d*g
2 楼
小孩快6岁,在Kindergarten。小孩本身不喜欢学校的中餐,而且还要排队,吃饭时间仅
有20分钟。所以妈妈基本每天早晨做好,让小孩带到学校。最近小孩说:有同学说他的
中国饭菜disgusting, stinky, weird...非常rude,offensive语言,害得小孩都不愿意
带饭。
不知如何反击得有理有据?
谢谢。
有20分钟。所以妈妈基本每天早晨做好,让小孩带到学校。最近小孩说:有同学说他的
中国饭菜disgusting, stinky, weird...非常rude,offensive语言,害得小孩都不愿意
带饭。
不知如何反击得有理有据?
谢谢。
D*R
6 楼
告诉老师会不会有效果?
反驳关你屁事,你吃不到才馋的,你带的都是商店里能买到的,一点都不稀奇,我带的
是妈妈做的one of a kind的,哪里都买不到,你嫉妒,吃不到,才说坏话,你说
stinky,你倒是说说这都是什么菜?你自己无知才觉得别人weird,顺便教你个中国成
语,少见多怪,然后带着自己的一圈死党一起冲他用中文喊 少见多怪!
再啰嗦,一盒饭扣你丫脸上!
反驳关你屁事,你吃不到才馋的,你带的都是商店里能买到的,一点都不稀奇,我带的
是妈妈做的one of a kind的,哪里都买不到,你嫉妒,吃不到,才说坏话,你说
stinky,你倒是说说这都是什么菜?你自己无知才觉得别人weird,顺便教你个中国成
语,少见多怪,然后带着自己的一圈死党一起冲他用中文喊 少见多怪!
再啰嗦,一盒饭扣你丫脸上!
s*j
7 楼
用BUBBLE MAILER不怕压坏吗
就用小盒子装也不贵吧
就用小盒子装也不贵吧
c*a
9 楼
俺#2通吃,所有的都用#2的。
b*2
14 楼
首先你要搞清楚哪个小朋友说这话。。
我的女儿在kindergarten 时也被一个小朋友说了,只是一开始女儿没有告诉
我,那是刚开始是爸爸给她准备午餐(我刚生小宝就没有管大宝)女儿就说
这不要那不要,后来一天我准备她平时爱吃的东东给她,她也说不要,我就
问为什么呀,这不是你爱吃的东东嘛,她就说班里的同学XXX说她的food 是
stinky, disgusting ,她就不带了(事实上我给她带的是西餐做法的,
根本没有特别的中餐的味道的)
因为kindergarten时我生小宝前经常到她班上去volunteer哪些学生比较nice
哪些学生比较mean 我都知道,那个说我女儿stinky food 那个小男孩就是个
小无赖,家教很差,整天到处捣蛋的人,他也经常被老师time out 但就是没
法改的人;所以我知道情况后就跟女儿好好聊那个男生,聊他对别人乱说的话
聊他干的坏事,说他是bad boy,他的话不能信,不是他说stinky 就stinky,
我们不能care 一个bad boy的话.事实上我女儿也觉得我们自己弄的好吃
(她不喜欢吃学校的午餐)然后我就教女儿那家伙下次再说什么stinky food
如何回复:“my food is not stinky, it is yummy. Your food is stinky, your
hair is stinky, your mouth is stinky,you are stinky......and you are bad boy
, nobody will listen to you! "
反正就是骂他,让他觉得乱说话没好果子吃
反正后来就消停了,女儿从此接着带上她喜欢的午餐了,不过今年我没精力
给女儿准备午餐了,她就一直吃学校的午餐了。
BTW, 女儿班上还有一个女孩也很是没教好的,很任性,很会manipulate
其它小朋友,(我跟那个女孩的妈妈聊过好几次,我看她妈妈对她是一点办法
都没有,被折腾个够呛)我就经常跟女儿讨论分析那个女孩做的不对的地方
不妥的行为,然后让女儿离她远点,不要care 她的话,有一些人,你真不能
跟她交朋友;另外一个女孩对我女儿很nice,人也很nice,我就鼓励女儿
跟她做朋友,我跟她妈妈都对她们两个做朋友100%的支持和鼓励
【在 d****g 的大作中提到】
: 小孩快6岁,在Kindergarten。小孩本身不喜欢学校的中餐,而且还要排队,吃饭时间仅
: 有20分钟。所以妈妈基本每天早晨做好,让小孩带到学校。最近小孩说:有同学说他的
: 中国饭菜disgusting, stinky, weird...非常rude,offensive语言,害得小孩都不愿意
: 带饭。
: 不知如何反击得有理有据?
: 谢谢。
我的女儿在kindergarten 时也被一个小朋友说了,只是一开始女儿没有告诉
我,那是刚开始是爸爸给她准备午餐(我刚生小宝就没有管大宝)女儿就说
这不要那不要,后来一天我准备她平时爱吃的东东给她,她也说不要,我就
问为什么呀,这不是你爱吃的东东嘛,她就说班里的同学XXX说她的food 是
stinky, disgusting ,她就不带了(事实上我给她带的是西餐做法的,
根本没有特别的中餐的味道的)
因为kindergarten时我生小宝前经常到她班上去volunteer哪些学生比较nice
哪些学生比较mean 我都知道,那个说我女儿stinky food 那个小男孩就是个
小无赖,家教很差,整天到处捣蛋的人,他也经常被老师time out 但就是没
法改的人;所以我知道情况后就跟女儿好好聊那个男生,聊他对别人乱说的话
聊他干的坏事,说他是bad boy,他的话不能信,不是他说stinky 就stinky,
我们不能care 一个bad boy的话.事实上我女儿也觉得我们自己弄的好吃
(她不喜欢吃学校的午餐)然后我就教女儿那家伙下次再说什么stinky food
如何回复:“my food is not stinky, it is yummy. Your food is stinky, your
hair is stinky, your mouth is stinky,you are stinky......and you are bad boy
, nobody will listen to you! "
反正就是骂他,让他觉得乱说话没好果子吃
反正后来就消停了,女儿从此接着带上她喜欢的午餐了,不过今年我没精力
给女儿准备午餐了,她就一直吃学校的午餐了。
BTW, 女儿班上还有一个女孩也很是没教好的,很任性,很会manipulate
其它小朋友,(我跟那个女孩的妈妈聊过好几次,我看她妈妈对她是一点办法
都没有,被折腾个够呛)我就经常跟女儿讨论分析那个女孩做的不对的地方
不妥的行为,然后让女儿离她远点,不要care 她的话,有一些人,你真不能
跟她交朋友;另外一个女孩对我女儿很nice,人也很nice,我就鼓励女儿
跟她做朋友,我跟她妈妈都对她们两个做朋友100%的支持和鼓励
【在 d****g 的大作中提到】
: 小孩快6岁,在Kindergarten。小孩本身不喜欢学校的中餐,而且还要排队,吃饭时间仅
: 有20分钟。所以妈妈基本每天早晨做好,让小孩带到学校。最近小孩说:有同学说他的
: 中国饭菜disgusting, stinky, weird...非常rude,offensive语言,害得小孩都不愿意
: 带饭。
: 不知如何反击得有理有据?
: 谢谢。
y*r
15 楼
12×8.5, 2毛一个吧。
d*g
16 楼
要内心强大。
i*a
20 楼
M*8
24 楼
除了楼上几位的建议, 还可以去孩子班上念故事书YOKO (by Rosemary Wells), 讲的是
日本小猫上学带寿司, 被同学笑话是怪物, 老师后来办了个国际食物日, 要求每个小朋
友都要带一个国家的食物来学校.
如果是我碰到这种情况, 除了楼上几位的建议, 我还会跟老师谈, 请她安排时间让我去
学校念这个故事, 并询问可否也办个国际食物日. 同时在家里给孩子念完这个故事后,
和她一起讨论我们该怎么处理这个事.
日本小猫上学带寿司, 被同学笑话是怪物, 老师后来办了个国际食物日, 要求每个小朋
友都要带一个国家的食物来学校.
如果是我碰到这种情况, 除了楼上几位的建议, 我还会跟老师谈, 请她安排时间让我去
学校念这个故事, 并询问可否也办个国际食物日. 同时在家里给孩子念完这个故事后,
和她一起讨论我们该怎么处理这个事.
a*y
28 楼
我讲一个我女儿小时候的事。我们以前住大农村只有我们一家中国人,我女儿有一次回
家问我,妈妈我为什么不是蓝眼睛,金头发。我说因为你的爸爸妈妈都是中国人呀。我
开始意识到我们无论走到哪儿,在美国都是少数民族。我们可以选择让孩子不带中式午
歺,不讲中文,但我们的外型外貌是无法改变的。我们当父母的只有帮助小孩建立强大
的自信心,孩子小的时候我们做父母的要保护他们,长大他们要自己保护自已。比如我
总是让我的孩子知道,不管在外人眠里他们是怎样,在妈眼里他们就是最可爱的宝贝。
比如我跟孩子坚持说中文,让孩子觉得会两种语言是很酷的事,并且也教她play date
的朋友和家长说点"你好"或"谢谢"等一些简单中文,让别的孩子羡暮她有个会讲中
文的妈妈。孩子去play date家玩,我都会让她带上有中国特色的小玩意送给别的孩子
。带中式午歺,如果别的孩子说stinky,要教孩子美滋滋的享用,并告诉那个teasing她
的同学:"我妈妈很爱我,早上早早起来为我做营养午歺是世界上最亚米的food"并且
分一些给要吃的同学(其中有的同学己来我家吃过我做的东西)这样孩子当场有朋友
support 她,她就不会被孤立。
【在 d****g 的大作中提到】
: 小孩快6岁,在Kindergarten。小孩本身不喜欢学校的中餐,而且还要排队,吃饭时间仅
: 有20分钟。所以妈妈基本每天早晨做好,让小孩带到学校。最近小孩说:有同学说他的
: 中国饭菜disgusting, stinky, weird...非常rude,offensive语言,害得小孩都不愿意
: 带饭。
: 不知如何反击得有理有据?
: 谢谢。
家问我,妈妈我为什么不是蓝眼睛,金头发。我说因为你的爸爸妈妈都是中国人呀。我
开始意识到我们无论走到哪儿,在美国都是少数民族。我们可以选择让孩子不带中式午
歺,不讲中文,但我们的外型外貌是无法改变的。我们当父母的只有帮助小孩建立强大
的自信心,孩子小的时候我们做父母的要保护他们,长大他们要自己保护自已。比如我
总是让我的孩子知道,不管在外人眠里他们是怎样,在妈眼里他们就是最可爱的宝贝。
比如我跟孩子坚持说中文,让孩子觉得会两种语言是很酷的事,并且也教她play date
的朋友和家长说点"你好"或"谢谢"等一些简单中文,让别的孩子羡暮她有个会讲中
文的妈妈。孩子去play date家玩,我都会让她带上有中国特色的小玩意送给别的孩子
。带中式午歺,如果别的孩子说stinky,要教孩子美滋滋的享用,并告诉那个teasing她
的同学:"我妈妈很爱我,早上早早起来为我做营养午歺是世界上最亚米的food"并且
分一些给要吃的同学(其中有的同学己来我家吃过我做的东西)这样孩子当场有朋友
support 她,她就不会被孤立。
【在 d****g 的大作中提到】
: 小孩快6岁,在Kindergarten。小孩本身不喜欢学校的中餐,而且还要排队,吃饭时间仅
: 有20分钟。所以妈妈基本每天早晨做好,让小孩带到学校。最近小孩说:有同学说他的
: 中国饭菜disgusting, stinky, weird...非常rude,offensive语言,害得小孩都不愿意
: 带饭。
: 不知如何反击得有理有据?
: 谢谢。
a*y
30 楼
我女儿上2年级时,正好班上老师教一个关于中国文化的课题,她为全班同学设计了"
word finder"的填字表,这些词汇都是有中国特色的词比如说red,panda,bamboo,
chopsticks等,还穿了件中式旗袍去学校。
date
【在 a*****y 的大作中提到】
: 我讲一个我女儿小时候的事。我们以前住大农村只有我们一家中国人,我女儿有一次回
: 家问我,妈妈我为什么不是蓝眼睛,金头发。我说因为你的爸爸妈妈都是中国人呀。我
: 开始意识到我们无论走到哪儿,在美国都是少数民族。我们可以选择让孩子不带中式午
: 歺,不讲中文,但我们的外型外貌是无法改变的。我们当父母的只有帮助小孩建立强大
: 的自信心,孩子小的时候我们做父母的要保护他们,长大他们要自己保护自已。比如我
: 总是让我的孩子知道,不管在外人眠里他们是怎样,在妈眼里他们就是最可爱的宝贝。
: 比如我跟孩子坚持说中文,让孩子觉得会两种语言是很酷的事,并且也教她play date
: 的朋友和家长说点"你好"或"谢谢"等一些简单中文,让别的孩子羡暮她有个会讲中
: 文的妈妈。孩子去play date家玩,我都会让她带上有中国特色的小玩意送给别的孩子
: 。带中式午歺,如果别的孩子说stinky,要教孩子美滋滋的享用,并告诉那个teasing她
word finder"的填字表,这些词汇都是有中国特色的词比如说red,panda,bamboo,
chopsticks等,还穿了件中式旗袍去学校。
date
【在 a*****y 的大作中提到】
: 我讲一个我女儿小时候的事。我们以前住大农村只有我们一家中国人,我女儿有一次回
: 家问我,妈妈我为什么不是蓝眼睛,金头发。我说因为你的爸爸妈妈都是中国人呀。我
: 开始意识到我们无论走到哪儿,在美国都是少数民族。我们可以选择让孩子不带中式午
: 歺,不讲中文,但我们的外型外貌是无法改变的。我们当父母的只有帮助小孩建立强大
: 的自信心,孩子小的时候我们做父母的要保护他们,长大他们要自己保护自已。比如我
: 总是让我的孩子知道,不管在外人眠里他们是怎样,在妈眼里他们就是最可爱的宝贝。
: 比如我跟孩子坚持说中文,让孩子觉得会两种语言是很酷的事,并且也教她play date
: 的朋友和家长说点"你好"或"谢谢"等一些简单中文,让别的孩子羡暮她有个会讲中
: 文的妈妈。孩子去play date家玩,我都会让她带上有中国特色的小玩意送给别的孩子
: 。带中式午歺,如果别的孩子说stinky,要教孩子美滋滋的享用,并告诉那个teasing她
d*e
37 楼
这帖子好几个很牛的妈妈,学习了!感觉还是要平时朋友多些,自信乐观些,偶尔被
mean 小孩儿 offend 一下,心里强大也就不怕了。美国这边真是跟我们小时候的环境
不一样,家长多去学校露脸儿,多认识别的孩子的家长,对孩子的社交、个性很有帮助
。再次提倡一下家长多去学校。双职工尽量找时间。我看见我家孩子班里 party,很多
工作的父母也有来参加的。
mean 小孩儿 offend 一下,心里强大也就不怕了。美国这边真是跟我们小时候的环境
不一样,家长多去学校露脸儿,多认识别的孩子的家长,对孩子的社交、个性很有帮助
。再次提倡一下家长多去学校。双职工尽量找时间。我看见我家孩子班里 party,很多
工作的父母也有来参加的。
w*e
38 楼
同意楼上说的介绍中国特色给小朋友们,然后教育小朋友自身心理强大,但也不用太刻
薄的语言。同时中午一餐带简单的三明治啥的也可以,我只有在小朋友自己要求带中餐
时才给她午饭中餐,因为她吃饭慢,而且小朋友互相聊天,根本吃不了几口饭。还有有
的中餐确实味道大,还是避免带这些去学校比较好。
薄的语言。同时中午一餐带简单的三明治啥的也可以,我只有在小朋友自己要求带中餐
时才给她午饭中餐,因为她吃饭慢,而且小朋友互相聊天,根本吃不了几口饭。还有有
的中餐确实味道大,还是避免带这些去学校比较好。
d*g
39 楼
http://www.allaboutlivingwithlife.com/2009/03/7-psychological-n
7 Psychological Needs of Children
A healthy growth of your child needs to be satisfied with certain
psychological needs. To understand and promote the growth of your child you
need to understand his psychological needs:
1.Attention: You need to pay attention to your child. As a child he likes to
attract the attention of his parents. When you ignore him he will behave
negatively to attract your attention. Always be attentive to your child.
2.Acceptance: A child is happy when he is accepted by his parents. He knows
how to behave in order to get the approval of his parents. Accept your child
unconditionally.
3.Respect: A child needs to have self-respect and to be respected.When your
child does not respect himself and he is not being respected his self-esteem
will be low and he feels helpless and down. The worst thing that can happen
to him is that he will not have the confidence to live in life. Praise your
child whenever he does something right to boost his self-confidence.
4.Belonging: Every one hopes to be part of a group. It is the same with your
child. He wants to have a place in a group. If he is rejected or bypassed
it will affect his healthy development.
5.Love: The emotional support and the love of his parents stimulate the
child’s mental and physical growth. Shower him with love and tender care.
6.Achievement: It is the motive of your child to learn something and to
achieve success. Provide positive reinforcement in his quest for knowledge.
7.Friendship: It is natural for your child to make friends. Encourage your
child to socialize so that he learns to get along with others in a normal
and healthy situation.
When you understand the psychological needs of your child and are able to
satisfy his needs without hindrance you will promote a positive growth in
your child.
7 Psychological Needs of Children
A healthy growth of your child needs to be satisfied with certain
psychological needs. To understand and promote the growth of your child you
need to understand his psychological needs:
1.Attention: You need to pay attention to your child. As a child he likes to
attract the attention of his parents. When you ignore him he will behave
negatively to attract your attention. Always be attentive to your child.
2.Acceptance: A child is happy when he is accepted by his parents. He knows
how to behave in order to get the approval of his parents. Accept your child
unconditionally.
3.Respect: A child needs to have self-respect and to be respected.When your
child does not respect himself and he is not being respected his self-esteem
will be low and he feels helpless and down. The worst thing that can happen
to him is that he will not have the confidence to live in life. Praise your
child whenever he does something right to boost his self-confidence.
4.Belonging: Every one hopes to be part of a group. It is the same with your
child. He wants to have a place in a group. If he is rejected or bypassed
it will affect his healthy development.
5.Love: The emotional support and the love of his parents stimulate the
child’s mental and physical growth. Shower him with love and tender care.
6.Achievement: It is the motive of your child to learn something and to
achieve success. Provide positive reinforcement in his quest for knowledge.
7.Friendship: It is natural for your child to make friends. Encourage your
child to socialize so that he learns to get along with others in a normal
and healthy situation.
When you understand the psychological needs of your child and are able to
satisfy his needs without hindrance you will promote a positive growth in
your child.
d*g
43 楼
http://psychology.about.com/od/socialpsychology/a/socpsycbasics
Basic Concepts in Social Psychology
The way we perceive ourselves in relation to the rest of the world plays an
important role in our choices, behaviors and beliefs. Conversely, the
opinions of others also impact our behavior and the way we view ourselves.
Social psychology is a branch of psychology concerned with how social
phenomena influence us and how people interact with others
Understanding social psychology can be useful for many reasons. First, we
can better understand how groups impact our choices and actions.
Additionally, it also allows us to gain a greater appreciation for how our
social perceptions affect our interactions with other people.
There are some basic aspects of social behavior that play a large role in
our actions and how we see ourselves.
Social behavior is goal-oriented. Our interactions serve goals or fulfill
needs. Some common goals or needs include the need for social ties, the
desire to understand ourselves and others, the wish to gain or maintain
status or protection and the need to attract companions.
The interaction between the individual and the situation helps determine the
outcome. In many instances, people behave very differently depending upon
the situation. Environmental and situational variables play an important
role and have a strong influence on our behavior.
People spend a great deal of time considering social situations. Our social
interactions help form our self-concept and perception. One method of
forming self-concept is through the reflected appraisal process in which we
imagine how other people see us. Another method is through the social
comparison process whereby we consider how we compare to other people in our
peer group.
We also analyze and explain the behavior of those around us. One common
phenomenon is the expectation confirmation, where we tend to ignore
unexpected attributes and look for evidence that confirms our preexisting
beliefs about others. This helps simplify our worldview, but it also skews
our perception and can contribute to stereotyping.
We often believe that a person's behavior is a good indicator of their
personality. Another influence on our perceptions of other people can be
explained by the theory of correspondent inferences. This occurs when we
infer that the actions and behaviors of others correspond to their
intentions and personalities. While behavior can be informative in some
instances, especially when the person's actions are intentional, it can also
be misleading. If we have limited interaction with someone, the behavior we
see may be atypical or caused by the specific situation rather than by the
persons overriding dispositional characteristics.
Basic Concepts in Social Psychology
The way we perceive ourselves in relation to the rest of the world plays an
important role in our choices, behaviors and beliefs. Conversely, the
opinions of others also impact our behavior and the way we view ourselves.
Social psychology is a branch of psychology concerned with how social
phenomena influence us and how people interact with others
Understanding social psychology can be useful for many reasons. First, we
can better understand how groups impact our choices and actions.
Additionally, it also allows us to gain a greater appreciation for how our
social perceptions affect our interactions with other people.
There are some basic aspects of social behavior that play a large role in
our actions and how we see ourselves.
Social behavior is goal-oriented. Our interactions serve goals or fulfill
needs. Some common goals or needs include the need for social ties, the
desire to understand ourselves and others, the wish to gain or maintain
status or protection and the need to attract companions.
The interaction between the individual and the situation helps determine the
outcome. In many instances, people behave very differently depending upon
the situation. Environmental and situational variables play an important
role and have a strong influence on our behavior.
People spend a great deal of time considering social situations. Our social
interactions help form our self-concept and perception. One method of
forming self-concept is through the reflected appraisal process in which we
imagine how other people see us. Another method is through the social
comparison process whereby we consider how we compare to other people in our
peer group.
We also analyze and explain the behavior of those around us. One common
phenomenon is the expectation confirmation, where we tend to ignore
unexpected attributes and look for evidence that confirms our preexisting
beliefs about others. This helps simplify our worldview, but it also skews
our perception and can contribute to stereotyping.
We often believe that a person's behavior is a good indicator of their
personality. Another influence on our perceptions of other people can be
explained by the theory of correspondent inferences. This occurs when we
infer that the actions and behaviors of others correspond to their
intentions and personalities. While behavior can be informative in some
instances, especially when the person's actions are intentional, it can also
be misleading. If we have limited interaction with someone, the behavior we
see may be atypical or caused by the specific situation rather than by the
persons overriding dispositional characteristics.
w*n
44 楼
你还是不要给孩子带饭了,学校的饭可能不好吃, 但他必须适应。 我儿子
kingergarden有饭, 我就夸学校饭好吃, 他也不想吃,想让我给他带, 我就告诉他
“晚饭妈妈给做好吃的,中午在学校吃。”
你做的饭好吃, 你能不能跟他一辈子做饭? 还是要让他适应这边的西餐,不然是害了
孩子。
kingergarden有饭, 我就夸学校饭好吃, 他也不想吃,想让我给他带, 我就告诉他
“晚饭妈妈给做好吃的,中午在学校吃。”
你做的饭好吃, 你能不能跟他一辈子做饭? 还是要让他适应这边的西餐,不然是害了
孩子。
d*g
47 楼
OMG, everything about Psychology is here..
http://psychology.wikia.com/wiki/Psychology_Wiki
http://psychology.wikia.com/wiki/Psychology_Wiki
i*a
54 楼
你这个话我很赞成,没事就对人说很粗鲁的话,那都成什么了。我说的就是对付bully.
这个case ,说个一次两次,解释一下也就算了,要是盯着你这么说,那就是pick on
you, 光靠不带中国饭不管用
【在 b***2 的大作中提到】
: 首先你要搞清楚哪个小朋友说这话。。
: 我的女儿在kindergarten 时也被一个小朋友说了,只是一开始女儿没有告诉
: 我,那是刚开始是爸爸给她准备午餐(我刚生小宝就没有管大宝)女儿就说
: 这不要那不要,后来一天我准备她平时爱吃的东东给她,她也说不要,我就
: 问为什么呀,这不是你爱吃的东东嘛,她就说班里的同学XXX说她的food 是
: stinky, disgusting ,她就不带了(事实上我给她带的是西餐做法的,
: 根本没有特别的中餐的味道的)
: 因为kindergarten时我生小宝前经常到她班上去volunteer哪些学生比较nice
: 哪些学生比较mean 我都知道,那个说我女儿stinky food 那个小男孩就是个
: 小无赖,家教很差,整天到处捣蛋的人,他也经常被老师time out 但就是没
这个case ,说个一次两次,解释一下也就算了,要是盯着你这么说,那就是pick on
you, 光靠不带中国饭不管用
【在 b***2 的大作中提到】
: 首先你要搞清楚哪个小朋友说这话。。
: 我的女儿在kindergarten 时也被一个小朋友说了,只是一开始女儿没有告诉
: 我,那是刚开始是爸爸给她准备午餐(我刚生小宝就没有管大宝)女儿就说
: 这不要那不要,后来一天我准备她平时爱吃的东东给她,她也说不要,我就
: 问为什么呀,这不是你爱吃的东东嘛,她就说班里的同学XXX说她的food 是
: stinky, disgusting ,她就不带了(事实上我给她带的是西餐做法的,
: 根本没有特别的中餐的味道的)
: 因为kindergarten时我生小宝前经常到她班上去volunteer哪些学生比较nice
: 哪些学生比较mean 我都知道,那个说我女儿stinky food 那个小男孩就是个
: 小无赖,家教很差,整天到处捣蛋的人,他也经常被老师time out 但就是没
n*y
56 楼
一般来说流氓对付无赖是最方便有效的。
但是问题是,反躬自省一下儿,自己和自己娃儿有没有流氓潜质?更重要的是想不想自
己当流氓?
【在 b***2 的大作中提到】
: 首先你要搞清楚哪个小朋友说这话。。
: 我的女儿在kindergarten 时也被一个小朋友说了,只是一开始女儿没有告诉
: 我,那是刚开始是爸爸给她准备午餐(我刚生小宝就没有管大宝)女儿就说
: 这不要那不要,后来一天我准备她平时爱吃的东东给她,她也说不要,我就
: 问为什么呀,这不是你爱吃的东东嘛,她就说班里的同学XXX说她的food 是
: stinky, disgusting ,她就不带了(事实上我给她带的是西餐做法的,
: 根本没有特别的中餐的味道的)
: 因为kindergarten时我生小宝前经常到她班上去volunteer哪些学生比较nice
: 哪些学生比较mean 我都知道,那个说我女儿stinky food 那个小男孩就是个
: 小无赖,家教很差,整天到处捣蛋的人,他也经常被老师time out 但就是没
但是问题是,反躬自省一下儿,自己和自己娃儿有没有流氓潜质?更重要的是想不想自
己当流氓?
【在 b***2 的大作中提到】
: 首先你要搞清楚哪个小朋友说这话。。
: 我的女儿在kindergarten 时也被一个小朋友说了,只是一开始女儿没有告诉
: 我,那是刚开始是爸爸给她准备午餐(我刚生小宝就没有管大宝)女儿就说
: 这不要那不要,后来一天我准备她平时爱吃的东东给她,她也说不要,我就
: 问为什么呀,这不是你爱吃的东东嘛,她就说班里的同学XXX说她的food 是
: stinky, disgusting ,她就不带了(事实上我给她带的是西餐做法的,
: 根本没有特别的中餐的味道的)
: 因为kindergarten时我生小宝前经常到她班上去volunteer哪些学生比较nice
: 哪些学生比较mean 我都知道,那个说我女儿stinky food 那个小男孩就是个
: 小无赖,家教很差,整天到处捣蛋的人,他也经常被老师time out 但就是没
c*n
57 楼
有意思。
我觉得重点教育自己小孩,走自己的路,让别人说去吧。这个心理素质值得重点培养。
记得本版有个帖子,弟弟的睡衣日,妈妈弄错了,给哥哥穿了睡衣去学校,结果被同学
笑话,小伙子就一句:none of your business,照常玩。还是挺帅的。
【在 D**********R 的大作中提到】
: 告诉老师会不会有效果?
: 反驳关你屁事,你吃不到才馋的,你带的都是商店里能买到的,一点都不稀奇,我带的
: 是妈妈做的one of a kind的,哪里都买不到,你嫉妒,吃不到,才说坏话,你说
: stinky,你倒是说说这都是什么菜?你自己无知才觉得别人weird,顺便教你个中国成
: 语,少见多怪,然后带着自己的一圈死党一起冲他用中文喊 少见多怪!
: 再啰嗦,一盒饭扣你丫脸上!
我觉得重点教育自己小孩,走自己的路,让别人说去吧。这个心理素质值得重点培养。
记得本版有个帖子,弟弟的睡衣日,妈妈弄错了,给哥哥穿了睡衣去学校,结果被同学
笑话,小伙子就一句:none of your business,照常玩。还是挺帅的。
【在 D**********R 的大作中提到】
: 告诉老师会不会有效果?
: 反驳关你屁事,你吃不到才馋的,你带的都是商店里能买到的,一点都不稀奇,我带的
: 是妈妈做的one of a kind的,哪里都买不到,你嫉妒,吃不到,才说坏话,你说
: stinky,你倒是说说这都是什么菜?你自己无知才觉得别人weird,顺便教你个中国成
: 语,少见多怪,然后带着自己的一圈死党一起冲他用中文喊 少见多怪!
: 再啰嗦,一盒饭扣你丫脸上!
C*e
58 楼
6岁小孩。太上纲上线了吧。这个年龄阶段小孩说话,表达还不能100%准确。轮不到上
升到BULLY的程度。
我老大也这么大,我和老公吃肉特别是海鲜类有腥味的,也会捂着鼻子说stinky,
disgusting.我们大人一点儿没觉得。他确实也不喜欢吃。
楼主还是体谅小朋友的感受。带些简单味道不是很重的东西。小孩吃起来也方便。三明
治一类。到朋友当中也不会很尴尬。K的小孩吃饭SOCIAL为主。吃饭为辅。
升到BULLY的程度。
我老大也这么大,我和老公吃肉特别是海鲜类有腥味的,也会捂着鼻子说stinky,
disgusting.我们大人一点儿没觉得。他确实也不喜欢吃。
楼主还是体谅小朋友的感受。带些简单味道不是很重的东西。小孩吃起来也方便。三明
治一类。到朋友当中也不会很尴尬。K的小孩吃饭SOCIAL为主。吃饭为辅。
f*y
61 楼
给孩子带饭尽量不要放葱和蒜,味道会小很多。饭菜味道大有时确实很恼人阿。自己不
觉得,别人闻起来很难受啊。
觉得,别人闻起来很难受啊。
N*n
68 楼
我小时候就是那种好好学习的乖孩子,同桌的留级生老是打我。我有一天怒了,打了回
去,从此他就老实了。我也没有从此就开始见人就打啊。
越弱
【在 b***2 的大作中提到】
: 首先你要搞清楚哪个小朋友说这话。。
: 我的女儿在kindergarten 时也被一个小朋友说了,只是一开始女儿没有告诉
: 我,那是刚开始是爸爸给她准备午餐(我刚生小宝就没有管大宝)女儿就说
: 这不要那不要,后来一天我准备她平时爱吃的东东给她,她也说不要,我就
: 问为什么呀,这不是你爱吃的东东嘛,她就说班里的同学XXX说她的food 是
: stinky, disgusting ,她就不带了(事实上我给她带的是西餐做法的,
: 根本没有特别的中餐的味道的)
: 因为kindergarten时我生小宝前经常到她班上去volunteer哪些学生比较nice
: 哪些学生比较mean 我都知道,那个说我女儿stinky food 那个小男孩就是个
: 小无赖,家教很差,整天到处捣蛋的人,他也经常被老师time out 但就是没
去,从此他就老实了。我也没有从此就开始见人就打啊。
越弱
【在 b***2 的大作中提到】
: 首先你要搞清楚哪个小朋友说这话。。
: 我的女儿在kindergarten 时也被一个小朋友说了,只是一开始女儿没有告诉
: 我,那是刚开始是爸爸给她准备午餐(我刚生小宝就没有管大宝)女儿就说
: 这不要那不要,后来一天我准备她平时爱吃的东东给她,她也说不要,我就
: 问为什么呀,这不是你爱吃的东东嘛,她就说班里的同学XXX说她的food 是
: stinky, disgusting ,她就不带了(事实上我给她带的是西餐做法的,
: 根本没有特别的中餐的味道的)
: 因为kindergarten时我生小宝前经常到她班上去volunteer哪些学生比较nice
: 哪些学生比较mean 我都知道,那个说我女儿stinky food 那个小男孩就是个
: 小无赖,家教很差,整天到处捣蛋的人,他也经常被老师time out 但就是没
m*7
70 楼
"Your food is stinky, your hair is stinky, your mouth is stinky,you are
stinky......and you are bad boy"
-- 只有我一个人觉得这么说一点力量都没有吗?你把自己降到对方的水准,跟人家对
骂,而且骂得更狠。这只能说明你对人家的评论特别在乎,你特别生气,气得连人家的
头发嘴巴都要痛批一番。你越这样,人家下次越来劲。
而且因为人家说了your food is stinky,就给人定性为bad boy。那你娃说了your
hair is stinky,别的同学会不会用同样的标准给你娃定性呢?这么小的孩子,难道不
是教育哪些行为是bad behavior,而不是哪些同学是坏人吗?去年还有一个六岁孩子说
杀光中国人呢,你能说他是未来的杀人犯?
【在 b***2 的大作中提到】
: 首先你要搞清楚哪个小朋友说这话。。
: 我的女儿在kindergarten 时也被一个小朋友说了,只是一开始女儿没有告诉
: 我,那是刚开始是爸爸给她准备午餐(我刚生小宝就没有管大宝)女儿就说
: 这不要那不要,后来一天我准备她平时爱吃的东东给她,她也说不要,我就
: 问为什么呀,这不是你爱吃的东东嘛,她就说班里的同学XXX说她的food 是
: stinky, disgusting ,她就不带了(事实上我给她带的是西餐做法的,
: 根本没有特别的中餐的味道的)
: 因为kindergarten时我生小宝前经常到她班上去volunteer哪些学生比较nice
: 哪些学生比较mean 我都知道,那个说我女儿stinky food 那个小男孩就是个
: 小无赖,家教很差,整天到处捣蛋的人,他也经常被老师time out 但就是没
stinky......and you are bad boy"
-- 只有我一个人觉得这么说一点力量都没有吗?你把自己降到对方的水准,跟人家对
骂,而且骂得更狠。这只能说明你对人家的评论特别在乎,你特别生气,气得连人家的
头发嘴巴都要痛批一番。你越这样,人家下次越来劲。
而且因为人家说了your food is stinky,就给人定性为bad boy。那你娃说了your
hair is stinky,别的同学会不会用同样的标准给你娃定性呢?这么小的孩子,难道不
是教育哪些行为是bad behavior,而不是哪些同学是坏人吗?去年还有一个六岁孩子说
杀光中国人呢,你能说他是未来的杀人犯?
【在 b***2 的大作中提到】
: 首先你要搞清楚哪个小朋友说这话。。
: 我的女儿在kindergarten 时也被一个小朋友说了,只是一开始女儿没有告诉
: 我,那是刚开始是爸爸给她准备午餐(我刚生小宝就没有管大宝)女儿就说
: 这不要那不要,后来一天我准备她平时爱吃的东东给她,她也说不要,我就
: 问为什么呀,这不是你爱吃的东东嘛,她就说班里的同学XXX说她的food 是
: stinky, disgusting ,她就不带了(事实上我给她带的是西餐做法的,
: 根本没有特别的中餐的味道的)
: 因为kindergarten时我生小宝前经常到她班上去volunteer哪些学生比较nice
: 哪些学生比较mean 我都知道,那个说我女儿stinky food 那个小男孩就是个
: 小无赖,家教很差,整天到处捣蛋的人,他也经常被老师time out 但就是没
N*n
71 楼
人家这么说的结果就是那个孩子闭嘴了。
秀才遇上病,有理说不清。清高有啥用?
【在 m*********7 的大作中提到】
: "Your food is stinky, your hair is stinky, your mouth is stinky,you are
: stinky......and you are bad boy"
: -- 只有我一个人觉得这么说一点力量都没有吗?你把自己降到对方的水准,跟人家对
: 骂,而且骂得更狠。这只能说明你对人家的评论特别在乎,你特别生气,气得连人家的
: 头发嘴巴都要痛批一番。你越这样,人家下次越来劲。
: 而且因为人家说了your food is stinky,就给人定性为bad boy。那你娃说了your
: hair is stinky,别的同学会不会用同样的标准给你娃定性呢?这么小的孩子,难道不
: 是教育哪些行为是bad behavior,而不是哪些同学是坏人吗?去年还有一个六岁孩子说
: 杀光中国人呢,你能说他是未来的杀人犯?
秀才遇上病,有理说不清。清高有啥用?
【在 m*********7 的大作中提到】
: "Your food is stinky, your hair is stinky, your mouth is stinky,you are
: stinky......and you are bad boy"
: -- 只有我一个人觉得这么说一点力量都没有吗?你把自己降到对方的水准,跟人家对
: 骂,而且骂得更狠。这只能说明你对人家的评论特别在乎,你特别生气,气得连人家的
: 头发嘴巴都要痛批一番。你越这样,人家下次越来劲。
: 而且因为人家说了your food is stinky,就给人定性为bad boy。那你娃说了your
: hair is stinky,别的同学会不会用同样的标准给你娃定性呢?这么小的孩子,难道不
: 是教育哪些行为是bad behavior,而不是哪些同学是坏人吗?去年还有一个六岁孩子说
: 杀光中国人呢,你能说他是未来的杀人犯?
l*s
72 楼
问题是孩子这么小,你何必要让孩子去经历这些呢?学校里餐厅吃的无非是简陋版的美
式食物,说起来也是美国人天天吃的,学生们自然觉得这个是正统,你非要给自己的孩
子带什么broccli炒鸡丝,番茄炒蛋的,孩子们不懂,就觉得你很奇怪,这很正常,碰
到个mean的小孩,就有了楼主的经历了,也是可以预见的。
楼主还提到排队什么的,这个很令人费解,难道自己的孩子到了吃午饭的时候,一个人
在旁边拿出带的食物,而不是和小朋友一起说说笑笑的排队,日复一日的,这个是楼主
愿意看见的?
【在 d****g 的大作中提到】
: 赞!我觉得可以弱化区别,就是大家都吃各种东西,法国人还吃蜗牛呢。弱化事件性质
: ,就是大家觉得别人吃的东西YUCKY很正常,小事儿一桩,我们也会做。
: 但我的一贯思想:你得TALK。指着孩子天生厚脸皮,不被这种言论伤害,是不懂心理学
: ,不现实。避而不谈风险太大。
式食物,说起来也是美国人天天吃的,学生们自然觉得这个是正统,你非要给自己的孩
子带什么broccli炒鸡丝,番茄炒蛋的,孩子们不懂,就觉得你很奇怪,这很正常,碰
到个mean的小孩,就有了楼主的经历了,也是可以预见的。
楼主还提到排队什么的,这个很令人费解,难道自己的孩子到了吃午饭的时候,一个人
在旁边拿出带的食物,而不是和小朋友一起说说笑笑的排队,日复一日的,这个是楼主
愿意看见的?
【在 d****g 的大作中提到】
: 赞!我觉得可以弱化区别,就是大家都吃各种东西,法国人还吃蜗牛呢。弱化事件性质
: ,就是大家觉得别人吃的东西YUCKY很正常,小事儿一桩,我们也会做。
: 但我的一贯思想:你得TALK。指着孩子天生厚脸皮,不被这种言论伤害,是不懂心理学
: ,不现实。避而不谈风险太大。
i*a
73 楼
你什么都不做,别人才会更来劲
【在 m*********7 的大作中提到】
: "Your food is stinky, your hair is stinky, your mouth is stinky,you are
: stinky......and you are bad boy"
: -- 只有我一个人觉得这么说一点力量都没有吗?你把自己降到对方的水准,跟人家对
: 骂,而且骂得更狠。这只能说明你对人家的评论特别在乎,你特别生气,气得连人家的
: 头发嘴巴都要痛批一番。你越这样,人家下次越来劲。
: 而且因为人家说了your food is stinky,就给人定性为bad boy。那你娃说了your
: hair is stinky,别的同学会不会用同样的标准给你娃定性呢?这么小的孩子,难道不
: 是教育哪些行为是bad behavior,而不是哪些同学是坏人吗?去年还有一个六岁孩子说
: 杀光中国人呢,你能说他是未来的杀人犯?
【在 m*********7 的大作中提到】
: "Your food is stinky, your hair is stinky, your mouth is stinky,you are
: stinky......and you are bad boy"
: -- 只有我一个人觉得这么说一点力量都没有吗?你把自己降到对方的水准,跟人家对
: 骂,而且骂得更狠。这只能说明你对人家的评论特别在乎,你特别生气,气得连人家的
: 头发嘴巴都要痛批一番。你越这样,人家下次越来劲。
: 而且因为人家说了your food is stinky,就给人定性为bad boy。那你娃说了your
: hair is stinky,别的同学会不会用同样的标准给你娃定性呢?这么小的孩子,难道不
: 是教育哪些行为是bad behavior,而不是哪些同学是坏人吗?去年还有一个六岁孩子说
: 杀光中国人呢,你能说他是未来的杀人犯?
m*n
77 楼
如果学校里只有她一个人带饭,我想楼主就不会这么说了。
事实上,这么大的孩子,学校里自己带饭的多了去了。
具体带什么可以商榷,但带饭本身在美国的学校里也属于
很“正统”的行为。
【在 l*********s 的大作中提到】
: 问题是孩子这么小,你何必要让孩子去经历这些呢?学校里餐厅吃的无非是简陋版的美
: 式食物,说起来也是美国人天天吃的,学生们自然觉得这个是正统,你非要给自己的孩
: 子带什么broccli炒鸡丝,番茄炒蛋的,孩子们不懂,就觉得你很奇怪,这很正常,碰
: 到个mean的小孩,就有了楼主的经历了,也是可以预见的。
: 楼主还提到排队什么的,这个很令人费解,难道自己的孩子到了吃午饭的时候,一个人
: 在旁边拿出带的食物,而不是和小朋友一起说说笑笑的排队,日复一日的,这个是楼主
: 愿意看见的?
事实上,这么大的孩子,学校里自己带饭的多了去了。
具体带什么可以商榷,但带饭本身在美国的学校里也属于
很“正统”的行为。
【在 l*********s 的大作中提到】
: 问题是孩子这么小,你何必要让孩子去经历这些呢?学校里餐厅吃的无非是简陋版的美
: 式食物,说起来也是美国人天天吃的,学生们自然觉得这个是正统,你非要给自己的孩
: 子带什么broccli炒鸡丝,番茄炒蛋的,孩子们不懂,就觉得你很奇怪,这很正常,碰
: 到个mean的小孩,就有了楼主的经历了,也是可以预见的。
: 楼主还提到排队什么的,这个很令人费解,难道自己的孩子到了吃午饭的时候,一个人
: 在旁边拿出带的食物,而不是和小朋友一起说说笑笑的排队,日复一日的,这个是楼主
: 愿意看见的?
i*a
80 楼
赞
【在 b***2 的大作中提到】
: 首先你要搞清楚哪个小朋友说这话。。
: 我的女儿在kindergarten 时也被一个小朋友说了,只是一开始女儿没有告诉
: 我,那是刚开始是爸爸给她准备午餐(我刚生小宝就没有管大宝)女儿就说
: 这不要那不要,后来一天我准备她平时爱吃的东东给她,她也说不要,我就
: 问为什么呀,这不是你爱吃的东东嘛,她就说班里的同学XXX说她的food 是
: stinky, disgusting ,她就不带了(事实上我给她带的是西餐做法的,
: 根本没有特别的中餐的味道的)
: 因为kindergarten时我生小宝前经常到她班上去volunteer哪些学生比较nice
: 哪些学生比较mean 我都知道,那个说我女儿stinky food 那个小男孩就是个
: 小无赖,家教很差,整天到处捣蛋的人,他也经常被老师time out 但就是没
【在 b***2 的大作中提到】
: 首先你要搞清楚哪个小朋友说这话。。
: 我的女儿在kindergarten 时也被一个小朋友说了,只是一开始女儿没有告诉
: 我,那是刚开始是爸爸给她准备午餐(我刚生小宝就没有管大宝)女儿就说
: 这不要那不要,后来一天我准备她平时爱吃的东东给她,她也说不要,我就
: 问为什么呀,这不是你爱吃的东东嘛,她就说班里的同学XXX说她的food 是
: stinky, disgusting ,她就不带了(事实上我给她带的是西餐做法的,
: 根本没有特别的中餐的味道的)
: 因为kindergarten时我生小宝前经常到她班上去volunteer哪些学生比较nice
: 哪些学生比较mean 我都知道,那个说我女儿stinky food 那个小男孩就是个
: 小无赖,家教很差,整天到处捣蛋的人,他也经常被老师time out 但就是没
m*n
83 楼
老师不管,是老师的问题。
孩子说不好的话,一般老师是会处理的。如果屡教不改,校长办公室
是个很好的地方。对于小学低年级的孩子,这种嘴头上的坏话,我不觉得
欺负人的孩子会更害怕被人还句嘴(相对于被老师处罚来说)。
对这种小孩子,告老师确实就是最好的解决方法。
孩子慢慢大了,就要学习自己处理了。
【在 b***2 的大作中提到】
: 首先你要搞清楚哪个小朋友说这话。。
: 我的女儿在kindergarten 时也被一个小朋友说了,只是一开始女儿没有告诉
: 我,那是刚开始是爸爸给她准备午餐(我刚生小宝就没有管大宝)女儿就说
: 这不要那不要,后来一天我准备她平时爱吃的东东给她,她也说不要,我就
: 问为什么呀,这不是你爱吃的东东嘛,她就说班里的同学XXX说她的food 是
: stinky, disgusting ,她就不带了(事实上我给她带的是西餐做法的,
: 根本没有特别的中餐的味道的)
: 因为kindergarten时我生小宝前经常到她班上去volunteer哪些学生比较nice
: 哪些学生比较mean 我都知道,那个说我女儿stinky food 那个小男孩就是个
: 小无赖,家教很差,整天到处捣蛋的人,他也经常被老师time out 但就是没
孩子说不好的话,一般老师是会处理的。如果屡教不改,校长办公室
是个很好的地方。对于小学低年级的孩子,这种嘴头上的坏话,我不觉得
欺负人的孩子会更害怕被人还句嘴(相对于被老师处罚来说)。
对这种小孩子,告老师确实就是最好的解决方法。
孩子慢慢大了,就要学习自己处理了。
【在 b***2 的大作中提到】
: 首先你要搞清楚哪个小朋友说这话。。
: 我的女儿在kindergarten 时也被一个小朋友说了,只是一开始女儿没有告诉
: 我,那是刚开始是爸爸给她准备午餐(我刚生小宝就没有管大宝)女儿就说
: 这不要那不要,后来一天我准备她平时爱吃的东东给她,她也说不要,我就
: 问为什么呀,这不是你爱吃的东东嘛,她就说班里的同学XXX说她的food 是
: stinky, disgusting ,她就不带了(事实上我给她带的是西餐做法的,
: 根本没有特别的中餐的味道的)
: 因为kindergarten时我生小宝前经常到她班上去volunteer哪些学生比较nice
: 哪些学生比较mean 我都知道,那个说我女儿stinky food 那个小男孩就是个
: 小无赖,家教很差,整天到处捣蛋的人,他也经常被老师time out 但就是没
I*e
84 楼
我们这个学区虽然只有5%的亚裔,但是每两一周学校食堂就有一次中国饭--orange
chicken,beef with broccoli, chop suey,etc.
【在 l*********s 的大作中提到】
: 问题是孩子这么小,你何必要让孩子去经历这些呢?学校里餐厅吃的无非是简陋版的美
: 式食物,说起来也是美国人天天吃的,学生们自然觉得这个是正统,你非要给自己的孩
: 子带什么broccli炒鸡丝,番茄炒蛋的,孩子们不懂,就觉得你很奇怪,这很正常,碰
: 到个mean的小孩,就有了楼主的经历了,也是可以预见的。
: 楼主还提到排队什么的,这个很令人费解,难道自己的孩子到了吃午饭的时候,一个人
: 在旁边拿出带的食物,而不是和小朋友一起说说笑笑的排队,日复一日的,这个是楼主
: 愿意看见的?
chicken,beef with broccoli, chop suey,etc.
【在 l*********s 的大作中提到】
: 问题是孩子这么小,你何必要让孩子去经历这些呢?学校里餐厅吃的无非是简陋版的美
: 式食物,说起来也是美国人天天吃的,学生们自然觉得这个是正统,你非要给自己的孩
: 子带什么broccli炒鸡丝,番茄炒蛋的,孩子们不懂,就觉得你很奇怪,这很正常,碰
: 到个mean的小孩,就有了楼主的经历了,也是可以预见的。
: 楼主还提到排队什么的,这个很令人费解,难道自己的孩子到了吃午饭的时候,一个人
: 在旁边拿出带的食物,而不是和小朋友一起说说笑笑的排队,日复一日的,这个是楼主
: 愿意看见的?
d*g
90 楼
m*7
93 楼
我只是好奇啊:万一那男孩对你女儿说难听话的时候老师没听见,结果你女儿用类似的
话反击的时候被老师听见了,老师会不会惩罚你女儿,还是两个人各打五十大板?
当然这男孩track record不好,老师也许会理解你女儿。但假如是另一个孩子对你家孩
子说offensive的话,或者推搡什么的,你女儿用同样的话骂回去或者推回去,老师会
不会双方各打五十大板?
没碰到过这种事,就是不知道大家教孩子反击的时候,怎么把握这个度的问题。
【在 b***2 的大作中提到】
: 首先你要搞清楚哪个小朋友说这话。。
: 我的女儿在kindergarten 时也被一个小朋友说了,只是一开始女儿没有告诉
: 我,那是刚开始是爸爸给她准备午餐(我刚生小宝就没有管大宝)女儿就说
: 这不要那不要,后来一天我准备她平时爱吃的东东给她,她也说不要,我就
: 问为什么呀,这不是你爱吃的东东嘛,她就说班里的同学XXX说她的food 是
: stinky, disgusting ,她就不带了(事实上我给她带的是西餐做法的,
: 根本没有特别的中餐的味道的)
: 因为kindergarten时我生小宝前经常到她班上去volunteer哪些学生比较nice
: 哪些学生比较mean 我都知道,那个说我女儿stinky food 那个小男孩就是个
: 小无赖,家教很差,整天到处捣蛋的人,他也经常被老师time out 但就是没
话反击的时候被老师听见了,老师会不会惩罚你女儿,还是两个人各打五十大板?
当然这男孩track record不好,老师也许会理解你女儿。但假如是另一个孩子对你家孩
子说offensive的话,或者推搡什么的,你女儿用同样的话骂回去或者推回去,老师会
不会双方各打五十大板?
没碰到过这种事,就是不知道大家教孩子反击的时候,怎么把握这个度的问题。
【在 b***2 的大作中提到】
: 首先你要搞清楚哪个小朋友说这话。。
: 我的女儿在kindergarten 时也被一个小朋友说了,只是一开始女儿没有告诉
: 我,那是刚开始是爸爸给她准备午餐(我刚生小宝就没有管大宝)女儿就说
: 这不要那不要,后来一天我准备她平时爱吃的东东给她,她也说不要,我就
: 问为什么呀,这不是你爱吃的东东嘛,她就说班里的同学XXX说她的food 是
: stinky, disgusting ,她就不带了(事实上我给她带的是西餐做法的,
: 根本没有特别的中餐的味道的)
: 因为kindergarten时我生小宝前经常到她班上去volunteer哪些学生比较nice
: 哪些学生比较mean 我都知道,那个说我女儿stinky food 那个小男孩就是个
: 小无赖,家教很差,整天到处捣蛋的人,他也经常被老师time out 但就是没
d*v
94 楼
这个带不带饭,带什么饭,家长去学校LUNCH的时候看一看,就知道怎么回事了。我们
这儿的孩子,带饭的是多数,其实带点SPAGETTE,炒饭,三明治又省时省事早上可以现
做更新鲜。
这儿的孩子,带饭的是多数,其实带点SPAGETTE,炒饭,三明治又省时省事早上可以现
做更新鲜。
k*n
100 楼
哪个成人不会说脏话,哪怕肚子里面自己悄悄说.最难的就是怎么教娃关于"度"的问题
其实阿,还是天赋和本事.拿捏这些玩艺准的孩子,就是比情商阿,只怕教是教不出来的,
我只好自求多福了.................
【在 m*********7 的大作中提到】
: 我只是好奇啊:万一那男孩对你女儿说难听话的时候老师没听见,结果你女儿用类似的
: 话反击的时候被老师听见了,老师会不会惩罚你女儿,还是两个人各打五十大板?
: 当然这男孩track record不好,老师也许会理解你女儿。但假如是另一个孩子对你家孩
: 子说offensive的话,或者推搡什么的,你女儿用同样的话骂回去或者推回去,老师会
: 不会双方各打五十大板?
: 没碰到过这种事,就是不知道大家教孩子反击的时候,怎么把握这个度的问题。
其实阿,还是天赋和本事.拿捏这些玩艺准的孩子,就是比情商阿,只怕教是教不出来的,
我只好自求多福了.................
【在 m*********7 的大作中提到】
: 我只是好奇啊:万一那男孩对你女儿说难听话的时候老师没听见,结果你女儿用类似的
: 话反击的时候被老师听见了,老师会不会惩罚你女儿,还是两个人各打五十大板?
: 当然这男孩track record不好,老师也许会理解你女儿。但假如是另一个孩子对你家孩
: 子说offensive的话,或者推搡什么的,你女儿用同样的话骂回去或者推回去,老师会
: 不会双方各打五十大板?
: 没碰到过这种事,就是不知道大家教孩子反击的时候,怎么把握这个度的问题。
c*e
104 楼
在学校吃固然是省事。但是有一个问题就是,据说中午吃饭时间特别短,如果自己带饭
,可以不用排队,省些时间,好像排队要排满久的。这对吃饭慢的孩子来说,省下来的
这点时间还是很有用的,不知道各位有啥看法。
不过我也同意自己做饭给孩子带的话,尽量不要放蒜葱韭菜之类的味道重的东西,尽量
清淡简单一些。
如果遇到lz这种情况,直接教孩子说,不管你的事,我喜欢我妈做的菜,不就行了?不
需要去攻击别人,内心强大最重要。不需要用脏话或者rude的话去反驳,有理有据就行
了,气势和音量很重要。因为教孩子用rude词句的话,孩子很容易就会说习惯了,或者
拿这话去攻击别人,这个度很难把握。所以尽量避免吧。所谓“有理不在声高”,这个
社会毕竟是讲道理的社会。
,可以不用排队,省些时间,好像排队要排满久的。这对吃饭慢的孩子来说,省下来的
这点时间还是很有用的,不知道各位有啥看法。
不过我也同意自己做饭给孩子带的话,尽量不要放蒜葱韭菜之类的味道重的东西,尽量
清淡简单一些。
如果遇到lz这种情况,直接教孩子说,不管你的事,我喜欢我妈做的菜,不就行了?不
需要去攻击别人,内心强大最重要。不需要用脏话或者rude的话去反驳,有理有据就行
了,气势和音量很重要。因为教孩子用rude词句的话,孩子很容易就会说习惯了,或者
拿这话去攻击别人,这个度很难把握。所以尽量避免吧。所谓“有理不在声高”,这个
社会毕竟是讲道理的社会。
d*g
107 楼
午餐一顿营养不重要了。不是还有SNACK吗?
【在 c********e 的大作中提到】
: 在学校吃固然是省事。但是有一个问题就是,据说中午吃饭时间特别短,如果自己带饭
: ,可以不用排队,省些时间,好像排队要排满久的。这对吃饭慢的孩子来说,省下来的
: 这点时间还是很有用的,不知道各位有啥看法。
: 不过我也同意自己做饭给孩子带的话,尽量不要放蒜葱韭菜之类的味道重的东西,尽量
: 清淡简单一些。
: 如果遇到lz这种情况,直接教孩子说,不管你的事,我喜欢我妈做的菜,不就行了?不
: 需要去攻击别人,内心强大最重要。不需要用脏话或者rude的话去反驳,有理有据就行
: 了,气势和音量很重要。因为教孩子用rude词句的话,孩子很容易就会说习惯了,或者
: 拿这话去攻击别人,这个度很难把握。所以尽量避免吧。所谓“有理不在声高”,这个
: 社会毕竟是讲道理的社会。
【在 c********e 的大作中提到】
: 在学校吃固然是省事。但是有一个问题就是,据说中午吃饭时间特别短,如果自己带饭
: ,可以不用排队,省些时间,好像排队要排满久的。这对吃饭慢的孩子来说,省下来的
: 这点时间还是很有用的,不知道各位有啥看法。
: 不过我也同意自己做饭给孩子带的话,尽量不要放蒜葱韭菜之类的味道重的东西,尽量
: 清淡简单一些。
: 如果遇到lz这种情况,直接教孩子说,不管你的事,我喜欢我妈做的菜,不就行了?不
: 需要去攻击别人,内心强大最重要。不需要用脏话或者rude的话去反驳,有理有据就行
: 了,气势和音量很重要。因为教孩子用rude词句的话,孩子很容易就会说习惯了,或者
: 拿这话去攻击别人,这个度很难把握。所以尽量避免吧。所谓“有理不在声高”,这个
: 社会毕竟是讲道理的社会。
D*R
147 楼
你女儿初一,你还记得她kindergarten时遇到类似情况你们怎么处理的吗?
去找老师,不代表就一切依赖老师,更不会影响你自己的处理方法。
这种孩子,估计平时行为心态也不是那么健康的,这件事上不备个案,先发制人,那以
后因为其他事情被欺负上来,再去告状,不是少一个案底支持?
还有,我儿子在preschool被欺负,不论是公立还是私立,找老师都非常有效果。
【在 i*****a 的大作中提到】
: 我和上面一位家长一样,不相信组织的力量,乖乖女只能这样对付调皮捣蛋的男生。我
: 开始惊奇有些家长的反应,难道你们的小孩被pick on 都是去和老师讲吗? 我个人的
: 观点,除非这个小孩自己handle 不了,才找老师。btw,我的女儿初一,我觉得她应该
: 自己应付
去找老师,不代表就一切依赖老师,更不会影响你自己的处理方法。
这种孩子,估计平时行为心态也不是那么健康的,这件事上不备个案,先发制人,那以
后因为其他事情被欺负上来,再去告状,不是少一个案底支持?
还有,我儿子在preschool被欺负,不论是公立还是私立,找老师都非常有效果。
【在 i*****a 的大作中提到】
: 我和上面一位家长一样,不相信组织的力量,乖乖女只能这样对付调皮捣蛋的男生。我
: 开始惊奇有些家长的反应,难道你们的小孩被pick on 都是去和老师讲吗? 我个人的
: 观点,除非这个小孩自己handle 不了,才找老师。btw,我的女儿初一,我觉得她应该
: 自己应付
a*t
148 楼
这些都没错,亚裔作为少数民族,成长中肯定有心理挣扎,问题是你没法“向白人靠拢
”,就算天天吃西餐生活细节完全西化,只会英文不会中文,白人也不会理所当然接受
你。
SORRY说话直接了些,完全理解你在纠结什么。但真的觉得,在这方面父母能为子女做
的,就是不把他们生在美国,如果决定了要扎根美国,就不要纠结了。因为没用。
you
to
knows
child
【在 d****g 的大作中提到】
: http://www.allaboutlivingwithlife.com/2009/03/7-psychological-n
: 7 Psychological Needs of Children
: A healthy growth of your child needs to be satisfied with certain
: psychological needs. To understand and promote the growth of your child you
: need to understand his psychological needs:
: 1.Attention: You need to pay attention to your child. As a child he likes to
: attract the attention of his parents. When you ignore him he will behave
: negatively to attract your attention. Always be attentive to your child.
: 2.Acceptance: A child is happy when he is accepted by his parents. He knows
: how to behave in order to get the approval of his parents. Accept your child
”,就算天天吃西餐生活细节完全西化,只会英文不会中文,白人也不会理所当然接受
你。
SORRY说话直接了些,完全理解你在纠结什么。但真的觉得,在这方面父母能为子女做
的,就是不把他们生在美国,如果决定了要扎根美国,就不要纠结了。因为没用。
you
to
knows
child
【在 d****g 的大作中提到】
: http://www.allaboutlivingwithlife.com/2009/03/7-psychological-n
: 7 Psychological Needs of Children
: A healthy growth of your child needs to be satisfied with certain
: psychological needs. To understand and promote the growth of your child you
: need to understand his psychological needs:
: 1.Attention: You need to pay attention to your child. As a child he likes to
: attract the attention of his parents. When you ignore him he will behave
: negatively to attract your attention. Always be attentive to your child.
: 2.Acceptance: A child is happy when he is accepted by his parents. He knows
: how to behave in order to get the approval of his parents. Accept your child
y*r
149 楼
我娃也这样说过别人,后来老师家长会上和我说了,以后娃就改了。和老师说应该比较
有较,娃小都不太清楚这些词的强弱,让家长和老师指正就好
有较,娃小都不太清楚这些词的强弱,让家长和老师指正就好
i*a
153 楼
嗯,我在帖子里说了多次,也另外写了个帖子说明,我女儿的性格是乖乖女,绝对的不
惹事生非,她要对付的一定是有案底的。我对她有这点信任。
她小时候,神经比较粗糙,估计被怎么样了也不觉得,我们管得也粗,除非听到抱怨,
也不会特意去管。五年纪之前我不记得有这方面的问题
【在 D**********R 的大作中提到】
: 你女儿初一,你还记得她kindergarten时遇到类似情况你们怎么处理的吗?
: 去找老师,不代表就一切依赖老师,更不会影响你自己的处理方法。
: 这种孩子,估计平时行为心态也不是那么健康的,这件事上不备个案,先发制人,那以
: 后因为其他事情被欺负上来,再去告状,不是少一个案底支持?
: 还有,我儿子在preschool被欺负,不论是公立还是私立,找老师都非常有效果。
惹事生非,她要对付的一定是有案底的。我对她有这点信任。
她小时候,神经比较粗糙,估计被怎么样了也不觉得,我们管得也粗,除非听到抱怨,
也不会特意去管。五年纪之前我不记得有这方面的问题
【在 D**********R 的大作中提到】
: 你女儿初一,你还记得她kindergarten时遇到类似情况你们怎么处理的吗?
: 去找老师,不代表就一切依赖老师,更不会影响你自己的处理方法。
: 这种孩子,估计平时行为心态也不是那么健康的,这件事上不备个案,先发制人,那以
: 后因为其他事情被欺负上来,再去告状,不是少一个案底支持?
: 还有,我儿子在preschool被欺负,不论是公立还是私立,找老师都非常有效果。
l*n
160 楼
叫小孩子内心强大的反驳说起来容易做起来难。我儿子上k的时候我为了不让他的午饭
出格都是带三明治,面包片抹Nutella,他不爱吃面包边,所以拿sandwich cutter切一
下。就这么简单的东西,还有美国妈妈问我:那是什么?我想小孩子肯定也会好奇,说
出来的话就未必好听了。我儿子是很popular,也比较强势,有人说过他带的roasted
seaweed weird,他就笑眯眯的说你是想尝一下么?要是碰上没家教的孩子,那你带什么
都没用。我去lunch monitor碰到一个小孩就没完没了说他对面小孩带的苹果汁是尿,
说到那个小孩哭,旁边的小孩就举手报告,会有餐厅工作人员过去制止。我女儿这方面
就敏感的多,被人说她带的cheese yucky, 她就拒绝再带,气的她哥哥给她写了个条子
贴在饭盒上;none of your business!
出格都是带三明治,面包片抹Nutella,他不爱吃面包边,所以拿sandwich cutter切一
下。就这么简单的东西,还有美国妈妈问我:那是什么?我想小孩子肯定也会好奇,说
出来的话就未必好听了。我儿子是很popular,也比较强势,有人说过他带的roasted
seaweed weird,他就笑眯眯的说你是想尝一下么?要是碰上没家教的孩子,那你带什么
都没用。我去lunch monitor碰到一个小孩就没完没了说他对面小孩带的苹果汁是尿,
说到那个小孩哭,旁边的小孩就举手报告,会有餐厅工作人员过去制止。我女儿这方面
就敏感的多,被人说她带的cheese yucky, 她就拒绝再带,气的她哥哥给她写了个条子
贴在饭盒上;none of your business!
l*n
166 楼
我儿子坚持带饭的理由之一是进了餐厅就可以坐下,可以选择跟好朋友坐一起,等那些
排队买饭的孩子回来就只能哪儿有空坐哪儿了。我们学校带饭的是多数,教室外面饭包
一排排的
排队买饭的孩子回来就只能哪儿有空坐哪儿了。我们学校带饭的是多数,教室外面饭包
一排排的
d*g
174 楼
多谢理解。有时候大家都跟你一个观点,觉得纠结也没用,但话说出来仿佛不承认有这
个课题一样,或用"内心强大"来trivialize,所以无端很多争执。
JourneyUp说过,不纠结大家靠直觉往往就好使了。我个人认为,尽管这是个没解的课
题,家长理解这个纠结本身就有用。有时孩子需要的就是一个理解的肩膀,
Confirmation, Validation。家长不注意批评孩子"没底气"就不Helpful。或者孩子
骂回去,家长批评孩子Rude也不对。家长和孩子只要是一伙的就是好事儿。
而且我是坚定的学习派。我贴的这个LINK。讲孩子需要Respect和Belonging。孩子被歧
视事件攻击后,就应该注意修补他们的Respect和Belonging。
告诉孩子他 is respected for his kindness, hardwork, etc.. 告诉孩子 He doesn'
t lose true friends when bigots say ignorant things. 所以家长主动去学习这个
课题也是有用的。
【在 a******t 的大作中提到】
: 这些都没错,亚裔作为少数民族,成长中肯定有心理挣扎,问题是你没法“向白人靠拢
: ”,就算天天吃西餐生活细节完全西化,只会英文不会中文,白人也不会理所当然接受
: 你。
: SORRY说话直接了些,完全理解你在纠结什么。但真的觉得,在这方面父母能为子女做
: 的,就是不把他们生在美国,如果决定了要扎根美国,就不要纠结了。因为没用。
:
: you
: to
: knows
: child
个课题一样,或用"内心强大"来trivialize,所以无端很多争执。
JourneyUp说过,不纠结大家靠直觉往往就好使了。我个人认为,尽管这是个没解的课
题,家长理解这个纠结本身就有用。有时孩子需要的就是一个理解的肩膀,
Confirmation, Validation。家长不注意批评孩子"没底气"就不Helpful。或者孩子
骂回去,家长批评孩子Rude也不对。家长和孩子只要是一伙的就是好事儿。
而且我是坚定的学习派。我贴的这个LINK。讲孩子需要Respect和Belonging。孩子被歧
视事件攻击后,就应该注意修补他们的Respect和Belonging。
告诉孩子他 is respected for his kindness, hardwork, etc.. 告诉孩子 He doesn'
t lose true friends when bigots say ignorant things. 所以家长主动去学习这个
课题也是有用的。
【在 a******t 的大作中提到】
: 这些都没错,亚裔作为少数民族,成长中肯定有心理挣扎,问题是你没法“向白人靠拢
: ”,就算天天吃西餐生活细节完全西化,只会英文不会中文,白人也不会理所当然接受
: 你。
: SORRY说话直接了些,完全理解你在纠结什么。但真的觉得,在这方面父母能为子女做
: 的,就是不把他们生在美国,如果决定了要扎根美国,就不要纠结了。因为没用。
:
: you
: to
: knows
: child
l*s
178 楼
a*t
184 楼
我非常同意你说的Confirmation, Validation。以及想法设法跟孩子一伙儿。我就是觉
得你太纠结了,呵呵。
我有时候也纠结,为啥我不是富一代,那儿子可以少奋斗好多年啊。但是纠结完了,面
对孩子还是理直气壮。本来么,人生就是不公平,人生就是磨砺,每个孩子都有他必须
面对的问题。。。。大口号喊完,你明白我意思了吧?家长当然应该理解并支持孩子,
但是也需要信任他们,可以自己想办法过好。
不过养儿九十九,操心一百年。爹妈要纠结,那简直天经地义。所以论坛这么繁荣。。。
kindness
【在 d****g 的大作中提到】
: 多谢理解。有时候大家都跟你一个观点,觉得纠结也没用,但话说出来仿佛不承认有这
: 个课题一样,或用"内心强大"来trivialize,所以无端很多争执。
: JourneyUp说过,不纠结大家靠直觉往往就好使了。我个人认为,尽管这是个没解的课
: 题,家长理解这个纠结本身就有用。有时孩子需要的就是一个理解的肩膀,
: Confirmation, Validation。家长不注意批评孩子"没底气"就不Helpful。或者孩子
: 骂回去,家长批评孩子Rude也不对。家长和孩子只要是一伙的就是好事儿。
: 而且我是坚定的学习派。我贴的这个LINK。讲孩子需要Respect和Belonging。孩子被歧
: 视事件攻击后,就应该注意修补他们的Respect和Belonging。
: 告诉孩子他 is respected for his kindness, hardwork, etc.. 告诉孩子 He doesn'
: t lose true friends when bigots say ignorant things. 所以家长主动去学习这个
得你太纠结了,呵呵。
我有时候也纠结,为啥我不是富一代,那儿子可以少奋斗好多年啊。但是纠结完了,面
对孩子还是理直气壮。本来么,人生就是不公平,人生就是磨砺,每个孩子都有他必须
面对的问题。。。。大口号喊完,你明白我意思了吧?家长当然应该理解并支持孩子,
但是也需要信任他们,可以自己想办法过好。
不过养儿九十九,操心一百年。爹妈要纠结,那简直天经地义。所以论坛这么繁荣。。。
kindness
【在 d****g 的大作中提到】
: 多谢理解。有时候大家都跟你一个观点,觉得纠结也没用,但话说出来仿佛不承认有这
: 个课题一样,或用"内心强大"来trivialize,所以无端很多争执。
: JourneyUp说过,不纠结大家靠直觉往往就好使了。我个人认为,尽管这是个没解的课
: 题,家长理解这个纠结本身就有用。有时孩子需要的就是一个理解的肩膀,
: Confirmation, Validation。家长不注意批评孩子"没底气"就不Helpful。或者孩子
: 骂回去,家长批评孩子Rude也不对。家长和孩子只要是一伙的就是好事儿。
: 而且我是坚定的学习派。我贴的这个LINK。讲孩子需要Respect和Belonging。孩子被歧
: 视事件攻击后,就应该注意修补他们的Respect和Belonging。
: 告诉孩子他 is respected for his kindness, hardwork, etc.. 告诉孩子 He doesn'
: t lose true friends when bigots say ignorant things. 所以家长主动去学习这个
C*e
186 楼
我用我自己看到的听到的经验来说。这个真算不了什么。幼儿园娃,K娃。吃饭时候,
家里准备的东西,打开。有时候别的小朋友会说。有时候小朋友自己会说。我听到过很
多次。就这样,
what is that smell? stinky. 然后捂着鼻子把饭都倒掉了。就喝点饮料或者奶。吃点
儿snack.我家娃干过。我看别人家小孩也干过。说别人家小孩饭stinky的。可能马上休
息时候又打闹到一起了。
大家也别太严肃了。从小不要太把别人的理论当成一回事儿。这样带出来很省劲儿。太
敏感的娃,也是很伤脑筋的。我家老二经常有这种病犯。稍微说一下,立马眼泪成河。
家里准备的东西,打开。有时候别的小朋友会说。有时候小朋友自己会说。我听到过很
多次。就这样,
what is that smell? stinky. 然后捂着鼻子把饭都倒掉了。就喝点饮料或者奶。吃点
儿snack.我家娃干过。我看别人家小孩也干过。说别人家小孩饭stinky的。可能马上休
息时候又打闹到一起了。
大家也别太严肃了。从小不要太把别人的理论当成一回事儿。这样带出来很省劲儿。太
敏感的娃,也是很伤脑筋的。我家老二经常有这种病犯。稍微说一下,立马眼泪成河。
l*r
187 楼
C*e
189 楼
我老大不会跑回家报告说谁说他的饭stinky.但是老二很有可能。会记住别人说的不好
的话,然后回家眼泪鼻涕向家长哭诉。现在没这个语言能力。但是心眼就是针尖大。
的话,然后回家眼泪鼻涕向家长哭诉。现在没这个语言能力。但是心眼就是针尖大。
g*o
190 楼
分情况吧,如果说的娃是善意的,或者没有恶意的,只是好奇,那么可以问对方你想试
试吗?Do you want to try? It is very yummy. 等等
如果是恶意和挑衅的,直接说,我喜欢,跟你无关. Who cares. I like it.
对6岁的小朋友可能要求太高了。
【在 d****g 的大作中提到】
: 小孩快6岁,在Kindergarten。小孩本身不喜欢学校的中餐,而且还要排队,吃饭时间仅
: 有20分钟。所以妈妈基本每天早晨做好,让小孩带到学校。最近小孩说:有同学说他的
: 中国饭菜disgusting, stinky, weird...非常rude,offensive语言,害得小孩都不愿意
: 带饭。
: 不知如何反击得有理有据?
: 谢谢。
试吗?Do you want to try? It is very yummy. 等等
如果是恶意和挑衅的,直接说,我喜欢,跟你无关. Who cares. I like it.
对6岁的小朋友可能要求太高了。
【在 d****g 的大作中提到】
: 小孩快6岁,在Kindergarten。小孩本身不喜欢学校的中餐,而且还要排队,吃饭时间仅
: 有20分钟。所以妈妈基本每天早晨做好,让小孩带到学校。最近小孩说:有同学说他的
: 中国饭菜disgusting, stinky, weird...非常rude,offensive语言,害得小孩都不愿意
: 带饭。
: 不知如何反击得有理有据?
: 谢谢。
d*g
191 楼
我这个"纠结",可不是停留在 "纠结"。学习派可不是光叫换"怎么办啊,怎么办
啊?"而不找答案。就好象你"纠结"了下财富问题,你就想明白了不是。"纠结"只
是提问题,目的是寻求答案(等同于把问题想明白)。
(说句实话,现在谁叫我纠结我都不爱听,太多话外话,听不明白。)
但有很多人是坚决"直觉派"的。一提这个话题就闹心,根本不愿意多想。直觉对了,
一些顺利。直觉错了可一筐一筐的。大家请对号入座。
。。
【在 a******t 的大作中提到】
: 我非常同意你说的Confirmation, Validation。以及想法设法跟孩子一伙儿。我就是觉
: 得你太纠结了,呵呵。
: 我有时候也纠结,为啥我不是富一代,那儿子可以少奋斗好多年啊。但是纠结完了,面
: 对孩子还是理直气壮。本来么,人生就是不公平,人生就是磨砺,每个孩子都有他必须
: 面对的问题。。。。大口号喊完,你明白我意思了吧?家长当然应该理解并支持孩子,
: 但是也需要信任他们,可以自己想办法过好。
: 不过养儿九十九,操心一百年。爹妈要纠结,那简直天经地义。所以论坛这么繁荣。。。
:
: kindness
啊?"而不找答案。就好象你"纠结"了下财富问题,你就想明白了不是。"纠结"只
是提问题,目的是寻求答案(等同于把问题想明白)。
(说句实话,现在谁叫我纠结我都不爱听,太多话外话,听不明白。)
但有很多人是坚决"直觉派"的。一提这个话题就闹心,根本不愿意多想。直觉对了,
一些顺利。直觉错了可一筐一筐的。大家请对号入座。
。。
【在 a******t 的大作中提到】
: 我非常同意你说的Confirmation, Validation。以及想法设法跟孩子一伙儿。我就是觉
: 得你太纠结了,呵呵。
: 我有时候也纠结,为啥我不是富一代,那儿子可以少奋斗好多年啊。但是纠结完了,面
: 对孩子还是理直气壮。本来么,人生就是不公平,人生就是磨砺,每个孩子都有他必须
: 面对的问题。。。。大口号喊完,你明白我意思了吧?家长当然应该理解并支持孩子,
: 但是也需要信任他们,可以自己想办法过好。
: 不过养儿九十九,操心一百年。爹妈要纠结,那简直天经地义。所以论坛这么繁荣。。。
:
: kindness
l*a
192 楼
那是,没争论一个lunch能灌到快10页?
。。
【在 a******t 的大作中提到】
: 我非常同意你说的Confirmation, Validation。以及想法设法跟孩子一伙儿。我就是觉
: 得你太纠结了,呵呵。
: 我有时候也纠结,为啥我不是富一代,那儿子可以少奋斗好多年啊。但是纠结完了,面
: 对孩子还是理直气壮。本来么,人生就是不公平,人生就是磨砺,每个孩子都有他必须
: 面对的问题。。。。大口号喊完,你明白我意思了吧?家长当然应该理解并支持孩子,
: 但是也需要信任他们,可以自己想办法过好。
: 不过养儿九十九,操心一百年。爹妈要纠结,那简直天经地义。所以论坛这么繁荣。。。
:
: kindness
。。
【在 a******t 的大作中提到】
: 我非常同意你说的Confirmation, Validation。以及想法设法跟孩子一伙儿。我就是觉
: 得你太纠结了,呵呵。
: 我有时候也纠结,为啥我不是富一代,那儿子可以少奋斗好多年啊。但是纠结完了,面
: 对孩子还是理直气壮。本来么,人生就是不公平,人生就是磨砺,每个孩子都有他必须
: 面对的问题。。。。大口号喊完,你明白我意思了吧?家长当然应该理解并支持孩子,
: 但是也需要信任他们,可以自己想办法过好。
: 不过养儿九十九,操心一百年。爹妈要纠结,那简直天经地义。所以论坛这么繁荣。。。
:
: kindness
l*s
194 楼
所以你需要考古,这个说来话长,我举这个水果的例子,是因为有人(moun?)提到了小
学生孩子年龄小和中学生不一样(为什么她提到中学生呢?又需要考古了,因为我提到
了中学生里带饭和popular的关系 - hold on, 这个话题很touchy,我只是个观点,没
有具体的数据支持,所以愿意听听,不愿意听就拉倒)
OK,moun提到了小学生和中学生不一样,所以我举水果的例子来说,哪怕3岁的小孩也是
能注意到其他小朋友不一样的地方的,更不用说5,6岁的小学生了。
那么这个讨论“特殊化”的环境是在小学生里(中学生是我提的,应该也被包括进去了
),但是没有bleed into水果的例子里,水果的例子只是要说明不一样的地方,哪怕3
岁的小孩也是能注意到的。
【在 a******t 的大作中提到】
: 那既然其他小朋友只是观察到,并没有觉得这个“特别的事情”好还是不好,为啥你担
: 心特殊化呢?
学生孩子年龄小和中学生不一样(为什么她提到中学生呢?又需要考古了,因为我提到
了中学生里带饭和popular的关系 - hold on, 这个话题很touchy,我只是个观点,没
有具体的数据支持,所以愿意听听,不愿意听就拉倒)
OK,moun提到了小学生和中学生不一样,所以我举水果的例子来说,哪怕3岁的小孩也是
能注意到其他小朋友不一样的地方的,更不用说5,6岁的小学生了。
那么这个讨论“特殊化”的环境是在小学生里(中学生是我提的,应该也被包括进去了
),但是没有bleed into水果的例子里,水果的例子只是要说明不一样的地方,哪怕3
岁的小孩也是能注意到的。
【在 a******t 的大作中提到】
: 那既然其他小朋友只是观察到,并没有觉得这个“特别的事情”好还是不好,为啥你担
: 心特殊化呢?
k*b
195 楼
就是这个问题。
小孩子的底气,不是大人想他有的就有的。 很多小朋友学说个‘Hello', 'Bye bye',
都需要漫长的历程。
遇事教小孩几句话,去对嘴,太过简单化。
具体情况具体分析,如果只有一个小孩故意为难,回嘴骂骂可以。如果受到好多孩子的
嘲笑,要考虑是不是自己变变。和群体对立的感觉不好说,尤其某些年龄段的孩子,本
来就不讲道理。
【在 l*****n 的大作中提到】
: 叫小孩子内心强大的反驳说起来容易做起来难。我儿子上k的时候我为了不让他的午饭
: 出格都是带三明治,面包片抹Nutella,他不爱吃面包边,所以拿sandwich cutter切一
: 下。就这么简单的东西,还有美国妈妈问我:那是什么?我想小孩子肯定也会好奇,说
: 出来的话就未必好听了。我儿子是很popular,也比较强势,有人说过他带的roasted
: seaweed weird,他就笑眯眯的说你是想尝一下么?要是碰上没家教的孩子,那你带什么
: 都没用。我去lunch monitor碰到一个小孩就没完没了说他对面小孩带的苹果汁是尿,
: 说到那个小孩哭,旁边的小孩就举手报告,会有餐厅工作人员过去制止。我女儿这方面
: 就敏感的多,被人说她带的cheese yucky, 她就拒绝再带,气的她哥哥给她写了个条子
: 贴在饭盒上;none of your business!
小孩子的底气,不是大人想他有的就有的。 很多小朋友学说个‘Hello', 'Bye bye',
都需要漫长的历程。
遇事教小孩几句话,去对嘴,太过简单化。
具体情况具体分析,如果只有一个小孩故意为难,回嘴骂骂可以。如果受到好多孩子的
嘲笑,要考虑是不是自己变变。和群体对立的感觉不好说,尤其某些年龄段的孩子,本
来就不讲道理。
【在 l*****n 的大作中提到】
: 叫小孩子内心强大的反驳说起来容易做起来难。我儿子上k的时候我为了不让他的午饭
: 出格都是带三明治,面包片抹Nutella,他不爱吃面包边,所以拿sandwich cutter切一
: 下。就这么简单的东西,还有美国妈妈问我:那是什么?我想小孩子肯定也会好奇,说
: 出来的话就未必好听了。我儿子是很popular,也比较强势,有人说过他带的roasted
: seaweed weird,他就笑眯眯的说你是想尝一下么?要是碰上没家教的孩子,那你带什么
: 都没用。我去lunch monitor碰到一个小孩就没完没了说他对面小孩带的苹果汁是尿,
: 说到那个小孩哭,旁边的小孩就举手报告,会有餐厅工作人员过去制止。我女儿这方面
: 就敏感的多,被人说她带的cheese yucky, 她就拒绝再带,气的她哥哥给她写了个条子
: 贴在饭盒上;none of your business!
j*p
197 楼
没有看完所有的回帖,不知道有没有跟我一样想法的。
其实很多中餐是有味道,有些人不喜欢很正常。就像印度饭和墨西哥饭,我闻着有时也
受不了,其他人觉得是美味。解决办法就是尽量带没有味道的饭菜,比如用料少或不用
料的。还有就带爱吃的美国饭,就不必担心味道大了。
小朋友一般说实话。老师会让小孩礼貌一些但她可能有同样的感觉。
★ 发自iPhone App: ChineseWeb 8.2.2
【在 d****g 的大作中提到】
: 小孩快6岁,在Kindergarten。小孩本身不喜欢学校的中餐,而且还要排队,吃饭时间仅
: 有20分钟。所以妈妈基本每天早晨做好,让小孩带到学校。最近小孩说:有同学说他的
: 中国饭菜disgusting, stinky, weird...非常rude,offensive语言,害得小孩都不愿意
: 带饭。
: 不知如何反击得有理有据?
: 谢谢。
其实很多中餐是有味道,有些人不喜欢很正常。就像印度饭和墨西哥饭,我闻着有时也
受不了,其他人觉得是美味。解决办法就是尽量带没有味道的饭菜,比如用料少或不用
料的。还有就带爱吃的美国饭,就不必担心味道大了。
小朋友一般说实话。老师会让小孩礼貌一些但她可能有同样的感觉。
★ 发自iPhone App: ChineseWeb 8.2.2
【在 d****g 的大作中提到】
: 小孩快6岁,在Kindergarten。小孩本身不喜欢学校的中餐,而且还要排队,吃饭时间仅
: 有20分钟。所以妈妈基本每天早晨做好,让小孩带到学校。最近小孩说:有同学说他的
: 中国饭菜disgusting, stinky, weird...非常rude,offensive语言,害得小孩都不愿意
: 带饭。
: 不知如何反击得有理有据?
: 谢谢。
a*t
200 楼
加了背景说明之后,我终于明白你的意思了。你看灌水的时候偷懒就是不行啊。。。
3
【在 l*********s 的大作中提到】
: 所以你需要考古,这个说来话长,我举这个水果的例子,是因为有人(moun?)提到了小
: 学生孩子年龄小和中学生不一样(为什么她提到中学生呢?又需要考古了,因为我提到
: 了中学生里带饭和popular的关系 - hold on, 这个话题很touchy,我只是个观点,没
: 有具体的数据支持,所以愿意听听,不愿意听就拉倒)
: OK,moun提到了小学生和中学生不一样,所以我举水果的例子来说,哪怕3岁的小孩也是
: 能注意到其他小朋友不一样的地方的,更不用说5,6岁的小学生了。
: 那么这个讨论“特殊化”的环境是在小学生里(中学生是我提的,应该也被包括进去了
: ),但是没有bleed into水果的例子里,水果的例子只是要说明不一样的地方,哪怕3
: 岁的小孩也是能注意到的。
3
【在 l*********s 的大作中提到】
: 所以你需要考古,这个说来话长,我举这个水果的例子,是因为有人(moun?)提到了小
: 学生孩子年龄小和中学生不一样(为什么她提到中学生呢?又需要考古了,因为我提到
: 了中学生里带饭和popular的关系 - hold on, 这个话题很touchy,我只是个观点,没
: 有具体的数据支持,所以愿意听听,不愿意听就拉倒)
: OK,moun提到了小学生和中学生不一样,所以我举水果的例子来说,哪怕3岁的小孩也是
: 能注意到其他小朋友不一样的地方的,更不用说5,6岁的小学生了。
: 那么这个讨论“特殊化”的环境是在小学生里(中学生是我提的,应该也被包括进去了
: ),但是没有bleed into水果的例子里,水果的例子只是要说明不一样的地方,哪怕3
: 岁的小孩也是能注意到的。
c*o
203 楼
呵呵,你没吃过,有些学校的饭真是非常非常难吃
hotdog能弄得那么难吃也真是不容易
所有的菜都是生的,硬的。
真不觉得少吃了会害了他们。
老二不爱吃饭,他恨不得什么都不吃,这冬天我随便他吃学校的,晚上回来多吃点。我
知道他在学校肯定是只喝chocolate milk,其他的吃一两口。
老大吃了两个月,以前一直带饭,冬天冷了不好带,最近complain学校的饭不但不好吃
还吃不饱。我就让他继续带饭,上保温盒子。其实我们学校大部分孩子还是带饭的,尤
其是美国家庭。有一次我站在旁边看,不带饭的有几个是中国孩子。也许是爸妈忙,也
许是想让孩子“融入社会”?
上学期老大班上饭盒太多了,overflow,不少人的饭盒掉了,他的也掉了几次,不过每
次都能在lost and found找回来。我干脆给他们班买了一个很大的有盖子的盒子,以后
再也没掉过。
我给孩子带的有:
pizza
sushi
炒面
炒饭
各种pastas
饺子
三文治
自己没时间做,就上现成的:
hotdog
pizza rolls
bagel bite
【在 w******n 的大作中提到】
: 你还是不要给孩子带饭了,学校的饭可能不好吃, 但他必须适应。 我儿子
: kingergarden有饭, 我就夸学校饭好吃, 他也不想吃,想让我给他带, 我就告诉他
: “晚饭妈妈给做好吃的,中午在学校吃。”
: 你做的饭好吃, 你能不能跟他一辈子做饭? 还是要让他适应这边的西餐,不然是害了
: 孩子。
hotdog能弄得那么难吃也真是不容易
所有的菜都是生的,硬的。
真不觉得少吃了会害了他们。
老二不爱吃饭,他恨不得什么都不吃,这冬天我随便他吃学校的,晚上回来多吃点。我
知道他在学校肯定是只喝chocolate milk,其他的吃一两口。
老大吃了两个月,以前一直带饭,冬天冷了不好带,最近complain学校的饭不但不好吃
还吃不饱。我就让他继续带饭,上保温盒子。其实我们学校大部分孩子还是带饭的,尤
其是美国家庭。有一次我站在旁边看,不带饭的有几个是中国孩子。也许是爸妈忙,也
许是想让孩子“融入社会”?
上学期老大班上饭盒太多了,overflow,不少人的饭盒掉了,他的也掉了几次,不过每
次都能在lost and found找回来。我干脆给他们班买了一个很大的有盖子的盒子,以后
再也没掉过。
我给孩子带的有:
pizza
sushi
炒面
炒饭
各种pastas
饺子
三文治
自己没时间做,就上现成的:
hotdog
pizza rolls
bagel bite
【在 w******n 的大作中提到】
: 你还是不要给孩子带饭了,学校的饭可能不好吃, 但他必须适应。 我儿子
: kingergarden有饭, 我就夸学校饭好吃, 他也不想吃,想让我给他带, 我就告诉他
: “晚饭妈妈给做好吃的,中午在学校吃。”
: 你做的饭好吃, 你能不能跟他一辈子做饭? 还是要让他适应这边的西餐,不然是害了
: 孩子。
r*f
206 楼
那你们老师确实太太太温和了,这种言行应该会被立刻处罚的。
【在 l*****n 的大作中提到】
: 叫小孩子内心强大的反驳说起来容易做起来难。我儿子上k的时候我为了不让他的午饭
: 出格都是带三明治,面包片抹Nutella,他不爱吃面包边,所以拿sandwich cutter切一
: 下。就这么简单的东西,还有美国妈妈问我:那是什么?我想小孩子肯定也会好奇,说
: 出来的话就未必好听了。我儿子是很popular,也比较强势,有人说过他带的roasted
: seaweed weird,他就笑眯眯的说你是想尝一下么?要是碰上没家教的孩子,那你带什么
: 都没用。我去lunch monitor碰到一个小孩就没完没了说他对面小孩带的苹果汁是尿,
: 说到那个小孩哭,旁边的小孩就举手报告,会有餐厅工作人员过去制止。我女儿这方面
: 就敏感的多,被人说她带的cheese yucky, 她就拒绝再带,气的她哥哥给她写了个条子
: 贴在饭盒上;none of your business!
m*n
211 楼
注意 - 我说不一样,是指具体带饭与popular的关系上,不一样。
你举水果的例子不能说明这个问题,只能说明小孩与大孩在注意到别人
不同的事情上,类似, 都可能去注意。
但不代表小孩会和大孩一样,会因为别人不同,
就觉得这人不合群.
3
【在 l*********s 的大作中提到】
: 所以你需要考古,这个说来话长,我举这个水果的例子,是因为有人(moun?)提到了小
: 学生孩子年龄小和中学生不一样(为什么她提到中学生呢?又需要考古了,因为我提到
: 了中学生里带饭和popular的关系 - hold on, 这个话题很touchy,我只是个观点,没
: 有具体的数据支持,所以愿意听听,不愿意听就拉倒)
: OK,moun提到了小学生和中学生不一样,所以我举水果的例子来说,哪怕3岁的小孩也是
: 能注意到其他小朋友不一样的地方的,更不用说5,6岁的小学生了。
: 那么这个讨论“特殊化”的环境是在小学生里(中学生是我提的,应该也被包括进去了
: ),但是没有bleed into水果的例子里,水果的例子只是要说明不一样的地方,哪怕3
: 岁的小孩也是能注意到的。
你举水果的例子不能说明这个问题,只能说明小孩与大孩在注意到别人
不同的事情上,类似, 都可能去注意。
但不代表小孩会和大孩一样,会因为别人不同,
就觉得这人不合群.
3
【在 l*********s 的大作中提到】
: 所以你需要考古,这个说来话长,我举这个水果的例子,是因为有人(moun?)提到了小
: 学生孩子年龄小和中学生不一样(为什么她提到中学生呢?又需要考古了,因为我提到
: 了中学生里带饭和popular的关系 - hold on, 这个话题很touchy,我只是个观点,没
: 有具体的数据支持,所以愿意听听,不愿意听就拉倒)
: OK,moun提到了小学生和中学生不一样,所以我举水果的例子来说,哪怕3岁的小孩也是
: 能注意到其他小朋友不一样的地方的,更不用说5,6岁的小学生了。
: 那么这个讨论“特殊化”的环境是在小学生里(中学生是我提的,应该也被包括进去了
: ),但是没有bleed into水果的例子里,水果的例子只是要说明不一样的地方,哪怕3
: 岁的小孩也是能注意到的。
L*7
219 楼
我儿子以前也有过这种情况,有次恰好有个白人朋友在我家,我儿子那天回来说没有吃
完中饭,是有同学说他了。那个白人朋友当时就教我儿子说:chinese food是最健康的
,你那是吃不到才这么说,并且要大声自信的说,最好让老师也听见,通常老师会批评
那个说别人的饭不好吃的人。我这个朋友是美国公立学校的退休老师。所以你一定告诉
你儿子他的饭是最好最健康的,最好你每次都写下含vc呀,vb呀,卡里多少,科普一下
,让你儿子用数居说话,给他们上上课
完中饭,是有同学说他了。那个白人朋友当时就教我儿子说:chinese food是最健康的
,你那是吃不到才这么说,并且要大声自信的说,最好让老师也听见,通常老师会批评
那个说别人的饭不好吃的人。我这个朋友是美国公立学校的退休老师。所以你一定告诉
你儿子他的饭是最好最健康的,最好你每次都写下含vc呀,vb呀,卡里多少,科普一下
,让你儿子用数居说话,给他们上上课
l*s
226 楼
你我都不是儿童教育学家,你最多有2,3个孩子,我老婆是中学老师但我是二道贩子,
况且中学和小学的确是不一样的,我没法证明(事实上有谁吃饱饭来做这种课题的研究
?)是,你也没法证明不是。
这个“带饭与popular的关系”算我多嘴,该带饭的还是带,不影响你们孩子的
popularity, 不影响。Again,没有数据支持,也没有追踪调查,只是个观点。
你们肯定是对的么,肯定的。
【在 m**n 的大作中提到】
: 注意 - 我说不一样,是指具体带饭与popular的关系上,不一样。
: 你举水果的例子不能说明这个问题,只能说明小孩与大孩在注意到别人
: 不同的事情上,类似, 都可能去注意。
: 但不代表小孩会和大孩一样,会因为别人不同,
: 就觉得这人不合群.
:
: 3
况且中学和小学的确是不一样的,我没法证明(事实上有谁吃饱饭来做这种课题的研究
?)是,你也没法证明不是。
这个“带饭与popular的关系”算我多嘴,该带饭的还是带,不影响你们孩子的
popularity, 不影响。Again,没有数据支持,也没有追踪调查,只是个观点。
你们肯定是对的么,肯定的。
【在 m**n 的大作中提到】
: 注意 - 我说不一样,是指具体带饭与popular的关系上,不一样。
: 你举水果的例子不能说明这个问题,只能说明小孩与大孩在注意到别人
: 不同的事情上,类似, 都可能去注意。
: 但不代表小孩会和大孩一样,会因为别人不同,
: 就觉得这人不合群.
:
: 3
g*o
227 楼
民族种族相关的风俗,就大大方方自豪的介绍给大家就行了。有人喜欢,有人不喜欢很
正常。
吃饭的问题,如果在办公室吃,或者是教室里,那味道太大不合适。如果是一个专门吃
饭的地方,譬如说食堂什么的。我觉得就算味道大点也没啥大不了的。我有时就带着卤
的鸡爪在吃饭的地方啃得津津有味,我同事都觉得好奇而且挺好笑的。我跟他们讲讲,
有时候还吓吓他们。我问他们愿不愿意尝尝。有的人思想很open mind的说好啊,why
not。有的不习惯吃这些的就说谢谢。我也有带中国特别的零食给他们尝,他们有的喜
欢有的不喜欢。然后大家可以聊聊不同民族的食物吃法零食,挺好玩的。肯定没有人说
因为这个歧视我,觉得我是另类的。我和大家关系都还不错。当然了如果真因为这个觉
得我奇怪的话,我也懒得理他。
不过我周围环境外国人比较多(亚欧拉),要是纯都是美国人的话,他们保守一些。但
我觉得食物风俗什么的,真的没关系,不用太敏感。大家有时候还拿这些来开玩笑。需
要注意的是政治和宗教的话题不要信口开河,offend了别人。
【在 l*********s 的大作中提到】
: 所以说,孩子小,没有必要让他们经历这些是非么. "when in Rome, do as the
: Romans do", 和民族种族自信啥的,都没啥大关系的。
正常。
吃饭的问题,如果在办公室吃,或者是教室里,那味道太大不合适。如果是一个专门吃
饭的地方,譬如说食堂什么的。我觉得就算味道大点也没啥大不了的。我有时就带着卤
的鸡爪在吃饭的地方啃得津津有味,我同事都觉得好奇而且挺好笑的。我跟他们讲讲,
有时候还吓吓他们。我问他们愿不愿意尝尝。有的人思想很open mind的说好啊,why
not。有的不习惯吃这些的就说谢谢。我也有带中国特别的零食给他们尝,他们有的喜
欢有的不喜欢。然后大家可以聊聊不同民族的食物吃法零食,挺好玩的。肯定没有人说
因为这个歧视我,觉得我是另类的。我和大家关系都还不错。当然了如果真因为这个觉
得我奇怪的话,我也懒得理他。
不过我周围环境外国人比较多(亚欧拉),要是纯都是美国人的话,他们保守一些。但
我觉得食物风俗什么的,真的没关系,不用太敏感。大家有时候还拿这些来开玩笑。需
要注意的是政治和宗教的话题不要信口开河,offend了别人。
【在 l*********s 的大作中提到】
: 所以说,孩子小,没有必要让他们经历这些是非么. "when in Rome, do as the
: Romans do", 和民族种族自信啥的,都没啥大关系的。
z*r
228 楼
我家小孩上K,老师强烈建议每个小朋友都自己带饭,因为总共就半小时,排完队就没
有时间吃。
不同种族小孩吃不同食物有什么好说的。见过班上印度小朋友带豆子咖喱,韩国小朋友
带寿司,墨西哥小孩带taco,为什么中国孩子就不能带中餐。别的小朋友说Yucky,教小
孩怎么正确处理就是了。
【在 l*********s 的大作中提到】
: 问题是孩子这么小,你何必要让孩子去经历这些呢?学校里餐厅吃的无非是简陋版的美
: 式食物,说起来也是美国人天天吃的,学生们自然觉得这个是正统,你非要给自己的孩
: 子带什么broccli炒鸡丝,番茄炒蛋的,孩子们不懂,就觉得你很奇怪,这很正常,碰
: 到个mean的小孩,就有了楼主的经历了,也是可以预见的。
: 楼主还提到排队什么的,这个很令人费解,难道自己的孩子到了吃午饭的时候,一个人
: 在旁边拿出带的食物,而不是和小朋友一起说说笑笑的排队,日复一日的,这个是楼主
: 愿意看见的?
有时间吃。
不同种族小孩吃不同食物有什么好说的。见过班上印度小朋友带豆子咖喱,韩国小朋友
带寿司,墨西哥小孩带taco,为什么中国孩子就不能带中餐。别的小朋友说Yucky,教小
孩怎么正确处理就是了。
【在 l*********s 的大作中提到】
: 问题是孩子这么小,你何必要让孩子去经历这些呢?学校里餐厅吃的无非是简陋版的美
: 式食物,说起来也是美国人天天吃的,学生们自然觉得这个是正统,你非要给自己的孩
: 子带什么broccli炒鸡丝,番茄炒蛋的,孩子们不懂,就觉得你很奇怪,这很正常,碰
: 到个mean的小孩,就有了楼主的经历了,也是可以预见的。
: 楼主还提到排队什么的,这个很令人费解,难道自己的孩子到了吃午饭的时候,一个人
: 在旁边拿出带的食物,而不是和小朋友一起说说笑笑的排队,日复一日的,这个是楼主
: 愿意看见的?
l*s
231 楼
“chinese food是最健康的”
-- 你当时应该问你的那个白人朋友,他的这个观点,有没有数据支持?一定要问的,
没有数据支持的话是不能讲的。是她们说的,哦,还要有追踪调查。要听她们的,因为
她们永远是对的。
【在 L**********7 的大作中提到】
: 我儿子以前也有过这种情况,有次恰好有个白人朋友在我家,我儿子那天回来说没有吃
: 完中饭,是有同学说他了。那个白人朋友当时就教我儿子说:chinese food是最健康的
: ,你那是吃不到才这么说,并且要大声自信的说,最好让老师也听见,通常老师会批评
: 那个说别人的饭不好吃的人。我这个朋友是美国公立学校的退休老师。所以你一定告诉
: 你儿子他的饭是最好最健康的,最好你每次都写下含vc呀,vb呀,卡里多少,科普一下
: ,让你儿子用数居说话,给他们上上课
-- 你当时应该问你的那个白人朋友,他的这个观点,有没有数据支持?一定要问的,
没有数据支持的话是不能讲的。是她们说的,哦,还要有追踪调查。要听她们的,因为
她们永远是对的。
【在 L**********7 的大作中提到】
: 我儿子以前也有过这种情况,有次恰好有个白人朋友在我家,我儿子那天回来说没有吃
: 完中饭,是有同学说他了。那个白人朋友当时就教我儿子说:chinese food是最健康的
: ,你那是吃不到才这么说,并且要大声自信的说,最好让老师也听见,通常老师会批评
: 那个说别人的饭不好吃的人。我这个朋友是美国公立学校的退休老师。所以你一定告诉
: 你儿子他的饭是最好最健康的,最好你每次都写下含vc呀,vb呀,卡里多少,科普一下
: ,让你儿子用数居说话,给他们上上课
B*y
232 楼
大赞亲妈啊!
感恩节和一群亲妈在教会里聚餐,她们说起早上起来给孩子准备午饭,几菜和水果点心
什么。
那些小孩都上高中了。我眼珠都要掉出来了。
我家小孩基本上都是买学校的午饭,好吃是肯定不如家里的饭。但省事啊!
如果要准备一餐课间snacks time,中午再带一个午餐。我真是技穷了。
我们早餐弄得多些,午饭各自打发的。
我自己中午也是随便两片面包,有时候连着上课丶午饭都没有时间。
孩子三点半回来一个点心,傍晚又是晚饭了。
对比你给孩子准备,真是羞愧啊哈!
【在 c******o 的大作中提到】
: 呵呵,你没吃过,有些学校的饭真是非常非常难吃
: hotdog能弄得那么难吃也真是不容易
: 所有的菜都是生的,硬的。
: 真不觉得少吃了会害了他们。
: 老二不爱吃饭,他恨不得什么都不吃,这冬天我随便他吃学校的,晚上回来多吃点。我
: 知道他在学校肯定是只喝chocolate milk,其他的吃一两口。
: 老大吃了两个月,以前一直带饭,冬天冷了不好带,最近complain学校的饭不但不好吃
: 还吃不饱。我就让他继续带饭,上保温盒子。其实我们学校大部分孩子还是带饭的,尤
: 其是美国家庭。有一次我站在旁边看,不带饭的有几个是中国孩子。也许是爸妈忙,也
: 许是想让孩子“融入社会”?
感恩节和一群亲妈在教会里聚餐,她们说起早上起来给孩子准备午饭,几菜和水果点心
什么。
那些小孩都上高中了。我眼珠都要掉出来了。
我家小孩基本上都是买学校的午饭,好吃是肯定不如家里的饭。但省事啊!
如果要准备一餐课间snacks time,中午再带一个午餐。我真是技穷了。
我们早餐弄得多些,午饭各自打发的。
我自己中午也是随便两片面包,有时候连着上课丶午饭都没有时间。
孩子三点半回来一个点心,傍晚又是晚饭了。
对比你给孩子准备,真是羞愧啊哈!
【在 c******o 的大作中提到】
: 呵呵,你没吃过,有些学校的饭真是非常非常难吃
: hotdog能弄得那么难吃也真是不容易
: 所有的菜都是生的,硬的。
: 真不觉得少吃了会害了他们。
: 老二不爱吃饭,他恨不得什么都不吃,这冬天我随便他吃学校的,晚上回来多吃点。我
: 知道他在学校肯定是只喝chocolate milk,其他的吃一两口。
: 老大吃了两个月,以前一直带饭,冬天冷了不好带,最近complain学校的饭不但不好吃
: 还吃不饱。我就让他继续带饭,上保温盒子。其实我们学校大部分孩子还是带饭的,尤
: 其是美国家庭。有一次我站在旁边看,不带饭的有几个是中国孩子。也许是爸妈忙,也
: 许是想让孩子“融入社会”?
l*s
233 楼
你这个是成人间的事,成人都比小孩reserved多了,童言无忌么。
当然不管你说什么,你肯定是对的。
【在 g*****o 的大作中提到】
: 民族种族相关的风俗,就大大方方自豪的介绍给大家就行了。有人喜欢,有人不喜欢很
: 正常。
: 吃饭的问题,如果在办公室吃,或者是教室里,那味道太大不合适。如果是一个专门吃
: 饭的地方,譬如说食堂什么的。我觉得就算味道大点也没啥大不了的。我有时就带着卤
: 的鸡爪在吃饭的地方啃得津津有味,我同事都觉得好奇而且挺好笑的。我跟他们讲讲,
: 有时候还吓吓他们。我问他们愿不愿意尝尝。有的人思想很open mind的说好啊,why
: not。有的不习惯吃这些的就说谢谢。我也有带中国特别的零食给他们尝,他们有的喜
: 欢有的不喜欢。然后大家可以聊聊不同民族的食物吃法零食,挺好玩的。肯定没有人说
: 因为这个歧视我,觉得我是另类的。我和大家关系都还不错。当然了如果真因为这个觉
: 得我奇怪的话,我也懒得理他。
当然不管你说什么,你肯定是对的。
【在 g*****o 的大作中提到】
: 民族种族相关的风俗,就大大方方自豪的介绍给大家就行了。有人喜欢,有人不喜欢很
: 正常。
: 吃饭的问题,如果在办公室吃,或者是教室里,那味道太大不合适。如果是一个专门吃
: 饭的地方,譬如说食堂什么的。我觉得就算味道大点也没啥大不了的。我有时就带着卤
: 的鸡爪在吃饭的地方啃得津津有味,我同事都觉得好奇而且挺好笑的。我跟他们讲讲,
: 有时候还吓吓他们。我问他们愿不愿意尝尝。有的人思想很open mind的说好啊,why
: not。有的不习惯吃这些的就说谢谢。我也有带中国特别的零食给他们尝,他们有的喜
: 欢有的不喜欢。然后大家可以聊聊不同民族的食物吃法零食,挺好玩的。肯定没有人说
: 因为这个歧视我,觉得我是另类的。我和大家关系都还不错。当然了如果真因为这个觉
: 得我奇怪的话,我也懒得理他。
k*n
235 楼
g*o
241 楼
原则类似,小朋友抗压能力差点,那就不要太特立独行带太特别的饭菜。教育小朋友离
那种一贯mean的,没家教的小孩儿远点儿。但是同时也不要太敏感和defensive,学会
make fun of自己。
在家里就要有意识的培养娃的这个能力,譬如说各种事情上稍微挑衅一下娃,教育娃如
何应对各种挑衅。最有用的是能说会道,占住理说回去。It is not nice to say that
. It is my food not yours. Who cares what you think. It is healthy. If you
think it is stinky, you can stay away.而且教育娃不要在乎别的娃怎么说,自己确
认好吃喜欢吃就行了。
【在 l*********s 的大作中提到】
: 你这个是成人间的事,成人都比小孩reserved多了,童言无忌么。
: 当然不管你说什么,你肯定是对的。
那种一贯mean的,没家教的小孩儿远点儿。但是同时也不要太敏感和defensive,学会
make fun of自己。
在家里就要有意识的培养娃的这个能力,譬如说各种事情上稍微挑衅一下娃,教育娃如
何应对各种挑衅。最有用的是能说会道,占住理说回去。It is not nice to say that
. It is my food not yours. Who cares what you think. It is healthy. If you
think it is stinky, you can stay away.而且教育娃不要在乎别的娃怎么说,自己确
认好吃喜欢吃就行了。
【在 l*********s 的大作中提到】
: 你这个是成人间的事,成人都比小孩reserved多了,童言无忌么。
: 当然不管你说什么,你肯定是对的。
c*e
250 楼
学习了
s*n
254 楼
k*b
255 楼
嗯,小孩子有时是喜欢恶作剧的。
我娃最近坐在potty上开始唱一支歌,据他爹说, 歌词是要把 peepee, poopoo , 和着
banana吃下去,估计就是小朋友间互相传唱的。
【在 C******y 的大作中提到】
: 你说的学校是挺特别,我们这儿每个教师外面都有一个Lunch Cart,总是堆得满满的。
: 学校的东西确实大部分很难吃。时间也很短,15-20分钟小孩注意力不集中真吃不了两
: 口。
: 被同学说FoodStingy是很正常的,小孩经常互相说来说去。只要对自己小孩解释说那个
: 同学不是恶意的,有时候我们也会觉得别人的Food 有奇怪味道。非要还嘴的话就说,
: 你的Food我闻着也Stingy。
我娃最近坐在potty上开始唱一支歌,据他爹说, 歌词是要把 peepee, poopoo , 和着
banana吃下去,估计就是小朋友间互相传唱的。
【在 C******y 的大作中提到】
: 你说的学校是挺特别,我们这儿每个教师外面都有一个Lunch Cart,总是堆得满满的。
: 学校的东西确实大部分很难吃。时间也很短,15-20分钟小孩注意力不集中真吃不了两
: 口。
: 被同学说FoodStingy是很正常的,小孩经常互相说来说去。只要对自己小孩解释说那个
: 同学不是恶意的,有时候我们也会觉得别人的Food 有奇怪味道。非要还嘴的话就说,
: 你的Food我闻着也Stingy。
V*8
256 楼
这种问题对于懒妈我来说想都没想过。晚饭家里吃就足够了,午饭学校有什么吃什么,
没那么讲究。
没那么讲究。
R*i
257 楼
就带饭的问题刚刚问了女儿,她说所有的朋友都认为中餐好吃啊,还特别强调是所有的
。
。
b*d
258 楼
Rosemary wells came to our school. She is awesome
除了楼上几位的建议, 还可以去孩子班上念故事书YOKO (by Rosemary Wells), 讲的是
日本小猫上学带寿司, 被同学笑话是怪物, 老师后来办了个国际食物日, 要........
【在 M***8 的大作中提到】
: 除了楼上几位的建议, 还可以去孩子班上念故事书YOKO (by Rosemary Wells), 讲的是
: 日本小猫上学带寿司, 被同学笑话是怪物, 老师后来办了个国际食物日, 要求每个小朋
: 友都要带一个国家的食物来学校.
: 如果是我碰到这种情况, 除了楼上几位的建议, 我还会跟老师谈, 请她安排时间让我去
: 学校念这个故事, 并询问可否也办个国际食物日. 同时在家里给孩子念完这个故事后,
: 和她一起讨论我们该怎么处理这个事.
除了楼上几位的建议, 还可以去孩子班上念故事书YOKO (by Rosemary Wells), 讲的是
日本小猫上学带寿司, 被同学笑话是怪物, 老师后来办了个国际食物日, 要........
【在 M***8 的大作中提到】
: 除了楼上几位的建议, 还可以去孩子班上念故事书YOKO (by Rosemary Wells), 讲的是
: 日本小猫上学带寿司, 被同学笑话是怪物, 老师后来办了个国际食物日, 要求每个小朋
: 友都要带一个国家的食物来学校.
: 如果是我碰到这种情况, 除了楼上几位的建议, 我还会跟老师谈, 请她安排时间让我去
: 学校念这个故事, 并询问可否也办个国际食物日. 同时在家里给孩子念完这个故事后,
: 和她一起讨论我们该怎么处理这个事.
c*p
260 楼
总算爬楼结束.
B*y
263 楼
我代饭也不带虾,或者韭菜类的。自己确实有点味道,就刻意避免了。估计小孩子嗅觉
更加不容忍陌生的味道。能否带点其它什么的味道小的。
更加不容忍陌生的味道。能否带点其它什么的味道小的。
a*y
265 楼
我觉得吧, 你先别着急上火。这个可能有几种情况
1.他的同学也许真的觉得小盆友带的中餐不好闻。童言无忌,想啥就说啥了,并不见得
真是针对你的孩子, 毕竟才6岁嘛。如果这样呢, 你可以试试换换花样, 带点三明治
, 水果, 酸奶, pasta之类大家喜闻乐见的。小屁孩们都吃一样的东西就没啥好说的
了。
2. 如果带了常见的西式中饭, 还有小朋友说怪话, 那就是故意针对你的孩子了。这
时候家长可以给老师反映一下, 请老师帮忙解决。家长出面说比较好因为一则大人可
以把前因后果表述得更清楚, 措辞上也可以根据情况的严重程度来调整, 另外能让老
师知道家里对此事的重视尽快帮忙解决
3. 如果老师介入还不起作用的话, 就教孩子一定要反击回去!反击不一定要谩骂和说
脏话, 可以严肃而坚定的告诉那个孩子,“you are very mean and rude to me.
Please stay away from me!" 通常话说到这样,脸皮厚的也会觉得没趣了
我的估计, 6岁的孩子还是情况1可能性大些, 不用太过担心
【在 d****g 的大作中提到】
: 小孩快6岁,在Kindergarten。小孩本身不喜欢学校的中餐,而且还要排队,吃饭时间仅
: 有20分钟。所以妈妈基本每天早晨做好,让小孩带到学校。最近小孩说:有同学说他的
: 中国饭菜disgusting, stinky, weird...非常rude,offensive语言,害得小孩都不愿意
: 带饭。
: 不知如何反击得有理有据?
: 谢谢。
1.他的同学也许真的觉得小盆友带的中餐不好闻。童言无忌,想啥就说啥了,并不见得
真是针对你的孩子, 毕竟才6岁嘛。如果这样呢, 你可以试试换换花样, 带点三明治
, 水果, 酸奶, pasta之类大家喜闻乐见的。小屁孩们都吃一样的东西就没啥好说的
了。
2. 如果带了常见的西式中饭, 还有小朋友说怪话, 那就是故意针对你的孩子了。这
时候家长可以给老师反映一下, 请老师帮忙解决。家长出面说比较好因为一则大人可
以把前因后果表述得更清楚, 措辞上也可以根据情况的严重程度来调整, 另外能让老
师知道家里对此事的重视尽快帮忙解决
3. 如果老师介入还不起作用的话, 就教孩子一定要反击回去!反击不一定要谩骂和说
脏话, 可以严肃而坚定的告诉那个孩子,“you are very mean and rude to me.
Please stay away from me!" 通常话说到这样,脸皮厚的也会觉得没趣了
我的估计, 6岁的孩子还是情况1可能性大些, 不用太过担心
【在 d****g 的大作中提到】
: 小孩快6岁,在Kindergarten。小孩本身不喜欢学校的中餐,而且还要排队,吃饭时间仅
: 有20分钟。所以妈妈基本每天早晨做好,让小孩带到学校。最近小孩说:有同学说他的
: 中国饭菜disgusting, stinky, weird...非常rude,offensive语言,害得小孩都不愿意
: 带饭。
: 不知如何反击得有理有据?
: 谢谢。
y*n
270 楼
我儿子上K时候,班上包括他共有三个亚裔(中日韩)孩子。全都被同学说了带的午饭
disgusting.
其中一个孩子从此不愿再带午饭。
我儿子属于迟钝性,就说 - 我就喜欢怎么着(but I like it),不理,继续吃。
另外一个孩子就直接回一句 - 你的才disgusting呢(yours is disgusting), 继续吃。
disgusting.
其中一个孩子从此不愿再带午饭。
我儿子属于迟钝性,就说 - 我就喜欢怎么着(but I like it),不理,继续吃。
另外一个孩子就直接回一句 - 你的才disgusting呢(yours is disgusting), 继续吃。
l*n
272 楼
我们学校午餐的蔬菜基本就这几样:西兰花胡萝卜芹菜,都是生的,还不带dressing,
我女儿爱吃芹菜,但对生的西兰花,她也是一个字:disgusting. 就我观察,小屁孩,
prek and k,特别容易对别人的午餐感兴趣,越大越无所谓。我女儿prek的老师经常根
据季节节日在教室里给大家做吃的,比如corn bread, mashed sweet patato, pizza什
么的,她会把食物原料给孩子闻,有的小孩就会说难闻恶心,她就说you don't have
to like it but you don't say this to upset other people. 很calm的说,别当个
大事儿。
我女儿爱吃芹菜,但对生的西兰花,她也是一个字:disgusting. 就我观察,小屁孩,
prek and k,特别容易对别人的午餐感兴趣,越大越无所谓。我女儿prek的老师经常根
据季节节日在教室里给大家做吃的,比如corn bread, mashed sweet patato, pizza什
么的,她会把食物原料给孩子闻,有的小孩就会说难闻恶心,她就说you don't have
to like it but you don't say this to upset other people. 很calm的说,别当个
大事儿。
d*2
274 楼
教育孩子下次谁再说,直接把饭盒卡在他脑袋上
l*a
276 楼
因为小孩本来就不喜欢不熟悉的东西,等大了就知道这些都是稀松平常。而且小孩说话
就是比较口无遮拦,这也需要时间教育。
,
【在 l*****n 的大作中提到】
: 我们学校午餐的蔬菜基本就这几样:西兰花胡萝卜芹菜,都是生的,还不带dressing,
: 我女儿爱吃芹菜,但对生的西兰花,她也是一个字:disgusting. 就我观察,小屁孩,
: prek and k,特别容易对别人的午餐感兴趣,越大越无所谓。我女儿prek的老师经常根
: 据季节节日在教室里给大家做吃的,比如corn bread, mashed sweet patato, pizza什
: 么的,她会把食物原料给孩子闻,有的小孩就会说难闻恶心,她就说you don't have
: to like it but you don't say this to upset other people. 很calm的说,别当个
: 大事儿。
就是比较口无遮拦,这也需要时间教育。
,
【在 l*****n 的大作中提到】
: 我们学校午餐的蔬菜基本就这几样:西兰花胡萝卜芹菜,都是生的,还不带dressing,
: 我女儿爱吃芹菜,但对生的西兰花,她也是一个字:disgusting. 就我观察,小屁孩,
: prek and k,特别容易对别人的午餐感兴趣,越大越无所谓。我女儿prek的老师经常根
: 据季节节日在教室里给大家做吃的,比如corn bread, mashed sweet patato, pizza什
: 么的,她会把食物原料给孩子闻,有的小孩就会说难闻恶心,她就说you don't have
: to like it but you don't say this to upset other people. 很calm的说,别当个
: 大事儿。
d*g
279 楼
突然觉得这个事儿好简单。。。。
假设是个大人,大人怎么办么?然后小孩照做就是了。
大人怎么做都有理。各人管各人不是。一扯孩子,一联系到意识形态上,就有点手足无
措了。
假设是个大人,大人怎么办么?然后小孩照做就是了。
大人怎么做都有理。各人管各人不是。一扯孩子,一联系到意识形态上,就有点手足无
措了。
d*a
280 楼
1)小孩有时候就是用这种方法建立心理优势,要从小教育孩子遇到这种情况如何处理
,告诉老师是一种方式,用同等的话骂回去是一种方式,默默埋在心里是一种方式。
我个人支持第一种,第二种。第一种的问题在于如果老师的是非观也有问题,你的
孩子可能以后再难从班上找到权威的支持。第二种的问题,在于尺度的把握。有人来挑
衅,要明确的告知TA,你这样做的后果很严重,再来一次,我就让你好看。
2)学校不是无菌实验室,你我的孩子将来都要面对,流氓、毒贩子、杀人狂,从小要
教孩子的是不是温顺,而是坚韧勇敢。
不教导孩子伤害别人,也不要让孩子轻易被伤害。
,告诉老师是一种方式,用同等的话骂回去是一种方式,默默埋在心里是一种方式。
我个人支持第一种,第二种。第一种的问题在于如果老师的是非观也有问题,你的
孩子可能以后再难从班上找到权威的支持。第二种的问题,在于尺度的把握。有人来挑
衅,要明确的告知TA,你这样做的后果很严重,再来一次,我就让你好看。
2)学校不是无菌实验室,你我的孩子将来都要面对,流氓、毒贩子、杀人狂,从小要
教孩子的是不是温顺,而是坚韧勇敢。
不教导孩子伤害别人,也不要让孩子轻易被伤害。
d*g
281 楼
昨天我们去买VALENTINE礼物,我看见好多XOXO的符号,不懂问老大。老大说是KISS
HUG KISS HUG。我说,Eww,Yucky!老大说,你才Yucky呢。:)我喜出望外啊,赶紧夸
他反驳的好。
这个"你才"句型肯定是跟俺们学的不是。
HUG KISS HUG。我说,Eww,Yucky!老大说,你才Yucky呢。:)我喜出望外啊,赶紧夸
他反驳的好。
这个"你才"句型肯定是跟俺们学的不是。
j*f
282 楼
好像这个挺普遍的,就一个孩子周围不一样,小孩哪管那么多,带炒饭试试
y*2
287 楼
我想知道,烙印都给孩子都带什么呢。。。。。。
s*t
291 楼
你很强大
date
【在 a*****y 的大作中提到】
: 我讲一个我女儿小时候的事。我们以前住大农村只有我们一家中国人,我女儿有一次回
: 家问我,妈妈我为什么不是蓝眼睛,金头发。我说因为你的爸爸妈妈都是中国人呀。我
: 开始意识到我们无论走到哪儿,在美国都是少数民族。我们可以选择让孩子不带中式午
: 歺,不讲中文,但我们的外型外貌是无法改变的。我们当父母的只有帮助小孩建立强大
: 的自信心,孩子小的时候我们做父母的要保护他们,长大他们要自己保护自已。比如我
: 总是让我的孩子知道,不管在外人眠里他们是怎样,在妈眼里他们就是最可爱的宝贝。
: 比如我跟孩子坚持说中文,让孩子觉得会两种语言是很酷的事,并且也教她play date
: 的朋友和家长说点"你好"或"谢谢"等一些简单中文,让别的孩子羡暮她有个会讲中
: 文的妈妈。孩子去play date家玩,我都会让她带上有中国特色的小玩意送给别的孩子
: 。带中式午歺,如果别的孩子说stinky,要教孩子美滋滋的享用,并告诉那个teasing她
date
【在 a*****y 的大作中提到】
: 我讲一个我女儿小时候的事。我们以前住大农村只有我们一家中国人,我女儿有一次回
: 家问我,妈妈我为什么不是蓝眼睛,金头发。我说因为你的爸爸妈妈都是中国人呀。我
: 开始意识到我们无论走到哪儿,在美国都是少数民族。我们可以选择让孩子不带中式午
: 歺,不讲中文,但我们的外型外貌是无法改变的。我们当父母的只有帮助小孩建立强大
: 的自信心,孩子小的时候我们做父母的要保护他们,长大他们要自己保护自已。比如我
: 总是让我的孩子知道,不管在外人眠里他们是怎样,在妈眼里他们就是最可爱的宝贝。
: 比如我跟孩子坚持说中文,让孩子觉得会两种语言是很酷的事,并且也教她play date
: 的朋友和家长说点"你好"或"谢谢"等一些简单中文,让别的孩子羡暮她有个会讲中
: 文的妈妈。孩子去play date家玩,我都会让她带上有中国特色的小玩意送给别的孩子
: 。带中式午歺,如果别的孩子说stinky,要教孩子美滋滋的享用,并告诉那个teasing她
T*i
295 楼
老中脸皮太薄 想想老印吧 整天吃糊糊 用左手擦屁屁为啥还能在美国风
生水起? 脸皮厚一点 遇事一句what the fuck, 就过去了 纠结个屁啊
生水起? 脸皮厚一点 遇事一句what the fuck, 就过去了 纠结个屁啊
o*y
296 楼
顶“内心要强大”。
我记得我儿子吃中国饭时,也有小朋友当面说他不喜欢Chinese food,一吃就拉肚子。
我儿子听到后继续自顾自吃,然后说Dude, you should try it. It's so yummy.
我记得我儿子吃中国饭时,也有小朋友当面说他不喜欢Chinese food,一吃就拉肚子。
我儿子听到后继续自顾自吃,然后说Dude, you should try it. It's so yummy.
d*o
299 楼
楼主不必太过虑了。我们上班的中午热饭时,很多不同国家的ethnic food味道都很大
,但都比美国人常吃的健康啊。
您告诉孩子,以后谁再说午饭味道大,就回答“That's because it kills germs!”
,但都比美国人常吃的健康啊。
您告诉孩子,以后谁再说午饭味道大,就回答“That's because it kills germs!”
d*g
300 楼
小孩快6岁,在Kindergarten。小孩本身不喜欢学校的中餐,而且还要排队,吃饭时间仅
有20分钟。所以妈妈基本每天早晨做好,让小孩带到学校。最近小孩说:有同学说他的
中国饭菜disgusting, stinky, weird...非常rude,offensive语言,害得小孩都不愿意
带饭。
不知如何反击得有理有据?
谢谢。
有20分钟。所以妈妈基本每天早晨做好,让小孩带到学校。最近小孩说:有同学说他的
中国饭菜disgusting, stinky, weird...非常rude,offensive语言,害得小孩都不愿意
带饭。
不知如何反击得有理有据?
谢谢。
D*R
302 楼
告诉老师会不会有效果?
反驳关你屁事,你吃不到才馋的,你带的都是商店里能买到的,一点都不稀奇,我带的
是妈妈做的one of a kind的,哪里都买不到,你嫉妒,吃不到,才说坏话,你说
stinky,你倒是说说这都是什么菜?你自己无知才觉得别人weird,顺便教你个中国成
语,少见多怪,然后带着自己的一圈死党一起冲他用中文喊 少见多怪!
再啰嗦,一盒饭扣你丫脸上!
反驳关你屁事,你吃不到才馋的,你带的都是商店里能买到的,一点都不稀奇,我带的
是妈妈做的one of a kind的,哪里都买不到,你嫉妒,吃不到,才说坏话,你说
stinky,你倒是说说这都是什么菜?你自己无知才觉得别人weird,顺便教你个中国成
语,少见多怪,然后带着自己的一圈死党一起冲他用中文喊 少见多怪!
再啰嗦,一盒饭扣你丫脸上!
d*g
306 楼
要内心强大。
i*a
308 楼
M*8
310 楼
除了楼上几位的建议, 还可以去孩子班上念故事书YOKO (by Rosemary Wells), 讲的是
日本小猫上学带寿司, 被同学笑话是怪物, 老师后来办了个国际食物日, 要求每个小朋
友都要带一个国家的食物来学校.
如果是我碰到这种情况, 除了楼上几位的建议, 我还会跟老师谈, 请她安排时间让我去
学校念这个故事, 并询问可否也办个国际食物日. 同时在家里给孩子念完这个故事后,
和她一起讨论我们该怎么处理这个事.
日本小猫上学带寿司, 被同学笑话是怪物, 老师后来办了个国际食物日, 要求每个小朋
友都要带一个国家的食物来学校.
如果是我碰到这种情况, 除了楼上几位的建议, 我还会跟老师谈, 请她安排时间让我去
学校念这个故事, 并询问可否也办个国际食物日. 同时在家里给孩子念完这个故事后,
和她一起讨论我们该怎么处理这个事.
a*y
312 楼
我讲一个我女儿小时候的事。我们以前住大农村只有我们一家中国人,我女儿有一次回
家问我,妈妈我为什么不是蓝眼睛,金头发。我说因为你的爸爸妈妈都是中国人呀。我
开始意识到我们无论走到哪儿,在美国都是少数民族。我们可以选择让孩子不带中式午
歺,不讲中文,但我们的外型外貌是无法改变的。我们当父母的只有帮助小孩建立强大
的自信心,孩子小的时候我们做父母的要保护他们,长大他们要自己保护自已。比如我
总是让我的孩子知道,不管在外人眠里他们是怎样,在妈眼里他们就是最可爱的宝贝。
比如我跟孩子坚持说中文,让孩子觉得会两种语言是很酷的事,并且也教她play date
的朋友和家长说点"你好"或"谢谢"等一些简单中文,让别的孩子羡暮她有个会讲中
文的妈妈。孩子去play date家玩,我都会让她带上有中国特色的小玩意送给别的孩子
。带中式午歺,如果别的孩子说stinky,要教孩子美滋滋的享用,并告诉那个teasing她
的同学:"我妈妈很爱我,早上早早起来为我做营养午歺是世界上最亚米的food"并且
分一些给要吃的同学(其中有的同学己来我家吃过我做的东西)这样孩子当场有朋友
support 她,她就不会被孤立。
【在 d****g 的大作中提到】
: 小孩快6岁,在Kindergarten。小孩本身不喜欢学校的中餐,而且还要排队,吃饭时间仅
: 有20分钟。所以妈妈基本每天早晨做好,让小孩带到学校。最近小孩说:有同学说他的
: 中国饭菜disgusting, stinky, weird...非常rude,offensive语言,害得小孩都不愿意
: 带饭。
: 不知如何反击得有理有据?
: 谢谢。
家问我,妈妈我为什么不是蓝眼睛,金头发。我说因为你的爸爸妈妈都是中国人呀。我
开始意识到我们无论走到哪儿,在美国都是少数民族。我们可以选择让孩子不带中式午
歺,不讲中文,但我们的外型外貌是无法改变的。我们当父母的只有帮助小孩建立强大
的自信心,孩子小的时候我们做父母的要保护他们,长大他们要自己保护自已。比如我
总是让我的孩子知道,不管在外人眠里他们是怎样,在妈眼里他们就是最可爱的宝贝。
比如我跟孩子坚持说中文,让孩子觉得会两种语言是很酷的事,并且也教她play date
的朋友和家长说点"你好"或"谢谢"等一些简单中文,让别的孩子羡暮她有个会讲中
文的妈妈。孩子去play date家玩,我都会让她带上有中国特色的小玩意送给别的孩子
。带中式午歺,如果别的孩子说stinky,要教孩子美滋滋的享用,并告诉那个teasing她
的同学:"我妈妈很爱我,早上早早起来为我做营养午歺是世界上最亚米的food"并且
分一些给要吃的同学(其中有的同学己来我家吃过我做的东西)这样孩子当场有朋友
support 她,她就不会被孤立。
【在 d****g 的大作中提到】
: 小孩快6岁,在Kindergarten。小孩本身不喜欢学校的中餐,而且还要排队,吃饭时间仅
: 有20分钟。所以妈妈基本每天早晨做好,让小孩带到学校。最近小孩说:有同学说他的
: 中国饭菜disgusting, stinky, weird...非常rude,offensive语言,害得小孩都不愿意
: 带饭。
: 不知如何反击得有理有据?
: 谢谢。
a*y
313 楼
我女儿上2年级时,正好班上老师教一个关于中国文化的课题,她为全班同学设计了"
word finder"的填字表,这些词汇都是有中国特色的词比如说red,panda,bamboo,
chopsticks等,还穿了件中式旗袍去学校。
date
【在 a*****y 的大作中提到】
: 我讲一个我女儿小时候的事。我们以前住大农村只有我们一家中国人,我女儿有一次回
: 家问我,妈妈我为什么不是蓝眼睛,金头发。我说因为你的爸爸妈妈都是中国人呀。我
: 开始意识到我们无论走到哪儿,在美国都是少数民族。我们可以选择让孩子不带中式午
: 歺,不讲中文,但我们的外型外貌是无法改变的。我们当父母的只有帮助小孩建立强大
: 的自信心,孩子小的时候我们做父母的要保护他们,长大他们要自己保护自已。比如我
: 总是让我的孩子知道,不管在外人眠里他们是怎样,在妈眼里他们就是最可爱的宝贝。
: 比如我跟孩子坚持说中文,让孩子觉得会两种语言是很酷的事,并且也教她play date
: 的朋友和家长说点"你好"或"谢谢"等一些简单中文,让别的孩子羡暮她有个会讲中
: 文的妈妈。孩子去play date家玩,我都会让她带上有中国特色的小玩意送给别的孩子
: 。带中式午歺,如果别的孩子说stinky,要教孩子美滋滋的享用,并告诉那个teasing她
word finder"的填字表,这些词汇都是有中国特色的词比如说red,panda,bamboo,
chopsticks等,还穿了件中式旗袍去学校。
date
【在 a*****y 的大作中提到】
: 我讲一个我女儿小时候的事。我们以前住大农村只有我们一家中国人,我女儿有一次回
: 家问我,妈妈我为什么不是蓝眼睛,金头发。我说因为你的爸爸妈妈都是中国人呀。我
: 开始意识到我们无论走到哪儿,在美国都是少数民族。我们可以选择让孩子不带中式午
: 歺,不讲中文,但我们的外型外貌是无法改变的。我们当父母的只有帮助小孩建立强大
: 的自信心,孩子小的时候我们做父母的要保护他们,长大他们要自己保护自已。比如我
: 总是让我的孩子知道,不管在外人眠里他们是怎样,在妈眼里他们就是最可爱的宝贝。
: 比如我跟孩子坚持说中文,让孩子觉得会两种语言是很酷的事,并且也教她play date
: 的朋友和家长说点"你好"或"谢谢"等一些简单中文,让别的孩子羡暮她有个会讲中
: 文的妈妈。孩子去play date家玩,我都会让她带上有中国特色的小玩意送给别的孩子
: 。带中式午歺,如果别的孩子说stinky,要教孩子美滋滋的享用,并告诉那个teasing她
d*e
318 楼
这帖子好几个很牛的妈妈,学习了!感觉还是要平时朋友多些,自信乐观些,偶尔被
mean 小孩儿 offend 一下,心里强大也就不怕了。美国这边真是跟我们小时候的环境
不一样,家长多去学校露脸儿,多认识别的孩子的家长,对孩子的社交、个性很有帮助
。再次提倡一下家长多去学校。双职工尽量找时间。我看见我家孩子班里 party,很多
工作的父母也有来参加的。
mean 小孩儿 offend 一下,心里强大也就不怕了。美国这边真是跟我们小时候的环境
不一样,家长多去学校露脸儿,多认识别的孩子的家长,对孩子的社交、个性很有帮助
。再次提倡一下家长多去学校。双职工尽量找时间。我看见我家孩子班里 party,很多
工作的父母也有来参加的。
w*e
319 楼
同意楼上说的介绍中国特色给小朋友们,然后教育小朋友自身心理强大,但也不用太刻
薄的语言。同时中午一餐带简单的三明治啥的也可以,我只有在小朋友自己要求带中餐
时才给她午饭中餐,因为她吃饭慢,而且小朋友互相聊天,根本吃不了几口饭。还有有
的中餐确实味道大,还是避免带这些去学校比较好。
薄的语言。同时中午一餐带简单的三明治啥的也可以,我只有在小朋友自己要求带中餐
时才给她午饭中餐,因为她吃饭慢,而且小朋友互相聊天,根本吃不了几口饭。还有有
的中餐确实味道大,还是避免带这些去学校比较好。
d*g
320 楼
http://www.allaboutlivingwithlife.com/2009/03/7-psychological-n
7 Psychological Needs of Children
A healthy growth of your child needs to be satisfied with certain
psychological needs. To understand and promote the growth of your child you
need to understand his psychological needs:
1.Attention: You need to pay attention to your child. As a child he likes to
attract the attention of his parents. When you ignore him he will behave
negatively to attract your attention. Always be attentive to your child.
2.Acceptance: A child is happy when he is accepted by his parents. He knows
how to behave in order to get the approval of his parents. Accept your child
unconditionally.
3.Respect: A child needs to have self-respect and to be respected.When your
child does not respect himself and he is not being respected his self-esteem
will be low and he feels helpless and down. The worst thing that can happen
to him is that he will not have the confidence to live in life. Praise your
child whenever he does something right to boost his self-confidence.
4.Belonging: Every one hopes to be part of a group. It is the same with your
child. He wants to have a place in a group. If he is rejected or bypassed
it will affect his healthy development.
5.Love: The emotional support and the love of his parents stimulate the
child’s mental and physical growth. Shower him with love and tender care.
6.Achievement: It is the motive of your child to learn something and to
achieve success. Provide positive reinforcement in his quest for knowledge.
7.Friendship: It is natural for your child to make friends. Encourage your
child to socialize so that he learns to get along with others in a normal
and healthy situation.
When you understand the psychological needs of your child and are able to
satisfy his needs without hindrance you will promote a positive growth in
your child.
7 Psychological Needs of Children
A healthy growth of your child needs to be satisfied with certain
psychological needs. To understand and promote the growth of your child you
need to understand his psychological needs:
1.Attention: You need to pay attention to your child. As a child he likes to
attract the attention of his parents. When you ignore him he will behave
negatively to attract your attention. Always be attentive to your child.
2.Acceptance: A child is happy when he is accepted by his parents. He knows
how to behave in order to get the approval of his parents. Accept your child
unconditionally.
3.Respect: A child needs to have self-respect and to be respected.When your
child does not respect himself and he is not being respected his self-esteem
will be low and he feels helpless and down. The worst thing that can happen
to him is that he will not have the confidence to live in life. Praise your
child whenever he does something right to boost his self-confidence.
4.Belonging: Every one hopes to be part of a group. It is the same with your
child. He wants to have a place in a group. If he is rejected or bypassed
it will affect his healthy development.
5.Love: The emotional support and the love of his parents stimulate the
child’s mental and physical growth. Shower him with love and tender care.
6.Achievement: It is the motive of your child to learn something and to
achieve success. Provide positive reinforcement in his quest for knowledge.
7.Friendship: It is natural for your child to make friends. Encourage your
child to socialize so that he learns to get along with others in a normal
and healthy situation.
When you understand the psychological needs of your child and are able to
satisfy his needs without hindrance you will promote a positive growth in
your child.
d*g
324 楼
http://psychology.about.com/od/socialpsychology/a/socpsycbasics
Basic Concepts in Social Psychology
The way we perceive ourselves in relation to the rest of the world plays an
important role in our choices, behaviors and beliefs. Conversely, the
opinions of others also impact our behavior and the way we view ourselves.
Social psychology is a branch of psychology concerned with how social
phenomena influence us and how people interact with others
Understanding social psychology can be useful for many reasons. First, we
can better understand how groups impact our choices and actions.
Additionally, it also allows us to gain a greater appreciation for how our
social perceptions affect our interactions with other people.
There are some basic aspects of social behavior that play a large role in
our actions and how we see ourselves.
Social behavior is goal-oriented. Our interactions serve goals or fulfill
needs. Some common goals or needs include the need for social ties, the
desire to understand ourselves and others, the wish to gain or maintain
status or protection and the need to attract companions.
The interaction between the individual and the situation helps determine the
outcome. In many instances, people behave very differently depending upon
the situation. Environmental and situational variables play an important
role and have a strong influence on our behavior.
People spend a great deal of time considering social situations. Our social
interactions help form our self-concept and perception. One method of
forming self-concept is through the reflected appraisal process in which we
imagine how other people see us. Another method is through the social
comparison process whereby we consider how we compare to other people in our
peer group.
We also analyze and explain the behavior of those around us. One common
phenomenon is the expectation confirmation, where we tend to ignore
unexpected attributes and look for evidence that confirms our preexisting
beliefs about others. This helps simplify our worldview, but it also skews
our perception and can contribute to stereotyping.
We often believe that a person's behavior is a good indicator of their
personality. Another influence on our perceptions of other people can be
explained by the theory of correspondent inferences. This occurs when we
infer that the actions and behaviors of others correspond to their
intentions and personalities. While behavior can be informative in some
instances, especially when the person's actions are intentional, it can also
be misleading. If we have limited interaction with someone, the behavior we
see may be atypical or caused by the specific situation rather than by the
persons overriding dispositional characteristics.
Basic Concepts in Social Psychology
The way we perceive ourselves in relation to the rest of the world plays an
important role in our choices, behaviors and beliefs. Conversely, the
opinions of others also impact our behavior and the way we view ourselves.
Social psychology is a branch of psychology concerned with how social
phenomena influence us and how people interact with others
Understanding social psychology can be useful for many reasons. First, we
can better understand how groups impact our choices and actions.
Additionally, it also allows us to gain a greater appreciation for how our
social perceptions affect our interactions with other people.
There are some basic aspects of social behavior that play a large role in
our actions and how we see ourselves.
Social behavior is goal-oriented. Our interactions serve goals or fulfill
needs. Some common goals or needs include the need for social ties, the
desire to understand ourselves and others, the wish to gain or maintain
status or protection and the need to attract companions.
The interaction between the individual and the situation helps determine the
outcome. In many instances, people behave very differently depending upon
the situation. Environmental and situational variables play an important
role and have a strong influence on our behavior.
People spend a great deal of time considering social situations. Our social
interactions help form our self-concept and perception. One method of
forming self-concept is through the reflected appraisal process in which we
imagine how other people see us. Another method is through the social
comparison process whereby we consider how we compare to other people in our
peer group.
We also analyze and explain the behavior of those around us. One common
phenomenon is the expectation confirmation, where we tend to ignore
unexpected attributes and look for evidence that confirms our preexisting
beliefs about others. This helps simplify our worldview, but it also skews
our perception and can contribute to stereotyping.
We often believe that a person's behavior is a good indicator of their
personality. Another influence on our perceptions of other people can be
explained by the theory of correspondent inferences. This occurs when we
infer that the actions and behaviors of others correspond to their
intentions and personalities. While behavior can be informative in some
instances, especially when the person's actions are intentional, it can also
be misleading. If we have limited interaction with someone, the behavior we
see may be atypical or caused by the specific situation rather than by the
persons overriding dispositional characteristics.
w*n
325 楼
你还是不要给孩子带饭了,学校的饭可能不好吃, 但他必须适应。 我儿子
kingergarden有饭, 我就夸学校饭好吃, 他也不想吃,想让我给他带, 我就告诉他
“晚饭妈妈给做好吃的,中午在学校吃。”
你做的饭好吃, 你能不能跟他一辈子做饭? 还是要让他适应这边的西餐,不然是害了
孩子。
kingergarden有饭, 我就夸学校饭好吃, 他也不想吃,想让我给他带, 我就告诉他
“晚饭妈妈给做好吃的,中午在学校吃。”
你做的饭好吃, 你能不能跟他一辈子做饭? 还是要让他适应这边的西餐,不然是害了
孩子。
d*g
328 楼
OMG, everything about Psychology is here..
http://psychology.wikia.com/wiki/Psychology_Wiki
http://psychology.wikia.com/wiki/Psychology_Wiki
i*a
335 楼
你这个话我很赞成,没事就对人说很粗鲁的话,那都成什么了。我说的就是对付bully.
这个case ,说个一次两次,解释一下也就算了,要是盯着你这么说,那就是pick on
you, 光靠不带中国饭不管用
【在 b***2 的大作中提到】
: 首先你要搞清楚哪个小朋友说这话。。
: 我的女儿在kindergarten 时也被一个小朋友说了,只是一开始女儿没有告诉
: 我,那是刚开始是爸爸给她准备午餐(我刚生小宝就没有管大宝)女儿就说
: 这不要那不要,后来一天我准备她平时爱吃的东东给她,她也说不要,我就
: 问为什么呀,这不是你爱吃的东东嘛,她就说班里的同学XXX说她的food 是
: stinky, disgusting ,她就不带了(事实上我给她带的是西餐做法的,
: 根本没有特别的中餐的味道的)
: 因为kindergarten时我生小宝前经常到她班上去volunteer哪些学生比较nice
: 哪些学生比较mean 我都知道,那个说我女儿stinky food 那个小男孩就是个
: 小无赖,家教很差,整天到处捣蛋的人,他也经常被老师time out 但就是没
这个case ,说个一次两次,解释一下也就算了,要是盯着你这么说,那就是pick on
you, 光靠不带中国饭不管用
【在 b***2 的大作中提到】
: 首先你要搞清楚哪个小朋友说这话。。
: 我的女儿在kindergarten 时也被一个小朋友说了,只是一开始女儿没有告诉
: 我,那是刚开始是爸爸给她准备午餐(我刚生小宝就没有管大宝)女儿就说
: 这不要那不要,后来一天我准备她平时爱吃的东东给她,她也说不要,我就
: 问为什么呀,这不是你爱吃的东东嘛,她就说班里的同学XXX说她的food 是
: stinky, disgusting ,她就不带了(事实上我给她带的是西餐做法的,
: 根本没有特别的中餐的味道的)
: 因为kindergarten时我生小宝前经常到她班上去volunteer哪些学生比较nice
: 哪些学生比较mean 我都知道,那个说我女儿stinky food 那个小男孩就是个
: 小无赖,家教很差,整天到处捣蛋的人,他也经常被老师time out 但就是没
n*y
337 楼
一般来说流氓对付无赖是最方便有效的。
但是问题是,反躬自省一下儿,自己和自己娃儿有没有流氓潜质?更重要的是想不想自
己当流氓?
【在 b***2 的大作中提到】
: 首先你要搞清楚哪个小朋友说这话。。
: 我的女儿在kindergarten 时也被一个小朋友说了,只是一开始女儿没有告诉
: 我,那是刚开始是爸爸给她准备午餐(我刚生小宝就没有管大宝)女儿就说
: 这不要那不要,后来一天我准备她平时爱吃的东东给她,她也说不要,我就
: 问为什么呀,这不是你爱吃的东东嘛,她就说班里的同学XXX说她的food 是
: stinky, disgusting ,她就不带了(事实上我给她带的是西餐做法的,
: 根本没有特别的中餐的味道的)
: 因为kindergarten时我生小宝前经常到她班上去volunteer哪些学生比较nice
: 哪些学生比较mean 我都知道,那个说我女儿stinky food 那个小男孩就是个
: 小无赖,家教很差,整天到处捣蛋的人,他也经常被老师time out 但就是没
但是问题是,反躬自省一下儿,自己和自己娃儿有没有流氓潜质?更重要的是想不想自
己当流氓?
【在 b***2 的大作中提到】
: 首先你要搞清楚哪个小朋友说这话。。
: 我的女儿在kindergarten 时也被一个小朋友说了,只是一开始女儿没有告诉
: 我,那是刚开始是爸爸给她准备午餐(我刚生小宝就没有管大宝)女儿就说
: 这不要那不要,后来一天我准备她平时爱吃的东东给她,她也说不要,我就
: 问为什么呀,这不是你爱吃的东东嘛,她就说班里的同学XXX说她的food 是
: stinky, disgusting ,她就不带了(事实上我给她带的是西餐做法的,
: 根本没有特别的中餐的味道的)
: 因为kindergarten时我生小宝前经常到她班上去volunteer哪些学生比较nice
: 哪些学生比较mean 我都知道,那个说我女儿stinky food 那个小男孩就是个
: 小无赖,家教很差,整天到处捣蛋的人,他也经常被老师time out 但就是没
c*n
338 楼
有意思。
我觉得重点教育自己小孩,走自己的路,让别人说去吧。这个心理素质值得重点培养。
记得本版有个帖子,弟弟的睡衣日,妈妈弄错了,给哥哥穿了睡衣去学校,结果被同学
笑话,小伙子就一句:none of your business,照常玩。还是挺帅的。
【在 D**********R 的大作中提到】
: 告诉老师会不会有效果?
: 反驳关你屁事,你吃不到才馋的,你带的都是商店里能买到的,一点都不稀奇,我带的
: 是妈妈做的one of a kind的,哪里都买不到,你嫉妒,吃不到,才说坏话,你说
: stinky,你倒是说说这都是什么菜?你自己无知才觉得别人weird,顺便教你个中国成
: 语,少见多怪,然后带着自己的一圈死党一起冲他用中文喊 少见多怪!
: 再啰嗦,一盒饭扣你丫脸上!
我觉得重点教育自己小孩,走自己的路,让别人说去吧。这个心理素质值得重点培养。
记得本版有个帖子,弟弟的睡衣日,妈妈弄错了,给哥哥穿了睡衣去学校,结果被同学
笑话,小伙子就一句:none of your business,照常玩。还是挺帅的。
【在 D**********R 的大作中提到】
: 告诉老师会不会有效果?
: 反驳关你屁事,你吃不到才馋的,你带的都是商店里能买到的,一点都不稀奇,我带的
: 是妈妈做的one of a kind的,哪里都买不到,你嫉妒,吃不到,才说坏话,你说
: stinky,你倒是说说这都是什么菜?你自己无知才觉得别人weird,顺便教你个中国成
: 语,少见多怪,然后带着自己的一圈死党一起冲他用中文喊 少见多怪!
: 再啰嗦,一盒饭扣你丫脸上!
C*e
339 楼
6岁小孩。太上纲上线了吧。这个年龄阶段小孩说话,表达还不能100%准确。轮不到上
升到BULLY的程度。
我老大也这么大,我和老公吃肉特别是海鲜类有腥味的,也会捂着鼻子说stinky,
disgusting.我们大人一点儿没觉得。他确实也不喜欢吃。
楼主还是体谅小朋友的感受。带些简单味道不是很重的东西。小孩吃起来也方便。三明
治一类。到朋友当中也不会很尴尬。K的小孩吃饭SOCIAL为主。吃饭为辅。
升到BULLY的程度。
我老大也这么大,我和老公吃肉特别是海鲜类有腥味的,也会捂着鼻子说stinky,
disgusting.我们大人一点儿没觉得。他确实也不喜欢吃。
楼主还是体谅小朋友的感受。带些简单味道不是很重的东西。小孩吃起来也方便。三明
治一类。到朋友当中也不会很尴尬。K的小孩吃饭SOCIAL为主。吃饭为辅。
f*y
342 楼
给孩子带饭尽量不要放葱和蒜,味道会小很多。饭菜味道大有时确实很恼人阿。自己不
觉得,别人闻起来很难受啊。
觉得,别人闻起来很难受啊。
N*n
349 楼
我小时候就是那种好好学习的乖孩子,同桌的留级生老是打我。我有一天怒了,打了回
去,从此他就老实了。我也没有从此就开始见人就打啊。
越弱
【在 b***2 的大作中提到】
: 首先你要搞清楚哪个小朋友说这话。。
: 我的女儿在kindergarten 时也被一个小朋友说了,只是一开始女儿没有告诉
: 我,那是刚开始是爸爸给她准备午餐(我刚生小宝就没有管大宝)女儿就说
: 这不要那不要,后来一天我准备她平时爱吃的东东给她,她也说不要,我就
: 问为什么呀,这不是你爱吃的东东嘛,她就说班里的同学XXX说她的food 是
: stinky, disgusting ,她就不带了(事实上我给她带的是西餐做法的,
: 根本没有特别的中餐的味道的)
: 因为kindergarten时我生小宝前经常到她班上去volunteer哪些学生比较nice
: 哪些学生比较mean 我都知道,那个说我女儿stinky food 那个小男孩就是个
: 小无赖,家教很差,整天到处捣蛋的人,他也经常被老师time out 但就是没
去,从此他就老实了。我也没有从此就开始见人就打啊。
越弱
【在 b***2 的大作中提到】
: 首先你要搞清楚哪个小朋友说这话。。
: 我的女儿在kindergarten 时也被一个小朋友说了,只是一开始女儿没有告诉
: 我,那是刚开始是爸爸给她准备午餐(我刚生小宝就没有管大宝)女儿就说
: 这不要那不要,后来一天我准备她平时爱吃的东东给她,她也说不要,我就
: 问为什么呀,这不是你爱吃的东东嘛,她就说班里的同学XXX说她的food 是
: stinky, disgusting ,她就不带了(事实上我给她带的是西餐做法的,
: 根本没有特别的中餐的味道的)
: 因为kindergarten时我生小宝前经常到她班上去volunteer哪些学生比较nice
: 哪些学生比较mean 我都知道,那个说我女儿stinky food 那个小男孩就是个
: 小无赖,家教很差,整天到处捣蛋的人,他也经常被老师time out 但就是没
m*7
351 楼
"Your food is stinky, your hair is stinky, your mouth is stinky,you are
stinky......and you are bad boy"
-- 只有我一个人觉得这么说一点力量都没有吗?你把自己降到对方的水准,跟人家对
骂,而且骂得更狠。这只能说明你对人家的评论特别在乎,你特别生气,气得连人家的
头发嘴巴都要痛批一番。你越这样,人家下次越来劲。
而且因为人家说了your food is stinky,就给人定性为bad boy。那你娃说了your
hair is stinky,别的同学会不会用同样的标准给你娃定性呢?这么小的孩子,难道不
是教育哪些行为是bad behavior,而不是哪些同学是坏人吗?去年还有一个六岁孩子说
杀光中国人呢,你能说他是未来的杀人犯?
【在 b***2 的大作中提到】
: 首先你要搞清楚哪个小朋友说这话。。
: 我的女儿在kindergarten 时也被一个小朋友说了,只是一开始女儿没有告诉
: 我,那是刚开始是爸爸给她准备午餐(我刚生小宝就没有管大宝)女儿就说
: 这不要那不要,后来一天我准备她平时爱吃的东东给她,她也说不要,我就
: 问为什么呀,这不是你爱吃的东东嘛,她就说班里的同学XXX说她的food 是
: stinky, disgusting ,她就不带了(事实上我给她带的是西餐做法的,
: 根本没有特别的中餐的味道的)
: 因为kindergarten时我生小宝前经常到她班上去volunteer哪些学生比较nice
: 哪些学生比较mean 我都知道,那个说我女儿stinky food 那个小男孩就是个
: 小无赖,家教很差,整天到处捣蛋的人,他也经常被老师time out 但就是没
stinky......and you are bad boy"
-- 只有我一个人觉得这么说一点力量都没有吗?你把自己降到对方的水准,跟人家对
骂,而且骂得更狠。这只能说明你对人家的评论特别在乎,你特别生气,气得连人家的
头发嘴巴都要痛批一番。你越这样,人家下次越来劲。
而且因为人家说了your food is stinky,就给人定性为bad boy。那你娃说了your
hair is stinky,别的同学会不会用同样的标准给你娃定性呢?这么小的孩子,难道不
是教育哪些行为是bad behavior,而不是哪些同学是坏人吗?去年还有一个六岁孩子说
杀光中国人呢,你能说他是未来的杀人犯?
【在 b***2 的大作中提到】
: 首先你要搞清楚哪个小朋友说这话。。
: 我的女儿在kindergarten 时也被一个小朋友说了,只是一开始女儿没有告诉
: 我,那是刚开始是爸爸给她准备午餐(我刚生小宝就没有管大宝)女儿就说
: 这不要那不要,后来一天我准备她平时爱吃的东东给她,她也说不要,我就
: 问为什么呀,这不是你爱吃的东东嘛,她就说班里的同学XXX说她的food 是
: stinky, disgusting ,她就不带了(事实上我给她带的是西餐做法的,
: 根本没有特别的中餐的味道的)
: 因为kindergarten时我生小宝前经常到她班上去volunteer哪些学生比较nice
: 哪些学生比较mean 我都知道,那个说我女儿stinky food 那个小男孩就是个
: 小无赖,家教很差,整天到处捣蛋的人,他也经常被老师time out 但就是没
N*n
352 楼
人家这么说的结果就是那个孩子闭嘴了。
秀才遇上病,有理说不清。清高有啥用?
【在 m*********7 的大作中提到】
: "Your food is stinky, your hair is stinky, your mouth is stinky,you are
: stinky......and you are bad boy"
: -- 只有我一个人觉得这么说一点力量都没有吗?你把自己降到对方的水准,跟人家对
: 骂,而且骂得更狠。这只能说明你对人家的评论特别在乎,你特别生气,气得连人家的
: 头发嘴巴都要痛批一番。你越这样,人家下次越来劲。
: 而且因为人家说了your food is stinky,就给人定性为bad boy。那你娃说了your
: hair is stinky,别的同学会不会用同样的标准给你娃定性呢?这么小的孩子,难道不
: 是教育哪些行为是bad behavior,而不是哪些同学是坏人吗?去年还有一个六岁孩子说
: 杀光中国人呢,你能说他是未来的杀人犯?
秀才遇上病,有理说不清。清高有啥用?
【在 m*********7 的大作中提到】
: "Your food is stinky, your hair is stinky, your mouth is stinky,you are
: stinky......and you are bad boy"
: -- 只有我一个人觉得这么说一点力量都没有吗?你把自己降到对方的水准,跟人家对
: 骂,而且骂得更狠。这只能说明你对人家的评论特别在乎,你特别生气,气得连人家的
: 头发嘴巴都要痛批一番。你越这样,人家下次越来劲。
: 而且因为人家说了your food is stinky,就给人定性为bad boy。那你娃说了your
: hair is stinky,别的同学会不会用同样的标准给你娃定性呢?这么小的孩子,难道不
: 是教育哪些行为是bad behavior,而不是哪些同学是坏人吗?去年还有一个六岁孩子说
: 杀光中国人呢,你能说他是未来的杀人犯?
l*s
353 楼
问题是孩子这么小,你何必要让孩子去经历这些呢?学校里餐厅吃的无非是简陋版的美
式食物,说起来也是美国人天天吃的,学生们自然觉得这个是正统,你非要给自己的孩
子带什么broccli炒鸡丝,番茄炒蛋的,孩子们不懂,就觉得你很奇怪,这很正常,碰
到个mean的小孩,就有了楼主的经历了,也是可以预见的。
楼主还提到排队什么的,这个很令人费解,难道自己的孩子到了吃午饭的时候,一个人
在旁边拿出带的食物,而不是和小朋友一起说说笑笑的排队,日复一日的,这个是楼主
愿意看见的?
【在 d****g 的大作中提到】
: 赞!我觉得可以弱化区别,就是大家都吃各种东西,法国人还吃蜗牛呢。弱化事件性质
: ,就是大家觉得别人吃的东西YUCKY很正常,小事儿一桩,我们也会做。
: 但我的一贯思想:你得TALK。指着孩子天生厚脸皮,不被这种言论伤害,是不懂心理学
: ,不现实。避而不谈风险太大。
式食物,说起来也是美国人天天吃的,学生们自然觉得这个是正统,你非要给自己的孩
子带什么broccli炒鸡丝,番茄炒蛋的,孩子们不懂,就觉得你很奇怪,这很正常,碰
到个mean的小孩,就有了楼主的经历了,也是可以预见的。
楼主还提到排队什么的,这个很令人费解,难道自己的孩子到了吃午饭的时候,一个人
在旁边拿出带的食物,而不是和小朋友一起说说笑笑的排队,日复一日的,这个是楼主
愿意看见的?
【在 d****g 的大作中提到】
: 赞!我觉得可以弱化区别,就是大家都吃各种东西,法国人还吃蜗牛呢。弱化事件性质
: ,就是大家觉得别人吃的东西YUCKY很正常,小事儿一桩,我们也会做。
: 但我的一贯思想:你得TALK。指着孩子天生厚脸皮,不被这种言论伤害,是不懂心理学
: ,不现实。避而不谈风险太大。
i*a
354 楼
你什么都不做,别人才会更来劲
【在 m*********7 的大作中提到】
: "Your food is stinky, your hair is stinky, your mouth is stinky,you are
: stinky......and you are bad boy"
: -- 只有我一个人觉得这么说一点力量都没有吗?你把自己降到对方的水准,跟人家对
: 骂,而且骂得更狠。这只能说明你对人家的评论特别在乎,你特别生气,气得连人家的
: 头发嘴巴都要痛批一番。你越这样,人家下次越来劲。
: 而且因为人家说了your food is stinky,就给人定性为bad boy。那你娃说了your
: hair is stinky,别的同学会不会用同样的标准给你娃定性呢?这么小的孩子,难道不
: 是教育哪些行为是bad behavior,而不是哪些同学是坏人吗?去年还有一个六岁孩子说
: 杀光中国人呢,你能说他是未来的杀人犯?
【在 m*********7 的大作中提到】
: "Your food is stinky, your hair is stinky, your mouth is stinky,you are
: stinky......and you are bad boy"
: -- 只有我一个人觉得这么说一点力量都没有吗?你把自己降到对方的水准,跟人家对
: 骂,而且骂得更狠。这只能说明你对人家的评论特别在乎,你特别生气,气得连人家的
: 头发嘴巴都要痛批一番。你越这样,人家下次越来劲。
: 而且因为人家说了your food is stinky,就给人定性为bad boy。那你娃说了your
: hair is stinky,别的同学会不会用同样的标准给你娃定性呢?这么小的孩子,难道不
: 是教育哪些行为是bad behavior,而不是哪些同学是坏人吗?去年还有一个六岁孩子说
: 杀光中国人呢,你能说他是未来的杀人犯?
m*n
358 楼
如果学校里只有她一个人带饭,我想楼主就不会这么说了。
事实上,这么大的孩子,学校里自己带饭的多了去了。
具体带什么可以商榷,但带饭本身在美国的学校里也属于
很“正统”的行为。
【在 l*********s 的大作中提到】
: 问题是孩子这么小,你何必要让孩子去经历这些呢?学校里餐厅吃的无非是简陋版的美
: 式食物,说起来也是美国人天天吃的,学生们自然觉得这个是正统,你非要给自己的孩
: 子带什么broccli炒鸡丝,番茄炒蛋的,孩子们不懂,就觉得你很奇怪,这很正常,碰
: 到个mean的小孩,就有了楼主的经历了,也是可以预见的。
: 楼主还提到排队什么的,这个很令人费解,难道自己的孩子到了吃午饭的时候,一个人
: 在旁边拿出带的食物,而不是和小朋友一起说说笑笑的排队,日复一日的,这个是楼主
: 愿意看见的?
事实上,这么大的孩子,学校里自己带饭的多了去了。
具体带什么可以商榷,但带饭本身在美国的学校里也属于
很“正统”的行为。
【在 l*********s 的大作中提到】
: 问题是孩子这么小,你何必要让孩子去经历这些呢?学校里餐厅吃的无非是简陋版的美
: 式食物,说起来也是美国人天天吃的,学生们自然觉得这个是正统,你非要给自己的孩
: 子带什么broccli炒鸡丝,番茄炒蛋的,孩子们不懂,就觉得你很奇怪,这很正常,碰
: 到个mean的小孩,就有了楼主的经历了,也是可以预见的。
: 楼主还提到排队什么的,这个很令人费解,难道自己的孩子到了吃午饭的时候,一个人
: 在旁边拿出带的食物,而不是和小朋友一起说说笑笑的排队,日复一日的,这个是楼主
: 愿意看见的?
i*a
361 楼
赞
【在 b***2 的大作中提到】
: 首先你要搞清楚哪个小朋友说这话。。
: 我的女儿在kindergarten 时也被一个小朋友说了,只是一开始女儿没有告诉
: 我,那是刚开始是爸爸给她准备午餐(我刚生小宝就没有管大宝)女儿就说
: 这不要那不要,后来一天我准备她平时爱吃的东东给她,她也说不要,我就
: 问为什么呀,这不是你爱吃的东东嘛,她就说班里的同学XXX说她的food 是
: stinky, disgusting ,她就不带了(事实上我给她带的是西餐做法的,
: 根本没有特别的中餐的味道的)
: 因为kindergarten时我生小宝前经常到她班上去volunteer哪些学生比较nice
: 哪些学生比较mean 我都知道,那个说我女儿stinky food 那个小男孩就是个
: 小无赖,家教很差,整天到处捣蛋的人,他也经常被老师time out 但就是没
【在 b***2 的大作中提到】
: 首先你要搞清楚哪个小朋友说这话。。
: 我的女儿在kindergarten 时也被一个小朋友说了,只是一开始女儿没有告诉
: 我,那是刚开始是爸爸给她准备午餐(我刚生小宝就没有管大宝)女儿就说
: 这不要那不要,后来一天我准备她平时爱吃的东东给她,她也说不要,我就
: 问为什么呀,这不是你爱吃的东东嘛,她就说班里的同学XXX说她的food 是
: stinky, disgusting ,她就不带了(事实上我给她带的是西餐做法的,
: 根本没有特别的中餐的味道的)
: 因为kindergarten时我生小宝前经常到她班上去volunteer哪些学生比较nice
: 哪些学生比较mean 我都知道,那个说我女儿stinky food 那个小男孩就是个
: 小无赖,家教很差,整天到处捣蛋的人,他也经常被老师time out 但就是没
m*n
364 楼
老师不管,是老师的问题。
孩子说不好的话,一般老师是会处理的。如果屡教不改,校长办公室
是个很好的地方。对于小学低年级的孩子,这种嘴头上的坏话,我不觉得
欺负人的孩子会更害怕被人还句嘴(相对于被老师处罚来说)。
对这种小孩子,告老师确实就是最好的解决方法。
孩子慢慢大了,就要学习自己处理了。
【在 b***2 的大作中提到】
: 首先你要搞清楚哪个小朋友说这话。。
: 我的女儿在kindergarten 时也被一个小朋友说了,只是一开始女儿没有告诉
: 我,那是刚开始是爸爸给她准备午餐(我刚生小宝就没有管大宝)女儿就说
: 这不要那不要,后来一天我准备她平时爱吃的东东给她,她也说不要,我就
: 问为什么呀,这不是你爱吃的东东嘛,她就说班里的同学XXX说她的food 是
: stinky, disgusting ,她就不带了(事实上我给她带的是西餐做法的,
: 根本没有特别的中餐的味道的)
: 因为kindergarten时我生小宝前经常到她班上去volunteer哪些学生比较nice
: 哪些学生比较mean 我都知道,那个说我女儿stinky food 那个小男孩就是个
: 小无赖,家教很差,整天到处捣蛋的人,他也经常被老师time out 但就是没
孩子说不好的话,一般老师是会处理的。如果屡教不改,校长办公室
是个很好的地方。对于小学低年级的孩子,这种嘴头上的坏话,我不觉得
欺负人的孩子会更害怕被人还句嘴(相对于被老师处罚来说)。
对这种小孩子,告老师确实就是最好的解决方法。
孩子慢慢大了,就要学习自己处理了。
【在 b***2 的大作中提到】
: 首先你要搞清楚哪个小朋友说这话。。
: 我的女儿在kindergarten 时也被一个小朋友说了,只是一开始女儿没有告诉
: 我,那是刚开始是爸爸给她准备午餐(我刚生小宝就没有管大宝)女儿就说
: 这不要那不要,后来一天我准备她平时爱吃的东东给她,她也说不要,我就
: 问为什么呀,这不是你爱吃的东东嘛,她就说班里的同学XXX说她的food 是
: stinky, disgusting ,她就不带了(事实上我给她带的是西餐做法的,
: 根本没有特别的中餐的味道的)
: 因为kindergarten时我生小宝前经常到她班上去volunteer哪些学生比较nice
: 哪些学生比较mean 我都知道,那个说我女儿stinky food 那个小男孩就是个
: 小无赖,家教很差,整天到处捣蛋的人,他也经常被老师time out 但就是没
I*e
365 楼
我们这个学区虽然只有5%的亚裔,但是每两一周学校食堂就有一次中国饭--orange
chicken,beef with broccoli, chop suey,etc.
【在 l*********s 的大作中提到】
: 问题是孩子这么小,你何必要让孩子去经历这些呢?学校里餐厅吃的无非是简陋版的美
: 式食物,说起来也是美国人天天吃的,学生们自然觉得这个是正统,你非要给自己的孩
: 子带什么broccli炒鸡丝,番茄炒蛋的,孩子们不懂,就觉得你很奇怪,这很正常,碰
: 到个mean的小孩,就有了楼主的经历了,也是可以预见的。
: 楼主还提到排队什么的,这个很令人费解,难道自己的孩子到了吃午饭的时候,一个人
: 在旁边拿出带的食物,而不是和小朋友一起说说笑笑的排队,日复一日的,这个是楼主
: 愿意看见的?
chicken,beef with broccoli, chop suey,etc.
【在 l*********s 的大作中提到】
: 问题是孩子这么小,你何必要让孩子去经历这些呢?学校里餐厅吃的无非是简陋版的美
: 式食物,说起来也是美国人天天吃的,学生们自然觉得这个是正统,你非要给自己的孩
: 子带什么broccli炒鸡丝,番茄炒蛋的,孩子们不懂,就觉得你很奇怪,这很正常,碰
: 到个mean的小孩,就有了楼主的经历了,也是可以预见的。
: 楼主还提到排队什么的,这个很令人费解,难道自己的孩子到了吃午饭的时候,一个人
: 在旁边拿出带的食物,而不是和小朋友一起说说笑笑的排队,日复一日的,这个是楼主
: 愿意看见的?
d*g
371 楼
m*7
374 楼
我只是好奇啊:万一那男孩对你女儿说难听话的时候老师没听见,结果你女儿用类似的
话反击的时候被老师听见了,老师会不会惩罚你女儿,还是两个人各打五十大板?
当然这男孩track record不好,老师也许会理解你女儿。但假如是另一个孩子对你家孩
子说offensive的话,或者推搡什么的,你女儿用同样的话骂回去或者推回去,老师会
不会双方各打五十大板?
没碰到过这种事,就是不知道大家教孩子反击的时候,怎么把握这个度的问题。
【在 b***2 的大作中提到】
: 首先你要搞清楚哪个小朋友说这话。。
: 我的女儿在kindergarten 时也被一个小朋友说了,只是一开始女儿没有告诉
: 我,那是刚开始是爸爸给她准备午餐(我刚生小宝就没有管大宝)女儿就说
: 这不要那不要,后来一天我准备她平时爱吃的东东给她,她也说不要,我就
: 问为什么呀,这不是你爱吃的东东嘛,她就说班里的同学XXX说她的food 是
: stinky, disgusting ,她就不带了(事实上我给她带的是西餐做法的,
: 根本没有特别的中餐的味道的)
: 因为kindergarten时我生小宝前经常到她班上去volunteer哪些学生比较nice
: 哪些学生比较mean 我都知道,那个说我女儿stinky food 那个小男孩就是个
: 小无赖,家教很差,整天到处捣蛋的人,他也经常被老师time out 但就是没
话反击的时候被老师听见了,老师会不会惩罚你女儿,还是两个人各打五十大板?
当然这男孩track record不好,老师也许会理解你女儿。但假如是另一个孩子对你家孩
子说offensive的话,或者推搡什么的,你女儿用同样的话骂回去或者推回去,老师会
不会双方各打五十大板?
没碰到过这种事,就是不知道大家教孩子反击的时候,怎么把握这个度的问题。
【在 b***2 的大作中提到】
: 首先你要搞清楚哪个小朋友说这话。。
: 我的女儿在kindergarten 时也被一个小朋友说了,只是一开始女儿没有告诉
: 我,那是刚开始是爸爸给她准备午餐(我刚生小宝就没有管大宝)女儿就说
: 这不要那不要,后来一天我准备她平时爱吃的东东给她,她也说不要,我就
: 问为什么呀,这不是你爱吃的东东嘛,她就说班里的同学XXX说她的food 是
: stinky, disgusting ,她就不带了(事实上我给她带的是西餐做法的,
: 根本没有特别的中餐的味道的)
: 因为kindergarten时我生小宝前经常到她班上去volunteer哪些学生比较nice
: 哪些学生比较mean 我都知道,那个说我女儿stinky food 那个小男孩就是个
: 小无赖,家教很差,整天到处捣蛋的人,他也经常被老师time out 但就是没
d*v
375 楼
这个带不带饭,带什么饭,家长去学校LUNCH的时候看一看,就知道怎么回事了。我们
这儿的孩子,带饭的是多数,其实带点SPAGETTE,炒饭,三明治又省时省事早上可以现
做更新鲜。
这儿的孩子,带饭的是多数,其实带点SPAGETTE,炒饭,三明治又省时省事早上可以现
做更新鲜。
k*n
381 楼
哪个成人不会说脏话,哪怕肚子里面自己悄悄说.最难的就是怎么教娃关于"度"的问题
其实阿,还是天赋和本事.拿捏这些玩艺准的孩子,就是比情商阿,只怕教是教不出来的,
我只好自求多福了.................
【在 m*********7 的大作中提到】
: 我只是好奇啊:万一那男孩对你女儿说难听话的时候老师没听见,结果你女儿用类似的
: 话反击的时候被老师听见了,老师会不会惩罚你女儿,还是两个人各打五十大板?
: 当然这男孩track record不好,老师也许会理解你女儿。但假如是另一个孩子对你家孩
: 子说offensive的话,或者推搡什么的,你女儿用同样的话骂回去或者推回去,老师会
: 不会双方各打五十大板?
: 没碰到过这种事,就是不知道大家教孩子反击的时候,怎么把握这个度的问题。
其实阿,还是天赋和本事.拿捏这些玩艺准的孩子,就是比情商阿,只怕教是教不出来的,
我只好自求多福了.................
【在 m*********7 的大作中提到】
: 我只是好奇啊:万一那男孩对你女儿说难听话的时候老师没听见,结果你女儿用类似的
: 话反击的时候被老师听见了,老师会不会惩罚你女儿,还是两个人各打五十大板?
: 当然这男孩track record不好,老师也许会理解你女儿。但假如是另一个孩子对你家孩
: 子说offensive的话,或者推搡什么的,你女儿用同样的话骂回去或者推回去,老师会
: 不会双方各打五十大板?
: 没碰到过这种事,就是不知道大家教孩子反击的时候,怎么把握这个度的问题。
c*e
385 楼
在学校吃固然是省事。但是有一个问题就是,据说中午吃饭时间特别短,如果自己带饭
,可以不用排队,省些时间,好像排队要排满久的。这对吃饭慢的孩子来说,省下来的
这点时间还是很有用的,不知道各位有啥看法。
不过我也同意自己做饭给孩子带的话,尽量不要放蒜葱韭菜之类的味道重的东西,尽量
清淡简单一些。
如果遇到lz这种情况,直接教孩子说,不管你的事,我喜欢我妈做的菜,不就行了?不
需要去攻击别人,内心强大最重要。不需要用脏话或者rude的话去反驳,有理有据就行
了,气势和音量很重要。因为教孩子用rude词句的话,孩子很容易就会说习惯了,或者
拿这话去攻击别人,这个度很难把握。所以尽量避免吧。所谓“有理不在声高”,这个
社会毕竟是讲道理的社会。
,可以不用排队,省些时间,好像排队要排满久的。这对吃饭慢的孩子来说,省下来的
这点时间还是很有用的,不知道各位有啥看法。
不过我也同意自己做饭给孩子带的话,尽量不要放蒜葱韭菜之类的味道重的东西,尽量
清淡简单一些。
如果遇到lz这种情况,直接教孩子说,不管你的事,我喜欢我妈做的菜,不就行了?不
需要去攻击别人,内心强大最重要。不需要用脏话或者rude的话去反驳,有理有据就行
了,气势和音量很重要。因为教孩子用rude词句的话,孩子很容易就会说习惯了,或者
拿这话去攻击别人,这个度很难把握。所以尽量避免吧。所谓“有理不在声高”,这个
社会毕竟是讲道理的社会。
d*g
388 楼
午餐一顿营养不重要了。不是还有SNACK吗?
【在 c********e 的大作中提到】
: 在学校吃固然是省事。但是有一个问题就是,据说中午吃饭时间特别短,如果自己带饭
: ,可以不用排队,省些时间,好像排队要排满久的。这对吃饭慢的孩子来说,省下来的
: 这点时间还是很有用的,不知道各位有啥看法。
: 不过我也同意自己做饭给孩子带的话,尽量不要放蒜葱韭菜之类的味道重的东西,尽量
: 清淡简单一些。
: 如果遇到lz这种情况,直接教孩子说,不管你的事,我喜欢我妈做的菜,不就行了?不
: 需要去攻击别人,内心强大最重要。不需要用脏话或者rude的话去反驳,有理有据就行
: 了,气势和音量很重要。因为教孩子用rude词句的话,孩子很容易就会说习惯了,或者
: 拿这话去攻击别人,这个度很难把握。所以尽量避免吧。所谓“有理不在声高”,这个
: 社会毕竟是讲道理的社会。
【在 c********e 的大作中提到】
: 在学校吃固然是省事。但是有一个问题就是,据说中午吃饭时间特别短,如果自己带饭
: ,可以不用排队,省些时间,好像排队要排满久的。这对吃饭慢的孩子来说,省下来的
: 这点时间还是很有用的,不知道各位有啥看法。
: 不过我也同意自己做饭给孩子带的话,尽量不要放蒜葱韭菜之类的味道重的东西,尽量
: 清淡简单一些。
: 如果遇到lz这种情况,直接教孩子说,不管你的事,我喜欢我妈做的菜,不就行了?不
: 需要去攻击别人,内心强大最重要。不需要用脏话或者rude的话去反驳,有理有据就行
: 了,气势和音量很重要。因为教孩子用rude词句的话,孩子很容易就会说习惯了,或者
: 拿这话去攻击别人,这个度很难把握。所以尽量避免吧。所谓“有理不在声高”,这个
: 社会毕竟是讲道理的社会。
D*R
428 楼
你女儿初一,你还记得她kindergarten时遇到类似情况你们怎么处理的吗?
去找老师,不代表就一切依赖老师,更不会影响你自己的处理方法。
这种孩子,估计平时行为心态也不是那么健康的,这件事上不备个案,先发制人,那以
后因为其他事情被欺负上来,再去告状,不是少一个案底支持?
还有,我儿子在preschool被欺负,不论是公立还是私立,找老师都非常有效果。
【在 i*****a 的大作中提到】
: 我和上面一位家长一样,不相信组织的力量,乖乖女只能这样对付调皮捣蛋的男生。我
: 开始惊奇有些家长的反应,难道你们的小孩被pick on 都是去和老师讲吗? 我个人的
: 观点,除非这个小孩自己handle 不了,才找老师。btw,我的女儿初一,我觉得她应该
: 自己应付
去找老师,不代表就一切依赖老师,更不会影响你自己的处理方法。
这种孩子,估计平时行为心态也不是那么健康的,这件事上不备个案,先发制人,那以
后因为其他事情被欺负上来,再去告状,不是少一个案底支持?
还有,我儿子在preschool被欺负,不论是公立还是私立,找老师都非常有效果。
【在 i*****a 的大作中提到】
: 我和上面一位家长一样,不相信组织的力量,乖乖女只能这样对付调皮捣蛋的男生。我
: 开始惊奇有些家长的反应,难道你们的小孩被pick on 都是去和老师讲吗? 我个人的
: 观点,除非这个小孩自己handle 不了,才找老师。btw,我的女儿初一,我觉得她应该
: 自己应付
a*t
429 楼
这些都没错,亚裔作为少数民族,成长中肯定有心理挣扎,问题是你没法“向白人靠拢
”,就算天天吃西餐生活细节完全西化,只会英文不会中文,白人也不会理所当然接受
你。
SORRY说话直接了些,完全理解你在纠结什么。但真的觉得,在这方面父母能为子女做
的,就是不把他们生在美国,如果决定了要扎根美国,就不要纠结了。因为没用。
you
to
knows
child
【在 d****g 的大作中提到】
: http://www.allaboutlivingwithlife.com/2009/03/7-psychological-n
: 7 Psychological Needs of Children
: A healthy growth of your child needs to be satisfied with certain
: psychological needs. To understand and promote the growth of your child you
: need to understand his psychological needs:
: 1.Attention: You need to pay attention to your child. As a child he likes to
: attract the attention of his parents. When you ignore him he will behave
: negatively to attract your attention. Always be attentive to your child.
: 2.Acceptance: A child is happy when he is accepted by his parents. He knows
: how to behave in order to get the approval of his parents. Accept your child
”,就算天天吃西餐生活细节完全西化,只会英文不会中文,白人也不会理所当然接受
你。
SORRY说话直接了些,完全理解你在纠结什么。但真的觉得,在这方面父母能为子女做
的,就是不把他们生在美国,如果决定了要扎根美国,就不要纠结了。因为没用。
you
to
knows
child
【在 d****g 的大作中提到】
: http://www.allaboutlivingwithlife.com/2009/03/7-psychological-n
: 7 Psychological Needs of Children
: A healthy growth of your child needs to be satisfied with certain
: psychological needs. To understand and promote the growth of your child you
: need to understand his psychological needs:
: 1.Attention: You need to pay attention to your child. As a child he likes to
: attract the attention of his parents. When you ignore him he will behave
: negatively to attract your attention. Always be attentive to your child.
: 2.Acceptance: A child is happy when he is accepted by his parents. He knows
: how to behave in order to get the approval of his parents. Accept your child
y*r
430 楼
我娃也这样说过别人,后来老师家长会上和我说了,以后娃就改了。和老师说应该比较
有较,娃小都不太清楚这些词的强弱,让家长和老师指正就好
有较,娃小都不太清楚这些词的强弱,让家长和老师指正就好
i*a
434 楼
嗯,我在帖子里说了多次,也另外写了个帖子说明,我女儿的性格是乖乖女,绝对的不
惹事生非,她要对付的一定是有案底的。我对她有这点信任。
她小时候,神经比较粗糙,估计被怎么样了也不觉得,我们管得也粗,除非听到抱怨,
也不会特意去管。五年纪之前我不记得有这方面的问题
【在 D**********R 的大作中提到】
: 你女儿初一,你还记得她kindergarten时遇到类似情况你们怎么处理的吗?
: 去找老师,不代表就一切依赖老师,更不会影响你自己的处理方法。
: 这种孩子,估计平时行为心态也不是那么健康的,这件事上不备个案,先发制人,那以
: 后因为其他事情被欺负上来,再去告状,不是少一个案底支持?
: 还有,我儿子在preschool被欺负,不论是公立还是私立,找老师都非常有效果。
惹事生非,她要对付的一定是有案底的。我对她有这点信任。
她小时候,神经比较粗糙,估计被怎么样了也不觉得,我们管得也粗,除非听到抱怨,
也不会特意去管。五年纪之前我不记得有这方面的问题
【在 D**********R 的大作中提到】
: 你女儿初一,你还记得她kindergarten时遇到类似情况你们怎么处理的吗?
: 去找老师,不代表就一切依赖老师,更不会影响你自己的处理方法。
: 这种孩子,估计平时行为心态也不是那么健康的,这件事上不备个案,先发制人,那以
: 后因为其他事情被欺负上来,再去告状,不是少一个案底支持?
: 还有,我儿子在preschool被欺负,不论是公立还是私立,找老师都非常有效果。
l*n
441 楼
叫小孩子内心强大的反驳说起来容易做起来难。我儿子上k的时候我为了不让他的午饭
出格都是带三明治,面包片抹Nutella,他不爱吃面包边,所以拿sandwich cutter切一
下。就这么简单的东西,还有美国妈妈问我:那是什么?我想小孩子肯定也会好奇,说
出来的话就未必好听了。我儿子是很popular,也比较强势,有人说过他带的roasted
seaweed weird,他就笑眯眯的说你是想尝一下么?要是碰上没家教的孩子,那你带什么
都没用。我去lunch monitor碰到一个小孩就没完没了说他对面小孩带的苹果汁是尿,
说到那个小孩哭,旁边的小孩就举手报告,会有餐厅工作人员过去制止。我女儿这方面
就敏感的多,被人说她带的cheese yucky, 她就拒绝再带,气的她哥哥给她写了个条子
贴在饭盒上;none of your business!
出格都是带三明治,面包片抹Nutella,他不爱吃面包边,所以拿sandwich cutter切一
下。就这么简单的东西,还有美国妈妈问我:那是什么?我想小孩子肯定也会好奇,说
出来的话就未必好听了。我儿子是很popular,也比较强势,有人说过他带的roasted
seaweed weird,他就笑眯眯的说你是想尝一下么?要是碰上没家教的孩子,那你带什么
都没用。我去lunch monitor碰到一个小孩就没完没了说他对面小孩带的苹果汁是尿,
说到那个小孩哭,旁边的小孩就举手报告,会有餐厅工作人员过去制止。我女儿这方面
就敏感的多,被人说她带的cheese yucky, 她就拒绝再带,气的她哥哥给她写了个条子
贴在饭盒上;none of your business!
l*n
447 楼
我儿子坚持带饭的理由之一是进了餐厅就可以坐下,可以选择跟好朋友坐一起,等那些
排队买饭的孩子回来就只能哪儿有空坐哪儿了。我们学校带饭的是多数,教室外面饭包
一排排的
排队买饭的孩子回来就只能哪儿有空坐哪儿了。我们学校带饭的是多数,教室外面饭包
一排排的
d*g
455 楼
多谢理解。有时候大家都跟你一个观点,觉得纠结也没用,但话说出来仿佛不承认有这
个课题一样,或用"内心强大"来trivialize,所以无端很多争执。
JourneyUp说过,不纠结大家靠直觉往往就好使了。我个人认为,尽管这是个没解的课
题,家长理解这个纠结本身就有用。有时孩子需要的就是一个理解的肩膀,
Confirmation, Validation。家长不注意批评孩子"没底气"就不Helpful。或者孩子
骂回去,家长批评孩子Rude也不对。家长和孩子只要是一伙的就是好事儿。
而且我是坚定的学习派。我贴的这个LINK。讲孩子需要Respect和Belonging。孩子被歧
视事件攻击后,就应该注意修补他们的Respect和Belonging。
告诉孩子他 is respected for his kindness, hardwork, etc.. 告诉孩子 He doesn'
t lose true friends when bigots say ignorant things. 所以家长主动去学习这个
课题也是有用的。
【在 a******t 的大作中提到】
: 这些都没错,亚裔作为少数民族,成长中肯定有心理挣扎,问题是你没法“向白人靠拢
: ”,就算天天吃西餐生活细节完全西化,只会英文不会中文,白人也不会理所当然接受
: 你。
: SORRY说话直接了些,完全理解你在纠结什么。但真的觉得,在这方面父母能为子女做
: 的,就是不把他们生在美国,如果决定了要扎根美国,就不要纠结了。因为没用。
:
: you
: to
: knows
: child
个课题一样,或用"内心强大"来trivialize,所以无端很多争执。
JourneyUp说过,不纠结大家靠直觉往往就好使了。我个人认为,尽管这是个没解的课
题,家长理解这个纠结本身就有用。有时孩子需要的就是一个理解的肩膀,
Confirmation, Validation。家长不注意批评孩子"没底气"就不Helpful。或者孩子
骂回去,家长批评孩子Rude也不对。家长和孩子只要是一伙的就是好事儿。
而且我是坚定的学习派。我贴的这个LINK。讲孩子需要Respect和Belonging。孩子被歧
视事件攻击后,就应该注意修补他们的Respect和Belonging。
告诉孩子他 is respected for his kindness, hardwork, etc.. 告诉孩子 He doesn'
t lose true friends when bigots say ignorant things. 所以家长主动去学习这个
课题也是有用的。
【在 a******t 的大作中提到】
: 这些都没错,亚裔作为少数民族,成长中肯定有心理挣扎,问题是你没法“向白人靠拢
: ”,就算天天吃西餐生活细节完全西化,只会英文不会中文,白人也不会理所当然接受
: 你。
: SORRY说话直接了些,完全理解你在纠结什么。但真的觉得,在这方面父母能为子女做
: 的,就是不把他们生在美国,如果决定了要扎根美国,就不要纠结了。因为没用。
:
: you
: to
: knows
: child
l*s
459 楼
a*t
465 楼
我非常同意你说的Confirmation, Validation。以及想法设法跟孩子一伙儿。我就是觉
得你太纠结了,呵呵。
我有时候也纠结,为啥我不是富一代,那儿子可以少奋斗好多年啊。但是纠结完了,面
对孩子还是理直气壮。本来么,人生就是不公平,人生就是磨砺,每个孩子都有他必须
面对的问题。。。。大口号喊完,你明白我意思了吧?家长当然应该理解并支持孩子,
但是也需要信任他们,可以自己想办法过好。
不过养儿九十九,操心一百年。爹妈要纠结,那简直天经地义。所以论坛这么繁荣。。。
kindness
【在 d****g 的大作中提到】
: 多谢理解。有时候大家都跟你一个观点,觉得纠结也没用,但话说出来仿佛不承认有这
: 个课题一样,或用"内心强大"来trivialize,所以无端很多争执。
: JourneyUp说过,不纠结大家靠直觉往往就好使了。我个人认为,尽管这是个没解的课
: 题,家长理解这个纠结本身就有用。有时孩子需要的就是一个理解的肩膀,
: Confirmation, Validation。家长不注意批评孩子"没底气"就不Helpful。或者孩子
: 骂回去,家长批评孩子Rude也不对。家长和孩子只要是一伙的就是好事儿。
: 而且我是坚定的学习派。我贴的这个LINK。讲孩子需要Respect和Belonging。孩子被歧
: 视事件攻击后,就应该注意修补他们的Respect和Belonging。
: 告诉孩子他 is respected for his kindness, hardwork, etc.. 告诉孩子 He doesn'
: t lose true friends when bigots say ignorant things. 所以家长主动去学习这个
得你太纠结了,呵呵。
我有时候也纠结,为啥我不是富一代,那儿子可以少奋斗好多年啊。但是纠结完了,面
对孩子还是理直气壮。本来么,人生就是不公平,人生就是磨砺,每个孩子都有他必须
面对的问题。。。。大口号喊完,你明白我意思了吧?家长当然应该理解并支持孩子,
但是也需要信任他们,可以自己想办法过好。
不过养儿九十九,操心一百年。爹妈要纠结,那简直天经地义。所以论坛这么繁荣。。。
kindness
【在 d****g 的大作中提到】
: 多谢理解。有时候大家都跟你一个观点,觉得纠结也没用,但话说出来仿佛不承认有这
: 个课题一样,或用"内心强大"来trivialize,所以无端很多争执。
: JourneyUp说过,不纠结大家靠直觉往往就好使了。我个人认为,尽管这是个没解的课
: 题,家长理解这个纠结本身就有用。有时孩子需要的就是一个理解的肩膀,
: Confirmation, Validation。家长不注意批评孩子"没底气"就不Helpful。或者孩子
: 骂回去,家长批评孩子Rude也不对。家长和孩子只要是一伙的就是好事儿。
: 而且我是坚定的学习派。我贴的这个LINK。讲孩子需要Respect和Belonging。孩子被歧
: 视事件攻击后,就应该注意修补他们的Respect和Belonging。
: 告诉孩子他 is respected for his kindness, hardwork, etc.. 告诉孩子 He doesn'
: t lose true friends when bigots say ignorant things. 所以家长主动去学习这个
C*e
467 楼
我用我自己看到的听到的经验来说。这个真算不了什么。幼儿园娃,K娃。吃饭时候,
家里准备的东西,打开。有时候别的小朋友会说。有时候小朋友自己会说。我听到过很
多次。就这样,
what is that smell? stinky. 然后捂着鼻子把饭都倒掉了。就喝点饮料或者奶。吃点
儿snack.我家娃干过。我看别人家小孩也干过。说别人家小孩饭stinky的。可能马上休
息时候又打闹到一起了。
大家也别太严肃了。从小不要太把别人的理论当成一回事儿。这样带出来很省劲儿。太
敏感的娃,也是很伤脑筋的。我家老二经常有这种病犯。稍微说一下,立马眼泪成河。
家里准备的东西,打开。有时候别的小朋友会说。有时候小朋友自己会说。我听到过很
多次。就这样,
what is that smell? stinky. 然后捂着鼻子把饭都倒掉了。就喝点饮料或者奶。吃点
儿snack.我家娃干过。我看别人家小孩也干过。说别人家小孩饭stinky的。可能马上休
息时候又打闹到一起了。
大家也别太严肃了。从小不要太把别人的理论当成一回事儿。这样带出来很省劲儿。太
敏感的娃,也是很伤脑筋的。我家老二经常有这种病犯。稍微说一下,立马眼泪成河。
l*r
468 楼
C*e
470 楼
我老大不会跑回家报告说谁说他的饭stinky.但是老二很有可能。会记住别人说的不好
的话,然后回家眼泪鼻涕向家长哭诉。现在没这个语言能力。但是心眼就是针尖大。
的话,然后回家眼泪鼻涕向家长哭诉。现在没这个语言能力。但是心眼就是针尖大。
g*o
471 楼
分情况吧,如果说的娃是善意的,或者没有恶意的,只是好奇,那么可以问对方你想试
试吗?Do you want to try? It is very yummy. 等等
如果是恶意和挑衅的,直接说,我喜欢,跟你无关. Who cares. I like it.
对6岁的小朋友可能要求太高了。
【在 d****g 的大作中提到】
: 小孩快6岁,在Kindergarten。小孩本身不喜欢学校的中餐,而且还要排队,吃饭时间仅
: 有20分钟。所以妈妈基本每天早晨做好,让小孩带到学校。最近小孩说:有同学说他的
: 中国饭菜disgusting, stinky, weird...非常rude,offensive语言,害得小孩都不愿意
: 带饭。
: 不知如何反击得有理有据?
: 谢谢。
试吗?Do you want to try? It is very yummy. 等等
如果是恶意和挑衅的,直接说,我喜欢,跟你无关. Who cares. I like it.
对6岁的小朋友可能要求太高了。
【在 d****g 的大作中提到】
: 小孩快6岁,在Kindergarten。小孩本身不喜欢学校的中餐,而且还要排队,吃饭时间仅
: 有20分钟。所以妈妈基本每天早晨做好,让小孩带到学校。最近小孩说:有同学说他的
: 中国饭菜disgusting, stinky, weird...非常rude,offensive语言,害得小孩都不愿意
: 带饭。
: 不知如何反击得有理有据?
: 谢谢。
d*g
472 楼
我这个"纠结",可不是停留在 "纠结"。学习派可不是光叫换"怎么办啊,怎么办
啊?"而不找答案。就好象你"纠结"了下财富问题,你就想明白了不是。"纠结"只
是提问题,目的是寻求答案(等同于把问题想明白)。
(说句实话,现在谁叫我纠结我都不爱听,太多话外话,听不明白。)
但有很多人是坚决"直觉派"的。一提这个话题就闹心,根本不愿意多想。直觉对了,
一些顺利。直觉错了可一筐一筐的。大家请对号入座。
。。
【在 a******t 的大作中提到】
: 我非常同意你说的Confirmation, Validation。以及想法设法跟孩子一伙儿。我就是觉
: 得你太纠结了,呵呵。
: 我有时候也纠结,为啥我不是富一代,那儿子可以少奋斗好多年啊。但是纠结完了,面
: 对孩子还是理直气壮。本来么,人生就是不公平,人生就是磨砺,每个孩子都有他必须
: 面对的问题。。。。大口号喊完,你明白我意思了吧?家长当然应该理解并支持孩子,
: 但是也需要信任他们,可以自己想办法过好。
: 不过养儿九十九,操心一百年。爹妈要纠结,那简直天经地义。所以论坛这么繁荣。。。
:
: kindness
啊?"而不找答案。就好象你"纠结"了下财富问题,你就想明白了不是。"纠结"只
是提问题,目的是寻求答案(等同于把问题想明白)。
(说句实话,现在谁叫我纠结我都不爱听,太多话外话,听不明白。)
但有很多人是坚决"直觉派"的。一提这个话题就闹心,根本不愿意多想。直觉对了,
一些顺利。直觉错了可一筐一筐的。大家请对号入座。
。。
【在 a******t 的大作中提到】
: 我非常同意你说的Confirmation, Validation。以及想法设法跟孩子一伙儿。我就是觉
: 得你太纠结了,呵呵。
: 我有时候也纠结,为啥我不是富一代,那儿子可以少奋斗好多年啊。但是纠结完了,面
: 对孩子还是理直气壮。本来么,人生就是不公平,人生就是磨砺,每个孩子都有他必须
: 面对的问题。。。。大口号喊完,你明白我意思了吧?家长当然应该理解并支持孩子,
: 但是也需要信任他们,可以自己想办法过好。
: 不过养儿九十九,操心一百年。爹妈要纠结,那简直天经地义。所以论坛这么繁荣。。。
:
: kindness
l*a
473 楼
那是,没争论一个lunch能灌到快10页?
。。
【在 a******t 的大作中提到】
: 我非常同意你说的Confirmation, Validation。以及想法设法跟孩子一伙儿。我就是觉
: 得你太纠结了,呵呵。
: 我有时候也纠结,为啥我不是富一代,那儿子可以少奋斗好多年啊。但是纠结完了,面
: 对孩子还是理直气壮。本来么,人生就是不公平,人生就是磨砺,每个孩子都有他必须
: 面对的问题。。。。大口号喊完,你明白我意思了吧?家长当然应该理解并支持孩子,
: 但是也需要信任他们,可以自己想办法过好。
: 不过养儿九十九,操心一百年。爹妈要纠结,那简直天经地义。所以论坛这么繁荣。。。
:
: kindness
。。
【在 a******t 的大作中提到】
: 我非常同意你说的Confirmation, Validation。以及想法设法跟孩子一伙儿。我就是觉
: 得你太纠结了,呵呵。
: 我有时候也纠结,为啥我不是富一代,那儿子可以少奋斗好多年啊。但是纠结完了,面
: 对孩子还是理直气壮。本来么,人生就是不公平,人生就是磨砺,每个孩子都有他必须
: 面对的问题。。。。大口号喊完,你明白我意思了吧?家长当然应该理解并支持孩子,
: 但是也需要信任他们,可以自己想办法过好。
: 不过养儿九十九,操心一百年。爹妈要纠结,那简直天经地义。所以论坛这么繁荣。。。
:
: kindness
l*s
475 楼
所以你需要考古,这个说来话长,我举这个水果的例子,是因为有人(moun?)提到了小
学生孩子年龄小和中学生不一样(为什么她提到中学生呢?又需要考古了,因为我提到
了中学生里带饭和popular的关系 - hold on, 这个话题很touchy,我只是个观点,没
有具体的数据支持,所以愿意听听,不愿意听就拉倒)
OK,moun提到了小学生和中学生不一样,所以我举水果的例子来说,哪怕3岁的小孩也是
能注意到其他小朋友不一样的地方的,更不用说5,6岁的小学生了。
那么这个讨论“特殊化”的环境是在小学生里(中学生是我提的,应该也被包括进去了
),但是没有bleed into水果的例子里,水果的例子只是要说明不一样的地方,哪怕3
岁的小孩也是能注意到的。
【在 a******t 的大作中提到】
: 那既然其他小朋友只是观察到,并没有觉得这个“特别的事情”好还是不好,为啥你担
: 心特殊化呢?
学生孩子年龄小和中学生不一样(为什么她提到中学生呢?又需要考古了,因为我提到
了中学生里带饭和popular的关系 - hold on, 这个话题很touchy,我只是个观点,没
有具体的数据支持,所以愿意听听,不愿意听就拉倒)
OK,moun提到了小学生和中学生不一样,所以我举水果的例子来说,哪怕3岁的小孩也是
能注意到其他小朋友不一样的地方的,更不用说5,6岁的小学生了。
那么这个讨论“特殊化”的环境是在小学生里(中学生是我提的,应该也被包括进去了
),但是没有bleed into水果的例子里,水果的例子只是要说明不一样的地方,哪怕3
岁的小孩也是能注意到的。
【在 a******t 的大作中提到】
: 那既然其他小朋友只是观察到,并没有觉得这个“特别的事情”好还是不好,为啥你担
: 心特殊化呢?
k*b
476 楼
就是这个问题。
小孩子的底气,不是大人想他有的就有的。 很多小朋友学说个‘Hello', 'Bye bye',
都需要漫长的历程。
遇事教小孩几句话,去对嘴,太过简单化。
具体情况具体分析,如果只有一个小孩故意为难,回嘴骂骂可以。如果受到好多孩子的
嘲笑,要考虑是不是自己变变。和群体对立的感觉不好说,尤其某些年龄段的孩子,本
来就不讲道理。
【在 l*****n 的大作中提到】
: 叫小孩子内心强大的反驳说起来容易做起来难。我儿子上k的时候我为了不让他的午饭
: 出格都是带三明治,面包片抹Nutella,他不爱吃面包边,所以拿sandwich cutter切一
: 下。就这么简单的东西,还有美国妈妈问我:那是什么?我想小孩子肯定也会好奇,说
: 出来的话就未必好听了。我儿子是很popular,也比较强势,有人说过他带的roasted
: seaweed weird,他就笑眯眯的说你是想尝一下么?要是碰上没家教的孩子,那你带什么
: 都没用。我去lunch monitor碰到一个小孩就没完没了说他对面小孩带的苹果汁是尿,
: 说到那个小孩哭,旁边的小孩就举手报告,会有餐厅工作人员过去制止。我女儿这方面
: 就敏感的多,被人说她带的cheese yucky, 她就拒绝再带,气的她哥哥给她写了个条子
: 贴在饭盒上;none of your business!
小孩子的底气,不是大人想他有的就有的。 很多小朋友学说个‘Hello', 'Bye bye',
都需要漫长的历程。
遇事教小孩几句话,去对嘴,太过简单化。
具体情况具体分析,如果只有一个小孩故意为难,回嘴骂骂可以。如果受到好多孩子的
嘲笑,要考虑是不是自己变变。和群体对立的感觉不好说,尤其某些年龄段的孩子,本
来就不讲道理。
【在 l*****n 的大作中提到】
: 叫小孩子内心强大的反驳说起来容易做起来难。我儿子上k的时候我为了不让他的午饭
: 出格都是带三明治,面包片抹Nutella,他不爱吃面包边,所以拿sandwich cutter切一
: 下。就这么简单的东西,还有美国妈妈问我:那是什么?我想小孩子肯定也会好奇,说
: 出来的话就未必好听了。我儿子是很popular,也比较强势,有人说过他带的roasted
: seaweed weird,他就笑眯眯的说你是想尝一下么?要是碰上没家教的孩子,那你带什么
: 都没用。我去lunch monitor碰到一个小孩就没完没了说他对面小孩带的苹果汁是尿,
: 说到那个小孩哭,旁边的小孩就举手报告,会有餐厅工作人员过去制止。我女儿这方面
: 就敏感的多,被人说她带的cheese yucky, 她就拒绝再带,气的她哥哥给她写了个条子
: 贴在饭盒上;none of your business!
j*p
478 楼
没有看完所有的回帖,不知道有没有跟我一样想法的。
其实很多中餐是有味道,有些人不喜欢很正常。就像印度饭和墨西哥饭,我闻着有时也
受不了,其他人觉得是美味。解决办法就是尽量带没有味道的饭菜,比如用料少或不用
料的。还有就带爱吃的美国饭,就不必担心味道大了。
小朋友一般说实话。老师会让小孩礼貌一些但她可能有同样的感觉。
★ 发自iPhone App: ChineseWeb 8.2.2
【在 d****g 的大作中提到】
: 小孩快6岁,在Kindergarten。小孩本身不喜欢学校的中餐,而且还要排队,吃饭时间仅
: 有20分钟。所以妈妈基本每天早晨做好,让小孩带到学校。最近小孩说:有同学说他的
: 中国饭菜disgusting, stinky, weird...非常rude,offensive语言,害得小孩都不愿意
: 带饭。
: 不知如何反击得有理有据?
: 谢谢。
其实很多中餐是有味道,有些人不喜欢很正常。就像印度饭和墨西哥饭,我闻着有时也
受不了,其他人觉得是美味。解决办法就是尽量带没有味道的饭菜,比如用料少或不用
料的。还有就带爱吃的美国饭,就不必担心味道大了。
小朋友一般说实话。老师会让小孩礼貌一些但她可能有同样的感觉。
★ 发自iPhone App: ChineseWeb 8.2.2
【在 d****g 的大作中提到】
: 小孩快6岁,在Kindergarten。小孩本身不喜欢学校的中餐,而且还要排队,吃饭时间仅
: 有20分钟。所以妈妈基本每天早晨做好,让小孩带到学校。最近小孩说:有同学说他的
: 中国饭菜disgusting, stinky, weird...非常rude,offensive语言,害得小孩都不愿意
: 带饭。
: 不知如何反击得有理有据?
: 谢谢。
a*t
481 楼
加了背景说明之后,我终于明白你的意思了。你看灌水的时候偷懒就是不行啊。。。
3
【在 l*********s 的大作中提到】
: 所以你需要考古,这个说来话长,我举这个水果的例子,是因为有人(moun?)提到了小
: 学生孩子年龄小和中学生不一样(为什么她提到中学生呢?又需要考古了,因为我提到
: 了中学生里带饭和popular的关系 - hold on, 这个话题很touchy,我只是个观点,没
: 有具体的数据支持,所以愿意听听,不愿意听就拉倒)
: OK,moun提到了小学生和中学生不一样,所以我举水果的例子来说,哪怕3岁的小孩也是
: 能注意到其他小朋友不一样的地方的,更不用说5,6岁的小学生了。
: 那么这个讨论“特殊化”的环境是在小学生里(中学生是我提的,应该也被包括进去了
: ),但是没有bleed into水果的例子里,水果的例子只是要说明不一样的地方,哪怕3
: 岁的小孩也是能注意到的。
3
【在 l*********s 的大作中提到】
: 所以你需要考古,这个说来话长,我举这个水果的例子,是因为有人(moun?)提到了小
: 学生孩子年龄小和中学生不一样(为什么她提到中学生呢?又需要考古了,因为我提到
: 了中学生里带饭和popular的关系 - hold on, 这个话题很touchy,我只是个观点,没
: 有具体的数据支持,所以愿意听听,不愿意听就拉倒)
: OK,moun提到了小学生和中学生不一样,所以我举水果的例子来说,哪怕3岁的小孩也是
: 能注意到其他小朋友不一样的地方的,更不用说5,6岁的小学生了。
: 那么这个讨论“特殊化”的环境是在小学生里(中学生是我提的,应该也被包括进去了
: ),但是没有bleed into水果的例子里,水果的例子只是要说明不一样的地方,哪怕3
: 岁的小孩也是能注意到的。
c*o
484 楼
呵呵,你没吃过,有些学校的饭真是非常非常难吃
hotdog能弄得那么难吃也真是不容易
所有的菜都是生的,硬的。
真不觉得少吃了会害了他们。
老二不爱吃饭,他恨不得什么都不吃,这冬天我随便他吃学校的,晚上回来多吃点。我
知道他在学校肯定是只喝chocolate milk,其他的吃一两口。
老大吃了两个月,以前一直带饭,冬天冷了不好带,最近complain学校的饭不但不好吃
还吃不饱。我就让他继续带饭,上保温盒子。其实我们学校大部分孩子还是带饭的,尤
其是美国家庭。有一次我站在旁边看,不带饭的有几个是中国孩子。也许是爸妈忙,也
许是想让孩子“融入社会”?
上学期老大班上饭盒太多了,overflow,不少人的饭盒掉了,他的也掉了几次,不过每
次都能在lost and found找回来。我干脆给他们班买了一个很大的有盖子的盒子,以后
再也没掉过。
我给孩子带的有:
pizza
sushi
炒面
炒饭
各种pastas
饺子
三文治
自己没时间做,就上现成的:
hotdog
pizza rolls
bagel bite
【在 w******n 的大作中提到】
: 你还是不要给孩子带饭了,学校的饭可能不好吃, 但他必须适应。 我儿子
: kingergarden有饭, 我就夸学校饭好吃, 他也不想吃,想让我给他带, 我就告诉他
: “晚饭妈妈给做好吃的,中午在学校吃。”
: 你做的饭好吃, 你能不能跟他一辈子做饭? 还是要让他适应这边的西餐,不然是害了
: 孩子。
hotdog能弄得那么难吃也真是不容易
所有的菜都是生的,硬的。
真不觉得少吃了会害了他们。
老二不爱吃饭,他恨不得什么都不吃,这冬天我随便他吃学校的,晚上回来多吃点。我
知道他在学校肯定是只喝chocolate milk,其他的吃一两口。
老大吃了两个月,以前一直带饭,冬天冷了不好带,最近complain学校的饭不但不好吃
还吃不饱。我就让他继续带饭,上保温盒子。其实我们学校大部分孩子还是带饭的,尤
其是美国家庭。有一次我站在旁边看,不带饭的有几个是中国孩子。也许是爸妈忙,也
许是想让孩子“融入社会”?
上学期老大班上饭盒太多了,overflow,不少人的饭盒掉了,他的也掉了几次,不过每
次都能在lost and found找回来。我干脆给他们班买了一个很大的有盖子的盒子,以后
再也没掉过。
我给孩子带的有:
pizza
sushi
炒面
炒饭
各种pastas
饺子
三文治
自己没时间做,就上现成的:
hotdog
pizza rolls
bagel bite
【在 w******n 的大作中提到】
: 你还是不要给孩子带饭了,学校的饭可能不好吃, 但他必须适应。 我儿子
: kingergarden有饭, 我就夸学校饭好吃, 他也不想吃,想让我给他带, 我就告诉他
: “晚饭妈妈给做好吃的,中午在学校吃。”
: 你做的饭好吃, 你能不能跟他一辈子做饭? 还是要让他适应这边的西餐,不然是害了
: 孩子。
r*f
487 楼
那你们老师确实太太太温和了,这种言行应该会被立刻处罚的。
【在 l*****n 的大作中提到】
: 叫小孩子内心强大的反驳说起来容易做起来难。我儿子上k的时候我为了不让他的午饭
: 出格都是带三明治,面包片抹Nutella,他不爱吃面包边,所以拿sandwich cutter切一
: 下。就这么简单的东西,还有美国妈妈问我:那是什么?我想小孩子肯定也会好奇,说
: 出来的话就未必好听了。我儿子是很popular,也比较强势,有人说过他带的roasted
: seaweed weird,他就笑眯眯的说你是想尝一下么?要是碰上没家教的孩子,那你带什么
: 都没用。我去lunch monitor碰到一个小孩就没完没了说他对面小孩带的苹果汁是尿,
: 说到那个小孩哭,旁边的小孩就举手报告,会有餐厅工作人员过去制止。我女儿这方面
: 就敏感的多,被人说她带的cheese yucky, 她就拒绝再带,气的她哥哥给她写了个条子
: 贴在饭盒上;none of your business!
m*n
492 楼
注意 - 我说不一样,是指具体带饭与popular的关系上,不一样。
你举水果的例子不能说明这个问题,只能说明小孩与大孩在注意到别人
不同的事情上,类似, 都可能去注意。
但不代表小孩会和大孩一样,会因为别人不同,
就觉得这人不合群.
3
【在 l*********s 的大作中提到】
: 所以你需要考古,这个说来话长,我举这个水果的例子,是因为有人(moun?)提到了小
: 学生孩子年龄小和中学生不一样(为什么她提到中学生呢?又需要考古了,因为我提到
: 了中学生里带饭和popular的关系 - hold on, 这个话题很touchy,我只是个观点,没
: 有具体的数据支持,所以愿意听听,不愿意听就拉倒)
: OK,moun提到了小学生和中学生不一样,所以我举水果的例子来说,哪怕3岁的小孩也是
: 能注意到其他小朋友不一样的地方的,更不用说5,6岁的小学生了。
: 那么这个讨论“特殊化”的环境是在小学生里(中学生是我提的,应该也被包括进去了
: ),但是没有bleed into水果的例子里,水果的例子只是要说明不一样的地方,哪怕3
: 岁的小孩也是能注意到的。
你举水果的例子不能说明这个问题,只能说明小孩与大孩在注意到别人
不同的事情上,类似, 都可能去注意。
但不代表小孩会和大孩一样,会因为别人不同,
就觉得这人不合群.
3
【在 l*********s 的大作中提到】
: 所以你需要考古,这个说来话长,我举这个水果的例子,是因为有人(moun?)提到了小
: 学生孩子年龄小和中学生不一样(为什么她提到中学生呢?又需要考古了,因为我提到
: 了中学生里带饭和popular的关系 - hold on, 这个话题很touchy,我只是个观点,没
: 有具体的数据支持,所以愿意听听,不愿意听就拉倒)
: OK,moun提到了小学生和中学生不一样,所以我举水果的例子来说,哪怕3岁的小孩也是
: 能注意到其他小朋友不一样的地方的,更不用说5,6岁的小学生了。
: 那么这个讨论“特殊化”的环境是在小学生里(中学生是我提的,应该也被包括进去了
: ),但是没有bleed into水果的例子里,水果的例子只是要说明不一样的地方,哪怕3
: 岁的小孩也是能注意到的。
L*7
500 楼
我儿子以前也有过这种情况,有次恰好有个白人朋友在我家,我儿子那天回来说没有吃
完中饭,是有同学说他了。那个白人朋友当时就教我儿子说:chinese food是最健康的
,你那是吃不到才这么说,并且要大声自信的说,最好让老师也听见,通常老师会批评
那个说别人的饭不好吃的人。我这个朋友是美国公立学校的退休老师。所以你一定告诉
你儿子他的饭是最好最健康的,最好你每次都写下含vc呀,vb呀,卡里多少,科普一下
,让你儿子用数居说话,给他们上上课
完中饭,是有同学说他了。那个白人朋友当时就教我儿子说:chinese food是最健康的
,你那是吃不到才这么说,并且要大声自信的说,最好让老师也听见,通常老师会批评
那个说别人的饭不好吃的人。我这个朋友是美国公立学校的退休老师。所以你一定告诉
你儿子他的饭是最好最健康的,最好你每次都写下含vc呀,vb呀,卡里多少,科普一下
,让你儿子用数居说话,给他们上上课
l*s
507 楼
你我都不是儿童教育学家,你最多有2,3个孩子,我老婆是中学老师但我是二道贩子,
况且中学和小学的确是不一样的,我没法证明(事实上有谁吃饱饭来做这种课题的研究
?)是,你也没法证明不是。
这个“带饭与popular的关系”算我多嘴,该带饭的还是带,不影响你们孩子的
popularity, 不影响。Again,没有数据支持,也没有追踪调查,只是个观点。
你们肯定是对的么,肯定的。
【在 m**n 的大作中提到】
: 注意 - 我说不一样,是指具体带饭与popular的关系上,不一样。
: 你举水果的例子不能说明这个问题,只能说明小孩与大孩在注意到别人
: 不同的事情上,类似, 都可能去注意。
: 但不代表小孩会和大孩一样,会因为别人不同,
: 就觉得这人不合群.
:
: 3
况且中学和小学的确是不一样的,我没法证明(事实上有谁吃饱饭来做这种课题的研究
?)是,你也没法证明不是。
这个“带饭与popular的关系”算我多嘴,该带饭的还是带,不影响你们孩子的
popularity, 不影响。Again,没有数据支持,也没有追踪调查,只是个观点。
你们肯定是对的么,肯定的。
【在 m**n 的大作中提到】
: 注意 - 我说不一样,是指具体带饭与popular的关系上,不一样。
: 你举水果的例子不能说明这个问题,只能说明小孩与大孩在注意到别人
: 不同的事情上,类似, 都可能去注意。
: 但不代表小孩会和大孩一样,会因为别人不同,
: 就觉得这人不合群.
:
: 3
g*o
508 楼
民族种族相关的风俗,就大大方方自豪的介绍给大家就行了。有人喜欢,有人不喜欢很
正常。
吃饭的问题,如果在办公室吃,或者是教室里,那味道太大不合适。如果是一个专门吃
饭的地方,譬如说食堂什么的。我觉得就算味道大点也没啥大不了的。我有时就带着卤
的鸡爪在吃饭的地方啃得津津有味,我同事都觉得好奇而且挺好笑的。我跟他们讲讲,
有时候还吓吓他们。我问他们愿不愿意尝尝。有的人思想很open mind的说好啊,why
not。有的不习惯吃这些的就说谢谢。我也有带中国特别的零食给他们尝,他们有的喜
欢有的不喜欢。然后大家可以聊聊不同民族的食物吃法零食,挺好玩的。肯定没有人说
因为这个歧视我,觉得我是另类的。我和大家关系都还不错。当然了如果真因为这个觉
得我奇怪的话,我也懒得理他。
不过我周围环境外国人比较多(亚欧拉),要是纯都是美国人的话,他们保守一些。但
我觉得食物风俗什么的,真的没关系,不用太敏感。大家有时候还拿这些来开玩笑。需
要注意的是政治和宗教的话题不要信口开河,offend了别人。
【在 l*********s 的大作中提到】
: 所以说,孩子小,没有必要让他们经历这些是非么. "when in Rome, do as the
: Romans do", 和民族种族自信啥的,都没啥大关系的。
正常。
吃饭的问题,如果在办公室吃,或者是教室里,那味道太大不合适。如果是一个专门吃
饭的地方,譬如说食堂什么的。我觉得就算味道大点也没啥大不了的。我有时就带着卤
的鸡爪在吃饭的地方啃得津津有味,我同事都觉得好奇而且挺好笑的。我跟他们讲讲,
有时候还吓吓他们。我问他们愿不愿意尝尝。有的人思想很open mind的说好啊,why
not。有的不习惯吃这些的就说谢谢。我也有带中国特别的零食给他们尝,他们有的喜
欢有的不喜欢。然后大家可以聊聊不同民族的食物吃法零食,挺好玩的。肯定没有人说
因为这个歧视我,觉得我是另类的。我和大家关系都还不错。当然了如果真因为这个觉
得我奇怪的话,我也懒得理他。
不过我周围环境外国人比较多(亚欧拉),要是纯都是美国人的话,他们保守一些。但
我觉得食物风俗什么的,真的没关系,不用太敏感。大家有时候还拿这些来开玩笑。需
要注意的是政治和宗教的话题不要信口开河,offend了别人。
【在 l*********s 的大作中提到】
: 所以说,孩子小,没有必要让他们经历这些是非么. "when in Rome, do as the
: Romans do", 和民族种族自信啥的,都没啥大关系的。
z*r
509 楼
我家小孩上K,老师强烈建议每个小朋友都自己带饭,因为总共就半小时,排完队就没
有时间吃。
不同种族小孩吃不同食物有什么好说的。见过班上印度小朋友带豆子咖喱,韩国小朋友
带寿司,墨西哥小孩带taco,为什么中国孩子就不能带中餐。别的小朋友说Yucky,教小
孩怎么正确处理就是了。
【在 l*********s 的大作中提到】
: 问题是孩子这么小,你何必要让孩子去经历这些呢?学校里餐厅吃的无非是简陋版的美
: 式食物,说起来也是美国人天天吃的,学生们自然觉得这个是正统,你非要给自己的孩
: 子带什么broccli炒鸡丝,番茄炒蛋的,孩子们不懂,就觉得你很奇怪,这很正常,碰
: 到个mean的小孩,就有了楼主的经历了,也是可以预见的。
: 楼主还提到排队什么的,这个很令人费解,难道自己的孩子到了吃午饭的时候,一个人
: 在旁边拿出带的食物,而不是和小朋友一起说说笑笑的排队,日复一日的,这个是楼主
: 愿意看见的?
有时间吃。
不同种族小孩吃不同食物有什么好说的。见过班上印度小朋友带豆子咖喱,韩国小朋友
带寿司,墨西哥小孩带taco,为什么中国孩子就不能带中餐。别的小朋友说Yucky,教小
孩怎么正确处理就是了。
【在 l*********s 的大作中提到】
: 问题是孩子这么小,你何必要让孩子去经历这些呢?学校里餐厅吃的无非是简陋版的美
: 式食物,说起来也是美国人天天吃的,学生们自然觉得这个是正统,你非要给自己的孩
: 子带什么broccli炒鸡丝,番茄炒蛋的,孩子们不懂,就觉得你很奇怪,这很正常,碰
: 到个mean的小孩,就有了楼主的经历了,也是可以预见的。
: 楼主还提到排队什么的,这个很令人费解,难道自己的孩子到了吃午饭的时候,一个人
: 在旁边拿出带的食物,而不是和小朋友一起说说笑笑的排队,日复一日的,这个是楼主
: 愿意看见的?
l*s
512 楼
“chinese food是最健康的”
-- 你当时应该问你的那个白人朋友,他的这个观点,有没有数据支持?一定要问的,
没有数据支持的话是不能讲的。是她们说的,哦,还要有追踪调查。要听她们的,因为
她们永远是对的。
【在 L**********7 的大作中提到】
: 我儿子以前也有过这种情况,有次恰好有个白人朋友在我家,我儿子那天回来说没有吃
: 完中饭,是有同学说他了。那个白人朋友当时就教我儿子说:chinese food是最健康的
: ,你那是吃不到才这么说,并且要大声自信的说,最好让老师也听见,通常老师会批评
: 那个说别人的饭不好吃的人。我这个朋友是美国公立学校的退休老师。所以你一定告诉
: 你儿子他的饭是最好最健康的,最好你每次都写下含vc呀,vb呀,卡里多少,科普一下
: ,让你儿子用数居说话,给他们上上课
-- 你当时应该问你的那个白人朋友,他的这个观点,有没有数据支持?一定要问的,
没有数据支持的话是不能讲的。是她们说的,哦,还要有追踪调查。要听她们的,因为
她们永远是对的。
【在 L**********7 的大作中提到】
: 我儿子以前也有过这种情况,有次恰好有个白人朋友在我家,我儿子那天回来说没有吃
: 完中饭,是有同学说他了。那个白人朋友当时就教我儿子说:chinese food是最健康的
: ,你那是吃不到才这么说,并且要大声自信的说,最好让老师也听见,通常老师会批评
: 那个说别人的饭不好吃的人。我这个朋友是美国公立学校的退休老师。所以你一定告诉
: 你儿子他的饭是最好最健康的,最好你每次都写下含vc呀,vb呀,卡里多少,科普一下
: ,让你儿子用数居说话,给他们上上课
B*y
513 楼
大赞亲妈啊!
感恩节和一群亲妈在教会里聚餐,她们说起早上起来给孩子准备午饭,几菜和水果点心
什么。
那些小孩都上高中了。我眼珠都要掉出来了。
我家小孩基本上都是买学校的午饭,好吃是肯定不如家里的饭。但省事啊!
如果要准备一餐课间snacks time,中午再带一个午餐。我真是技穷了。
我们早餐弄得多些,午饭各自打发的。
我自己中午也是随便两片面包,有时候连着上课丶午饭都没有时间。
孩子三点半回来一个点心,傍晚又是晚饭了。
对比你给孩子准备,真是羞愧啊哈!
【在 c******o 的大作中提到】
: 呵呵,你没吃过,有些学校的饭真是非常非常难吃
: hotdog能弄得那么难吃也真是不容易
: 所有的菜都是生的,硬的。
: 真不觉得少吃了会害了他们。
: 老二不爱吃饭,他恨不得什么都不吃,这冬天我随便他吃学校的,晚上回来多吃点。我
: 知道他在学校肯定是只喝chocolate milk,其他的吃一两口。
: 老大吃了两个月,以前一直带饭,冬天冷了不好带,最近complain学校的饭不但不好吃
: 还吃不饱。我就让他继续带饭,上保温盒子。其实我们学校大部分孩子还是带饭的,尤
: 其是美国家庭。有一次我站在旁边看,不带饭的有几个是中国孩子。也许是爸妈忙,也
: 许是想让孩子“融入社会”?
感恩节和一群亲妈在教会里聚餐,她们说起早上起来给孩子准备午饭,几菜和水果点心
什么。
那些小孩都上高中了。我眼珠都要掉出来了。
我家小孩基本上都是买学校的午饭,好吃是肯定不如家里的饭。但省事啊!
如果要准备一餐课间snacks time,中午再带一个午餐。我真是技穷了。
我们早餐弄得多些,午饭各自打发的。
我自己中午也是随便两片面包,有时候连着上课丶午饭都没有时间。
孩子三点半回来一个点心,傍晚又是晚饭了。
对比你给孩子准备,真是羞愧啊哈!
【在 c******o 的大作中提到】
: 呵呵,你没吃过,有些学校的饭真是非常非常难吃
: hotdog能弄得那么难吃也真是不容易
: 所有的菜都是生的,硬的。
: 真不觉得少吃了会害了他们。
: 老二不爱吃饭,他恨不得什么都不吃,这冬天我随便他吃学校的,晚上回来多吃点。我
: 知道他在学校肯定是只喝chocolate milk,其他的吃一两口。
: 老大吃了两个月,以前一直带饭,冬天冷了不好带,最近complain学校的饭不但不好吃
: 还吃不饱。我就让他继续带饭,上保温盒子。其实我们学校大部分孩子还是带饭的,尤
: 其是美国家庭。有一次我站在旁边看,不带饭的有几个是中国孩子。也许是爸妈忙,也
: 许是想让孩子“融入社会”?
l*s
514 楼
你这个是成人间的事,成人都比小孩reserved多了,童言无忌么。
当然不管你说什么,你肯定是对的。
【在 g*****o 的大作中提到】
: 民族种族相关的风俗,就大大方方自豪的介绍给大家就行了。有人喜欢,有人不喜欢很
: 正常。
: 吃饭的问题,如果在办公室吃,或者是教室里,那味道太大不合适。如果是一个专门吃
: 饭的地方,譬如说食堂什么的。我觉得就算味道大点也没啥大不了的。我有时就带着卤
: 的鸡爪在吃饭的地方啃得津津有味,我同事都觉得好奇而且挺好笑的。我跟他们讲讲,
: 有时候还吓吓他们。我问他们愿不愿意尝尝。有的人思想很open mind的说好啊,why
: not。有的不习惯吃这些的就说谢谢。我也有带中国特别的零食给他们尝,他们有的喜
: 欢有的不喜欢。然后大家可以聊聊不同民族的食物吃法零食,挺好玩的。肯定没有人说
: 因为这个歧视我,觉得我是另类的。我和大家关系都还不错。当然了如果真因为这个觉
: 得我奇怪的话,我也懒得理他。
当然不管你说什么,你肯定是对的。
【在 g*****o 的大作中提到】
: 民族种族相关的风俗,就大大方方自豪的介绍给大家就行了。有人喜欢,有人不喜欢很
: 正常。
: 吃饭的问题,如果在办公室吃,或者是教室里,那味道太大不合适。如果是一个专门吃
: 饭的地方,譬如说食堂什么的。我觉得就算味道大点也没啥大不了的。我有时就带着卤
: 的鸡爪在吃饭的地方啃得津津有味,我同事都觉得好奇而且挺好笑的。我跟他们讲讲,
: 有时候还吓吓他们。我问他们愿不愿意尝尝。有的人思想很open mind的说好啊,why
: not。有的不习惯吃这些的就说谢谢。我也有带中国特别的零食给他们尝,他们有的喜
: 欢有的不喜欢。然后大家可以聊聊不同民族的食物吃法零食,挺好玩的。肯定没有人说
: 因为这个歧视我,觉得我是另类的。我和大家关系都还不错。当然了如果真因为这个觉
: 得我奇怪的话,我也懒得理他。
k*n
516 楼
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