有没有用旧安猪手机作电视棒的？# PDA - 掌中宝
d*n
1 楼
如果你非常难接受ABC是文化上的美国人这个事实。请问：
你或者你认识的成年人当中，有对父母的家乡，比对自己的家乡更有归属感的吗？
有把父母的家乡话当成自己的母语，把自己的家乡话当第二语言的吗？
既然我的孩子在美国出生，在美国长大，成年后也很有可能继续在美国生活，那我就必
须接受也乐意接受孩子做一个黄皮肤黑头发的美国人。这并不是因为我想摒弃中国文化
。中国文化是我的根，是我熟悉喜爱的文化，并不是孩子的。我会向孩子介绍中国文化
，赞扬中国文化，但我不愿意在孩子还小，还没有独立思考能力的时候，对孩子洗脑，
半强迫式地定义：你是中国人，不是美国人。
我只愿意跟他说：爸爸妈妈是在中国长大的中国人，爸爸妈妈对中国有很深的感情。
什么是孩子最终会接受的文化？我认为是由孩子成长过程中一点一滴的经历积累起来的
，是由他自己的人生经历和思考决定的，并不是由父母的喜好和洗脑所决定。
而在美国出生美国长大的ABC，从小一点一滴的经历决定了他们最终会成为文化上的美
国人。
学校历史课学的是美国的历史，重大场合升的是美国国旗，唱的美国国歌。ABC孩子和
好朋友们用的是英语，谈论的是美国的动画片，美国的流行时事，美国的娱乐名人。孩
子最熟悉的一草一木，一山一水是美国的playground，state park, 不是中国热闹的小
区，有人文气息的名胜古迹。街角的小吃店卖的是pizza，不是鸭脖牛肉面。对孩子来
说最隆重热闹好玩的大年是Halloween和Christmas，不是六一和春节。
每天普普通通看似平常的美国生活，对ABC孩子来说是家乡的味道，是他们长大的地方
，能给予他们熟悉和安全感。可是如果我却说：你不是美国人，你长大的地方不是你的
家。你黑头发黄皮肤，所以你要坚持自己的中国人身份。这种说法难道不恰恰是造成孩
子身份认同迷失的根本原因吗？
让ABC孩子坚持按照中国人为人处事的准则在美国生活，其实是很不现实的。
我们中国人尊敬长辈尊敬老师，叫人通常叫姓：李叔叔，王老师。孩子在美国上学，叫
Teacher xxx，通常叫的是first name。你会不会因为我们是中国人，而坚持让孩子叫
老师的姓？
我们中国孩子都热情，男孩子勾肩搭背，女孩子挽手，是亲热友好的表现。你会不会让
ABC孩子在美国幼儿园这么做，不必理会keep your hands to yourself？
美国习俗的礼貌：Please是magic word, 打个喷嚏要cover，从人身边经过，礼貌上要
说Excuse me。我们是中国人，是否教ABC孩子不用讲美国式的礼貌?
我们中国人喜欢串门儿，对朋友说“有空去你家拜访”，是非常友好的表示。而美国人
刚好相反。你会不会教育ABC孩子，跟自己的朋友说“我有空去你家玩”？
出去吃饭会不会掏出自带的筷子和勺子取代餐厅的刀叉？
这就是为什么我认为ABC孩子几乎不可避免地会成为文化上美国人。孩子在preschool就
会开始学到，everybody is different. 我们可以有不同的肤色，种族，性格。我觉得
我们也应该这样教ABC孩子。我们黄皮肤黑头发，我们的祖先在中国，中国人是ABC的种
族，第二身份。黄皮肤，黑皮肤，金发碧眼，都是人种的特征，没必要非扯到民族上，
分个好坏优劣。
同样，英语并不是金发碧眼种族所专用的语言，ABC孩子讲英语，不代表他以中国血统
自卑，想要漂白。大部分ABC讲英语的最根本原因，就是因为习惯了，因为方便.
能拥有两种母语，有双语优势，固然非常好，非常值得羡慕，但不是每个人都有这么强
的语言能力，能在两种语言间切换自如。而做不到的小朋友以及他们的父母（比如我）
，不应该被扣上民族感不强烈的帽子。在美国生活，英语是生存根本，小朋友的英语能
力还可能会影响他的自信心，社交能力沟通能力，情绪管理能力。。。这些对我来说比
孩子的中文重要。不管是哪国人，我希望孩子首先成为一个有独立生存能力的人。虽然
没有超强的中文能力，他还可以有超强的分析理解能力，计划能力，解决问题的能力，
执行力，沟通力。。。。这些都很重要。ABC小朋友和所有小朋友一样，需要因材施教
。不是每个家庭都愿意不计代价，不理小朋友的意愿和语言能力，来千方百计推中文的
。而这跟民族的自尊心和自信心是无关的。
你或者你认识的成年人当中，有对父母的家乡，比对自己的家乡更有归属感的吗？
有把父母的家乡话当成自己的母语，把自己的家乡话当第二语言的吗？
既然我的孩子在美国出生，在美国长大，成年后也很有可能继续在美国生活，那我就必
须接受也乐意接受孩子做一个黄皮肤黑头发的美国人。这并不是因为我想摒弃中国文化
。中国文化是我的根，是我熟悉喜爱的文化，并不是孩子的。我会向孩子介绍中国文化
，赞扬中国文化，但我不愿意在孩子还小，还没有独立思考能力的时候，对孩子洗脑，
半强迫式地定义：你是中国人，不是美国人。
我只愿意跟他说：爸爸妈妈是在中国长大的中国人，爸爸妈妈对中国有很深的感情。
什么是孩子最终会接受的文化？我认为是由孩子成长过程中一点一滴的经历积累起来的
，是由他自己的人生经历和思考决定的，并不是由父母的喜好和洗脑所决定。
而在美国出生美国长大的ABC，从小一点一滴的经历决定了他们最终会成为文化上的美
国人。
学校历史课学的是美国的历史，重大场合升的是美国国旗，唱的美国国歌。ABC孩子和
好朋友们用的是英语，谈论的是美国的动画片，美国的流行时事，美国的娱乐名人。孩
子最熟悉的一草一木，一山一水是美国的playground，state park, 不是中国热闹的小
区，有人文气息的名胜古迹。街角的小吃店卖的是pizza，不是鸭脖牛肉面。对孩子来
说最隆重热闹好玩的大年是Halloween和Christmas，不是六一和春节。
每天普普通通看似平常的美国生活，对ABC孩子来说是家乡的味道，是他们长大的地方
，能给予他们熟悉和安全感。可是如果我却说：你不是美国人，你长大的地方不是你的
家。你黑头发黄皮肤，所以你要坚持自己的中国人身份。这种说法难道不恰恰是造成孩
子身份认同迷失的根本原因吗？
让ABC孩子坚持按照中国人为人处事的准则在美国生活，其实是很不现实的。
我们中国人尊敬长辈尊敬老师，叫人通常叫姓：李叔叔，王老师。孩子在美国上学，叫
Teacher xxx，通常叫的是first name。你会不会因为我们是中国人，而坚持让孩子叫
老师的姓？
我们中国孩子都热情，男孩子勾肩搭背，女孩子挽手，是亲热友好的表现。你会不会让
ABC孩子在美国幼儿园这么做，不必理会keep your hands to yourself？
美国习俗的礼貌：Please是magic word, 打个喷嚏要cover，从人身边经过，礼貌上要
说Excuse me。我们是中国人，是否教ABC孩子不用讲美国式的礼貌?
我们中国人喜欢串门儿，对朋友说“有空去你家拜访”，是非常友好的表示。而美国人
刚好相反。你会不会教育ABC孩子，跟自己的朋友说“我有空去你家玩”？
出去吃饭会不会掏出自带的筷子和勺子取代餐厅的刀叉？
这就是为什么我认为ABC孩子几乎不可避免地会成为文化上美国人。孩子在preschool就
会开始学到，everybody is different. 我们可以有不同的肤色，种族，性格。我觉得
我们也应该这样教ABC孩子。我们黄皮肤黑头发，我们的祖先在中国，中国人是ABC的种
族，第二身份。黄皮肤，黑皮肤，金发碧眼，都是人种的特征，没必要非扯到民族上，
分个好坏优劣。
同样，英语并不是金发碧眼种族所专用的语言，ABC孩子讲英语，不代表他以中国血统
自卑，想要漂白。大部分ABC讲英语的最根本原因，就是因为习惯了，因为方便.
能拥有两种母语，有双语优势，固然非常好，非常值得羡慕，但不是每个人都有这么强
的语言能力，能在两种语言间切换自如。而做不到的小朋友以及他们的父母（比如我）
，不应该被扣上民族感不强烈的帽子。在美国生活，英语是生存根本，小朋友的英语能
力还可能会影响他的自信心，社交能力沟通能力，情绪管理能力。。。这些对我来说比
孩子的中文重要。不管是哪国人，我希望孩子首先成为一个有独立生存能力的人。虽然
没有超强的中文能力，他还可以有超强的分析理解能力，计划能力，解决问题的能力，
执行力，沟通力。。。。这些都很重要。ABC小朋友和所有小朋友一样，需要因材施教
。不是每个家庭都愿意不计代价，不理小朋友的意愿和语言能力，来千方百计推中文的
。而这跟民族的自尊心和自信心是无关的。
