7-8岁娃在学校behavior有问题怎么办 - 未名空间MITBBS历史存档

7-8岁娃在学校behavior有问题怎么办# Parenting - 为人父母

g*a2015-02-13 08:02

1 楼

早就知道自家娃不是特别聪明，学习上也得push, 还不如我小时候，但一直安慰自己儿
子性格还行，体育也比我强，结果今天被老师告状的email打击了。
他半年前刚去新学校的时候挺好的，第一天就跟大家打成一片，老师完全看不出来他是
到了一个新环境。儿子一向比较能说，不管到什么地方1，2个小时就跟大人小孩混熟了
。他哪怕在超市结个账那两分钟也跟cashier blabla说几句。主要的缺点就是脾气比较
大，个性很强。最近一个月我们觉得他确实在家跟我们顶嘴多了些，喜欢跟我们argue,
但在stamp的激励下钢琴，中文和体育都完成的还可以。即使有时候觉得他状态不怎么
好，也以为是寒假刚过完他还没有完全ramp up。平时问他在学校怎么样，他都说挺好
。万万没想到，老师说他上课时不时off task, 做些silly的事情吸引大家attention，
对同学不够nice, 每天老师都要跟他谈不止一次。老师感觉他完全变了个人。
问儿子，他基本不承认自己在教室里溜号，调皮捣蛋。然后又说有几个小朋友不跟他玩
了，他觉得很伤心。不像是因为家里小妹妹的原因，因为妹妹已经半岁了，前几个月都
没事阿。何况每天晚上我基本大部分时间都在陪他。我和lg都是那种从小很听话，学习
也不大用父母操心的孩子，从来也没被老师告过状。对儿子投入了很多时间精力，结果
这样，lg气的差点动手揍娃。明天继续跟老师meeting, 唉，真心觉得教育娃很失败。

d*g2015-02-13 08:02

2 楼

看见stamp我就笑了。
以后孩子的大学申请上一定要详细记录下怎么样每天拿好多stamp的。

argue,

【在 g*****a 的大作中提到】

: 早就知道自家娃不是特别聪明，学习上也得push, 还不如我小时候，但一直安慰自己儿
: 子性格还行，体育也比我强，结果今天被老师告状的email打击了。
: 他半年前刚去新学校的时候挺好的，第一天就跟大家打成一片，老师完全看不出来他是
: 到了一个新环境。儿子一向比较能说，不管到什么地方1，2个小时就跟大人小孩混熟了
: 。他哪怕在超市结个账那两分钟也跟cashier blabla说几句。主要的缺点就是脾气比较
: 大，个性很强。最近一个月我们觉得他确实在家跟我们顶嘴多了些，喜欢跟我们argue,
: 但在stamp的激励下钢琴，中文和体育都完成的还可以。即使有时候觉得他状态不怎么
: 好，也以为是寒假刚过完他还没有完全ramp up。平时问他在学校怎么样，他都说挺好
: 。万万没想到，老师说他上课时不时off task, 做些silly的事情吸引大家attention，
: 对同学不够nice, 每天老师都要跟他谈不止一次。老师感觉他完全变了个人。

u*a2015-02-13 08:02

3 楼

我压根没明白邮票是什么意思，还以为楼主的孩子集邮，所以给邮票这种奖励有刺激
性。原来是小红花！
男孩子皮一点也没啥。发现得早，孩子还能自己调整。你老公直接想打孩子是不对的。
看看州里的法律再动手不迟。
还是多跟孩子交心，问明白原因之后再对症下药。多观察，多体会。自己的孩子还要自
己疼啊。

s*12015-02-13 08:02

4 楼

还是要多跟孩子沟通，行为不好就要打人，父母就这么当的？

l*a2015-02-13 08:02

5 楼

7，8岁狗都嫌，有问题太正常了，多唐，然后也只能等时间慢慢流淌了。。。你可以试
试一样用stamp激励下？

argue,

【在 g*****a 的大作中提到】

: 早就知道自家娃不是特别聪明，学习上也得push, 还不如我小时候，但一直安慰自己儿
: 子性格还行，体育也比我强，结果今天被老师告状的email打击了。
: 他半年前刚去新学校的时候挺好的，第一天就跟大家打成一片，老师完全看不出来他是
: 到了一个新环境。儿子一向比较能说，不管到什么地方1，2个小时就跟大人小孩混熟了
: 。他哪怕在超市结个账那两分钟也跟cashier blabla说几句。主要的缺点就是脾气比较
: 大，个性很强。最近一个月我们觉得他确实在家跟我们顶嘴多了些，喜欢跟我们argue,
: 但在stamp的激励下钢琴，中文和体育都完成的还可以。即使有时候觉得他状态不怎么
: 好，也以为是寒假刚过完他还没有完全ramp up。平时问他在学校怎么样，他都说挺好
: 。万万没想到，老师说他上课时不时off task, 做些silly的事情吸引大家attention，
: 对同学不够nice, 每天老师都要跟他谈不止一次。老师感觉他完全变了个人。

p*i2015-02-13 08:02

6 楼

据说十几岁才会开窍……

【在 l******a 的大作中提到】

: 7，8岁狗都嫌，有问题太正常了，多唐，然后也只能等时间慢慢流淌了。。。你可以试
: 试一样用stamp激励下？
:
: argue,

u*a2015-02-13 08:02

7 楼

其实如果真的变化这么大，还是因为小妹妹出生的原因 . . . 家长注意力肯定一半以
上都给小妹妹了。
失落呀！

l*n2015-02-13 08:02

8 楼

钢琴，中文和体育，这３样都在用stamp，有点多了。这会不会让娃失去内在的inner
drive？挑一样你想让娃学的，但是他又不是特别乐意学的，用用stamp就够了吧，剩下
的不用stamp，但是家长陪着一起玩。像所谓体育，如果是球类，家长就拿个球跟娃一
起抢，小孩子一般喜欢疯的，即使开始不大喜欢，也会慢慢接受，主要是让他自己在做
这些事的时候，感觉好玩就行了
小男孩有些是比较淘气，我家的据老师说，他上课喜欢做一些silly的动作来吸引大家:
（不过总的说来还是在进步，conduct这栏从b－到b了。慢慢来，不着急吧

argue,

【在 g*****a 的大作中提到】

: 早就知道自家娃不是特别聪明，学习上也得push, 还不如我小时候，但一直安慰自己儿
: 子性格还行，体育也比我强，结果今天被老师告状的email打击了。
: 他半年前刚去新学校的时候挺好的，第一天就跟大家打成一片，老师完全看不出来他是
: 到了一个新环境。儿子一向比较能说，不管到什么地方1，2个小时就跟大人小孩混熟了
: 。他哪怕在超市结个账那两分钟也跟cashier blabla说几句。主要的缺点就是脾气比较
: 大，个性很强。最近一个月我们觉得他确实在家跟我们顶嘴多了些，喜欢跟我们argue,
: 但在stamp的激励下钢琴，中文和体育都完成的还可以。即使有时候觉得他状态不怎么
: 好，也以为是寒假刚过完他还没有完全ramp up。平时问他在学校怎么样，他都说挺好
: 。万万没想到，老师说他上课时不时off task, 做些silly的事情吸引大家attention，
: 对同学不够nice, 每天老师都要跟他谈不止一次。老师感觉他完全变了个人。

n*y2015-02-13 08:02

9 楼

什么样的 behavior 问题。什么叫顶嘴？用萧峰话讲：能够自圆其说就不叫强词夺理。
要是你娃儿说到你说不过他，那得提高当爹娘水平。

d*g2015-02-13 08:02

10 楼

我们家一样都不用。。要么是娃inner drive，自己喜欢；要么是我强压，＇必须的＇。
除了stamp我不苟同，LZ说的娃从小跟生人话多什么的，是不是attention不够啊？娃要
多夸多鼓励。
(stamp除了打击Inner drive,会不会也取代了父母的关注？）
不过这个年级的娃就是变化大。我娃也比从前aggressive了。上周刚问他是不是在
experimenting with rudeness.他们同学之间也开始有drama了，刚说谁谁谁has been
a big jerk recently, and他们已经从好朋友变成形同陌路了。

家:

【在 l******n 的大作中提到】

: 钢琴，中文和体育，这３样都在用stamp，有点多了。这会不会让娃失去内在的inner
: drive？挑一样你想让娃学的，但是他又不是特别乐意学的，用用stamp就够了吧，剩下
: 的不用stamp，但是家长陪着一起玩。像所谓体育，如果是球类，家长就拿个球跟娃一
: 起抢，小孩子一般喜欢疯的，即使开始不大喜欢，也会慢慢接受，主要是让他自己在做
: 这些事的时候，感觉好玩就行了
: 小男孩有些是比较淘气，我家的据老师说，他上课喜欢做一些silly的动作来吸引大家:
: （不过总的说来还是在进步，conduct这栏从b－到b了。慢慢来，不着急吧
:
: argue,

f*g2015-02-13 08:02

11 楼

其实娃现在才表现出来，并不一定是现在才出现问题，可能问题一直存在，没爆发出来
罢了，所以妹妹和新学校都可能是原因。
我家闺女小时候上preschool也曾经发生过，到新学校前俩月表现很好很正常，寒假回
去之后突然就不听老师话了，那个老师也是个严肃的，我当时也没有经验过于紧张，结
果被退学了。回头想想其实没那么可怕。
小学应该不会被退学，但是总给老师捣乱也不好。你先约个时间跟老师好好meeting一
下吧。一方面了解具体情况，好推断原因，另一方面也是向老师表示出家长很在乎很希
望改进的态度。同时也向老师取取经，商量一下统一的解决办法。
对娃，还是以宽容和耐心为主，每天固定一些时间单独给老大。不要用强压措施，至于
stamp，我们家一般用来规范behavior的，比如有礼貌，自己整理房间，按时作息之类
的。男孩子实在不需要用stamp来督促体育吧。父母要先端正态度，学了多少中文练了
多少钢琴不是目标，心态健康向上，努力进取，有礼貌有爱心等等才是更重要的。然后
潜移默化给孩子

argue,

【在 g*****a 的大作中提到】

: 早就知道自家娃不是特别聪明，学习上也得push, 还不如我小时候，但一直安慰自己儿
: 子性格还行，体育也比我强，结果今天被老师告状的email打击了。
: 他半年前刚去新学校的时候挺好的，第一天就跟大家打成一片，老师完全看不出来他是
: 到了一个新环境。儿子一向比较能说，不管到什么地方1，2个小时就跟大人小孩混熟了
: 。他哪怕在超市结个账那两分钟也跟cashier blabla说几句。主要的缺点就是脾气比较
: 大，个性很强。最近一个月我们觉得他确实在家跟我们顶嘴多了些，喜欢跟我们argue,
: 但在stamp的激励下钢琴，中文和体育都完成的还可以。即使有时候觉得他状态不怎么
: 好，也以为是寒假刚过完他还没有完全ramp up。平时问他在学校怎么样，他都说挺好
: 。万万没想到，老师说他上课时不时off task, 做些silly的事情吸引大家attention，
: 对同学不够nice, 每天老师都要跟他谈不止一次。老师感觉他完全变了个人。

b*d2015-02-13 08:02

12 楼

典型的因为妹妹的出生感觉失去你们的attention了
为么妹妹都出生半年了，才有这个现象？因为这个失落是慢慢得build up
起来的，积攒啊积攒啊，终于爆发了。
记得老三出生的时候，老二那时候不到3岁，几个星期后，就开始大变样，从
人见人夸的天使宝宝变成了一个每天没事就哭的娃。
老大那时候是7岁，开始还好，几个月之后真是让我们头疼极致，有天终于爆发，她
大哭说，每个人都觉得她是oldest kid in the family，是big kid，就不能
try to get attention，就应该act like a growup，不能跟弟弟妹妹争爸妈们，
每天爸爸妈妈给她的time最少，她也不能jealous弟弟妹妹，因为他们好cute
她也不能get mad at daddy mommy，因为她是big kid了。但是这不fair，因为她
也是一个kid！blablabla，她哭得好伤心～
她的这些话对我震撼很大。希望也对你有所帮助。怎么解决呢？就是我们花时间
和她在一起，那时候忘记别的娃，并真心把她当作一个baby，做她喜欢做的事情
我老大喜欢我hug她，亲她，把她抱怀里当小baby摇（哎，现在还这样）。不只是
简单得花时间陪，要让他们感受到你的真心，小孩子很敏感，要是敷衍，能感受得
到的。。说句实话，人家家里只有一个娃的，7，8岁，还是爹妈的baby。
还有就是去vacation，出去多玩几次，小孩子会很开心，注意力也会分散一些。

argue,

【在 g*****a 的大作中提到】

: 早就知道自家娃不是特别聪明，学习上也得push, 还不如我小时候，但一直安慰自己儿
: 子性格还行，体育也比我强，结果今天被老师告状的email打击了。
: 他半年前刚去新学校的时候挺好的，第一天就跟大家打成一片，老师完全看不出来他是
: 到了一个新环境。儿子一向比较能说，不管到什么地方1，2个小时就跟大人小孩混熟了
: 。他哪怕在超市结个账那两分钟也跟cashier blabla说几句。主要的缺点就是脾气比较
: 大，个性很强。最近一个月我们觉得他确实在家跟我们顶嘴多了些，喜欢跟我们argue,
: 但在stamp的激励下钢琴，中文和体育都完成的还可以。即使有时候觉得他状态不怎么
: 好，也以为是寒假刚过完他还没有完全ramp up。平时问他在学校怎么样，他都说挺好
: 。万万没想到，老师说他上课时不时off task, 做些silly的事情吸引大家attention，
: 对同学不够nice, 每天老师都要跟他谈不止一次。老师感觉他完全变了个人。

x*d2015-02-13 08:02

13 楼

屁大点事儿，习惯就好了。显然是你们儿子以前太好了，所以现在才开始拿note。我们
从幼儿园就开始拿，二年级周周见校长，刚开始每次看到来电是学校电话心里就一哆嗦
胃疼，后来也习惯了。
关键是要让他明白什么是对的什么是错的，明白后明确告诉他下次再犯是什么惩罚。他
肯定会在犯，惩罚一定要到位，让他知道作错事情会有后果，靠silly得来的attention
只会是bad attention和惩罚。只要他犯的越来越少就是进步，越来越多说明你方法不
到位。
跟老师第一次交流一定要安抚，因为老师是第一目击的成人，如果直接表示怀疑的话老
师会觉得你护犊子不讲道理，我们在这上犯过错。回来问明白后，100%确定的化再跟老
师交涉，有的时候确实是老师先入为主错了。
话说回来，小男孩是要闯的，必须学会对待错误和挫折，而最好的学习办法就是小的时
候犯错误。你不会希望你儿子每天都是乖乖宝，一点麻烦也不惹，然后等到青春期后再
惹麻烦是很痛苦的过程，而且那个时候学校和社会会施加严厉的惩罚。

argue,

【在 g*****a 的大作中提到】

: 早就知道自家娃不是特别聪明，学习上也得push, 还不如我小时候，但一直安慰自己儿
: 子性格还行，体育也比我强，结果今天被老师告状的email打击了。
: 他半年前刚去新学校的时候挺好的，第一天就跟大家打成一片，老师完全看不出来他是
: 到了一个新环境。儿子一向比较能说，不管到什么地方1，2个小时就跟大人小孩混熟了
: 。他哪怕在超市结个账那两分钟也跟cashier blabla说几句。主要的缺点就是脾气比较
: 大，个性很强。最近一个月我们觉得他确实在家跟我们顶嘴多了些，喜欢跟我们argue,
: 但在stamp的激励下钢琴，中文和体育都完成的还可以。即使有时候觉得他状态不怎么
: 好，也以为是寒假刚过完他还没有完全ramp up。平时问他在学校怎么样，他都说挺好
: 。万万没想到，老师说他上课时不时off task, 做些silly的事情吸引大家attention，
: 对同学不够nice, 每天老师都要跟他谈不止一次。老师感觉他完全变了个人。

c*i2015-02-13 08:02

14 楼

我儿子6岁前些天在家在学校在你眼前瞅着你做件你不允许的事情看你反应，结果被老
师禁止好多活动，这星期没被告状。有的时候真头疼。

z*e2015-02-13 08:02

15 楼

关键的一点没提到。。。孩子朋友越来越少了，而在家里也关注减少，所以只有通过捣
乱去吸引注意，他多么无助啊。老中孩子在成长过程中的压力是非常大的。一个是种族
因素。孩子慢慢大起来，自然会以种族抱团。华人是少数民族，外形和文化（特别外形
）和别的孩子差距很大，加上很多中国父母忙于生计，只在中国人小圈子里混，也不懂
如何交朋友，无法对孩子在社交上助力，往往还拖后腿（比如逼着小孩做题，学他们不
喜欢的东西）。其结果造成孩子越来越孤立，会对自信心和心理健康造成很大影响。现
在孩子的举动就是在试图改变这种状况，由于方法不对，以后在得不到支持，面临越来
越大的阻力的时候，也许就会走向另一个极端，就是沉默和自卑。
建议家长从自己做起，注意穿着打扮（有些老中蓬头垢面，满嘴黄牙），多交朋友，扩
大自己的圈子。多让孩子搞体育运动，旅游，PARTY，女孩子打扮漂亮一些。孩子小的
时候要多玩，家长要适当的介入帮他们找朋友，让他们学会交朋友。打他，责备他们是
家长无能和愚昧的表现。

g*a2015-02-13 08:02

16 楼

儿子长这么大确实是第一次拿note, 第一次被老师严肃的告状，让我们有点反应过度。
这么说来娃以前表现还不错。今天跟老师又仔细谈了下，老师的意思是儿子的问题并不
是特别严重，不是严重到去principle office那种，但是比以前退步了，有getting
worse的苗头，希望和我们及时沟通，找出问题，让娃及时改正。
平时我们在家规矩定的确实比较松，娃很多时候行为也比较随便，礼貌和show respect
上我们确实要求不严。他有时在课堂上做错了自己都不觉得。估计也是在新学校混熟了
，老师觉得他开始Test the boundary, 模仿别的学生的小动作。加上上个月他脚伤了
不能剧烈运动，他又是那种精力旺盛闲不住的，各种调皮捣蛋行为就升级了。大概因为
我们跟他谈了，明确告诉他很多事情是错的不能做，加上告诉他如果表现不好下周就不
带他去vacation , 这两天倒是在学校表现好了些。希望vacation回来之后能继续保持。

attention

【在 x*d 的大作中提到】

: 屁大点事儿，习惯就好了。显然是你们儿子以前太好了，所以现在才开始拿note。我们
: 从幼儿园就开始拿，二年级周周见校长，刚开始每次看到来电是学校电话心里就一哆嗦
: 胃疼，后来也习惯了。
: 关键是要让他明白什么是对的什么是错的，明白后明确告诉他下次再犯是什么惩罚。他
: 肯定会在犯，惩罚一定要到位，让他知道作错事情会有后果，靠silly得来的attention
: 只会是bad attention和惩罚。只要他犯的越来越少就是进步，越来越多说明你方法不
: 到位。
: 跟老师第一次交流一定要安抚，因为老师是第一目击的成人，如果直接表示怀疑的话老
: 师会觉得你护犊子不讲道理，我们在这上犯过错。回来问明白后，100%确定的化再跟老
: 师交涉，有的时候确实是老师先入为主错了。

g*a2015-02-13 08:02

17 楼

是每天这三样都完成得好才奖励他一个stamp，汗。足球比赛的时候奖励他，他就特有
动力拼抢进球，不然有时候就不大卖力。还有游泳，如果放任他，他就慢慢游，时不时
玩一下，确实是inner drive不太足我们才用stamp激励他。stamp一般用来换vacation,
去游乐场之类的。

家:

【在 l******n 的大作中提到】

: 钢琴，中文和体育，这３样都在用stamp，有点多了。这会不会让娃失去内在的inner
: drive？挑一样你想让娃学的，但是他又不是特别乐意学的，用用stamp就够了吧，剩下
: 的不用stamp，但是家长陪着一起玩。像所谓体育，如果是球类，家长就拿个球跟娃一
: 起抢，小孩子一般喜欢疯的，即使开始不大喜欢，也会慢慢接受，主要是让他自己在做
: 这些事的时候，感觉好玩就行了
: 小男孩有些是比较淘气，我家的据老师说，他上课喜欢做一些silly的动作来吸引大家:
: （不过总的说来还是在进步，conduct这栏从b－到b了。慢慢来，不着急吧
:
: argue,

a*02015-02-13 08:02

18 楼

我和lg都是那种从小很听话，学习
也不大用父母操心的孩子，从来也没被老师告过状。
听起来你两口子情商比较低的可能性大。这么大的娃，父母要做的，主要是要
motivate，甚至manipulate娃，而不是逼他盲从（听话）。光是听话在米国是很糟糕
性格行为。常逼迫就会出现你娃现在这样阳奉阴违的行为。礼貌和decent behavior
在米国非常的重要。这个要从父母自己做起。

【在 g*****a 的大作中提到】

: 是每天这三样都完成得好才奖励他一个stamp，汗。足球比赛的时候奖励他，他就特有
: 动力拼抢进球，不然有时候就不大卖力。还有游泳，如果放任他，他就慢慢游，时不时
: 玩一下，确实是inner drive不太足我们才用stamp激励他。stamp一般用来换vacation,
: 去游乐场之类的。
:
: 家:

d*g2015-02-13 08:02

19 楼

你娃现在怎么样啊？还拿note吗？
话说和我娃闹矛盾的那个娃，我听说就是从幼儿园就常进校长办公室的。很有特点，有
成大事儿的潜质。但当朋友可真是有小问题。
喜欢吹，有一阵子是我娃的偶像，说我阅读在班上挺好的，但可能不如J。我游泳不错
，但可能不如J。后来发现都是J吹的。大忽悠。
J还有些扰乱课堂秩序的习惯，比如喜欢嘲笑别人说“这都不会，that's so easy",我
娃觉得cool,照样学，结果被老师批评情商差。我批评我娃，他来了个J does that all
the time。我可没客气，说J有自己的优点，但这件事上，他是坏孩子，少学他。
最近闹矛盾，是他开始taunt, put down，being a jerk to 我孩子。什么我娃要是不
愿意换一个pokemon卡，
他就喊我娃是“胆小鬼”。让我想起贝贝熊里面的too tall。我挺我家娃，说朋友come
and go,你跟J什么时候可能又和好了，但这件事上他是bully。不再是朋友，good
riddance.
所以你们处理“娃拿条”是个挑战，我们怎么应付“拿条娃”也是挑战。

attention

【在 x*d 的大作中提到】

: 屁大点事儿，习惯就好了。显然是你们儿子以前太好了，所以现在才开始拿note。我们
: 从幼儿园就开始拿，二年级周周见校长，刚开始每次看到来电是学校电话心里就一哆嗦
: 胃疼，后来也习惯了。
: 关键是要让他明白什么是对的什么是错的，明白后明确告诉他下次再犯是什么惩罚。他
: 肯定会在犯，惩罚一定要到位，让他知道作错事情会有后果，靠silly得来的attention
: 只会是bad attention和惩罚。只要他犯的越来越少就是进步，越来越多说明你方法不
: 到位。
: 跟老师第一次交流一定要安抚，因为老师是第一目击的成人，如果直接表示怀疑的话老
: 师会觉得你护犊子不讲道理，我们在这上犯过错。回来问明白后，100%确定的化再跟老
: 师交涉，有的时候确实是老师先入为主错了。

y*n2015-02-13 08:02

20 楼

我娃还小，不过学习了，孩子大了多了都是挑战，都是学问。礼貌和行为，我现在就努
力。

x*d2015-02-13 08:02

21 楼

老师总是希望所有孩子都乖顺。大多数时候你和老师的目的是一致的，但是也有不一致
的时候。因为老师重视的现在，你重视的是将来。回想你现在很成功的同学，当年都是
老师的乖乖宝吗？最重要的是解决他成长中的重要问题。如果你觉得老师说的不对敷衍
一下就好了。
你们可以每天晚上睡觉关灯后在黑暗中跟他谈心，说一件他学校的事情有个奖励，不管
好事坏事。这个时候他比较放松，也看不到你恨的咬牙切齿的表情，所以该说的不该说
的都说了。然后问他错事情为什么，下次该怎么办，诸如此类。。。

respect
持。

【在 g*****a 的大作中提到】

: 儿子长这么大确实是第一次拿note, 第一次被老师严肃的告状，让我们有点反应过度。
: 这么说来娃以前表现还不错。今天跟老师又仔细谈了下，老师的意思是儿子的问题并不
: 是特别严重，不是严重到去principle office那种，但是比以前退步了，有getting
: worse的苗头，希望和我们及时沟通，找出问题，让娃及时改正。
: 平时我们在家规矩定的确实比较松，娃很多时候行为也比较随便，礼貌和show respect
: 上我们确实要求不严。他有时在课堂上做错了自己都不觉得。估计也是在新学校混熟了
: ，老师觉得他开始Test the boundary, 模仿别的学生的小动作。加上上个月他脚伤了
: 不能剧烈运动，他又是那种精力旺盛闲不住的，各种调皮捣蛋行为就升级了。大概因为
: 我们跟他谈了，明确告诉他很多事情是错的不能做，加上告诉他如果表现不好下周就不
: 带他去vacation , 这两天倒是在学校表现好了些。希望vacation回来之后能继续保持。

p*e2015-02-13 08:02

22 楼

我们家娃也有这个问题。本身其实挺内向的，但是就容易被这样"有特点“的娃吸引，
喜欢copy他们，很头疼。

all

【在 d****g 的大作中提到】

: 你娃现在怎么样啊？还拿note吗？
: 话说和我娃闹矛盾的那个娃，我听说就是从幼儿园就常进校长办公室的。很有特点，有
: 成大事儿的潜质。但当朋友可真是有小问题。
: 喜欢吹，有一阵子是我娃的偶像，说我阅读在班上挺好的，但可能不如J。我游泳不错
: ，但可能不如J。后来发现都是J吹的。大忽悠。
: J还有些扰乱课堂秩序的习惯，比如喜欢嘲笑别人说“这都不会，that's so easy",我
: 娃觉得cool,照样学，结果被老师批评情商差。我批评我娃，他来了个J does that all
: the time。我可没客气，说J有自己的优点，但这件事上，他是坏孩子，少学他。
: 最近闹矛盾，是他开始taunt, put down，being a jerk to 我孩子。什么我娃要是不
: 愿意换一个pokemon卡，