m*y
2 楼
话说很多人认为唐俊那样的算情商高的,而且是特别高的。
我特别恶心唐俊,在他东窗事发之前,我就不是一般的恶心他,看他的表演不是一般的
恶心。
我希望孩子情商高,怎么培养一个情商高而不会是唐俊那样的人呢?
我特别恶心唐俊,在他东窗事发之前,我就不是一般的恶心他,看他的表演不是一般的
恶心。
我希望孩子情商高,怎么培养一个情商高而不会是唐俊那样的人呢?
m*y
3 楼
我一个大学同学也情商高,现在政府机构混,混得很不错。前两天听说他的一些事迹,
觉得他表面上混得不错,其实内心挺可怜空虚的。
觉得他表面上混得不错,其实内心挺可怜空虚的。
d*g
7 楼
情商和智商一样,对人某种能力的一种客观评价。
智商是评价人潜在的对客观事物基于科学和逻辑的理性的认知,探索和表达的能力。
情商是评价人潜在的对社会事务基于感悟认同体会等感性认知把握和影响的能力。
这两种能力可以用于不同的目的,怎么去应用和一个人的世界观价值观相关。
基于上面的定义,唐骏还是应该是具有较高情商的,只不过他的价值观你不认可,所以
他情商表达的方面你不欣赏。
我不知道这两种能力是与生俱来的,还是后天培养的。至少潜在那部分我觉得很多是与
生俱来的,发挥那部分可能和培养有关。比如有些人很能把握人与人关系中比较细微的
变化,这可能就是先天的。但是如果用这种感知来影响周围的人,比如领导力,可能要
后天有这个舞台。
如果不想自己孩子这种能力或者潜在能力用到自己不认同的方面,就要努力用自己价值
观影响孩子,这样孩子如果有高的情商,或者被我们家长培养出来高的情商,用在我们
反对地方的几率就小很多。(当然智商也一样)
智商是评价人潜在的对客观事物基于科学和逻辑的理性的认知,探索和表达的能力。
情商是评价人潜在的对社会事务基于感悟认同体会等感性认知把握和影响的能力。
这两种能力可以用于不同的目的,怎么去应用和一个人的世界观价值观相关。
基于上面的定义,唐骏还是应该是具有较高情商的,只不过他的价值观你不认可,所以
他情商表达的方面你不欣赏。
我不知道这两种能力是与生俱来的,还是后天培养的。至少潜在那部分我觉得很多是与
生俱来的,发挥那部分可能和培养有关。比如有些人很能把握人与人关系中比较细微的
变化,这可能就是先天的。但是如果用这种感知来影响周围的人,比如领导力,可能要
后天有这个舞台。
如果不想自己孩子这种能力或者潜在能力用到自己不认同的方面,就要努力用自己价值
观影响孩子,这样孩子如果有高的情商,或者被我们家长培养出来高的情商,用在我们
反对地方的几率就小很多。(当然智商也一样)
p*i
8 楼
你这个签名是不是
君子同而不党,小人党而不同。
的变体啊。
【在 d*g 的大作中提到】
: 情商和智商一样,对人某种能力的一种客观评价。
: 智商是评价人潜在的对客观事物基于科学和逻辑的理性的认知,探索和表达的能力。
: 情商是评价人潜在的对社会事务基于感悟认同体会等感性认知把握和影响的能力。
: 这两种能力可以用于不同的目的,怎么去应用和一个人的世界观价值观相关。
: 基于上面的定义,唐骏还是应该是具有较高情商的,只不过他的价值观你不认可,所以
: 他情商表达的方面你不欣赏。
: 我不知道这两种能力是与生俱来的,还是后天培养的。至少潜在那部分我觉得很多是与
: 生俱来的,发挥那部分可能和培养有关。比如有些人很能把握人与人关系中比较细微的
: 变化,这可能就是先天的。但是如果用这种感知来影响周围的人,比如领导力,可能要
: 后天有这个舞台。
S*s
10 楼
我咋觉得情商和智商是一样的,都是天生的呢?
i*e
12 楼
我中的毒是
eq就是知道自己知道别人的能力,尤其是感情感性方面的
然后就是准确表达自己的情绪管理自己情绪的能力,以及跟别人和睦相处的能力
高兴的时候,大家都不太学习怎么办
有负面情绪的时候,就比较能体现一个人对自己的了解,对自己的控制能力,解决问题
的能力了
terrible two就是有负面情绪的时候,不能够用语言来表达,只好用行为来发泄,企图
以此达到目的
eq就是知道自己知道别人的能力,尤其是感情感性方面的
然后就是准确表达自己的情绪管理自己情绪的能力,以及跟别人和睦相处的能力
高兴的时候,大家都不太学习怎么办
有负面情绪的时候,就比较能体现一个人对自己的了解,对自己的控制能力,解决问题
的能力了
terrible two就是有负面情绪的时候,不能够用语言来表达,只好用行为来发泄,企图
以此达到目的
d*e
13 楼
我觉得说唐骏情商高是对“情商高”的侮辱。情商高不是这个意思吧?
S*9
15 楼
我觉得情商可以培养.就像下面的例子,父母应该在生活小事中给
孩子演示"正确"的处理方法.
以下是转载:
当人们犯错误之后,由于沮丧而暴露的几种性格特征。
1.说谎。说谎的人总是说:“我没做那件事,”或者“不,
不,不,那不是我干的”,或者“我不知道这是怎么一回事”,
还有“我发誓”之类的话。
2.指责别人。这类人犯错后往往会说:“这是你的错,不
是我的错”,或者“如果我妻子花钱不大手大脚的话,我就不
会落到如此的地步”,或者“如果没有孩子拖累的话,我早就
很富裕了”;他们也会说:“顾客只是没有注意到我的产品”,
或者“我的雇员对我不忠实”,“你们说得不清楚”,还有“
这是老板的错”等等。
3.开脱责任。这些人会说:“因为我没受过良好的教育,
所以我的事业不如意”,“如果再给我点时间的话,我会做好
的”,或者“噢,我再不想变富了”,或者“人人都这样,我
为何不可?”
4.半途而废。半途而废的人经常说的话是:“我早就告诉过
你那样做不管用。”或者“这件事太难了,不值得我投入这么
多的精力,还是换个简单一点的吧!”或者,“瞧,我都做了些
什么啊?我不想自找麻烦了。”
5.否认。富爸爸也把这类
孩子演示"正确"的处理方法.
以下是转载:
当人们犯错误之后,由于沮丧而暴露的几种性格特征。
1.说谎。说谎的人总是说:“我没做那件事,”或者“不,
不,不,那不是我干的”,或者“我不知道这是怎么一回事”,
还有“我发誓”之类的话。
2.指责别人。这类人犯错后往往会说:“这是你的错,不
是我的错”,或者“如果我妻子花钱不大手大脚的话,我就不
会落到如此的地步”,或者“如果没有孩子拖累的话,我早就
很富裕了”;他们也会说:“顾客只是没有注意到我的产品”,
或者“我的雇员对我不忠实”,“你们说得不清楚”,还有“
这是老板的错”等等。
3.开脱责任。这些人会说:“因为我没受过良好的教育,
所以我的事业不如意”,“如果再给我点时间的话,我会做好
的”,或者“噢,我再不想变富了”,或者“人人都这样,我
为何不可?”
4.半途而废。半途而废的人经常说的话是:“我早就告诉过
你那样做不管用。”或者“这件事太难了,不值得我投入这么
多的精力,还是换个简单一点的吧!”或者,“瞧,我都做了些
什么啊?我不想自找麻烦了。”
5.否认。富爸爸也把这类
p*i
16 楼
富爸爸接着说:“假如一个人说,‘我所得到的教训就是
再也不那样做了’,那么,这个人也许还没有领悟到犯错误的
重要性。如此多的人活在一个贫穷的世界里,是因为他们不断
地对自己说‘我再也不那样做了’,而不是说:‘我很庆幸自
己犯了错误,因为我从这次经历中受益不浅’。避免犯错误或
浪费犯错误机会的人,永远没有机会看到硬币的另一面。”
very well written!
【在 S*********9 的大作中提到】
: 我觉得情商可以培养.就像下面的例子,父母应该在生活小事中给
: 孩子演示"正确"的处理方法.
: 以下是转载:
: 当人们犯错误之后,由于沮丧而暴露的几种性格特征。
: 1.说谎。说谎的人总是说:“我没做那件事,”或者“不,
: 不,不,那不是我干的”,或者“我不知道这是怎么一回事”,
: 还有“我发誓”之类的话。
: 2.指责别人。这类人犯错后往往会说:“这是你的错,不
: 是我的错”,或者“如果我妻子花钱不大手大脚的话,我就不
: 会落到如此的地步”,或者“如果没有孩子拖累的话,我早就
再也不那样做了’,那么,这个人也许还没有领悟到犯错误的
重要性。如此多的人活在一个贫穷的世界里,是因为他们不断
地对自己说‘我再也不那样做了’,而不是说:‘我很庆幸自
己犯了错误,因为我从这次经历中受益不浅’。避免犯错误或
浪费犯错误机会的人,永远没有机会看到硬币的另一面。”
very well written!
【在 S*********9 的大作中提到】
: 我觉得情商可以培养.就像下面的例子,父母应该在生活小事中给
: 孩子演示"正确"的处理方法.
: 以下是转载:
: 当人们犯错误之后,由于沮丧而暴露的几种性格特征。
: 1.说谎。说谎的人总是说:“我没做那件事,”或者“不,
: 不,不,那不是我干的”,或者“我不知道这是怎么一回事”,
: 还有“我发誓”之类的话。
: 2.指责别人。这类人犯错后往往会说:“这是你的错,不
: 是我的错”,或者“如果我妻子花钱不大手大脚的话,我就不
: 会落到如此的地步”,或者“如果没有孩子拖累的话,我早就
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