b*y
2 楼
发信人: zooropa (On My Way To Confidence...), 信区: SiChuan
标 题: 资阳中学网站
发信站: 北大未名站 (2003年06月18日13:19:25 星期三), 转信
www.ziyang.info
我一个在德国的同学做的，还有个校友录，做的还要的哈子，呵呵
标 题: 资阳中学网站
发信站: 北大未名站 (2003年06月18日13:19:25 星期三), 转信
www.ziyang.info
我一个在德国的同学做的，还有个校友录，做的还要的哈子，呵呵
m*c
3 楼
你根本不知道什么是智商．智商跟学习没有任何关系.
【在 W******e 的大作中提到】
: 一旦到了研究生阶段就显原形了。
【在 W******e 的大作中提到】
: 一旦到了研究生阶段就显原形了。
m*c
4 楼
IQ isn’t something you learn in school. You are born with it, you die with
it. You can’t become Einstein or Tesla by studying. Culture and education
are irrelevant to IQ. Geniuses are born geniuses, they don’t become
geniuses by reading books, going to school, etc.
http://www.eutimes.net/2009/11/iq-by-country/
【在 W******e 的大作中提到】
: 一旦到了研究生阶段就显原形了。
it. You can’t become Einstein or Tesla by studying. Culture and education
are irrelevant to IQ. Geniuses are born geniuses, they don’t become
geniuses by reading books, going to school, etc.
http://www.eutimes.net/2009/11/iq-by-country/
【在 W******e 的大作中提到】
: 一旦到了研究生阶段就显原形了。
T*i
5 楼
智商在lz这里泛指智力水平，应该是学习能力的基础。其他的还有学习方法，情商等等
。很多在一定智商基础之上，是可以训练的。
一个人的学习思考能力可以基本概括为以下几项，从低级到高级能力：
记忆，理解，分析，综合，评价（批判性思维），创造。
国内教育培养人的思维能力基本只注重于前四项，尤其是前两项最受重视，而后两项一
直到大学也基本很少提及。而智商大致只能测试前三项比较先天的能力，这些正是中国
人的强项，所以
看起来中国人的智商很高。所以本来中国人的思维普遍在低水平上运行，还自以为自己
很聪明。
【在 m**c 的大作中提到】
: 你根本不知道什么是智商．智商跟学习没有任何关系.
。很多在一定智商基础之上，是可以训练的。
一个人的学习思考能力可以基本概括为以下几项，从低级到高级能力：
记忆，理解，分析，综合，评价（批判性思维），创造。
国内教育培养人的思维能力基本只注重于前四项，尤其是前两项最受重视，而后两项一
直到大学也基本很少提及。而智商大致只能测试前三项比较先天的能力，这些正是中国
人的强项，所以
看起来中国人的智商很高。所以本来中国人的思维普遍在低水平上运行，还自以为自己
很聪明。
【在 m**c 的大作中提到】
: 你根本不知道什么是智商．智商跟学习没有任何关系.
e*n
6 楼
智商200+的陶哲轩可是中国人基因
f*k
7 楼
中国人显得智商高主要是因为重视早教，幼功下的多。
不过单纯的生理上的认知水平高那种智商高不算本事，那就跟官二代富二代似的。
不过单纯的生理上的认知水平高那种智商高不算本事，那就跟官二代富二代似的。
S*p
8 楼
他是146吧，已经是百万分之一了，
【在 e*******n 的大作中提到】
: 智商200+的陶哲轩可是中国人基因
【在 e*******n 的大作中提到】
: 智商200+的陶哲轩可是中国人基因
j*n
9 楼
re
with
【在 m**c 的大作中提到】
: IQ isn’t something you learn in school. You are born with it, you die with
: it. You can’t become Einstein or Tesla by studying. Culture and education
: are irrelevant to IQ. Geniuses are born geniuses, they don’t become
: geniuses by reading books, going to school, etc.
: http://www.eutimes.net/2009/11/iq-by-country/
with
【在 m**c 的大作中提到】
: IQ isn’t something you learn in school. You are born with it, you die with
: it. You can’t become Einstein or Tesla by studying. Culture and education
: are irrelevant to IQ. Geniuses are born geniuses, they don’t become
: geniuses by reading books, going to school, etc.
: http://www.eutimes.net/2009/11/iq-by-country/
e*n
10 楼
计分标准不同吗
百万分之一差不多
按照门萨计分法
国内就有一坨140+的
【在 S***p 的大作中提到】
: 他是146吧，已经是百万分之一了，
百万分之一差不多
按照门萨计分法
国内就有一坨140+的
【在 S***p 的大作中提到】
: 他是146吧，已经是百万分之一了，
I*t
11 楼
智商和学习无关，即使是一个字不识的文盲也可以很聪明很狡猾，而有的人虽然大学毕
业了，还是傻不拉叽的。
业了，还是傻不拉叽的。
w*r
12 楼
是你根本不懂什么是智商。
智商是个商， 心理年龄除以生理年龄。 多学习能够增长心理年龄。
你根本就没做过智商测试题吧。 里面有很多sin, cos， 几何体。 你要是不学习根
本就不知道怎么答。
【在 m**c 的大作中提到】
: 你根本不知道什么是智商．智商跟学习没有任何关系.
智商是个商， 心理年龄除以生理年龄。 多学习能够增长心理年龄。
你根本就没做过智商测试题吧。 里面有很多sin, cos， 几何体。 你要是不学习根
本就不知道怎么答。
【在 m**c 的大作中提到】
: 你根本不知道什么是智商．智商跟学习没有任何关系.
T*H
13 楼
正解，這前兩項也是tg教育以及測試的主要範疇
至於最後一項，因為無法測試，所以為何49之前我們有人可以理工科的nobel獎，而之
後就沒了，正因為有那能力的人通不過tg的測試，被徹底否定了
【在 T****i 的大作中提到】
: 智商在lz这里泛指智力水平，应该是学习能力的基础。其他的还有学习方法，情商等等
: 。很多在一定智商基础之上，是可以训练的。
: 一个人的学习思考能力可以基本概括为以下几项，从低级到高级能力：
: 记忆，理解，分析，综合，评价（批判性思维），创造。
: 国内教育培养人的思维能力基本只注重于前四项，尤其是前两项最受重视，而后两项一
: 直到大学也基本很少提及。而智商大致只能测试前三项比较先天的能力，这些正是中国
: 人的强项，所以
: 看起来中国人的智商很高。所以本来中国人的思维普遍在低水平上运行，还自以为自己
: 很聪明。
至於最後一項，因為無法測試，所以為何49之前我們有人可以理工科的nobel獎，而之
後就沒了，正因為有那能力的人通不過tg的測試，被徹底否定了
【在 T****i 的大作中提到】
: 智商在lz这里泛指智力水平，应该是学习能力的基础。其他的还有学习方法，情商等等
: 。很多在一定智商基础之上，是可以训练的。
: 一个人的学习思考能力可以基本概括为以下几项，从低级到高级能力：
: 记忆，理解，分析，综合，评价（批判性思维），创造。
: 国内教育培养人的思维能力基本只注重于前四项，尤其是前两项最受重视，而后两项一
: 直到大学也基本很少提及。而智商大致只能测试前三项比较先天的能力，这些正是中国
: 人的强项，所以
: 看起来中国人的智商很高。所以本来中国人的思维普遍在低水平上运行，还自以为自己
: 很聪明。
o*e
14 楼
我觉得主要的能力就是分析和综合两种，另外的都是基本或派生的。
学校的教育主要偏向分析，也就是说因果分析为主。
而综合能力更加关键，这是创新的根本。
【在 T****i 的大作中提到】
: 智商在lz这里泛指智力水平，应该是学习能力的基础。其他的还有学习方法，情商等等
: 。很多在一定智商基础之上，是可以训练的。
: 一个人的学习思考能力可以基本概括为以下几项，从低级到高级能力：
: 记忆，理解，分析，综合，评价（批判性思维），创造。
: 国内教育培养人的思维能力基本只注重于前四项，尤其是前两项最受重视，而后两项一
: 直到大学也基本很少提及。而智商大致只能测试前三项比较先天的能力，这些正是中国
: 人的强项，所以
: 看起来中国人的智商很高。所以本来中国人的思维普遍在低水平上运行，还自以为自己
: 很聪明。
学校的教育主要偏向分析，也就是说因果分析为主。
而综合能力更加关键，这是创新的根本。
【在 T****i 的大作中提到】
: 智商在lz这里泛指智力水平，应该是学习能力的基础。其他的还有学习方法，情商等等
: 。很多在一定智商基础之上，是可以训练的。
: 一个人的学习思考能力可以基本概括为以下几项，从低级到高级能力：
: 记忆，理解，分析，综合，评价（批判性思维），创造。
: 国内教育培养人的思维能力基本只注重于前四项，尤其是前两项最受重视，而后两项一
: 直到大学也基本很少提及。而智商大致只能测试前三项比较先天的能力，这些正是中国
: 人的强项，所以
: 看起来中国人的智商很高。所以本来中国人的思维普遍在低水平上运行，还自以为自己
: 很聪明。
L*9
15 楼
no
L*m
16 楼
请教一下， 经常看到说2岁娃娃智商已经和爱因斯坦差不多是如何测出来的？ 天生就
懂3角几何吗？
【在 w********r 的大作中提到】
: 是你根本不懂什么是智商。
: 智商是个商， 心理年龄除以生理年龄。 多学习能够增长心理年龄。
: 你根本就没做过智商测试题吧。 里面有很多sin, cos， 几何体。 你要是不学习根
: 本就不知道怎么答。
懂3角几何吗？
【在 w********r 的大作中提到】
: 是你根本不懂什么是智商。
: 智商是个商， 心理年龄除以生理年龄。 多学习能够增长心理年龄。
: 你根本就没做过智商测试题吧。 里面有很多sin, cos， 几何体。 你要是不学习根
: 本就不知道怎么答。
n*o
17 楼
100是定义数值，往上下是每15一个方差，所以146就是3个方差，应该是1000个人里一个
【在 S***p 的大作中提到】
: 他是146吧，已经是百万分之一了，
【在 S***p 的大作中提到】
: 他是146吧，已经是百万分之一了，
W*y
18 楼
做顶尖理论最好的显然是以色列人和东欧人俄罗斯人
t*m
19 楼
不过东北亚人神经链反射比较迅速是可以量化的。
t*s
20 楼
Einstein once said ,genius exist in diligent,not anything else
z*3
21 楼
我觉得没啥意义
但是对比泥哥那种次人类
我觉得还是有点意义的
但是对比泥哥那种次人类
我觉得还是有点意义的
x*i
22 楼
智商是个圈套。
真正的牛人智商未必高。
【在 W******e 的大作中提到】
: 一旦到了研究生阶段就显原形了。
真正的牛人智商未必高。
【在 W******e 的大作中提到】
: 一旦到了研究生阶段就显原形了。
n*u
23 楼
中国人什么都是第一
最聪明， 最勤奋
藏獒最厉害
武术最牛
就是竞争过不过别人，不知道为啥
散打去K1 被爆殴，不知道为啥
最聪明， 最勤奋
藏獒最厉害
武术最牛
就是竞争过不过别人，不知道为啥
散打去K1 被爆殴，不知道为啥
j*n
24 楼
我来解释一下，中国人散打去k1被爆殴，是因为中国牛肉中激素含量太少！
养牛业责任大大的！
【在 n**u 的大作中提到】
: 中国人什么都是第一
: 最聪明， 最勤奋
: 藏獒最厉害
: 武术最牛
: 就是竞争过不过别人，不知道为啥
: 散打去K1 被爆殴，不知道为啥
养牛业责任大大的！
【在 n**u 的大作中提到】
: 中国人什么都是第一
: 最聪明， 最勤奋
: 藏獒最厉害
: 武术最牛
: 就是竞争过不过别人，不知道为啥
: 散打去K1 被爆殴，不知道为啥
k*o
25 楼
学习的多确实可以弥补智商差距。智商高，但不学习，很难do good in school。
【在 m**c 的大作中提到】
: 你根本不知道什么是智商．智商跟学习没有任何关系.
【在 m**c 的大作中提到】
: 你根本不知道什么是智商．智商跟学习没有任何关系.
f*c
26 楼
对～所以能在北美发考题干的不错的华裔教授，俺一直感觉很厉害
【在 T****i 的大作中提到】
: 智商在lz这里泛指智力水平，应该是学习能力的基础。其他的还有学习方法，情商等等
: 。很多在一定智商基础之上，是可以训练的。
: 一个人的学习思考能力可以基本概括为以下几项，从低级到高级能力：
: 记忆，理解，分析，综合，评价（批判性思维），创造。
: 国内教育培养人的思维能力基本只注重于前四项，尤其是前两项最受重视，而后两项一
: 直到大学也基本很少提及。而智商大致只能测试前三项比较先天的能力，这些正是中国
: 人的强项，所以
: 看起来中国人的智商很高。所以本来中国人的思维普遍在低水平上运行，还自以为自己
: 很聪明。
z*g
27 楼
厉害啥啊，十几亿人里拔尖的精英，到了美国再混不到Faculty，那就太衰了
【在 f*****c 的大作中提到】
:
: 对～所以能在北美发考题干的不错的华裔教授，俺一直感觉很厉害
【在 f*****c 的大作中提到】
:
: 对～所以能在北美发考题干的不错的华裔教授，俺一直感觉很厉害
h*d
28 楼
目前智商测试方法我觉得和儿童时期学习能力培养还是有很大关系的
【在 T****i 的大作中提到】
: 智商在lz这里泛指智力水平，应该是学习能力的基础。其他的还有学习方法，情商等等
: 。很多在一定智商基础之上，是可以训练的。
: 一个人的学习思考能力可以基本概括为以下几项，从低级到高级能力：
: 记忆，理解，分析，综合，评价（批判性思维），创造。
: 国内教育培养人的思维能力基本只注重于前四项，尤其是前两项最受重视，而后两项一
: 直到大学也基本很少提及。而智商大致只能测试前三项比较先天的能力，这些正是中国
: 人的强项，所以
: 看起来中国人的智商很高。所以本来中国人的思维普遍在低水平上运行，还自以为自己
: 很聪明。
【在 T****i 的大作中提到】
: 智商在lz这里泛指智力水平，应该是学习能力的基础。其他的还有学习方法，情商等等
: 。很多在一定智商基础之上，是可以训练的。
: 一个人的学习思考能力可以基本概括为以下几项，从低级到高级能力：
: 记忆，理解，分析，综合，评价（批判性思维），创造。
: 国内教育培养人的思维能力基本只注重于前四项，尤其是前两项最受重视，而后两项一
: 直到大学也基本很少提及。而智商大致只能测试前三项比较先天的能力，这些正是中国
: 人的强项，所以
: 看起来中国人的智商很高。所以本来中国人的思维普遍在低水平上运行，还自以为自己
: 很聪明。
x*i
29 楼
不同年龄的测试方法题目不同，不识字的小孩就能测IQ，儿童时期测过智商的，大了再
测，没有大的差别
【在 w********r 的大作中提到】
: 是你根本不懂什么是智商。
: 智商是个商， 心理年龄除以生理年龄。 多学习能够增长心理年龄。
: 你根本就没做过智商测试题吧。 里面有很多sin, cos， 几何体。 你要是不学习根
: 本就不知道怎么答。
测，没有大的差别
【在 w********r 的大作中提到】
: 是你根本不懂什么是智商。
: 智商是个商， 心理年龄除以生理年龄。 多学习能够增长心理年龄。
: 你根本就没做过智商测试题吧。 里面有很多sin, cos， 几何体。 你要是不学习根
: 本就不知道怎么答。
L*l
30 楼
re
【在 z*******3 的大作中提到】
: 我觉得没啥意义
: 但是对比泥哥那种次人类
: 我觉得还是有点意义的
【在 z*******3 的大作中提到】
: 我觉得没啥意义
: 但是对比泥哥那种次人类
: 我觉得还是有点意义的
x*i
31 楼
研究出新成果新思想是creative 的问题，大部分人高IQ的是逻辑强，但是逻辑强可能
反而妨碍了Creativity
【在 W******e 的大作中提到】
: 一旦到了研究生阶段就显原形了。
反而妨碍了Creativity
【在 W******e 的大作中提到】
: 一旦到了研究生阶段就显原形了。
f*c
32 楼
您高就？
【在 z******g 的大作中提到】
: 厉害啥啊，十几亿人里拔尖的精英，到了美国再混不到Faculty，那就太衰了
f*k
33 楼
不懂。
照这么说，智商是可以改变的么？还是生下来就永远不会倒退也不会提高的？
with
【在 m**c 的大作中提到】
: IQ isn’t something you learn in school. You are born with it, you die with
: it. You can’t become Einstein or Tesla by studying. Culture and education
: are irrelevant to IQ. Geniuses are born geniuses, they don’t become
: geniuses by reading books, going to school, etc.
: http://www.eutimes.net/2009/11/iq-by-country/
照这么说，智商是可以改变的么？还是生下来就永远不会倒退也不会提高的？
with
【在 m**c 的大作中提到】
: IQ isn’t something you learn in school. You are born with it, you die with
: it. You can’t become Einstein or Tesla by studying. Culture and education
: are irrelevant to IQ. Geniuses are born geniuses, they don’t become
: geniuses by reading books, going to school, etc.
: http://www.eutimes.net/2009/11/iq-by-country/
M*n
34 楼
lz贻笑大方了。
m*c
35 楼
大猩猩生来就是大猩猩，永远教育不成人.
虽然在某些情况下,再聪明的人也打不过大猩猩，但不能因此说大猩猩比人聪明.
这就是智商的正确理解．智商是不可以改变，但有人利用得好.把智商和成绩或成就混
为一谈的,就是白痴．
【在 f******k 的大作中提到】
: 不懂。
: 照这么说，智商是可以改变的么？还是生下来就永远不会倒退也不会提高的？
:
: with
虽然在某些情况下,再聪明的人也打不过大猩猩，但不能因此说大猩猩比人聪明.
这就是智商的正确理解．智商是不可以改变，但有人利用得好.把智商和成绩或成就混
为一谈的,就是白痴．
【在 f******k 的大作中提到】
: 不懂。
: 照这么说，智商是可以改变的么？还是生下来就永远不会倒退也不会提高的？
:
: with
I*e
36 楼
智商高，不用花跟智商低花那么多的时间学习, 就可以成绩跟他一样好.
我中学一个同桌, 花很少时间学习, 人几乎每科都第一(数学物理肯定是第一的, 需要
记忆的科目因为他不怎么花时间去记,偶尔不是第一),所以他上课只要不打扰别人, 老
师看到他做别的事情,都是不管的.
【在 k**o 的大作中提到】
: 学习的多确实可以弥补智商差距。智商高，但不学习，很难do good in school。
我中学一个同桌, 花很少时间学习, 人几乎每科都第一(数学物理肯定是第一的, 需要
记忆的科目因为他不怎么花时间去记,偶尔不是第一),所以他上课只要不打扰别人, 老
师看到他做别的事情,都是不管的.
【在 k**o 的大作中提到】
: 学习的多确实可以弥补智商差距。智商高，但不学习，很难do good in school。
s*e
37 楼
然后天天夜里熬夜到凌晨你不知道。
【在 I********e 的大作中提到】
: 智商高，不用花跟智商低花那么多的时间学习, 就可以成绩跟他一样好.
: 我中学一个同桌, 花很少时间学习, 人几乎每科都第一(数学物理肯定是第一的, 需要
: 记忆的科目因为他不怎么花时间去记,偶尔不是第一),所以他上课只要不打扰别人, 老
: 师看到他做别的事情,都是不管的.
【在 I********e 的大作中提到】
: 智商高，不用花跟智商低花那么多的时间学习, 就可以成绩跟他一样好.
: 我中学一个同桌, 花很少时间学习, 人几乎每科都第一(数学物理肯定是第一的, 需要
: 记忆的科目因为他不怎么花时间去记,偶尔不是第一),所以他上课只要不打扰别人, 老
: 师看到他做别的事情,都是不管的.
E*e
38 楼
笑了。。。那再努力点咱还能改变自己的DNA吗？ lol
d*w
39 楼
你这个SB成天在这发这种帖有意思没有？
这么自恨想办法了结自己去。
【在 W******e 的大作中提到】
: 一旦到了研究生阶段就显原形了。
这么自恨想办法了结自己去。
【在 W******e 的大作中提到】
: 一旦到了研究生阶段就显原形了。
j*n
40 楼
re
【在 m**c 的大作中提到】
: 大猩猩生来就是大猩猩，永远教育不成人.
: 虽然在某些情况下,再聪明的人也打不过大猩猩，但不能因此说大猩猩比人聪明.
: 这就是智商的正确理解．智商是不可以改变，但有人利用得好.把智商和成绩或成就混
: 为一谈的,就是白痴．
【在 m**c 的大作中提到】
: 大猩猩生来就是大猩猩，永远教育不成人.
: 虽然在某些情况下,再聪明的人也打不过大猩猩，但不能因此说大猩猩比人聪明.
: 这就是智商的正确理解．智商是不可以改变，但有人利用得好.把智商和成绩或成就混
: 为一谈的,就是白痴．
k*o
41 楼
是啊，所以就是说学习的多可以弥补智商差距，只要智商高的不好好学习就行了。
【在 I********e 的大作中提到】
: 智商高，不用花跟智商低花那么多的时间学习, 就可以成绩跟他一样好.
: 我中学一个同桌, 花很少时间学习, 人几乎每科都第一(数学物理肯定是第一的, 需要
: 记忆的科目因为他不怎么花时间去记,偶尔不是第一),所以他上课只要不打扰别人, 老
: 师看到他做别的事情,都是不管的.
【在 I********e 的大作中提到】
: 智商高，不用花跟智商低花那么多的时间学习, 就可以成绩跟他一样好.
: 我中学一个同桌, 花很少时间学习, 人几乎每科都第一(数学物理肯定是第一的, 需要
: 记忆的科目因为他不怎么花时间去记,偶尔不是第一),所以他上课只要不打扰别人, 老
: 师看到他做别的事情,都是不管的.
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