国人重理工，老美爱文科 - 未名空间MITBBS历史存档

Q*i2015-04-02 07:04

1 楼

国人重理工，老美爱文科。
这是我的总体感受。
我们没特意推什么，儿子在学校学什么算什么。
结果就是儿子放了学整天读书写故事，从来不见做一道数学题。
现在做个加减法要进位的还得想一下。
话说LG和我自己都是理工背景，数学是长项。
这基因都去哪儿了？

d*g2015-04-02 07:04

2 楼

就来说说文科吧。。文科生有文科生的素质。。理工科大家都比较有经验，知道啥是本
事，啥是聪明。。
文科的素质大家好像就停留在阅读。。读的差不多了之后也不知道该读些啥了。。写作
？文笔的定义也很模糊。。其实文科有很多方向跟文笔写作无关。有很多法律，社会学
，政治学，经济学的大家，成就也是顶呱呱的。不过好多领域好像都得人长大后才能掌
握。。
这老美培养文科素质是从哪些方面培养的？

【在 Q****i 的大作中提到】

: 国人重理工，老美爱文科。
: 这是我的总体感受。
: 我们没特意推什么，儿子在学校学什么算什么。
: 结果就是儿子放了学整天读书写故事，从来不见做一道数学题。
: 现在做个加减法要进位的还得想一下。
: 话说LG和我自己都是理工背景，数学是长项。
: 这基因都去哪儿了？

c*e2015-04-02 07:04

3 楼

其实文科好很厉害啊。我记得华人上有个id女儿被哈佛提前录取，就是因为拿了全国作
文竞赛大奖什么的。
以后律师经济学等都跟文科关系很大的。
另外，你儿子现在不喜欢数学不代表以后不喜欢，数学好不好要等到初高中才能看得出
来。

l*e2015-04-02 07:04

4 楼

我们家除了“让岁月静静流淌”之外没有什么教育理念。不过，我觉得综合文化质素比
理工，特别是比理工的单纯技能重要。把它总结成“文科比理科重要”也说得过去。平
时也是这样引导孩子的，阅读什么都读，经常进行一些我力所能及的人文或者社科的对
话。选择学校的时候，也选择能够让他们人文质素得到提升的学校。
数学我们也不是不管，但是侧重点不是竞赛得奖。我们中人之资的孩子，刷刷题，低水
平的竞赛也许能得小奖。不过孩子兴趣不大我们也不勉强。题目我们也不是不做，但是
重点还是在启发思维，培养兴趣，跟上形势，作为综合质素的一部分。
我们期望的人文质素，我脑海里直接的一个衡量标准，就是能做research。任何学科的
research。比如给你一个题目，经济学心理学物理学体育政治都行，一定时间内写出一
本又好看又有深度的小书出来。或者到任何学科的phd program里，一两年内科研能够
起步。当然这只是父母的期望，难免过高，呵呵。

【在 d****g 的大作中提到】

: 就来说说文科吧。。文科生有文科生的素质。。理工科大家都比较有经验，知道啥是本
: 事，啥是聪明。。
: 文科的素质大家好像就停留在阅读。。读的差不多了之后也不知道该读些啥了。。写作
: ？文笔的定义也很模糊。。其实文科有很多方向跟文笔写作无关。有很多法律，社会学
: ，政治学，经济学的大家，成就也是顶呱呱的。不过好多领域好像都得人长大后才能掌
: 握。。
: 这老美培养文科素质是从哪些方面培养的？

b*d2015-04-02 07:04

5 楼

你太谦虚了！！！！！！！！！！！！！！！
你娃怎么也得写个梨花体的诗，才能入你的法眼吧？
：）

【在 l*****e 的大作中提到】

: 我们家除了“让岁月静静流淌”之外没有什么教育理念。不过，我觉得综合文化质素比
: 理工，特别是比理工的单纯技能重要。把它总结成“文科比理科重要”也说得过去。平
: 时也是这样引导孩子的，阅读什么都读，经常进行一些我力所能及的人文或者社科的对
: 话。选择学校的时候，也选择能够让他们人文质素得到提升的学校。
: 数学我们也不是不管，但是侧重点不是竞赛得奖。我们中人之资的孩子，刷刷题，低水
: 平的竞赛也许能得小奖。不过孩子兴趣不大我们也不勉强。题目我们也不是不做，但是
: 重点还是在启发思维，培养兴趣，跟上形势，作为综合质素的一部分。
: 我们期望的人文质素，我脑海里直接的一个衡量标准，就是能做research。任何学科的
: research。比如给你一个题目，经济学心理学物理学体育政治都行，一定时间内写出一
: 本又好看又有深度的小书出来。或者到任何学科的phd program里，一两年内科研能够

l*e2015-04-02 07:04

6 楼

不谦虚，诗歌我们也辅导过。。。一次？当年他们机器人队需要写诗，我辅导他们俩一
人写了一首。
大致分四步，确定主题，联想意向，裁减创词，调整音韵。。。必要的话第二三四步循
环。
我认识很多才女，辅导孩子写诗，就跟下饺子一样容易。。。不服不行。

【在 b***d 的大作中提到】

: 你太谦虚了！！！！！！！！！！！！！！！
: 你娃怎么也得写个梨花体的诗，才能入你的法眼吧？
: ：）

k*m2015-04-02 07:04

7 楼

老美的教育，是保证，有人能发明出计算器
其他人，会按数字就行。。。。
而老中的教育是，
就算发明不出计算器，也要打进计算器公司做科研
而不是去收银。。。。。

k*m2015-04-02 07:04

8 楼

学了理工，依然不耽误各种书都读，不耽误，思考人生
有些时候，让孩子过早地咋七八糟的书都看，影响思维方式。。。。

d*g2015-04-02 07:04

9 楼

这个思维很有启发。。。research on 一个课题，综合比较一下各方的观点。不错，不
错!真是不错!

【在 l*****e 的大作中提到】

: 我们家除了“让岁月静静流淌”之外没有什么教育理念。不过，我觉得综合文化质素比
: 理工，特别是比理工的单纯技能重要。把它总结成“文科比理科重要”也说得过去。平
: 时也是这样引导孩子的，阅读什么都读，经常进行一些我力所能及的人文或者社科的对
: 话。选择学校的时候，也选择能够让他们人文质素得到提升的学校。
: 数学我们也不是不管，但是侧重点不是竞赛得奖。我们中人之资的孩子，刷刷题，低水
: 平的竞赛也许能得小奖。不过孩子兴趣不大我们也不勉强。题目我们也不是不做，但是
: 重点还是在启发思维，培养兴趣，跟上形势，作为综合质素的一部分。
: 我们期望的人文质素，我脑海里直接的一个衡量标准，就是能做research。任何学科的
: research。比如给你一个题目，经济学心理学物理学体育政治都行，一定时间内写出一
: 本又好看又有深度的小书出来。或者到任何学科的phd program里，一两年内科研能够

l*e2015-04-02 07:04

10 楼

研究，还是应该要有超越综述的水平。。。初中生可以要求了。

【在 d****g 的大作中提到】

: 这个思维很有启发。。。research on 一个课题，综合比较一下各方的观点。不错，不
: 错!真是不错!

S*02015-04-02 07:04

11 楼

哈哈，俺文科LD理科，
俺家老大既不文也不理，人家学的是音乐，
老二乐感也不错，
爹妈都是五音不全~

【在 Q****i 的大作中提到】

: 国人重理工，老美爱文科。
: 这是我的总体感受。
: 我们没特意推什么，儿子在学校学什么算什么。
: 结果就是儿子放了学整天读书写故事，从来不见做一道数学题。
: 现在做个加减法要进位的还得想一下。
: 话说LG和我自己都是理工背景，数学是长项。
: 这基因都去哪儿了？

S*02015-04-02 07:04

12 楼

短板是理科对吧？看对文科有研究的，俺文科科班也说不出这个道道啊~ ~

【在 l*****e 的大作中提到】

: 我们家除了“让岁月静静流淌”之外没有什么教育理念。不过，我觉得综合文化质素比
: 理工，特别是比理工的单纯技能重要。把它总结成“文科比理科重要”也说得过去。平
: 时也是这样引导孩子的，阅读什么都读，经常进行一些我力所能及的人文或者社科的对
: 话。选择学校的时候，也选择能够让他们人文质素得到提升的学校。
: 数学我们也不是不管，但是侧重点不是竞赛得奖。我们中人之资的孩子，刷刷题，低水
: 平的竞赛也许能得小奖。不过孩子兴趣不大我们也不勉强。题目我们也不是不做，但是
: 重点还是在启发思维，培养兴趣，跟上形势，作为综合质素的一部分。
: 我们期望的人文质素，我脑海里直接的一个衡量标准，就是能做research。任何学科的
: research。比如给你一个题目，经济学心理学物理学体育政治都行，一定时间内写出一
: 本又好看又有深度的小书出来。或者到任何学科的phd program里，一两年内科研能够

S*02015-04-02 07:04

13 楼

俺的2 cents - 基本上就是呼应题目说的。
老中的孩子不见得文科艺术就没天分，之所以那么多搞理工的，恐怕祝因有二，一是有
点不屑（文艺是雕虫小技不接地气的）；二是没有安全感（读完出来怎么办？）当然除
了高大上文科像大律师之类。
与老中比起来，老美倒不见得偏爱文科，但真更重视孩子本身的兴趣爱好，譬如说推体
育，通常让孩子多试几样，去figure out what they like；选课报考什么专业孩子的
兴趣爱好都占很大的权重。
老中很少推孩子往文科艺术方向去的吧？父母家里也相对欠缺这种营养土壤。
俺前面有个贴，就讲老美推娃的：
http://www.mitbbs.com/article0/SanDiego/31942889_0.html

【在 k****m 的大作中提到】

: 老美的教育，是保证，有人能发明出计算器
: 其他人，会按数字就行。。。。
: 而老中的教育是，
: 就算发明不出计算器，也要打进计算器公司做科研
: 而不是去收银。。。。。

l*e2015-04-02 07:04

14 楼

我们兴趣太多，水平都不咋的，所以短板很多。

【在 S******0 的大作中提到】

: 短板是理科对吧？看对文科有研究的，俺文科科班也说不出这个道道啊~ ~

Q*i2015-04-02 07:04

15 楼

我是觉得老美的课时绝大部分都用在阅读上，只要你读书，读什么都行。
不想我小时候，读个课外书老妈都说浪费时间。

a*k2015-04-02 07:04

16 楼

说说我的感受：我自己在这边读本科，文科理科专业都读过。我本科的文科专业比较偏
政治，西方社会文化方面，理科比较偏数理，计算机。（题外话要感谢西方高等教育制
度对专业没那么多限定，可以给人足够机会体会更多）首先，这边的文科教育跟我们在
国内理解的文科非常不同。一提文科通常会有“死记硬背”的印象，这边恰恰相反。理
科里很多公式，结构，定理等等是要记住的。所以理科里有一部分是对记忆力的要求。
文科则没什么可记的，对记忆里要求低，更自由，精髓是思辨, critical thinking，
这点是西方文科教育本科阶段的精髓。理科的critical thinking要到研究生阶段或者
本科高年级体现出来，整个本科阶段是更偏重分析问题解决问题和逻辑推理。其实文理
没那么明显的界限，很多素质都是相通的。总结来说，西方教育本科阶段，理科偏重分
析能力，逻辑推理能力，解决问题能力和记忆力。研究生阶段会越来越像文科，带入更
多critical thinking, research 能力。文科的本科教育跟理科本科教育相比，同样有
分析能力，会运用到逻辑推理但不强，解决问题能力也比较弱化，没什么需要记忆的对
记忆力没有啥要求。但是思辨能力是从大一入学开始培养，是文科本科教育的精髓，研
究生阶段变化不大。

★ 发自iPhone App: ChineseWeb 8.6

【在 Q****i 的大作中提到】

: 国人重理工，老美爱文科。
: 这是我的总体感受。
: 我们没特意推什么，儿子在学校学什么算什么。
: 结果就是儿子放了学整天读书写故事，从来不见做一道数学题。
: 现在做个加减法要进位的还得想一下。
: 话说LG和我自己都是理工背景，数学是长项。
: 这基因都去哪儿了？

t*e2015-04-02 07:04

17 楼

总结的蛮客观的

【在 a********k 的大作中提到】

: 说说我的感受：我自己在这边读本科，文科理科专业都读过。我本科的文科专业比较偏
: 政治，西方社会文化方面，理科比较偏数理，计算机。（题外话要感谢西方高等教育制
: 度对专业没那么多限定，可以给人足够机会体会更多）首先，这边的文科教育跟我们在
: 国内理解的文科非常不同。一提文科通常会有“死记硬背”的印象，这边恰恰相反。理
: 科里很多公式，结构，定理等等是要记住的。所以理科里有一部分是对记忆力的要求。
: 文科则没什么可记的，对记忆里要求低，更自由，精髓是思辨, critical thinking，
: 这点是西方文科教育本科阶段的精髓。理科的critical thinking要到研究生阶段或者
: 本科高年级体现出来，整个本科阶段是更偏重分析问题解决问题和逻辑推理。其实文理
: 没那么明显的界限，很多素质都是相通的。总结来说，西方教育本科阶段，理科偏重分
: 析能力，逻辑推理能力，解决问题能力和记忆力。研究生阶段会越来越像文科，带入更

k*r2015-04-02 07:04

18 楼

我在这里读mba时候学校最自豪的传统就是critical thinking, rigorous debating
念mba后最大的改变就是工作中无论什么presentation听完了都能问出比较好的问题.因
为学校的教育就是让你不直接accept所听到见到的,而是习惯去思考去质疑,找出更好的
方法.具体
学校延续这个传统的方法就是课程里面至少20%都是class participation,多的50%, 需
要不停的举手问问题.而且老师看中的不光是问题的数量,更重质量..
美国人其实从小就培养这个.可是我们有个italian friend还抱怨这边小学critical
thinking不如本国.我觉得那中国那小学教育就不知道是什么了.上次还看到有人贴为了
弘扬中国传统,让小孩诵读自己完全不明白的东西.也许我们的传统就是书读千遍,其一
自现,牢记圣贤的话....

【在 a********k 的大作中提到】

: 说说我的感受：我自己在这边读本科，文科理科专业都读过。我本科的文科专业比较偏
: 政治，西方社会文化方面，理科比较偏数理，计算机。（题外话要感谢西方高等教育制
: 度对专业没那么多限定，可以给人足够机会体会更多）首先，这边的文科教育跟我们在
: 国内理解的文科非常不同。一提文科通常会有“死记硬背”的印象，这边恰恰相反。理
: 科里很多公式，结构，定理等等是要记住的。所以理科里有一部分是对记忆力的要求。
: 文科则没什么可记的，对记忆里要求低，更自由，精髓是思辨, critical thinking，
: 这点是西方文科教育本科阶段的精髓。理科的critical thinking要到研究生阶段或者
: 本科高年级体现出来，整个本科阶段是更偏重分析问题解决问题和逻辑推理。其实文理
: 没那么明显的界限，很多素质都是相通的。总结来说，西方教育本科阶段，理科偏重分
: 析能力，逻辑推理能力，解决问题能力和记忆力。研究生阶段会越来越像文科，带入更

i*a2015-04-02 07:04

19 楼

“这边的文科教育跟我们在国内理解的文科非常不同。”
CANNOT AGREE MORE
"It's in Apple's DNA that technology alone is not enough -- it's technology
married with liberal arts, married with the humanities, that yields us the
result that makes our heart sing“
来，我引这段STEVE JOBS的话给文科生站脚

【在 a********k 的大作中提到】

: 说说我的感受：我自己在这边读本科，文科理科专业都读过。我本科的文科专业比较偏
: 政治，西方社会文化方面，理科比较偏数理，计算机。（题外话要感谢西方高等教育制
: 度对专业没那么多限定，可以给人足够机会体会更多）首先，这边的文科教育跟我们在
: 国内理解的文科非常不同。一提文科通常会有“死记硬背”的印象，这边恰恰相反。理
: 科里很多公式，结构，定理等等是要记住的。所以理科里有一部分是对记忆力的要求。
: 文科则没什么可记的，对记忆里要求低，更自由，精髓是思辨, critical thinking，
: 这点是西方文科教育本科阶段的精髓。理科的critical thinking要到研究生阶段或者
: 本科高年级体现出来，整个本科阶段是更偏重分析问题解决问题和逻辑推理。其实文理
: 没那么明显的界限，很多素质都是相通的。总结来说，西方教育本科阶段，理科偏重分
: 析能力，逻辑推理能力，解决问题能力和记忆力。研究生阶段会越来越像文科，带入更

k*r2015-04-02 07:04

20 楼

另外再说以下杏仁mm对于这边理科的观察,的确解决问题学的较多.我觉得那是因为太难
了.数理本科里的那些定理,基础什么的都是极其聪明的人经过了多少世纪的思考钻研才
想出来的,要criticize太不容易了.
不是那种两小儿辩日的level.我倒是觉得,critical thinking不好的人,很难学数学和
物理.

【在 k****r 的大作中提到】

: 我在这里读mba时候学校最自豪的传统就是critical thinking, rigorous debating
: 念mba后最大的改变就是工作中无论什么presentation听完了都能问出比较好的问题.因
: 为学校的教育就是让你不直接accept所听到见到的,而是习惯去思考去质疑,找出更好的
: 方法.具体
: 学校延续这个传统的方法就是课程里面至少20%都是class participation,多的50%, 需
: 要不停的举手问问题.而且老师看中的不光是问题的数量,更重质量..
: 美国人其实从小就培养这个.可是我们有个italian friend还抱怨这边小学critical
: thinking不如本国.我觉得那中国那小学教育就不知道是什么了.上次还看到有人贴为了
: 弘扬中国传统,让小孩诵读自己完全不明白的东西.也许我们的传统就是书读千遍,其一
: 自现,牢记圣贤的话....

i*t2015-04-02 07:04

21 楼

看看中国历史，基本没啥科技创造和公式定理，诗词琴棋书画艺术是一流

d*g2015-04-02 07:04

22 楼

老米语文课是怎么算成绩的？AP History我好象还有点知道。

t*r2015-04-02 07:04

23 楼

理科的 critical thinking 不容易，non-fiction 文科的 critical thinking 更不容
易。。。但文科成绩容易混是事实。
举个小学的例子。。。理科，比如为啥 "square real number" 就是 "non-negative
real number"。。。non-fiction 文科，NFL 的 concussion / CTE 的问题。。。其实
都不容易。。。

【在 k****r 的大作中提到】

: 另外再说以下杏仁mm对于这边理科的观察,的确解决问题学的较多.我觉得那是因为太难
: 了.数理本科里的那些定理,基础什么的都是极其聪明的人经过了多少世纪的思考钻研才
: 想出来的,要criticize太不容易了.
: 不是那种两小儿辩日的level.我倒是觉得,critical thinking不好的人,很难学数学和
: 物理.

k*g2015-04-02 07:04

24 楼

这是哪个学校的MBA教育真NB.即使是我们同一系里研究生做个报告，我也不敢说无论什
么内容的我听完了都能问出比较好的问题，自己的感受是真正的专业领域差一点都不能
保证真正听懂，更别说提出更好的方法了。跟一些亲戚朋友聊天，他们会问我工作做什
么，可是给他们讲就真是很听懂，他们最常问我的问题就是“你们研究这个之后卖给什
么客户”，过半天都很难理解我们这种工作投入金钱和时间最后不卖给谁。。。

【在 k****r 的大作中提到】

: 我在这里读mba时候学校最自豪的传统就是critical thinking, rigorous debating
: 念mba后最大的改变就是工作中无论什么presentation听完了都能问出比较好的问题.因
: 为学校的教育就是让你不直接accept所听到见到的,而是习惯去思考去质疑,找出更好的
: 方法.具体
: 学校延续这个传统的方法就是课程里面至少20%都是class participation,多的50%, 需
: 要不停的举手问问题.而且老师看中的不光是问题的数量,更重质量..
: 美国人其实从小就培养这个.可是我们有个italian friend还抱怨这边小学critical
: thinking不如本国.我觉得那中国那小学教育就不知道是什么了.上次还看到有人贴为了
: 弘扬中国传统,让小孩诵读自己完全不明白的东西.也许我们的传统就是书读千遍,其一
: 自现,牢记圣贤的话....

a*h2015-04-02 07:04

25 楼

很有道理
不过意大利的fashion design是不错

【在 k****r 的大作中提到】

: 我在这里读mba时候学校最自豪的传统就是critical thinking, rigorous debating
: 念mba后最大的改变就是工作中无论什么presentation听完了都能问出比较好的问题.因
: 为学校的教育就是让你不直接accept所听到见到的,而是习惯去思考去质疑,找出更好的
: 方法.具体
: 学校延续这个传统的方法就是课程里面至少20%都是class participation,多的50%, 需
: 要不停的举手问问题.而且老师看中的不光是问题的数量,更重质量..
: 美国人其实从小就培养这个.可是我们有个italian friend还抱怨这边小学critical
: thinking不如本国.我觉得那中国那小学教育就不知道是什么了.上次还看到有人贴为了
: 弘扬中国传统,让小孩诵读自己完全不明白的东西.也许我们的传统就是书读千遍,其一
: 自现,牢记圣贤的话....

n*o2015-04-02 07:04

26 楼

这是因为国人危机感比较重，务实。学理工比较容易找到稳定的收入还可以的工作，而
文科的风险比较大，很多最后混得贫困潦倒。中国人的传统是，穷人家孩子还是要硬本
事，到哪都不怕，至于艺术情调哲学之类，作为业余兴趣调剂即可。

【在 Q****i 的大作中提到】

: 国人重理工，老美爱文科。
: 这是我的总体感受。
: 我们没特意推什么，儿子在学校学什么算什么。
: 结果就是儿子放了学整天读书写故事，从来不见做一道数学题。
: 现在做个加减法要进位的还得想一下。
: 话说LG和我自己都是理工背景，数学是长项。
: 这基因都去哪儿了？

a*k2015-04-02 07:04

27 楼

国内学文科的也很多，文理科混的好坏不那么明显。其实老美学文科的混的好的也很多
，人家没文化差异，有祖辈文化根基，中国人在中国也差不多。

★ 发自iPhone App: ChineseWeb 8.6

【在 n*********o 的大作中提到】

: 这是因为国人危机感比较重，务实。学理工比较容易找到稳定的收入还可以的工作，而
: 文科的风险比较大，很多最后混得贫困潦倒。中国人的传统是，穷人家孩子还是要硬本
: 事，到哪都不怕，至于艺术情调哲学之类，作为业余兴趣调剂即可。

n*o2015-04-02 07:04

28 楼

总体上是就业驱动，而文科好工作的专业比较少，会计，金融之类其实已经偏重理科了
。至于文学，哲学之类，相对于学理科的，学的人还真不是很多。

【在 a********k 的大作中提到】

: 国内学文科的也很多，文理科混的好坏不那么明显。其实老美学文科的混的好的也很多
: ，人家没文化差异，有祖辈文化根基，中国人在中国也差不多。
:
: ★ 发自iPhone App: ChineseWeb 8.6

a*k2015-04-02 07:04

29 楼

会计，金融，经济等等都归过去那肯定啦，那也没剩几个专业了。国内外交学院，中青
，北外，政法大学，北广这些纯文科的毕业生出路也都挺不错了。其实说到底还是有文
化根基，亚裔在西方国家学这些混出来不容易，就业都很难，他们本族人学媒体，政法
，外交类的可以混的不错。这些以本族文化为依托的专业，不能脱离本族裔的社会群体
，其实在本族内混也能混挺好的。

★ 发自iPhone App: ChineseWeb 8.6

【在 n*********o 的大作中提到】

: 总体上是就业驱动，而文科好工作的专业比较少，会计，金融之类其实已经偏重理科了
: 。至于文学，哲学之类，相对于学理科的，学的人还真不是很多。

f*g2015-04-02 07:04

30 楼

挺好的，学校里学文科，回家稍微补点数学，不是就文理齐全了嘛，偶对这个
structure非常非常满意
另外确实这边的“文”跟我们小时候的不太一样。偶家丫头二年级，普通班，已经在教
说明文和议论文了。上次学校有个活动，young author's day, 去看了小朋友的作文，
颇为像模像样的。
上周春假，丫头说想写本non-fiction book。提前一个星期想主意，后来自己选了一个
题目，solar system。先写了详细的计划进度表，春假第一天去图书馆借回一堆书，然
后边看边写，封面目录各种章节，还从网上download了一些图片插进去。虽然还是小朋
友的词汇量，可是遣词造句和结构逻辑都比我水平高多了。所有过程全部自己自发进行
，我就当了一次司机接送图书馆而已。对比一下我们小学二三年级，也就写个“春游”
，“难忘的一天”什么的，差距还是蛮大的。

【在 Q****i 的大作中提到】

: 国人重理工，老美爱文科。
: 这是我的总体感受。
: 我们没特意推什么，儿子在学校学什么算什么。
: 结果就是儿子放了学整天读书写故事，从来不见做一道数学题。
: 现在做个加减法要进位的还得想一下。
: 话说LG和我自己都是理工背景，数学是长项。
: 这基因都去哪儿了？