take cats to motel, advice needed. - 未名空间MITBBS历史存档

take cats to motel, advice needed.# pets - 心有所宠

p*e2013-01-04 08:01

1 楼

刚三岁的娃要去preschool了，考察了几家学校，这家蒙校感觉硬件设施最好，规模也
大，有十一个class，这在美国算很大的幼儿园了吧？收费也不便宜，full day 9am-
3pm算上午饭钱要1400刀每月了。他们说有两岁半-四岁的班和三岁-六岁的班我娃都可
以上，至于选哪一个由我们自己决定。
到现在心里还有点犹豫，因为不确信蒙校这样把不同年龄的孩子混在一个班和普通学校
大部分都是同龄孩子一个班，到底哪个更对孩子好，或者更符合孩子天性，并不想让娃
早点开发智力多学什么东西，只是希望娃去学校可以有小朋友玩，学会social，学会正
确与人相处还有就是基本为人处事的方法和原则，这样的话大家倾向普通学校还是蒙校
呢？
还有，如果去的话，因为娃六月份刚刚满三岁，是去两岁半-四岁的班好呢还是去三岁
到六岁班好？大班中午12点吃饭，一点午睡，只睡一个小时。小班11点吃饭12点午睡，
睡两个小时，小班感觉明显照顾了小小孩
啰啰嗦嗦写了这么多，诚恳希望得到些有经验家长的宝贵意见，多谢了！

d*l2013-01-04 08:01

2 楼

明年一月就要启用的J表，请问是不是之后没绿的在等排期都会被RFE J表？也就是说
180天后
不能裸辞？必须找到相同类似工作才可以放心跳槽吗？

o*s2013-01-04 08:01

3 楼

Have seen a few people here take their cat(s) to vacation.
Mine have always slept with us in the house, longest car ride is 30min
I have a couple questions:
1. if car ride is 4-5 hours, better during the day or at night?
2. if leave cats in rental cabin during the day, better to lock in one room,
or let them roam in whole house?
3. any other cat travel tips?
Thanks in advance!

d*g2013-01-04 08:01

4 楼

我一贯不支持蒙校。现在有一个特简单的理由。。。。上蒙校的都是希望娃能得到什么
特殊的补品，培养出什么特异的功能。。其实娃的造化靠家长的修行。家长的修行如果
就是“不知道how",wish hope, maybe so, 那肯定有问题了：）

F*r2013-01-04 08:01

5 楼

是，都可能被rfe J表。
原来也不能裸辞，要evl。

【在 d******l 的大作中提到】

: 明年一月就要启用的J表，请问是不是之后没绿的在等排期都会被RFE J表？也就是说
: 180天后
: 不能裸辞？必须找到相同类似工作才可以放心跳槽吗？

m*t2013-01-04 08:01

6 楼

飞檐走壁那种的。

【在 d****g 的大作中提到】

: 我一贯不支持蒙校。现在有一个特简单的理由。。。。上蒙校的都是希望娃能得到什么
: 特殊的补品，培养出什么特异的功能。。其实娃的造化靠家长的修行。家长的修行如果
: 就是“不知道how",wish hope, maybe so, 那肯定有问题了：）

m*o2013-01-04 08:01

7 楼

新手搭车问一句，现在不能裸辞的意思是，在辞职的时候要和原东家要一些info？知道
是什么info吗，记得j表里面的某个section需要原东家来写？

S*62013-01-04 08:01

8 楼

蒙校主要特点除了你说的不同年龄孩子放在一起之外，主要是因材施教，也就是他们希
望根据孩子的个人特质安排他们日常活动和学习，而不强求大家一起做什么，同一时间
一个孩子读书，另一个就可以画画。另外就是一些所谓的蒙校玩具，教具，作为某种
project 让不同兴趣的孩子去完成挑战。
我个人以为，蒙校有自己特殊的教育方式，但是这样的方式对老师素质的要求很高，蒙
校的老师应该在表面上少管孩子，但是按照蒙校理念，他们又必须要更加努力地去观察
，研究每一个孩子，为每个孩子量体裁衣式地安排学习训练。真这样做了，肯定是好的
，但是是不是每一个蒙校都是合格的蒙校，每个蒙校老师是不是都能有这样的能力，就
不好说了。
从符合孩子天性说，蒙校也标榜他们最符合每个孩子天性，因为蒙校理念要求量体裁衣
，也就是你的孩子是什么方面最感兴趣快活，他就应该由着性子在蒙校发展这个兴趣方
向，而不必去和别人一样全面成长。这个其实也是蒙校“开发潜能“想法的关键点。
家长最好去读读蒙氏的教育理论，看你自己是不是认同。应该至今没有人下结论说蒙氏
理论就一定对，或者一定不对。

【在 p******e 的大作中提到】

: 刚三岁的娃要去preschool了，考察了几家学校，这家蒙校感觉硬件设施最好，规模也
: 大，有十一个class，这在美国算很大的幼儿园了吧？收费也不便宜，full day 9am-
: 3pm算上午饭钱要1400刀每月了。他们说有两岁半-四岁的班和三岁-六岁的班我娃都可
: 以上，至于选哪一个由我们自己决定。
: 到现在心里还有点犹豫，因为不确信蒙校这样把不同年龄的孩子混在一个班和普通学校
: 大部分都是同龄孩子一个班，到底哪个更对孩子好，或者更符合孩子天性，并不想让娃
: 早点开发智力多学什么东西，只是希望娃去学校可以有小朋友玩，学会social，学会正
: 确与人相处还有就是基本为人处事的方法和原则，这样的话大家倾向普通学校还是蒙校
: 呢？
: 还有，如果去的话，因为娃六月份刚刚满三岁，是去两岁半-四岁的班好呢还是去三岁

o*e2013-01-04 08:01

9 楼

同问，是否最好在辞职的时候就让公司填好J form某个section？

C*d2013-01-04 08:01

10 楼

这个其实说出了我对蒙校最大的反感的缘由，
就是所谓的因材施教，
每个人生来各方面发展水平都不一样，
要是按兴趣来，肯定是越强的方面越有兴趣，越有兴趣就越强，无限循环。
我希望小孩比较小的时候各方面都均衡的接触，
不要因为有的方面不那么感兴趣就减少接触的机会。

种

【在 S******6 的大作中提到】

: 蒙校主要特点除了你说的不同年龄孩子放在一起之外，主要是因材施教，也就是他们希
: 望根据孩子的个人特质安排他们日常活动和学习，而不强求大家一起做什么，同一时间
: 一个孩子读书，另一个就可以画画。另外就是一些所谓的蒙校玩具，教具，作为某种
: project 让不同兴趣的孩子去完成挑战。
: 我个人以为，蒙校有自己特殊的教育方式，但是这样的方式对老师素质的要求很高，蒙
: 校的老师应该在表面上少管孩子，但是按照蒙校理念，他们又必须要更加努力地去观察
: ，研究每一个孩子，为每个孩子量体裁衣式地安排学习训练。真这样做了，肯定是好的
: ，但是是不是每一个蒙校都是合格的蒙校，每个蒙校老师是不是都能有这样的能力，就
: 不好说了。
: 从符合孩子天性说，蒙校也标榜他们最符合每个孩子天性，因为蒙校理念要求量体裁衣

s*c2013-01-04 08:01

11 楼

顶一下同问

p*82013-01-04 08:01

12 楼

蒙校就是老师偷懒，让大娃自己带小娃的借口。

F*r2013-01-04 08:01

13 楼

完全没有需要原公司填的地方。
要做的就是知道当时申请perm时的job duties和soc code.
perm信息是公开的，劳工部网站直接可查。欲知如何查请放狗，很容易找到。

【在 o***e 的大作中提到】

: 同问，是否最好在辞职的时候就让公司填好J form某个section？

k*r2013-01-04 08:01

14 楼

我儿子是三岁上的蒙校，但没法回答好还是不好，因为人不能一次踏进两条河流，我没
办法和play based preschool比。
但是混班带来了一些好处，孩子英文进步飞速。成熟度也在两个月内嗖嗖长。头疼的事
情也有，跟大孩子在一起淘气程度淘气的方法都有突破。开始被老师complain nap
time disruptive,要带到office 去睡觉了。。。
同意一个id所说，蒙校对老师要求很高，不是学校美誉度高就行，还得知道那个班老师
好不好。我们也是做了研究才送进去的。
至于学习，我本来巴望老师教点phonics孩子早点学会读书就可以不要缠着我们去玩具
店了。结果老师说他试过了，儿子对那不感兴趣，应该是没ready,他觉得我儿子有数学
天赋，老让他去数东西，其实我觉得这是他们对Asian kids的bias,觉得亚洲人就是数
学会好，其实我儿子特别讨厌数数这类boring的东西。我觉得他在蒙校这几个月学的就
是英文歌和英文对话，比如怎么用英文泡妞，怎么和老师回嘴。这些似乎playbased也
可以啊。
但我也不后悔，因为孩子是真心的爱这个preschool.

【在 p******e 的大作中提到】

: 刚三岁的娃要去preschool了，考察了几家学校，这家蒙校感觉硬件设施最好，规模也
: 大，有十一个class，这在美国算很大的幼儿园了吧？收费也不便宜，full day 9am-
: 3pm算上午饭钱要1400刀每月了。他们说有两岁半-四岁的班和三岁-六岁的班我娃都可
: 以上，至于选哪一个由我们自己决定。
: 到现在心里还有点犹豫，因为不确信蒙校这样把不同年龄的孩子混在一个班和普通学校
: 大部分都是同龄孩子一个班，到底哪个更对孩子好，或者更符合孩子天性，并不想让娃
: 早点开发智力多学什么东西，只是希望娃去学校可以有小朋友玩，学会social，学会正
: 确与人相处还有就是基本为人处事的方法和原则，这样的话大家倾向普通学校还是蒙校
: 呢？
: 还有，如果去的话，因为娃六月份刚刚满三岁，是去两岁半-四岁的班好呢还是去三岁

r*82013-01-04 08:01

15 楼

就一个学前班，哪有那么复杂的事
钱多就去这个学校或者其他类似的，没钱就去公立的
大多数小孩子都不会因为上的是a校还是b校还是c校就会走一条不同的人生路
没必要纠结

g*i2013-01-04 08:01

16 楼

不能同意更多。我就选离家最近比较干净的。

【在 r*******8 的大作中提到】

: 就一个学前班，哪有那么复杂的事
: 钱多就去这个学校或者其他类似的，没钱就去公立的
: 大多数小孩子都不会因为上的是a校还是b校还是c校就会走一条不同的人生路
: 没必要纠结

m*t2013-01-04 08:01

17 楼

小学确实没那么重要
我小学当时因为是职工附属的，
下雨天，玻璃碎了都接茬上课呢
其实小学课本里的内容早忘了

【在 r*******8 的大作中提到】

: 就一个学前班，哪有那么复杂的事
: 钱多就去这个学校或者其他类似的，没钱就去公立的
: 大多数小孩子都不会因为上的是a校还是b校还是c校就会走一条不同的人生路
: 没必要纠结

S*62013-01-04 08:01

18 楼

这就是我说的理念问题，全面发展和单科突进，到底哪一个更有利于孩子成长，仁者见
仁智者见智，单科突进的人会有缺陷, 但也确实更容易出超人的成就。据说比尔盖茨就
是蒙校出来的，能上哈佛还敢退学，当上世界首富，但是他性格稚嫩，不善交际，曾经
因为思想显得不成熟被女友分手。
所以世道还是公平的，种瓜得瓜，种豆得豆，教育方式也是一样。

【在 C*****d 的大作中提到】

: 这个其实说出了我对蒙校最大的反感的缘由，
: 就是所谓的因材施教，
: 每个人生来各方面发展水平都不一样，
: 要是按兴趣来，肯定是越强的方面越有兴趣，越有兴趣就越强，无限循环。
: 我希望小孩比较小的时候各方面都均衡的接触，
: 不要因为有的方面不那么感兴趣就减少接触的机会。
:
: 种

m*t2013-01-04 08:01

19 楼

盖茨成为牛人和他上蒙校没啥关系

【在 S******6 的大作中提到】

: 这就是我说的理念问题，全面发展和单科突进，到底哪一个更有利于孩子成长，仁者见
: 仁智者见智，单科突进的人会有缺陷, 但也确实更容易出超人的成就。据说比尔盖茨就
: 是蒙校出来的，能上哈佛还敢退学，当上世界首富，但是他性格稚嫩，不善交际，曾经
: 因为思想显得不成熟被女友分手。
: 所以世道还是公平的，种瓜得瓜，种豆得豆，教育方式也是一样。

S*62013-01-04 08:01

20 楼

幼儿教育非常重要，并不只和课本内容有关。和你的环境，习惯，思维方式，兴趣焦点
，更有关系，幼年的经历会构成你一辈子的一个 background.
中国人习惯于把教育理解成从书本上背些东西，真正的教育后果范围要比书本大出很多
。比如某语文老师教的课文你能记住的越来越少，但是语文老师的人格魅力，或者他对
社会时政的态度，却潜移默化地一直被你模仿学习。

【在 m********t 的大作中提到】

: 小学确实没那么重要
: 我小学当时因为是职工附属的，
: 下雨天，玻璃碎了都接茬上课呢
: 其实小学课本里的内容早忘了

S*62013-01-04 08:01

21 楼

yes or no. 可以争议。
Facebook 总裁扎德伯格也是蒙校出来的。他五岁就对计算机编程着迷。我对所谓天
才从来不迷信，一份耕耘一份收获而已。
我认为不一定非要上蒙校，但教育理念不
同，教育结果肯定不同。家长的态度也一样。

【在 m********t 的大作中提到】

: 盖茨成为牛人和他上蒙校没啥关系

m*t2013-01-04 08:01

22 楼

我小学没怎么念的
我连小学同学都是分成两段的
你别听那些骗钱的作者瞎写的教材了
而且我父母因为工作需要，经常出差的
真能被这些杂七杂八的噪音影响得了甚至终身都被抑制住的娃，说明了基因里没被刻上
那么强硬的母板，就算是请孔子孟子这种教育家出来教他，效果和别人比，还是差一截的

【在 S******6 的大作中提到】

: 幼儿教育非常重要，并不只和课本内容有关。和你的环境，习惯，思维方式，兴趣焦点
: ，更有关系，幼年的经历会构成你一辈子的一个 background.
: 中国人习惯于把教育理解成从书本上背些东西，真正的教育后果范围要比书本大出很多
: 。比如某语文老师教的课文你能记住的越来越少，但是语文老师的人格魅力，或者他对
: 社会时政的态度，却潜移默化地一直被你模仿学习。

m*t2013-01-04 08:01

23 楼

服了你了
你咋不说梅西只有一米7，踢球踢得好，所以德国人高马大的就不该拿世界杯呢

【在 S******6 的大作中提到】

: yes or no. 可以争议。
: Facebook 总裁扎德伯格也是蒙校出来的。他五岁就对计算机编程着迷。我对所谓天
: 才从来不迷信，一份耕耘一份收获而已。
: 我认为不一定非要上蒙校，但教育理念不
: 同，教育结果肯定不同。家长的态度也一样。

S*62013-01-04 08:01

24 楼

教育和你上不上学校无关，你不上学，跟着父母游走四方，也是一种教育。但是如果你
上了学校，就一定和学校有关，因为学校和老师构成了你生活的主要框架。。
我从来不迷信教材，也不会迷信蒙校的理念，但是你在孩子幼小的时候给他们不同的教
育，一定会对他们未来产生不同影响。

截的

【在 m********t 的大作中提到】

: 我小学没怎么念的
: 我连小学同学都是分成两段的
: 你别听那些骗钱的作者瞎写的教材了
: 而且我父母因为工作需要，经常出差的
: 真能被这些杂七杂八的噪音影响得了甚至终身都被抑制住的娃，说明了基因里没被刻上
: 那么强硬的母板，就算是请孔子孟子这种教育家出来教他，效果和别人比，还是差一截的

S*62013-01-04 08:01

25 楼

蒙校的做法，本来就是长期争论的几种主要教育理念之一，和上不上蒙校无关。世界上
有蒙校之前，对孩子的教育就有类似的争议。说穿了就是刻意雕琢，和有限制地放任的
区别。

【在 m********t 的大作中提到】

: 服了你了
: 你咋不说梅西只有一米7，踢球踢得好，所以德国人高马大的就不该拿世界杯呢

m*t2013-01-04 08:01

26 楼

教育和学校当然有关系，而且直接关系
但小学的学校没那么严重，大概其就行了
华人也不会真的跑到特别差的区里去上课
都差不多的
而且你貌似不知道特别好的小学，课业进度很快的，小孩会吃不消的，对大部分普通孩
子而言，差不多就行了
你搞清楚教育话题的逻辑了吗

【在 S******6 的大作中提到】

: 教育和你上不上学校无关，你不上学，跟着父母游走四方，也是一种教育。但是如果你
: 上了学校，就一定和学校有关，因为学校和老师构成了你生活的主要框架。。
: 我从来不迷信教材，也不会迷信蒙校的理念，但是你在孩子幼小的时候给他们不同的教
: 育，一定会对他们未来产生不同影响。
:
: 截的

d*g2013-01-04 08:01

27 楼

人家是一蒙到底,还是光蒙了两年?
Again,教育理念可以不同,但家长不能说我也不知道是什么理念,好使不好使。如果家长
对这个理念很明白信奉,那家长自己就贯彻了，不蒙也就不蒙了。如果家长说不清楚,
那蒙了也白蒙.
基本上，学前的几年娃受家长的影响远大于学校的影响。家长送蒙校错不错是一，家长
送蒙校以偷懒，一切靠不知道，模糊，被忽悠，做实验，那就不是好事。
这么说吧。我娃的性格，学习习惯，思维方式，要是去了学校，发生了改变，那我肯定
晕倒! 我决定的事情怎么能让高中毕业的人去改呢？

【在 S******6 的大作中提到】

: yes or no. 可以争议。
: Facebook 总裁扎德伯格也是蒙校出来的。他五岁就对计算机编程着迷。我对所谓天
: 才从来不迷信，一份耕耘一份收获而已。
: 我认为不一定非要上蒙校，但教育理念不
: 同，教育结果肯定不同。家长的态度也一样。

d*g2013-01-04 08:01

28 楼

所以与其讨论蒙校好不好，不如讨论蒙校的思想有哪些，到底好不好。
好比蒙校说爱算数的不用学语文。对吗？你自己贯彻了吗？
好比蒙校说不能大吵大闹，要安安静静。你自己贯彻了吗？
蒙校到底说了些啥震天地的理论？能不被咱咱中国家长的虎妈理论覆盖?

【在 d****g 的大作中提到】

: 人家是一蒙到底,还是光蒙了两年?
: Again,教育理念可以不同,但家长不能说我也不知道是什么理念,好使不好使。如果家长
: 对这个理念很明白信奉,那家长自己就贯彻了，不蒙也就不蒙了。如果家长说不清楚,
: 那蒙了也白蒙.
: 基本上，学前的几年娃受家长的影响远大于学校的影响。家长送蒙校错不错是一，家长
: 送蒙校以偷懒，一切靠不知道，模糊，被忽悠，做实验，那就不是好事。
: 这么说吧。我娃的性格，学习习惯，思维方式，要是去了学校，发生了改变，那我肯定
: 晕倒! 我决定的事情怎么能让高中毕业的人去改呢？

m*t2013-01-04 08:01

29 楼

帅哥早上好，
别的不知道，就说近代史上，改革开放以后的中国留学生都是按照大锅饭的统一教学模式
但丝毫没有影响后来在美国的星途和学术发展
而我相信，蒙校已经存在很久了，那些在美国接受过蒙校教育的也没几个因为这个就出
水芙蓉了
就说，来bbs上吹牛，我们工人阶级养出来的工人子弟兵，就显得很有革命者的威武气
息，隔壁高楼那几个贵族的大妈们，就显得单薄和娇嫩多了

【在 d****g 的大作中提到】

: 所以与其讨论蒙校好不好，不如讨论蒙校的思想有哪些，到底好不好。
: 好比蒙校说爱算数的不用学语文。对吗？你自己贯彻了吗？
: 好比蒙校说不能大吵大闹，要安安静静。你自己贯彻了吗？
: 蒙校到底说了些啥震天地的理论？能不被咱咱中国家长的虎妈理论覆盖?

d*g2013-01-04 08:01

30 楼

你们水量大的，盖高楼，我都跟不上。我就挑矮楼灌灌。
你这两个回贴倒是也问了个好问题。上一代人带娃明显没有我们精细。。这也是中美都
一样。。这种变化是得是失还是瞎折腾？
第一反应:大概从前更随意，大野地里生长，任基因兴趣带领。跑的快的自然越跑越快
。学习好的自然越学越好。。。现在大概对人培养的更全面些，所以大量精力培养在短
板上。是不是白做功？这种心态，是藤校招生标准惹的祸，还是藤后工作阶段对人的要
求？

模式

【在 m********t 的大作中提到】

: 帅哥早上好，
: 别的不知道，就说近代史上，改革开放以后的中国留学生都是按照大锅饭的统一教学模式
: 但丝毫没有影响后来在美国的星途和学术发展
: 而我相信，蒙校已经存在很久了，那些在美国接受过蒙校教育的也没几个因为这个就出
: 水芙蓉了
: 就说，来bbs上吹牛，我们工人阶级养出来的工人子弟兵，就显得很有革命者的威武气
: 息，隔壁高楼那几个贵族的大妈们，就显得单薄和娇嫩多了

S*62013-01-04 08:01

31 楼

我们说的有不太矛盾。我说的是一个孩子受不受教育，可以没有学校，没有学校一样可
以受教育，比如爱迪生就没有上学，都是他妈妈教的，而社会本身也是学校，受磨练和
接触智者都可以让孩子成长。一旦上了学校，学校就很重要了，因为占据了孩子的大部
分时间。
小学，中学，大学，研究生院，都很重要。而且，学校整体质量，不如学生接触的具体
的老师和同学更加重要。进度特别快，孩子吃不消，这种学校就谈不上多好。
教育就是影响一个孩子成长的过程，无论是知识，技能，还是人格培养。这就是我理解
的教育话题的逻辑。所谓的好学校，就是一个遇到高质量教育的高几率，而不是 100%
高质量的保证。

【在 m********t 的大作中提到】

: 教育和学校当然有关系，而且直接关系
: 但小学的学校没那么严重，大概其就行了
: 华人也不会真的跑到特别差的区里去上课
: 都差不多的
: 而且你貌似不知道特别好的小学，课业进度很快的，小孩会吃不消的，对大部分普通孩
: 子而言，差不多就行了
: 你搞清楚教育话题的逻辑了吗

h*w2013-01-04 08:01

32 楼

我最近也在想这个问题。我爸妈知道的教育理论绝对没有我的多和全面。我不也没长歪？

【在 d****g 的大作中提到】

: 你们水量大的，盖高楼，我都跟不上。我就挑矮楼灌灌。
: 你这两个回贴倒是也问了个好问题。上一代人带娃明显没有我们精细。。这也是中美都
: 一样。。这种变化是得是失还是瞎折腾？
: 第一反应:大概从前更随意，大野地里生长，任基因兴趣带领。跑的快的自然越跑越快
: 。学习好的自然越学越好。。。现在大概对人培养的更全面些，所以大量精力培养在短
: 板上。是不是白做功？这种心态，是藤校招生标准惹的祸，还是藤后工作阶段对人的要
: 求？
:
: 模式

h*w2013-01-04 08:01

33 楼

不过，现在的时空环境和我小时候差别很大。如果我复制我父母的方式，是不是又犯了
刻舟求剑的错误？

歪？

【在 h**w 的大作中提到】

: 我最近也在想这个问题。我爸妈知道的教育理论绝对没有我的多和全面。我不也没长歪？

S*62013-01-04 08:01

34 楼

没有人说中国的教学模式都是失败，甚至还很有优势和成就，这个连美国总统都认可的
。中国的教育方式，对中国劳动力整体素质的提高，有巨大贡献。而美国大部分人数理
，科技水平低下，就是美国式（包括蒙校）教育的恶果。
蒙校这种教育理念，和美国的整体教育理念，非常相通，即可以最大程度地选拔杰出人
才，在蒙校这样教育方式下，人才的成长得到极大的推助，但是这种所谓因材施教，其
实也隐含着对没有社会需求的进取心的孩子的某种漠视。蒙校的理念里有个
assumption, 就是每个孩子都有他独特的潜力，所以要放手让他去开拓，让他去探索。
但是孩子的兴趣，和社会的需求并非那么平均的匹配，一个孩子如果喜欢数学，他的钻
研结果会让他胜任今后对数理要求很高的专业，一个孩子如果喜欢艺术，他可能会不断
在感性的行业里发展。。。。但是如果一个孩子就是喜欢些社会回报不高的活动，那
么他的努力就可能误入岐途，或者毫无意义，所以说蒙校出人才，也要这个孩子已经有
某种人才的倾向才行，或者正面地说，对蒙校老师的 minimum 引导操作，有了非常高
水平的要求。
最后回到你关于留学生的判断：我的经验是，在美国学术界，工业界出类拔萃的留学生
，他们很多并非出身国内名校，或者即使名校（这些学校出国风气浓）这些成就高的很
多也不是原先成绩最好的。

模式

【在 m********t 的大作中提到】

: 帅哥早上好，
: 别的不知道，就说近代史上，改革开放以后的中国留学生都是按照大锅饭的统一教学模式
: 但丝毫没有影响后来在美国的星途和学术发展
: 而我相信，蒙校已经存在很久了，那些在美国接受过蒙校教育的也没几个因为这个就出
: 水芙蓉了
: 就说，来bbs上吹牛，我们工人阶级养出来的工人子弟兵，就显得很有革命者的威武气
: 息，隔壁高楼那几个贵族的大妈们，就显得单薄和娇嫩多了

m*t2013-01-04 08:01

35 楼

你一定没看那个统计报告，美国学术界出人才最多的是清华和科大的；金融则是北大
的毕业生最多

最后回到你关于留学生的判断：我的经验是，在美国学术界，工业界出类拔萃的留学生
，他们很多并非出身国内名校，或者即使名校（这些学校出国风气浓）这些成就高的很
多也不是原先成绩最好的。
.

【在 S******6 的大作中提到】

: 没有人说中国的教学模式都是失败，甚至还很有优势和成就，这个连美国总统都认可的
: 。中国的教育方式，对中国劳动力整体素质的提高，有巨大贡献。而美国大部分人数理
: ，科技水平低下，就是美国式（包括蒙校）教育的恶果。
: 蒙校这种教育理念，和美国的整体教育理念，非常相通，即可以最大程度地选拔杰出人
: 才，在蒙校这样教育方式下，人才的成长得到极大的推助，但是这种所谓因材施教，其
: 实也隐含着对没有社会需求的进取心的孩子的某种漠视。蒙校的理念里有个
: assumption, 就是每个孩子都有他独特的潜力，所以要放手让他去开拓，让他去探索。
: 但是孩子的兴趣，和社会的需求并非那么平均的匹配，一个孩子如果喜欢数学，他的钻
: 研结果会让他胜任今后对数理要求很高的专业，一个孩子如果喜欢艺术，他可能会不断
: 在感性的行业里发展。。。。但是如果一个孩子就是喜欢些社会回报不高的活动，那

m*t2013-01-04 08:01

36 楼

你见多识广，应该听说过早期的皇亲国戚的孩子是怎么读书的吧？
早晨5点起床，中午没有午睡，只有半个小时午饭，而且还得是老师先吃完，学生才能吃
下午要练各种武功，从剑术到武术等等的
这个作息放今天的学生，有一点落后了么？

【在 h**w 的大作中提到】

: 不过，现在的时空环境和我小时候差别很大。如果我复制我父母的方式，是不是又犯了
: 刻舟求剑的错误？
:
: 歪？

h*w2013-01-04 08:01

37 楼

唉，有头发谁爱做秃子。
比如基辛（其实我不知道他是谁，听北滩总提）没有基辛爹大概还是基辛。朗朗没有朗
朗爹一定还会是郎朗吗？
又比如波尔加爹或大小威爹。

他的

【在 m********t 的大作中提到】

: 你见多识广，应该听说过早期的皇亲国戚的孩子是怎么读书的吧？
: 早晨5点起床，中午没有午睡，只有半个小时午饭，而且还得是老师先吃完，学生才能吃
: 下午要练各种武功，从剑术到武术等等的
: 这个作息放今天的学生，有一点落后了么？

S*62013-01-04 08:01

38 楼

你一定没有仔细看我的帖子。

【在 m********t 的大作中提到】

: 你一定没看那个统计报告，美国学术界出人才最多的是清华和科大的；金融则是北大
: 的毕业生最多
:
: 最后回到你关于留学生的判断：我的经验是，在美国学术界，工业界出类拔萃的留学生
: ，他们很多并非出身国内名校，或者即使名校（这些学校出国风气浓）这些成就高的很
: 多也不是原先成绩最好的。
: .

m*82013-01-04 08:01

39 楼

"老师素质的要求很高，蒙
关键是老师挣多少钱！
一般连锁店也是这个价钱，你说梦效能好多少？
我也想开个DAYCARE，完全不管，让小孩自己探索人生政敌，。。。。
种

m*t2013-01-04 08:01

40 楼

这是你的原话：
"我的经验是，在美国学术界，工业界出类拔萃的留学生,他们很多并非出身国内名校，
或者即使名校（这些学校出国风气浓）这些成就高的很多也不是原先成绩最好的。"

【在 S******6 的大作中提到】

: 你一定没有仔细看我的帖子。

S*62013-01-04 08:01

41 楼

说得很好。我了解了蒙校，最后也没有送孩子去，不过也注意在平时学习一些蒙校的理
念教育孩子，比如我多观察总结孩子兴趣的变化，尽量不强加于孩子，一旦看见孩子哪
个有益方面有浓厚兴趣，我的做法是有意提供条件。不是吹牛，我们孩子的一些技能都
是我们起个头，然后就孜孜不倦地自学成才，那时候我有些体会蒙校的意思了。
但教育的实践没那么简单，在连推带逼的中国，也能打出朗朗，丁俊晖，你也不能一概
说那种方式就一定不能培养出人才。

【在 d****g 的大作中提到】

: 人家是一蒙到底,还是光蒙了两年?
: Again,教育理念可以不同,但家长不能说我也不知道是什么理念,好使不好使。如果家长
: 对这个理念很明白信奉,那家长自己就贯彻了，不蒙也就不蒙了。如果家长说不清楚,
: 那蒙了也白蒙.
: 基本上，学前的几年娃受家长的影响远大于学校的影响。家长送蒙校错不错是一，家长
: 送蒙校以偷懒，一切靠不知道，模糊，被忽悠，做实验，那就不是好事。
: 这么说吧。我娃的性格，学习习惯，思维方式，要是去了学校，发生了改变，那我肯定
: 晕倒! 我决定的事情怎么能让高中毕业的人去改呢？

S*62013-01-04 08:01

42 楼

很多老农不懂营养学，不是照样长寿？理论不过是把对的做法总结出来而已。村里老奶
奶对儿媳说，这娃就欢喜捏个泥人什么的，你就让他捏，有个玩意儿迷着，孩子不会去
跟野孩子学坏。然后这孩子一路上了中央美院，老奶奶就是蒙校理念。

歪？

【在 h**w 的大作中提到】

: 我最近也在想这个问题。我爸妈知道的教育理论绝对没有我的多和全面。我不也没长歪？

S*62013-01-04 08:01

43 楼

所以我对周围的蒙校多少有些不信任，不管蒙校理念多么好，其实蒙校老师应该比一般
preschool 更累，因为如果按照蒙氏理念，少强制孩子，不等于不管，相反还要想方
设法去发现孩子的兴趣，还要绞尽脑汁去给孩子提供发展这个兴趣的有利条件。
你的 Daycare 说让孩子探索人生真谛，好啊，但是家长过两年想听听自己的孩子到底
是不是比同龄的其他孩子，更深邃，更有哲理，如果大家公认了，你的人生真谛
Daycare 就成功了。

【在 m******8 的大作中提到】

: "老师素质的要求很高，蒙
: 关键是老师挣多少钱！
: 一般连锁店也是这个价钱，你说梦效能好多少？
: 我也想开个DAYCARE，完全不管，让小孩自己探索人生政敌，。。。。
: 种

S*62013-01-04 08:01

44 楼

尤其早些出国，现在可以展现成就的那批留学生，出身北大清华科大这些出国风气浓的
地方的可能性很大。

【在 m********t 的大作中提到】

: 这是你的原话：
: "我的经验是，在美国学术界，工业界出类拔萃的留学生,他们很多并非出身国内名校，
: 或者即使名校（这些学校出国风气浓）这些成就高的很多也不是原先成绩最好的。"

n*42013-01-04 08:01

45 楼

个人不是很喜欢混班，比较认同年龄相近的孩子同班，小班。

【在 p******e 的大作中提到】

: 刚三岁的娃要去preschool了，考察了几家学校，这家蒙校感觉硬件设施最好，规模也
: 大，有十一个class，这在美国算很大的幼儿园了吧？收费也不便宜，full day 9am-
: 3pm算上午饭钱要1400刀每月了。他们说有两岁半-四岁的班和三岁-六岁的班我娃都可
: 以上，至于选哪一个由我们自己决定。
: 到现在心里还有点犹豫，因为不确信蒙校这样把不同年龄的孩子混在一个班和普通学校
: 大部分都是同龄孩子一个班，到底哪个更对孩子好，或者更符合孩子天性，并不想让娃
: 早点开发智力多学什么东西，只是希望娃去学校可以有小朋友玩，学会social，学会正
: 确与人相处还有就是基本为人处事的方法和原则，这样的话大家倾向普通学校还是蒙校
: 呢？
: 还有，如果去的话，因为娃六月份刚刚满三岁，是去两岁半-四岁的班好呢还是去三岁

s*a2013-01-04 08:01

46 楼

两个孩子都去的蒙校。喜欢这种混班，刚进去的时候是最小的，跟在大孩子屁股后面学
，挺好。慢慢长大变成班里大的，就开始当leader带着小孩子。而且蒙校培养很多
Manner,培养孩子Organize,允许每个孩子个性化的development。我挺喜欢的。当然蒙
校也千差万别，硬件并不说明问题。我老大上的uc一个分校的蒙校，非常赞。老二因为
搬家上了两个蒙校都和老大那个没法比。

【在 p******e 的大作中提到】

: 刚三岁的娃要去preschool了，考察了几家学校，这家蒙校感觉硬件设施最好，规模也
: 大，有十一个class，这在美国算很大的幼儿园了吧？收费也不便宜，full day 9am-
: 3pm算上午饭钱要1400刀每月了。他们说有两岁半-四岁的班和三岁-六岁的班我娃都可
: 以上，至于选哪一个由我们自己决定。
: 到现在心里还有点犹豫，因为不确信蒙校这样把不同年龄的孩子混在一个班和普通学校
: 大部分都是同龄孩子一个班，到底哪个更对孩子好，或者更符合孩子天性，并不想让娃
: 早点开发智力多学什么东西，只是希望娃去学校可以有小朋友玩，学会social，学会正
: 确与人相处还有就是基本为人处事的方法和原则，这样的话大家倾向普通学校还是蒙校
: 呢？
: 还有，如果去的话，因为娃六月份刚刚满三岁，是去两岁半-四岁的班好呢还是去三岁

f*n2013-01-04 08:01

47 楼

啥时蒙校？蒙恬大将军有关吗？哥孤陋寡闻了

d*g2013-01-04 08:01

48 楼

这不就是我们课后班，夏令营吗？

【在 s*********a 的大作中提到】

: 两个孩子都去的蒙校。喜欢这种混班，刚进去的时候是最小的，跟在大孩子屁股后面学
: ，挺好。慢慢长大变成班里大的，就开始当leader带着小孩子。而且蒙校培养很多
: Manner,培养孩子Organize,允许每个孩子个性化的development。我挺喜欢的。当然蒙
: 校也千差万别，硬件并不说明问题。我老大上的uc一个分校的蒙校，非常赞。老二因为
: 搬家上了两个蒙校都和老大那个没法比。

n*t2013-01-04 08:01

49 楼

教育和数学不一样。不是你按什么重复做就一定结什么果。
按照某种方式教育，成材率不一样。别老拿国内的小时候自己的经历做例子，对人的
理论要考虑统计学，单个例子没啥意义。