p*g
1 楼
可以当个彻底的懒妈了.
-强化早教让孩子失去正常能力
0-3岁是儿童大脑发育最重要的时期,最初的身体素质、智力发展、个性品质的形
成都从这时开始,因此目前家长们已经越来越看重在这个时期对孩子进行早期教育。近
期,市儿童医院体检中心脑象图室对儿童早期教育效果进行了抽样调查。调查中,专家
们共选择了60名3-4岁的儿童,为了增加可比性,除本市的20名儿童外其余40名孩子均
来自外省市。这40名外地儿童中,有20人0- 3岁期间在专门的早教机构接受了特殊教育
,有的孩子在3岁时就已经达到了4岁孩子才能达到的知识层次,其余20个孩子则没有进
行过这样的专门训练。而天津本市的20个孩子也都没有进行过特殊早教。
通过对比脑象图后发现,没有进行过特殊早教训练的孩子大都很有爱心、心地善良
、懂得包容别人,而进行过特殊早教训练的20名孩子具有这种品格的人数则只有前一组
的一半儿;没有进行过特殊早教训练的孩子逻辑记忆能力是进行过特殊早教训练孩子的
一倍,说明强化早教非但没有增强孩子们的逻辑记忆能力反而大大减弱了逻辑记忆功能
;右前脑能控制人的创造力,而左前脑则具有负责基础知识的储备、对基础知识储备的
驾驭
-强化早教让孩子失去正常能力
0-3岁是儿童大脑发育最重要的时期,最初的身体素质、智力发展、个性品质的形
成都从这时开始,因此目前家长们已经越来越看重在这个时期对孩子进行早期教育。近
期,市儿童医院体检中心脑象图室对儿童早期教育效果进行了抽样调查。调查中,专家
们共选择了60名3-4岁的儿童,为了增加可比性,除本市的20名儿童外其余40名孩子均
来自外省市。这40名外地儿童中,有20人0- 3岁期间在专门的早教机构接受了特殊教育
,有的孩子在3岁时就已经达到了4岁孩子才能达到的知识层次,其余20个孩子则没有进
行过这样的专门训练。而天津本市的20个孩子也都没有进行过特殊早教。
通过对比脑象图后发现,没有进行过特殊早教训练的孩子大都很有爱心、心地善良
、懂得包容别人,而进行过特殊早教训练的20名孩子具有这种品格的人数则只有前一组
的一半儿;没有进行过特殊早教训练的孩子逻辑记忆能力是进行过特殊早教训练孩子的
一倍,说明强化早教非但没有增强孩子们的逻辑记忆能力反而大大减弱了逻辑记忆功能
;右前脑能控制人的创造力,而左前脑则具有负责基础知识的储备、对基础知识储备的
驾驭