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为儿子在学校的社交发愁,请大家给点建议
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为儿子在学校的社交发愁,请大家给点建议# Parenting - 为人父母
I*e
1
儿子上一年级,虽然优点很多,但比较自我,霸道,一直在帮他克服,也看到进步,但还是
为他在学校交朋友发愁.经常说没人愿意跟他玩,recess time居然是one man team (他
今早自己告诉我的,好象也并不在乎?),问谁是他的朋友,居然是没有.这个星期一去跟他
老师面谈了下,主要是关于他在学校跟某个孩子的冲突以及一些其它的行为问题,我很
诚恳,老师更诚恳,说是每个孩子都是不一样的,各人有各人的问题,她给我举了例子
说明儿子需要提高的地方以及她的建议方法。本来很顺利。但是儿子周五回来的书包里
居然有一个男孩夹的条,上写ten ways to beat xxx(我儿子的名字),然后一连串的
画。我当时看了很吃惊,没想到一年级的小朋友会写出这样的条来。儿子很生气,当时
把纸撕了。我周一见老师的时候就带上了,当时只是想说明孩子间有矛盾不只是一方的
问题。结果刚收到校长的email说是从现在开始不管在哪个时间段,哪个课,跟所有的
任课老师都说了,两个孩子不能在一起。我一看就蒙了。这样好吗?儿子会不会觉得他
被single out? 两个孩子不能在一起,那如果其中的一个孩子在一个group里,是不是
另一个孩子就不能加入了? 如果一个孩子有个group,是不是这整个group都会拒绝另一
个孩子?再说了,这难道是教孩子对待conflict的正确办法?跟校长约了面谈,主要是
担心儿子在学校的social,怕孩子交不了朋友。我应该怎么帮助儿子交朋友呢?多谢大家
了。
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w*t
2
一年级之前是什么样?是同一个学校吗?

【在 I**********e 的大作中提到】
: 儿子上一年级,虽然优点很多,但比较自我,霸道,一直在帮他克服,也看到进步,但还是
: 为他在学校交朋友发愁.经常说没人愿意跟他玩,recess time居然是one man team (他
: 今早自己告诉我的,好象也并不在乎?),问谁是他的朋友,居然是没有.这个星期一去跟他
: 老师面谈了下,主要是关于他在学校跟某个孩子的冲突以及一些其它的行为问题,我很
: 诚恳,老师更诚恳,说是每个孩子都是不一样的,各人有各人的问题,她给我举了例子
: 说明儿子需要提高的地方以及她的建议方法。本来很顺利。但是儿子周五回来的书包里
: 居然有一个男孩夹的条,上写ten ways to beat xxx(我儿子的名字),然后一连串的
: 画。我当时看了很吃惊,没想到一年级的小朋友会写出这样的条来。儿子很生气,当时
: 把纸撕了。我周一见老师的时候就带上了,当时只是想说明孩子间有矛盾不只是一方的
: 问题。结果刚收到校长的email说是从现在开始不管在哪个时间段,哪个课,跟所有的

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m*a
3
把两个孩子隔离起来就保护那个小朋友也保护你儿子,有啥不好呢。我家俩个娃天天打
架,我也天天得把她们隔离起来啊!
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I*e
4
上K的时候不在一个班,一年级重新分班的.刚开学的时候还听说两人老在一起玩,都去
aftercare.

【在 w********t 的大作中提到】
: 一年级之前是什么样?是同一个学校吗?
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I*e
5
我儿子交友不多.怕那个小朋友popular,从此孤立我儿子.

【在 m*******a 的大作中提到】
: 把两个孩子隔离起来就保护那个小朋友也保护你儿子,有啥不好呢。我家俩个娃天天打
: 架,我也天天得把她们隔离起来啊!

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g*9
6
自我霸道的孩子当然没有朋友。
谁家孩子都不想和这样的孩子玩,谁家父母都不乐意让孩子和这样的孩子玩。贵公子已
经有这样的问题了,这时候point fingers 到具体哪个孩子特别的mean,效果不是很好
。老师的办法就是治标,要治本还得靠家长上心。
如果小朋友还乐意,请小朋友来家里,看紧点,看到底是怎么回事。孩子语言交流好吗
?是在美国上的幼儿园吗?平时搬家多吗?
平时多上点team sports,比如足球什么的讲究大家配合的也许有用。

【在 I**********e 的大作中提到】
: 儿子上一年级,虽然优点很多,但比较自我,霸道,一直在帮他克服,也看到进步,但还是
: 为他在学校交朋友发愁.经常说没人愿意跟他玩,recess time居然是one man team (他
: 今早自己告诉我的,好象也并不在乎?),问谁是他的朋友,居然是没有.这个星期一去跟他
: 老师面谈了下,主要是关于他在学校跟某个孩子的冲突以及一些其它的行为问题,我很
: 诚恳,老师更诚恳,说是每个孩子都是不一样的,各人有各人的问题,她给我举了例子
: 说明儿子需要提高的地方以及她的建议方法。本来很顺利。但是儿子周五回来的书包里
: 居然有一个男孩夹的条,上写ten ways to beat xxx(我儿子的名字),然后一连串的
: 画。我当时看了很吃惊,没想到一年级的小朋友会写出这样的条来。儿子很生气,当时
: 把纸撕了。我周一见老师的时候就带上了,当时只是想说明孩子间有矛盾不只是一方的
: 问题。结果刚收到校长的email说是从现在开始不管在哪个时间段,哪个课,跟所有的

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I*e
7
说的是.做家长的很头疼,孩子性格还真是天生的.一直在帮助孩子克服.恳请建议.另一
方面,自己做父母的不能从此放弃自己的孩子对不?
真的没有finger pointing 别的孩子的意思.也许我自己没有意识到?
从来没有搬过家,孩子也是从小就上幼儿园,语言能力算强的,也很外向,到哪都能搭话.
我们也一直在随时教育霸道的问题. 多谢建议team sports,也在随时在team sports中
指点交往的问题.

【在 g*********9 的大作中提到】
: 自我霸道的孩子当然没有朋友。
: 谁家孩子都不想和这样的孩子玩,谁家父母都不乐意让孩子和这样的孩子玩。贵公子已
: 经有这样的问题了,这时候point fingers 到具体哪个孩子特别的mean,效果不是很好
: 。老师的办法就是治标,要治本还得靠家长上心。
: 如果小朋友还乐意,请小朋友来家里,看紧点,看到底是怎么回事。孩子语言交流好吗
: ?是在美国上的幼儿园吗?平时搬家多吗?
: 平时多上点team sports,比如足球什么的讲究大家配合的也许有用。

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S*p
8
具体事例具体分析。
能说说咋自我,霸道了?一般外向,语言强的小朋友不至于没有朋友。有的虽然bossy
点,但是有的easy going的小朋友也愿意跟着玩。
完全没有朋友的,应该是还有一些行为上的问题。例如动手动脚,bully 别的小朋友了?
那个都写条子要beat 你家娃的孩子,分开不好吗?

【在 I**********e 的大作中提到】
: 说的是.做家长的很头疼,孩子性格还真是天生的.一直在帮助孩子克服.恳请建议.另一
: 方面,自己做父母的不能从此放弃自己的孩子对不?
: 真的没有finger pointing 别的孩子的意思.也许我自己没有意识到?
: 从来没有搬过家,孩子也是从小就上幼儿园,语言能力算强的,也很外向,到哪都能搭话.
: 我们也一直在随时教育霸道的问题. 多谢建议team sports,也在随时在team sports中
: 指点交往的问题.

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w*e
9
这里的beat是打还是超过的意思,从画的内容看?
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I*e
10
一起玩的时候想玩他自己想玩的东西.有的时候会从别人的手里拿过东西来玩.从我在学
校volunteer时看来,没有动手动脚的问题.不是对分开这两个孩子有看法,而是怕因此我
儿子被鼓励.

bossy
了?

【在 S****p 的大作中提到】
: 具体事例具体分析。
: 能说说咋自我,霸道了?一般外向,语言强的小朋友不至于没有朋友。有的虽然bossy
: 点,但是有的easy going的小朋友也愿意跟着玩。
: 完全没有朋友的,应该是还有一些行为上的问题。例如动手动脚,bully 别的小朋友了?
: 那个都写条子要beat 你家娃的孩子,分开不好吗?

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I*e
11
就是打的意思.

【在 w********e 的大作中提到】
: 这里的beat是打还是超过的意思,从画的内容看?
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w*t
12
说真的,太抽象了,不知道究竟是怎么回事
旁人无法给出建议
那个条子很过分,学校没有格外批评一下对方?这一点我觉得是你可以抱怨的
你要先想清楚自己想要什么,才好跟校长谈论此事
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c*e
13
就是喜欢抢别人的东西呗,这点挺讨人厌的。你娃小时候你没有教过他学会share吗?
很多坏习惯都是小的时候纠正起来容易一些,长大就难了。你们还是先反省自己孩子的
问题吧。怎么让他对别人nice一些,这样才能交到朋友。你们现在还不纠正娃的坏习惯
,到以后就会更后悔了。

【在 I**********e 的大作中提到】
: 一起玩的时候想玩他自己想玩的东西.有的时候会从别人的手里拿过东西来玩.从我在学
: 校volunteer时看来,没有动手动脚的问题.不是对分开这两个孩子有看法,而是怕因此我
: 儿子被鼓励.
:
: bossy
: 了?

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P*s
14
我现在觉得,什么参加team sports讲究配合,那完全是远水不解近渴。目前年龄的小
朋友搞team sports,完全没有什么配合,能自己捞到球了都是单打独斗的“孤胆英雄
”。所谓的从team sports里搞social,那奏是不上场的时候和别人talking。。。
还有哈,bossy的娃搞sports,那是一样的bossy。

【在 g*********9 的大作中提到】
: 自我霸道的孩子当然没有朋友。
: 谁家孩子都不想和这样的孩子玩,谁家父母都不乐意让孩子和这样的孩子玩。贵公子已
: 经有这样的问题了,这时候point fingers 到具体哪个孩子特别的mean,效果不是很好
: 。老师的办法就是治标,要治本还得靠家长上心。
: 如果小朋友还乐意,请小朋友来家里,看紧点,看到底是怎么回事。孩子语言交流好吗
: ?是在美国上的幼儿园吗?平时搬家多吗?
: 平时多上点team sports,比如足球什么的讲究大家配合的也许有用。

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Y*Z
15
关于配合,一年级的娱乐队靠个把明星球员或许能撑住,travel队的话没配合没得玩了
吧?
我体会的team sports对social的帮助,一个是得分的时候,尤其是配合后得分的,几
个人撞一下抱一下的一瞬间在心里产生的化学反应;还有是训练的时候,除了一起承受
教练呵斥的那种相依相靠的感觉外,大家一起琢磨着如何配合什么的,貌似嘻嘻哈哈,
其实也是很有火花的;还有更衣室里面打打闹闹说着各种silly的玩笑。内向的孩子会
融入的比较慢,但是最终还是都融入进去了。
还有就是“英雄”惜“英雄”,我孩子的一个playdate在玩football,我儿子在玩
hockey,他们在运动队里没有任何交集。刚开始在playground遇到时,是死对头,两个
人老抢东西玩,后来知道彼此都在玩的运动后就开始惺惺相惜了,都觉得对方cool,尤
其是在观战对方的比赛后,现在是最稳固的playdate。
但是虽然参加team sports,但不参加训练,比赛开场的一刻才到,比赛结束立马走人
,搞和不搞应该没差。

【在 P***s 的大作中提到】
: 我现在觉得,什么参加team sports讲究配合,那完全是远水不解近渴。目前年龄的小
: 朋友搞team sports,完全没有什么配合,能自己捞到球了都是单打独斗的“孤胆英雄
: ”。所谓的从team sports里搞social,那奏是不上场的时候和别人talking。。。
: 还有哈,bossy的娃搞sports,那是一样的bossy。

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m*a
16
我家娃team sport 上光顾着social了。去之前,口袋揣上一包零食,但凡有个water
break就到处分发零食。踢球的时候就笑嘻嘻的跟着大家在后面跑,球来了就赶紧躲着
球跑。整个game结束,都没碰到过球。

【在 P***s 的大作中提到】
: 我现在觉得,什么参加team sports讲究配合,那完全是远水不解近渴。目前年龄的小
: 朋友搞team sports,完全没有什么配合,能自己捞到球了都是单打独斗的“孤胆英雄
: ”。所谓的从team sports里搞social,那奏是不上场的时候和别人talking。。。
: 还有哈,bossy的娃搞sports,那是一样的bossy。

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P*s
17
所以,你肯定不发愁你家娃社交,对吧。

【在 m*******a 的大作中提到】
: 我家娃team sport 上光顾着social了。去之前,口袋揣上一包零食,但凡有个water
: break就到处分发零食。踢球的时候就笑嘻嘻的跟着大家在后面跑,球来了就赶紧躲着
: 球跑。整个game结束,都没碰到过球。

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P*s
18
一年级就travel啊?

【在 Y****Z 的大作中提到】
: 关于配合,一年级的娱乐队靠个把明星球员或许能撑住,travel队的话没配合没得玩了
: 吧?
: 我体会的team sports对social的帮助,一个是得分的时候,尤其是配合后得分的,几
: 个人撞一下抱一下的一瞬间在心里产生的化学反应;还有是训练的时候,除了一起承受
: 教练呵斥的那种相依相靠的感觉外,大家一起琢磨着如何配合什么的,貌似嘻嘻哈哈,
: 其实也是很有火花的;还有更衣室里面打打闹闹说着各种silly的玩笑。内向的孩子会
: 融入的比较慢,但是最终还是都融入进去了。
: 还有就是“英雄”惜“英雄”,我孩子的一个playdate在玩football,我儿子在玩
: hockey,他们在运动队里没有任何交集。刚开始在playground遇到时,是死对头,两个
: 人老抢东西玩,后来知道彼此都在玩的运动后就开始惺惺相惜了,都觉得对方cool,尤

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P*s
19
噢,还有哈,也别把更衣室social想得太美好,bully起来一样严重。

【在 m*******a 的大作中提到】
: 我家娃team sport 上光顾着social了。去之前,口袋揣上一包零食,但凡有个water
: break就到处分发零食。踢球的时候就笑嘻嘻的跟着大家在后面跑,球来了就赶紧躲着
: 球跑。整个game结束,都没碰到过球。

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l*1
20
white children think that you kid is a sucker. that's why they do not hate
and bully your kid.

【在 m*******a 的大作中提到】
: 我家娃team sport 上光顾着social了。去之前,口袋揣上一包零食,但凡有个water
: break就到处分发零食。踢球的时候就笑嘻嘻的跟着大家在后面跑,球来了就赶紧躲着
: 球跑。整个game结束,都没碰到过球。

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s*y
21
屁神说了,teamsports就是混个脸熟久了就混成一体了

【在 P***s 的大作中提到】
: 我现在觉得,什么参加team sports讲究配合,那完全是远水不解近渴。目前年龄的小
: 朋友搞team sports,完全没有什么配合,能自己捞到球了都是单打独斗的“孤胆英雄
: ”。所谓的从team sports里搞social,那奏是不上场的时候和别人talking。。。
: 还有哈,bossy的娃搞sports,那是一样的bossy。

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s*y
22
情商相当高啊。。。。

【在 m*******a 的大作中提到】
: 我家娃team sport 上光顾着social了。去之前,口袋揣上一包零食,但凡有个water
: break就到处分发零食。踢球的时候就笑嘻嘻的跟着大家在后面跑,球来了就赶紧躲着
: 球跑。整个game结束,都没碰到过球。

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Y*Z
23
嗯。我们附近,足球和冰球7~8岁开始travel;lacrosse和棒球大概8~9岁;football
和篮球9~10岁吧。足球和冰球,冲着travel去的孩子,在6岁左右配合都还可以了。

【在 P***s 的大作中提到】
: 一年级就travel啊?
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Y*Z
24
上面有个(估计是专业马甲)说的比较损,但是social还是要有点目的的,到处分发零
食,除了享受social的喜悦外,有其他的收获吗?我家老大运动的时候,他经常会帮他
的好朋友制造机会,我想(只是疑惑啊),如果整个game结束,都没碰到过球,是不是
social没成功呢?不过外向娃真的不用愁social啦。

【在 s*y 的大作中提到】
: 情商相当高啊。。。。
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l*1
25
舞台上的小丑,到处逗乐,他们很social, 但是他们成功吗??

【在 Y****Z 的大作中提到】
: 上面有个(估计是专业马甲)说的比较损,但是social还是要有点目的的,到处分发零
: 食,除了享受social的喜悦外,有其他的收获吗?我家老大运动的时候,他经常会帮他
: 的好朋友制造机会,我想(只是疑惑啊),如果整个game结束,都没碰到过球,是不是
: social没成功呢?不过外向娃真的不用愁social啦。

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Y*Z
26
不能这么说吧。如果本来就是去打酱油的,开开心心的去玩开开心心的走,顺带锻炼一
下身体,不很好嘛?
我们在讨论体育对social的帮助,人家外向娃肯定不愁social的,体育就是个乐子,所
以你真不要这么说。

【在 l**1 的大作中提到】
: 舞台上的小丑,到处逗乐,他们很social, 但是他们成功吗??
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v*l
27
还真不是这样。我家女儿快7岁,我看他们踢球配合还是很多的。不管配合的好不好,
意识
是有的。而且team sports能教给她也远不只social.

【在 P***s 的大作中提到】
: 我现在觉得,什么参加team sports讲究配合,那完全是远水不解近渴。目前年龄的小
: 朋友搞team sports,完全没有什么配合,能自己捞到球了都是单打独斗的“孤胆英雄
: ”。所谓的从team sports里搞social,那奏是不上场的时候和别人talking。。。
: 还有哈,bossy的娃搞sports,那是一样的bossy。

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d*l
28
楼上说的对,team sports还是很有助于交朋友,尤其是男生。我老大足球,篮球,
棒球都玩,性格很阳光开朗,自信,朋友很多,但没什么特别的朋友。老二不喜欢
运动,性格较胆小安静,朋友很少,但有2,3个关系特好的朋友。我们一开始也有点担
心老二交朋友的问题,但后来看他有几个哥们,都是大个子,都不怎么玩体育,
但关系很铁。有次老二班上集体活动到外面要排队,老二去站在队尾,他哥们就从
前面倒回来要和老二站一起。我想,个性不同,顺其自然也许更好。如果表现bossy
就会惹人嫌。我有次让老大挨个评论他班上的女孩,有个长得很漂亮的女孩,我问
儿子喜不喜欢她,他很干脆说不,原因是她bossy。老美家长都会在家里问自己的
孩子对同班同学的印象,如果说某某bossy,家长一般都会让自己的孩子stay
away from某某。老美的崇尚个性和讨厌自私的人是不矛盾的。

【在 I**********e 的大作中提到】
: 儿子上一年级,虽然优点很多,但比较自我,霸道,一直在帮他克服,也看到进步,但还是
: 为他在学校交朋友发愁.经常说没人愿意跟他玩,recess time居然是one man team (他
: 今早自己告诉我的,好象也并不在乎?),问谁是他的朋友,居然是没有.这个星期一去跟他
: 老师面谈了下,主要是关于他在学校跟某个孩子的冲突以及一些其它的行为问题,我很
: 诚恳,老师更诚恳,说是每个孩子都是不一样的,各人有各人的问题,她给我举了例子
: 说明儿子需要提高的地方以及她的建议方法。本来很顺利。但是儿子周五回来的书包里
: 居然有一个男孩夹的条,上写ten ways to beat xxx(我儿子的名字),然后一连串的
: 画。我当时看了很吃惊,没想到一年级的小朋友会写出这样的条来。儿子很生气,当时
: 把纸撕了。我周一见老师的时候就带上了,当时只是想说明孩子间有矛盾不只是一方的
: 问题。结果刚收到校长的email说是从现在开始不管在哪个时间段,哪个课,跟所有的

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h*e
29
你儿子要教育,这个写条的小孩按照一些甚至是多数学校的规矩,也算是威胁人了,应
该被停课一天。你有没有把条给校长?建议自己先留一份拷贝。

【在 I**********e 的大作中提到】
: 儿子上一年级,虽然优点很多,但比较自我,霸道,一直在帮他克服,也看到进步,但还是
: 为他在学校交朋友发愁.经常说没人愿意跟他玩,recess time居然是one man team (他
: 今早自己告诉我的,好象也并不在乎?),问谁是他的朋友,居然是没有.这个星期一去跟他
: 老师面谈了下,主要是关于他在学校跟某个孩子的冲突以及一些其它的行为问题,我很
: 诚恳,老师更诚恳,说是每个孩子都是不一样的,各人有各人的问题,她给我举了例子
: 说明儿子需要提高的地方以及她的建议方法。本来很顺利。但是儿子周五回来的书包里
: 居然有一个男孩夹的条,上写ten ways to beat xxx(我儿子的名字),然后一连串的
: 画。我当时看了很吃惊,没想到一年级的小朋友会写出这样的条来。儿子很生气,当时
: 把纸撕了。我周一见老师的时候就带上了,当时只是想说明孩子间有矛盾不只是一方的
: 问题。结果刚收到校长的email说是从现在开始不管在哪个时间段,哪个课,跟所有的

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n*h
30
我觉得TEAM SPORTS对SOCIAL还是有很大的帮助,特别是楼主说的比较自我的孩子。
TEAM SPORTS, 除非你牛的不得了, 你再自我,都不可能永远你拿球,永远你得分。
参加久了,就知道自己不是世界的中心了,就知道自己拿不到球的时候,发脾气,不理
人,是木有用的。
我觉得TEAM SPORTS主要是对个性的塑造,然后这个个性就比较适合交朋友。至于在T
EAM SPORTS里面交朋友,是能交到。但是要大家平时上学的是一个学校的,
TEAM SPORTS 要一个TEAM的,才会有帮助。如果这样,RECREATIONAL 就比较困难
,应为TEAM都是换来换去的,要到比较稳定的COMPETITIVE TEAM 才会有帮助。

【在 P***s 的大作中提到】
: 我现在觉得,什么参加team sports讲究配合,那完全是远水不解近渴。目前年龄的小
: 朋友搞team sports,完全没有什么配合,能自己捞到球了都是单打独斗的“孤胆英雄
: ”。所谓的从team sports里搞social,那奏是不上场的时候和别人talking。。。
: 还有哈,bossy的娃搞sports,那是一样的bossy。

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n*h
31
校长的处理是非常典型的,基本所有的学校都会这末处理。那个孩子写这样的条子,基
本可以算成BULLY,即使不算,分开两个孩子是起码的。要不,对方真动手,校长负不
起这个责任。
我觉得你交朋友的观念是不是有些问题。对方这样对你儿子,你还要孩子和他玩?
POPULAR有怎样呢? 很多地方,BULLY其他人的恰恰是很POPULAR的KID
。 你愿意自己的孩子被欺负? 如果你对校长说,觉得他处理的不对,等你孩子被B
ULLY的时候,可别指望学校帮你。
交朋友是强迫不来的。如果你孩子觉得ONE MAN TEAM 很好,就LET IT
BE, 而不是让他为了交朋友而交朋友。等他觉得一个人没意思,想交朋友,自然有动
力改自己的毛病。当然,交不交朋友,礼貌和家教还是要的,不能抢别人的东西。

【在 I**********e 的大作中提到】
: 儿子上一年级,虽然优点很多,但比较自我,霸道,一直在帮他克服,也看到进步,但还是
: 为他在学校交朋友发愁.经常说没人愿意跟他玩,recess time居然是one man team (他
: 今早自己告诉我的,好象也并不在乎?),问谁是他的朋友,居然是没有.这个星期一去跟他
: 老师面谈了下,主要是关于他在学校跟某个孩子的冲突以及一些其它的行为问题,我很
: 诚恳,老师更诚恳,说是每个孩子都是不一样的,各人有各人的问题,她给我举了例子
: 说明儿子需要提高的地方以及她的建议方法。本来很顺利。但是儿子周五回来的书包里
: 居然有一个男孩夹的条,上写ten ways to beat xxx(我儿子的名字),然后一连串的
: 画。我当时看了很吃惊,没想到一年级的小朋友会写出这样的条来。儿子很生气,当时
: 把纸撕了。我周一见老师的时候就带上了,当时只是想说明孩子间有矛盾不只是一方的
: 问题。结果刚收到校长的email说是从现在开始不管在哪个时间段,哪个课,跟所有的

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s*g
32
"语言交流好吗?是在美国上的幼儿园吗?平时搬家多吗?
平时多上点team sports,比如足球什么的讲究大家配合的也许有用。"
--学校的social worker可以叫孩子social skill,speech专家也可以教孩子说话.公立
学校应该有这重免费的特殊教育.

【在 g*********9 的大作中提到】
: 自我霸道的孩子当然没有朋友。
: 谁家孩子都不想和这样的孩子玩,谁家父母都不乐意让孩子和这样的孩子玩。贵公子已
: 经有这样的问题了,这时候point fingers 到具体哪个孩子特别的mean,效果不是很好
: 。老师的办法就是治标,要治本还得靠家长上心。
: 如果小朋友还乐意,请小朋友来家里,看紧点,看到底是怎么回事。孩子语言交流好吗
: ?是在美国上的幼儿园吗?平时搬家多吗?
: 平时多上点team sports,比如足球什么的讲究大家配合的也许有用。

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s*o
33
霸道的小孩要得不得。趁早纠正。
avatar
z*a
34
我觉得老师做的是对的,语言威胁也是很严重的,你不用担心孩子被孤立,多带孩子和
别的孩子玩,多注意规范孩子的行为,不要认为顺应孩子的天性就是好的。平时到幼儿
园都和小朋友们打招呼,多和孩子的父母聊聊天,找时间playdate一下。
avatar
n*p
35
"有的时候会从别人的手里拿过东西来玩",真优雅啊。难道不就是抢别人的玩具么?

【在 I**********e 的大作中提到】
: 一起玩的时候想玩他自己想玩的东西.有的时候会从别人的手里拿过东西来玩.从我在学
: 校volunteer时看来,没有动手动脚的问题.不是对分开这两个孩子有看法,而是怕因此我
: 儿子被鼓励.
:
: bossy
: 了?

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s*1
36
嗯,其实楼主有些护短。为了孩子护短不是好事

【在 n***p 的大作中提到】
: "有的时候会从别人的手里拿过东西来玩",真优雅啊。难道不就是抢别人的玩具么?
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