j*8
2 楼
中:就象射剑, 刚开始速度很快, 慢慢地就是"不穿鲁缟"
美:就象火箭, 开始速度慢, 但一直在加速。最后一冲云宵。
美:就象火箭, 开始速度慢, 但一直在加速。最后一冲云宵。
z*o
3 楼
阿汤哥 还是很帅
有感慨
一个人要是被克隆成N个
每个都有同样的记忆
然后每个复活后就是独立的个体
可又都是从前自我的延伸?
是自我意识的一种可能?
挂了一个 还有另一个接着开始新的生活
所谓自我 算哪个呢?
何况人每天都被环境改变 所谓自我也是渐生渐灭啊
哎 突然就不执着自我了 因为没意义 阿哈哈
有感慨
一个人要是被克隆成N个
每个都有同样的记忆
然后每个复活后就是独立的个体
可又都是从前自我的延伸?
是自我意识的一种可能?
挂了一个 还有另一个接着开始新的生活
所谓自我 算哪个呢?
何况人每天都被环境改变 所谓自我也是渐生渐灭啊
哎 突然就不执着自我了 因为没意义 阿哈哈
a*t
4 楼
【 以下文字转载自 ebiz 讨论区 】
发信人: ampicillinct (未名牛), 信区: ebiz
标 题: some Staples B&M has 32GB touchpad instock
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Aug 24 16:06:09 2011, 美东)
run!
发信人: ampicillinct (未名牛), 信区: ebiz
标 题: some Staples B&M has 32GB touchpad instock
发信站: BBS 未名空间站 (Wed Aug 24 16:06:09 2011, 美东)
run!
b*6
5 楼
真的吗?我以为只是cl高一点呢
P*s
7 楼
每个人都有改变自己的意愿,或者说,再给你选择一次或N次,你会不会想有不同的命
运?所谓
克隆,不过是把不同的projected的自我,放到相同的环境里试验。可惜,这只能是科
幻。
像生命不能承受之轻里所说:个人的命运,与历史的命运一样,是一张没有办法知道结
果的草图。人的生命只有一次,无法知道对错,没有办法借鉴经验的在这张白纸上涂抹。
对,和错,如何评判?而历史,竟然就是由这许许多多对自己命运毫无知觉的人写出。
历史无法重复,正如人的生命无法重复,幸福更无法重复。我们都是被贬黜伊甸园,
在虚无的时间轴上飞行着的茫然之人。飞向哪里,命运如何,不由自己说了算。
【在 z***o 的大作中提到】
: 阿汤哥 还是很帅
: 有感慨
: 一个人要是被克隆成N个
: 每个都有同样的记忆
: 然后每个复活后就是独立的个体
: 可又都是从前自我的延伸?
: 是自我意识的一种可能?
: 挂了一个 还有另一个接着开始新的生活
: 所谓自我 算哪个呢?
: 何况人每天都被环境改变 所谓自我也是渐生渐灭啊
运?所谓
克隆,不过是把不同的projected的自我,放到相同的环境里试验。可惜,这只能是科
幻。
像生命不能承受之轻里所说:个人的命运,与历史的命运一样,是一张没有办法知道结
果的草图。人的生命只有一次,无法知道对错,没有办法借鉴经验的在这张白纸上涂抹。
对,和错,如何评判?而历史,竟然就是由这许许多多对自己命运毫无知觉的人写出。
历史无法重复,正如人的生命无法重复,幸福更无法重复。我们都是被贬黜伊甸园,
在虚无的时间轴上飞行着的茫然之人。飞向哪里,命运如何,不由自己说了算。
【在 z***o 的大作中提到】
: 阿汤哥 还是很帅
: 有感慨
: 一个人要是被克隆成N个
: 每个都有同样的记忆
: 然后每个复活后就是独立的个体
: 可又都是从前自我的延伸?
: 是自我意识的一种可能?
: 挂了一个 还有另一个接着开始新的生活
: 所谓自我 算哪个呢?
: 何况人每天都被环境改变 所谓自我也是渐生渐灭啊
c*7
9 楼
跟别的cc没啥区别。
n*y
10 楼
我觉得楼主的物理不是特别好,这个例子举得,很那个啥。
P*s
11 楼
That"s an awful feeling
-- Mulholland Drive
【在 P*****s 的大作中提到】
: 每个人都有改变自己的意愿,或者说,再给你选择一次或N次,你会不会想有不同的命
: 运?所谓
: 克隆,不过是把不同的projected的自我,放到相同的环境里试验。可惜,这只能是科
: 幻。
: 像生命不能承受之轻里所说:个人的命运,与历史的命运一样,是一张没有办法知道结
: 果的草图。人的生命只有一次,无法知道对错,没有办法借鉴经验的在这张白纸上涂抹。
: 对,和错,如何评判?而历史,竟然就是由这许许多多对自己命运毫无知觉的人写出。
: 历史无法重复,正如人的生命无法重复,幸福更无法重复。我们都是被贬黜伊甸园,
: 在虚无的时间轴上飞行着的茫然之人。飞向哪里,命运如何,不由自己说了算。
-- Mulholland Drive
【在 P*****s 的大作中提到】
: 每个人都有改变自己的意愿,或者说,再给你选择一次或N次,你会不会想有不同的命
: 运?所谓
: 克隆,不过是把不同的projected的自我,放到相同的环境里试验。可惜,这只能是科
: 幻。
: 像生命不能承受之轻里所说:个人的命运,与历史的命运一样,是一张没有办法知道结
: 果的草图。人的生命只有一次,无法知道对错,没有办法借鉴经验的在这张白纸上涂抹。
: 对,和错,如何评判?而历史,竟然就是由这许许多多对自己命运毫无知觉的人写出。
: 历史无法重复,正如人的生命无法重复,幸福更无法重复。我们都是被贬黜伊甸园,
: 在虚无的时间轴上飞行着的茫然之人。飞向哪里,命运如何,不由自己说了算。
a*t
12 楼
http://www.staples.com/office/supplies/StaplesStoreInventory?UR
【在 a*****e 的大作中提到】
: what is b&m?
【在 a*****e 的大作中提到】
: what is b&m?
z*o
15 楼
这样的话 才是独一无二 自我存在的意义
如果一切可以重来 就像月光宝盒 多了就疲了
反倒不如 人生如棋 落子无悔
简单 干脆
到老一了百了
留给后人 所谓名和意义 不如 多几个故事 传奇
后来的人看完有感慨 笑笑最好
其他的小人物 就是活一场 值得哇 体验几十年 别无所求
抹。
【在 P*****s 的大作中提到】
: 每个人都有改变自己的意愿,或者说,再给你选择一次或N次,你会不会想有不同的命
: 运?所谓
: 克隆,不过是把不同的projected的自我,放到相同的环境里试验。可惜,这只能是科
: 幻。
: 像生命不能承受之轻里所说:个人的命运,与历史的命运一样,是一张没有办法知道结
: 果的草图。人的生命只有一次,无法知道对错,没有办法借鉴经验的在这张白纸上涂抹。
: 对,和错,如何评判?而历史,竟然就是由这许许多多对自己命运毫无知觉的人写出。
: 历史无法重复,正如人的生命无法重复,幸福更无法重复。我们都是被贬黜伊甸园,
: 在虚无的时间轴上飞行着的茫然之人。飞向哪里,命运如何,不由自己说了算。
如果一切可以重来 就像月光宝盒 多了就疲了
反倒不如 人生如棋 落子无悔
简单 干脆
到老一了百了
留给后人 所谓名和意义 不如 多几个故事 传奇
后来的人看完有感慨 笑笑最好
其他的小人物 就是活一场 值得哇 体验几十年 别无所求
抹。
【在 P*****s 的大作中提到】
: 每个人都有改变自己的意愿,或者说,再给你选择一次或N次,你会不会想有不同的命
: 运?所谓
: 克隆,不过是把不同的projected的自我,放到相同的环境里试验。可惜,这只能是科
: 幻。
: 像生命不能承受之轻里所说:个人的命运,与历史的命运一样,是一张没有办法知道结
: 果的草图。人的生命只有一次,无法知道对错,没有办法借鉴经验的在这张白纸上涂抹。
: 对,和错,如何评判?而历史,竟然就是由这许许多多对自己命运毫无知觉的人写出。
: 历史无法重复,正如人的生命无法重复,幸福更无法重复。我们都是被贬黜伊甸园,
: 在虚无的时间轴上飞行着的茫然之人。飞向哪里,命运如何,不由自己说了算。
P*s
18 楼
z*o
22 楼
美好的低于生活 (Under Life is Beauty )
把歌声还给夜晚
把道路还给尽头
把果实还给种子
把飞翔还给天空
剩下的,让它们美好
从容的埋藏得更深
最后让和纷乱的一切都单纯内的低于生活
麦野只有内心远过空旷
麦野梦到了丰饶的草原
相爱吧,终有一散的人们
你失去的不过是童贞
等时光用尽了青春
你早已优美的在大街上溶化
麦野只有内心远过空旷
麦野梦到了丰饶的草原
把歌声还给夜晚
把道路还给尽头
把果实还给种子
把飞翔还给天空
剩下的,让它们美好
从容的埋藏得更深
最后让和纷乱的一切都单纯内的低于生活
麦野只有内心远过空旷
麦野梦到了丰饶的草原
相爱吧,终有一散的人们
你失去的不过是童贞
等时光用尽了青春
你早已优美的在大街上溶化
麦野只有内心远过空旷
麦野梦到了丰饶的草原
A*s
25 楼
最直观的差别就是:
中国的基础教育严格按照全国统一的教学大纲来,基本上全国的学生学的内容都差不多
。大纲上没有的,考试范围之外的东西,老师几乎不教或很少教。小孩子长大后有很多
共同话题。中国的学校教室里似乎只能学习,不能干别的事吧。另外在中国只见过学生
给老师送礼物的。
美国的基础教育按照学区的指导或者老师自己的喜好来,不同地方的学生学得内容千差
万别。小孩长大后很少见面的时候再继续聊“王二小”,“董存瑞”,“刘胡兰”,“
荷塘月色”,和“背影”。奶奶的,美国的小学教室里竟然还养些稀奇古怪的动物,什
么青蛙,三文鱼,Chinchilla,还有蝴蝶。那些家长也热衷于把自己养的蛇啊,蜘蛛啊
,猫头鹰啊什么的带到教室里去给大家看和摸。还有那些老师在学年结束的时候竟然花
自己的钱买礼物送给学生,真是过分!
中国的基础教育严格按照全国统一的教学大纲来,基本上全国的学生学的内容都差不多
。大纲上没有的,考试范围之外的东西,老师几乎不教或很少教。小孩子长大后有很多
共同话题。中国的学校教室里似乎只能学习,不能干别的事吧。另外在中国只见过学生
给老师送礼物的。
美国的基础教育按照学区的指导或者老师自己的喜好来,不同地方的学生学得内容千差
万别。小孩长大后很少见面的时候再继续聊“王二小”,“董存瑞”,“刘胡兰”,“
荷塘月色”,和“背影”。奶奶的,美国的小学教室里竟然还养些稀奇古怪的动物,什
么青蛙,三文鱼,Chinchilla,还有蝴蝶。那些家长也热衷于把自己养的蛇啊,蜘蛛啊
,猫头鹰啊什么的带到教室里去给大家看和摸。还有那些老师在学年结束的时候竟然花
自己的钱买礼物送给学生,真是过分!
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