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三岁男孩被蒙校劝退,请指教
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三岁男孩被蒙校劝退,请指教# Parenting - 为人父母
T*s
1
感谢大家的回复。总结一下就是,大多数人认为现阶段给孩子立规矩比语言和学知识重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推荐点书呢?
----------------
唉,一言难尽。
小儿本周过三岁生日,从二个月前开始上蒙校。上学前小儿的基本情况是从未上过任何
care,在家由老人带,不会英语也比较调皮,生活自理性不好。当时之所以选择蒙校是
因为:
1)看到小朋友们很聪明、平静和开心的样子。老师既不冷淡,也不过分热情。
2)这个蒙校很难进,刚好有个位子,怕失去机会,就很快决定了。
3)蒙校混合年龄,当时想当然地认为和大孩子一起可以多学东西和尽快掌握英语。这
是我的失误。
上的是上午班。这个得解释一下,因为上午和下午的program是一样的,而且蒙校较贵
,我们这一般都是上part time。一开始上倒没有哭闹,就是不脱外套,可能是由于
security的原因。不过听不懂指挥,再加上调皮,爱在教室里乱跑。还有就是跳楼梯,
用完教具不放回原处,group cycle时打扰其他小朋友,甚至咬过老师一次(我说过他
就改了)。老师经常不得不one on one。一开始建议我们每天只去2小时(上午班是3
小时)。我说和我的schedule不合,就算了。今天小儿上课跑出教室,极大地触怒了老
师,直接说小儿不ready上motessori。
我想不上就不上,小儿也受罪,而且到目前为止学到的东西有限。包括自己上厕所,洗
手,挂衣服,唱几首歌等。语言方面进步小的可怜,至少说不出来。由于其他小朋友大
多是4岁以上的美国孩子,和小朋友的互动也很少。那么问题是想我们宝宝这种情况,
什么样的care适合他呢?
他比较高大强壮,在小班里太突兀了,大班又是听不懂。而且性格温和,虽然调皮,但
是胆小,不敢confront别人,哪怕是比他瘦小很多的。又特别好面子,经常说老师说他
表现好,其实我知道不是真的。而且汉语已经很流利了,不爱突破自己的comfortable
zone。我都不知道我坚持让他说汉语是不是对的了。
请各位父母不吝赐教,像我儿这种情况上什么care比较好?半天,全天?day care,
pre-school? 英语啥时候才能开口呢?谢谢!
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i*e
2
找一个warm and nurturing的preschool

【在 T***s 的大作中提到】
: 感谢大家的回复。总结一下就是,大多数人认为现阶段给孩子立规矩比语言和学知识重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推荐点书呢?
: ----------------
: 唉,一言难尽。
: 小儿本周过三岁生日,从二个月前开始上蒙校。上学前小儿的基本情况是从未上过任何
: care,在家由老人带,不会英语也比较调皮,生活自理性不好。当时之所以选择蒙校是
: 因为:
: 1)看到小朋友们很聪明、平静和开心的样子。老师既不冷淡,也不过分热情。
: 2)这个蒙校很难进,刚好有个位子,怕失去机会,就很快决定了。
: 3)蒙校混合年龄,当时想当然地认为和大孩子一起可以多学东西和尽快掌握英语。这
: 是我的失误。

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t*g
3
坚持说中文不代表不教英文。
最起码上厕所要喝水要吃的这种教一下吧。三岁小孩只要不傻,很快就能学会的。不然
,我觉得对小孩来说,太残酷。
另外,规矩也不能指着全要老师教啊。自己家里规矩先做起来。
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T*s
4
谢谢。吃饭喝水上厕所都是会的,颜色字母数字也都会,平时讲英文故事要加中文翻译
才听。规矩方面我们做得不好,惭愧。

【在 t*******g 的大作中提到】
: 坚持说中文不代表不教英文。
: 最起码上厕所要喝水要吃的这种教一下吧。三岁小孩只要不傻,很快就能学会的。不然
: ,我觉得对小孩来说,太残酷。
: 另外,规矩也不能指着全要老师教啊。自己家里规矩先做起来。

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h*e
5
不上就不上,也不是所有的蒙校都那么好。
而且,我娃去过的幼儿园或私校,一般很少因为孩子有问题而劝退的,劝退都是因为家
长态度不好或很不配合老师。我娃小时候有时也很淘气不听话,老师都比较有爱心有耐
心,有一点点进步就夸奖,更没提过退学什么的。
我个人认为,这么小的孩子,如果家长还是比较配合的,而老师因为管不了而劝退,说
明老师能力有限,不送也罢。

【在 T***s 的大作中提到】
: 谢谢。吃饭喝水上厕所都是会的,颜色字母数字也都会,平时讲英文故事要加中文翻译
: 才听。规矩方面我们做得不好,惭愧。

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S*p
6
楼主孩子特别不适合蒙校。
找一个以玩为主的daycare 上着。不过这种乱跑,不听指令,自己跑出教室,还咬老师
的,在一般的daycare,如果不改也会被劝退的。规矩要立,从家里开始,不能想着完
全交给老师。
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x*j
7
我觉得,规矩其实相对其他,比如你说的颜色字母数字,更重要。
颜色字母数字,3岁学会和5岁学会,个人认为区别不大。如果7对还不会,那麻烦是大
了。
规矩这个东西,不像颜色字母数字那么好教的,要长期的潜移默化的才能掌握。
而且坏习惯学会了,很难改好的。楼主自己细思量吧。

【在 T***s 的大作中提到】
: 谢谢。吃饭喝水上厕所都是会的,颜色字母数字也都会,平时讲英文故事要加中文翻译
: 才听。规矩方面我们做得不好,惭愧。

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T*s
8
hehe, 您说得有理。我也有点觉得老师是故意摆脱责任,现在校长正好不在,她自己说
了算。

【在 h*********e 的大作中提到】
: 不上就不上,也不是所有的蒙校都那么好。
: 而且,我娃去过的幼儿园或私校,一般很少因为孩子有问题而劝退的,劝退都是因为家
: 长态度不好或很不配合老师。我娃小时候有时也很淘气不听话,老师都比较有爱心有耐
: 心,有一点点进步就夸奖,更没提过退学什么的。
: 我个人认为,这么小的孩子,如果家长还是比较配合的,而老师因为管不了而劝退,说
: 明老师能力有限,不送也罢。

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T*s
9
嗯,我们规矩是教得不好,主要也是不知道啥是标准,汗。怕把小孩管死了。我错了,
太放任了:)

【在 S****p 的大作中提到】
: 楼主孩子特别不适合蒙校。
: 找一个以玩为主的daycare 上着。不过这种乱跑,不听指令,自己跑出教室,还咬老师
: 的,在一般的daycare,如果不改也会被劝退的。规矩要立,从家里开始,不能想着完
: 全交给老师。

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T*s
10
嗯,是很难。我承认我做得不够。

【在 x**********j 的大作中提到】
: 我觉得,规矩其实相对其他,比如你说的颜色字母数字,更重要。
: 颜色字母数字,3岁学会和5岁学会,个人认为区别不大。如果7对还不会,那麻烦是大
: 了。
: 规矩这个东西,不像颜色字母数字那么好教的,要长期的潜移默化的才能掌握。
: 而且坏习惯学会了,很难改好的。楼主自己细思量吧。

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L*s
11
此处不留爷,自有留爷处.
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T*s
12
哈哈

【在 L*****s 的大作中提到】
: 此处不留爷,自有留爷处.
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m*x
13
可以先考虑换个班试试看。有时候老师很重要。
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f*g
14
我觉得吧,语言问题倒不用太担心
他不说,不等于他不吸收
我家的4岁半来美,8个月以后才主动开口说英语,
之前呢,老师问问题,他还是尽量想办法表达的,
其实也不是什么问题,就是跟着老师的要求repeat
否则就是保持沉默,自己一个人玩
那时,我那个心疼啊,平时很爱讲话的孩子
但之后很快,老师告诉我,他comfortable in English了
人家让换园就换吧,
规矩么,平时自己多注意,3岁的小孩子,学起来很快的,
孩子越小,越 好养成好习惯,改掉坏习惯
立规矩时,书上讲,态度要温和而坚定
这个么,说起来容易,做起来很难
学什么东西,我也觉得没必要
只要他每次问的时候,耐心解答,别打击小朋友
是每次啊,其实,这个也很难。。。。
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T*s
15
一攻两个班,这个老师是lead teacher。现在校长不在,她最大。

【在 m******x 的大作中提到】
: 可以先考虑换个班试试看。有时候老师很重要。
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T*s
16
谢谢你的回复,看来规矩比什么都重要。

【在 f*****g 的大作中提到】
: 我觉得吧,语言问题倒不用太担心
: 他不说,不等于他不吸收
: 我家的4岁半来美,8个月以后才主动开口说英语,
: 之前呢,老师问问题,他还是尽量想办法表达的,
: 其实也不是什么问题,就是跟着老师的要求repeat
: 否则就是保持沉默,自己一个人玩
: 那时,我那个心疼啊,平时很爱讲话的孩子
: 但之后很快,老师告诉我,他comfortable in English了
: 人家让换园就换吧,
: 规矩么,平时自己多注意,3岁的小孩子,学起来很快的,

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j*i
17
请个保姆吧,这孩子不适合上学前班
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T*s
18
这么严重吗?

【在 j****i 的大作中提到】
: 请个保姆吧,这孩子不适合上学前班
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j*i
19
适合一对一的教。必须要请个保姆,爷爷奶奶不行,会把孩子惯坏。保姆是外人,孩子
自然就懂规矩了

【在 T***s 的大作中提到】
: 这么严重吗?
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x*j
20
说简单也简单,
首先,不要老人帮忙,自己带孩子。没了靠山,孩子也明白要听爸妈的。
其次,有空多陪孩子疯,一起哭一起笑,你在他身上花的时间越多,他越容易听你的。
最后,如果双职工,其中一个,或者换不忙的工作,或者辞职。家庭和事业一样,哪里
花时间多了,受益也有了。另外,家庭是玻璃做的,事业工作是橡胶做的。家庭碎了,
就碎了。事业工作,什么时候开始都不晚。
就这么简单。

【在 T***s 的大作中提到】
: 嗯,是很难。我承认我做得不够。
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T*s
21
嘿嘿,俺还没事业呢。暑假答辩,正在和dissertation搏斗:)

【在 x**********j 的大作中提到】
: 说简单也简单,
: 首先,不要老人帮忙,自己带孩子。没了靠山,孩子也明白要听爸妈的。
: 其次,有空多陪孩子疯,一起哭一起笑,你在他身上花的时间越多,他越容易听你的。
: 最后,如果双职工,其中一个,或者换不忙的工作,或者辞职。家庭和事业一样,哪里
: 花时间多了,受益也有了。另外,家庭是玻璃做的,事业工作是橡胶做的。家庭碎了,
: 就碎了。事业工作,什么时候开始都不晚。
: 就这么简单。

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r*a
22
跟我女儿当初的经历相似,不过我女儿还没猛到咬老师,但是打过一次小朋友,然后摔
烂过两次玻璃碗,然后老师就report到校长那里,校长给了我们两个选择要么dropoff,
要么升去大班,理由是我女儿physically ready了。我们后来还是决定转学,找了一家
普通的daycare,全天的,女儿反而更喜欢那里,关键是那里的老师好,对教育这种皮
孩子非常有经验和办法,另外就是明显比蒙校老师负责和有爱心。比如我女儿刚转学去
daycare,英文也不好,还没完全适应,学校里的午餐吃不惯,老师会在她睡完午觉之
后重新order lunch给她,别的小朋友吃snakcs,她就吃午餐,我知道之后还是很感动
的。还有就是在蒙校的时候,孩子做错事情,老师立刻一个电话打来让我提前接她回家
,或者干脆就叫我陪在那里一起上课,我当时怀着老二,真的经不起经常性的那么折腾
。但是在daycare里,孩子犯错误,老师完全自己处理,等孩子有了进步之后才会告诉
我们孩子之前的表现,然后做个对比让我们realize孩子的进步,多肯定孩子好的方面
。我女儿明显就喜欢daycare的老师,每次去接她都不愿意跟我回家,临走前必定要跟
老师楼楼抱抱,看得出来她是真心喜欢那里。
有时候开车路过原来的蒙校,问她要不要回去看看以前教过她的老师,她急忙摇头说不
要,那里的老师不喜欢她。小孩子的心多敏感啊,我听得都觉得辛酸。所以被蒙校开除
的经历让我清醒地认识到教育不在乎名气,真正适合自己孩子得学校才是最好的,无论
是否是私立。我们原本为孩子规划的只有私校教育,但是现在我完全不纠结了。
btw,我们当时被蒙校要求退学之后,立刻给local的daycare council发了邮件,介绍了
孩子的情况和遭遇,请求对方为我们refer适合我们孩子具体情况的daycare,我女儿现
在去的preschool就是他们推嫁给我的。你可以参考一下我们的做法。
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T*s
23
非常感谢你的回复!尤其是最后一点,很有启发。谢谢!

dropoff,

【在 r***a 的大作中提到】
: 跟我女儿当初的经历相似,不过我女儿还没猛到咬老师,但是打过一次小朋友,然后摔
: 烂过两次玻璃碗,然后老师就report到校长那里,校长给了我们两个选择要么dropoff,
: 要么升去大班,理由是我女儿physically ready了。我们后来还是决定转学,找了一家
: 普通的daycare,全天的,女儿反而更喜欢那里,关键是那里的老师好,对教育这种皮
: 孩子非常有经验和办法,另外就是明显比蒙校老师负责和有爱心。比如我女儿刚转学去
: daycare,英文也不好,还没完全适应,学校里的午餐吃不惯,老师会在她睡完午觉之
: 后重新order lunch给她,别的小朋友吃snakcs,她就吃午餐,我知道之后还是很感动
: 的。还有就是在蒙校的时候,孩子做错事情,老师立刻一个电话打来让我提前接她回家
: ,或者干脆就叫我陪在那里一起上课,我当时怀着老二,真的经不起经常性的那么折腾
: 。但是在daycare里,孩子犯错误,老师完全自己处理,等孩子有了进步之后才会告诉

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s*d
24
蒙校骗钱的,不去正好。
avatar
s*3
25
我外甥小时候也咬人,就是小人不懂得怎样verbal negotiation,只好诉之physical,
后来去了个特别有经验的老师开办的daycare,很快就纠正了。
avatar
l*e
26
推荐这套图书: Way to Be! series, 包括
--Manners at School;at the table;in public; in the library;on the playground
;...
还有Learning to Get Along series,包括 Know and Follow Rules; Listen and
Learn;Be polite and kind;Join in and play; Understand and care等.

重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
荐点书呢?

【在 T***s 的大作中提到】
: 感谢大家的回复。总结一下就是,大多数人认为现阶段给孩子立规矩比语言和学知识重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推荐点书呢?
: ----------------
: 唉,一言难尽。
: 小儿本周过三岁生日,从二个月前开始上蒙校。上学前小儿的基本情况是从未上过任何
: care,在家由老人带,不会英语也比较调皮,生活自理性不好。当时之所以选择蒙校是
: 因为:
: 1)看到小朋友们很聪明、平静和开心的样子。老师既不冷淡,也不过分热情。
: 2)这个蒙校很难进,刚好有个位子,怕失去机会,就很快决定了。
: 3)蒙校混合年龄,当时想当然地认为和大孩子一起可以多学东西和尽快掌握英语。这
: 是我的失误。

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r*d
27
我们孩子上的蒙校,个人感觉就是无论从老师素质还是从学生素质来说,差别都挺大的。
这个连锁搞的不是很标准。。。。。哈哈。所以不用太自责。
话说回来,孩子还是要立些规矩的。。。人大脑中有一部份是控制自己抑制情绪的部分
,那部分的发育主要是在6岁以前好像。如果任由孩子,那部分就发育的不够了,长大
之后孩子会极为任性。有好有坏,自己斟酌。

重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
荐点书呢?

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: 感谢大家的回复。总结一下就是,大多数人认为现阶段给孩子立规矩比语言和学知识重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推荐点书呢?
: ----------------
: 唉,一言难尽。
: 小儿本周过三岁生日,从二个月前开始上蒙校。上学前小儿的基本情况是从未上过任何
: care,在家由老人带,不会英语也比较调皮,生活自理性不好。当时之所以选择蒙校是
: 因为:
: 1)看到小朋友们很聪明、平静和开心的样子。老师既不冷淡,也不过分热情。
: 2)这个蒙校很难进,刚好有个位子,怕失去机会,就很快决定了。
: 3)蒙校混合年龄,当时想当然地认为和大孩子一起可以多学东西和尽快掌握英语。这
: 是我的失误。

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a*o
28
换一个普通的Daycare。小孩子开心最重要。

重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
荐点书呢?

【在 T***s 的大作中提到】
: 感谢大家的回复。总结一下就是,大多数人认为现阶段给孩子立规矩比语言和学知识重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推荐点书呢?
: ----------------
: 唉,一言难尽。
: 小儿本周过三岁生日,从二个月前开始上蒙校。上学前小儿的基本情况是从未上过任何
: care,在家由老人带,不会英语也比较调皮,生活自理性不好。当时之所以选择蒙校是
: 因为:
: 1)看到小朋友们很聪明、平静和开心的样子。老师既不冷淡,也不过分热情。
: 2)这个蒙校很难进,刚好有个位子,怕失去机会,就很快决定了。
: 3)蒙校混合年龄,当时想当然地认为和大孩子一起可以多学东西和尽快掌握英语。这
: 是我的失误。

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p*d
29
老人带的弊端。没规律没自理
蒙校不收也是正常的
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d*a
30
所谓蒙校其实是一个association,好不好还要看学校本身。
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a*l
31
我怎么总觉得这些蒙校都是蒙人的呢?

重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
荐点书呢?

【在 T***s 的大作中提到】
: 感谢大家的回复。总结一下就是,大多数人认为现阶段给孩子立规矩比语言和学知识重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推荐点书呢?
: ----------------
: 唉,一言难尽。
: 小儿本周过三岁生日,从二个月前开始上蒙校。上学前小儿的基本情况是从未上过任何
: care,在家由老人带,不会英语也比较调皮,生活自理性不好。当时之所以选择蒙校是
: 因为:
: 1)看到小朋友们很聪明、平静和开心的样子。老师既不冷淡,也不过分热情。
: 2)这个蒙校很难进,刚好有个位子,怕失去机会,就很快决定了。
: 3)蒙校混合年龄,当时想当然地认为和大孩子一起可以多学东西和尽快掌握英语。这
: 是我的失误。

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t*9
32
也是3周岁要送幼儿园的情况,听楼主这么说真担心,小孩子也是英语几乎听不懂的刚
从国内过来的。不过在国内就上过4-5个月私立幼儿园,表现还不错,老师同学都挺喜
欢他的,不知道到美国来能适应不。不过就我所知附近的幼儿园老师责任心都不是太好
,便便后不给擦屁股的,鼻涕挂一天不擦的,尿裤子了老师完全不知道的,少了小孩都
不知道的老师都有。潜意识里不想送他去的,就是怕再不送就到了语言害羞期了。
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b*3
33
teachers do not like your son.

重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
荐点书呢?

【在 T***s 的大作中提到】
: 感谢大家的回复。总结一下就是,大多数人认为现阶段给孩子立规矩比语言和学知识重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推荐点书呢?
: ----------------
: 唉,一言难尽。
: 小儿本周过三岁生日,从二个月前开始上蒙校。上学前小儿的基本情况是从未上过任何
: care,在家由老人带,不会英语也比较调皮,生活自理性不好。当时之所以选择蒙校是
: 因为:
: 1)看到小朋友们很聪明、平静和开心的样子。老师既不冷淡,也不过分热情。
: 2)这个蒙校很难进,刚好有个位子,怕失去机会,就很快决定了。
: 3)蒙校混合年龄,当时想当然地认为和大孩子一起可以多学东西和尽快掌握英语。这
: 是我的失误。

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a*a
34
看来我女儿没去蒙校也没亏
我女儿的preschool和prek是混龄的,我开始不知道,后来也就无所谓了
我女儿三岁去掉,英文全然不懂,哭了两天就好了
女儿很开心,进步很快
这是男孩女孩的原因吗?
我觉得找个宽松一些的环境给孩子吧,不是每个孩子都适合蒙校的,我不懂蒙校,但是
我觉得孩子要自由,快乐健康的成长,你找适合他的方式。
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w*6
35
我觉得你加宝宝挺好的啊。爱皮不是天性吗?换个吧,什么蒙校啊。。。
至于规矩,我给宝宝买了《巧虎》系列 0-6岁,上面能基本做到,就可以了。在结合西方的教育,差不多了吧。说到怎么
教孩子,这个我也没谱,自己来了也才这么几年。
除了一些通用的规矩,其它就是到什么山头唱什么歌了吧。真的很难说,什么对,什么错,什么好,什么坏的。
lz不要压抑孩子,真心觉得你娃挺好的,聪明,顽皮。老师从自己的角度讲,皮的孩子,费心,不愿意带。什么老师啊。
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j*x
36
其他我不清楚,我还没孩子。不过关于语言问题,我倒是有个故事可以分享。上次在飞
机上遇到一位台湾来的阿姨,她的一双儿女都已经结婚生子,而且都是Harvard
graduate school毕业的。她的儿女都是在家讲中文,在学校讲英文。她表示没有问题
。而且她女儿在Harvard学教育学,说儿童学习双语其实可以提高大脑某些部分的成长
、提高学习能力;而且儿童本身的大脑能力是可以应付双语学习的。。。
当然也是因人而异

重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
荐点书呢?

【在 T***s 的大作中提到】
: 感谢大家的回复。总结一下就是,大多数人认为现阶段给孩子立规矩比语言和学知识重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推荐点书呢?
: ----------------
: 唉,一言难尽。
: 小儿本周过三岁生日,从二个月前开始上蒙校。上学前小儿的基本情况是从未上过任何
: care,在家由老人带,不会英语也比较调皮,生活自理性不好。当时之所以选择蒙校是
: 因为:
: 1)看到小朋友们很聪明、平静和开心的样子。老师既不冷淡,也不过分热情。
: 2)这个蒙校很难进,刚好有个位子,怕失去机会,就很快决定了。
: 3)蒙校混合年龄,当时想当然地认为和大孩子一起可以多学东西和尽快掌握英语。这
: 是我的失误。

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n*p
37
孩子聪明顽皮没关系,但是不守基本的规矩,咬人,乱跑,等等,是非常有关系的。

合西方的教育,差不多了吧。说到怎么
么错,什么好,什么坏的。
子,费心,不愿意带。什么老师啊。

【在 w*******6 的大作中提到】
: 我觉得你加宝宝挺好的啊。爱皮不是天性吗?换个吧,什么蒙校啊。。。
: 至于规矩,我给宝宝买了《巧虎》系列 0-6岁,上面能基本做到,就可以了。在结合西方的教育,差不多了吧。说到怎么
: 教孩子,这个我也没谱,自己来了也才这么几年。
: 除了一些通用的规矩,其它就是到什么山头唱什么歌了吧。真的很难说,什么对,什么错,什么好,什么坏的。
: lz不要压抑孩子,真心觉得你娃挺好的,聪明,顽皮。老师从自己的角度讲,皮的孩子,费心,不愿意带。什么老师啊。

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p*i
38
我听人说有些蒙校很不错。但他们的培养注重在别的方面,不管规矩问题
所以最好小孩子规矩先立好了再送

【在 a****l 的大作中提到】
: 我怎么总觉得这些蒙校都是蒙人的呢?
:
: 重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
: 荐点书呢?

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w*t
39
最近因为这个正好有点感触,跟楼主聊聊
我儿子升2岁班之前,就听别的家长说新班上有个男孩很调皮,小孩也因为他容易受伤
但没告知名字。儿子到新班的第一天,那里已经有7,8个孩子了,但我立马就知道调皮的
男孩是谁了,you know,太明显了,2岁孩子不能说他做了多大的坏事,但行为还是很
不一样的。叫他G吧,一开始我就担心儿子也会被G伤到,心里就有了防御心理,然后发现
老师很不喜欢他,每天早晚接送孩子都能看到G被time out,有时还被送去经理室
time out。照老师的原话说,he hurts every body, every body!!!
最近,老师为了防止G调皮,就是在另一边的桌子上仍一堆玩具,随他玩,但不许他离
开,
不许他跟其他人接触。我心里觉得G有点可怜,偶尔会陪他说几句话,G很快感受到我是唯
一愿意跟他“玩”的人,每天对我很热情,为了到我这里来,故意把玩具仍到我边上,
然后
假装捡玩具,进而接近我,给我看各种玩具,跟我说话,尽管他喜欢我,还是经常会弄疼
我,我儿子每次看到都会说“ouch“,并且摸我被撞的部位,同样,老师也会看到,都会
大喝一声把他提走,我于心不忍,说没关系的,但老师每次只是重复性强调G每天多么有
破坏力。我见过G的妈妈,应该是医院工作者,是不是医生我不知道,但一看就是个体面
人吧,打招呼也很NICE。最后也帮老师说句话,这个老师很好,我们是因为另一个班的
老师不好才转到现在这个班的,我儿子在这个班很开心。
想跟楼主说,这个还是2岁孩子,孩子年纪越大,调皮越难被别人接受
个人认为你家这个情况,跟蒙校无关,跟英语无关,我儿子1岁多去幼儿园的时候,既不
会说话也不懂英语,但还是个老师的乖乖学生,比如其他孩子都在玩的时候,我儿子总
是帮老师PICK UP,这得益于我一直教他要清理自己的玩具,到他去动物园之前,他就
得把地上的玩具都捡好了才能出门。老师每天带好几个孩子,如果某个孩子总要让她花
更多精力去管教,她肯定也喜欢不起来。这个蒙校我觉得算负责的,如果人家只是赚你
的钱,而你儿子每天得到的是G那样的待遇,说真的,那也不可能开心。至于学东西,
刚去2个月,尤其还没有跟老师和同学建立起良好的互动关系,就不要指望学习了。
至于你孩子适合上什么样的幼儿园,我建议你从2方面下手,一方面多去打听并观察几个
幼儿园,你的儿子如果能遇到一个耐心和爱心比较好的老师,就能更好适应新环境,心情
愉快了才有心思学习新东西。另一方面,人手不是问题的话,孩子在家呆几个月,多教教
规矩,孩子都不是坏的,但如果不指导他们如何正确的表达情绪,注意举止的轻重,懂得
适可而止,他们就不能很好的适应社会环境,幼儿园就是小朋友们的社会。

重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
荐点书呢?

【在 T***s 的大作中提到】
: 感谢大家的回复。总结一下就是,大多数人认为现阶段给孩子立规矩比语言和学知识重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推荐点书呢?
: ----------------
: 唉,一言难尽。
: 小儿本周过三岁生日,从二个月前开始上蒙校。上学前小儿的基本情况是从未上过任何
: care,在家由老人带,不会英语也比较调皮,生活自理性不好。当时之所以选择蒙校是
: 因为:
: 1)看到小朋友们很聪明、平静和开心的样子。老师既不冷淡,也不过分热情。
: 2)这个蒙校很难进,刚好有个位子,怕失去机会,就很快决定了。
: 3)蒙校混合年龄,当时想当然地认为和大孩子一起可以多学东西和尽快掌握英语。这
: 是我的失误。

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p*i
40
Re,而且说实话,老师就拿那么些钱,喜欢带好带的孩子,不喜欢带不好带的孩子很正
常啊。只要还在尽责任带就成了。工作要是只给我那么些钱,我肯定也喜欢选个轻松的
,不选个累的

【在 n***p 的大作中提到】
: 孩子聪明顽皮没关系,但是不守基本的规矩,咬人,乱跑,等等,是非常有关系的。
:
: 合西方的教育,差不多了吧。说到怎么
: 么错,什么好,什么坏的。
: 子,费心,不愿意带。什么老师啊。

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s*e
41
所以说,幼儿园一定要早上,最晚2岁。
早早培养好的习惯和社交规矩,家长会省心很多,对孩子也好。学院劝退也是对其他学
生负责,太多时间花在一个小朋友上,那其他小朋友被关注的就少了,也不公平。
我觉得蒙校所长就是建立孩子独立性,思想和学习的自主性,还有就是责任感。这些远
比背几首诗,认多少字来得重要。

重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
荐点书呢?

【在 T***s 的大作中提到】
: 感谢大家的回复。总结一下就是,大多数人认为现阶段给孩子立规矩比语言和学知识重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推荐点书呢?
: ----------------
: 唉,一言难尽。
: 小儿本周过三岁生日,从二个月前开始上蒙校。上学前小儿的基本情况是从未上过任何
: care,在家由老人带,不会英语也比较调皮,生活自理性不好。当时之所以选择蒙校是
: 因为:
: 1)看到小朋友们很聪明、平静和开心的样子。老师既不冷淡,也不过分热情。
: 2)这个蒙校很难进,刚好有个位子,怕失去机会,就很快决定了。
: 3)蒙校混合年龄,当时想当然地认为和大孩子一起可以多学东西和尽快掌握英语。这
: 是我的失误。

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I*r
42
说的真好

【在 x**********j 的大作中提到】
: 说简单也简单,
: 首先,不要老人帮忙,自己带孩子。没了靠山,孩子也明白要听爸妈的。
: 其次,有空多陪孩子疯,一起哭一起笑,你在他身上花的时间越多,他越容易听你的。
: 最后,如果双职工,其中一个,或者换不忙的工作,或者辞职。家庭和事业一样,哪里
: 花时间多了,受益也有了。另外,家庭是玻璃做的,事业工作是橡胶做的。家庭碎了,
: 就碎了。事业工作,什么时候开始都不晚。
: 就这么简单。

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V*8
43
在家呆了十年还能说开始就开始,说工作就工作吗?
不过我觉得LZ的孩子是被爷爷奶奶宠坏的。有老人在就是管教不好。

【在 I**r 的大作中提到】
: 说的真好
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I*r
44
说的真好

【在 x**********j 的大作中提到】
: 说简单也简单,
: 首先,不要老人帮忙,自己带孩子。没了靠山,孩子也明白要听爸妈的。
: 其次,有空多陪孩子疯,一起哭一起笑,你在他身上花的时间越多,他越容易听你的。
: 最后,如果双职工,其中一个,或者换不忙的工作,或者辞职。家庭和事业一样,哪里
: 花时间多了,受益也有了。另外,家庭是玻璃做的,事业工作是橡胶做的。家庭碎了,
: 就碎了。事业工作,什么时候开始都不晚。
: 就这么简单。

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m*n
45

^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
和这个没关系吧, 不要把一个这么牵强的结论说的这么理直气壮.
很多行为就是孩子的性格决定的. 早上, 晚上, 都是那样. 前面
不刚有个例子关于两岁小孩"G"在幼儿园行为怪异?

【在 s*******e 的大作中提到】
: 所以说,幼儿园一定要早上,最晚2岁。
: 早早培养好的习惯和社交规矩,家长会省心很多,对孩子也好。学院劝退也是对其他学
: 生负责,太多时间花在一个小朋友上,那其他小朋友被关注的就少了,也不公平。
: 我觉得蒙校所长就是建立孩子独立性,思想和学习的自主性,还有就是责任感。这些远
: 比背几首诗,认多少字来得重要。
:
: 重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
: 荐点书呢?

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V*o
46
有的学校和老师对不守纪律的tolerance很低,但是对小孩的铁腕手段又不多。你的学校
就是。
你该给小孩换一个或者tolerance高的学校,或者老师比较铁腕的学校,小孩很快就听
老师指令了。还有,听指令这个和懂不懂英文没关系。

重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
荐点书呢?

【在 T***s 的大作中提到】
: 感谢大家的回复。总结一下就是,大多数人认为现阶段给孩子立规矩比语言和学知识重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推荐点书呢?
: ----------------
: 唉,一言难尽。
: 小儿本周过三岁生日,从二个月前开始上蒙校。上学前小儿的基本情况是从未上过任何
: care,在家由老人带,不会英语也比较调皮,生活自理性不好。当时之所以选择蒙校是
: 因为:
: 1)看到小朋友们很聪明、平静和开心的样子。老师既不冷淡,也不过分热情。
: 2)这个蒙校很难进,刚好有个位子,怕失去机会,就很快决定了。
: 3)蒙校混合年龄,当时想当然地认为和大孩子一起可以多学东西和尽快掌握英语。这
: 是我的失误。

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X*r
47
换吧,人家蒙校都排队进,你就上3小时。老师对你也不熟悉,小孩对老师也不熟悉。
当然不会特别有耐心了。
规矩嘛,在哪都能学会:还没见没规矩的中心、学校。
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l*r
48
同意,家长立规矩要早,对于比较strong will的小朋友更要多费心。

【在 m**n 的大作中提到】
:
: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
: 和这个没关系吧, 不要把一个这么牵强的结论说的这么理直气壮.
: 很多行为就是孩子的性格决定的. 早上, 晚上, 都是那样. 前面
: 不刚有个例子关于两岁小孩"G"在幼儿园行为怪异?

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b*n
49
呵呵,我们同事的三岁儿子也被DAYCARE劝退啦,他儿子一个月内咬了他班里包括老师
在内的所有人,老师说一开始以为一个黑人小女孩儿幸免,后来发现小女孩儿脸上也有
压印,因为皮肤黑没看出来。有的小男孩儿调皮,要耐心教育,慢慢来,和蒙校没多大
关系。
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w*m
50
没什么的啦,别太紧张。他咬人很大程度上是因为语言不通,他没有办法表达意愿。咬
人是一个powerful的途径表达他的意愿。等过一年他的英语能力上来了,好多问题就消
失了。
耐心点,多陪他玩。多安排一些playdate.
规矩是很重要,但是你也可以看看小时候特别乖的孩子长大后怎么样。这是个需要权衡
的问题。
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c*s
51
Why don't you try less time each time? Doing things gradually and pay
particular attention if he can adjust well and change to more time in
daycare.
If he is not aggressive personality, the biting might result from
frustration and confrontation. Say, if he has language barriers, he might
get frustrated and irritated.
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P*C
52
grand parents always spoil their grand children. The parents shall take
responsibility once they are 1 year old, our kids were in childcare once
they turned to 1 and half no matter whether our parents were with us. Kids
need punishment to understand the bottom line, so that they will not have
trouble in their future life.

重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
荐点书呢?

【在 T***s 的大作中提到】
: 感谢大家的回复。总结一下就是,大多数人认为现阶段给孩子立规矩比语言和学知识重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推荐点书呢?
: ----------------
: 唉,一言难尽。
: 小儿本周过三岁生日,从二个月前开始上蒙校。上学前小儿的基本情况是从未上过任何
: care,在家由老人带,不会英语也比较调皮,生活自理性不好。当时之所以选择蒙校是
: 因为:
: 1)看到小朋友们很聪明、平静和开心的样子。老师既不冷淡,也不过分热情。
: 2)这个蒙校很难进,刚好有个位子,怕失去机会,就很快决定了。
: 3)蒙校混合年龄,当时想当然地认为和大孩子一起可以多学东西和尽快掌握英语。这
: 是我的失误。

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e*m
53
我个人觉得大家都说小孩没立规矩不太对,
我本人不喜欢蒙校,也从不觉得好,相反,这个年龄得小孩子快乐最重要
楼主小孩不会英文会有很大的挫败感,无法交流,在陌生的环境,还有一群大孩子,尤
其是还是part time,对孩子的适应就更难了, 不知到认为小朋友没规矩的有几个真正
陪孩子在幼儿园待过观察过,小孩子学语言很快但是最开始的阶段根据小孩的个性,融
入进去的程度和快慢不容易
有爱心耐心的老师比什么都重要,多比较比较,还有一天3个小时不是个好选择,一天
都比这样好
小孩子说不出来的时候,咬人是一种表达方式,每个孩子都有这样一个阶段,但应该是
三岁以前的
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a*w
54
快乐是个很主观的概念,你不能把自己的快乐建立在别人的痛苦上。
那小孩不收规矩,咬人,他自己爽了,老师就活该受罪?

【在 e**m 的大作中提到】
: 我个人觉得大家都说小孩没立规矩不太对,
: 我本人不喜欢蒙校,也从不觉得好,相反,这个年龄得小孩子快乐最重要
: 楼主小孩不会英文会有很大的挫败感,无法交流,在陌生的环境,还有一群大孩子,尤
: 其是还是part time,对孩子的适应就更难了, 不知到认为小朋友没规矩的有几个真正
: 陪孩子在幼儿园待过观察过,小孩子学语言很快但是最开始的阶段根据小孩的个性,融
: 入进去的程度和快慢不容易
: 有爱心耐心的老师比什么都重要,多比较比较,还有一天3个小时不是个好选择,一天
: 都比这样好
: 小孩子说不出来的时候,咬人是一种表达方式,每个孩子都有这样一个阶段,但应该是
: 三岁以前的

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c*s
55

Nod
exactly my thought also.

【在 e**m 的大作中提到】
: 我个人觉得大家都说小孩没立规矩不太对,
: 我本人不喜欢蒙校,也从不觉得好,相反,这个年龄得小孩子快乐最重要
: 楼主小孩不会英文会有很大的挫败感,无法交流,在陌生的环境,还有一群大孩子,尤
: 其是还是part time,对孩子的适应就更难了, 不知到认为小朋友没规矩的有几个真正
: 陪孩子在幼儿园待过观察过,小孩子学语言很快但是最开始的阶段根据小孩的个性,融
: 入进去的程度和快慢不容易
: 有爱心耐心的老师比什么都重要,多比较比较,还有一天3个小时不是个好选择,一天
: 都比这样好
: 小孩子说不出来的时候,咬人是一种表达方式,每个孩子都有这样一个阶段,但应该是
: 三岁以前的

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d*i
56
小孩子学前幼儿园别指望学太多,但是养成好生活习惯,能够自律很重要。
家里几个大人带一个孩子都累,不要说人家带七八个还要one on one更累了。
学习中文没错,但当务之急是英语,然后再bilingual吧。

重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
荐点书呢?

【在 T***s 的大作中提到】
: 感谢大家的回复。总结一下就是,大多数人认为现阶段给孩子立规矩比语言和学知识重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推荐点书呢?
: ----------------
: 唉,一言难尽。
: 小儿本周过三岁生日,从二个月前开始上蒙校。上学前小儿的基本情况是从未上过任何
: care,在家由老人带,不会英语也比较调皮,生活自理性不好。当时之所以选择蒙校是
: 因为:
: 1)看到小朋友们很聪明、平静和开心的样子。老师既不冷淡,也不过分热情。
: 2)这个蒙校很难进,刚好有个位子,怕失去机会,就很快决定了。
: 3)蒙校混合年龄,当时想当然地认为和大孩子一起可以多学东西和尽快掌握英语。这
: 是我的失误。

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d*y
57
什么是蒙校?
不能去一般的preschool吗?

重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
荐点书呢?

【在 T***s 的大作中提到】
: 感谢大家的回复。总结一下就是,大多数人认为现阶段给孩子立规矩比语言和学知识重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推荐点书呢?
: ----------------
: 唉,一言难尽。
: 小儿本周过三岁生日,从二个月前开始上蒙校。上学前小儿的基本情况是从未上过任何
: care,在家由老人带,不会英语也比较调皮,生活自理性不好。当时之所以选择蒙校是
: 因为:
: 1)看到小朋友们很聪明、平静和开心的样子。老师既不冷淡,也不过分热情。
: 2)这个蒙校很难进,刚好有个位子,怕失去机会,就很快决定了。
: 3)蒙校混合年龄,当时想当然地认为和大孩子一起可以多学东西和尽快掌握英语。这
: 是我的失误。

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z*a
58
再次重申,规矩很重要,如果不听老师,一定会受到惩罚,三岁一般已经开始了,我儿
子也是三岁,他不调皮,就是有时候不停老师指令,都受到过惩罚,也就是自己呆着,
我和他说如果不喜欢,就要按照老师说的去做。
语言不是问题,听懂基本的就可以了,重要的是你的要求。为什么我们会觉得美国孩子
有礼貌一些,他们在幼儿园都要求说please,thank you,no, thanks等等,可能有的老
师会有耐心一些,但是,大多数都不行,所以,让孩子适应环境而不是环境来适应他,
可能对他更好。
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S*p
59
这里三岁的孩子自己穿衣服,上厕所,擦屁股。很自理的,和老师责任心没关系。
少了孩子都不知道的老师没见过,这种daycare 有一次这种事就关门了。

【在 t********9 的大作中提到】
: 也是3周岁要送幼儿园的情况,听楼主这么说真担心,小孩子也是英语几乎听不懂的刚
: 从国内过来的。不过在国内就上过4-5个月私立幼儿园,表现还不错,老师同学都挺喜
: 欢他的,不知道到美国来能适应不。不过就我所知附近的幼儿园老师责任心都不是太好
: ,便便后不给擦屁股的,鼻涕挂一天不擦的,尿裤子了老师完全不知道的,少了小孩都
: 不知道的老师都有。潜意识里不想送他去的,就是怕再不送就到了语言害羞期了。

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S*p
60
楼主能忍,被咬的孩子能忍一年吗?开玩笑。

【在 w*******m 的大作中提到】
: 没什么的啦,别太紧张。他咬人很大程度上是因为语言不通,他没有办法表达意愿。咬
: 人是一个powerful的途径表达他的意愿。等过一年他的英语能力上来了,好多问题就消
: 失了。
: 耐心点,多陪他玩。多安排一些playdate.
: 规矩是很重要,但是你也可以看看小时候特别乖的孩子长大后怎么样。这是个需要权衡
: 的问题。

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w*o
61
请问蒙校是个连锁店吗?
我小孩4.5岁,准备过来,看来任重道远啊。

【在 h*********e 的大作中提到】
: 不上就不上,也不是所有的蒙校都那么好。
: 而且,我娃去过的幼儿园或私校,一般很少因为孩子有问题而劝退的,劝退都是因为家
: 长态度不好或很不配合老师。我娃小时候有时也很淘气不听话,老师都比较有爱心有耐
: 心,有一点点进步就夸奖,更没提过退学什么的。
: 我个人认为,这么小的孩子,如果家长还是比较配合的,而老师因为管不了而劝退,说
: 明老师能力有限,不送也罢。

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e*m
62
我觉得你这个中文阅读有一定的问题,我的回文从没说要把自己的快乐建立在别人的痛
苦上
我说的是要小孩子快乐,快乐是个什么概念大家应该都懂
你原文应该认真读一下,楼主的小孩的情况就是表达不了英文,也没有总咬人,
多读原文,正确理解,尽可能的给别人提有建设性的意见,如果不能,我们可以旁观,
因为没有谁的意见都是完全正确的
你观察过几个幼儿园,真正的好老师处理问题跟楼主的老师真的是很不一样的,而且会
引导教育的,何况楼主的小孩孩真不是到了什么糟糕的情况,至少从文中所看,我觉得
一个小孩从家里的环境突然到托儿所还是半天,适应要一段时间的,何况还不会英文,
在大孩子班,
你要么再读一遍原文吧

【在 a*w 的大作中提到】
: 快乐是个很主观的概念,你不能把自己的快乐建立在别人的痛苦上。
: 那小孩不收规矩,咬人,他自己爽了,老师就活该受罪?

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P*1
63
唉,你家孩子跟我家孩子差不多。 不过我家的是女孩子。 去了就哭,老师就打电话
叫我自己去带。 我一月份送去了2岁的program。 小孩子哭睡着了,也不帮忙盖被子
。 小孩去了后就经常病。
我送她去学校,搞的比我自己还忙。 送不到20分钟,老师经常就打电话给我,叫我去
看看。
尿了裤子,还叫我自己去换。 我觉得太麻烦了,就withdraw了。
现在看了个daycare了。 准备送5天半天的。T
avatar
S*p
64
只能说他家孩子不适合蒙氏教学。蒙氏教学是要求孩子很自律的。
还有就是父母的准备工作做的不够,孩子不是扔给学校就可以的。

【在 e**m 的大作中提到】
: 我觉得你这个中文阅读有一定的问题,我的回文从没说要把自己的快乐建立在别人的痛
: 苦上
: 我说的是要小孩子快乐,快乐是个什么概念大家应该都懂
: 你原文应该认真读一下,楼主的小孩的情况就是表达不了英文,也没有总咬人,
: 多读原文,正确理解,尽可能的给别人提有建设性的意见,如果不能,我们可以旁观,
: 因为没有谁的意见都是完全正确的
: 你观察过几个幼儿园,真正的好老师处理问题跟楼主的老师真的是很不一样的,而且会
: 引导教育的,何况楼主的小孩孩真不是到了什么糟糕的情况,至少从文中所看,我觉得
: 一个小孩从家里的环境突然到托儿所还是半天,适应要一段时间的,何况还不会英文,
: 在大孩子班,

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a*w
65
我觉得你的中文表达能力有很大的问题。

【在 e**m 的大作中提到】
: 我觉得你这个中文阅读有一定的问题,我的回文从没说要把自己的快乐建立在别人的痛
: 苦上
: 我说的是要小孩子快乐,快乐是个什么概念大家应该都懂
: 你原文应该认真读一下,楼主的小孩的情况就是表达不了英文,也没有总咬人,
: 多读原文,正确理解,尽可能的给别人提有建设性的意见,如果不能,我们可以旁观,
: 因为没有谁的意见都是完全正确的
: 你观察过几个幼儿园,真正的好老师处理问题跟楼主的老师真的是很不一样的,而且会
: 引导教育的,何况楼主的小孩孩真不是到了什么糟糕的情况,至少从文中所看,我觉得
: 一个小孩从家里的环境突然到托儿所还是半天,适应要一段时间的,何况还不会英文,
: 在大孩子班,

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s*g
66
你娃是比较淘气,但还没到出格的程度,这老师别的不好说,起码对你娃没爱心。有爱
心,耐心的老师比什么都重要。换学校也是好事情。我感觉daycare最要紧的是老师。
我娃班上有个男娃,比你家这个可淘气多了,这都上了2年了,经常还看到老师一对一
地教育这娃,温柔而严格地。也没听说要把孩子赶走啊。3岁规矩还没做好还是比较常
见的吧。一般也就2岁多才开始做规矩,早了孩子也不懂啊。不过也不能再耽搁了,越
晚越难做。
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w*t
67
我觉得1,懂不懂英语跟咬人没有关联,咬人次数少不代表可以让人接受,3岁孩子不咬
人是基本规则。
2,超级好老师很稀罕,不能把教育孩子寄托在这种小概率事件上,你也不可能一直换
,换到超级好老师才罢手

【在 e**m 的大作中提到】
: 我觉得你这个中文阅读有一定的问题,我的回文从没说要把自己的快乐建立在别人的痛
: 苦上
: 我说的是要小孩子快乐,快乐是个什么概念大家应该都懂
: 你原文应该认真读一下,楼主的小孩的情况就是表达不了英文,也没有总咬人,
: 多读原文,正确理解,尽可能的给别人提有建设性的意见,如果不能,我们可以旁观,
: 因为没有谁的意见都是完全正确的
: 你观察过几个幼儿园,真正的好老师处理问题跟楼主的老师真的是很不一样的,而且会
: 引导教育的,何况楼主的小孩孩真不是到了什么糟糕的情况,至少从文中所看,我觉得
: 一个小孩从家里的环境突然到托儿所还是半天,适应要一段时间的,何况还不会英文,
: 在大孩子班,

avatar
w*t
68
1岁的美国孩子去幼儿园也不见得懂英语,但咬人的很少

【在 e**m 的大作中提到】
: 我个人觉得大家都说小孩没立规矩不太对,
: 我本人不喜欢蒙校,也从不觉得好,相反,这个年龄得小孩子快乐最重要
: 楼主小孩不会英文会有很大的挫败感,无法交流,在陌生的环境,还有一群大孩子,尤
: 其是还是part time,对孩子的适应就更难了, 不知到认为小朋友没规矩的有几个真正
: 陪孩子在幼儿园待过观察过,小孩子学语言很快但是最开始的阶段根据小孩的个性,融
: 入进去的程度和快慢不容易
: 有爱心耐心的老师比什么都重要,多比较比较,还有一天3个小时不是个好选择,一天
: 都比这样好
: 小孩子说不出来的时候,咬人是一种表达方式,每个孩子都有这样一个阶段,但应该是
: 三岁以前的

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V*o
69
太同意你的1了。很奇怪很多家长一直对此不以为然,人的想法真是千差万别啊。

【在 w********t 的大作中提到】
: 我觉得1,懂不懂英语跟咬人没有关联,咬人次数少不代表可以让人接受,3岁孩子不咬
: 人是基本规则。
: 2,超级好老师很稀罕,不能把教育孩子寄托在这种小概率事件上,你也不可能一直换
: ,换到超级好老师才罢手

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M*A
70
我说一下我的经验
开始我给娃找了一个普通的preschool。第一天是跟他哥一个班,当然没什么问题。第
二天开始他哥升班了,于是麻烦开始。两个老师都是阿舅,咱不得不说一下,这个男人
带孩子,还是未婚未育的男人带孩子,就是不行。他们根本没有天生的对孩子的爱。结
果娃中午不睡觉、午饭也不吃、水也不喝。如此直到校长跟我说能不能去陪伴一天。我
去了以后,娃很粘我,可气的是,别的娃也都跑过来粘我。连吃中午饭都让我给他们开
包、撕塑料袋...去趟厕所,我一边领4个,一边领5个,我娃在前面蹦蹦跳跳,老师手
里一个娃也没有...
后来实在是不行,我给娃找了个蒙校。老师非常nice。我跟老师说了娃的情况,问我要
不要陪一天。老师说先试试,不行再说。结果第三天娃下车的时候就高高兴兴跟我说拜
拜。
所以我的结论是,除非孩子有精神上的问题,比如暴力、多动、自闭,还是老师的素质
最重要。
avatar
w*2
71
Yeh. I absolutely agree (with hands and feet) that it is mostly important to
have a loving and caring teacher. My son has gone through the same
situation...

dropoff,

【在 r***a 的大作中提到】
: 跟我女儿当初的经历相似,不过我女儿还没猛到咬老师,但是打过一次小朋友,然后摔
: 烂过两次玻璃碗,然后老师就report到校长那里,校长给了我们两个选择要么dropoff,
: 要么升去大班,理由是我女儿physically ready了。我们后来还是决定转学,找了一家
: 普通的daycare,全天的,女儿反而更喜欢那里,关键是那里的老师好,对教育这种皮
: 孩子非常有经验和办法,另外就是明显比蒙校老师负责和有爱心。比如我女儿刚转学去
: daycare,英文也不好,还没完全适应,学校里的午餐吃不惯,老师会在她睡完午觉之
: 后重新order lunch给她,别的小朋友吃snakcs,她就吃午餐,我知道之后还是很感动
: 的。还有就是在蒙校的时候,孩子做错事情,老师立刻一个电话打来让我提前接她回家
: ,或者干脆就叫我陪在那里一起上课,我当时怀着老二,真的经不起经常性的那么折腾
: 。但是在daycare里,孩子犯错误,老师完全自己处理,等孩子有了进步之后才会告诉

avatar
B*4
72
SB蒙校最SB了,我们没送原因很简单,蒙校没有午餐。说白了就是供需关系,SB蒙校被
大批(很多是老中)家长追捧,搞得人家根本不怕没生源,换了我也挑肥拣瘦专挑好管
的孩子,换句话说,要是SB蒙校没生源了,你看它敢劝退你家娃,都他妈是惯的
avatar
m*8
73
我们这的蒙校不会自理的不能送去。
咬人打人不可接受,你可以理解但是要训练。
班上有个暴力的孩子是很麻烦的,不仅老师搞不定,其他家长也会施加压力要求调走

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【在 T***s 的大作中提到】
: 感谢大家的回复。总结一下就是,大多数人认为现阶段给孩子立规矩比语言和学知识重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推荐点书呢?
: ----------------
: 唉,一言难尽。
: 小儿本周过三岁生日,从二个月前开始上蒙校。上学前小儿的基本情况是从未上过任何
: care,在家由老人带,不会英语也比较调皮,生活自理性不好。当时之所以选择蒙校是
: 因为:
: 1)看到小朋友们很聪明、平静和开心的样子。老师既不冷淡,也不过分热情。
: 2)这个蒙校很难进,刚好有个位子,怕失去机会,就很快决定了。
: 3)蒙校混合年龄,当时想当然地认为和大孩子一起可以多学东西和尽快掌握英语。这
: 是我的失误。

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x*g
74
和老师有很大关系,我儿子不到三岁送去,也是不会英文,上课到处跑,还哭了两个星
期,但学校一直有老师单独带着他玩,一个月就好了
avatar
h*n
75
你这个小孩子快乐的范畴太大了。
哪个“娇生惯养小孩”的家长不是为了小孩快乐?大人知道自己的快乐不能建立在别人
的痛苦之上,小孩哪知道这些?都咬人了还为了自己的快乐呢?"也没有总咬人",这都啥标准了?赶紧教育才是正道。

【在 e**m 的大作中提到】
: 我觉得你这个中文阅读有一定的问题,我的回文从没说要把自己的快乐建立在别人的痛
: 苦上
: 我说的是要小孩子快乐,快乐是个什么概念大家应该都懂
: 你原文应该认真读一下,楼主的小孩的情况就是表达不了英文,也没有总咬人,
: 多读原文,正确理解,尽可能的给别人提有建设性的意见,如果不能,我们可以旁观,
: 因为没有谁的意见都是完全正确的
: 你观察过几个幼儿园,真正的好老师处理问题跟楼主的老师真的是很不一样的,而且会
: 引导教育的,何况楼主的小孩孩真不是到了什么糟糕的情况,至少从文中所看,我觉得
: 一个小孩从家里的环境突然到托儿所还是半天,适应要一段时间的,何况还不会英文,
: 在大孩子班,

avatar
w*e
76
那可能是些咬人娃娃的家长,记得以前这里有过讨论,有些家长很乐意让孩子随年龄
grow out of it。

【在 V*********o 的大作中提到】
: 太同意你的1了。很奇怪很多家长一直对此不以为然,人的想法真是千差万别啊。
avatar
w*f
77
做什么事都要有规矩,不能有人庇护。过段时间就好了,不用担心。
avatar
w*e
78
呵呵,这个不用阿姨告诉你,很多研究支持这个的。现在人们还在老年学外语,抵抗智
力衰退。

【在 j********x 的大作中提到】
: 其他我不清楚,我还没孩子。不过关于语言问题,我倒是有个故事可以分享。上次在飞
: 机上遇到一位台湾来的阿姨,她的一双儿女都已经结婚生子,而且都是Harvard
: graduate school毕业的。她的儿女都是在家讲中文,在学校讲英文。她表示没有问题
: 。而且她女儿在Harvard学教育学,说儿童学习双语其实可以提高大脑某些部分的成长
: 、提高学习能力;而且儿童本身的大脑能力是可以应付双语学习的。。。
: 当然也是因人而异
:
: 重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
: 荐点书呢?

avatar
s*i
79
send a public preschool.

重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
荐点书呢?

【在 T***s 的大作中提到】
: 感谢大家的回复。总结一下就是,大多数人认为现阶段给孩子立规矩比语言和学知识重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推荐点书呢?
: ----------------
: 唉,一言难尽。
: 小儿本周过三岁生日,从二个月前开始上蒙校。上学前小儿的基本情况是从未上过任何
: care,在家由老人带,不会英语也比较调皮,生活自理性不好。当时之所以选择蒙校是
: 因为:
: 1)看到小朋友们很聪明、平静和开心的样子。老师既不冷淡,也不过分热情。
: 2)这个蒙校很难进,刚好有个位子,怕失去机会,就很快决定了。
: 3)蒙校混合年龄,当时想当然地认为和大孩子一起可以多学东西和尽快掌握英语。这
: 是我的失误。

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I*e
80
奇怪啥啊, 他们自己的娃没被咬呗, 有的说不定还是要别娃的

【在 V*********o 的大作中提到】
: 太同意你的1了。很奇怪很多家长一直对此不以为然,人的想法真是千差万别啊。
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F*d
81
美国学校变态!

重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
荐点书呢?

【在 T***s 的大作中提到】
: 感谢大家的回复。总结一下就是,大多数人认为现阶段给孩子立规矩比语言和学知识重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推荐点书呢?
: ----------------
: 唉,一言难尽。
: 小儿本周过三岁生日,从二个月前开始上蒙校。上学前小儿的基本情况是从未上过任何
: care,在家由老人带,不会英语也比较调皮,生活自理性不好。当时之所以选择蒙校是
: 因为:
: 1)看到小朋友们很聪明、平静和开心的样子。老师既不冷淡,也不过分热情。
: 2)这个蒙校很难进,刚好有个位子,怕失去机会,就很快决定了。
: 3)蒙校混合年龄,当时想当然地认为和大孩子一起可以多学东西和尽快掌握英语。这
: 是我的失误。

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s*g
82
规矩要立,但也不要把孩子管死了.如果那样,长大以后就窝囊了!(关键点)
再找个合适的幼儿园吧.
对男孩要包容些.因为他们的心智比女孩开发晚.

重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
荐点书呢?

【在 T***s 的大作中提到】
: 感谢大家的回复。总结一下就是,大多数人认为现阶段给孩子立规矩比语言和学知识重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推荐点书呢?
: ----------------
: 唉,一言难尽。
: 小儿本周过三岁生日,从二个月前开始上蒙校。上学前小儿的基本情况是从未上过任何
: care,在家由老人带,不会英语也比较调皮,生活自理性不好。当时之所以选择蒙校是
: 因为:
: 1)看到小朋友们很聪明、平静和开心的样子。老师既不冷淡,也不过分热情。
: 2)这个蒙校很难进,刚好有个位子,怕失去机会,就很快决定了。
: 3)蒙校混合年龄,当时想当然地认为和大孩子一起可以多学东西和尽快掌握英语。这
: 是我的失误。

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h*2
83
我娃在的蒙校toddler class,有两个special kids,一个貌似有自闭,一个不会说话
,一点都不会,能听懂,但是跟人交流很差。也没有被劝退啊。

【在 m*****8 的大作中提到】
: 我们这的蒙校不会自理的不能送去。
: 咬人打人不可接受,你可以理解但是要训练。
: 班上有个暴力的孩子是很麻烦的,不仅老师搞不定,其他家长也会施加压力要求调走
:
: 重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
: 荐点书呢?
: ★ 发自iPhone App: ChineseWeb - 中文网站浏览器

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n*y
84
倒,大家战斗性不要这么强好不好。咬人这个确实能grow out。一般会说话了以后就不
咬人了,我娃儿班上有个小朋友到处咬人那一看就是比较发育落后的。

【在 w********e 的大作中提到】
: 那可能是些咬人娃娃的家长,记得以前这里有过讨论,有些家长很乐意让孩子随年龄
: grow out of it。

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d*y
85
我上网查了一下这个所谓的“蒙校”,感觉就是个大忽悠啊。根据每个孩子不同的特点
教学,这么小的孩子,靠谱吗?还真有人就信了。
很好奇他们都教什么,如果不是很高深的理论,咱在家不能根据孩子的特点教吗。
还是找个有人情味一点的preschool吧。

重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
荐点书呢?

【在 T***s 的大作中提到】
: 感谢大家的回复。总结一下就是,大多数人认为现阶段给孩子立规矩比语言和学知识重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推荐点书呢?
: ----------------
: 唉,一言难尽。
: 小儿本周过三岁生日,从二个月前开始上蒙校。上学前小儿的基本情况是从未上过任何
: care,在家由老人带,不会英语也比较调皮,生活自理性不好。当时之所以选择蒙校是
: 因为:
: 1)看到小朋友们很聪明、平静和开心的样子。老师既不冷淡,也不过分热情。
: 2)这个蒙校很难进,刚好有个位子,怕失去机会,就很快决定了。
: 3)蒙校混合年龄,当时想当然地认为和大孩子一起可以多学东西和尽快掌握英语。这
: 是我的失误。

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f*9
86
mark yixia
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b*n
87
both of them do not bother others,
no bother others is the key in M school, hehe

我娃在的蒙校toddler class,有两个special kids,一个貌似有自闭,一个不会说话
,一点都不会,能听懂,但是跟人交流很差。也没有被劝退啊。

【在 h*****2 的大作中提到】
: 我娃在的蒙校toddler class,有两个special kids,一个貌似有自闭,一个不会说话
: ,一点都不会,能听懂,但是跟人交流很差。也没有被劝退啊。

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w*t
88
我说的那个G是儿子班上语言能力最强的,而且是美国人。其实没有人不原谅咬人的孩
子,但很在意其家长的态度

【在 n****y 的大作中提到】
: 倒,大家战斗性不要这么强好不好。咬人这个确实能grow out。一般会说话了以后就不
: 咬人了,我娃儿班上有个小朋友到处咬人那一看就是比较发育落后的。

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N*6
89
I think there are problems on both sides. Parents should discipline kids
more and the school does not fit this little boy. My boy was sent to a
church school a little over 2. The teacher there were very strict but also
very responsive. He has an eating problem always drag on forever and only
eat fruits. When I asked the teacher about this, they said they noticed the
problem the first week he was there already. So he was only allowed to eat
regular food at lunch time and his fruits came in only after he has finished
his whole meal not the same as other little kids who get fruits together on
their lunch plates. When I asked about his potty training, the teacher told
us it was too early for him and they will let us know when they think he is
ready mentally. My boy has been very happy and well disciplined. He even
learned to clean up after play and sing a song while washing hands.
Unfortunately, we have to move 6 months after to another state. The new
school my husband found is very similar to the Montessori school you
mentioned. They said they do not do potty training and when the kid is sick
even with a little temperature, we have to pick him up.
I found another family school later with less kids. My boy was much happier
with the new place. The teacher was very patient and did potty training for
us but she does not discipline him much. She would tell me when I pick him
up that he does not share toys with other kids, or he bite other kids today.
So I am the one who came home and put him in a corner for bad behavior.
Quite some fights between us with the boy. But eventually it works out, he
behaves much better according to the teacher with other kids now and was
potty trained in only 2 months. I sometimes ask him whether he wants to go
to the old school, he would cry and said he wants to go the current one.
You need to find a school where the teacher is willing to do one on one or
is ok with these running around crazy kid. My boy is the running around
naughty type and has second language problem too. He speaks both language
very fluently now after staying in this new day care for 1 year.
Pick a day care your boy likes first where teacher is ok with naughty kids
and start discipline him yourself.
发信人: miaomi8 (miaomi8), 信区: Parenting
标 题: Re: 三岁男孩被蒙校劝退,请指教
发信站: BBS 未名空间站 (Fri Apr 13 12:21:21 2012, 美东)
我们这的蒙校不会自理的不能送去。
咬人打人不可接受,你可以理解但是要训练。
班上有个暴力的孩子是很麻烦的,不仅老师搞不定,其他家长也会施加压力要求调走

重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
荐点书呢?

【在 T***s 的大作中提到】
: 感谢大家的回复。总结一下就是,大多数人认为现阶段给孩子立规矩比语言和学知识重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推荐点书呢?
: ----------------
: 唉,一言难尽。
: 小儿本周过三岁生日,从二个月前开始上蒙校。上学前小儿的基本情况是从未上过任何
: care,在家由老人带,不会英语也比较调皮,生活自理性不好。当时之所以选择蒙校是
: 因为:
: 1)看到小朋友们很聪明、平静和开心的样子。老师既不冷淡,也不过分热情。
: 2)这个蒙校很难进,刚好有个位子,怕失去机会,就很快决定了。
: 3)蒙校混合年龄,当时想当然地认为和大孩子一起可以多学东西和尽快掌握英语。这
: 是我的失误。

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m*8
90
蒙校是采用montessori教学法的学校,montessori是一位非常伟大的教育家,她的思想
和教育实践影响了许多教育工作者,蒙校的许多思路和做法也被其他流派包括公立学校
所吸收。
但是因为montessori在美国不是官方正规课程,并没有完全统一的教师培训体系,因此
,具体到每个学校每个老师,水平不一样,实施其教学理念的到位程度也是不同。lz就
是遇到了一个不好的老师。但如果因此全面否定蒙校,特别是如果只是上网搜了一下就
认定是大忽悠,我只能说很遗憾。
根据每个孩子不同特点教学就是老夫子说的因材施教,应该是一切从事教育工作者追求
的目标,多小的孩子都有其独特的个性,有其适合的学习方式。
我不是蒙校的老师,但是我的亲戚从事幼儿教育工作30年以上,我耳濡目染,对于各种
教育流派还算有点皮毛的认识。现在我自己也在看包括montessori在内的儿童教育的书
。其实各门各派都有其优点也有其不足,家长对此了解多一点就会少一点迷信也少一
些怀疑。
另外,教育是靠人来传递的,所以不论学校名气多大,理念多好,老师最重要。只有有
爱心有技能的合格老师,才能把理念良好地落实到日常教学和生活中,不然理念也只是
理念而已。

【在 d**********y 的大作中提到】
: 我上网查了一下这个所谓的“蒙校”,感觉就是个大忽悠啊。根据每个孩子不同的特点
: 教学,这么小的孩子,靠谱吗?还真有人就信了。
: 很好奇他们都教什么,如果不是很高深的理论,咱在家不能根据孩子的特点教吗。
: 还是找个有人情味一点的preschool吧。
:
: 重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
: 荐点书呢?

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m*h
91
说句不中听的吧,你这个孩子有点惯坏了,还真是不ready
小孩子上学,第一重要的技能是“follow instructions”
你家小公子可能在家你都不能把他怎么样,把这点本事带到学校去了
看到不少中国孩子,在家小皇帝,出去不能融入学校环境,其实是吃亏。而家长不去对
自己的教育反思,反而指责学校,护犊子。这样的可能在国内还有市场,在美国绝对吃
不开
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c*o
92
现在很多小孩子被父母弄得为所欲为,老人更是溺爱,赶紧管吧。
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b*o
93
蒙校本来就不是 daycare, 去的小朋友都要能自理。
楼主又不是全天上班,为什么不试试教会办的那种 mothers day out? 早上9点到下午2
点半。你也有自己的时间。也可以再多教小孩。
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p*l
94
我小时候6个月就被我妈送托儿所了,我会走路了就开始往外跑,抓住一切机会逃,后
来老师把我鞋给脱了,放在很高的柜子上面,我就边蹦边够鞋边哭,我妈就是坚持让我
一直上,慢慢我就好了,老师也很喜欢我,这段经历对我日后上小学起到了很大的帮助。
有时候家长要狠狠心,国内以前的托儿所也没什么教育方式,家长也不会投诉,孩子的
习惯就在自我纠结中养成了。

重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
荐点书呢?

【在 T***s 的大作中提到】
: 感谢大家的回复。总结一下就是,大多数人认为现阶段给孩子立规矩比语言和学知识重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推荐点书呢?
: ----------------
: 唉,一言难尽。
: 小儿本周过三岁生日,从二个月前开始上蒙校。上学前小儿的基本情况是从未上过任何
: care,在家由老人带,不会英语也比较调皮,生活自理性不好。当时之所以选择蒙校是
: 因为:
: 1)看到小朋友们很聪明、平静和开心的样子。老师既不冷淡,也不过分热情。
: 2)这个蒙校很难进,刚好有个位子,怕失去机会,就很快决定了。
: 3)蒙校混合年龄,当时想当然地认为和大孩子一起可以多学东西和尽快掌握英语。这
: 是我的失误。

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T*s
95
谢谢!

playground

【在 l******e 的大作中提到】
: 推荐这套图书: Way to Be! series, 包括
: --Manners at School;at the table;in public; in the library;on the playground
: ;...
: 还有Learning to Get Along series,包括 Know and Follow Rules; Listen and
: Learn;Be polite and kind;Join in and play; Understand and care等.
:
: 重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
: 荐点书呢?

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T*s
96
是啊,也不能过分依赖老师。现在看老师确实也不喜欢他。

皮的
发现
是唯

【在 w********t 的大作中提到】
: 最近因为这个正好有点感触,跟楼主聊聊
: 我儿子升2岁班之前,就听别的家长说新班上有个男孩很调皮,小孩也因为他容易受伤
: 但没告知名字。儿子到新班的第一天,那里已经有7,8个孩子了,但我立马就知道调皮的
: 男孩是谁了,you know,太明显了,2岁孩子不能说他做了多大的坏事,但行为还是很
: 不一样的。叫他G吧,一开始我就担心儿子也会被G伤到,心里就有了防御心理,然后发现
: 老师很不喜欢他,每天早晚接送孩子都能看到G被time out,有时还被送去经理室
: time out。照老师的原话说,he hurts every body, every body!!!
: 最近,老师为了防止G调皮,就是在另一边的桌子上仍一堆玩具,随他玩,但不许他离
: 开,
: 不许他跟其他人接触。我心里觉得G有点可怜,偶尔会陪他说几句话,G很快感受到我是唯

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d*y
97
我没有否认一个理论。但是是不是有些人只是挂着这个理论来忽悠人呢?

【在 m*****8 的大作中提到】
: 蒙校是采用montessori教学法的学校,montessori是一位非常伟大的教育家,她的思想
: 和教育实践影响了许多教育工作者,蒙校的许多思路和做法也被其他流派包括公立学校
: 所吸收。
: 但是因为montessori在美国不是官方正规课程,并没有完全统一的教师培训体系,因此
: ,具体到每个学校每个老师,水平不一样,实施其教学理念的到位程度也是不同。lz就
: 是遇到了一个不好的老师。但如果因此全面否定蒙校,特别是如果只是上网搜了一下就
: 认定是大忽悠,我只能说很遗憾。
: 根据每个孩子不同特点教学就是老夫子说的因材施教,应该是一切从事教育工作者追求
: 的目标,多小的孩子都有其独特的个性,有其适合的学习方式。
: 我不是蒙校的老师,但是我的亲戚从事幼儿教育工作30年以上,我耳濡目染,对于各种

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j*e
98
Second this!

【在 d**********y 的大作中提到】
: 我上网查了一下这个所谓的“蒙校”,感觉就是个大忽悠啊。根据每个孩子不同的特点
: 教学,这么小的孩子,靠谱吗?还真有人就信了。
: 很好奇他们都教什么,如果不是很高深的理论,咱在家不能根据孩子的特点教吗。
: 还是找个有人情味一点的preschool吧。
:
: 重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
: 荐点书呢?

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T*s
99
这个得说明一下,小儿没咬过小朋友,只咬过老师一次,而且说过就改了。

【在 S****p 的大作中提到】
: 楼主能忍,被咬的孩子能忍一年吗?开玩笑。
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d*y
100
你要是说儿童发展的理论,我还真不是一无所知。

【在 m*****8 的大作中提到】
: 蒙校是采用montessori教学法的学校,montessori是一位非常伟大的教育家,她的思想
: 和教育实践影响了许多教育工作者,蒙校的许多思路和做法也被其他流派包括公立学校
: 所吸收。
: 但是因为montessori在美国不是官方正规课程,并没有完全统一的教师培训体系,因此
: ,具体到每个学校每个老师,水平不一样,实施其教学理念的到位程度也是不同。lz就
: 是遇到了一个不好的老师。但如果因此全面否定蒙校,特别是如果只是上网搜了一下就
: 认定是大忽悠,我只能说很遗憾。
: 根据每个孩子不同特点教学就是老夫子说的因材施教,应该是一切从事教育工作者追求
: 的目标,多小的孩子都有其独特的个性,有其适合的学习方式。
: 我不是蒙校的老师,但是我的亲戚从事幼儿教育工作30年以上,我耳濡目染,对于各种

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B*1
101
If only LZ's kid were in China!

助。

【在 p********l 的大作中提到】
: 我小时候6个月就被我妈送托儿所了,我会走路了就开始往外跑,抓住一切机会逃,后
: 来老师把我鞋给脱了,放在很高的柜子上面,我就边蹦边够鞋边哭,我妈就是坚持让我
: 一直上,慢慢我就好了,老师也很喜欢我,这段经历对我日后上小学起到了很大的帮助。
: 有时候家长要狠狠心,国内以前的托儿所也没什么教育方式,家长也不会投诉,孩子的
: 习惯就在自我纠结中养成了。
:
: 重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
: 荐点书呢?

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T*s
102
虽然不上班,可是在dissertation最后阶段,其实比全天上班花得时间还多....

午2

【在 b**o 的大作中提到】
: 蒙校本来就不是 daycare, 去的小朋友都要能自理。
: 楼主又不是全天上班,为什么不试试教会办的那种 mothers day out? 早上9点到下午2
: 点半。你也有自己的时间。也可以再多教小孩。

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m*8
103
用什么理论来忽悠人的都有
咋就非说montessori学校就是忽悠人呢
本来我就是想说明光看学校宣称什么是不够的,还要看很多具体的东西。既然您不是一
无所知,不知道我跟您的理解有什么大的出入阿,呵呵~~

【在 d**********y 的大作中提到】
: 我没有否认一个理论。但是是不是有些人只是挂着这个理论来忽悠人呢?
avatar
m*x
104
还有个办法,就是送到一些大学(包括community college)办的daycare。里面好多年
轻的老师,或者是实习的,或者是自愿者。老师少,小孩关心就不够,老师多些,对你
儿子关注就会多些。
对小孩的老师来说,知识水平不是最重要的,1是爱心。2是要有威信。这是我的体会。
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m*x
105
不用担心,这种情况挺多的。
日子不容易。又要顾事业,又要顾家庭,上有老,下有小。
avatar
r*f
106
不上也不是什么损失。

【在 T***s 的大作中提到】
: 谢谢。吃饭喝水上厕所都是会的,颜色字母数字也都会,平时讲英文故事要加中文翻译
: 才听。规矩方面我们做得不好,惭愧。

avatar
r*f
107
汗,怎么你们自己都不知道是啥标准?就是一般的常规标准呀。

【在 T***s 的大作中提到】
: 嗯,我们规矩是教得不好,主要也是不知道啥是标准,汗。怕把小孩管死了。我错了,
: 太放任了:)

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r*l
108
真可怜,上什么无所谓,但要找个耐心点的老师,
avatar
r*f
109
那以后为了behavioral problem还一直home schooling? 不现实嘛,现在改比上k改好。

【在 j****i 的大作中提到】
: 请个保姆吧,这孩子不适合上学前班
avatar
r*f
110
俺始终认为咬人不是个必经得正常阶段,lol

【在 w********t 的大作中提到】
: 1岁的美国孩子去幼儿园也不见得懂英语,但咬人的很少
avatar
h*e
111
不是连锁店,是一类号称以某种教育理念为指导思想的学校。

【在 w******o 的大作中提到】
: 请问蒙校是个连锁店吗?
: 我小孩4.5岁,准备过来,看来任重道远啊。

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y*a
112
不见得,我们孩子一开始去的学校里全是美国孩子,一岁半,她每天被咬,最后我怒极
换校。

【在 w********t 的大作中提到】
: 1岁的美国孩子去幼儿园也不见得懂英语,但咬人的很少
avatar
w*t
113
什么不见得?我不是说美国孩子不咬人,我是说不会说话的美国孩子咬人的也少

【在 y****a 的大作中提到】
: 不见得,我们孩子一开始去的学校里全是美国孩子,一岁半,她每天被咬,最后我怒极
: 换校。

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h*e
114
孩子上学,家长要配合要教育,老师要有管束孩子的能力。
蒙校有自己比较特殊的规定和理念,但是如果普通幼儿园能教育纠正过来的行为问题,
蒙校一个“不ready,不合适",就把孩子打发了,我可以理解成蒙校有特殊要求,我也
可以理解成蒙校连普通学校的管教能力都没有。

【在 m*h 的大作中提到】
: 说句不中听的吧,你这个孩子有点惯坏了,还真是不ready
: 小孩子上学,第一重要的技能是“follow instructions”
: 你家小公子可能在家你都不能把他怎么样,把这点本事带到学校去了
: 看到不少中国孩子,在家小皇帝,出去不能融入学校环境,其实是吃亏。而家长不去对
: 自己的教育反思,反而指责学校,护犊子。这样的可能在国内还有市场,在美国绝对吃
: 不开

avatar
s*9
115
规矩规矩
avatar
W*e
116
换学校,老师有问题。别让孩子搞出心理阴影,那样的话麻烦就大了。我相信楼主最基
本的道理肯定和孩子讲了的,小孩子不可能无法无天的,老师绝对有问题。
我一个做蒙校管理的同学给我们讲了很多蒙校的理念,我们归纳了以后发现就一句话,
let it be,中文叫放任自流。老师也不管,让孩子之间互相学习。这对很多孩子是根
本不行的,我肯定不送宝宝去蒙校。
avatar
m*8
117
楼上说真对啊。 家庭很重要。 我觉得你把孩子带到这个世界, 你给他立规矩,让他
懂得是非曲直,他长大出社会就会少很多弯路,这才是对孩子负责。如果溺爱,这孩子
什么都不懂,可是你不能保护他一辈子,你不在了, 他就会四处碰壁,那时才恨你呢
avatar
O*o
118
你所在的地方是外国人很少吗?我们这儿(加州),去学校的时候不懂英文是很常见的。
老师都知道what to expect,以及如何处理。无法沟通只是表象,因为无法沟通,小孩子
会更害怕或者愤怒等等。找学校的时候这都是最大的concern,必须和老师说清楚,
make sure
他们理解这种情况并有这方面经验。在加州每个幼儿园都对此很了解的。
avatar
s*h
119
看着真让人心疼。换个幼儿园吧,只能说蒙校,或者这个蒙或者现阶段,不适合你儿
子。有人说蒙校好。可我儿子大概两三岁时我参观过一个蒙,环境设备特好,小朋
友都特规矩,乖的让我不可思议。老师们非常的不苟言笑。 转眼看看自家的调皮捣
蛋娃,我利马就撤了。后来选了个设施没那么好,可老师和园长看着和气,小朋友
们看着也非常开心的幼儿园。一直上到上学。所以说蒙不蒙的,关键看老师是不是
有爱心,有耐心,孩子伤了还推脱说是家里带来的,换做我马上走人了。
而且现在这么小,学东西没那么重要,关键要培养开朗自信的性格。

没show基本的sympathy,只是说是孩子自己搞得。小孩说是想藏起来,撞倒门把上了。
问他为什么要藏起来,他说是不想让老师批评他。我真的很伤心,看来我们宝宝的问题
真的不小。
,从未打过小朋友,甚至可以说是很胆小的,也不敢和小朋友抢东西。
重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
荐点书呢?

【在 T***s 的大作中提到】
: 虽然不上班,可是在dissertation最后阶段,其实比全天上班花得时间还多....
:
: 午2

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a*0
120
这样的老师很有问题, 基本道德都不顾了。 估计就是巴不得你把娃带走。 这样还不
换家! 连个Motessori都当宝了,切。
让俺告诉你负责的幼儿园是怎么样的。 你的娃要有啥外伤,要哪天在playground摔了
,是一定要有report card的。
俺朋友的女娃在一个班被男娃欺负,那幼儿园不让随便换班的。这有一天终于有证据了
,找了幼儿园的director,马上给换了。
太多的国人父母要么唯唯诺诺胆小怕事, 要么只会吵闹, 完全不会正常地跟人谈棘手
的问题。

没show基本的sympathy,只是说是孩子自己搞得。小孩说是想藏起来,撞倒门把上了。
问他为什么要藏起来,他说是不想让老师批评他。

【在 T***s 的大作中提到】
: 虽然不上班,可是在dissertation最后阶段,其实比全天上班花得时间还多....
:
: 午2

avatar
e*t
121
我来说说我的经验。我家孩子是两岁去的daycare,之前老人或保姆带,吃饭靠喂,老
人在还追着喂,不听指令,完全随心所欲,但这些缺点不是孩子的错,是大人的,我之
前就预见他的适应会非常艰难。所以选学校跑了十几家,最后我选择这家daycare的时
候是因为孩子们看上去很快乐,manager对我提出的问题和顾虑有很好的分析,虽然我
接送并不那么方便。
即使这样,我的孩子花了半年时间适应,一年才喜欢上学校。刚上学的时候主要问题是
他不听指令,比如该把玩具收起来吃东西,他还想玩,嚎啕大哭,出去散步小朋友要拉
绳子,他不喜欢,大哭,吃饭大家坐下来,他习惯到处跑,老师一次次把他叫回来,坐
在他边上不让动,很生气。我的对策是在家里依照学校给他上规矩,吃饭必须坐下,玩
具一起收拾,等等。
要说明的是老师从来没有因为这些抱怨过,但是有一天老师认真地和我说我家孩子没有
sympathy,看到别的小朋友摔了什么的居然哈哈大笑。我当时很尴尬,因为在家里老人
有时候故意装受伤逗他笑,那时候起我正视我们不能把孩子当玩物,而是要尊重和认真
地对待他。之后我教他,别的小朋友受伤了你不能笑,要去摸摸他,抱抱他。几周后老
师很快乐地告诉我,他玩的时候不小心打到一个小朋友,很有爱心地摸了人家。。。一
年后,我家孩子是他班上“最有爱心”的小朋友。。。
我孩子上学几个月的时候我又去看了一个同事推荐的蒙氏学校,她的两个孩子都上,非
常喜欢。是两岁半到五岁混合的。硬件很好,因为大孩子多,所以师生比例1:10,学
费比daycare还便宜些。我看过以后,觉得不适合我的孩子,自己的孩子母亲最了解,
他需要更多attention,还没有那么独立,我想想还是放弃了。我想给孩子找一个适合
他的学校是楼主需要做的。
另外我个人认为一旦上了学校就上全天的,这样更便于老师了解你的孩子,也便于孩子
更早适应。我们孩子有两个月因为奶奶坚持上三天的,明显退步了,我赶着给改回来了
avatar
m*t
122
早些海归吧。不然害了自己一代不够,还要代代害下去。
avatar
q*c
123
小孩开心不重要。
重要的是能这辈子都开心。

【在 a****o 的大作中提到】
: 换一个普通的Daycare。小孩子开心最重要。
:
: 重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
: 荐点书呢?

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a*0
124

小农又出现了。 俺们的祖宗要不想你这样小农,那现在普天之下莫非王土。 要不害下
一代,下数代,就得在这里开出一片天地来。

【在 m******t 的大作中提到】
: 早些海归吧。不然害了自己一代不够,还要代代害下去。
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w*r
125
First of all, it's Montessori SCHOOL! Not a day care.
If you treat it like a day care, then it's wrong attitude from beginning.
Borrow a Montessori book and you will know what's it about.
Second, young children need discipline and parents is responsible for it,
NOT teacher.
An active kid is not same as undisciplined kid.And for boy in US, if he don'
t have a good habit and respect rules/people, then there will be many
troubles down the road. Think it yourself, when you're a kid, did you like a
spoiled boy running around and ruin your school day? If not, why think your
son should grown up like that?
Someone may argue Steve Jobs is not very disciplined boy, but he turns out
to be a genius. Think again! The chance for such boy to be end in jail or
complete fail for this society is much greater than become a CEO of Apple.
Wake up, people! It's your responsibility to raise your son, not Teacher.
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q*c
126
前面那人说话的时候少了两个字
只要(我的)孩子的快乐是最重要的。

【在 S****p 的大作中提到】
: 楼主能忍,被咬的孩子能忍一年吗?开玩笑。
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q*c
127
不以为然那是因为他们的孩子不是被咬的一方。
要是自己的孩子被咬了, 你看不和被踩了尾巴的狼一样跳。
说到底都是自私作怪。

【在 V*********o 的大作中提到】
: 太同意你的1了。很奇怪很多家长一直对此不以为然,人的想法真是千差万别啊。
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T*s
128
it is a college town...

的。
孩子

【在 O**o 的大作中提到】
: 你所在的地方是外国人很少吗?我们这儿(加州),去学校的时候不懂英文是很常见的。
: 老师都知道what to expect,以及如何处理。无法沟通只是表象,因为无法沟通,小孩子
: 会更害怕或者愤怒等等。找学校的时候这都是最大的concern,必须和老师说清楚,
: make sure
: 他们理解这种情况并有这方面经验。在加州每个幼儿园都对此很了解的。

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T*s
129
We teach him the basic rules of course. The actions that don't matter at
home are not accepted in the classroom. Plus, he can not get the full
attention he asks for as being home.

【在 W***e 的大作中提到】
: 换学校,老师有问题。别让孩子搞出心理阴影,那样的话麻烦就大了。我相信楼主最基
: 本的道理肯定和孩子讲了的,小孩子不可能无法无天的,老师绝对有问题。
: 我一个做蒙校管理的同学给我们讲了很多蒙校的理念,我们归纳了以后发现就一句话,
: let it be,中文叫放任自流。老师也不管,让孩子之间互相学习。这对很多孩子是根
: 本不行的,我肯定不送宝宝去蒙校。

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O*o
130
我不同意这种说法。
我不知道你自己有没有孩子。我们在这里讨论的是一个三岁的孩子。他从来没有离开过家
和熟悉的人,而且不懂英语。突然被放到一个完全陌生的环境里,他的世界完全被颠覆。
这个shock对他来说是巨大的。作为父母,我们无法真正帮他准备面对这个转变。只能是
提前给他讲些道理。again, 对方是一个三岁的孩子。即使他能听懂,这样的环境也是他
所无法想象的。
你难道expect通过some kind of 家庭教育,一个被突然放到这样的环境里的
孩子会老老实实地听一个陌生人用他听不懂的语言发出的指令吗?你觉得现实吗?
一开始上幼儿园的日子总是会很困难的。作为老师,separation anxiety是每一个
新来的孩子必经的阶段。of course it's their responsible to deal with it.
不管机构名称是day care也好,school也好,蒙不蒙都好,归根到底这是是一个三岁的,
没有离开过家的孩子。一开始的这个阶段需要老师和家长双方的努力。一开始必然是困
难的,
多数孩子会慢慢适应。
很显然这个学校的老师无法处理一个普通的separation anxiety case. 换学校。

don'
a
your

【在 w*******r 的大作中提到】
: First of all, it's Montessori SCHOOL! Not a day care.
: If you treat it like a day care, then it's wrong attitude from beginning.
: Borrow a Montessori book and you will know what's it about.
: Second, young children need discipline and parents is responsible for it,
: NOT teacher.
: An active kid is not same as undisciplined kid.And for boy in US, if he don'
: t have a good habit and respect rules/people, then there will be many
: troubles down the road. Think it yourself, when you're a kid, did you like a
: spoiled boy running around and ruin your school day? If not, why think your
: son should grown up like that?

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e*m
131
Exactly

过家
覆。
能是
是他

【在 O**o 的大作中提到】
: 我不同意这种说法。
: 我不知道你自己有没有孩子。我们在这里讨论的是一个三岁的孩子。他从来没有离开过家
: 和熟悉的人,而且不懂英语。突然被放到一个完全陌生的环境里,他的世界完全被颠覆。
: 这个shock对他来说是巨大的。作为父母,我们无法真正帮他准备面对这个转变。只能是
: 提前给他讲些道理。again, 对方是一个三岁的孩子。即使他能听懂,这样的环境也是他
: 所无法想象的。
: 你难道expect通过some kind of 家庭教育,一个被突然放到这样的环境里的
: 孩子会老老实实地听一个陌生人用他听不懂的语言发出的指令吗?你觉得现实吗?
: 一开始上幼儿园的日子总是会很困难的。作为老师,separation anxiety是每一个
: 新来的孩子必经的阶段。of course it's their responsible to deal with it.

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S*p
132
我们是在讨论一个三岁的孩子。
所以首先说家长准备工作没有做好。
蒙氏教学是很不适合楼主的孩子的。这是其一。
其二,语言是问题。所以家长应该在家里教一些基本的英文指令。而且个人认为三岁才
上学晚了点,因为别的小朋友话说的都很好的,而且老师的指令也相对复杂一点了。
其三是集体活动,就是环境。这个家长应该就算之前不送孩子上学,也应该让孩子参加
集体活动,理解和接受和适应集体活动。
第二和第三点都是通过家庭教育可以做到的。第一点是需要家长做调研,在了解孩子和
了解学校的基础上,选择合适的学校。
然后说说行为方面。
这个咬老师,可不可通过家庭教育来避免?
这得是什么样的孩子才会咬老师。我估计这个孩子在家也咬大人。

过家
覆。
能是
是他

【在 O**o 的大作中提到】
: 我不同意这种说法。
: 我不知道你自己有没有孩子。我们在这里讨论的是一个三岁的孩子。他从来没有离开过家
: 和熟悉的人,而且不懂英语。突然被放到一个完全陌生的环境里,他的世界完全被颠覆。
: 这个shock对他来说是巨大的。作为父母,我们无法真正帮他准备面对这个转变。只能是
: 提前给他讲些道理。again, 对方是一个三岁的孩子。即使他能听懂,这样的环境也是他
: 所无法想象的。
: 你难道expect通过some kind of 家庭教育,一个被突然放到这样的环境里的
: 孩子会老老实实地听一个陌生人用他听不懂的语言发出的指令吗?你觉得现实吗?
: 一开始上幼儿园的日子总是会很困难的。作为老师,separation anxiety是每一个
: 新来的孩子必经的阶段。of course it's their responsible to deal with it.

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w*r
133
I disagree - I don't see "shock" here from the original post, and it looks he just don't want to follow the rule. And the world is NOT upside down, it's the real world out there.
Maybe I stated with too strong tone, but sometimes I just cannot bear it, sorry...
Again, follow the rule is very basic principal parent should teach child, is there anything wrong with it? The child will learn it eventually, sooner or later, it's often much harder and painful to let them grown over it without taking proper action.
Anyway, my daughter went to school at 2.5 years old.She know no English at all, and was with grant-parents during the day before that. But we make sure she can feed herself, don't wear diaper, and know when to call for bathroom. We also prepared a notes with English/Chinese on it to help her and teacher communicate. There are many things parent can do help your child to prepare. Once you think what to do to help first, other things will naturally fit in your way. And yes, she went to a Montessori school later and loved it.
Don't simply blame teacher or unfairness,simply change school and wish for luck probably not your best options either. But if all you need is a day care, go to a daycare. From my experience with Montessori school, it's not possible to have a undisciplined kid in the classroom.
Sorry for no Chinese input ...

过家
覆。
能是
是他

【在 O**o 的大作中提到】
: 我不同意这种说法。
: 我不知道你自己有没有孩子。我们在这里讨论的是一个三岁的孩子。他从来没有离开过家
: 和熟悉的人,而且不懂英语。突然被放到一个完全陌生的环境里,他的世界完全被颠覆。
: 这个shock对他来说是巨大的。作为父母,我们无法真正帮他准备面对这个转变。只能是
: 提前给他讲些道理。again, 对方是一个三岁的孩子。即使他能听懂,这样的环境也是他
: 所无法想象的。
: 你难道expect通过some kind of 家庭教育,一个被突然放到这样的环境里的
: 孩子会老老实实地听一个陌生人用他听不懂的语言发出的指令吗?你觉得现实吗?
: 一开始上幼儿园的日子总是会很困难的。作为老师,separation anxiety是每一个
: 新来的孩子必经的阶段。of course it's their responsible to deal with it.

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h*y
134
第一次进这个版看贴(因为十大)
结果发现好多回贴里面都提到咬人....
从小到大在中国长大的从来没听说过小孩咬人的...
结果好像在这成了正常现象了...
也觉得非常纳闷

【在 r*f 的大作中提到】
: 俺始终认为咬人不是个必经得正常阶段,lol
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h*y
135
家长早期教育充分一点到位一点,没那么shock,三岁也不小了,小孩也没那么精贵.
谁不是三岁被扔到幼儿园的啊.不要太低估小孩的学习和适应能力了.

过家
覆。
能是
是他

【在 O**o 的大作中提到】
: 我不同意这种说法。
: 我不知道你自己有没有孩子。我们在这里讨论的是一个三岁的孩子。他从来没有离开过家
: 和熟悉的人,而且不懂英语。突然被放到一个完全陌生的环境里,他的世界完全被颠覆。
: 这个shock对他来说是巨大的。作为父母,我们无法真正帮他准备面对这个转变。只能是
: 提前给他讲些道理。again, 对方是一个三岁的孩子。即使他能听懂,这样的环境也是他
: 所无法想象的。
: 你难道expect通过some kind of 家庭教育,一个被突然放到这样的环境里的
: 孩子会老老实实地听一个陌生人用他听不懂的语言发出的指令吗?你觉得现实吗?
: 一开始上幼儿园的日子总是会很困难的。作为老师,separation anxiety是每一个
: 新来的孩子必经的阶段。of course it's their responsible to deal with it.

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D*R
136
那可能是你不记得了,我幼儿园时候咬人也是大事。
小小孩也不会拍砖啥的,牙齿就最厉害的武器了。

【在 h****y 的大作中提到】
: 第一次进这个版看贴(因为十大)
: 结果发现好多回贴里面都提到咬人....
: 从小到大在中国长大的从来没听说过小孩咬人的...
: 结果好像在这成了正常现象了...
: 也觉得非常纳闷

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a*g
137
儿子也是3岁才去day-care,刚去的时候,上课从不听讲,跑来跑去,我还担心地问老
师怎么办。老师说没关系,他这样跑几天发现别的小朋友都不这样就自己会做好了,我
还怀疑来着,结果真的,他慢慢熟悉了以后,就主动上课听讲,画画什么的,现在还帮
老师“提醒”别的小朋友。
所以,说实话, 我觉得蒙校名声虽好,但并不适合所有的小朋友,尤其是在家呆了3年
没上过学的活泼好动的孩子。而且老师也很重要,我们大人要理解小朋友,三岁以来从
没有在充满英文的世界生活过,何况是陌生的有点冷淡的地方,如何让一个孩子觉得
comfortable,他跑来跑去不听指令只是暂时的,如果老师连这个都不能耐心的引导孩
子适应的话,就不是称职的老师。
当然,同意很多人说的,自己在家也要立规矩,不过要引导,而不是强迫。我给我儿子
编了很多“规矩歌“,比如吃饭时不看电视,自己洗小手什么的,还有一些从”巧虎“
上学的,他每次都唱着这些歌自己”规矩“自己,mm也试试吧。3岁孩子已经有一些不
良习惯要改的话,更要循循善诱了。
找个温馨自由一点的daycare先,让他适应了除家以外的环境再考虑什么英语啊知识吧
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r*n
138
怎么说呢,教学要individualized,你家孩子就是不适合上蒙校,可能很简单就是由于
他年纪小,需要更加具体,频繁和直接的指导,这些蒙校并不擅长。所以你不需要过度
认为你孩子有问题,只是蒙校不适合他就是了。如果有大学附属的preschool可以去试
试,不过估计也很难进去。
我是发展心理学专业,主要就是early childhood development的研究,但是我一直不
喜欢蒙校,一个主要原因是,我认为蒙校的学习和教学文化大大不同普通的学校。比如
蒙校preschool毕业以后如果去上普通的小学,孩子很可能要经历一个很大的适应期。
而且,蒙校的classroom interaction比较单调,缺乏孩子之间的互动。如果去传统
preschool,transit到普通的小学反而要容易的多。蒙校最初的理念,是从幼儿园,一
路上到蒙校高中的。

没show基本的sympathy,只是说是孩子自己搞得。小孩说是想藏起来,撞倒门把上了。
问他为什么要藏起来,他说是不想让老师批评他。我真的很伤心,看来我们宝宝的问题
真的不小。
,从未打过小朋友,甚至可以说是很胆小的,也不敢和小朋友抢东西。
重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
荐点书呢?

【在 T***s 的大作中提到】
: We teach him the basic rules of course. The actions that don't matter at
: home are not accepted in the classroom. Plus, he can not get the full
: attention he asks for as being home.

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t*r
139
换学校,没啥商量的。这和语言一点关系没有。明显是老师没耐心,图省事。爱心就更
别提了。
蒙氏理论是一会事,执行又是另外一回事了。独立,自主哪不能培养,还非蒙校不成。

没show基本的sympathy,只是说是孩子自己搞得。小孩说是想藏起来,撞倒门把上了。
问他为什么要藏起来,他说是不想让老师批评他。我真的很伤心,看来我们宝宝的问题
真的不小。
,从未打过小朋友,甚至可以说是很胆小的,也不敢和小朋友抢东西。
重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
荐点书呢?

【在 T***s 的大作中提到】
: We teach him the basic rules of course. The actions that don't matter at
: home are not accepted in the classroom. Plus, he can not get the full
: attention he asks for as being home.

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b*r
140
个人很不喜欢蒙校 觉得有点古板 小孩的纪律性要求高一些 你家孩子的情况不适合上
蒙校
想学英文 去玩为主的学校吧 英文都不会 学其他的反正也不指望 不要一下jump太大
蒙校跟家里老人带环境差太多 没有那么多自由 小孩肯定不适应的
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r*n
141
我认为这个说法是比较合理的。
其实孩子有孩子的一些天性,他的内心情感很丰富,也特别需要别人的关注和引导,只
是很多时候我们不懂而已,他们也说不清楚。我更希望自己的孩子情感的需求方面都受
到重视,然后他慢慢地长成一个快乐满足的孩子,然后自然就不会叛逆了。我对这个深
有体会,就是最近发现当我家宝宝固执地要拿他不该玩的东西的时候,我如果鼓励他
put it back,不需要太久,他就放回去了,我如果很严厉地说不-要-拿,人家就要么
撒泼要么就可怜巴巴地哭了,其实方法还是更重要。管教,除了管还有教的艺术在里面
,我们做父母的不容易,大家发现问题耐心些注意寻找规律和方法就好了,不要责备自
己太多,养育孩子不容易,谁也没权利出来指责其他的父母做得怎么样。
这个小孩的事情其实我感觉如果负责的话,老师跟家长应该共同先努力改变孩子的行为
,如果不行再劝退也不迟不是,也许孩子真的需要一段时间适应这些新老师。如果老师
没有耐心对待孩子,那就最好重换个地方,我认为对待小孩要讲规矩,但在执行这些规
矩的时候要有些技巧或者灵活一些。其实我真的希望我的小孩待在一个学校那个老师可
以跟他们一起升班的最好了,但是好像这样的不多,我家宝宝比较粘人,也就是比较重
情感,好在我们一直留在自己身边,所以他这方面他得到的比较多些,但是忙起来,我
们也真是没精力陪他玩,所以世界上没有一个完美的父母。有时候真的他哪里做得不好
了,我们内心就会很紧张,发现自己没做好也会自责,但紧张自责都不解决问题,还不
如多学习学习怎么做才对更好。

过家
覆。
能是
是他

【在 O**o 的大作中提到】
: 我不同意这种说法。
: 我不知道你自己有没有孩子。我们在这里讨论的是一个三岁的孩子。他从来没有离开过家
: 和熟悉的人,而且不懂英语。突然被放到一个完全陌生的环境里,他的世界完全被颠覆。
: 这个shock对他来说是巨大的。作为父母,我们无法真正帮他准备面对这个转变。只能是
: 提前给他讲些道理。again, 对方是一个三岁的孩子。即使他能听懂,这样的环境也是他
: 所无法想象的。
: 你难道expect通过some kind of 家庭教育,一个被突然放到这样的环境里的
: 孩子会老老实实地听一个陌生人用他听不懂的语言发出的指令吗?你觉得现实吗?
: 一开始上幼儿园的日子总是会很困难的。作为老师,separation anxiety是每一个
: 新来的孩子必经的阶段。of course it's their responsible to deal with it.

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r*l
142
看到你的情况忍不住回复。
我感觉你的最根本的地方在于孩子听不懂英文,不能交流,孩子当然会格格不入。你可
以现在家里试着给孩子讲英文一段时间,让孩子慢慢听懂英文开口说英文,不要家里和
学校里完全两个语言环境。
肯定会有家长说这样孩子以后就不学中文了。我感觉让孩子适应学校生活更重要。如果
在学校里被孤立,在内心留下阴影,比起不会说中文要严重多了。让孩子先入乡随俗,
然后保持孩子对中文的兴趣,孩子身心发展好,中文以后也能随着兴趣拾起来。
一家之言,你斟酌着采纳吧。

没show基本的sympathy,只是说是孩子自己搞得。小孩说是想藏起来,撞倒门把上了。
问他为什么要藏起来,他说是不想让老师批评他。我真的很伤心,看来我们宝宝的问题
真的不小。
,从未打过小朋友,甚至可以说是很胆小的,也不敢和小朋友抢东西。
重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
荐点书呢?

【在 T***s 的大作中提到】
: We teach him the basic rules of course. The actions that don't matter at
: home are not accepted in the classroom. Plus, he can not get the full
: attention he asks for as being home.

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k*r
143
换校未尝不可,既然小朋友已经有抵触心理,
你对老师也不是很放心,那没有必要非强迫他们磨合
但是换了学校,LZ你也要同时注意家里教育的配合
首先虽然老师的工作是教书育人,但家里也要用同样的方法
比如收拾玩具(题外话,这个其实挺基本的啊,汗)
比如服从指令(没有这点,将来学东西的时候也就不能按照步骤专心做了啊!)
我自己从事这一行,各种不同环境的daycare和家长都见过
最大的体会其实是国内过于强调结果,不重视合理的引导方法
但没有合理的方法,达到想要的结果是非常困难的
avatar
k*r
144
关于语言,你们要坚持家里使用汉语,鼓励他用汉语表达自己的感觉
另外你对他的教育,慢慢会有很多讲道理的部分
使用英语不一定能达到很好的沟通效果
对这个年龄的小孩来说,学英语最好是通过互动交流来学习
小朋友有自己学习语言的机制,和大人学外语的方法并不一样
avatar
k*r
145
“不敢confront别人,又特别好面子” 这两点我建议你一定要从现在开始着手帮助他
主要的方法就是先给他讲解什么时候要confront别人
为什么这么做是必要的,他的顾虑是什么(同时解释这些顾虑其实没有必要)
然后通过一些实例来联系,让他观察你或者其他小朋友是怎么做的
一点点来学习,鼓励为主,刚开始不能完全让他一个人完成,
要给他一些引导
avatar
c*e
146
换学校。蒙校就是喜欢听话的小孩, 一个一个训的和小绵羊似的。
avatar
a*o
147
我家小孩以前也是这样,每天回来都是拉里邋遢的。但是老师带8到10个孩子,
不可能对每个孩子那么仔细。到幼儿园不单单是语言问题,更多的是小孩能离开
父母,过“集体”生活,结交其他小朋友,和老师的互动,养成一些在家里没法培养
的习惯,自己成长。

【在 t********9 的大作中提到】
: 也是3周岁要送幼儿园的情况,听楼主这么说真担心,小孩子也是英语几乎听不懂的刚
: 从国内过来的。不过在国内就上过4-5个月私立幼儿园,表现还不错,老师同学都挺喜
: 欢他的,不知道到美国来能适应不。不过就我所知附近的幼儿园老师责任心都不是太好
: ,便便后不给擦屁股的,鼻涕挂一天不擦的,尿裤子了老师完全不知道的,少了小孩都
: 不知道的老师都有。潜意识里不想送他去的,就是怕再不送就到了语言害羞期了。

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T*s
148
Thanks for your comments!

【在 k*****r 的大作中提到】
: “不敢confront别人,又特别好面子” 这两点我建议你一定要从现在开始着手帮助他
: 主要的方法就是先给他讲解什么时候要confront别人
: 为什么这么做是必要的,他的顾虑是什么(同时解释这些顾虑其实没有必要)
: 然后通过一些实例来联系,让他观察你或者其他小朋友是怎么做的
: 一点点来学习,鼓励为主,刚开始不能完全让他一个人完成,
: 要给他一些引导

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az
149
为啥我娃相反呢,在家三岁多还喂饭,不听话,没规矩,2岁7个月去幼儿园,适应挺快
的,在幼儿园很听话,守纪录,什么都自己做,帮助老师收拾东西,睡得好吃得好玩得
好。。。没去幼儿园之前没教过英文,去了没啥问题啊,老师说都懂。。。咋懂得不知
道,但是老师让他洗手什么的,我瞧着照做的不错。。。不过他不肯说话。。。

【在 e********t 的大作中提到】
: 我来说说我的经验。我家孩子是两岁去的daycare,之前老人或保姆带,吃饭靠喂,老
: 人在还追着喂,不听指令,完全随心所欲,但这些缺点不是孩子的错,是大人的,我之
: 前就预见他的适应会非常艰难。所以选学校跑了十几家,最后我选择这家daycare的时
: 候是因为孩子们看上去很快乐,manager对我提出的问题和顾虑有很好的分析,虽然我
: 接送并不那么方便。
: 即使这样,我的孩子花了半年时间适应,一年才喜欢上学校。刚上学的时候主要问题是
: 他不听指令,比如该把玩具收起来吃东西,他还想玩,嚎啕大哭,出去散步小朋友要拉
: 绳子,他不喜欢,大哭,吃饭大家坐下来,他习惯到处跑,老师一次次把他叫回来,坐
: 在他边上不让动,很生气。我的对策是在家里依照学校给他上规矩,吃饭必须坐下,玩
: 具一起收拾,等等。

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d*a
150
楼主你家小孩这种情况,是不是平时一直呆在家里,和别的小孩接触的机会比较小?
可以考虑去children museum的summer camp,让他多一些接触别的小孩的机
会。
平时也可多带他去大的playground玩,发现他做错了什么,及时告诉他。在
playground玩的时候,可以和他说英文。

没show基本的sympathy,只是说是孩子自己搞得。小孩说是想藏起来,撞倒门把上了。
问他为什么要藏起来,他说是不想让老师批评他。我真的很伤心,看来我们宝宝的问题
真的不小。
,从未打过小朋友,甚至可以说是很胆小的,也不敢和小朋友抢东西。
重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
荐点书呢?

【在 T***s 的大作中提到】
: Thanks for your comments!
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a*n
151
不合适的学校,再“好”也不去。
找个老师对学生比例高一点的学校吧,得到attention多一些。

没show基本的sympathy,只是说是孩子自己搞得。小孩说是想藏起来,撞倒门把上了。
问他为什么要藏起来,他说是不想让老师批评他。我真的很伤心,看来我们宝宝的问题
真的不小。
,从未打过小朋友,甚至可以说是很胆小的,也不敢和小朋友抢东西。
重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
荐点书呢?

【在 T***s 的大作中提到】
: Thanks for your comments!
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q*c
152
楼主显然是自己没付出足够努力, 要全世界给他家当人肉陪练。
那哪行。

【在 S****p 的大作中提到】
: 我们是在讨论一个三岁的孩子。
: 所以首先说家长准备工作没有做好。
: 蒙氏教学是很不适合楼主的孩子的。这是其一。
: 其二,语言是问题。所以家长应该在家里教一些基本的英文指令。而且个人认为三岁才
: 上学晚了点,因为别的小朋友话说的都很好的,而且老师的指令也相对复杂一点了。
: 其三是集体活动,就是环境。这个家长应该就算之前不送孩子上学,也应该让孩子参加
: 集体活动,理解和接受和适应集体活动。
: 第二和第三点都是通过家庭教育可以做到的。第一点是需要家长做调研,在了解孩子和
: 了解学校的基础上,选择合适的学校。
: 然后说说行为方面。

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q*c
153
那是因为在中国咬人就要打。
这种自然多少亿年形成的及其有效的反馈机制,
被滥用自然有严重后果, 可是一刀切禁用,
照样有不良后果。

【在 h****y 的大作中提到】
: 第一次进这个版看贴(因为十大)
: 结果发现好多回贴里面都提到咬人....
: 从小到大在中国长大的从来没听说过小孩咬人的...
: 结果好像在这成了正常现象了...
: 也觉得非常纳闷

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y*i
154
神马蒙校啊这是 感觉很不合格啊
我们第一次去一个蒙校DAYCARE
娃也不懂规矩啊 看到一个差不多大的BABY就去扯人家的头发 我们赶紧说NO
老师 一个老太太 说 不要大声说NO 大声说NO要留到真正严重的时候
孩子只是对头发好奇 给他一个好的EXAMPLE 指导他正确的方式去做摸头发这件事情
然后老师拉着我娃的手去TOUCH她的长头发
我家男娃哈 估计那会儿我自己也短头发 他没太见过长头发的 所以好奇
我立刻对老太太五体投地了 后来还教给我们很多的东西

没show基本的sympathy,只是说是孩子自己搞得。小孩说是想藏起来,撞倒门把上了。
问他为什么要藏起来,他说是不想让老师批评他。我真的很伤心,看来我们宝宝的问题
真的不小。
,从未打过小朋友,甚至可以说是很胆小的,也不敢和小朋友抢东西。
重要。小儿在学校challenged并不是由于语言,而是由于在家规矩教得不够。能否给推
荐点书呢?

【在 T***s 的大作中提到】
: Thanks for your comments!
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D*R
155
中国幼儿园里咬人也不是罕见现象。

【在 q*c 的大作中提到】
: 那是因为在中国咬人就要打。
: 这种自然多少亿年形成的及其有效的反馈机制,
: 被滥用自然有严重后果, 可是一刀切禁用,
: 照样有不良后果。

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k*u
156
这个帖子说的太好了。管教的方式也十分重要,得依孩子的性格来采用合适的方法才好
呢。

【在 r**n 的大作中提到】
: 我认为这个说法是比较合理的。
: 其实孩子有孩子的一些天性,他的内心情感很丰富,也特别需要别人的关注和引导,只
: 是很多时候我们不懂而已,他们也说不清楚。我更希望自己的孩子情感的需求方面都受
: 到重视,然后他慢慢地长成一个快乐满足的孩子,然后自然就不会叛逆了。我对这个深
: 有体会,就是最近发现当我家宝宝固执地要拿他不该玩的东西的时候,我如果鼓励他
: put it back,不需要太久,他就放回去了,我如果很严厉地说不-要-拿,人家就要么
: 撒泼要么就可怜巴巴地哭了,其实方法还是更重要。管教,除了管还有教的艺术在里面
: ,我们做父母的不容易,大家发现问题耐心些注意寻找规律和方法就好了,不要责备自
: 己太多,养育孩子不容易,谁也没权利出来指责其他的父母做得怎么样。
: 这个小孩的事情其实我感觉如果负责的话,老师跟家长应该共同先努力改变孩子的行为

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