围棋数学的故事：Count by 5 and 10# Parenting - 为人父母
a*g
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围棋数学的故事：Count by 5 and 10
Jacob 是一个7岁的华裔小朋友。
现在已经学了大约10个小时的围棋，对这个游戏非常感兴趣。
所以他妈妈邀请我今天下午去他们家做客，并且和小朋友下围棋。
下面的图就是下完之后的情况。
我已经完成了“做棋”的步骤（就是把棋整理成容易数的形状）
然后小朋友开始数左上部分红框部分的黑棋地盘（有多少个交叉点）。
我就看着小朋友用手指着第一排，嘴里面念着 1 2 3 4 5；
然后换了一排数 6 7 8 9 10；
然后又换了一排，继续数 11 12 13 ...
声音突然停下了，我看见小朋友把手缩了回去，
然后回到了第一排，嘴里面数5，
然后手指第二排，数10
然后是 15, 20, 25...最后数出来是 50.
我伸出两个指头，在两排上一划，问这是多少？
小朋友说是 10。
我说那你拿两个指头按照两排两排再数一遍
小朋友就用手一次划2排，数 10 20 30 40 50
于是我就把这个棋盘的情况照了个照片……
做教育工作的，或者是知道 Common Core 的，
可以去看看 CC. 2.NBT.2
原来我的研究报告里面对这个条目的“围棋数学”关系分评估是 3.5。
经过这次之后，我就升级为满分4分。
Jacob 是一个7岁的华裔小朋友。
现在已经学了大约10个小时的围棋，对这个游戏非常感兴趣。
所以他妈妈邀请我今天下午去他们家做客，并且和小朋友下围棋。
下面的图就是下完之后的情况。
我已经完成了“做棋”的步骤（就是把棋整理成容易数的形状）
然后小朋友开始数左上部分红框部分的黑棋地盘（有多少个交叉点）。
我就看着小朋友用手指着第一排，嘴里面念着 1 2 3 4 5；
然后换了一排数 6 7 8 9 10；
然后又换了一排，继续数 11 12 13 ...
声音突然停下了，我看见小朋友把手缩了回去，
然后回到了第一排，嘴里面数5，
然后手指第二排，数10
然后是 15, 20, 25...最后数出来是 50.
我伸出两个指头，在两排上一划，问这是多少？
小朋友说是 10。
我说那你拿两个指头按照两排两排再数一遍
小朋友就用手一次划2排，数 10 20 30 40 50
于是我就把这个棋盘的情况照了个照片……
做教育工作的，或者是知道 Common Core 的，
可以去看看 CC. 2.NBT.2
原来我的研究报告里面对这个条目的“围棋数学”关系分评估是 3.5。
经过这次之后，我就升级为满分4分。