AMEX的blue card可以用在Costco吗?# Money - 海外理财f*d2012-09-21 07:091 楼每学期读学生评语总有意外,有好有坏,有些很感动,但也有恶意评价让人总是心里不痛快。总告诉自己不要在意,但心里还是有种说不出的感觉持续很久。请教下各位老师有类似感受吗?各位都是怎么处理的?多谢!
n*o2012-09-21 07:093 楼好的多读几遍。【在 f****d 的大作中提到】: 每学期读学生评语总有意外,有好有坏,有些很感动,但也有恶意评价让人总是心里不: 痛快。总告诉自己不要在意,但心里还是有种说不出的感觉持续很久。: 请教下各位老师有类似感受吗?各位都是怎么处理的?多谢!
C*e2012-09-21 07:094 楼AMEX card accepted, but do u know how to spell "dream"? Costco 批发市场也能被yy成grocery store? 那些electronics 廉价衣服一夜之间变成grocery了
a*e2012-09-21 07:095 楼多读好评语。差评语等自己心情好时候再读, 作为自我反省。【在 f****d 的大作中提到】: 每学期读学生评语总有意外,有好有坏,有些很感动,但也有恶意评价让人总是心里不: 痛快。总告诉自己不要在意,但心里还是有种说不出的感觉持续很久。: 请教下各位老师有类似感受吗?各位都是怎么处理的?多谢!
s*e2012-09-21 07:097 楼看到负面评论就在接下来的学期改进啊,除了口音难改,其它应该都可以改吧。我之前也是被学生黑成狗,各项评分全都低于系里平均,很多学生的评语都是直接的人生攻击。但我不断改进后,我现在学生评语基本没有负面评论了,大部分打分都远高于系里平均分,只有一两项是高一点点,但这也是我接下来准备改进的方面。【在 f****d 的大作中提到】: 每学期读学生评语总有意外,有好有坏,有些很感动,但也有恶意评价让人总是心里不: 痛快。总告诉自己不要在意,但心里还是有种说不出的感觉持续很久。: 请教下各位老师有类似感受吗?各位都是怎么处理的?多谢!
l*62012-09-21 07:098 楼知道了,多谢。【在 s**********g 的大作中提到】: 可以用 不算超市: costco用哪张卡都不在promotion category: 所以用FIA Amex最简单
f*d2012-09-21 07:099 楼赞心态!这个的确需要几年来调整【在 s**e 的大作中提到】: 看到负面评论就在接下来的学期改进啊,除了口音难改,其它应该都可以改吧。我之前: 也是被学生黑成狗,各项评分全都低于系里平均,很多学生的评语都是直接的人生攻击: 。但我不断改进后,我现在学生评语基本没有负面评论了,大部分打分都远高于系里平: 均分,只有一两项是高一点点,但这也是我接下来准备改进的方面。
c*w2012-09-21 07:0910 楼在学生不是特别上进的地方教书,总会有一个两个全选最差的评分…… 我导师说,她每年的评语下来之后都放在柜子里3年后再读 (我读博的地方比现在的这个学校好很多吧)。我今年有一条………… 说三个小时的seminar,他觉得我应该提前下课,所以抱怨我每次都准时下课! (我中间给一个10-15分钟的break)。我觉得遇到这种学生……
h*02012-09-21 07:0911 楼口音难改,其他的也很难改。 教学也是一门艺术,不是所有人都会成为杰出艺术家的。一个人的教学态度可以提高,专业水平也会有提高,但是学识,教学效果和课堂表现则是提高空间有限。【在 s**e 的大作中提到】: 看到负面评论就在接下来的学期改进啊,除了口音难改,其它应该都可以改吧。我之前: 也是被学生黑成狗,各项评分全都低于系里平均,很多学生的评语都是直接的人生攻击: 。但我不断改进后,我现在学生评语基本没有负面评论了,大部分打分都远高于系里平: 均分,只有一两项是高一点点,但这也是我接下来准备改进的方面。
h*g2012-09-21 07:0912 楼我每次都认真读学生的评语。去掉过分赞扬的和恶毒攻击的,还是能看到学生的感受和需求的。这样有利于适当调整教学。我说调整而不是改进,呵呵。现在的学生基础差了,能接受的程度越来越低。因为我不是AP,所以读恶意评语也很开心。有一学期,一个学生说我的英文有强烈的中国口音以致于他听不懂。我都笑喷了。我把这段评语群发给了系里所有老师,求他们帮我改进我的英文。这是我来美三十年第一次有人说我英文不好,呵呵。现在的学生啊,自己不来听课,以为华裔教授普遍英文不好。呵呵如果你还是AP, 评语还是要读的。读到对你不公平的评语不要太激动。让它沉淀几天就好了。
n*l2012-09-21 07:0913 楼我们系里有个笑话,一个学生跟系里管教学的领导抱怨说老师讲的课他听不懂。领导就问他,“你们老师叫什么名字?”那个学生说,“不知道。”领导又问,“你们老师是男的还是女的?”那个学生说,“不知道。”【在 h**********g 的大作中提到】: 我每次都认真读学生的评语。去掉过分赞扬的和恶毒攻击的,还是能看到学生的感受和: 需求的。这样有利于适当调整教学。我说调整而不是改进,呵呵。现在的学生基础差了: ,能接受的程度越来越低。: 因为我不是AP,所以读恶意评语也很开心。有一学期,一个学生说我的英文有强烈的中: 国口音以致于他听不懂。我都笑喷了。我把这段评语群发给了系里所有老师,求他们帮: 我改进我的英文。这是我来美三十年第一次有人说我英文不好,呵呵。现在的学生啊,: 自己不来听课,以为华裔教授普遍英文不好。呵呵: 如果你还是AP, 评语还是要读的。读到对你不公平的评语不要太激动。让它沉淀几天就: 好了。