m*g
2 楼
cheap puss
p*e
3 楼
contax G1 G2的价格都回到正常水平了
w*e
4 楼
1
h*u
7 楼
哪里? 我垂涎G2已久.
w*e
8 楼
2
d*k
9 楼
我找不到完全一样的,但是这个是最近似她说的那个了
http://www.gangqinpu.com/html/7045.htm
这个也就一级的难度吧?
我们用的不是SUZHUKI教材,用的是什么piano adventure,而且还是kids version
【在 n********h 的大作中提到】
: 巴赫有N多的小步舞曲,你要弹哪个啊?难度也不是都相同的。而且小步舞曲有很多改
: 变的简单版本,看你弹哪个了。
: SUZHUKI的第二册,有好几首巴赫的小步舞曲。 如果你用SUZHUKI的教材,可能第二年
: 就可以弹。我家孩子是第三年开始弹得,开始第一年上的GROUP LESSON, 转PRIVATE
: LESSON, SHUZHUKI教材是一年一本。
http://www.gangqinpu.com/html/7045.htm
这个也就一级的难度吧?
我们用的不是SUZHUKI教材,用的是什么piano adventure,而且还是kids version
【在 n********h 的大作中提到】
: 巴赫有N多的小步舞曲,你要弹哪个啊?难度也不是都相同的。而且小步舞曲有很多改
: 变的简单版本,看你弹哪个了。
: SUZHUKI的第二册,有好几首巴赫的小步舞曲。 如果你用SUZHUKI的教材,可能第二年
: 就可以弹。我家孩子是第三年开始弹得,开始第一年上的GROUP LESSON, 转PRIVATE
: LESSON, SHUZHUKI教材是一年一本。
l*a
11 楼
http://mitbbs.com/article/PhotoGear/32098839_3.html
【在 h*********u 的大作中提到】
: 哪里? 我垂涎G2已久.
【在 h*********u 的大作中提到】
: 哪里? 我垂涎G2已久.
w*e
12 楼
3
w*e
15 楼
4
b*d
16 楼
我们学了1年半recital的时候,老师给选的这个曲子,original
5岁开始学,不是很有天赋,就当兴趣爱好,每周练4次左右,每次少于30min
也是用piano adventure
以上情况,仅做参考
【在 d**k 的大作中提到】
: 我找不到完全一样的,但是这个是最近似她说的那个了
: http://www.gangqinpu.com/html/7045.htm
: 这个也就一级的难度吧?
: 我们用的不是SUZHUKI教材,用的是什么piano adventure,而且还是kids version
5岁开始学,不是很有天赋,就当兴趣爱好,每周练4次左右,每次少于30min
也是用piano adventure
以上情况,仅做参考
【在 d**k 的大作中提到】
: 我找不到完全一样的,但是这个是最近似她说的那个了
: http://www.gangqinpu.com/html/7045.htm
: 这个也就一级的难度吧?
: 我们用的不是SUZHUKI教材,用的是什么piano adventure,而且还是kids version
w*e
18 楼
5 我这照片还没贴完呢 陪读的已经睡着了。。。。再贴两张睡觉的
n*h
19 楼
这个不知道是不是原版,BACH 的曲子一般左右手的配合比较难。 我们这里,这首曲子
可以用来考二级用。 考二级,第三年,第二年都可以。
【在 d**k 的大作中提到】
: 我找不到完全一样的,但是这个是最近似她说的那个了
: http://www.gangqinpu.com/html/7045.htm
: 这个也就一级的难度吧?
: 我们用的不是SUZHUKI教材,用的是什么piano adventure,而且还是kids version
可以用来考二级用。 考二级,第三年,第二年都可以。
【在 d**k 的大作中提到】
: 我找不到完全一样的,但是这个是最近似她说的那个了
: http://www.gangqinpu.com/html/7045.htm
: 这个也就一级的难度吧?
: 我们用的不是SUZHUKI教材,用的是什么piano adventure,而且还是kids version
w*e
20 楼
6
I*e
22 楼
Sooo cute :) Last pic looks like she has a feather hat :P
s*t
24 楼
怎么能这么乖~~~我养的猫都喜欢在键盘上踩来踩去的~~~
i*r
28 楼
很有氣質的小貓~
s*5
29 楼
弹到什么程度看孩子的天份和练习时间
天份好的又勤奋的一年俩三级,还有学一年就弹 fur elise的
也有的孩子学四五年还在弹儿歌
初级阶段的进度跟家长和孩子关系比较大,跟老师关系不太大。你学的快他自然给你难的
大部分孩子,每天半小时,从五六岁开始学,入门一年,然后大概每年一级,到了高级
,练习时间会加到一到俩个小时
小步舞曲大概二级左右,所以对一个初学孩子俩三年可以弹是合适的。除非孩子非常有
天份
学琴这个东西基础要扎实,不然高了上不去,不能只图快
而且弹个一般和弹的好听,所花的功夫差了好几倍去
如果孩子喜欢这个老师,就跟她,保持兴趣更重要,过了入门阶段就是开始枯燥了,很
多孩子都退了,suoyi
天份好的又勤奋的一年俩三级,还有学一年就弹 fur elise的
也有的孩子学四五年还在弹儿歌
初级阶段的进度跟家长和孩子关系比较大,跟老师关系不太大。你学的快他自然给你难的
大部分孩子,每天半小时,从五六岁开始学,入门一年,然后大概每年一级,到了高级
,练习时间会加到一到俩个小时
小步舞曲大概二级左右,所以对一个初学孩子俩三年可以弹是合适的。除非孩子非常有
天份
学琴这个东西基础要扎实,不然高了上不去,不能只图快
而且弹个一般和弹的好听,所花的功夫差了好几倍去
如果孩子喜欢这个老师,就跟她,保持兴趣更重要,过了入门阶段就是开始枯燥了,很
多孩子都退了,suoyi
y*o
30 楼
旁边竖着的那个小丑是个啥?好抢镜
M*A
31 楼
完全看孩子能力吧,喂不饱也不行啊
我朋友孩子有弹两年考一级的,我娃的老师教的有一年就考五级的。
我朋友孩子有弹两年考一级的,我娃的老师教的有一年就考五级的。
o*l
32 楼
真漂亮真水灵
y*u
36 楼
Very very cute
t*g
37 楼
去年我们学了两年多的时候,娃听别的孩子弹上致爱丽丝,觉得好听,让老师教,被拒
绝。我娃听着别的小朋友弹,都能自己估摸出个小半段了,老师还不肯教我们。按我们
老师的理论,要弹就弹个完整版的,市面上很多简写版的致爱丽丝不如不弹。。。。。
。。如今我们学了三年,到现在巴赫好像也就弹了两三首。
不过我对我们老师挺满意的。
难的
【在 s******5 的大作中提到】
: 弹到什么程度看孩子的天份和练习时间
: 天份好的又勤奋的一年俩三级,还有学一年就弹 fur elise的
: 也有的孩子学四五年还在弹儿歌
: 初级阶段的进度跟家长和孩子关系比较大,跟老师关系不太大。你学的快他自然给你难的
: 大部分孩子,每天半小时,从五六岁开始学,入门一年,然后大概每年一级,到了高级
: ,练习时间会加到一到俩个小时
: 小步舞曲大概二级左右,所以对一个初学孩子俩三年可以弹是合适的。除非孩子非常有
: 天份
: 学琴这个东西基础要扎实,不然高了上不去,不能只图快
: 而且弹个一般和弹的好听,所花的功夫差了好几倍去
绝。我娃听着别的小朋友弹,都能自己估摸出个小半段了,老师还不肯教我们。按我们
老师的理论,要弹就弹个完整版的,市面上很多简写版的致爱丽丝不如不弹。。。。。
。。如今我们学了三年,到现在巴赫好像也就弹了两三首。
不过我对我们老师挺满意的。
难的
【在 s******5 的大作中提到】
: 弹到什么程度看孩子的天份和练习时间
: 天份好的又勤奋的一年俩三级,还有学一年就弹 fur elise的
: 也有的孩子学四五年还在弹儿歌
: 初级阶段的进度跟家长和孩子关系比较大,跟老师关系不太大。你学的快他自然给你难的
: 大部分孩子,每天半小时,从五六岁开始学,入门一年,然后大概每年一级,到了高级
: ,练习时间会加到一到俩个小时
: 小步舞曲大概二级左右,所以对一个初学孩子俩三年可以弹是合适的。除非孩子非常有
: 天份
: 学琴这个东西基础要扎实,不然高了上不去,不能只图快
: 而且弹个一般和弹的好听,所花的功夫差了好几倍去
A*e
38 楼
赞小乖猫
俺家甜甜都是我看左边那页书,她趴左边那页上,等我想看右边那页,她又翻身到右边
,就是挡着你。
俺家甜甜都是我看左边那页书,她趴左边那页上,等我想看右边那页,她又翻身到右边
,就是挡着你。
r*y
39 楼
这类曲子,学习1年以上的应该都可以弹,问题是弹得怎么样。弹奏速度啊,拍子是否
稳定。还有小朋友在基础不够好的情况下弹这类曲子,手指容易变形。
【在 d**k 的大作中提到】
: 我找不到完全一样的,但是这个是最近似她说的那个了
: http://www.gangqinpu.com/html/7045.htm
: 这个也就一级的难度吧?
: 我们用的不是SUZHUKI教材,用的是什么piano adventure,而且还是kids version
稳定。还有小朋友在基础不够好的情况下弹这类曲子,手指容易变形。
【在 d**k 的大作中提到】
: 我找不到完全一样的,但是这个是最近似她说的那个了
: http://www.gangqinpu.com/html/7045.htm
: 这个也就一级的难度吧?
: 我们用的不是SUZHUKI教材,用的是什么piano adventure,而且还是kids version
F*y
41 楼
跟我们差不多, 学了两年多的时候想学爱丽丝, 但是被老师否决了, 家里有完整的谱子
, 她没事就自己在家学学, 可不敢让老师知道
Bach的曲子是出了名的不好练但好象是一定要练, 老师一直keep一首在娃的list上. 爱
丽丝那种主要是表演用的, 练琴不是一定要练, 而Bach应该是一定要练的
【在 t*******g 的大作中提到】
: 去年我们学了两年多的时候,娃听别的孩子弹上致爱丽丝,觉得好听,让老师教,被拒
: 绝。我娃听着别的小朋友弹,都能自己估摸出个小半段了,老师还不肯教我们。按我们
: 老师的理论,要弹就弹个完整版的,市面上很多简写版的致爱丽丝不如不弹。。。。。
: 。。如今我们学了三年,到现在巴赫好像也就弹了两三首。
: 不过我对我们老师挺满意的。
:
: 难的
, 她没事就自己在家学学, 可不敢让老师知道
Bach的曲子是出了名的不好练但好象是一定要练, 老师一直keep一首在娃的list上. 爱
丽丝那种主要是表演用的, 练琴不是一定要练, 而Bach应该是一定要练的
【在 t*******g 的大作中提到】
: 去年我们学了两年多的时候,娃听别的孩子弹上致爱丽丝,觉得好听,让老师教,被拒
: 绝。我娃听着别的小朋友弹,都能自己估摸出个小半段了,老师还不肯教我们。按我们
: 老师的理论,要弹就弹个完整版的,市面上很多简写版的致爱丽丝不如不弹。。。。。
: 。。如今我们学了三年,到现在巴赫好像也就弹了两三首。
: 不过我对我们老师挺满意的。
:
: 难的
m*g
42 楼
过来。。。抱抱。。。让阿姨咬一口~
n*h
43 楼
我们弹BACH挺多的,今年大半年就弹了三首。至于简单版的弹不弹,各个老师风格不同
。有些老师用EASYPIANO CLASSIC 当教材,有些非原版不弹,都是LO
CAL 很有名的老师。 我作为家长,觉得简版的好,让孩子早接触世界名曲,反正
又不走专业路线。
【在 t*******g 的大作中提到】
: 去年我们学了两年多的时候,娃听别的孩子弹上致爱丽丝,觉得好听,让老师教,被拒
: 绝。我娃听着别的小朋友弹,都能自己估摸出个小半段了,老师还不肯教我们。按我们
: 老师的理论,要弹就弹个完整版的,市面上很多简写版的致爱丽丝不如不弹。。。。。
: 。。如今我们学了三年,到现在巴赫好像也就弹了两三首。
: 不过我对我们老师挺满意的。
:
: 难的
。有些老师用EASYPIANO CLASSIC 当教材,有些非原版不弹,都是LO
CAL 很有名的老师。 我作为家长,觉得简版的好,让孩子早接触世界名曲,反正
又不走专业路线。
【在 t*******g 的大作中提到】
: 去年我们学了两年多的时候,娃听别的孩子弹上致爱丽丝,觉得好听,让老师教,被拒
: 绝。我娃听着别的小朋友弹,都能自己估摸出个小半段了,老师还不肯教我们。按我们
: 老师的理论,要弹就弹个完整版的,市面上很多简写版的致爱丽丝不如不弹。。。。。
: 。。如今我们学了三年,到现在巴赫好像也就弹了两三首。
: 不过我对我们老师挺满意的。
:
: 难的
g*x
44 楼
抱着笔就睡着了,可爱!
w*s
45 楼
简化版本当然可以弹。没有到程度,硬上难曲子是不对的。但是,简化了的版本完全不
同,如果程度已经达到了简化版本,完全可以弹,对手指,乐感的培养,没有任何损害。
这个老师太教条了,不走专业路线的,不一定非要练那么多巴赫的东西。那些主要是对
科班教育有好处。老师不应该只会用一种科班模式教,而应针对不同学生采取不同方
式,选曲时采取不同的比重,这样才能一直保持学生的兴趣,否则就失去了钢琴作为业
余爱好的意义。
我们都知道,在数学,英语或其他功课,不同年龄,不同专业不同目的,都要采取
不同教材,为什么在钢琴这个问题上,就要完全走一样的路线呢?
【在 t*******g 的大作中提到】
: 去年我们学了两年多的时候,娃听别的孩子弹上致爱丽丝,觉得好听,让老师教,被拒
: 绝。我娃听着别的小朋友弹,都能自己估摸出个小半段了,老师还不肯教我们。按我们
: 老师的理论,要弹就弹个完整版的,市面上很多简写版的致爱丽丝不如不弹。。。。。
: 。。如今我们学了三年,到现在巴赫好像也就弹了两三首。
: 不过我对我们老师挺满意的。
:
: 难的
同,如果程度已经达到了简化版本,完全可以弹,对手指,乐感的培养,没有任何损害。
这个老师太教条了,不走专业路线的,不一定非要练那么多巴赫的东西。那些主要是对
科班教育有好处。老师不应该只会用一种科班模式教,而应针对不同学生采取不同方
式,选曲时采取不同的比重,这样才能一直保持学生的兴趣,否则就失去了钢琴作为业
余爱好的意义。
我们都知道,在数学,英语或其他功课,不同年龄,不同专业不同目的,都要采取
不同教材,为什么在钢琴这个问题上,就要完全走一样的路线呢?
【在 t*******g 的大作中提到】
: 去年我们学了两年多的时候,娃听别的孩子弹上致爱丽丝,觉得好听,让老师教,被拒
: 绝。我娃听着别的小朋友弹,都能自己估摸出个小半段了,老师还不肯教我们。按我们
: 老师的理论,要弹就弹个完整版的,市面上很多简写版的致爱丽丝不如不弹。。。。。
: 。。如今我们学了三年,到现在巴赫好像也就弹了两三首。
: 不过我对我们老师挺满意的。
:
: 难的
A*R
46 楼
SOOOOOOOO cute!
t*g
47 楼
我更加相信每个老师教法不同。我对我们老师非常非常非常非常的满意。大方向理念一
致就好了。
害。
【在 w***s 的大作中提到】
: 简化版本当然可以弹。没有到程度,硬上难曲子是不对的。但是,简化了的版本完全不
: 同,如果程度已经达到了简化版本,完全可以弹,对手指,乐感的培养,没有任何损害。
: 这个老师太教条了,不走专业路线的,不一定非要练那么多巴赫的东西。那些主要是对
: 科班教育有好处。老师不应该只会用一种科班模式教,而应针对不同学生采取不同方
: 式,选曲时采取不同的比重,这样才能一直保持学生的兴趣,否则就失去了钢琴作为业
: 余爱好的意义。
: 我们都知道,在数学,英语或其他功课,不同年龄,不同专业不同目的,都要采取
: 不同教材,为什么在钢琴这个问题上,就要完全走一样的路线呢?
致就好了。
害。
【在 w***s 的大作中提到】
: 简化版本当然可以弹。没有到程度,硬上难曲子是不对的。但是,简化了的版本完全不
: 同,如果程度已经达到了简化版本,完全可以弹,对手指,乐感的培养,没有任何损害。
: 这个老师太教条了,不走专业路线的,不一定非要练那么多巴赫的东西。那些主要是对
: 科班教育有好处。老师不应该只会用一种科班模式教,而应针对不同学生采取不同方
: 式,选曲时采取不同的比重,这样才能一直保持学生的兴趣,否则就失去了钢琴作为业
: 余爱好的意义。
: 我们都知道,在数学,英语或其他功课,不同年龄,不同专业不同目的,都要采取
: 不同教材,为什么在钢琴这个问题上,就要完全走一样的路线呢?
n*h
48 楼
我家孩子每年BACH的曲子至少三个吧,还是暑假不上课的情况。不知道下个月还会不会
有BACH的。小步舞曲都弹了四个了。 老师也是不弹简单版本的。SO FAR, 孩子还是很
喜欢。
害。
【在 w***s 的大作中提到】
: 简化版本当然可以弹。没有到程度,硬上难曲子是不对的。但是,简化了的版本完全不
: 同,如果程度已经达到了简化版本,完全可以弹,对手指,乐感的培养,没有任何损害。
: 这个老师太教条了,不走专业路线的,不一定非要练那么多巴赫的东西。那些主要是对
: 科班教育有好处。老师不应该只会用一种科班模式教,而应针对不同学生采取不同方
: 式,选曲时采取不同的比重,这样才能一直保持学生的兴趣,否则就失去了钢琴作为业
: 余爱好的意义。
: 我们都知道,在数学,英语或其他功课,不同年龄,不同专业不同目的,都要采取
: 不同教材,为什么在钢琴这个问题上,就要完全走一样的路线呢?
有BACH的。小步舞曲都弹了四个了。 老师也是不弹简单版本的。SO FAR, 孩子还是很
喜欢。
害。
【在 w***s 的大作中提到】
: 简化版本当然可以弹。没有到程度,硬上难曲子是不对的。但是,简化了的版本完全不
: 同,如果程度已经达到了简化版本,完全可以弹,对手指,乐感的培养,没有任何损害。
: 这个老师太教条了,不走专业路线的,不一定非要练那么多巴赫的东西。那些主要是对
: 科班教育有好处。老师不应该只会用一种科班模式教,而应针对不同学生采取不同方
: 式,选曲时采取不同的比重,这样才能一直保持学生的兴趣,否则就失去了钢琴作为业
: 余爱好的意义。
: 我们都知道,在数学,英语或其他功课,不同年龄,不同专业不同目的,都要采取
: 不同教材,为什么在钢琴这个问题上,就要完全走一样的路线呢?
n*h
52 楼
这个级别是加州的CM。考级是各个MUSIC TEACHER ASSOCIATION
自己定的标准。你要看你的老师属于哪个组织。有些组织的考级只要求弹奏曲子。我比
较喜欢加州的标准,因为比较全面,有理论考试,听音测试,SIGHTING RE
ADING 和演奏。如果按照标准一级一级地考,会有一个比较全面的音乐教育。
考级的标准是有文件的,老师应该有,有可能家长也可以自己买。每一级选曲都有一个
LIST。市面很多教课书也是按照这个级别编的。如果要考级,最好和老师沟通,因
为要老师给学生报名才可以。
还有,我个人觉得,学钢琴不一定要考级。也不是每个老师都喜欢学生去考级。不考级
并不等于是不好的老师。比如我们这儿最牛的几个老师,反倒是学得不好的才去考级,
学的好都是去比赛的。
【在 r**f 的大作中提到】
: 这个级是什么级呢?全国范围的考级?
: 什么级别什么曲目大家都怎么知道的呢?听老师说的?
自己定的标准。你要看你的老师属于哪个组织。有些组织的考级只要求弹奏曲子。我比
较喜欢加州的标准,因为比较全面,有理论考试,听音测试,SIGHTING RE
ADING 和演奏。如果按照标准一级一级地考,会有一个比较全面的音乐教育。
考级的标准是有文件的,老师应该有,有可能家长也可以自己买。每一级选曲都有一个
LIST。市面很多教课书也是按照这个级别编的。如果要考级,最好和老师沟通,因
为要老师给学生报名才可以。
还有,我个人觉得,学钢琴不一定要考级。也不是每个老师都喜欢学生去考级。不考级
并不等于是不好的老师。比如我们这儿最牛的几个老师,反倒是学得不好的才去考级,
学的好都是去比赛的。
【在 r**f 的大作中提到】
: 这个级是什么级呢?全国范围的考级?
: 什么级别什么曲目大家都怎么知道的呢?听老师说的?
r*f
53 楼
多谢!
一直想知道有没有一个比较统大家都认同的标准和list。
每次大家说起来好像又一样又不一样。
【在 n********h 的大作中提到】
: 这个级别是加州的CM。考级是各个MUSIC TEACHER ASSOCIATION
: 自己定的标准。你要看你的老师属于哪个组织。有些组织的考级只要求弹奏曲子。我比
: 较喜欢加州的标准,因为比较全面,有理论考试,听音测试,SIGHTING RE
: ADING 和演奏。如果按照标准一级一级地考,会有一个比较全面的音乐教育。
: 考级的标准是有文件的,老师应该有,有可能家长也可以自己买。每一级选曲都有一个
: LIST。市面很多教课书也是按照这个级别编的。如果要考级,最好和老师沟通,因
: 为要老师给学生报名才可以。
: 还有,我个人觉得,学钢琴不一定要考级。也不是每个老师都喜欢学生去考级。不考级
: 并不等于是不好的老师。比如我们这儿最牛的几个老师,反倒是学得不好的才去考级,
: 学的好都是去比赛的。
一直想知道有没有一个比较统大家都认同的标准和list。
每次大家说起来好像又一样又不一样。
【在 n********h 的大作中提到】
: 这个级别是加州的CM。考级是各个MUSIC TEACHER ASSOCIATION
: 自己定的标准。你要看你的老师属于哪个组织。有些组织的考级只要求弹奏曲子。我比
: 较喜欢加州的标准,因为比较全面,有理论考试,听音测试,SIGHTING RE
: ADING 和演奏。如果按照标准一级一级地考,会有一个比较全面的音乐教育。
: 考级的标准是有文件的,老师应该有,有可能家长也可以自己买。每一级选曲都有一个
: LIST。市面很多教课书也是按照这个级别编的。如果要考级,最好和老师沟通,因
: 为要老师给学生报名才可以。
: 还有,我个人觉得,学钢琴不一定要考级。也不是每个老师都喜欢学生去考级。不考级
: 并不等于是不好的老师。比如我们这儿最牛的几个老师,反倒是学得不好的才去考级,
: 学的好都是去比赛的。
n*h
54 楼
美国连个统一的教材都没有,就更不要说音乐了。 不过,不同的标准也不会差太多,
其实都是互相抄来抄去的。加州的老师,参加MTAC的多,外州的可能是MTNA。 这两个
组织要求老师有相关的音乐学位。 现在还有一个The Royal Conservatory - Carnegie
Hall Achievement Program, 这个好像学生自己注册就可以。 有些自己不能加入
MTAC,MTNA的,可以让学生参加这个考级。其实都是用来赚钱的而已, 没有必要太认
真。可以用来参考一下自己孩子的进度。
【在 r**f 的大作中提到】
: 多谢!
: 一直想知道有没有一个比较统大家都认同的标准和list。
: 每次大家说起来好像又一样又不一样。
其实都是互相抄来抄去的。加州的老师,参加MTAC的多,外州的可能是MTNA。 这两个
组织要求老师有相关的音乐学位。 现在还有一个The Royal Conservatory - Carnegie
Hall Achievement Program, 这个好像学生自己注册就可以。 有些自己不能加入
MTAC,MTNA的,可以让学生参加这个考级。其实都是用来赚钱的而已, 没有必要太认
真。可以用来参考一下自己孩子的进度。
【在 r**f 的大作中提到】
: 多谢!
: 一直想知道有没有一个比较统大家都认同的标准和list。
: 每次大家说起来好像又一样又不一样。
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