请教柴鱼用RMB刷牙的事情# pets - 心有所宠
Y*u
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【 以下文字转载自 Wisdom 讨论区 】
发信人: Yisu (yisnotme), 信区: Wisdom
标 题: 请把这些真理教给你们的孩子
发信站: BBS 未名空间站 (Tue Nov 2 10:36:14 2010, 美东)
节选自 与神对话 ５
请把这些真理教给你们的孩子。
1:教你们的孩子，他们不需要任何外在于他们自己的东西才能快乐——不管是人、地或
物。真正的快乐是从内心找到的。告诉他们，他们是自足于他们自己的。教他们这些，
你就已经是把他们教得非常好了。
2:教你们 的孩子，失败只是一种想像，每一次的尝试都是一个成功，而每个努力都成
就了胜利，第一次的努力并不比最后一次的努力不值得尊敬。教他们 这些，你就已经
是把他们 教得非常好了。
3:教你们的孩子，他们 是与所有的“生命”深深相连的，他们与所有的人是一体，他
们从来不曾和神分开过。教他们这些，你就已经是把他们教得非常好了。
4:教你们的孩子，他们是住在一个华美丰盛的世界里，每个人都有足够的，并且当你分
享得最多，而非聚敛得最多时，你得到的也最多。教他们这个，你就已经是把他们教得
非常好了。
5:教你们的孩子，要够资格拥有高贵而圆满的生活，并不需要是什么或做什么，他们无
需与任何人或为任何事竞争，神的祝福是给每一个人的。教他们这个，你就已经是把他
们教得非常好了。
6:教你们的孩子，他们永远不会被审判，他们不需要担心永远得做对，他们 不需要改
变任何事，或“变得更好”，才能在神的眼中显得十全十美。教他们这个，你就已经是
把他们教得非常好了。
7:教你们的孩子，后果与惩罚并非同一件事，死亡并不存在，而神永远不会叫任何人下
地狱。
8:教你们的孩子，爱并没有任何条件，他们不需要担心失去你的爱或神的爱：而他们的
爱，无条件地与人分享后，是他们能给世界最了不起的礼物。教他们这个，你就已经把
他们教得非常好了。
9:教你们的孩子，特殊并不是优越，宣称自己比别人优越，就是没看见自己真正是谁：
而在承认“我的方式并非是比较好的方式，我的不过只是另一种方式”里，却有着极大
的治疗功用。
教他们这个，你就已经把他们教得非常好了。
10:教你们的孩子，没有他们不能做的事，无知的幻觉可以由世上根除，而借由提醒人
们他们真正是谁，让他们知道每个人都已拥有他们所需要的。教他们这个，你就已经把
他们教得非常好了。
不以言语，却是以你的行为去教他们这些事：不以讨论，却是以表现。因为你的孩子模
仿的是你的所作所为，而他们也会变成你们所是的人。
现在去吧，不仅去把这些教给你们的孩子，也教给所有的人和所有的国家。因为，当你
起步走向大师级的旅程时，所有的人都是你们的孩子，而所有的国家都是你的家。
这是你许多世纪与许多“生”前即开始的旅程。这是你已准备了很久的旅程，将你带到
这里，到此时此地。
现在这是比从前更急迫地召唤你——你现在听到了你从不曾听到过的。
是与世界分享一个光荣远景的时候了。这是所有曾经真正追寻的人类、所有曾经真正爱
过的爱，和所有曾经真正感觉“生命一体”的灵魂之远景。
一旦你感受到这些，你就再也无法满足于任何较逊于它的事。一旦你体验过它，你就再
也不会别的，而只要与你触及他们生命的所有那些人分享它。
因为这就是“真实”，与幻觉形成了蔚为奇观的对比。而由于幻觉，你将能体验“真实
”并且认识它。然而，你并不是那幻觉，而你在幻觉中经验到的你，也并非”真正的你”
只要你还在以为幻觉是真实的，你就无法忆起“你真正是谁”。你必须了解，幻觉就是
个幻觉——你为了非常真实的目的而创造了它，但幻觉本身并不是真实的。
这就是你们到这里来所要忆起的，以从前从未有过的清明忆起它。
你们世界的转化要靠你们的忆起。教育这个字的意思并非“放入”，却是“汲出”。所
有真正的教育都是由学生那儿汲出本就在那儿的东西。大师知道它已然在那儿，所以不
需要将它放在那儿。大师只不过在努力引起学生去注意到它在那儿。
教导从来都不是帮助别人学习，而是帮助他们忆起。
所有的学习都是忆起。所有的教导都是提醒。所有的课程都是重新被摄获的记忆。
不可能教什么新的东西，因为没有新的东西可教。每一样曾是的和将是的东西现在就是。
灵魂能采到（取用）所有的这些资讯。没错，灵魂是所有的这一切……正在形成。
灵魂是在形成的神之躯体。
我是在持续不断的形成过程中。那过程被称为演化——一个永无止境的过程。
如果你把神想作是一个“已完成的”过程或存在体，你就是还没有正确地忆起本来是如
何。看，这可是个重大的秘密：神从未完成。
任何事物。包括你。
神从未完成你。
那是因为，你即神之所是，而既然神都还没跟神完事，神也不可能跟你完事。
现在，神圣二分法来了：我说过，每样曾是的东西现在就是，而每样将是的东西现在就
是。而我也说过，演化的过程永无止境，故此，就是过程永不结束。那怎么可能两者皆
为真呢？
答案涉及了如你们所了解的时间本质。事实上，并没有时间这样一个东西，而只是有在
永不休止的“当下片刻”里持续的过程。
神是一个过程。
你们不可能在人类逻辑的架构或人类心智的限制里了解这个。这些限制是你们自己自愿
接受的，而理由也是你们自己加于自身的。这要回溯到全部幻觉的理由，那些已经跟你
们解释过许多次了——而且在这目前的沟通结束之前，还会再解释一次。
就目前而言，只要明白神从来没有完成“做神”就够了。我借以体验我自己的那个过程
是正在进行、永不休止，并且即刻的。
纵使现在显现为地球上人类生命的“我”的那特殊面向也在转化中。而你们，在现在这
个时间岁月里，正选择在这转化中扮演一个有意识的角色。从你们拿来起这本书的单纯
行为里，显露了你们 要扮演这角色的抉择。如果没有很深的意图要回到觉知，你不会
那样做——更不会读到现在。
纵使你觉得自己是以怀疑者或评论者的角度在读这本书，那也只是你目前的以为。你来
到这个沟通里的潜在目的，就是要引来一个伟大的忆起。
这个忆起就是现在正发生在你们全世界、遍及你们人类社会的事。它热烈地开始了，而
你们能从你们的周遭看见证据。
你们已很接近你们星球上转化过程的第二阶段，如果你们愿意的话，它就能在很短的时
间——数十年、一或两代——内完成它。
转化的第一阶段花了比这长得多的时间——的确，它花了好几千年。但是，即使是这样
，以宇宙的说法来看，它也只是一瞬间。就是在人类觉醒的这个阶段，你们所谓的老师
，大师或神的化身们担当起提醒别人他们真正是谁的重任。
当接触这些早期团体及他们教诲的人数增加到某个临界值时，你们将经验到性灵的复苏
，或你们可称为的一个突破，就在这时，开始了第二阶段的转化。
而现在，如果大人们开始都他们的孩子——由那一点开始教，动作便会非常的快。你们
人类现在正在这个突破点上。当你们进入新的千禧年时，很多人会感受到一种转换。这
是你们如今扮演你们角色的全球性意识转换的关键点的开始。
持续这动量的关键在于你们的孩子。如果你们儿女的教育现在已包含有某些生命原理，
你们的难题便能在其演化中完成它有能力做到的量子跳跃。
以观念，而表示学科来建构你们的学校，比如象：觉知、诚实、责任等核心观念：比如
像透明、分享、自由、完全的自我表达、喜悦的性礼赞、人类连结和一体中的多元性等
次主题。
教你们的孩子这些事，你就已经把他们教得非常好了。总之，教他们所有关于这些幻觉
，以及如何——且为何——与之相处，而非困于其中。
发信人: Yisu (yisnotme), 信区: Wisdom
标 题: 请把这些真理教给你们的孩子
发信站: BBS 未名空间站 (Tue Nov 2 10:36:14 2010, 美东)
节选自 与神对话 ５
请把这些真理教给你们的孩子。
1:教你们的孩子，他们不需要任何外在于他们自己的东西才能快乐——不管是人、地或
物。真正的快乐是从内心找到的。告诉他们，他们是自足于他们自己的。教他们这些，
你就已经是把他们教得非常好了。
2:教你们 的孩子，失败只是一种想像，每一次的尝试都是一个成功，而每个努力都成
就了胜利，第一次的努力并不比最后一次的努力不值得尊敬。教他们 这些，你就已经
是把他们 教得非常好了。
3:教你们的孩子，他们 是与所有的“生命”深深相连的，他们与所有的人是一体，他
们从来不曾和神分开过。教他们这些，你就已经是把他们教得非常好了。
4:教你们的孩子，他们是住在一个华美丰盛的世界里，每个人都有足够的，并且当你分
享得最多，而非聚敛得最多时，你得到的也最多。教他们这个，你就已经是把他们教得
非常好了。
5:教你们的孩子，要够资格拥有高贵而圆满的生活，并不需要是什么或做什么，他们无
需与任何人或为任何事竞争，神的祝福是给每一个人的。教他们这个，你就已经是把他
们教得非常好了。
6:教你们的孩子，他们永远不会被审判，他们不需要担心永远得做对，他们 不需要改
变任何事，或“变得更好”，才能在神的眼中显得十全十美。教他们这个，你就已经是
把他们教得非常好了。
7:教你们的孩子，后果与惩罚并非同一件事，死亡并不存在，而神永远不会叫任何人下
地狱。
8:教你们的孩子，爱并没有任何条件，他们不需要担心失去你的爱或神的爱：而他们的
爱，无条件地与人分享后，是他们能给世界最了不起的礼物。教他们这个，你就已经把
他们教得非常好了。
9:教你们的孩子，特殊并不是优越，宣称自己比别人优越，就是没看见自己真正是谁：
而在承认“我的方式并非是比较好的方式，我的不过只是另一种方式”里，却有着极大
的治疗功用。
教他们这个，你就已经把他们教得非常好了。
10:教你们的孩子，没有他们不能做的事，无知的幻觉可以由世上根除，而借由提醒人
们他们真正是谁，让他们知道每个人都已拥有他们所需要的。教他们这个，你就已经把
他们教得非常好了。
不以言语，却是以你的行为去教他们这些事：不以讨论，却是以表现。因为你的孩子模
仿的是你的所作所为，而他们也会变成你们所是的人。
现在去吧，不仅去把这些教给你们的孩子，也教给所有的人和所有的国家。因为，当你
起步走向大师级的旅程时，所有的人都是你们的孩子，而所有的国家都是你的家。
这是你许多世纪与许多“生”前即开始的旅程。这是你已准备了很久的旅程，将你带到
这里，到此时此地。
现在这是比从前更急迫地召唤你——你现在听到了你从不曾听到过的。
是与世界分享一个光荣远景的时候了。这是所有曾经真正追寻的人类、所有曾经真正爱
过的爱，和所有曾经真正感觉“生命一体”的灵魂之远景。
一旦你感受到这些，你就再也无法满足于任何较逊于它的事。一旦你体验过它，你就再
也不会别的，而只要与你触及他们生命的所有那些人分享它。
因为这就是“真实”，与幻觉形成了蔚为奇观的对比。而由于幻觉，你将能体验“真实
”并且认识它。然而，你并不是那幻觉，而你在幻觉中经验到的你，也并非”真正的你”
只要你还在以为幻觉是真实的，你就无法忆起“你真正是谁”。你必须了解，幻觉就是
个幻觉——你为了非常真实的目的而创造了它，但幻觉本身并不是真实的。
这就是你们到这里来所要忆起的，以从前从未有过的清明忆起它。
你们世界的转化要靠你们的忆起。教育这个字的意思并非“放入”，却是“汲出”。所
有真正的教育都是由学生那儿汲出本就在那儿的东西。大师知道它已然在那儿，所以不
需要将它放在那儿。大师只不过在努力引起学生去注意到它在那儿。
教导从来都不是帮助别人学习，而是帮助他们忆起。
所有的学习都是忆起。所有的教导都是提醒。所有的课程都是重新被摄获的记忆。
不可能教什么新的东西，因为没有新的东西可教。每一样曾是的和将是的东西现在就是。
灵魂能采到（取用）所有的这些资讯。没错，灵魂是所有的这一切……正在形成。
灵魂是在形成的神之躯体。
我是在持续不断的形成过程中。那过程被称为演化——一个永无止境的过程。
如果你把神想作是一个“已完成的”过程或存在体，你就是还没有正确地忆起本来是如
何。看，这可是个重大的秘密：神从未完成。
任何事物。包括你。
神从未完成你。
那是因为，你即神之所是，而既然神都还没跟神完事，神也不可能跟你完事。
现在，神圣二分法来了：我说过，每样曾是的东西现在就是，而每样将是的东西现在就
是。而我也说过，演化的过程永无止境，故此，就是过程永不结束。那怎么可能两者皆
为真呢？
答案涉及了如你们所了解的时间本质。事实上，并没有时间这样一个东西，而只是有在
永不休止的“当下片刻”里持续的过程。
神是一个过程。
你们不可能在人类逻辑的架构或人类心智的限制里了解这个。这些限制是你们自己自愿
接受的，而理由也是你们自己加于自身的。这要回溯到全部幻觉的理由，那些已经跟你
们解释过许多次了——而且在这目前的沟通结束之前，还会再解释一次。
就目前而言，只要明白神从来没有完成“做神”就够了。我借以体验我自己的那个过程
是正在进行、永不休止，并且即刻的。
纵使现在显现为地球上人类生命的“我”的那特殊面向也在转化中。而你们，在现在这
个时间岁月里，正选择在这转化中扮演一个有意识的角色。从你们拿来起这本书的单纯
行为里，显露了你们 要扮演这角色的抉择。如果没有很深的意图要回到觉知，你不会
那样做——更不会读到现在。
纵使你觉得自己是以怀疑者或评论者的角度在读这本书，那也只是你目前的以为。你来
到这个沟通里的潜在目的，就是要引来一个伟大的忆起。
这个忆起就是现在正发生在你们全世界、遍及你们人类社会的事。它热烈地开始了，而
你们能从你们的周遭看见证据。
你们已很接近你们星球上转化过程的第二阶段，如果你们愿意的话，它就能在很短的时
间——数十年、一或两代——内完成它。
转化的第一阶段花了比这长得多的时间——的确，它花了好几千年。但是，即使是这样
，以宇宙的说法来看，它也只是一瞬间。就是在人类觉醒的这个阶段，你们所谓的老师
，大师或神的化身们担当起提醒别人他们真正是谁的重任。
当接触这些早期团体及他们教诲的人数增加到某个临界值时，你们将经验到性灵的复苏
，或你们可称为的一个突破，就在这时，开始了第二阶段的转化。
而现在，如果大人们开始都他们的孩子——由那一点开始教，动作便会非常的快。你们
人类现在正在这个突破点上。当你们进入新的千禧年时，很多人会感受到一种转换。这
是你们如今扮演你们角色的全球性意识转换的关键点的开始。
持续这动量的关键在于你们的孩子。如果你们儿女的教育现在已包含有某些生命原理，
你们的难题便能在其演化中完成它有能力做到的量子跳跃。
以观念，而表示学科来建构你们的学校，比如象：觉知、诚实、责任等核心观念：比如
像透明、分享、自由、完全的自我表达、喜悦的性礼赞、人类连结和一体中的多元性等
次主题。
教你们的孩子这些事，你就已经把他们教得非常好了。总之，教他们所有关于这些幻觉
，以及如何——且为何——与之相处，而非困于其中。
