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一个android Activity复用问题，求解答
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一个android Activity复用问题，求解答# MobileDevelopment - 移动开发
c*r
1 楼
【 以下文字转载自 Military 讨论区 】
发信人: AQQ (阿Ｑ), 信区: Military
标 题: Re: 中国希望工程落地非洲 10年内将建1000所希望小学
发信站: BBS 未名空间站 (Tue Aug 9 16:38:08 2011, 美东)
》》自己国家偏远地区的孩子都没地方上学,
你还生活在1990年吧，请你找出一个这样的地方。
中国的学校不是少了，而是多了，最近几年关了多少学校，我的父辈好几个教师，比你
更清楚。
少来不着调的悲愤！
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s*r
3 楼
假设有一个listview，点击item进入详情页activity,但是按返回键以后activity销毁
。现在想知道怎么能复用这个详情页activity,点击返回键不销毁activity,点击
listview item可以重新传值，复用详情页activity。
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c*r
4 楼
我想这是真实情况。这个现实说明一个问题，就是中国的人口比较分散，偏远地区非常
多。造成教育的资源集中模式不能充分覆盖。但是另外一方面，教育的设施从建立到维
护都需要大量财力物力。造成重复建设，建设浪费。
中国可能最需要的是流动学校。就采用简易拼装教室，课桌椅加上黑板就可以当学校。
如果能够配备一定的采光采暖设备，其实就足够用了。教师和教室同步流动。如果学生
多就多盖几间教室，学生少就一间也可以。一个点教5年左右就可以搬家。这样流动起
来会大大增加基础教育的覆盖率。搞大而全，搞漂亮的教室其实没有多少实际意义。
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z*n
6 楼
FLAG_ACTIVITY_NEW_TASK
Start the activity in a new task. If a task is already running for the
activity you are now starting, that task is brought to the foreground with
its last state restored and the activity receives the new intent in
onNewIntent().
This produces the same behavior as the "singleTask" launchMode value,
discussed in the previous section.
理解task概念 https://developer.android.com/guide/components/tasks-and-back-
stack.html

【在 s********r 的大作中提到】
: 假设有一个listview，点击item进入详情页activity,但是按返回键以后activity销毁
: 。现在想知道怎么能复用这个详情页activity,点击返回键不销毁activity,点击
: listview item可以重新传值，复用详情页activity。
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a*7
7 楼
嗯，记得以前看过的例子，有的小孩失学，就是因为现在的学校离得太远，要走好几里
山路。如果想让所有孩子就近上学，那有的学校可能只会有几个学生。
这个问题怎么才能解决呢？寄宿？迁移到聚居地？

【在 c******r 的大作中提到】
: 我想这是真实情况。这个现实说明一个问题，就是中国的人口比较分散，偏远地区非常
: 多。造成教育的资源集中模式不能充分覆盖。但是另外一方面，教育的设施从建立到维
: 护都需要大量财力物力。造成重复建设，建设浪费。
: 中国可能最需要的是流动学校。就采用简易拼装教室，课桌椅加上黑板就可以当学校。
: 如果能够配备一定的采光采暖设备，其实就足够用了。教师和教室同步流动。如果学生
: 多就多盖几间教室，学生少就一间也可以。一个点教5年左右就可以搬家。这样流动起
: 来会大大增加基础教育的覆盖率。搞大而全，搞漂亮的教室其实没有多少实际意义。
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c*g
9 楼
ji suo is the only way

【在 a*********7 的大作中提到】
: 嗯，记得以前看过的例子，有的小孩失学，就是因为现在的学校离得太远，要走好几里
: 山路。如果想让所有孩子就近上学，那有的学校可能只会有几个学生。
: 这个问题怎么才能解决呢？寄宿？迁移到聚居地？
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c*g
11 楼
or online course?

【在 a*********7 的大作中提到】
: 嗯，记得以前看过的例子，有的小孩失学，就是因为现在的学校离得太远，要走好几里
: 山路。如果想让所有孩子就近上学，那有的学校可能只会有几个学生。
: 这个问题怎么才能解决呢？寄宿？迁移到聚居地？
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B*2
12 楼
单看外观，完全不一样的感觉。看你自己喜欢哪个表盘，表带。要非说机芯质量都差不
多。汉密尔顿名气大一丢丢？
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a*7
13 楼
这个可能也有别的问题，首先就是经济的问题：吃住都要解决。。。
当然也许这已经是最可行的方法了。
其实这种情况里头的家庭，居住的地方估计都不会是产出很丰富的地方。。。如果政府
能帮助他们找到更好的居住地，也许更能从根子上解决问题。。。不过这涉及到的问题
可能就更复杂了。

【在 c******g 的大作中提到】
: ji suo is the only way
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a*7
15 楼
呃。。。就算有人捐台电脑给他们，他们也得交得起电费啊。。。
大山里有没有电（或者说开得动电脑的电）也不知道。。。我记得前几年我们村里的电
一到过年电压就不稳定。

【在 c******g 的大作中提到】
: or online course?
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a*7
16 楼
BTW，大家这么熟，你不会觉得我总反驳你，所以有意见吧。。。
我就是一时间觉得这个问题确实挺难办的，想探讨探讨。。。虽然大概探讨也是白探讨
，呵呵

【在 c******g 的大作中提到】
: or online course?
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c*g
17 楼
en, so ji su is more practical

【在 a*********7 的大作中提到】
: 呃。。。就算有人捐台电脑给他们，他们也得交得起电费啊。。。
: 大山里有没有电（或者说开得动电脑的电）也不知道。。。我记得前几年我们村里的电
: 一到过年电压就不稳定。
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c*g
18 楼
lol,我早就对你有意见了,跟反驳没关系~
探讨探讨嘛,目前能做到的也只是经济上资助贫困学生,让他们寄宿

【在 a*********7 的大作中提到】
: BTW，大家这么熟，你不会觉得我总反驳你，所以有意见吧。。。
: 我就是一时间觉得这个问题确实挺难办的，想探讨探讨。。。虽然大概探讨也是白探讨
: ，呵呵
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a*7
19 楼
多早？就是你借我钱没还吧？

【在 c******g 的大作中提到】
: lol,我早就对你有意见了,跟反驳没关系~
: 探讨探讨嘛,目前能做到的也只是经济上资助贫困学生,让他们寄宿
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c*g
20 楼
who's the lender?

【在 a*********7 的大作中提到】
: 多早？就是你借我钱没还吧？
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a*7
21 楼
当然是我啊。。。你问我借１０００块，我只有５００，都给你了。从此你就对我有了
意见，人间蒸发了。。。再见面时就成了这么个马甲

【在 c******g 的大作中提到】
: who's the lender?
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c*g
22 楼
wo xian zai dui ni yi jian hen da

【在 a*********7 的大作中提到】
: 当然是我啊。。。你问我借１０００块，我只有５００，都给你了。从此你就对我有了
: 意见，人间蒸发了。。。再见面时就成了这么个马甲
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a*7
23 楼
哈哈，不跟你瞎闹了，我吃饭去了。回见！

【在 c******g 的大作中提到】
: wo xian zai dui ni yi jian hen da
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f*s
24 楼
寄宿比流动学校更可行些。
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D*R
25 楼
说寄宿的，都是没娃的吧？
养娃不在身边养？能放心吗？孩子能踏实吗？不想家吗？不应该想家吗？
老师带多少个娃生活？上课和伺候吃喝拉撒，管教引导，花的力气差别大了。
伙食费也是问题，还有，有的孩子回家还要干农活的吧？
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a*7
26 楼
这也有理。。。

【在 D**********R 的大作中提到】
: 说寄宿的，都是没娃的吧？
: 养娃不在身边养？能放心吗？孩子能踏实吗？不想家吗？不应该想家吗？
: 老师带多少个娃生活？上课和伺候吃喝拉撒，管教引导，花的力气差别大了。
: 伙食费也是问题，还有，有的孩子回家还要干农活的吧？
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c*r
27 楼
不是的，小黑说的不是有道理，而是非常重要的道理。是什么道理呢？
这个道理就是儿童抚养和教育的权利和责任问题。
至少在目前看来，儿童的抚养和教育有三个方面都有不同的责任：家庭，学校，和社会
。这三者是相辅相成的，也是缺一不可的。同样，这三者也都有抚养和教育的权利，但
是分工不同而已。
寄宿制，实际上是用学校来剥夺家庭的权利，从而免除家庭的义务。这造成两个方面的
问题。一方面是学校和社会是否有权力这样做，另一方面家庭如果不愿意放弃这样的权
利怎么办？这就人为地把孩子受教育的权利和家庭的权利对立起来，迫使家长作出选择
。社会并没有这样的权利，把孩子剥夺走，按照统一的社会标准来培养社会的螺丝钉。
人的教育和培养，绝对不仅仅是会背唐诗，会做加减乘除这么机械。人是有感情，有思
考的。家庭对培养孩子的人品，道德都有不可替代的作用。所以在美国寄宿制多数人也
是等到中学。前面有人用斯巴达来做例子。所以斯巴达培养出来的都是战争机器。这是
我们的目标吗？
说白了，寄宿制其实就是变相的孤儿院。

【在 a*********7 的大作中提到】
: 这也有理。。。
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T*e
28 楼
如果真如这位所说，中国国内已经没有教育上学的问题了，那么，诸如海外助学慈善机
构也就没有存在的必要了。

【在 c******r 的大作中提到】
: 不是的，小黑说的不是有道理，而是非常重要的道理。是什么道理呢？
: 这个道理就是儿童抚养和教育的权利和责任问题。
: 至少在目前看来，儿童的抚养和教育有三个方面都有不同的责任：家庭，学校，和社会
: 。这三者是相辅相成的，也是缺一不可的。同样，这三者也都有抚养和教育的权利，但
: 是分工不同而已。
: 寄宿制，实际上是用学校来剥夺家庭的权利，从而免除家庭的义务。这造成两个方面的
: 问题。一方面是学校和社会是否有权力这样做，另一方面家庭如果不愿意放弃这样的权
: 利怎么办？这就人为地把孩子受教育的权利和家庭的权利对立起来，迫使家长作出选择
: 。社会并没有这样的权利，把孩子剥夺走，按照统一的社会标准来培养社会的螺丝钉。
: 人的教育和培养，绝对不仅仅是会背唐诗，会做加减乘除这么机械。人是有感情，有思
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c*r
29 楼
不是的。中国的教育主要问题是两个方面。一方面是教育资源投入不足，另外一方面是
分布不平衡。
有些地方资源过剩而浪费，和其他地方资源不足而不能满足这是一个硬币的两个方面。
助学机构的意义就是为不足的地区提供帮助。正是政府的不作为和乱作为，才格外需要
民间组织的补充的完善哈

【在 T*******e 的大作中提到】
: 如果真如这位所说，中国国内已经没有教育上学的问题了，那么，诸如海外助学慈善机
: 构也就没有存在的必要了。
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f*s
30 楼
我是初中高中住校六年，一周回一次家，觉得还好。
初中的时候，还有一个学期背米到学校。蛮搞笑的。

【在 c******r 的大作中提到】
: 不是的，小黑说的不是有道理，而是非常重要的道理。是什么道理呢？
: 这个道理就是儿童抚养和教育的权利和责任问题。
: 至少在目前看来，儿童的抚养和教育有三个方面都有不同的责任：家庭，学校，和社会
: 。这三者是相辅相成的，也是缺一不可的。同样，这三者也都有抚养和教育的权利，但
: 是分工不同而已。
: 寄宿制，实际上是用学校来剥夺家庭的权利，从而免除家庭的义务。这造成两个方面的
: 问题。一方面是学校和社会是否有权力这样做，另一方面家庭如果不愿意放弃这样的权
: 利怎么办？这就人为地把孩子受教育的权利和家庭的权利对立起来，迫使家长作出选择
: 。社会并没有这样的权利，把孩子剥夺走，按照统一的社会标准来培养社会的螺丝钉。
: 人的教育和培养，绝对不仅仅是会背唐诗，会做加减乘除这么机械。人是有感情，有思
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f*s
31 楼
也有同学的父母为了娃，在学校附近租了房子，自己每天长途上下班，坚持了高中三年。
挺佩服的，不过心里觉得没必要。
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