股版有海龟吗？# Stock
b*s
1 楼
发呆是人人都有的经历，正常情况下发呆是人的大脑对于外界事物进行调节的一种应激
反应，对于有自控能力的成人，发呆是一种休息和调节，但如果儿童经常发呆的话，家
长可要注意了，要仔细观察孩子是“走神”性发呆还是“失神”性发呆，因为后者常常
是疾病的提示，需要立即接受治疗。那么，二者该如何区分呢？
“走神”性发呆，又称为思想开小差，是孩子的思维活动与正在进行的事情相脱节的情
况，即注意力不集中，是小孩时常会发生的现象，多发生在课堂上或写作业、看书等过
程中，有的孩子独处时也会发呆。发呆时间长短不一，短则几秒，长则数分钟，这些孩
子的大脑结构与功能均正常，发呆过程中若给以刺激均会有反应，并且都能回忆发呆经
历。走神的发生原因有很多，如孩子对所学课程缺乏兴趣、智能不足或学习障碍无法理
解上课内容、听力或视力的问题等。
走神性发呆是正常儿童的一个自我放松与调节的过程，偶尔走神无伤大雅，还有利于健
康，可以帮助孩子舒缓学习压力、减少焦虑、减轻大脑疲劳。但如果孩子每天走神次数
较多，家长应注意跟孩子多交流，多引导他的兴趣爱好，培养注意力集中及自我控制的
能力。
“失神”性发呆，即儿童失神性癫痫小发作，是一种中枢神经系统疾病，为脑功能障碍
所致，高发期为六、七岁，发作的方式是正在进行的动作突然停止、眼神空洞、意识丧
失持续五至十秒钟后骤然结束，孩子会再继续发作之前的动作，但对发作的那一段发呆
经历不能回忆，发呆过程中对外界刺激如叫喊和打手势等均无反应，每天可发作数次。
“失神”性发呆反复发作对小儿的智力及精神发育有严重影响，并且由于儿童病发的表
现并不明显，容易造成家长的忽视，也正是因为这样，常常延误了最佳的治疗时间。
因此当孩子发呆愣神的时候，家长不要一味责怪孩子，一定要仔细观察并弄清楚原因，
如果发现孩子是失神性发呆，应立即带孩子去医院做脑电图检查，并接受规范诊疗。
反应，对于有自控能力的成人，发呆是一种休息和调节，但如果儿童经常发呆的话，家
长可要注意了，要仔细观察孩子是“走神”性发呆还是“失神”性发呆，因为后者常常
是疾病的提示，需要立即接受治疗。那么，二者该如何区分呢？
“走神”性发呆，又称为思想开小差，是孩子的思维活动与正在进行的事情相脱节的情
况，即注意力不集中，是小孩时常会发生的现象，多发生在课堂上或写作业、看书等过
程中，有的孩子独处时也会发呆。发呆时间长短不一，短则几秒，长则数分钟，这些孩
子的大脑结构与功能均正常，发呆过程中若给以刺激均会有反应，并且都能回忆发呆经
历。走神的发生原因有很多，如孩子对所学课程缺乏兴趣、智能不足或学习障碍无法理
解上课内容、听力或视力的问题等。
走神性发呆是正常儿童的一个自我放松与调节的过程，偶尔走神无伤大雅，还有利于健
康，可以帮助孩子舒缓学习压力、减少焦虑、减轻大脑疲劳。但如果孩子每天走神次数
较多，家长应注意跟孩子多交流，多引导他的兴趣爱好，培养注意力集中及自我控制的
能力。
“失神”性发呆，即儿童失神性癫痫小发作，是一种中枢神经系统疾病，为脑功能障碍
所致，高发期为六、七岁，发作的方式是正在进行的动作突然停止、眼神空洞、意识丧
失持续五至十秒钟后骤然结束，孩子会再继续发作之前的动作，但对发作的那一段发呆
经历不能回忆，发呆过程中对外界刺激如叫喊和打手势等均无反应，每天可发作数次。
“失神”性发呆反复发作对小儿的智力及精神发育有严重影响，并且由于儿童病发的表
现并不明显，容易造成家长的忽视，也正是因为这样，常常延误了最佳的治疗时间。
因此当孩子发呆愣神的时候，家长不要一味责怪孩子，一定要仔细观察并弄清楚原因，
如果发现孩子是失神性发呆，应立即带孩子去医院做脑电图检查，并接受规范诊疗。
