att说iphone 4不是att的手机,apple店说是att的# PDA - 掌中宝
C*t
1 楼
1,好学生是宝,不能忽略。在具体技术上,可以说PI>博后>博士>硕士>本科生,但在
科研天份上,完全没有这个排序。能有幸遇到一两个出色的学生,无论他目前处在自己
人生的什么位置,都是相当幸运的,一定要好好重视,对他们的意见open minded。牢
记,他有可能比你都厉害。这类学生如果有了motivation,根本不需要你督促也完全不
care你的钱。可以从头到尾设计课题并实行,你只要在他有问题的时候(根据你这么多
年的经验)答疑和需要器件的时候掏钱就行了。
2,靠正能量带动车轮前行。之前我们chair竞选dean的时候,在竞选演讲上就说了这个
问题。Do not focus entirely on solving negative problems. 很多时候你觉得这些
问题是必须有个了结的,好像一定要有个结果其他事情才能继续。这些负面问题是永远
解决不完的。应该focus on积极地方面,能把整个团队往前带着走的东西。不光工作,
生活家庭也是这样。(最近我又一次从版上的某位低调牛人身上学到了这个道理。)
3,忍耐。不像原先那样想到什么就马上做了,想说什么就马上说了。无论是什么计划
或者情绪,逼自己忍上一两天,再回头一看,感觉可能大不一样。如果当时觉得什么事
情很重要,就问问自己,真重要的事情,难道过了一两天就不重要了吗?如果是这样的
话,这个事情根本就不重要。一两天后,还是这么想的,还觉得有必要花时间/精力/情
绪,才是确实值得做的。经验证明有很多都只是一时冲动。
4,礼待所有人。我真的是说的“所有人”,不光对领导恭恭敬敬,对同事(无论是本
系的还是学院里被公认为敌人的)都友好热情谁要写proposal都尽量帮忙写信并给数据
用(因为所有人跟我做的都太不一样,不一样到连找个共同能开的会都没有,只能合作
,所以也不担心),即使系里学校秘书甚至扫地的阿姨都是稍稍超出礼貌的范围(也就
是说对方有几个孩子放假去哪玩这些都问问)。不用花额外时间,就是在自然接触时就
好了。对所有support人员“份内的事”(不需要额外做)都要在email里大大感谢。这
么做不是出于任何目的,是我养成这个习惯了。但结果就是我的order都是及时处理有
什么事咨询也都很快回答(地也都吸的比较干净)。
5,出活的管理。很别扭的一个说法,但想不出更好地说法。我一星期前和一个同事共
同开了个组会。这个同事原先多年是大公司里R&D主管。喔,喔,喔!我这才见识了什
么叫做“出活的管理”!我之前见过的学术界老板也算多了,没有这个样的。在整个会
议中,你可以感到他的头脑非常清醒冷静的。我经常讲东讲西跑题了,他可是保证讲的
都很有关,而且让大家都很明白现在是怎么回事(everybody on the same page), 明
白下一步每个人具体要干什么(不是泛泛,是你开完会马上就可以动手的)。他的学生
那是真出活呀,学习了。
再说下我最近自己发明的一个小窍门。开组会时,一上来我就连上projector,打开一
个文档,里面有所有学生名字(包括本科生)。每个学生都要轮到,他如果要present
就借给他projector,完了马上插回我的。在这个学生名字下就是很简单的几句话:他
上周干了什么,和他下周打算干什么,不用大,能画个线路图也算是。我原先也记笔记
,这个的不同在于,每个字都要当着全部人面敲上去的。其实有时候不是他不干,是忘
了。尤其是比如刚干完一件不错的事,你花了很多时间表扬他,就忘了说下周该干啥,
结果下周就什么都没有了。很多时候我都忘了,打开文档一看,哦,原来上次还说了这
个。如果什么都没干,就空着;如果连着几周都没进度,那这个学生就很难看了。事实
上,自从搞这个以后,还没发生过有任何人有哪周什么都没干的。关键是这样他自己也
特别有成就感。
科研天份上,完全没有这个排序。能有幸遇到一两个出色的学生,无论他目前处在自己
人生的什么位置,都是相当幸运的,一定要好好重视,对他们的意见open minded。牢
记,他有可能比你都厉害。这类学生如果有了motivation,根本不需要你督促也完全不
care你的钱。可以从头到尾设计课题并实行,你只要在他有问题的时候(根据你这么多
年的经验)答疑和需要器件的时候掏钱就行了。
2,靠正能量带动车轮前行。之前我们chair竞选dean的时候,在竞选演讲上就说了这个
问题。Do not focus entirely on solving negative problems. 很多时候你觉得这些
问题是必须有个了结的,好像一定要有个结果其他事情才能继续。这些负面问题是永远
解决不完的。应该focus on积极地方面,能把整个团队往前带着走的东西。不光工作,
生活家庭也是这样。(最近我又一次从版上的某位低调牛人身上学到了这个道理。)
3,忍耐。不像原先那样想到什么就马上做了,想说什么就马上说了。无论是什么计划
或者情绪,逼自己忍上一两天,再回头一看,感觉可能大不一样。如果当时觉得什么事
情很重要,就问问自己,真重要的事情,难道过了一两天就不重要了吗?如果是这样的
话,这个事情根本就不重要。一两天后,还是这么想的,还觉得有必要花时间/精力/情
绪,才是确实值得做的。经验证明有很多都只是一时冲动。
4,礼待所有人。我真的是说的“所有人”,不光对领导恭恭敬敬,对同事(无论是本
系的还是学院里被公认为敌人的)都友好热情谁要写proposal都尽量帮忙写信并给数据
用(因为所有人跟我做的都太不一样,不一样到连找个共同能开的会都没有,只能合作
,所以也不担心),即使系里学校秘书甚至扫地的阿姨都是稍稍超出礼貌的范围(也就
是说对方有几个孩子放假去哪玩这些都问问)。不用花额外时间,就是在自然接触时就
好了。对所有support人员“份内的事”(不需要额外做)都要在email里大大感谢。这
么做不是出于任何目的,是我养成这个习惯了。但结果就是我的order都是及时处理有
什么事咨询也都很快回答(地也都吸的比较干净)。
5,出活的管理。很别扭的一个说法,但想不出更好地说法。我一星期前和一个同事共
同开了个组会。这个同事原先多年是大公司里R&D主管。喔,喔,喔!我这才见识了什
么叫做“出活的管理”!我之前见过的学术界老板也算多了,没有这个样的。在整个会
议中,你可以感到他的头脑非常清醒冷静的。我经常讲东讲西跑题了,他可是保证讲的
都很有关,而且让大家都很明白现在是怎么回事(everybody on the same page), 明
白下一步每个人具体要干什么(不是泛泛,是你开完会马上就可以动手的)。他的学生
那是真出活呀,学习了。
再说下我最近自己发明的一个小窍门。开组会时,一上来我就连上projector,打开一
个文档,里面有所有学生名字(包括本科生)。每个学生都要轮到,他如果要present
就借给他projector,完了马上插回我的。在这个学生名字下就是很简单的几句话:他
上周干了什么,和他下周打算干什么,不用大,能画个线路图也算是。我原先也记笔记
,这个的不同在于,每个字都要当着全部人面敲上去的。其实有时候不是他不干,是忘
了。尤其是比如刚干完一件不错的事,你花了很多时间表扬他,就忘了说下周该干啥,
结果下周就什么都没有了。很多时候我都忘了,打开文档一看,哦,原来上次还说了这
个。如果什么都没干,就空着;如果连着几周都没进度,那这个学生就很难看了。事实
上,自从搞这个以后,还没发生过有任何人有哪周什么都没干的。关键是这样他自己也
特别有成就感。