有人说# Living
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姐姐的孩子在国内上幼儿园，是个男孩，很调皮。经常会惹一些大大小小的祸事回家。前天和姐姐在网上聊天，姐姐讲了他在幼儿园的一件事情，让我帮他分析一下。
事情是这样的，吃中午饭的时候，孩子不爱吃，但是他没有和老师说，他偷偷的把一口没动的饭菜倒倒了垃圾桶里，恰巧被老师看到了，于是老师非常严肃的批评了他，并且罚他不许吃晚饭。放学姐姐去接孩子的时候，老师又把这件事情告诉了姐姐，让她回去好好教育教育孩子。姐姐于是回家后再次“教育”了小外甥一顿。
我真是为“教育”这两个字感到悲哀，无论老师还是姐姐，他们都只是“教训”了这个孩子而已，也许这个孩子下次不会再做这件事情，但那不是因为他明白了自己的行为是不对的，他只是被“教训”怕了，不敢再做了而已。
孩子做了错事，管教是应该的，但是不是不分方式方法的一味严厉教训，我们要的，应该是教育。就这件事来说，你应该问问孩子，他为什么要这么做，他这么做的时候心里是怎么想的。也许你认为的做错事，在孩子的心里不是错的。然后再告诉他应该怎么做，如果每个人都倒掉饭菜会怎么样。这样，孩子才会从心里真正的认同你，而不是屈服于你。
教育孩子，严厉真的不是唯一的途径。
事情是这样的，吃中午饭的时候，孩子不爱吃，但是他没有和老师说，他偷偷的把一口没动的饭菜倒倒了垃圾桶里，恰巧被老师看到了，于是老师非常严肃的批评了他，并且罚他不许吃晚饭。放学姐姐去接孩子的时候，老师又把这件事情告诉了姐姐，让她回去好好教育教育孩子。姐姐于是回家后再次“教育”了小外甥一顿。
我真是为“教育”这两个字感到悲哀，无论老师还是姐姐，他们都只是“教训”了这个孩子而已，也许这个孩子下次不会再做这件事情，但那不是因为他明白了自己的行为是不对的，他只是被“教训”怕了，不敢再做了而已。
孩子做了错事，管教是应该的，但是不是不分方式方法的一味严厉教训，我们要的，应该是教育。就这件事来说，你应该问问孩子，他为什么要这么做，他这么做的时候心里是怎么想的。也许你认为的做错事，在孩子的心里不是错的。然后再告诉他应该怎么做，如果每个人都倒掉饭菜会怎么样。这样，孩子才会从心里真正的认同你，而不是屈服于你。
教育孩子，严厉真的不是唯一的途径。
