[学中文经历]刚四岁小娃的意识流口头作文# Parenting - 为人父母
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片,吹,浇,燕,睡,醒,蛙,呱,抱,南,椅。这是睿几天前从四五快读学的生字,
昨天复习。他突然说要造句讲故事把这所有的字都包括进去。下面是他说的。听听他意
识流的故事吧!
“有一片纸,被一个人用吹风机吹了起来。这个人又看见了一朵花,就给它浇水。他抬
起头又看见一只燕子。到冬天很多人都睡觉了。我来告诉你是什么。那是一种小小的绿
绿的东西。它们冬天会躲起来睡觉。那是小青蛙。它们说话呱呱呱地叫。到了春天它们
就醒了。这个字不认识了。这边是面包的包。哦,抱。有一个人把从南方来过冬的人抱
在怀里。他是在南方出生的,所以很怕冷。等他回到家里就看见家里有一把椅子。讲完
了。”
我心甚慰。看看他声情并茂讲这个“”故事“”的样子。。弟弟出生了,他好想给弟弟
读书听,可惜现在还是对牛弹琴。
每天平均十分钟,从去年十月份开始的,四五快读这套书。只要求认识不要求写,(要
求组词造句,听说,读,应用)。还太小,没有要他写。这部书实在编得太好了。字词
句关联性很强,通过阅读学字词,积极性很高。现在是第四册的第一课,他故事里面用
到的字他几乎都认识,亲朋好友在我微信朋友圈里面给他的故事的回复,他也基本上都
认识。如果他去掉有点孩子气的口音,完全可以用我的语音输入“”写“”这篇作文了。
我以前发过一些如何教孩子中文的帖子,听说读写,层层递进,平时大量的对话
,给孩子全面的语感,尽可能多平时扩大对话的词汇量,睡前指读中文故事,这些就是
华人家庭中文作为半个母语的学习优势。放弃这些优势,把汉语当外语来学会难很多。
共勉。
昨天复习。他突然说要造句讲故事把这所有的字都包括进去。下面是他说的。听听他意
识流的故事吧!
“有一片纸,被一个人用吹风机吹了起来。这个人又看见了一朵花,就给它浇水。他抬
起头又看见一只燕子。到冬天很多人都睡觉了。我来告诉你是什么。那是一种小小的绿
绿的东西。它们冬天会躲起来睡觉。那是小青蛙。它们说话呱呱呱地叫。到了春天它们
就醒了。这个字不认识了。这边是面包的包。哦,抱。有一个人把从南方来过冬的人抱
在怀里。他是在南方出生的,所以很怕冷。等他回到家里就看见家里有一把椅子。讲完
了。”
我心甚慰。看看他声情并茂讲这个“”故事“”的样子。。弟弟出生了,他好想给弟弟
读书听,可惜现在还是对牛弹琴。
每天平均十分钟,从去年十月份开始的,四五快读这套书。只要求认识不要求写,(要
求组词造句,听说,读,应用)。还太小,没有要他写。这部书实在编得太好了。字词
句关联性很强,通过阅读学字词,积极性很高。现在是第四册的第一课,他故事里面用
到的字他几乎都认识,亲朋好友在我微信朋友圈里面给他的故事的回复,他也基本上都
认识。如果他去掉有点孩子气的口音,完全可以用我的语音输入“”写“”这篇作文了。
我以前发过一些如何教孩子中文的帖子,听说读写,层层递进,平时大量的对话
,给孩子全面的语感,尽可能多平时扩大对话的词汇量,睡前指读中文故事,这些就是
华人家庭中文作为半个母语的学习优势。放弃这些优势,把汉语当外语来学会难很多。
共勉。