化所成。
脑洞大开的各种奇思怪想大部分都是不靠谱的被判断力剔除了，当然也不排除有意无意
的误伤。都是一个脑袋里的事情，谁也别怪谁。
至此，一个通过综合判断获取知识的过程结束。
举个蹩脚的例子吧：
小明想知道同学小刚的电话
1.）当然是用尽吃奶的劲想和小刚有关的信息，小刚是个男孩儿，小刚和自己是一个学
校，我和他有哪些交集。。。
2.）脑洞大开的想象力：i.)想办法和上帝联系上，然后上帝是万能的，他肯定可以找
到小刚的电话；ii.)干一件惊天地泣鬼神的事情，出了名，在电视吆喝一声，小刚估计
就知道我在找他的电话了；iii.)找个社交网络，最好和我们学校相关的，说不定有人
知道；iv.)找去年的学校yearbook，说不定他留了电话；v.)。。。。。。。。。。
3.）判断力入场，直接毙了第一个，第二个好像难度挺大，第三个靠谱，但是第四个好
像更容易。所以先试一试第四个，然后第三个。。。