转：小孩打人的教育# Parenting - 为人父母
G*X
1 楼
有经验的贡献点意见吧。这个说的有道理吗
五、为什么两至三岁的孩子越制止他越爱打人，因为攻击行为是大部分孩子必经的成长
过程。
两岁多至三周岁时的大部分孩子常常出现打人的现象，成人千万不要说“不要打人”“
你怎么又打人了？”这是没有任何作用的。这使得孩子认为这个动作可以引起成人的注
意，越发反复出现打人动作。
大多时候是因为孩子处于口、手和脚的敏感期，他热衷于用口、手、脚探索世界，认识
事物，探索的范围当然会包括他人的身体，于是出现了“咬人”、 “打人”、“踢人
”等攻击行为。
还有一个原因是他还没有掌握人际互动的方法。当他的语言还不能正确表达自己的思维
的时候，情急之下常常出现用有冲击力的身体动作替代。他可能只是表达“你让开别挡
着我”“你不要弄我的东西”，但是话未出口已伸手推搡或抢夺过来了。
有的孩子严重缺乏安全感，通过攻击别人发泄不良情绪，或者想引起爸爸妈妈的注意。
成人要做的是，不要给他贴上标签“你是个坏孩子会打人”，只要不强化，在他打人时
，向对方家长和孩子致歉，及时把自家孩子抱住不让他继续出现攻击行为，平静地离开
。同时，及时调整和孩子在一起的时间，给予他充分的安慰。这个阶段的孩子讲道理是
百分之百没有用的。
同时被冲击到的孩子的家长一定要冷静，不要认为自己的孩子是被欺负了，很多孩子是
通过肢体冲撞来交往的，要理解对方的孩子不是故意的也不是品德有问题。如果认为自
己的孩子被欺负，会使得孩子养成受气包的性格，会一辈子都受人欺负。回家也别向家
里人诉说孩子被某某某打了什么的，这些都使得孩子觉得我就是容易被人打，他会觉得
自己有什么地方不好让别人不喜欢，这样会形成胆小懦弱的性格。正确的做法是，接受
对方家长的道歉，对这个孩子说“你是个好孩子，我知道你只是想和我们家宝宝玩（可
以根据情况换个字眼），你们俩握握手吧。”
三周岁以后，孩子慢慢懂事些时，如果还打人，就要深层次地探究他打人的原因（是不
是有家庭暴力等），消除根源，同时在他每一次攻击别人时，告诉他“不可以”。注意
我用的是不可以，而不是不可以打人，不要把负面的信息加进去。只要孩子出现负面的
行为，第一原则，淡化淡化再淡化！切莫强化！
孩子天生爱尝试并重复那些能产生有趣、刺激后果、引起成人注意的行为。正确的做法
就是让行为后果变得毫无意义，他自然就放弃了
五、为什么两至三岁的孩子越制止他越爱打人，因为攻击行为是大部分孩子必经的成长
过程。
两岁多至三周岁时的大部分孩子常常出现打人的现象，成人千万不要说“不要打人”“
你怎么又打人了？”这是没有任何作用的。这使得孩子认为这个动作可以引起成人的注
意，越发反复出现打人动作。
大多时候是因为孩子处于口、手和脚的敏感期，他热衷于用口、手、脚探索世界，认识
事物，探索的范围当然会包括他人的身体，于是出现了“咬人”、 “打人”、“踢人
”等攻击行为。
还有一个原因是他还没有掌握人际互动的方法。当他的语言还不能正确表达自己的思维
的时候，情急之下常常出现用有冲击力的身体动作替代。他可能只是表达“你让开别挡
着我”“你不要弄我的东西”，但是话未出口已伸手推搡或抢夺过来了。
有的孩子严重缺乏安全感，通过攻击别人发泄不良情绪，或者想引起爸爸妈妈的注意。
成人要做的是，不要给他贴上标签“你是个坏孩子会打人”，只要不强化，在他打人时
，向对方家长和孩子致歉，及时把自家孩子抱住不让他继续出现攻击行为，平静地离开
。同时，及时调整和孩子在一起的时间，给予他充分的安慰。这个阶段的孩子讲道理是
百分之百没有用的。
同时被冲击到的孩子的家长一定要冷静，不要认为自己的孩子是被欺负了，很多孩子是
通过肢体冲撞来交往的，要理解对方的孩子不是故意的也不是品德有问题。如果认为自
己的孩子被欺负，会使得孩子养成受气包的性格，会一辈子都受人欺负。回家也别向家
里人诉说孩子被某某某打了什么的，这些都使得孩子觉得我就是容易被人打，他会觉得
自己有什么地方不好让别人不喜欢，这样会形成胆小懦弱的性格。正确的做法是，接受
对方家长的道歉，对这个孩子说“你是个好孩子，我知道你只是想和我们家宝宝玩（可
以根据情况换个字眼），你们俩握握手吧。”
三周岁以后，孩子慢慢懂事些时，如果还打人，就要深层次地探究他打人的原因（是不
是有家庭暴力等），消除根源，同时在他每一次攻击别人时，告诉他“不可以”。注意
我用的是不可以，而不是不可以打人，不要把负面的信息加进去。只要孩子出现负面的
行为，第一原则，淡化淡化再淡化！切莫强化！
孩子天生爱尝试并重复那些能产生有趣、刺激后果、引起成人注意的行为。正确的做法
就是让行为后果变得毫无意义，他自然就放弃了
