宝宝智力发育八个关键期 家长不容错过# NextGeneration - 我爱宝宝
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1 楼
宝宝智力发育八个关键期，家长不容错过。孩子的智力从婴儿期就开始逐渐发育了，所
以，家长不能因为孩子年龄小而忽视了智力的开发哦。其实，婴儿的智力开发只要在日
常生活中的小细节做起就可以了。
婴儿智力发育状况
第一次在第5周左右时，机体器官迅速成熟，所有感官都开始工作。例如，他开始
在哭的时候流眼泪，或者用微笑来表示高兴，他还不时地对周围发生的一切进行观察和
聆听，对气味和动静作出明显的反应。
第二次在第8周左右时，婴儿发现周围环境原来并非统一和固定不变，而是由活动
的具体的东西组成。这种眼花缭乱的变化，让他感到恐惧。不过，要是能经常躺在母亲
的怀里，同母亲保持亲密的接触可以在相当程度上消除恐惧感的出现。
第三次在第12周左右时，婴儿发现了动作，还认识了某些活动的过程。于是，他过
去呆板的动作变得灵活起来，而且懂得了自己可以控制自己的行为。这也证实自己拥有
的“本领”，他发出了尖叫，格格地笑，兴奋地学语，并且不断地试图跟母亲或其他人
“交谈”。
第四次在第19周时，婴儿懂得抓东西，会转动或翻动可以拿到的东西，会注视物体
的活动过程。这时他对一切都要研究一番——用手摸，或者干脆往嘴里送。
第五次在第26周时，婴儿逐渐理解了事物之间的因果关系，如按一下按钮就能听到
美妙的音乐。同时，他已懂得：某件东西可以放在另一件东西里面，也可 以放在第三
件东西的外面；东西可以在近处，也可以在远处。因此，他最感兴趣的游戏是把东西拿
出来搬进去，把什么都弄得乱七八糟。
第六次在第37周时，婴儿懂得对各种事物进行抽象地分类，例如他懂得，狗总是“
汪汪”地叫，大狗小狗、黑狗白狗都不例外。这表明，他已经开始像成人那样运用逻辑
思维了。
第七次在第46周时，婴儿意识到，做任何事情都有先后顺序，所以，他最喜欢的游
戏是“自己动手”，即按照先后顺序来完成某项工作。他正是通过这一游戏来学习“办
事”，而且加深对顺序的印象。不过，他又以为这一顺序是固定不变的。
第八次在第55周时，婴儿终于发现，原来顺序的先后可以由自己来决定随意地变动
。这时，他能够按照自己的意愿来“制定计划”，明确表示自己想要什么。
那么，要如何开发婴儿的智力呢？
婴儿智力开发的方法
爱
婴儿迫切需要爱，尤其是最早的几周和几个月。婴儿并不是要操纵或控制您；从生
物学角度讲，她只是需要您的爱。对他的哭闹有所反映并不会宠坏孩子。
如果您一直对婴儿的哭闹采取行动，婴儿会信任你，并会感到强烈的自我尊重。她
知道自己的需要会得到满足，而不会感到紧张，同时学习爱以及建立人际关系。如果在
最初的几周或几个月得不到关心，婴儿长大后可能会内向、孤僻。
总是对婴儿的哭闹作出反应，通过抚摸和声音使她平静下来，而不是让她继续哭泣。
聊天
跟婴儿说话，快而模糊的话是没用的，温和慈爱的声音才最恰当。妈妈的话语是她
最爱听的声音……当她还是5个月大的胚胎时就一直在听。
用您最擅长的语言，使用尽可能多的词汇。决不要忽视婴儿的学习能力。如果作出
夸张的表情，婴儿会更乐意与您交流。
抚摸
是强有力的刺激和学习工具。对于使婴儿平静下来也有很好的效果。据报道，与未
接受按摩的早产儿相比，接受按摩的早产儿成长更快，更少焦虑，更早出院。
喂养时报紧她，经常拥抱她。给婴儿沐浴后，轻轻地全身按摩，在旁边时唱歌并跟
她讲话。您将享受与她在一起的这一刻。
模仿
婴儿对看您的脸很有兴趣。从刚生下来开始，她就不断的分析您的脸。她可能模仿
微笑、皱眉等表情。
鼓励婴儿模仿您。抱婴儿时保持大约8英寸的距离，作鬼脸，如吐舌头。出乎您意
料之外的是，这个刚出生的孩子也会伸出自己的舌头！
体验
你给婴儿带来的体验越丰富多彩，她的大脑受到的刺激也越多。让婴儿体验多种不
同的环境。
外出散步，带她到不同的地方，如超市、运动场和商业街。让她接触不同的事物与
声音。把婴儿放在电视机前几个小时；这不会刺激她。她需要的是真实的而不是虚拟的
体验！
探查
为婴儿提供安全的探索环境，如起居室地板。她需要很大的空间自己去发现、探索。
将危险物品放到孩子触碰不到的地方，盖上所有的插座盖板，把家具上所有的尖角
垫好。提供安全恰当的玩具。
阅读
在婴儿很小时就开始给她阅读。她可能不理解故事，但乐于倾听您的声音和看图片。
用有凹凸式图片或者有触觉刺激的能互动的书，向婴儿说明书内不同的纹理，让她
抚摸并体会不同的感受。
音乐
即使在出生前对婴儿唱歌和演奏音乐对其大脑发育也是有益的。一般来说，节奏连
续的音乐是最好的。人们发现莫扎特的音乐能刺激以后用于数学的神经元。
唱儿歌与听音乐是与婴儿共享乐趣的很好的方式。吃饭时用音乐盒或录制的音乐营
造平和的心情，玩耍时则用欢快的音乐。
玩耍
玩耍是乐趣，玩耍是工作–婴儿在享受的同时也在学习！与婴儿玩耍时，您也在帮
助她发育，作用比你意识到的还要多。
用对比强烈的图片来帮助婴儿提高专心技巧与注意范围。婴儿在研究图片时向她解
释图片的颜色。
以，家长不能因为孩子年龄小而忽视了智力的开发哦。其实，婴儿的智力开发只要在日
常生活中的小细节做起就可以了。
婴儿智力发育状况
第一次在第5周左右时，机体器官迅速成熟，所有感官都开始工作。例如，他开始
在哭的时候流眼泪，或者用微笑来表示高兴，他还不时地对周围发生的一切进行观察和
聆听，对气味和动静作出明显的反应。
第二次在第8周左右时，婴儿发现周围环境原来并非统一和固定不变，而是由活动
的具体的东西组成。这种眼花缭乱的变化，让他感到恐惧。不过，要是能经常躺在母亲
的怀里，同母亲保持亲密的接触可以在相当程度上消除恐惧感的出现。
第三次在第12周左右时，婴儿发现了动作，还认识了某些活动的过程。于是，他过
去呆板的动作变得灵活起来，而且懂得了自己可以控制自己的行为。这也证实自己拥有
的“本领”，他发出了尖叫，格格地笑，兴奋地学语，并且不断地试图跟母亲或其他人
“交谈”。
第四次在第19周时，婴儿懂得抓东西，会转动或翻动可以拿到的东西，会注视物体
的活动过程。这时他对一切都要研究一番——用手摸，或者干脆往嘴里送。
第五次在第26周时，婴儿逐渐理解了事物之间的因果关系，如按一下按钮就能听到
美妙的音乐。同时，他已懂得：某件东西可以放在另一件东西里面，也可 以放在第三
件东西的外面；东西可以在近处，也可以在远处。因此，他最感兴趣的游戏是把东西拿
出来搬进去，把什么都弄得乱七八糟。
第六次在第37周时，婴儿懂得对各种事物进行抽象地分类，例如他懂得，狗总是“
汪汪”地叫，大狗小狗、黑狗白狗都不例外。这表明，他已经开始像成人那样运用逻辑
思维了。
第七次在第46周时，婴儿意识到，做任何事情都有先后顺序，所以，他最喜欢的游
戏是“自己动手”，即按照先后顺序来完成某项工作。他正是通过这一游戏来学习“办
事”，而且加深对顺序的印象。不过，他又以为这一顺序是固定不变的。
第八次在第55周时，婴儿终于发现，原来顺序的先后可以由自己来决定随意地变动
。这时，他能够按照自己的意愿来“制定计划”，明确表示自己想要什么。
那么，要如何开发婴儿的智力呢？
婴儿智力开发的方法
爱
婴儿迫切需要爱，尤其是最早的几周和几个月。婴儿并不是要操纵或控制您；从生
物学角度讲，她只是需要您的爱。对他的哭闹有所反映并不会宠坏孩子。
如果您一直对婴儿的哭闹采取行动，婴儿会信任你，并会感到强烈的自我尊重。她
知道自己的需要会得到满足，而不会感到紧张，同时学习爱以及建立人际关系。如果在
最初的几周或几个月得不到关心，婴儿长大后可能会内向、孤僻。
总是对婴儿的哭闹作出反应，通过抚摸和声音使她平静下来，而不是让她继续哭泣。
聊天
跟婴儿说话，快而模糊的话是没用的，温和慈爱的声音才最恰当。妈妈的话语是她
最爱听的声音……当她还是5个月大的胚胎时就一直在听。
用您最擅长的语言，使用尽可能多的词汇。决不要忽视婴儿的学习能力。如果作出
夸张的表情，婴儿会更乐意与您交流。
抚摸
是强有力的刺激和学习工具。对于使婴儿平静下来也有很好的效果。据报道，与未
接受按摩的早产儿相比，接受按摩的早产儿成长更快，更少焦虑，更早出院。
喂养时报紧她，经常拥抱她。给婴儿沐浴后，轻轻地全身按摩，在旁边时唱歌并跟
她讲话。您将享受与她在一起的这一刻。
模仿
婴儿对看您的脸很有兴趣。从刚生下来开始，她就不断的分析您的脸。她可能模仿
微笑、皱眉等表情。
鼓励婴儿模仿您。抱婴儿时保持大约8英寸的距离，作鬼脸，如吐舌头。出乎您意
料之外的是，这个刚出生的孩子也会伸出自己的舌头！
体验
你给婴儿带来的体验越丰富多彩，她的大脑受到的刺激也越多。让婴儿体验多种不
同的环境。
外出散步，带她到不同的地方，如超市、运动场和商业街。让她接触不同的事物与
声音。把婴儿放在电视机前几个小时；这不会刺激她。她需要的是真实的而不是虚拟的
体验！
探查
为婴儿提供安全的探索环境，如起居室地板。她需要很大的空间自己去发现、探索。
将危险物品放到孩子触碰不到的地方，盖上所有的插座盖板，把家具上所有的尖角
垫好。提供安全恰当的玩具。
阅读
在婴儿很小时就开始给她阅读。她可能不理解故事，但乐于倾听您的声音和看图片。
用有凹凸式图片或者有触觉刺激的能互动的书，向婴儿说明书内不同的纹理，让她
抚摸并体会不同的感受。
音乐
即使在出生前对婴儿唱歌和演奏音乐对其大脑发育也是有益的。一般来说，节奏连
续的音乐是最好的。人们发现莫扎特的音乐能刺激以后用于数学的神经元。
唱儿歌与听音乐是与婴儿共享乐趣的很好的方式。吃饭时用音乐盒或录制的音乐营
造平和的心情，玩耍时则用欢快的音乐。
玩耍
玩耍是乐趣，玩耍是工作–婴儿在享受的同时也在学习！与婴儿玩耍时，您也在帮
助她发育，作用比你意识到的还要多。
用对比强烈的图片来帮助婴儿提高专心技巧与注意范围。婴儿在研究图片时向她解
释图片的颜色。