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是否我娃是AUTISM# Parenting - 为人父母
b*s
1
我大儿子3岁半了,感觉有很多autism的特征。
1,说中文很慢,感觉就是一个字一个字往外挤似的,而且只能表达一些简单的东西,
所以常常因为心里有事说不出而哭闹。关于英语,从1岁9个月到2岁7个月都在上
daycare,期间只能说一些简单的单词。然后因为跨州搬家和回国还有potty training就
没上。现在刚上蒙校一个月,除了说很少的单词外,只能说"My backpack, My train"
之类的。
2, 不和小朋友交流,不和小朋友玩。至今在幼儿园还还是自己玩。像是活在自己的世
界里。
3,很容易情绪失控。
4,很少和人对视。
我做了一下网上的autism screening quiz, 发觉他符合15个autism的特征。我们之前
也就这个问过他的儿科医生,被否定了,理由是我娃看起来很Happy。但是我越来越不
敢肯定。
该给娃去做一个专业的检测吗?我想听听大家的意见。
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l*s
2
为了放心还是做吧,这种病越早治效果越好。
我有个同学的女儿出生不久就让老人带回去了,两岁左右接回来,就觉得不对劲,老人
却不觉得。确诊后,她毅然quit博士后,专心带孩子治疗。美国医生都说英语,为了不
进一步confuse孩子,他们全都只说英语。连跟我们电话都不习惯说中文了。
功夫不负苦心人,几年后他们的孩子最终变得很正常,我同学索性改行又念了个法律,
做了IP律师。
他们因为当时还在大学,心理系可以给很多免费的服务。
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b*s
3
谢谢你的信息,那我还是给他做检测吧。其实到不用担心费用的问题,像这种child
disability/delay什么的,政府都有专门的program的。 我就是担心,人家不好给他做
测试,因为他不会用英文表达啊。
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P*n
4
强烈建议从蒙校换到周围环境和老师nice and warm的学校,千万不要在蒙校呆了,蒙
校对孩子的social起得作用很消极。
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az
5
1.我见过的speech therapist说三岁说话的标准是三个字的句子,你判断下?
2.我娃大概2,3月之前的幼儿园评估上写的我娃也不跟小朋友语言或者其他方式的交流
,还是parallel play,但是老师说这对三岁的孩子非常正常。我请了学区的老师去看
了,跟幼儿园的老师说的一样,我娃是个observer,都看进去了。。。不过都说我娃跟
人还是有交流的,最近也进步了,开始有点点语言了,不过协作一起玩还是没有,但是
有进步,而且什么话都能听懂了,三岁前还真不确定他能听懂大人的话不
3.我娃也是说风就是雨,说哭就哭,说笑就笑了
4.我们eye contact倒是很多
你跟儿科医生说下,肯定会给约评估的,如果评估有自闭倾向,会有专家跟进的,我也
正在等评估,排队很长很长啊,我这里要等半年
还可以找学区的老师,他们也有speech therapist也有学心理学的老师,我都找了,评
估了,但是学区由于牵扯经费吧,所以干预的标准很高啊,要特别严重才给干预的,我
家的几个老师都说正常,属于双语+性格

【在 b*******s 的大作中提到】
: 我大儿子3岁半了,感觉有很多autism的特征。
: 1,说中文很慢,感觉就是一个字一个字往外挤似的,而且只能表达一些简单的东西,
: 所以常常因为心里有事说不出而哭闹。关于英语,从1岁9个月到2岁7个月都在上
: daycare,期间只能说一些简单的单词。然后因为跨州搬家和回国还有potty training就
: 没上。现在刚上蒙校一个月,除了说很少的单词外,只能说"My backpack, My train"
: 之类的。
: 2, 不和小朋友交流,不和小朋友玩。至今在幼儿园还还是自己玩。像是活在自己的世
: 界里。
: 3,很容易情绪失控。
: 4,很少和人对视。

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d*a
6
Autism的治疗越早效果越好,还是赶紧给他检测一下吧。
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l*a
7
首先,网上大家也都是非专业人士,你要专业的诊断还是看医生靠谱;2,不论是不是
autism,现在开始针对语言迟缓等等的治疗都是有利无害的。

【在 b*******s 的大作中提到】
: 我大儿子3岁半了,感觉有很多autism的特征。
: 1,说中文很慢,感觉就是一个字一个字往外挤似的,而且只能表达一些简单的东西,
: 所以常常因为心里有事说不出而哭闹。关于英语,从1岁9个月到2岁7个月都在上
: daycare,期间只能说一些简单的单词。然后因为跨州搬家和回国还有potty training就
: 没上。现在刚上蒙校一个月,除了说很少的单词外,只能说"My backpack, My train"
: 之类的。
: 2, 不和小朋友交流,不和小朋友玩。至今在幼儿园还还是自己玩。像是活在自己的世
: 界里。
: 3,很容易情绪失控。
: 4,很少和人对视。

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d*a
8
正好前些天我看到一个报导,说最新的研究成果是Austim能在很小的时候
诊断出来,并且早期治疗效果会有很大的不同。网上查一下,找到相关的
一篇(不是我看到的),给楼主参考一下。我看到的一些新闻,现在美国
政府在Autism early detection上投钱很多,共识是越早检测越好。
http://psychcentral.com/news/2011/10/14/early-detection-of-auti
New research is finding symptoms of autism spectrum disorders in babies as
young as 12 months, raising the possibility that earlier intervention may
even stop them from developing the disorder, according to an autism
researcher at Michigan State University.
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n*e
9
1.网络自我诊断不准,容易只看到自己想看到的。
2.三岁的小朋友自己玩自己的不奇怪。
3.如果是在需要确诊,尽早找专家诊断。
在没有确定之前,不要给自己心理暗示。

【在 b*******s 的大作中提到】
: 我大儿子3岁半了,感觉有很多autism的特征。
: 1,说中文很慢,感觉就是一个字一个字往外挤似的,而且只能表达一些简单的东西,
: 所以常常因为心里有事说不出而哭闹。关于英语,从1岁9个月到2岁7个月都在上
: daycare,期间只能说一些简单的单词。然后因为跨州搬家和回国还有potty training就
: 没上。现在刚上蒙校一个月,除了说很少的单词外,只能说"My backpack, My train"
: 之类的。
: 2, 不和小朋友交流,不和小朋友玩。至今在幼儿园还还是自己玩。像是活在自己的世
: 界里。
: 3,很容易情绪失控。
: 4,很少和人对视。

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M*A
10
我也给我娃做过,不过可能因为保险cover,所以没有排队等什么评估专家(也许是公
费的)。
结论是,我娃因为智商的原因,不愿意和同龄小朋友交流——没有共同语言,汗!
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B*1
11
You child is too smart!

【在 M*******A 的大作中提到】
: 我也给我娃做过,不过可能因为保险cover,所以没有排队等什么评估专家(也许是公
: 费的)。
: 结论是,我娃因为智商的原因,不愿意和同龄小朋友交流——没有共同语言,汗!

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r*f
12
可能你需要多看个儿科医生。特别需要refer给specialist确定下。
儿科医生不是都specialized 在child development方面的。

【在 b*******s 的大作中提到】
: 我大儿子3岁半了,感觉有很多autism的特征。
: 1,说中文很慢,感觉就是一个字一个字往外挤似的,而且只能表达一些简单的东西,
: 所以常常因为心里有事说不出而哭闹。关于英语,从1岁9个月到2岁7个月都在上
: daycare,期间只能说一些简单的单词。然后因为跨州搬家和回国还有potty training就
: 没上。现在刚上蒙校一个月,除了说很少的单词外,只能说"My backpack, My train"
: 之类的。
: 2, 不和小朋友交流,不和小朋友玩。至今在幼儿园还还是自己玩。像是活在自己的世
: 界里。
: 3,很容易情绪失控。
: 4,很少和人对视。

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M*A
13
也许有点儿小聪明
虽然学业不用人操心,但是我最讨厌他没完没了地问问题——而且很明显就是为了考倒
别人来显得自己聪明

【在 B******1 的大作中提到】
: You child is too smart!
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r*f
14
ft, 人家lz正郁闷呢,你还bso啊

【在 M*******A 的大作中提到】
: 我也给我娃做过,不过可能因为保险cover,所以没有排队等什么评估专家(也许是公
: 费的)。
: 结论是,我娃因为智商的原因,不愿意和同龄小朋友交流——没有共同语言,汗!

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M*A
15
我只是说,家长自己可能觉得孩子有这样那样的问题,或者没有这样那样的问题,最好
还是找医生评估一下。
孩子有可能因为各种原因而表现得和一般小朋友不一样

【在 r*f 的大作中提到】
: ft, 人家lz正郁闷呢,你还bso啊
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p*a
16
真的啊,智商都测了?!

【在 M*******A 的大作中提到】
: 我也给我娃做过,不过可能因为保险cover,所以没有排队等什么评估专家(也许是公
: 费的)。
: 结论是,我娃因为智商的原因,不愿意和同龄小朋友交流——没有共同语言,汗!

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M*A
17
对啊。医生问我们要不要测,既然保险cover,为啥不测一下...

【在 p****a 的大作中提到】
: 真的啊,智商都测了?!
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c*r
18
赶紧评估吧,万一有问题呢,5岁以后一般intervene效果就少很多了,抓紧时间,
越早越好.

【在 b*******s 的大作中提到】
: 我大儿子3岁半了,感觉有很多autism的特征。
: 1,说中文很慢,感觉就是一个字一个字往外挤似的,而且只能表达一些简单的东西,
: 所以常常因为心里有事说不出而哭闹。关于英语,从1岁9个月到2岁7个月都在上
: daycare,期间只能说一些简单的单词。然后因为跨州搬家和回国还有potty training就
: 没上。现在刚上蒙校一个月,除了说很少的单词外,只能说"My backpack, My train"
: 之类的。
: 2, 不和小朋友交流,不和小朋友玩。至今在幼儿园还还是自己玩。像是活在自己的世
: 界里。
: 3,很容易情绪失控。
: 4,很少和人对视。

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D*R
19
即使是专业人士,面对面测,也要家长填写问卷,心理学家观察至少一个小时的,网上
的意见太不准了。
我不是专业人士,从lz的描述,看不出大的concern,但是说话方面确实需要找专业人
士帮忙了,这个是一定要去fight的。
如果我是lz,先不要多想,就闷头push医生给refer,同时联系regional center和学区
,在本地找其他autism孩子的家长咨询,能用的资源都用上,能排的队都排上,到时候
不要怕把自己娃看低了,能拿的服务都拿到手,尤其是语言方面的。
我觉得自己就算够push的了,学区评估下来,把pt,ot,st都砍了,只给了一周一次的
language group,那里的孩子说话都可溜儿了,不知道怎么混进去的,nnd,当初要不
是翻译帮我们fight,我们连这个都拿不到。
我娃当初评估,给派了翻译的,混血的实习生,把我娃哼哼唧唧每个音每句话都详细记
录了,再说你自己也可以当翻译啊,你娃不是说话少,说话慢吗?那翻译起来就更轻松
了。
我自己比较机械,发现问题解决问题就是了,从不想那么多情绪的东西,曾经买了本
autism家长的名著,tmd大段大段都是她如何哭啊绝望啊,浪费我时间,你也不要把时
间浪费在多想上,目前一是找资源评估,二是好好观察下自己孩子,把你搜到的问卷上
的东西都给他尝试下,我娃评估时2岁,有些搭积木,画线什么的,我从来没尝试过,
还有一天几个小时内刻板行为,多长时间一次tantrum的,我都没注意,都是拿到问卷
后(对方给寄过来),赶紧去观察测试的。
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B*1
20
Good writing.
BTW, I just learned the word "tantrum" last week . . .

【在 D**********R 的大作中提到】
: 即使是专业人士,面对面测,也要家长填写问卷,心理学家观察至少一个小时的,网上
: 的意见太不准了。
: 我不是专业人士,从lz的描述,看不出大的concern,但是说话方面确实需要找专业人
: 士帮忙了,这个是一定要去fight的。
: 如果我是lz,先不要多想,就闷头push医生给refer,同时联系regional center和学区
: ,在本地找其他autism孩子的家长咨询,能用的资源都用上,能排的队都排上,到时候
: 不要怕把自己娃看低了,能拿的服务都拿到手,尤其是语言方面的。
: 我觉得自己就算够push的了,学区评估下来,把pt,ot,st都砍了,只给了一周一次的
: language group,那里的孩子说话都可溜儿了,不知道怎么混进去的,nnd,当初要不
: 是翻译帮我们fight,我们连这个都拿不到。

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y*n
21
有没有Repetitive Behavior?比如老是喜欢转一个东西而且很high?
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D*R
22
这是BSO自己娃从来不发猪头疯吗?

【在 B******1 的大作中提到】
: Good writing.
: BTW, I just learned the word "tantrum" last week . . .

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m*7
23
你确定你家孩子听力正常吗?
不要说你感觉是正常的,要测过才知道。我也以为我家孩子没有听力问题,结果是中度
听力障碍。
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az
24
啊,这个能矫正不?

【在 m*********7 的大作中提到】
: 你确定你家孩子听力正常吗?
: 不要说你感觉是正常的,要测过才知道。我也以为我家孩子没有听力问题,结果是中度
: 听力障碍。

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m*o
25
正常程序是去看一下neurologist 或psychiatrist, 他们应该能给一个确诊。 然后,
再联系学区进行evaluation。 这时候, 学区会要求你去做听力和视力测试 (一般
他们会提供,不行的话,他们会让你去找专科医生看)。 学区根据结果, 再和你开会
决定给什么样的therapy (但这个可能需要fight一下, 看你的学区情况)。
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s*t
26
不管他是不是自闭症, 从现在开始你给他很多很多爱, 而且用语言明确简单得
说出来, 每天都要用各种方式表达你的爱很多遍, 多hug, 多跟他坐到一起玩,
多用眼光看着他, 拉着他的小手一起做动作, 唱歌, 做游戏。。。
都是可以让他在各项自闭症指标上得到极大改善的。
另外, 要带他去做专业评估和治疗。 但是评估和治疗都需要排队等待,
而你和孩子爸爸给他的爱和一起做事, 是不需要等待的。

【在 b*******s 的大作中提到】
: 我大儿子3岁半了,感觉有很多autism的特征。
: 1,说中文很慢,感觉就是一个字一个字往外挤似的,而且只能表达一些简单的东西,
: 所以常常因为心里有事说不出而哭闹。关于英语,从1岁9个月到2岁7个月都在上
: daycare,期间只能说一些简单的单词。然后因为跨州搬家和回国还有potty training就
: 没上。现在刚上蒙校一个月,除了说很少的单词外,只能说"My backpack, My train"
: 之类的。
: 2, 不和小朋友交流,不和小朋友玩。至今在幼儿园还还是自己玩。像是活在自己的世
: 界里。
: 3,很容易情绪失控。
: 4,很少和人对视。

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c*n
27
也建议LZ先检测一下小孩的听力和舌头(治疗大舌头的一个方式就是剪一下舌头与下鄂
之间的一根连线).先排除听力问题.你小孩在Baby时期说不说"哒,哒,哒..."?,偶尔说说
?每天都说?还是每天有事没事想起就说?总之说的越多越让人放心.
我家小孩直到一岁多还不说话,连妈妈 or Mom 都不叫.Baby时代, "哒,哒,哒..."说得
很少.幸好一岁多开始上Daycare而恰好Daycare来了一位医生给小孩检测,结果我们被告
知须继续检测,判断是否autism,至少是语言严重落后.后来我们大约搞了两年speech
therapy,每个星期三次,还有全家全天候只说英语,以配合老师(叫老师不叫医生).其实,
每次的speech therapy并不是光说话,多数时候都是老师陪小孩玩,逗小孩笑和快乐,激
发小孩的参与意识.当然本人当年每天晚上陪他念以图为主的书,而且大声念,拉长音念,
加进感情念,念了几个月,有一天忽然他也拉长音地念,当然他并不会念,只是觉得记住了
那节奏,合上了节拍.那天把我高兴的...我就干脆又重复他的拉长音,结果之后的每个晚
上,就几乎是我们俩"一起"读书了.
每次想起这事,我们都特别感谢当年那位检测的医生,由于那位医生不在我们的医疗保险
系列,我们没找当初的那位医生,每想到此,都只能内心祝福那位医生了.
现在我小孩不仅一切正常,而且学校的有些科目还进了top 99%因而够格所谓的天才班.
但愿这些能给LZ一些单位有用信息.
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s*e
28
你说的这几个症状倒还是蛮像的,那你儿子中文好吗?如果说他中文可以交流,那估计
是英文让他感觉迷茫和frustrated。如果这样我倒是建议你可以让他先去华人的
preschool, 语言可以交流,增强自信心,至少这样等他大些再学英语,或许能够知道
怎样处理好自己的情绪和学习。
这学期我去perschool做observation,第一感觉这些孩子在学校好开心呀~~感觉像正常
孩子一样。我也有去autism班,发现他们跟老师也是有交流和玩耍的。不过大部分
autism的孩子都是picture learner, 所以孩子在吃饭的时候都是需要用图片和老师来
交流。而且大部分autism的孩子对灯光的要求比较敏感,都喜欢不要太亮的灯光。
autism本来就是disorder的一种,所以经常会很没有安全感如果不知道下一步要做什么
。不知道你儿子有这种状况吗?
我们上课的时候老师有次还说是不是现在的家长特别愿意lable孩子,作为妈妈的我是
有点不同意的,因为我们都希望孩子好好的,但是如果有症状我们应该及时查出并且治
疗。 给孩子作个检测吧,就算结果不如意,你们也不用担心,美国这边关于speical
decucaiton的师资都是很雄厚的,我看那些在speical education班里上学的孩子都好
开心的。而且小孩子5岁之前如果情况不是特别严重的,有的班里还有一些正常孩子在
那里做model。
autism一直是个很热的话题,现在还有争论说是不是因为小孩子打了MMR的防疫针导致
的,同时也有人在怀疑是不是autism 可以治愈,据我们老师说不可治愈的,但是症状
完全可以减轻,有好多孩子如果是autism在有些方面的是天才的,你可以多观察观察的
你儿子,并且要多和孩子交流,如果他中文好的话,你可以让孩子很你交流的时候让他
看你的眼睛,因为据说autism的孩子因为看人脸是上千张图片在闪,所以他们才选择不
看的。
总之,我建议你去做测试,但是有时候我们也不想要那个lable,所以你们还是应该多
观察观察你儿子,父母其实在孩子的成长中起最大的作用的,不管结果如何,你们都应
该乐观的面对,在生活中多给孩子些耐心,并且发现问题的真正所在。
【 在 bluesteps (卡通) 的大作中提到: 】
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l*r
29
social 和语言 delay的小朋友不要上蒙校

【在 b*******s 的大作中提到】
: 我大儿子3岁半了,感觉有很多autism的特征。
: 1,说中文很慢,感觉就是一个字一个字往外挤似的,而且只能表达一些简单的东西,
: 所以常常因为心里有事说不出而哭闹。关于英语,从1岁9个月到2岁7个月都在上
: daycare,期间只能说一些简单的单词。然后因为跨州搬家和回国还有potty training就
: 没上。现在刚上蒙校一个月,除了说很少的单词外,只能说"My backpack, My train"
: 之类的。
: 2, 不和小朋友交流,不和小朋友玩。至今在幼儿园还还是自己玩。像是活在自己的世
: 界里。
: 3,很容易情绪失控。
: 4,很少和人对视。

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az
30
老乡原来你是做这个的啊。。。上次我在光影版看到你还以为你是做image processing
之类的啊。。。那以后请教你吧,呵呵。。。据说自闭的孩子不会察言观色,是不是真
的啊。。。还有你说的这个自闭的孩子不eye contact的原因还挺新鲜的啊。。。其实
我觉得三岁的孩子还挺容易观察的,不是1,2岁了嘛,交流不交流很容易就知道了啊,
语言也不是交流的唯一途径的。。。

【在 s*****e 的大作中提到】
: 你说的这几个症状倒还是蛮像的,那你儿子中文好吗?如果说他中文可以交流,那估计
: 是英文让他感觉迷茫和frustrated。如果这样我倒是建议你可以让他先去华人的
: preschool, 语言可以交流,增强自信心,至少这样等他大些再学英语,或许能够知道
: 怎样处理好自己的情绪和学习。
: 这学期我去perschool做observation,第一感觉这些孩子在学校好开心呀~~感觉像正常
: 孩子一样。我也有去autism班,发现他们跟老师也是有交流和玩耍的。不过大部分
: autism的孩子都是picture learner, 所以孩子在吃饭的时候都是需要用图片和老师来
: 交流。而且大部分autism的孩子对灯光的要求比较敏感,都喜欢不要太亮的灯光。
: autism本来就是disorder的一种,所以经常会很没有安全感如果不知道下一步要做什么
: 。不知道你儿子有这种状况吗?

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az
31
人家是专家,没事的,我家月月根本在外面就不讲话的,去了幼儿园快一年还几乎是一
言不发的,我当时也很担心这怎么做speech evaluation呢,而且他见了生人就是大哭
大闹的,父母在都这样呢,我担心死了,评估前一天晚上我都愁死了,早上评估之前给
人家买了最喜欢吃的洋葱圈讨好小人儿。。。我提前给做评估的speech therapist把孩
子的情况原原本本写了下来,写了好几页,举了很多例子,把我能想到的他会说的话,
说话当时的情景,他跟大人如何交流,原原本本写下来,提前给人家review,然后我们
去的时候,感觉评估的人就好像认识他似的,他的所有情况都很了解,人家要求单独见
他,于是就哭着抱走了,过了30,40分钟才出来,这次不哭着抱出来的,speech
therapist说他确实没说一句话,但是他有跟人交流,他明显能听懂话,愿意交流,当
然是用他自己的方式交流,比如用肢体语言。。。虽然他啥都没说,人家对他语言没
concern,对自闭也没concern,不过这是学区的,估计要比较严重才会干预,不过我觉
得至少他们认为不是很严重的拉。。。人家说应该会慢慢进步的啦,6个月如果还是一
模一样就要继续评估啥的。。。月月一天一天在进步,虽然跟同龄孩子比,差距还是很
大的,虽然还有很多怪毛病,但是他自己的进步是有目共睹的。。。他昨天很开心的抱
着一本书跑过来,指着上面的图片兴奋的对我说,mommy mommy, look at this
dinosaur,爸爸给他教的dinosaur这个词,他高兴的像我show呢,简简单单的一句话对我们这种后进生
不容易啊。。。确实像人家speech therapist说的,他是慢慢进步的,现在慢慢跟人说话了,跟小朋友说话,虽然声音很小,会求助别人帮他,我觉得不要跟别人比,主要是要跟小朋友自己比,一直有进步就好。。。
我参观了蒙校,强烈不喜欢,特别是对我家这种慢热,害羞,胆小,语言滞后的孩子,
我家月月上的普通幼儿园,带他的老师感觉就是个粗人,但是爱孩子,时时刻刻陪在孩
子们的身边,玩游戏,说话很大声,很夸张,非常热情,我感觉这样的老师比较适合我
们这种孩子。我觉得根据你的描述,蒙校不适合你家孩子,热情奔放的环境和老师比较
适合。。。蒙校适合那种比较成熟,有积极主动性,本身就比较热情奔放会social的孩
子,我的理解

【在 b*******s 的大作中提到】
: 谢谢你的信息,那我还是给他做检测吧。其实到不用担心费用的问题,像这种child
: disability/delay什么的,政府都有专门的program的。 我就是担心,人家不好给他做
: 测试,因为他不会用英文表达啊。

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w*w
32
这个2,我儿子也是这样的,我有段时间是非常担心的。他过几个月就4岁了。不过我后
来发现很多孩子都是这样的。lz的儿子和父母也这样吗,比如会不会很sweet的搂着妈
妈爸爸或者喜欢的叔叔阿姨之类的。

【在 b*******s 的大作中提到】
: 我大儿子3岁半了,感觉有很多autism的特征。
: 1,说中文很慢,感觉就是一个字一个字往外挤似的,而且只能表达一些简单的东西,
: 所以常常因为心里有事说不出而哭闹。关于英语,从1岁9个月到2岁7个月都在上
: daycare,期间只能说一些简单的单词。然后因为跨州搬家和回国还有potty training就
: 没上。现在刚上蒙校一个月,除了说很少的单词外,只能说"My backpack, My train"
: 之类的。
: 2, 不和小朋友交流,不和小朋友玩。至今在幼儿园还还是自己玩。像是活在自己的世
: 界里。
: 3,很容易情绪失控。
: 4,很少和人对视。

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S*n
33
疑似但是不一定。最好找一个专科的Clinical Psychologist看看。
没有诊断之前赶紧地找个SLP加强语言方面的干预。
http://www.mitbbs.com/club_bbsdoc/AutismCare.html

【在 b*******s 的大作中提到】
: 我大儿子3岁半了,感觉有很多autism的特征。
: 1,说中文很慢,感觉就是一个字一个字往外挤似的,而且只能表达一些简单的东西,
: 所以常常因为心里有事说不出而哭闹。关于英语,从1岁9个月到2岁7个月都在上
: daycare,期间只能说一些简单的单词。然后因为跨州搬家和回国还有potty training就
: 没上。现在刚上蒙校一个月,除了说很少的单词外,只能说"My backpack, My train"
: 之类的。
: 2, 不和小朋友交流,不和小朋友玩。至今在幼儿园还还是自己玩。像是活在自己的世
: 界里。
: 3,很容易情绪失控。
: 4,很少和人对视。

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c*6
34
LZ在哪个州,你可以在网上察一下所在州的Child Find这样的机构,他们一般会协助学
龄前儿童接受评估和相应的语言和行为治疗。
另外,小孩在 "joint attention" 和 “social referencing"方面表现怎样?
joint attention:如果你指着一个地方,说“XX,快看!"他会顺着你指的方向看过去么?
social referencing: 如果你在对一个事件或者事物做出兴奋,吃惊或者其他表情,他会观察你然后模仿你做出相似的一定表情么?
他在家中和特别熟悉的人进行appropriate social interaction么?如果只是在某些特殊环境有障碍,应该不是autism,可能是语言方面的delay引起的社交方面的障碍。
小孩有没有对什么事情特别着迷?以前有接触过的小孩with autism 对旋转的车轮子特别着迷,或者可以不知疲倦地一直盯着打开关上的门, 或者电视机上流动的字幕。
另外,强烈同意楼上之前大家的看法,赶快找专业的人进行诊断。即使他没有诊断成autism,他有可能符合以developmental delay来接受早期特殊干预的标准。要想办法给他提供一些语言方面的治疗。是不是Autism这个问题不是最重要的,最重要的是他能得到他现在需要的及时的早期干预。
Bless!
avatar
az
35
请教下,是一直迷吗?成年累月?如果迷个2,3个月就过去了,那就不算啦?

去么?
他会观察你然后模仿你做出相似的一定表情么?
特殊环境有障碍,应该不是autism,可能是语言方面的delay引起的社交方面的障碍。
特别着迷,或者可以不知疲倦地一直盯着打开关上的门, 或者电视机上流动的字幕。

【在 c****6 的大作中提到】
: LZ在哪个州,你可以在网上察一下所在州的Child Find这样的机构,他们一般会协助学
: 龄前儿童接受评估和相应的语言和行为治疗。
: 另外,小孩在 "joint attention" 和 “social referencing"方面表现怎样?
: joint attention:如果你指着一个地方,说“XX,快看!"他会顺着你指的方向看过去么?
: social referencing: 如果你在对一个事件或者事物做出兴奋,吃惊或者其他表情,他会观察你然后模仿你做出相似的一定表情么?
: 他在家中和特别熟悉的人进行appropriate social interaction么?如果只是在某些特殊环境有障碍,应该不是autism,可能是语言方面的delay引起的社交方面的障碍。
: 小孩有没有对什么事情特别着迷?以前有接触过的小孩with autism 对旋转的车轮子特别着迷,或者可以不知疲倦地一直盯着打开关上的门, 或者电视机上流动的字幕。
: 另外,强烈同意楼上之前大家的看法,赶快找专业的人进行诊断。即使他没有诊断成autism,他有可能符合以developmental delay来接受早期特殊干预的标准。要想办法给他提供一些语言方面的治疗。是不是Autism这个问题不是最重要的,最重要的是他能得到他现在需要的及时的早期干预。
: Bless!

avatar
c*6
36
我觉得主要是看这种着迷的行为是不是常见的和age appropriate的,比如说小男孩对
小汽车,对玩具着迷2,3个月然后又对别的东西很感兴趣,这个很正常。但如果一个小
孩对小汽车这个玩具的social function 不着迷,你给他展示怎么玩这个小汽车,他看
也不看,笑也不笑,只是盯着小汽车那个轮子,不停让它转,而且还是只喜欢脸贴在地
上或者桌上看着那个轮子转,就是说他主要着迷的是这个事情对他产生的感观刺激,这个就有点可疑了。

【在 az 的大作中提到】
: 请教下,是一直迷吗?成年累月?如果迷个2,3个月就过去了,那就不算啦?
:
: 去么?
: 他会观察你然后模仿你做出相似的一定表情么?
: 特殊环境有障碍,应该不是autism,可能是语言方面的delay引起的社交方面的障碍。
: 特别着迷,或者可以不知疲倦地一直盯着打开关上的门, 或者电视机上流动的字幕。

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J*e
37
不讲话不是自闭。I know some kids starting talking at 4.5 years old!
自闭不自闭, 你说了不算。 立刻找专家诊断。 It is free service offered by
goverment in Washington state. Go To City hall asking for early child
development help, telling them you are concerned about his development delay!
In Bellevue, wa, the orgiznation is called "kinder care" for kids before 3
years old. After 3 years old, school district offers free service.
All the diagnostics and service are free under 3 years old. Sometimes, if
you are not qualified for the free service, your health insurance may cover
the therapy cost.
I once read a post from in 子女教育 board at Wenxuecity.com There is a
father with an anstium son. He posted his 10 years of experience with his
son. He is such a great father, quiting his job to be full time with his son
in more than 10 years! He regret that they did not take more action when
the son is under 3 years old!
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az
38
我儿子在2岁左右对转盘子很着迷,开始是让大人把盘子转起来,他就喜欢看那个转,
具体看啥我就不知道了,他说话不好,说不了,看了那么1,2个月,于是突然自己坐下
开始学习自己转盘子,大约用了5,6天的功夫他自己能熟练的转盘子了,然后迷了1,2
个月逐渐淡忘了,现在偶尔在老师写的daily sheet上还能到他大概那天转了一下啥东
西,这个老师肯定会记下来,因为他的小手比我们成人还灵活,转的手法实在太牛了,
大到我家的锅盖都转,小到葵花籽的籽都转,那些大大小小的硬币不在话下,能同时转
起来好多个。。。这要一直转下去估计肯定是自闭了,太不age appropriate了,动作
太精细了,而且一个两岁的娃坐着一天不动弹研究一个事情太不正常了啊,还坐了好多
天,直到自己转的很熟练了。。。这算问题不?我后来发现他做事就是个模式,一个东
西迷几个月,研究的比较彻底了就不玩了,而且他不玩了,你怎么都无法诱惑他再玩,
比如唱歌,也是2岁左右迷了几个月了,学了上百首歌,坐在电脑前听歌可专心了,迷
电子琴,缠着大人给弹,过了那阵子,现在把人家的小嘴根本就撬不来,就算别人都唱
,他也不管啊,好奇怪呢

【在 c****6 的大作中提到】
: 我觉得主要是看这种着迷的行为是不是常见的和age appropriate的,比如说小男孩对
: 小汽车,对玩具着迷2,3个月然后又对别的东西很感兴趣,这个很正常。但如果一个小
: 孩对小汽车这个玩具的social function 不着迷,你给他展示怎么玩这个小汽车,他看
: 也不看,笑也不笑,只是盯着小汽车那个轮子,不停让它转,而且还是只喜欢脸贴在地
: 上或者桌上看着那个轮子转,就是说他主要着迷的是这个事情对他产生的感观刺激,这个就有点可疑了。

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c*e
39
这个故事好励志啊

【在 l*****s 的大作中提到】
: 为了放心还是做吧,这种病越早治效果越好。
: 我有个同学的女儿出生不久就让老人带回去了,两岁左右接回来,就觉得不对劲,老人
: 却不觉得。确诊后,她毅然quit博士后,专心带孩子治疗。美国医生都说英语,为了不
: 进一步confuse孩子,他们全都只说英语。连跟我们电话都不习惯说中文了。
: 功夫不负苦心人,几年后他们的孩子最终变得很正常,我同学索性改行又念了个法律,
: 做了IP律师。
: 他们因为当时还在大学,心理系可以给很多免费的服务。

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v*v
40
有这种怀疑就不应该上蒙校。。。
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s*e
41
我原来是学multimedia的,后来因为转学好多学分不能用了,所以就换成ealry
childhood education了。
请教谈不上,可以多交流交流。autism都是沉浸在自己的世界里的,连跟人交流的方式
都不一样,怎么知道察言观色呢? 像楼主家孩子的这种情况,他们应该多观察,而且
要和老师交流孩子在学校的情况,老师至少还是应该知道孩子正不正常的,毕竟她们接
触的孩子多些。 如果老师说孩子在学校就沉浸在自己的世界里,而且如果有不愿意的
就大喊大叫,并且会经常性的脱衣服,同时对光特别敏感之类的,那你们肯定是要做测
试了。建议楼主看看马背上的男孩,或许能知道自己孩子是不是有autsim.
父母应该从此刻起每次和孩子交流的时候让孩子看你的眼睛,并且你们也有和孩子对等
的交流,比方说顿下来和孩子说话什么的,同时多带孩子出去和别的小孩接触,看看他
的反应在做决定。

processing

【在 az 的大作中提到】
: 老乡原来你是做这个的啊。。。上次我在光影版看到你还以为你是做image processing
: 之类的啊。。。那以后请教你吧,呵呵。。。据说自闭的孩子不会察言观色,是不是真
: 的啊。。。还有你说的这个自闭的孩子不eye contact的原因还挺新鲜的啊。。。其实
: 我觉得三岁的孩子还挺容易观察的,不是1,2岁了嘛,交流不交流很容易就知道了啊,
: 语言也不是交流的唯一途径的。。。

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b*s
42
谢谢大家的回复,我因为家里还有个一岁的娃,周末还要忙着带他们出去玩,所以通常
很累就没有上网。没想到有那么多热心的回复,还有很多很专业很中肯的,非常感动。
我让孩子上这个蒙校的原因是,看到这里面的小孩都特别开朗,特别主动。我还以为能
让我家小孩被同伴们带动得活泼一点,能和他们交流呢。我每次去接小孩,都有别的小
朋友和他说再见,他在我的干预下也说,但仅此而已。他也每天不反对去学校,到了也
能很正常的和我说再见。比以前他去的那个daycare的反应要好。这样的蒙校也不能考
虑吗?我很惶然。
他和我们到是挺亲的,特别粘我,话不多。高兴的时候想表达,但是看得出很艰难的在
说。
对了,我刚在网上填了Ages and Stages Questionnaire (ASQ),结果是说your child
is developing typically at this time。但是ASQ:SE(social & emotional)有困难。
不管怎样,我先带他去检测下。
再次谢谢那么多那么多热心的回复。
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s*e
43
既然他不反感这个学校,你可以让他待在那里。 不知道你儿子去那里多久了?如果时
间不长,给孩子点时间。他或许是有些speech and language delay 和 social skill
delay. 看看这个或许对你有帮助http://www.med.umich.edu/yourchild/topics/speech.htm
从你的描述来说,我还是建议你多观察,同时排专业检查的队,但是如果发现孩子症状
有好转,可以考虑要不要检查,因为我决着有时候孩子有个label并不是件好事情。
,然后在做决定,可以【 在 bluesteps (卡通) 的大作中提到: 】
child
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b*s
44
他刚去了一个月,那个老师也看起来很友好。但是从来不对我主动讲娃每天的情况,娃
以前去的那家daycare的老师也不主动对我讲情况。这种情况正常吗?
我娃还完全不能描述任何事情,即使是中文。每次我问他,“今天开心吗?“ 答”开
心“。问:”在学校玩了什么?答”车车“。 又问”学校有车车吗?“ 答”没有。“
那玩了什么?” 答“没有玩车车。”
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r*f
45
你就多主动聊聊啊

【在 b*******s 的大作中提到】
: 他刚去了一个月,那个老师也看起来很友好。但是从来不对我主动讲娃每天的情况,娃
: 以前去的那家daycare的老师也不主动对我讲情况。这种情况正常吗?
: 我娃还完全不能描述任何事情,即使是中文。每次我问他,“今天开心吗?“ 答”开
: 心“。问:”在学校玩了什么?答”车车“。 又问”学校有车车吗?“ 答”没有。“
: 那玩了什么?” 答“没有玩车车。”

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s*e
46
你问的问题都很让孩子疑惑呀,本来告诉你说玩车了,你还问学校有没有车,这样孩子
想那是不是没车呀? 我觉着你要给孩子信任,同时要和老师多交流,人家不跟你说,
咱要主动呀!老师带那么多孩子, 那有精力个个家长都照顾到呀。我建议你还是先不
要给孩子乱贴label,多给孩子点时间,一个月还是有点短,或许下个月他就找到喜欢
的朋友了,这样语言也会慢慢跟上的。

【在 b*******s 的大作中提到】
: 他刚去了一个月,那个老师也看起来很友好。但是从来不对我主动讲娃每天的情况,娃
: 以前去的那家daycare的老师也不主动对我讲情况。这种情况正常吗?
: 我娃还完全不能描述任何事情,即使是中文。每次我问他,“今天开心吗?“ 答”开
: 心“。问:”在学校玩了什么?答”车车“。 又问”学校有车车吗?“ 答”没有。“
: 那玩了什么?” 答“没有玩车车。”

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az
47
哈哈,比我们强一点,我们估计连前两个问题都不会回答。我问~~你要A还是要B,答
要B,我再问~~你要B还是要A,答要A。。。问你爱妈妈还是不爱妈妈,答不爱妈妈,
再问~~你不爱妈妈还是爱妈妈,答爱妈妈。。。晚上,我问~~要跟妈妈说什么,答
bye bye,问还有呢,答 i love you,再问还有呢,答 too,接着自己说good night,
很晕。。。他答too的时候没把我们乐晕了。。。
你娃有进步吗?
老师不讲,你就问呗,我反正是抓紧一切机会问孩子一天的表现和亮点。。。

【在 b*******s 的大作中提到】
: 他刚去了一个月,那个老师也看起来很友好。但是从来不对我主动讲娃每天的情况,娃
: 以前去的那家daycare的老师也不主动对我讲情况。这种情况正常吗?
: 我娃还完全不能描述任何事情,即使是中文。每次我问他,“今天开心吗?“ 答”开
: 心“。问:”在学校玩了什么?答”车车“。 又问”学校有车车吗?“ 答”没有。“
: 那玩了什么?” 答“没有玩车车。”

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az
48
你看我家的问答,更弱呢

【在 s*****e 的大作中提到】
: 你问的问题都很让孩子疑惑呀,本来告诉你说玩车了,你还问学校有没有车,这样孩子
: 想那是不是没车呀? 我觉着你要给孩子信任,同时要和老师多交流,人家不跟你说,
: 咱要主动呀!老师带那么多孩子, 那有精力个个家长都照顾到呀。我建议你还是先不
: 要给孩子乱贴label,多给孩子点时间,一个月还是有点短,或许下个月他就找到喜欢
: 的朋友了,这样语言也会慢慢跟上的。

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az
49
你这转行跨度挺大的啊,挺好,以后多请教你了

【在 s*****e 的大作中提到】
: 我原来是学multimedia的,后来因为转学好多学分不能用了,所以就换成ealry
: childhood education了。
: 请教谈不上,可以多交流交流。autism都是沉浸在自己的世界里的,连跟人交流的方式
: 都不一样,怎么知道察言观色呢? 像楼主家孩子的这种情况,他们应该多观察,而且
: 要和老师交流孩子在学校的情况,老师至少还是应该知道孩子正不正常的,毕竟她们接
: 触的孩子多些。 如果老师说孩子在学校就沉浸在自己的世界里,而且如果有不愿意的
: 就大喊大叫,并且会经常性的脱衣服,同时对光特别敏感之类的,那你们肯定是要做测
: 试了。建议楼主看看马背上的男孩,或许能知道自己孩子是不是有autsim.
: 父母应该从此刻起每次和孩子交流的时候让孩子看你的眼睛,并且你们也有和孩子对等
: 的交流,比方说顿下来和孩子说话什么的,同时多带孩子出去和别的小孩接触,看看他

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s*n
50
建议去查查,美国的这方面服务还是不错的。

【在 b*******s 的大作中提到】
: 我大儿子3岁半了,感觉有很多autism的特征。
: 1,说中文很慢,感觉就是一个字一个字往外挤似的,而且只能表达一些简单的东西,
: 所以常常因为心里有事说不出而哭闹。关于英语,从1岁9个月到2岁7个月都在上
: daycare,期间只能说一些简单的单词。然后因为跨州搬家和回国还有potty training就
: 没上。现在刚上蒙校一个月,除了说很少的单词外,只能说"My backpack, My train"
: 之类的。
: 2, 不和小朋友交流,不和小朋友玩。至今在幼儿园还还是自己玩。像是活在自己的世
: 界里。
: 3,很容易情绪失控。
: 4,很少和人对视。

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t*z
51
我问儿子:你喜欢妈妈还是讨厌爸爸啊?人家回答:我喜欢爸爸-_-!

【在 az 的大作中提到】
: 哈哈,比我们强一点,我们估计连前两个问题都不会回答。我问~~你要A还是要B,答
: 要B,我再问~~你要B还是要A,答要A。。。问你爱妈妈还是不爱妈妈,答不爱妈妈,
: 再问~~你不爱妈妈还是爱妈妈,答爱妈妈。。。晚上,我问~~要跟妈妈说什么,答
: bye bye,问还有呢,答 i love you,再问还有呢,答 too,接着自己说good night,
: 很晕。。。他答too的时候没把我们乐晕了。。。
: 你娃有进步吗?
: 老师不讲,你就问呗,我反正是抓紧一切机会问孩子一天的表现和亮点。。。

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t*z
52
我们这里是过一段时间有一个parent-teacher conference,跟家长一对一的讲孩子的
具体情况。你可以问问你们那里是不是也有这样的conference阿。

【在 b*******s 的大作中提到】
: 他刚去了一个月,那个老师也看起来很友好。但是从来不对我主动讲娃每天的情况,娃
: 以前去的那家daycare的老师也不主动对我讲情况。这种情况正常吗?
: 我娃还完全不能描述任何事情,即使是中文。每次我问他,“今天开心吗?“ 答”开
: 心“。问:”在学校玩了什么?答”车车“。 又问”学校有车车吗?“ 答”没有。“
: 那玩了什么?” 答“没有玩车车。”

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d*a
53
只要preschool好,对自己小孩合适,是不是蒙校都没有关系。
版上对蒙校的刻板印象比较多。我小孩在的preschool是蒙校,
看学校时刻表,学习时间也只有两个小时,其它的时间,就是
睡觉和玩耍。

child

【在 b*******s 的大作中提到】
: 谢谢大家的回复,我因为家里还有个一岁的娃,周末还要忙着带他们出去玩,所以通常
: 很累就没有上网。没想到有那么多热心的回复,还有很多很专业很中肯的,非常感动。
: 我让孩子上这个蒙校的原因是,看到这里面的小孩都特别开朗,特别主动。我还以为能
: 让我家小孩被同伴们带动得活泼一点,能和他们交流呢。我每次去接小孩,都有别的小
: 朋友和他说再见,他在我的干预下也说,但仅此而已。他也每天不反对去学校,到了也
: 能很正常的和我说再见。比以前他去的那个daycare的反应要好。这样的蒙校也不能考
: 虑吗?我很惶然。
: 他和我们到是挺亲的,特别粘我,话不多。高兴的时候想表达,但是看得出很艰难的在
: 说。
: 对了,我刚在网上填了Ages and Stages Questionnaire (ASQ),结果是说your child

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m*n
54
autism作为一个大概念而言,不是一个简单yes/no的东西,而是有一个广泛的频谱范围
(autism spectrum)。具体的病理目前还是未知,还是一个研究热点。spectrum里面的
各种类型行为表现的组合可以得到各种“临床(clinical)”诊断,比如autistic
disorder, asperger's disorder,等等
楼主应该尽快寻求专业咨询和诊断,确定是否在spectrum中,以及所处的位置和程度。
不一定非要依赖于政府的免费服务,资源有限而且经常被滥用,楼主如果不是很主动积
极争取,很难得到应有的资源。
一旦发现问题,及早干预是最有效果的,你也可以有针对性的选择学校和教育方式。
在中国很多小孩从小到大是非常的autistic,只不过他们的家长不知道,强调单一重复
,忽略表达能力,忽略人际交往技能的应试教育又起了加强作用。

【在 b*******s 的大作中提到】
: 我大儿子3岁半了,感觉有很多autism的特征。
: 1,说中文很慢,感觉就是一个字一个字往外挤似的,而且只能表达一些简单的东西,
: 所以常常因为心里有事说不出而哭闹。关于英语,从1岁9个月到2岁7个月都在上
: daycare,期间只能说一些简单的单词。然后因为跨州搬家和回国还有potty training就
: 没上。现在刚上蒙校一个月,除了说很少的单词外,只能说"My backpack, My train"
: 之类的。
: 2, 不和小朋友交流,不和小朋友玩。至今在幼儿园还还是自己玩。像是活在自己的世
: 界里。
: 3,很容易情绪失控。
: 4,很少和人对视。

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D*R
55
以前还看过你的其他回帖,感觉说的非常靠谱,表达又很清晰,赞!

【在 m*****n 的大作中提到】
: autism作为一个大概念而言,不是一个简单yes/no的东西,而是有一个广泛的频谱范围
: (autism spectrum)。具体的病理目前还是未知,还是一个研究热点。spectrum里面的
: 各种类型行为表现的组合可以得到各种“临床(clinical)”诊断,比如autistic
: disorder, asperger's disorder,等等
: 楼主应该尽快寻求专业咨询和诊断,确定是否在spectrum中,以及所处的位置和程度。
: 不一定非要依赖于政府的免费服务,资源有限而且经常被滥用,楼主如果不是很主动积
: 极争取,很难得到应有的资源。
: 一旦发现问题,及早干预是最有效果的,你也可以有针对性的选择学校和教育方式。
: 在中国很多小孩从小到大是非常的autistic,只不过他们的家长不知道,强调单一重复
: ,忽略表达能力,忽略人际交往技能的应试教育又起了加强作用。

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m*n
56
关于这个label的想法,你可能还没理解到autism的后果,这是很危险的建议。
如果正常小孩有个label确实会感觉很奇怪,但是如果小孩有autistic disorder是不能
当正常小孩对待的,他看世界和理解别人的能力不会因为没有这个label而改变,这样
的小孩要尽早的最大限度的进行干预和特殊教育帮助他融入其它人的生活。
应该说现在autism的概念比以前普及多了,但是还有太多人不了解,中国人尤其不了解
。任何家长都应该从小密切关注自己的小孩,像打免疫针一样,宁可打错十个label,
不能放过一个,干预越晚效果越差。美国政府都已经意识到了这个问题而且免费提供特
殊教育服务,不过很多国人还不理解甚至有"打label"这种误解。小孩是否autistic不
会因为装鸵鸟不打label而改变,如果错过了early intervention的黄金机会,可能
终生后悔。

skill

【在 s*****e 的大作中提到】
: 既然他不反感这个学校,你可以让他待在那里。 不知道你儿子去那里多久了?如果时
: 间不长,给孩子点时间。他或许是有些speech and language delay 和 social skill
: delay. 看看这个或许对你有帮助http://www.med.umich.edu/yourchild/topics/speech.htm
: 从你的描述来说,我还是建议你多观察,同时排专业检查的队,但是如果发现孩子症状
: 有好转,可以考虑要不要检查,因为我决着有时候孩子有个label并不是件好事情。
: ,然后在做决定,可以【 在 bluesteps (卡通) 的大作中提到: 】
: child

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s*e
57
如果说孩子60%看起来就是autism,那当然要及时治疗。但是问题是现在有很多家长推卸
责任,孩子一有反常的行为就说是那里不对,其实孩子的很多行为都是copy父母的。我
儿子班里有个小孩子我看见第一面就觉得他有autism,是很明显的,所以说autsim的症
状一般都很明显的。像楼主孩子这种情况我也推荐他了去排队检查,但是他儿子的情况
比较特殊,因为是刚转校,而且这之前有段时间没上学。所以我建议他们在排队的期间
多观察,如果说症状都好转了,那还有必要去做检查吗?
label不可怕,问题是滥用label就是问题了,你还把国人都牵扯出来了,我认为你说的太偏激了,只是放大了我说不能乱label的点,并没有看清楚我核心的意思。说起防疫针,你去看看多少争论,并不是所有的针都可以乱打的。说一千道一万,其实起重要作用的还是父母。

【在 m*****n 的大作中提到】
: 关于这个label的想法,你可能还没理解到autism的后果,这是很危险的建议。
: 如果正常小孩有个label确实会感觉很奇怪,但是如果小孩有autistic disorder是不能
: 当正常小孩对待的,他看世界和理解别人的能力不会因为没有这个label而改变,这样
: 的小孩要尽早的最大限度的进行干预和特殊教育帮助他融入其它人的生活。
: 应该说现在autism的概念比以前普及多了,但是还有太多人不了解,中国人尤其不了解
: 。任何家长都应该从小密切关注自己的小孩,像打免疫针一样,宁可打错十个label,
: 不能放过一个,干预越晚效果越差。美国政府都已经意识到了这个问题而且免费提供特
: 殊教育服务,不过很多国人还不理解甚至有"打label"这种误解。小孩是否autistic不
: 会因为装鸵鸟不打label而改变,如果错过了early intervention的黄金机会,可能
: 终生后悔。

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t*z
58
昨天老师给我的材料上观察孩子selective mutism说上学以后的第一个月不能算在观察
时间内,因为大部分孩子在那个期间都不怎么适应,需要一个过程。熟悉了环境以后的
行为才算。

【在 s*****e 的大作中提到】
: 如果说孩子60%看起来就是autism,那当然要及时治疗。但是问题是现在有很多家长推卸
: 责任,孩子一有反常的行为就说是那里不对,其实孩子的很多行为都是copy父母的。我
: 儿子班里有个小孩子我看见第一面就觉得他有autism,是很明显的,所以说autsim的症
: 状一般都很明显的。像楼主孩子这种情况我也推荐他了去排队检查,但是他儿子的情况
: 比较特殊,因为是刚转校,而且这之前有段时间没上学。所以我建议他们在排队的期间
: 多观察,如果说症状都好转了,那还有必要去做检查吗?
: label不可怕,问题是滥用label就是问题了,你还把国人都牵扯出来了,我认为你说的太偏激了,只是放大了我说不能乱label的点,并没有看清楚我核心的意思。说起防疫针,你去看看多少争论,并不是所有的针都可以乱打的。说一千道一万,其实起重要作用的还是父母。

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s*e
59
当然了,成人要是换个新环境还要适应呢,更别说孩子了。

【在 t***z 的大作中提到】
: 昨天老师给我的材料上观察孩子selective mutism说上学以后的第一个月不能算在观察
: 时间内,因为大部分孩子在那个期间都不怎么适应,需要一个过程。熟悉了环境以后的
: 行为才算。

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m*7
60
你作为一个专业人士,能说出“家长推卸责任”这种话,老实说我觉得非常诧异。
1。什么叫60%看起来像自闭就要治疗?50%看起来像就不用治疗了?
2。我身边的例子,都是一旦孩子被诊断出自闭症,父母都要花比养育一个健康孩子多
几倍的心血和精力去给孩子做治疗,陪他学习,帮他进步。应该是有了这个label,父
母的责任更重了才对,什么人会为了推卸责任去给自家孩子寻求这样一个label呢?你
真的见过这样的父母?
3。即使真有百万分之一的父母,出于推卸责任的目的希望医生给健康的孩子一个自闭
的标签,这种目的也没法实现。因为孩子在医生那里的表现,孩子和其他人互动的方式
,你是控制不了的。有没有自闭症,不是家长说了算的。
4。无数科研结果证实,自闭症是一种影响全身的广泛性发育障碍,有确凿的神经病理
学基础。自闭症的发病和家长的教养方式,和孩子的成长环境,没有半点关系。如果是
因为家长的疏忽和虐待造成孩子性格冷漠,不爱理人,那不叫自闭症。区分这两种情况
,在有经验的医生和教育工作者那里,根本不是问题。
5。为什么很多父母看到孩子有自闭症的表现,希望尽快得到专业人士的诊断?因为现
在各个州政府的经费都在缩减。如果孩子真的有这个病,那么这个诊断可以给孩子争取
到宝贵的早期干预的机会,给孩子将来融入社会带来更多的希望。从这个意义上来说,
自闭症是少数几种只怕漏诊,不怕误诊的疾病,因为帮助自闭孩子的很多方法,对人不
会有副作用。
你的这种言论,其实很有市场,在国内就更有市场。但是一个专业人士说出这样的话,
给公众这样一种错误信息,只能令自闭儿家庭已经非常困难的处境,更加雪上加霜;令
他们已经非常狭小的生存空间,变得更加狭小。

的太偏激了,只是放大了我说不能乱label的点,并没有看清楚我核心的意思。说起防
疫针,你去看看多少争论,并不是所有的针都可以乱打的。说一千道一万,其实起重要
作用的还是父母。

【在 s*****e 的大作中提到】
: 如果说孩子60%看起来就是autism,那当然要及时治疗。但是问题是现在有很多家长推卸
: 责任,孩子一有反常的行为就说是那里不对,其实孩子的很多行为都是copy父母的。我
: 儿子班里有个小孩子我看见第一面就觉得他有autism,是很明显的,所以说autsim的症
: 状一般都很明显的。像楼主孩子这种情况我也推荐他了去排队检查,但是他儿子的情况
: 比较特殊,因为是刚转校,而且这之前有段时间没上学。所以我建议他们在排队的期间
: 多观察,如果说症状都好转了,那还有必要去做检查吗?
: label不可怕,问题是滥用label就是问题了,你还把国人都牵扯出来了,我认为你说的太偏激了,只是放大了我说不能乱label的点,并没有看清楚我核心的意思。说起防疫针,你去看看多少争论,并不是所有的针都可以乱打的。说一千道一万,其实起重要作用的还是父母。

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m*7
61
Minivan说国人对这个病不了解,你正好给她提供了一个佐证。

的太偏激了,只是放大了我说不能乱label的点,并没有看清楚我核心的意思。说起防
疫针,你去看看多少争论,并不是所有的针都可以乱打的。说一千道一万,其实起重要
作用的还是父母。

【在 s*****e 的大作中提到】
: 如果说孩子60%看起来就是autism,那当然要及时治疗。但是问题是现在有很多家长推卸
: 责任,孩子一有反常的行为就说是那里不对,其实孩子的很多行为都是copy父母的。我
: 儿子班里有个小孩子我看见第一面就觉得他有autism,是很明显的,所以说autsim的症
: 状一般都很明显的。像楼主孩子这种情况我也推荐他了去排队检查,但是他儿子的情况
: 比较特殊,因为是刚转校,而且这之前有段时间没上学。所以我建议他们在排队的期间
: 多观察,如果说症状都好转了,那还有必要去做检查吗?
: label不可怕,问题是滥用label就是问题了,你还把国人都牵扯出来了,我认为你说的太偏激了,只是放大了我说不能乱label的点,并没有看清楚我核心的意思。说起防疫针,你去看看多少争论,并不是所有的针都可以乱打的。说一千道一万,其实起重要作用的还是父母。

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D*R
62
你接触的可能是autism的典型案例,就是classical的,也是比较严重的,所以是你说
的症状明显。其实asd的谱系很大,轻度的不是一眼能看出来,但是相处下来会觉得不
一样。
你前面提到的怕光等特征,是sensor的问题,很多asd孩子都有,但是不是asd的诊断标
准,也不是每个asd孩子的特征。

的太偏激了,只是放大了我说不能乱label的点,并没有看清楚我核心的意思。说起防
疫针,你去看看多少争论,并不是所有的针都可以乱打的。说一千道一万,其实起重要
作用的还是父母。

【在 s*****e 的大作中提到】
: 如果说孩子60%看起来就是autism,那当然要及时治疗。但是问题是现在有很多家长推卸
: 责任,孩子一有反常的行为就说是那里不对,其实孩子的很多行为都是copy父母的。我
: 儿子班里有个小孩子我看见第一面就觉得他有autism,是很明显的,所以说autsim的症
: 状一般都很明显的。像楼主孩子这种情况我也推荐他了去排队检查,但是他儿子的情况
: 比较特殊,因为是刚转校,而且这之前有段时间没上学。所以我建议他们在排队的期间
: 多观察,如果说症状都好转了,那还有必要去做检查吗?
: label不可怕,问题是滥用label就是问题了,你还把国人都牵扯出来了,我认为你说的太偏激了,只是放大了我说不能乱label的点,并没有看清楚我核心的意思。说起防疫针,你去看看多少争论,并不是所有的针都可以乱打的。说一千道一万,其实起重要作用的还是父母。

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d*a
63
我觉得只要有10%或5%的可能,就应该去检测吧。越快越好。
“排队期间多观察。如果说症状都好转了,那还有必要去做检查吗?”这个我觉
得不妥。第一,这要排多长的队啊?第二,自己觉得症状好转,不能算数,还是
让专业人员来检测靠谱。
不太明白为什么有label的问题。这种检测会有什么后遗症吗?注意一下
小孩privacy,不和亲友提检测的事,和小孩多交流沟通让他放松。

的太偏激了,只是放大了我说不能乱label的点,并没有看清楚我核心的意思。说起防
疫针,你去看看多少争论,并不是所有的针都可以乱打的。说一千道一万,其实起重要
作用的还是父母。

【在 s*****e 的大作中提到】
: 如果说孩子60%看起来就是autism,那当然要及时治疗。但是问题是现在有很多家长推卸
: 责任,孩子一有反常的行为就说是那里不对,其实孩子的很多行为都是copy父母的。我
: 儿子班里有个小孩子我看见第一面就觉得他有autism,是很明显的,所以说autsim的症
: 状一般都很明显的。像楼主孩子这种情况我也推荐他了去排队检查,但是他儿子的情况
: 比较特殊,因为是刚转校,而且这之前有段时间没上学。所以我建议他们在排队的期间
: 多观察,如果说症状都好转了,那还有必要去做检查吗?
: label不可怕,问题是滥用label就是问题了,你还把国人都牵扯出来了,我认为你说的太偏激了,只是放大了我说不能乱label的点,并没有看清楚我核心的意思。说起防疫针,你去看看多少争论,并不是所有的针都可以乱打的。说一千道一万,其实起重要作用的还是父母。

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s*e
64
我说的是让他们多观察观察,孩子才换新环境,这种短期的行为不能用来做测试。版上
的例子不是有吗?你知道你这种无畏的检查浪费多少资源吗?而且耽误多少真正的
autsim的孩子的最佳治疗时间?这也是我们做为早期教育者最不愿意看到的。我强调了
好多遍了,让孩子的家长要和学校多交流,如果老师和儿医都不觉着孩子需要检测,那
请把宝贵的机会留给真正需要的孩子(evalvate个案例需要很长时间)。 请你看明白
了在回帖,很多事情不是想当然的。我不会再回这种无谓的帖子了~~~~

【在 m*********7 的大作中提到】
: 你作为一个专业人士,能说出“家长推卸责任”这种话,老实说我觉得非常诧异。
: 1。什么叫60%看起来像自闭就要治疗?50%看起来像就不用治疗了?
: 2。我身边的例子,都是一旦孩子被诊断出自闭症,父母都要花比养育一个健康孩子多
: 几倍的心血和精力去给孩子做治疗,陪他学习,帮他进步。应该是有了这个label,父
: 母的责任更重了才对,什么人会为了推卸责任去给自家孩子寻求这样一个label呢?你
: 真的见过这样的父母?
: 3。即使真有百万分之一的父母,出于推卸责任的目的希望医生给健康的孩子一个自闭
: 的标签,这种目的也没法实现。因为孩子在医生那里的表现,孩子和其他人互动的方式
: ,你是控制不了的。有没有自闭症,不是家长说了算的。
: 4。无数科研结果证实,自闭症是一种影响全身的广泛性发育障碍,有确凿的神经病理

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m*7
65
那你就说“检测要慎重”之类的,干嘛要说“有些家长就是要推卸责任,孩子其实是
copy父母的言行”呢?干嘛又说60%像自闭才需要治疗呢?我看得很明白,你原贴里确
实有这些话。我不同意这种观点,当然要反驳了。
还有,什么样的检查算无谓的,什么样的检查算有谓的,也不是家长说了算的吧。假如
儿医认为没必要,家长硬要找专科医生作evaluation,保险也不能包。所以你大可不必
担心什么浪费资源的问题。

【在 s*****e 的大作中提到】
: 我说的是让他们多观察观察,孩子才换新环境,这种短期的行为不能用来做测试。版上
: 的例子不是有吗?你知道你这种无畏的检查浪费多少资源吗?而且耽误多少真正的
: autsim的孩子的最佳治疗时间?这也是我们做为早期教育者最不愿意看到的。我强调了
: 好多遍了,让孩子的家长要和学校多交流,如果老师和儿医都不觉着孩子需要检测,那
: 请把宝贵的机会留给真正需要的孩子(evalvate个案例需要很长时间)。 请你看明白
: 了在回帖,很多事情不是想当然的。我不会再回这种无谓的帖子了~~~~

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d*a
66
http://www.autismspeaks.org/about-us/press-releases/autism-spea
Autism Speaks, a non-profit organization dedicated to increasing awareness
of autism and raising money to fund autism research, today applauded the
American Academy of Pediatrics for its release of two new clinical reports
urging early screening for autism spectrum disorder (ASD) for all children.
The AAP now recommends that all children be screened for autism spectrum
disorder twice before age 2 -- once at 18 months and once at 24 months -- as
part of well baby checkups. Further, it recommends that treatment for
autism be started when autism spectrum disorder is suspected, rather than
when a formal diagnosis is made.
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D*R
67
相信真正autism的孩子家长不会因为这些资源和时间,反对其他有风险的娃去做评估的。
我见到的,都是这样的家长们很不讨好地劝人家一定要去评估一下,万一有red flag,
能及时干预,对孩子益处很大,没听说做个评估就把资源给用光了的。
主要是万一漏诊,对孩子的影响很大。
而且,不是说评估就去评估了,跟下饭馆似的,问卷照实填写,沟通时讲清楚现象,人
家专业人士自然会判断是否必要。

【在 s*****e 的大作中提到】
: 我说的是让他们多观察观察,孩子才换新环境,这种短期的行为不能用来做测试。版上
: 的例子不是有吗?你知道你这种无畏的检查浪费多少资源吗?而且耽误多少真正的
: autsim的孩子的最佳治疗时间?这也是我们做为早期教育者最不愿意看到的。我强调了
: 好多遍了,让孩子的家长要和学校多交流,如果老师和儿医都不觉着孩子需要检测,那
: 请把宝贵的机会留给真正需要的孩子(evalvate个案例需要很长时间)。 请你看明白
: 了在回帖,很多事情不是想当然的。我不会再回这种无谓的帖子了~~~~

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D*R
68
还有,政府也不是傻子,在筛查和早期干预上,投入了金钱,也是为了孩子门以后能更
正常地自理自立,甚至完全融入社会,对社会的贡献更大,就跟那个wic的目标是一样
的。。。
楼上那位自称专业人士的言论让人吃惊,不知道她专业领域是哪块,就看她谈论的几个
特征就感觉不靠谱。

as

【在 d***a 的大作中提到】
: http://www.autismspeaks.org/about-us/press-releases/autism-spea
: Autism Speaks, a non-profit organization dedicated to increasing awareness
: of autism and raising money to fund autism research, today applauded the
: American Academy of Pediatrics for its release of two new clinical reports
: urging early screening for autism spectrum disorder (ASD) for all children.
: The AAP now recommends that all children be screened for autism spectrum
: disorder twice before age 2 -- once at 18 months and once at 24 months -- as
: part of well baby checkups. Further, it recommends that treatment for
: autism be started when autism spectrum disorder is suspected, rather than
: when a formal diagnosis is made.

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az
69
不晓得你们说的排队是啥,我家儿科医生给娃预约的developmental evaluation要排队
6个月+,如果去波士顿医院,排队时间更久,我详细询问了,排队时间跟孩子的情况无
关,大家一起排,貌似就是测耳朵,见developmental-behavioral pediatrician,
developmental specialist,详细的评估,如果发现有自闭倾向,有自闭专家加入的,
如果严重的滞后,不晓得是不是给提供服务。貌似也没别的选择了,附近就这么一个医
疗系统了,如果跑到波士顿儿童医院,等的更久,只能等,如果真是自闭,那就是白白
耽误了6个月+,我们是三岁开始排队,希望三岁半能看上。我开始还以为是我们儿科医
生说我们不严重,所以才要排这么久,后来我专门联系了医院,说是大家都得排队,别
无选择

【在 d***a 的大作中提到】
: 我觉得只要有10%或5%的可能,就应该去检测吧。越快越好。
: “排队期间多观察。如果说症状都好转了,那还有必要去做检查吗?”这个我觉
: 得不妥。第一,这要排多长的队啊?第二,自己觉得症状好转,不能算数,还是
: 让专业人员来检测靠谱。
: 不太明白为什么有label的问题。这种检测会有什么后遗症吗?注意一下
: 小孩privacy,不和亲友提检测的事,和小孩多交流沟通让他放松。
:
: 的太偏激了,只是放大了我说不能乱label的点,并没有看清楚我核心的意思。说起防
: 疫针,你去看看多少争论,并不是所有的针都可以乱打的。说一千道一万,其实起重要
: 作用的还是父母。

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az
70
我们这里怎么没有18个月,24个月的评估呢?每个孩子都评估,那要排多久的队啊

as

【在 d***a 的大作中提到】
: http://www.autismspeaks.org/about-us/press-releases/autism-spea
: Autism Speaks, a non-profit organization dedicated to increasing awareness
: of autism and raising money to fund autism research, today applauded the
: American Academy of Pediatrics for its release of two new clinical reports
: urging early screening for autism spectrum disorder (ASD) for all children.
: The AAP now recommends that all children be screened for autism spectrum
: disorder twice before age 2 -- once at 18 months and once at 24 months -- as
: part of well baby checkups. Further, it recommends that treatment for
: autism be started when autism spectrum disorder is suspected, rather than
: when a formal diagnosis is made.

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C*i
71
我也觉得是,不能因为怕孩子被label,就不带孩子去检查,这种心理就跟忌病讳医一
样。不是说逃避这个问题,问题就会不存在。相反,越早弄明白是怎么回事,对孩子越
好。
所谓label其实是家长的举动,如果不把孩子当不正常的孩子对待,就不存在label的问
题。我小时候特别淘气,我妈还带我去看医生,说要检查一下是不是有多动症呢。检查
完了医生说你家孩子很正常就是调皮,我妈也没给我label说就是个多动的孩子。

【在 d***a 的大作中提到】
: 我觉得只要有10%或5%的可能,就应该去检测吧。越快越好。
: “排队期间多观察。如果说症状都好转了,那还有必要去做检查吗?”这个我觉
: 得不妥。第一,这要排多长的队啊?第二,自己觉得症状好转,不能算数,还是
: 让专业人员来检测靠谱。
: 不太明白为什么有label的问题。这种检测会有什么后遗症吗?注意一下
: 小孩privacy,不和亲友提检测的事,和小孩多交流沟通让他放松。
:
: 的太偏激了,只是放大了我说不能乱label的点,并没有看清楚我核心的意思。说起防
: 疫针,你去看看多少争论,并不是所有的针都可以乱打的。说一千道一万,其实起重要
: 作用的还是父母。

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m*7
72
Re:
To say that her understanding of autism is superficial is an over-statement.
Anyone who is willing to spend 30 minutes reading about related information
wouldn't say what she said.

【在 D**********R 的大作中提到】
: 还有,政府也不是傻子,在筛查和早期干预上,投入了金钱,也是为了孩子门以后能更
: 正常地自理自立,甚至完全融入社会,对社会的贡献更大,就跟那个wic的目标是一样
: 的。。。
: 楼上那位自称专业人士的言论让人吃惊,不知道她专业领域是哪块,就看她谈论的几个
: 特征就感觉不靠谱。
:
: as

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p*f
73
这种说法太奇怪了。一般的教育工作者都是支持早做评估的。叫家长多等等为了不浪费
宝贵的社会资源不是害人吗?
其实自闭症不是你有或没有症断决定的。有很多的behavior issue 你一样需要去面对
的。应该尽可能的利用一切资源邦助你的孩子。

【在 s*****e 的大作中提到】
: 我说的是让他们多观察观察,孩子才换新环境,这种短期的行为不能用来做测试。版上
: 的例子不是有吗?你知道你这种无畏的检查浪费多少资源吗?而且耽误多少真正的
: autsim的孩子的最佳治疗时间?这也是我们做为早期教育者最不愿意看到的。我强调了
: 好多遍了,让孩子的家长要和学校多交流,如果老师和儿医都不觉着孩子需要检测,那
: 请把宝贵的机会留给真正需要的孩子(evalvate个案例需要很长时间)。 请你看明白
: 了在回帖,很多事情不是想当然的。我不会再回这种无谓的帖子了~~~~

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D*R
74
我们这里不知道排队多久,我是走保险测的听力和视力,一次次约下来,拖到最后拿到
服务也有半年了,这还是经手我case的人都很积极帮忙的情况下。
期间如果有concern,可以自己去相关的论坛看看一些训练方法,其实对普通孩子也适
用的,有时间去想到底娃是还不是,不如干脆着手解决自己觉得需要解决的问题。
就算真被label了,也是针对问题解决问题而已,不是抽点血一化验,好,autism了,
吃药打针,就OK了。

【在 az 的大作中提到】
: 不晓得你们说的排队是啥,我家儿科医生给娃预约的developmental evaluation要排队
: 6个月+,如果去波士顿医院,排队时间更久,我详细询问了,排队时间跟孩子的情况无
: 关,大家一起排,貌似就是测耳朵,见developmental-behavioral pediatrician,
: developmental specialist,详细的评估,如果发现有自闭倾向,有自闭专家加入的,
: 如果严重的滞后,不晓得是不是给提供服务。貌似也没别的选择了,附近就这么一个医
: 疗系统了,如果跑到波士顿儿童医院,等的更久,只能等,如果真是自闭,那就是白白
: 耽误了6个月+,我们是三岁开始排队,希望三岁半能看上。我开始还以为是我们儿科医
: 生说我们不严重,所以才要排这么久,后来我专门联系了医院,说是大家都得排队,别
: 无选择

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