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请推荐个电热水壶的好deal
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请推荐个电热水壶的好deal# Living
p*v
1
rt 啥也没干 boa也没有设置为 direct depose
大概半年前申请了 amex business golden卡(个人F1 没有business) 是因为申请了
amex biz金卡的原因么?
另外大概一个月前 出差一趟 对方公司给报销的 给了2000快的支票 存进了boa帐
户 也有关系?
需要填么? 有何影响
谢谢哈
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W*e
2
两岁半,每天能把人气死,故意在家调皮捣蛋。你说什么他都故意和你对着干。软硬不
吃。做错事情了让他time out,他就老老实实的站那里,问他知道错吗?回答知道。完
了马上就能再犯。一点效果也没有。人家还觉得time out挺好玩的。这样的娃怎么办?
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r*3
3
最好大一点的, 如4升以上最好。
谢谢
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t*u
4
http://www1.huaren.us/dispbbs.asp?boardid=336&Id=226147
FYI

【在 p****v 的大作中提到】
: rt 啥也没干 boa也没有设置为 direct depose
: 大概半年前申请了 amex business golden卡(个人F1 没有business) 是因为申请了
: amex biz金卡的原因么?
: 另外大概一个月前 出差一趟 对方公司给报销的 给了2000快的支票 存进了boa帐
: 户 也有关系?
: 需要填么? 有何影响
: 谢谢哈

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m*s
5
听过一个。
娃娃昨天在幼儿园犯错误了,老师罚她time out半个小时。
今天娃娃又犯错误了,老师刚要批评,娃娃一昂头,"俺自己去那边time out一个小时"
,然后屁颠屁颠的抱着枕头走了。

【在 W***e 的大作中提到】
: 两岁半,每天能把人气死,故意在家调皮捣蛋。你说什么他都故意和你对着干。软硬不
: 吃。做错事情了让他time out,他就老老实实的站那里,问他知道错吗?回答知道。完
: 了马上就能再犯。一点效果也没有。人家还觉得time out挺好玩的。这样的娃怎么办?

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n*p
6
亲妈亲爸们会告诉你,跟孩子们讲道理,讲上几年,孩子们就懂了。

【在 W***e 的大作中提到】
: 两岁半,每天能把人气死,故意在家调皮捣蛋。你说什么他都故意和你对着干。软硬不
: 吃。做错事情了让他time out,他就老老实实的站那里,问他知道错吗?回答知道。完
: 了马上就能再犯。一点效果也没有。人家还觉得time out挺好玩的。这样的娃怎么办?

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M*k
7
那只能说明这还没有触及灵魂。要不要试试触及皮肉先,lol.
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t*r
8
Is he/she playing at time out?

[发表自未名空间手机版 - m.mitbbs.com]

【在 W***e 的大作中提到】
: 两岁半,每天能把人气死,故意在家调皮捣蛋。你说什么他都故意和你对着干。软硬不
: 吃。做错事情了让他time out,他就老老实实的站那里,问他知道错吗?回答知道。完
: 了马上就能再犯。一点效果也没有。人家还觉得time out挺好玩的。这样的娃怎么办?

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n*f
9
根据以前讨论,time out并不能当成一个惩罚手段用,效果是让情绪激动的,大哭大闹
的孩子冷静下来。 另一个效果我感觉到是给孩子发信号,让他明白他做错了事。真正
的惩罚手段要具体实在,比如不吃饭就没零食吃,不洗澡就没有电视看,不听话就不出
去玩等。
Time out在daycare 被经常使用,一是警醒孩子他犯了错,二是把孩子与别的孩子隔离
开来,不能自由行动,在那个环境下这个对孩子来说是种惩罚,面子上也不好看。在家
里没这个环境。
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h*r
10
在幼儿园time out的都是英雄一般的,当然人家不在意了。
哪个老师敢time out小孩子到人家嚎啕大哭啊。

时"

【在 m********s 的大作中提到】
: 听过一个。
: 娃娃昨天在幼儿园犯错误了,老师罚她time out半个小时。
: 今天娃娃又犯错误了,老师刚要批评,娃娃一昂头,"俺自己去那边time out一个小时"
: ,然后屁颠屁颠的抱着枕头走了。

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n*h
11
"Time out在daycare 被经常使用"
谁说的。我家孩子的DAYCARE就没有用过TIME OUT

【在 n****f 的大作中提到】
: 根据以前讨论,time out并不能当成一个惩罚手段用,效果是让情绪激动的,大哭大闹
: 的孩子冷静下来。 另一个效果我感觉到是给孩子发信号,让他明白他做错了事。真正
: 的惩罚手段要具体实在,比如不吃饭就没零食吃,不洗澡就没有电视看,不听话就不出
: 去玩等。
: Time out在daycare 被经常使用,一是警醒孩子他犯了错,二是把孩子与别的孩子隔离
: 开来,不能自由行动,在那个环境下这个对孩子来说是种惩罚,面子上也不好看。在家
: 里没这个环境。

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n*h
12
想起我小时候的事。上学,淘气,被老师要求写检查,还要家长签字。然后,接着淘气
,老师很生气,为了平息老师的怒气,我主动要求写检查。老师听了,大怒。

时"

【在 m********s 的大作中提到】
: 听过一个。
: 娃娃昨天在幼儿园犯错误了,老师罚她time out半个小时。
: 今天娃娃又犯错误了,老师刚要批评,娃娃一昂头,"俺自己去那边time out一个小时"
: ,然后屁颠屁颠的抱着枕头走了。

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W*e
13
就是这样啊!现在我一说你怎么这样啊?不可以的!又犯错误了!人家就主动去墙根站
着了,还挺高兴的。唉。

【在 n********h 的大作中提到】
: 想起我小时候的事。上学,淘气,被老师要求写检查,还要家长签字。然后,接着淘气
: ,老师很生气,为了平息老师的怒气,我主动要求写检查。老师听了,大怒。
:
: 时"

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W*e
14
没有啊,就老老实实站着。这孩子有点无欲则刚的趋势。目前没发现什么一定能降住他
的东西。零食平时就不吃,不让他吃饭他巴不得呢,不让出去玩人家就自己老实在屋里
待着,自言自语唱歌说话都能搞俩钟头。

【在 t*******r 的大作中提到】
: Is he/she playing at time out?
:
: [发表自未名空间手机版 - m.mitbbs.com]

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r*f
15
哈哈,男孩子就是皮糙。
比如我说数123,你还不怎么怎么就怎么怎么,然后开数,到了3,我家老二
急忙接下去4 5 6.......

【在 M******k 的大作中提到】
: 那只能说明这还没有触及灵魂。要不要试试触及皮肉先,lol.
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r*f
16
hahahaha,后来呢

【在 n********h 的大作中提到】
: 想起我小时候的事。上学,淘气,被老师要求写检查,还要家长签字。然后,接着淘气
: ,老师很生气,为了平息老师的怒气,我主动要求写检查。老师听了,大怒。
:
: 时"

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t*r
17
如果你娃各方面都是如你所述,看起来是属于比较大条的那种,
好比 strong-willed 反面。同时看起来也不情绪化。
这种情况,俺觉得你是不是可以观察一下娃的好奇心如何。如果
好奇心强的话,你可以利用好奇心 distract 娃。
但如果好奇心也一般的话,那也许是不是分析一下娃为啥调皮捣蛋。
比如:是意识到 rule 的存在,主动 test rule / play with
rule 呢?还是 rule 重要性的观念不太强,犯了也就犯了无所谓?

【在 W***e 的大作中提到】
: 没有啊,就老老实实站着。这孩子有点无欲则刚的趋势。目前没发现什么一定能降住他
: 的东西。零食平时就不吃,不让他吃饭他巴不得呢,不让出去玩人家就自己老实在屋里
: 待着,自言自语唱歌说话都能搞俩钟头。

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t*r
18
写检查被用多了,导致被反制的例子。。。
time out 同样也不能滥用。俺的小娃,两岁半以后基本很少 time out 了。

【在 n********h 的大作中提到】
: 想起我小时候的事。上学,淘气,被老师要求写检查,还要家长签字。然后,接着淘气
: ,老师很生气,为了平息老师的怒气,我主动要求写检查。老师听了,大怒。
:
: 时"

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n*h
19
后来,老师再也没让咱写过检查。当然,我还是继续调皮捣蛋。

【在 r*f 的大作中提到】
: hahahaha,后来呢
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n*h
20
这个吧,我小时候最喜欢的就是WRITING了。没老师给我布置,我还经常自己写点儿啥
。写检查对我有啥难的。但是你换个不爱写作的孩子,就管用了。不过,我小时候确实
是油烟不进的孩子,罚站也不管用。

【在 t*******r 的大作中提到】
: 写检查被用多了,导致被反制的例子。。。
: time out 同样也不能滥用。俺的小娃,两岁半以后基本很少 time out 了。

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t*r
21
那些危害不大的调皮捣蛋,不如开闸泄洪最简单。。。多提醒,少惩罚。。。

【在 n********h 的大作中提到】
: 后来,老师再也没让咱写过检查。当然,我还是继续调皮捣蛋。
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s*y
22
哈哈,我初中也被罚站过,我还是班长,第一名啥的。估计老师觉得不罚我不能服众?

【在 n********h 的大作中提到】
: 后来,老师再也没让咱写过检查。当然,我还是继续调皮捣蛋。
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i*e
23
呵呵
我能说我挺喜欢这小子的么?:)
我孩子是自己在家带的,没用过timeout
我对timeout的理解跟nwleaf一致,就是隔离孩子(如果危险),让孩子情绪稳定的一
种方式
没危险不影响他人的情况下,我就让孩子当地calm down了:)
也不设置时间,calm down了咱再move on

【在 W***e 的大作中提到】
: 就是这样啊!现在我一说你怎么这样啊?不可以的!又犯错误了!人家就主动去墙根站
: 着了,还挺高兴的。唉。

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i*e
24
timeout没有作用,咱么就换个方式方法?
不能老被孩子玩弄啊,呵呵
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C*e
25
有。我家老二。话都听不懂。就会哭,耍赖。
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T*n
26
我有一次看timeout没有用,就直接把他最喜欢的东西,就是他的一个什么熊,也给
timeout了,而且还特别强调他的小熊也被连坐啦,这下他就哭啦。后来就好多了。
打几下小屁股也有用,当然不能打出印子来,呵呵。
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c*n
27
为何我娃也是这样的?
我是之前发3岁发脾气的帖子的。大家都说我娃strong willed。但和lz家娃很象,也大
条。你说是strong willed反面。 我糊涂了

【在 t*******r 的大作中提到】
: 如果你娃各方面都是如你所述,看起来是属于比较大条的那种,
: 好比 strong-willed 反面。同时看起来也不情绪化。
: 这种情况,俺觉得你是不是可以观察一下娃的好奇心如何。如果
: 好奇心强的话,你可以利用好奇心 distract 娃。
: 但如果好奇心也一般的话,那也许是不是分析一下娃为啥调皮捣蛋。
: 比如:是意识到 rule 的存在,主动 test rule / play with
: rule 呢?还是 rule 重要性的观念不太强,犯了也就犯了无所谓?

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c*n
28
太狠了。。。还连坐

【在 T******n 的大作中提到】
: 我有一次看timeout没有用,就直接把他最喜欢的东西,就是他的一个什么熊,也给
: timeout了,而且还特别强调他的小熊也被连坐啦,这下他就哭啦。后来就好多了。
: 打几下小屁股也有用,当然不能打出印子来,呵呵。

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g*n
29
脱了裤子打屁股,过程要慢起到恐吓作用,使劲打两下知道疼就行。

【在 W***e 的大作中提到】
: 两岁半,每天能把人气死,故意在家调皮捣蛋。你说什么他都故意和你对着干。软硬不
: 吃。做错事情了让他time out,他就老老实实的站那里,问他知道错吗?回答知道。完
: 了马上就能再犯。一点效果也没有。人家还觉得time out挺好玩的。这样的娃怎么办?

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a*g
30
1,停五秒,2,停五秒,3立即很打屁股一下,然后让小儿哭闹,自己不理之不争辩(
自己千万不要说话)。坚持两三次,小孩子解析来就不会接着数4,5,6
皮糙也怕屁股疼。小孩子能记住的就是3之后屁股疼(大人不说话不争辩,没有记忆干
扰)。

【在 r*f 的大作中提到】
: 哈哈,男孩子就是皮糙。
: 比如我说数123,你还不怎么怎么就怎么怎么,然后开数,到了3,我家老二
: 急忙接下去4 5 6.......

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a*g
31
time out, 打屁股啥等都不能多用。这个和感冒了就吃药一个道理,实在没有办法了,
偶尔用用纠正一下。
很有趣,俺小娃三岁之前time out无用也没怎么用,太strong-will了,每次能哭上半
个小时。现在大点了才可以用。1-2-3打屁股也是在time-out无效的基础上逼出来的。
现在还是1-2-3打屁股有用,有时自己会主动要求time out代替1-2-3打屁股。

【在 t*******r 的大作中提到】
: 写检查被用多了,导致被反制的例子。。。
: time out 同样也不能滥用。俺的小娃,两岁半以后基本很少 time out 了。

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t*r
32
您这个回帖引起了俺深深的思考。。。不过俺发现问题在哪里了,
俺现在这么描述:
俺的疑惑,是你娃前面的描述,一定要看某个电视、一定要去某个
lane check out、一定开车回去,完全是 strong-willed。
但是当被 time out 的时候,却毫不在乎,这个从俺的角度理解
是非常自相矛盾的,这时候为啥 will power 突然消失了。。。
但是如果回过头来看俺上面那段话,之所以产生 paradoxical,
是因为我假设 strong-willed 应该是 consistent 的 --
consistently control & planning 娃自己的 schedule/life
。。。所以错在这个假定。。。不是所有的will power 都是这样
consistent 的。
现在回到实战,在 strong-willed 和 logical/analytical
之间,在俺的回忆里,貌似老师们对 strong-willed 总是
半信半疑的神情。
我在想,可能是俺错了,还错了 N 年。俺的俩娃,可能就是
logical/analytical kids,根本不是 strong-willed。
strong-willed 是只观察表面的误解。
最明显的一个例子,小娃一个月前去 seal 牙齿时,一边哭
一边一口咬住牙医的手指不放。牙医大喊 “I am sacrificing
my finger!”,小娃继续边哭边狠咬。俺马上对小娃大声说
“You have to open your mouth. Otherwise your teeth
will be glued together and you can never open your
mouth FOREVER!” 小娃不到 0.5 秒立马改成大张着嘴大哭。。。
俺看旁边的护士都要忍笑忍成内伤。。。娃看起来 stubborn,
实际上极有可能是 logical/analytical,要不是俺 improvise
那句话,肯定被认为是 strong-willed 没跑。。。
这个讨论很不错,发现了俺的一个误解。所以俺前面说的那些 trick,
可能只对 logical/analytical kids 适用,对真正 strong-willed
娃可能根本无效。
俺觉得,logical/analytical kids,在旁人看来,可能显得非常
puzzling 和 stubborn,但如果观察者能看到娃的 logical 体系,
会发现娃是相当 logical,并且在娃自己的 logical 体系里,
是相当 consistent 的。。。这可能就是为啥俺 trick 俺自己的
娃的成功率很大的原因。。。

【在 c*****n 的大作中提到】
: 为何我娃也是这样的?
: 我是之前发3岁发脾气的帖子的。大家都说我娃strong willed。但和lz家娃很象,也大
: 条。你说是strong willed反面。 我糊涂了

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a*g
33
http://books.google.com/books?id=zAoiY8UV1x4C&printsec=frontcov
五大特征,+ 四大可能有的特征 --〉spirited child --> 主观感觉:特别难带。
strong-will 和analytical不冲突,可以并存。

【在 t*******r 的大作中提到】
: 您这个回帖引起了俺深深的思考。。。不过俺发现问题在哪里了,
: 俺现在这么描述:
: 俺的疑惑,是你娃前面的描述,一定要看某个电视、一定要去某个
: lane check out、一定开车回去,完全是 strong-willed。
: 但是当被 time out 的时候,却毫不在乎,这个从俺的角度理解
: 是非常自相矛盾的,这时候为啥 will power 突然消失了。。。
: 但是如果回过头来看俺上面那段话,之所以产生 paradoxical,
: 是因为我假设 strong-willed 应该是 consistent 的 --
: consistently control & planning 娃自己的 schedule/life
: 。。。所以错在这个假定。。。不是所有的will power 都是这样

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t*r
34
多谢 book information,我看了从 12-15 页的 9 个特征描述,
我觉得基本都符合,特别是 energy 和 睡觉那一项。。。但俺的娃
是 spirited kids 么?俺现在很怀疑,俺更倾向于认为俺娃是
analytical kids,所有其他都是表象。。。
另外 analytical kids在表象上通常就是 strong-willed。但实际
深层上,难说。比如我发现我大娃,做 chess 或数学 puzzle 的时候,
相对俺老而言,太容易过早 give up 了。但这个跟是不是 strong-willed
基本没关系,完全是跟 analytical skill 相关。否则无法解释学习了
一段时间之后,过早 give up 会有很大改善。。。
我觉得 spirited / strong-willed 这个词,只定义了 what happens,
没有定义 why that happens。就好比两人都是头痛,但如果一个是源于发烧,
另一个是源于鼻塞。。。也不该用一个药是吧。。。

【在 a****g 的大作中提到】
: http://books.google.com/books?id=zAoiY8UV1x4C&printsec=frontcov
: 五大特征,+ 四大可能有的特征 --〉spirited child --> 主观感觉:特别难带。
: strong-will 和analytical不冲突,可以并存。

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t*r
35
看起来 spirited kids 基本就是 very energetic kids。
然后里面分 analytical、emotional、或者 sporty。。。
还区分 sensitive 与否。。
跟 strong-willed 好像不完全是一样的意思?strong-willed
是 spirited 里面的一种类型?

【在 a****g 的大作中提到】
: http://books.google.com/books?id=zAoiY8UV1x4C&printsec=frontcov
: 五大特征,+ 四大可能有的特征 --〉spirited child --> 主观感觉:特别难带。
: strong-will 和analytical不冲突,可以并存。

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t*r
36
我刚才想,存在一种可能,仍旧是 strong-willed,不过这个 will power 是
跟大人对着干,你说东、娃就往西;你说西、娃就往东。跟你 argue 的意思。

【在 c*****n 的大作中提到】
: 为何我娃也是这样的?
: 我是之前发3岁发脾气的帖子的。大家都说我娃strong willed。但和lz家娃很象,也大
: 条。你说是strong willed反面。 我糊涂了

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c*n
37
还是困惑。
我不太爱钻研这些理论,我比较懒,呵呵。只能听懂些通俗的
你的意思是,我娃不一定是strong willed?
楼下有人说,strong willed的孩子特别难带。我觉得我娃还好,不算难带。尽管我列
举了好多他哭闹的例子,但那是3岁左右积累的几件典型,估计非天使的娃都有。 整体
上,我觉得他不算难带。理由如下:
他2-3岁期间,换过三家幼儿园,因为搬家缘故。他适应很快,老师很喜欢他,也能交
到朋友。没给我添多少麻烦。
早上正看动画片,我说要上班了,顺道送他上学,他可以自己把电视关掉,没有抱怨就
跟我走了。之前举例要看好奇的乔治那种哭闹,不常发生。
有阶段早上不愿上学。早上睁眼就问我,今天要不要上学。到点儿了得上学了,不愿意
,我说我要上班,你要去学校,我不上班就没有钱,不能买饭买菜买玩具,房东会把我
们赶出去,晚上就得在山沟里睡了。通常这种情况我很紧张,觉得这一大早肯定完蛋了
,要打一仗了。但他虽然还是很不愿意,却能跟着我上车,到学校,要求嘴里含一颗糖
再进教室,没有哭闹。我其实很意外。我告诉他,老师不让把糖带到学校。他嘴里的糖
没吃完,会躲在门口的衣柜那里,头埋在挂的衣服里,把糖吃完,才跑去找老师。我知
道很多小孩周一不愿去上学,在家里就不愿去,通常去了学校都是哭闹。他似乎很容易
就把负面情绪纠正过来。所以大部分时间我觉得他很懂事,不算难带。但确实有很多次
,我举例过的,很极端,什么话都听不进去。
他遇到困难,有时容易放弃,但分什么事。比如他不爱画画,我鼓励他画,他看我画也
很感兴趣,但就是不愿拿起笔尝试,就要求:妈妈,你画一个tornado吧,你再画一个
消防车吧。喜欢看我画。我让他画,他就说,我不会,连握笔试试都不愿意。还有生活
中很多其他事情,总喜欢让我做,自己不尝试。很懒的样子。 矛盾的是,不到2岁第一
次上幼儿园,全英语,全天,他适应很快。有天老师跟我说,新玩具拿出来,他总是第
一个学会玩,有一种用绳子穿很多大钮扣的玩具,别的孩子试了不会,就玩别的了。他
坐很久一直穿,老师说,他穿不过去也没有烦躁,弄明白后,狠狠地玩了几天。等其他
孩子学会时,他已经不玩了。我当时以为他很喜欢尝试、不怕难。但生活中对他的了解
,完全是相反的,什么都要让别人做。现在在家还要喂饭。
当然也有可能是在家里和学校判若两人。在家里,是个特别容易放弃的小孩。在家里如
果他凡事都自己干,一定是我发火了没有理他,他才特别懂事。

【在 t*******r 的大作中提到】
: 您这个回帖引起了俺深深的思考。。。不过俺发现问题在哪里了,
: 俺现在这么描述:
: 俺的疑惑,是你娃前面的描述,一定要看某个电视、一定要去某个
: lane check out、一定开车回去,完全是 strong-willed。
: 但是当被 time out 的时候,却毫不在乎,这个从俺的角度理解
: 是非常自相矛盾的,这时候为啥 will power 突然消失了。。。
: 但是如果回过头来看俺上面那段话,之所以产生 paradoxical,
: 是因为我假设 strong-willed 应该是 consistent 的 --
: consistently control & planning 娃自己的 schedule/life
: 。。。所以错在这个假定。。。不是所有的will power 都是这样

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t*r
38
我觉得好像是你的观察角度不够中立,受你自己情绪的影响,无限放大细节。
你娃那几次的不听话的事件如果是偶尔发生的话,也就归类于 outlier 事件。
There are always rainy days。。。不能用来 outlier 事件来给娃 label。
我觉得观察娃和事件,最好想像有个 narrator 在那边,一个 invisible
person。在旁边观察记录。事后大脑里回放的时候,也站在 narrator 那个
角度回放,看到娃也看到自己,这样的观察更中立些。。。

【在 c*****n 的大作中提到】
: 还是困惑。
: 我不太爱钻研这些理论,我比较懒,呵呵。只能听懂些通俗的
: 你的意思是,我娃不一定是strong willed?
: 楼下有人说,strong willed的孩子特别难带。我觉得我娃还好,不算难带。尽管我列
: 举了好多他哭闹的例子,但那是3岁左右积累的几件典型,估计非天使的娃都有。 整体
: 上,我觉得他不算难带。理由如下:
: 他2-3岁期间,换过三家幼儿园,因为搬家缘故。他适应很快,老师很喜欢他,也能交
: 到朋友。没给我添多少麻烦。
: 早上正看动画片,我说要上班了,顺道送他上学,他可以自己把电视关掉,没有抱怨就
: 跟我走了。之前举例要看好奇的乔治那种哭闹,不常发生。

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a*g
39
per the book, about 10% are spirited children. strong will is just one
aspect of the spirited. the book mainly deals with the symptoms and how to
cooperate with them.

【在 t*******r 的大作中提到】
: 看起来 spirited kids 基本就是 very energetic kids。
: 然后里面分 analytical、emotional、或者 sporty。。。
: 还区分 sensitive 与否。。
: 跟 strong-willed 好像不完全是一样的意思?strong-willed
: 是 spirited 里面的一种类型?

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t*r
40
俺最后发现您老前面说的一句话是千真万确的。。。对付 spirited kids,
最好的办法就是 more spirited parents。。。书上讨论的大多是 defend,
太衰了。。。俺的战略一向是:“进攻是最好的防守”。。。俺看小娃
无所事事地从俺旁边走过的时候,俺心里就去想个鬼点子去 trick 小娃,
顺便也教小娃一点东东。。。根本不要让小娃有啥准备充足、万箭齐发的
机会嘛。。。趁娃不备、千骑闯敌营,才是上上策。。。

【在 a****g 的大作中提到】
: http://books.google.com/books?id=zAoiY8UV1x4C&printsec=frontcov
: 五大特征,+ 四大可能有的特征 --〉spirited child --> 主观感觉:特别难带。
: strong-will 和analytical不冲突,可以并存。

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a*g
41
两岁半小孩子知道什么是对错吗? 知道“回答知道错了”是个什么意思吗?
调皮捣蛋点有何妨,为什么会气死?他要向西,你让他向东,他对着干向西不行吗?
我们三岁之前家,虽然当时严防死守,事迹多多:
* 墙上乱涂,
* 木地板上到处泼水,
* 爬到苹果电脑坐坏之
* 抠键盘,并抠坏
* 开车时后坐上拖鞋向前砸
* 爬到沙发后脑睡到木地板上,呕吐,看急诊

不: 吃。做错事情了让他time out,他就老老实实的站那里,问他知道错吗?回答知道
。完: 了马上就能再犯。一点效果也没有。人家还觉得time out挺好玩的。这样的娃怎
么办?

【在 W***e 的大作中提到】
: 两岁半,每天能把人气死,故意在家调皮捣蛋。你说什么他都故意和你对着干。软硬不
: 吃。做错事情了让他time out,他就老老实实的站那里,问他知道错吗?回答知道。完
: 了马上就能再犯。一点效果也没有。人家还觉得time out挺好玩的。这样的娃怎么办?

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t*r
42
× 卖掉豪宅,换成湾区小黑屋,娃一举一动都在眼皮底下
× 小黑屋墙本来就想重刷,正好
× 小黑屋木地板本来就想换,正好
× 苹果电脑换成 dell,坏了正好升级
× 手机买 costco 保险
× 只买耐克,不买拖鞋
× 小黑屋沙发只能靠着墙,如果有沙发的话
problem solved 。。。

【在 a****g 的大作中提到】
: 两岁半小孩子知道什么是对错吗? 知道“回答知道错了”是个什么意思吗?
: 调皮捣蛋点有何妨,为什么会气死?他要向西,你让他向东,他对着干向西不行吗?
: 我们三岁之前家,虽然当时严防死守,事迹多多:
: * 墙上乱涂,
: * 木地板上到处泼水,
: * 爬到苹果电脑坐坏之
: * 抠键盘,并抠坏
: * 开车时后坐上拖鞋向前砸
: * 爬到沙发后脑睡到木地板上,呕吐,看急诊
:

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t*r
43
最近俺长了不少见识。。。不过灌得狠了点。。。该收心了。。。
[发表自未名空间手机版 - m.mitbbs.com]
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A*a
44
哈哈哈,真可爱

听过一个。娃娃昨天在幼儿园犯错误了,老师罚她time out半个小时。今天娃娃又犯错
误了,老师刚要批评,娃娃一昂头,"俺自己去那边time out一个小时",然后屁颠屁颠
的抱着........

【在 m********s 的大作中提到】
: 听过一个。
: 娃娃昨天在幼儿园犯错误了,老师罚她time out半个小时。
: 今天娃娃又犯错误了,老师刚要批评,娃娃一昂头,"俺自己去那边time out一个小时"
: ,然后屁颠屁颠的抱着枕头走了。

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c*n
45
有点道理。
我自己焦虑时,对他要求很高,他和我都容易发脾气。我心情好的时候,对他比较能忍
耐,讲道理时不太容易激怒他,不容易失控。有这个问题。
谢谢你耐心分析。很有道理。

【在 t*******r 的大作中提到】
: 我觉得好像是你的观察角度不够中立,受你自己情绪的影响,无限放大细节。
: 你娃那几次的不听话的事件如果是偶尔发生的话,也就归类于 outlier 事件。
: There are always rainy days。。。不能用来 outlier 事件来给娃 label。
: 我觉得观察娃和事件,最好想像有个 narrator 在那边,一个 invisible
: person。在旁边观察记录。事后大脑里回放的时候,也站在 narrator 那个
: 角度回放,看到娃也看到自己,这样的观察更中立些。。。

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W*e
46
应该知道了啊。比如我们不让他扔拖鞋,他自己清楚得很。我在的时候不扔,我一转身
,他就开始扔。被我看见了还赶快转身躲起来。给他time out问他知不知道哪里错了,
他说他扔拖鞋了,啥都门儿清。

【在 a****g 的大作中提到】
: 两岁半小孩子知道什么是对错吗? 知道“回答知道错了”是个什么意思吗?
: 调皮捣蛋点有何妨,为什么会气死?他要向西,你让他向东,他对着干向西不行吗?
: 我们三岁之前家,虽然当时严防死守,事迹多多:
: * 墙上乱涂,
: * 木地板上到处泼水,
: * 爬到苹果电脑坐坏之
: * 抠键盘,并抠坏
: * 开车时后坐上拖鞋向前砸
: * 爬到沙发后脑睡到木地板上,呕吐,看急诊
:

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t*r
47
拖鞋都不让扔,有没有天理啊。。。难道不知道我是三岁娃、不是成人?
下次再不让我扔拖鞋,我就要扔电视机玩有木有!!!
-- 大狮子之娃
// 我 run 了。。。

【在 W***e 的大作中提到】
: 应该知道了啊。比如我们不让他扔拖鞋,他自己清楚得很。我在的时候不扔,我一转身
: ,他就开始扔。被我看见了还赶快转身躲起来。给他time out问他知不知道哪里错了,
: 他说他扔拖鞋了,啥都门儿清。

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t*r
48
俺看你们都不会养 spirited kids,有这么养 spirited kids 么?
像俺这样更 spirited parent,如果碰到这种情况,俺多半捡起拖鞋往
另一个方向扔,然后对娃手一摊,说 “Hey,where is the 拖鞋 now?”。
娃多半兴冲冲地去捡。。。捡回来俺再换个方向扔。。。哼哼。。。保证
娃的体力消耗比俺的大 N 倍。。。然后晚上娃就会乖乖地睡觉。。。谁怕谁
。。。

【在 W***e 的大作中提到】
: 应该知道了啊。比如我们不让他扔拖鞋,他自己清楚得很。我在的时候不扔,我一转身
: ,他就开始扔。被我看见了还赶快转身躲起来。给他time out问他知不知道哪里错了,
: 他说他扔拖鞋了,啥都门儿清。

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