INTC是不是可以赌一把的样子？# Stock
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1 楼
我带着孩子到朋友家玩，那户人家的孩子是混血儿，5岁多，能说一些简单的中文。我
跟他父母聊天时，他一次次地介入了进来。
我问对方家长最近好吗？那个孩子抓住了只言片语的信息，马上跑过来抱住他妈的大腿
，说：“好！不好！好！不好！”他妈把孩子抱到一边，让他去玩lego，“不要在这烦
我们，大人在说话，你去玩吧，或者跟大娃二娃去玩。”孩子噘着小嘴很不情愿。
我们大人继续聊天，对方说到自己的母亲把腰闪了一下，孩子又听到了，放下手里的
lego,跑过来得意洋洋地冲我说：“㞎㞎！㞎㞎……”他妈
发火了：“说这话多没礼貌呀，太烦人了，躲一边玩去。”
我问对方的妈妈这几天感觉怎么样了，孩子又跑过来兴奋地对我说：“他妈的！他妈的
！”孩子妈妈坐不住了，把孩子拽到另一屋加强教育去了。过了一会那个孩子红着眼圈
出来了，我想我要跟孩子说一说了。
“你很想加入我们的聊天，是吗？”
孩子点点头。
“你很想说中文，你是想向我展示你会的中文，是吗？”
孩子笑了，他觉得有人理解了他的想法。
“你知道你说的中文是什么意思吗？”
孩子摇摇头。
“你能试着说中文，很有勇气，我很高兴听你说中文。如果你想加入我们，要问一下我
们好吗。另外，刚才你说的那些中文单词，等我们走后你妈妈会告诉你到底是什么意思
。现在大人需要单独在一起聊一些大人的话题，你帮我们好不好？屋里的孩子归你管，
不要让他们过来打扰我们行吗？”
孩子很高兴，说：“行！”
他妈妈不好意思地跟我们说：“让你们笑话了，他也不知道什么意思就乱说。上次孩子
姑妈来，我孩子也是在不知道的情况下就说了很粗鲁的话，姑妈就说让我们告诉孩子，
哪些话应该说哪些话不应该说，他爸爸还当做好玩的事情跟着笑呢。”
“爸爸的笑相当于肯定了孩子的这种行为，你们赶紧调整还来得及。”
实际上，这不是这一个孩子的个例，很多孩子会反复地做出某种举动，让你心烦，道理
说了一大筐，不管用，不让你碰什么就碰什么，不让你干什么偏干什么，也挨说了，也
挨打了，就是不改，烦死人了。
我们静下心来想一想，孩子为什么要这样？他哪怕冒着被说被打的风险一次次地烦
你？孩子实际上是想得到你的关注！“我好好的，大人就觉得是应该的，不理会我，那
我就整点动静，你就注意到我了！”当孩子有好的行为的时候，往往是我们大人忽略的
时候，孩子哭了闹了闯祸了，我们都奔过来了，我们奔过来又助长了孩子同样负面的行
为。特别是那种父母较少关注的孩子，这种烦人的行为尤其多。当孩子有这样那样的行
为的时候，这就是给你发出了信号，要多花时间用在孩子身上，不要陪孩子玩，要一起
玩，你也可以好好享受玩的过程，体验一起玩的快乐。和孩子玩的次数多了，玩的时间
长了，加上你的及时表扬，孩子某种让你烦的行为就会慢慢减少了。
转载
跟他父母聊天时，他一次次地介入了进来。
我问对方家长最近好吗？那个孩子抓住了只言片语的信息，马上跑过来抱住他妈的大腿
，说：“好！不好！好！不好！”他妈把孩子抱到一边，让他去玩lego，“不要在这烦
我们，大人在说话，你去玩吧，或者跟大娃二娃去玩。”孩子噘着小嘴很不情愿。
我们大人继续聊天，对方说到自己的母亲把腰闪了一下，孩子又听到了，放下手里的
lego,跑过来得意洋洋地冲我说：“㞎㞎！㞎㞎……”他妈
发火了：“说这话多没礼貌呀，太烦人了，躲一边玩去。”
我问对方的妈妈这几天感觉怎么样了，孩子又跑过来兴奋地对我说：“他妈的！他妈的
！”孩子妈妈坐不住了，把孩子拽到另一屋加强教育去了。过了一会那个孩子红着眼圈
出来了，我想我要跟孩子说一说了。
“你很想加入我们的聊天，是吗？”
孩子点点头。
“你很想说中文，你是想向我展示你会的中文，是吗？”
孩子笑了，他觉得有人理解了他的想法。
“你知道你说的中文是什么意思吗？”
孩子摇摇头。
“你能试着说中文，很有勇气，我很高兴听你说中文。如果你想加入我们，要问一下我
们好吗。另外，刚才你说的那些中文单词，等我们走后你妈妈会告诉你到底是什么意思
。现在大人需要单独在一起聊一些大人的话题，你帮我们好不好？屋里的孩子归你管，
不要让他们过来打扰我们行吗？”
孩子很高兴，说：“行！”
他妈妈不好意思地跟我们说：“让你们笑话了，他也不知道什么意思就乱说。上次孩子
姑妈来，我孩子也是在不知道的情况下就说了很粗鲁的话，姑妈就说让我们告诉孩子，
哪些话应该说哪些话不应该说，他爸爸还当做好玩的事情跟着笑呢。”
“爸爸的笑相当于肯定了孩子的这种行为，你们赶紧调整还来得及。”
实际上，这不是这一个孩子的个例，很多孩子会反复地做出某种举动，让你心烦，道理
说了一大筐，不管用，不让你碰什么就碰什么，不让你干什么偏干什么，也挨说了，也
挨打了，就是不改，烦死人了。
我们静下心来想一想，孩子为什么要这样？他哪怕冒着被说被打的风险一次次地烦
你？孩子实际上是想得到你的关注！“我好好的，大人就觉得是应该的，不理会我，那
我就整点动静，你就注意到我了！”当孩子有好的行为的时候，往往是我们大人忽略的
时候，孩子哭了闹了闯祸了，我们都奔过来了，我们奔过来又助长了孩子同样负面的行
为。特别是那种父母较少关注的孩子，这种烦人的行为尤其多。当孩子有这样那样的行
为的时候，这就是给你发出了信号，要多花时间用在孩子身上，不要陪孩子玩，要一起
玩，你也可以好好享受玩的过程，体验一起玩的快乐。和孩子玩的次数多了，玩的时间
长了，加上你的及时表扬，孩子某种让你烦的行为就会慢慢减少了。
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