r*g
2 楼
儿子六岁，小学一年级，很陶气，和同学之间出现任何摩擦，他都想自己解决，不知道
告诉老师。开学才三个礼拜，就惹了很多麻烦。 例如今天午饭时间， 有一个小同学用
饭盒挡住自己的眼睛，站在那里，影响大家走出教室到食堂吃饭，我儿子就上前用拳头
敲了人家的饭盒，饭盒碰到了那个小同学的鼻子。 老师很生气， 劝我们让儿子接受学
校的 individual or small group counseling service.
我很犹豫，一是不知道这样的服务是否有用，二是担心接受这样的服务会对孩子的将来
有不利影响，三是我希望自己帮助他改进行为方式。
希望大家能为我参谋参谋。如何办才好？ 对了，我们现在在美国。
告诉老师。开学才三个礼拜，就惹了很多麻烦。 例如今天午饭时间， 有一个小同学用
饭盒挡住自己的眼睛，站在那里，影响大家走出教室到食堂吃饭，我儿子就上前用拳头
敲了人家的饭盒，饭盒碰到了那个小同学的鼻子。 老师很生气， 劝我们让儿子接受学
校的 individual or small group counseling service.
我很犹豫，一是不知道这样的服务是否有用，二是担心接受这样的服务会对孩子的将来
有不利影响，三是我希望自己帮助他改进行为方式。
希望大家能为我参谋参谋。如何办才好？ 对了，我们现在在美国。
M*n
3 楼
【 以下文字转载自 Joke 讨论区 】
发信人: mind (mind), 信区: Joke
标 题: 匪夷所思的案情
发信站: BBS 未名空间站 (Thu Mar 19 10:56:27 2015, 美东)
1992年春节后不久，程某告诉他，他们村有人有遥控彩电，可以一起偷出来。当晚，两
人来到程某居住的村里，连续找了两家都没有找到。程某后来又说，不找电视而改为偷
猪。按照程某的交代，陈某某在村边的一处墓地等他。
当他正在等对方时，墓地边的树林里蹿出一个手持一尺长短剑的男子，男子用短剑
顶住陈某某的脖子，威胁他要钱。陈某某说没钱，该男子就用手摸他的衣兜。趁该男子
不注意，陈某某后退时拔出了随身携带的20厘米长的匕首，两人展开搏斗。其间，两人
同时掉进一个树坑里，陈某某的匕首也掉了。陈某某立即握住该男子的手腕，并使短剑
扭转方向刺进该男子的左眼，该男子受伤后就放弃了抵抗。程某赶到后，立即催促陈某
某逃跑。两天后，陈某某得知男子已经死亡。
发信人: mind (mind), 信区: Joke
标 题: 匪夷所思的案情
发信站: BBS 未名空间站 (Thu Mar 19 10:56:27 2015, 美东)
1992年春节后不久，程某告诉他，他们村有人有遥控彩电，可以一起偷出来。当晚，两
人来到程某居住的村里，连续找了两家都没有找到。程某后来又说，不找电视而改为偷
猪。按照程某的交代，陈某某在村边的一处墓地等他。
当他正在等对方时，墓地边的树林里蹿出一个手持一尺长短剑的男子，男子用短剑
顶住陈某某的脖子，威胁他要钱。陈某某说没钱，该男子就用手摸他的衣兜。趁该男子
不注意，陈某某后退时拔出了随身携带的20厘米长的匕首，两人展开搏斗。其间，两人
同时掉进一个树坑里，陈某某的匕首也掉了。陈某某立即握住该男子的手腕，并使短剑
扭转方向刺进该男子的左眼，该男子受伤后就放弃了抵抗。程某赶到后，立即催促陈某
某逃跑。两天后，陈某某得知男子已经死亡。
F*t
4 楼
小天天没有出去玩啊？
r*g
5 楼
有没有知道这种 service 的？给些建议吧。
l*3
6 楼
没有哪，哈哈。。。
【在 F*******t 的大作中提到】
: 小天天没有出去玩啊？
【在 F*******t 的大作中提到】
: 小天天没有出去玩啊？
n*h
7 楼
我来大胆的猜测一下儿，你所谓的“和同学之间出现任何摩擦，他都自己解决，不知道
告诉老师”，估
计就是你儿子都是用拳头解决问题，而且估计打过班上不少孩子，不仅打其他的孩子，
还不听老师的
管教。
从你的发的帖子，估计你儿子平时打了人，你要末觉得是小孩子淘气没啥大不了，要末
觉得男孩子打
人就不会被欺负，要末觉得错都不在你儿子身上。所以孩子都六岁，还是有经常打人的
习惯。
美国学校对一个正常孩子的要求就是，能有自我控制能力，不能动手打人。你既然待在
美国，就得守
这边儿的规矩。至于学校的counseling管不管用，你怀疑学校的counseling专业心理医
生的能
力，倒是相信这个版上的人的能力。你想自己管教孩子。你自己教育孩子六年了，孩子
还是这样，你
有信心靠自己把孩子的毛病改过来？至于接受这样的服务对孩子的将来好不好，你先想
想孩子现在这
样好不好，顾了眼前再想将来。
你不是第一个有这样问题的人。我记得以前也有家长，孩子有类似的问题，淘气不听老
师管教。老师
说我没有办法管理他，请家长把孩子转到特教班上去。
【在 r********g 的大作中提到】
: 儿子六岁，小学一年级，很陶气，和同学之间出现任何摩擦，他都想自己解决，不知道
: 告诉老师。开学才三个礼拜，就惹了很多麻烦。 例如今天午饭时间， 有一个小同学用
: 饭盒挡住自己的眼睛，站在那里，影响大家走出教室到食堂吃饭，我儿子就上前用拳头
: 敲了人家的饭盒，饭盒碰到了那个小同学的鼻子。 老师很生气， 劝我们让儿子接受学
: 校的 individual or small group counseling service.
: 我很犹豫，一是不知道这样的服务是否有用，二是担心接受这样的服务会对孩子的将来
: 有不利影响，三是我希望自己帮助他改进行为方式。
: 希望大家能为我参谋参谋。如何办才好？ 对了，我们现在在美国。
告诉老师”，估
计就是你儿子都是用拳头解决问题，而且估计打过班上不少孩子，不仅打其他的孩子，
还不听老师的
管教。
从你的发的帖子，估计你儿子平时打了人，你要末觉得是小孩子淘气没啥大不了，要末
觉得男孩子打
人就不会被欺负，要末觉得错都不在你儿子身上。所以孩子都六岁，还是有经常打人的
习惯。
美国学校对一个正常孩子的要求就是，能有自我控制能力，不能动手打人。你既然待在
美国，就得守
这边儿的规矩。至于学校的counseling管不管用，你怀疑学校的counseling专业心理医
生的能
力，倒是相信这个版上的人的能力。你想自己管教孩子。你自己教育孩子六年了，孩子
还是这样，你
有信心靠自己把孩子的毛病改过来？至于接受这样的服务对孩子的将来好不好，你先想
想孩子现在这
样好不好，顾了眼前再想将来。
你不是第一个有这样问题的人。我记得以前也有家长，孩子有类似的问题，淘气不听老
师管教。老师
说我没有办法管理他，请家长把孩子转到特教班上去。
【在 r********g 的大作中提到】
: 儿子六岁，小学一年级，很陶气，和同学之间出现任何摩擦，他都想自己解决，不知道
: 告诉老师。开学才三个礼拜，就惹了很多麻烦。 例如今天午饭时间， 有一个小同学用
: 饭盒挡住自己的眼睛，站在那里，影响大家走出教室到食堂吃饭，我儿子就上前用拳头
: 敲了人家的饭盒，饭盒碰到了那个小同学的鼻子。 老师很生气， 劝我们让儿子接受学
: 校的 individual or small group counseling service.
: 我很犹豫，一是不知道这样的服务是否有用，二是担心接受这样的服务会对孩子的将来
: 有不利影响，三是我希望自己帮助他改进行为方式。
: 希望大家能为我参谋参谋。如何办才好？ 对了，我们现在在美国。
b*g
8 楼
旅途中啊，抽空回来看看你们，感恩节快乐啊小甜甜，谢谢你惦记我
w*g
9 楼
要我就不理会。 教育一下小孩不要打人就好了。 实在不行就换个学校。 小孩直接打
打闹闹的事情太多。 哪里有完全没有摩擦的。
【在 r********g 的大作中提到】
: 儿子六岁，小学一年级，很陶气，和同学之间出现任何摩擦，他都想自己解决，不知道
: 告诉老师。开学才三个礼拜，就惹了很多麻烦。 例如今天午饭时间， 有一个小同学用
: 饭盒挡住自己的眼睛，站在那里，影响大家走出教室到食堂吃饭，我儿子就上前用拳头
: 敲了人家的饭盒，饭盒碰到了那个小同学的鼻子。 老师很生气， 劝我们让儿子接受学
: 校的 individual or small group counseling service.
: 我很犹豫，一是不知道这样的服务是否有用，二是担心接受这样的服务会对孩子的将来
: 有不利影响，三是我希望自己帮助他改进行为方式。
: 希望大家能为我参谋参谋。如何办才好？ 对了，我们现在在美国。
打闹闹的事情太多。 哪里有完全没有摩擦的。
【在 r********g 的大作中提到】
: 儿子六岁，小学一年级，很陶气，和同学之间出现任何摩擦，他都想自己解决，不知道
: 告诉老师。开学才三个礼拜，就惹了很多麻烦。 例如今天午饭时间， 有一个小同学用
: 饭盒挡住自己的眼睛，站在那里，影响大家走出教室到食堂吃饭，我儿子就上前用拳头
: 敲了人家的饭盒，饭盒碰到了那个小同学的鼻子。 老师很生气， 劝我们让儿子接受学
: 校的 individual or small group counseling service.
: 我很犹豫，一是不知道这样的服务是否有用，二是担心接受这样的服务会对孩子的将来
: 有不利影响，三是我希望自己帮助他改进行为方式。
: 希望大家能为我参谋参谋。如何办才好？ 对了，我们现在在美国。
l*3
10 楼
咔咔。。。蓝猪幸福啊。。旅途开心。。。
【在 b*****g 的大作中提到】
: 旅途中啊，抽空回来看看你们，感恩节快乐啊小甜甜，谢谢你惦记我
【在 b*****g 的大作中提到】
: 旅途中啊，抽空回来看看你们，感恩节快乐啊小甜甜，谢谢你惦记我
n*h
11 楼
你说得没错，小孩子打打闹闹挺正常，一般的打闹老师也不会当成多大的事。老师要是
都建议专业人士
的干预，估计楼主的孩子问题不是小问题。这不是换学校能解决的。
【在 w*******g 的大作中提到】
: 要我就不理会。 教育一下小孩不要打人就好了。 实在不行就换个学校。 小孩直接打
: 打闹闹的事情太多。 哪里有完全没有摩擦的。
都建议专业人士
的干预，估计楼主的孩子问题不是小问题。这不是换学校能解决的。
【在 w*******g 的大作中提到】
: 要我就不理会。 教育一下小孩不要打人就好了。 实在不行就换个学校。 小孩直接打
: 打闹闹的事情太多。 哪里有完全没有摩擦的。
d*e
12 楼
###此帖已应当事人要求删除###
【在 l********3 的大作中提到】
: 咔咔。。。蓝猪幸福啊。。旅途开心。。。
【在 l********3 的大作中提到】
: 咔咔。。。蓝猪幸福啊。。旅途开心。。。
w*g
13 楼
老师也有好有坏的。 老师的主观态度也有关系。 我一般会看看是不是环境照成小孩的
问题才下结论。 小孩的自尊和自信受到伤害后很难再恢复。 我还是建议小心从事。
【在 n********h 的大作中提到】
: 你说得没错，小孩子打打闹闹挺正常，一般的打闹老师也不会当成多大的事。老师要是
: 都建议专业人士
: 的干预，估计楼主的孩子问题不是小问题。这不是换学校能解决的。
问题才下结论。 小孩的自尊和自信受到伤害后很难再恢复。 我还是建议小心从事。
【在 n********h 的大作中提到】
: 你说得没错，小孩子打打闹闹挺正常，一般的打闹老师也不会当成多大的事。老师要是
: 都建议专业人士
: 的干预，估计楼主的孩子问题不是小问题。这不是换学校能解决的。
l*3
14 楼
没错。。。回头让她先奔个再进门儿。。。
【在 d**e 的大作中提到】
: ###此帖已应当事人要求删除###
【在 d**e 的大作中提到】
: ###此帖已应当事人要求删除###
r*g
15 楼
谢谢大家的回复，我儿子没有经常打架，这是第一次。
儿子只是很陶气，又不会和老师告状。
陶气表现在，经常捡地上的小棍玩，踢石子什么的。 他告诉我老师讲得太简单，
他上课也许表现的有些懒洋洋。
他班上有一个小同学 A 和他的名字很相近。另一个小同学 B ，不知道是故意还是搞混
，经常用 A 的名字叫我儿子， 有一次我儿子发火了，又不知道告诉老师，在课上对 B
大喊大叫， 老师给他 Time out ，它不服，大哭，和老师争论。
【在 r********g 的大作中提到】
: 儿子六岁，小学一年级，很陶气，和同学之间出现任何摩擦，他都想自己解决，不知道
: 告诉老师。开学才三个礼拜，就惹了很多麻烦。 例如今天午饭时间， 有一个小同学用
: 饭盒挡住自己的眼睛，站在那里，影响大家走出教室到食堂吃饭，我儿子就上前用拳头
: 敲了人家的饭盒，饭盒碰到了那个小同学的鼻子。 老师很生气， 劝我们让儿子接受学
: 校的 individual or small group counseling service.
: 我很犹豫，一是不知道这样的服务是否有用，二是担心接受这样的服务会对孩子的将来
: 有不利影响，三是我希望自己帮助他改进行为方式。
: 希望大家能为我参谋参谋。如何办才好？ 对了，我们现在在美国。
儿子只是很陶气，又不会和老师告状。
陶气表现在，经常捡地上的小棍玩，踢石子什么的。 他告诉我老师讲得太简单，
他上课也许表现的有些懒洋洋。
他班上有一个小同学 A 和他的名字很相近。另一个小同学 B ，不知道是故意还是搞混
，经常用 A 的名字叫我儿子， 有一次我儿子发火了，又不知道告诉老师，在课上对 B
大喊大叫， 老师给他 Time out ，它不服，大哭，和老师争论。
【在 r********g 的大作中提到】
: 儿子六岁，小学一年级，很陶气，和同学之间出现任何摩擦，他都想自己解决，不知道
: 告诉老师。开学才三个礼拜，就惹了很多麻烦。 例如今天午饭时间， 有一个小同学用
: 饭盒挡住自己的眼睛，站在那里，影响大家走出教室到食堂吃饭，我儿子就上前用拳头
: 敲了人家的饭盒，饭盒碰到了那个小同学的鼻子。 老师很生气， 劝我们让儿子接受学
: 校的 individual or small group counseling service.
: 我很犹豫，一是不知道这样的服务是否有用，二是担心接受这样的服务会对孩子的将来
: 有不利影响，三是我希望自己帮助他改进行为方式。
: 希望大家能为我参谋参谋。如何办才好？ 对了，我们现在在美国。
d*e
16 楼
###此帖已应当事人要求删除###
【在 l********3 的大作中提到】
: 没错。。。回头让她先奔个再进门儿。。。
【在 l********3 的大作中提到】
: 没错。。。回头让她先奔个再进门儿。。。
w*e
17 楼
北滩同学 慢慢来， 别这么严肃嘛。
【在 n********h 的大作中提到】
: 我来大胆的猜测一下儿，你所谓的“和同学之间出现任何摩擦，他都自己解决，不知道
: 告诉老师”，估
: 计就是你儿子都是用拳头解决问题，而且估计打过班上不少孩子，不仅打其他的孩子，
: 还不听老师的
: 管教。
: 从你的发的帖子，估计你儿子平时打了人，你要末觉得是小孩子淘气没啥大不了，要末
: 觉得男孩子打
: 人就不会被欺负，要末觉得错都不在你儿子身上。所以孩子都六岁，还是有经常打人的
: 习惯。
: 美国学校对一个正常孩子的要求就是，能有自我控制能力，不能动手打人。你既然待在
【在 n********h 的大作中提到】
: 我来大胆的猜测一下儿，你所谓的“和同学之间出现任何摩擦，他都自己解决，不知道
: 告诉老师”，估
: 计就是你儿子都是用拳头解决问题，而且估计打过班上不少孩子，不仅打其他的孩子，
: 还不听老师的
: 管教。
: 从你的发的帖子，估计你儿子平时打了人，你要末觉得是小孩子淘气没啥大不了，要末
: 觉得男孩子打
: 人就不会被欺负，要末觉得错都不在你儿子身上。所以孩子都六岁，还是有经常打人的
: 习惯。
: 美国学校对一个正常孩子的要求就是，能有自我控制能力，不能动手打人。你既然待在
l*3
18 楼
是呀。哈哈。。期待。。。
不过我依然还想看猪猪的大眼睛。。。
【在 d**e 的大作中提到】
: ###此帖已应当事人要求删除###
不过我依然还想看猪猪的大眼睛。。。
【在 d**e 的大作中提到】
: ###此帖已应当事人要求删除###
n*h
19 楼
老师叫错名字，你儿子冲另外一个小朋友发火。你觉得这正常吗？
每个小孩子都会捡地上的小棍子玩，踢小石子。老师要是为这生气，估计早就气死了。
还有，你儿子在
教室里也不可能干这些事，老师也没地方为这些事生气啊。
B
【在 r********g 的大作中提到】
: 谢谢大家的回复，我儿子没有经常打架，这是第一次。
: 儿子只是很陶气，又不会和老师告状。
: 陶气表现在，经常捡地上的小棍玩，踢石子什么的。 他告诉我老师讲得太简单，
: 他上课也许表现的有些懒洋洋。
: 他班上有一个小同学 A 和他的名字很相近。另一个小同学 B ，不知道是故意还是搞混
: ，经常用 A 的名字叫我儿子， 有一次我儿子发火了，又不知道告诉老师，在课上对 B
: 大喊大叫， 老师给他 Time out ，它不服，大哭，和老师争论。
每个小孩子都会捡地上的小棍子玩，踢小石子。老师要是为这生气，估计早就气死了。
还有，你儿子在
教室里也不可能干这些事，老师也没地方为这些事生气啊。
B
【在 r********g 的大作中提到】
: 谢谢大家的回复，我儿子没有经常打架，这是第一次。
: 儿子只是很陶气，又不会和老师告状。
: 陶气表现在，经常捡地上的小棍玩，踢石子什么的。 他告诉我老师讲得太简单，
: 他上课也许表现的有些懒洋洋。
: 他班上有一个小同学 A 和他的名字很相近。另一个小同学 B ，不知道是故意还是搞混
: ，经常用 A 的名字叫我儿子， 有一次我儿子发火了，又不知道告诉老师，在课上对 B
: 大喊大叫， 老师给他 Time out ，它不服，大哭，和老师争论。
d*e
20 楼
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【在 l********3 的大作中提到】
: 是呀。哈哈。。期待。。。
: 不过我依然还想看猪猪的大眼睛。。。
【在 l********3 的大作中提到】
: 是呀。哈哈。。期待。。。
: 不过我依然还想看猪猪的大眼睛。。。
s*n
21 楼
先别急找什么service，自己教育孩子的同时，也观察一下这个老师。
我觉得你可能第一次因为孩子行为问题被老师说有些发懵，举个例子给你，
我怜居娃娃上k也才几个星期，上周两次接娃被老师批评孩子不听话。他们当时也紧张
到不行，结合小娃平常在家的不良表现，觉得这孩子给学校一脚踢出来那都是早晚的事
儿。紧着跟家说服教育。结果这周，坠坠的跟老师那儿等训，人就一句，挺好，就忙着
训别的家长去了。
没别的意思，就是别太把这事儿看大了。
想象你娃当时敲别人饭盒的样子，我觉得还挺可爱的。哥们儿，让下行不？呵呵。
当然，不能挑战老师的权威，他的地盘儿得让他先动作。美国也不兴见义勇为
【在 r********g 的大作中提到】
: 儿子六岁，小学一年级，很陶气，和同学之间出现任何摩擦，他都想自己解决，不知道
: 告诉老师。开学才三个礼拜，就惹了很多麻烦。 例如今天午饭时间， 有一个小同学用
: 饭盒挡住自己的眼睛，站在那里，影响大家走出教室到食堂吃饭，我儿子就上前用拳头
: 敲了人家的饭盒，饭盒碰到了那个小同学的鼻子。 老师很生气， 劝我们让儿子接受学
: 校的 individual or small group counseling service.
: 我很犹豫，一是不知道这样的服务是否有用，二是担心接受这样的服务会对孩子的将来
: 有不利影响，三是我希望自己帮助他改进行为方式。
: 希望大家能为我参谋参谋。如何办才好？ 对了，我们现在在美国。
我觉得你可能第一次因为孩子行为问题被老师说有些发懵，举个例子给你，
我怜居娃娃上k也才几个星期，上周两次接娃被老师批评孩子不听话。他们当时也紧张
到不行，结合小娃平常在家的不良表现，觉得这孩子给学校一脚踢出来那都是早晚的事
儿。紧着跟家说服教育。结果这周，坠坠的跟老师那儿等训，人就一句，挺好，就忙着
训别的家长去了。
没别的意思，就是别太把这事儿看大了。
想象你娃当时敲别人饭盒的样子，我觉得还挺可爱的。哥们儿，让下行不？呵呵。
当然，不能挑战老师的权威，他的地盘儿得让他先动作。美国也不兴见义勇为
【在 r********g 的大作中提到】
: 儿子六岁，小学一年级，很陶气，和同学之间出现任何摩擦，他都想自己解决，不知道
: 告诉老师。开学才三个礼拜，就惹了很多麻烦。 例如今天午饭时间， 有一个小同学用
: 饭盒挡住自己的眼睛，站在那里，影响大家走出教室到食堂吃饭，我儿子就上前用拳头
: 敲了人家的饭盒，饭盒碰到了那个小同学的鼻子。 老师很生气， 劝我们让儿子接受学
: 校的 individual or small group counseling service.
: 我很犹豫，一是不知道这样的服务是否有用，二是担心接受这样的服务会对孩子的将来
: 有不利影响，三是我希望自己帮助他改进行为方式。
: 希望大家能为我参谋参谋。如何办才好？ 对了，我们现在在美国。
l*3
22 楼
哈哈。。。偶都想看。。。YEAH！。。。
【在 d**e 的大作中提到】
: ###此帖已应当事人要求删除###
【在 d**e 的大作中提到】
: ###此帖已应当事人要求删除###
s*n
23 楼
你怎么想象力这丰富呢？你能猜出被他娃打过娃的数字是几吗？
【在 n********h 的大作中提到】
: 我来大胆的猜测一下儿，你所谓的“和同学之间出现任何摩擦，他都自己解决，不知道
: 告诉老师”，估
: 计就是你儿子都是用拳头解决问题，而且估计打过班上不少孩子，不仅打其他的孩子，
: 还不听老师的
: 管教。
: 从你的发的帖子，估计你儿子平时打了人，你要末觉得是小孩子淘气没啥大不了，要末
: 觉得男孩子打
: 人就不会被欺负，要末觉得错都不在你儿子身上。所以孩子都六岁，还是有经常打人的
: 习惯。
: 美国学校对一个正常孩子的要求就是，能有自我控制能力，不能动手打人。你既然待在
【在 n********h 的大作中提到】
: 我来大胆的猜测一下儿，你所谓的“和同学之间出现任何摩擦，他都自己解决，不知道
: 告诉老师”，估
: 计就是你儿子都是用拳头解决问题，而且估计打过班上不少孩子，不仅打其他的孩子，
: 还不听老师的
: 管教。
: 从你的发的帖子，估计你儿子平时打了人，你要末觉得是小孩子淘气没啥大不了，要末
: 觉得男孩子打
: 人就不会被欺负，要末觉得错都不在你儿子身上。所以孩子都六岁，还是有经常打人的
: 习惯。
: 美国学校对一个正常孩子的要求就是，能有自我控制能力，不能动手打人。你既然待在
r*g
24 楼
谢谢建议， 我会和老师沟通， 从容面对这件事的。
BTW, 是小同学 B 叫错我儿子的名字， 不是老师。
【在 r********g 的大作中提到】
: 儿子六岁，小学一年级，很陶气，和同学之间出现任何摩擦，他都想自己解决，不知道
: 告诉老师。开学才三个礼拜，就惹了很多麻烦。 例如今天午饭时间， 有一个小同学用
: 饭盒挡住自己的眼睛，站在那里，影响大家走出教室到食堂吃饭，我儿子就上前用拳头
: 敲了人家的饭盒，饭盒碰到了那个小同学的鼻子。 老师很生气， 劝我们让儿子接受学
: 校的 individual or small group counseling service.
: 我很犹豫，一是不知道这样的服务是否有用，二是担心接受这样的服务会对孩子的将来
: 有不利影响，三是我希望自己帮助他改进行为方式。
: 希望大家能为我参谋参谋。如何办才好？ 对了，我们现在在美国。
BTW, 是小同学 B 叫错我儿子的名字， 不是老师。
【在 r********g 的大作中提到】
: 儿子六岁，小学一年级，很陶气，和同学之间出现任何摩擦，他都想自己解决，不知道
: 告诉老师。开学才三个礼拜，就惹了很多麻烦。 例如今天午饭时间， 有一个小同学用
: 饭盒挡住自己的眼睛，站在那里，影响大家走出教室到食堂吃饭，我儿子就上前用拳头
: 敲了人家的饭盒，饭盒碰到了那个小同学的鼻子。 老师很生气， 劝我们让儿子接受学
: 校的 individual or small group counseling service.
: 我很犹豫，一是不知道这样的服务是否有用，二是担心接受这样的服务会对孩子的将来
: 有不利影响，三是我希望自己帮助他改进行为方式。
: 希望大家能为我参谋参谋。如何办才好？ 对了，我们现在在美国。
l*s
25 楼
家长一定要和老师配合，不要让孩子觉得家长是靠山
教育孩子是TEAM WORK
教育孩子是TEAM WORK
w*t
26 楼
northbeach说得太严重了
楼主的孩子如果真的觉得课太简单，他成绩如何？是否可以考虑升级？
有些孩子就得特殊教育，不仅是对不乖的，很聪明的孩子也需要特殊护理
我觉得不应该针对这一件事，而是应该综合考虑他平时调皮都是哪些方面
楼主也要对counseling service做个全面了解
没有了解之前也别急着否定，甚至，我认为楼主可以跟孩子商量这事
你愿意吗？如果愿意，那就上吧
如果不愿意，OK，你需要做到哪些才可以不去上，让你儿子自己选择
口吻不要是责怪或者威胁，就是好好商量
不要责怪和威胁是避免万一必须去上，孩子心理上先就有阴影了
楼主的孩子如果真的觉得课太简单，他成绩如何？是否可以考虑升级？
有些孩子就得特殊教育，不仅是对不乖的，很聪明的孩子也需要特殊护理
我觉得不应该针对这一件事，而是应该综合考虑他平时调皮都是哪些方面
楼主也要对counseling service做个全面了解
没有了解之前也别急着否定，甚至，我认为楼主可以跟孩子商量这事
你愿意吗？如果愿意，那就上吧
如果不愿意，OK，你需要做到哪些才可以不去上，让你儿子自己选择
口吻不要是责怪或者威胁，就是好好商量
不要责怪和威胁是避免万一必须去上，孩子心理上先就有阴影了
m*k
27 楼
南滩同学就是这样的。
我觉得和老师好好沟通一下。战略上藐视，战术上还是要重视
【在 w********t 的大作中提到】
: northbeach说得太严重了
: 楼主的孩子如果真的觉得课太简单，他成绩如何？是否可以考虑升级？
: 有些孩子就得特殊教育，不仅是对不乖的，很聪明的孩子也需要特殊护理
: 我觉得不应该针对这一件事，而是应该综合考虑他平时调皮都是哪些方面
: 楼主也要对counseling service做个全面了解
: 没有了解之前也别急着否定，甚至，我认为楼主可以跟孩子商量这事
: 你愿意吗？如果愿意，那就上吧
: 如果不愿意，OK，你需要做到哪些才可以不去上，让你儿子自己选择
: 口吻不要是责怪或者威胁，就是好好商量
: 不要责怪和威胁是避免万一必须去上，孩子心理上先就有阴影了
我觉得和老师好好沟通一下。战略上藐视，战术上还是要重视
【在 w********t 的大作中提到】
: northbeach说得太严重了
: 楼主的孩子如果真的觉得课太简单，他成绩如何？是否可以考虑升级？
: 有些孩子就得特殊教育，不仅是对不乖的，很聪明的孩子也需要特殊护理
: 我觉得不应该针对这一件事，而是应该综合考虑他平时调皮都是哪些方面
: 楼主也要对counseling service做个全面了解
: 没有了解之前也别急着否定，甚至，我认为楼主可以跟孩子商量这事
: 你愿意吗？如果愿意，那就上吧
: 如果不愿意，OK，你需要做到哪些才可以不去上，让你儿子自己选择
: 口吻不要是责怪或者威胁，就是好好商量
: 不要责怪和威胁是避免万一必须去上，孩子心理上先就有阴影了
n*h
28 楼
这个学校的service 是政府出钱的，学生家长不花钱的。如果不是孩子的问题比较严重
，学校是不会让学生去做这个的，因为经费有限。我们这还有家长抱怨过自己的孩子想
用这种service, 还排不上队。
还有呢，楼主说的他孩子的那些行为，踢石头，捡树枝之类的，哪个小孩子不干这些事
。老师会为这些生气，不太可能。包括楼主说的打人，对另外个小孩子喊，老师会给个
time out, 但是不会因为这就让孩子去做counseling service. 所以，我才觉得楼主的
孩子可能有些其他的问题，但是楼主统统认为是孩子淘气的表现，不当回事。
不少中国家长非常忌讳心理医生，孩子有问题，都以孩子淘气或者孩子智力超常来解释
。然后呢，信网上不认识的人，不信心理医生的。到网上来问，大家纷纷谴责老师，夸
孩子是特殊人才，然后家长心理安慰了，孩子的问题还是没有解决。
【在 m**k 的大作中提到】
: 南滩同学就是这样的。
: 我觉得和老师好好沟通一下。战略上藐视，战术上还是要重视
，学校是不会让学生去做这个的，因为经费有限。我们这还有家长抱怨过自己的孩子想
用这种service, 还排不上队。
还有呢，楼主说的他孩子的那些行为，踢石头，捡树枝之类的，哪个小孩子不干这些事
。老师会为这些生气，不太可能。包括楼主说的打人，对另外个小孩子喊，老师会给个
time out, 但是不会因为这就让孩子去做counseling service. 所以，我才觉得楼主的
孩子可能有些其他的问题，但是楼主统统认为是孩子淘气的表现，不当回事。
不少中国家长非常忌讳心理医生，孩子有问题，都以孩子淘气或者孩子智力超常来解释
。然后呢，信网上不认识的人，不信心理医生的。到网上来问，大家纷纷谴责老师，夸
孩子是特殊人才，然后家长心理安慰了，孩子的问题还是没有解决。
【在 m**k 的大作中提到】
: 南滩同学就是这样的。
: 我觉得和老师好好沟通一下。战略上藐视，战术上还是要重视
r*g
29 楼
谢谢大家的建议，很有参考价值。
我们对他可能太娇惯了，导致他太以自我为中心，纪律性差。我打算多带他参加小朋友们的活动，随时纠正他
的错误言行。这方面我们以前做的不够。今天请了两个小朋友到家里玩，之前嘱咐他要注意尊重别人的感受，
结果他们玩得很好，临别三个人还很依依不舍。 似乎我们的嘱咐有点效果。我想我们还是会和学校多沟通，让
学校感受到我们的合作态度。
儿子成绩到不错，拿阅读来讲，据老师说他已达16 级，一班一年级开始时达到4 级就合格了。
他很喜欢读书，他觉得很有意思。
北滩同学看来比较了解这种服务，给讲一下吧。
我们对他可能太娇惯了，导致他太以自我为中心，纪律性差。我打算多带他参加小朋友们的活动，随时纠正他
的错误言行。这方面我们以前做的不够。今天请了两个小朋友到家里玩，之前嘱咐他要注意尊重别人的感受，
结果他们玩得很好，临别三个人还很依依不舍。 似乎我们的嘱咐有点效果。我想我们还是会和学校多沟通，让
学校感受到我们的合作态度。
儿子成绩到不错，拿阅读来讲，据老师说他已达16 级，一班一年级开始时达到4 级就合格了。
他很喜欢读书，他觉得很有意思。
北滩同学看来比较了解这种服务，给讲一下吧。
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