单雄信是不是一开始就爱上了罗成?# TVChinese - 中文电视
j*e
1 楼
请大家帮帮忙,看看我的情况:
本来只是想修一堂英文写作课,在美国时间也有5-6年了,英文水平还只是停留在一般的
基础上(日常用语和专业用语).没想到修一门最基础的英文写作课提高写作水平,却留
下了一个终生遗憾的印记…
在一个open enrollment 的学校上课,就是你付钱,就可以上的那种.老师是一个教学风
格很随便的,上课开玩笑,讲sport,一共一学期15课,还安排了2堂课看电影,一个是
wedding crashers..第一堂课是introduction和test,一堂课因为特殊情况被cancelled
了,所以连头到尾算起来就是11节课.而课的assignments是两篇文章,每篇3个draft.第
一和第二个draft不会算分,professor只写comments,只有最后一个draft才会算分.学期
的总分就是两篇作文的最后分数加课堂表现.
在上课之前从来没有想到自己会被plagiarism这个词栽跟头.也没有想到美国人对这个
concept看成是steal,和cheater一样.这个老师的思维是美国式教学.他是美国人,上课
他就花了5-10分钟和2页handout (mostly question) 讲了这个concept. 大纲上面列了
一段有关plagiarism statement (和学校网页上的一致),然后就上课了. 第一篇
assignment就是一个题目,要你去找reference, 然后用来support你的观点或者作为
counter-argument.而且在要求上明确列出要写reference. 我一稿,二稿,三稿上面都是
写的reference,就这样过了.然后是第二篇assignment,叫close-reading,就是给你一篇
literature ( from American Writer)让你提出自己的论点,然后展开议论.这个老师曾
经几次提出最难的是提出自己的论点.这个论点一定worthy.然后再讨论.于是在写这篇
文章时候我专门作了一些research,找了别人的观点,然后我在这个基础上提出了自己的
.但对于写不写reference,我一直很模糊.一是在这个first draft之前有一个pre-draft
,他让学生写email 给我.那篇上面我就没写reference.然后他sent他的comments 给我,
丝毫没有讲reference的事情,我就没当回事.二是这篇文章的要求也没有像第一篇一样
讲明要列reference.于是我写完这个稿件后就交给他,没写任何reference,也没把这事
当回事.我在文章还注明了我不确定我提出的观点是否worthy,所以希望他能够告诉我那
里需要提高.我还趁周末时间提高.之后的那个周末就收到他的邮件,我还挺高兴,以为他
看到的文章给我提建议.但他的邮件就是简单一句话,让我把electric version 发给他.
我就发了.根本就没有想到他的真正的用意.然后过了那个2-3天,收到他的正式邮件,通
知我他把我的文章给学校的administration board了.告诉我他会cancel和我讨论这篇
文章的conference.然后board会通知我下面要做的.我当时是很诧异,没想到他会这样做
,事先完全没有通知或者警告我有任何有关.我也不知道会是怎样的处罚,学校是完全的
open enrollment,没有student handbook或者orientation提到有关plagiarism的处分
和步骤.但是我还是很担心,于是我咨询了学校的人.然后去找到专门处理的老师去问.那
个老师还很nice.告诉我她下面会给我发邮件,让我写一篇statement (max 2 pages),讲
一下事情的经过.然后administration board每周meet一次,当他们下周meet的时候,会
做决定.于是我照做了.然后下周一天收到这个老师的邮件说决定是我被suspend一年,而
且会在成绩单上记过(是她说的处分中最极端的一种)
我本来是决定就这样接受的,后来发生了一些事,让我觉得是受了不公正的待遇:
1. 我了解到了一些学生被这个老师允许skip the assignment. 一个同学告诉我他
根本就没做这个first draft.(同样这篇导致我被处分的).而大纲上写的非常清楚,no
extension.更不要说完全skip.他这样做根本就是自己违背了自己的规定
2. 后来我看了别的老师(和我的老师教一门课)的大纲,有关plagiarism的规定,发现
这个老师的是最简单的.有的老师列个一些资源和参考书.有的老师列了有关plagiarism
的处分,有的老师甚至在大纲后面加了一个要求学生sign的部分,让学生declare他们明
确知道plagiarism. 非常不可思议是事情出现了:我发现了这个老师和另外一个老师的
大纲有大约50 个字完全相同,顺序一样, 这些都是personal的文字, 不是cited的, 在
其他老师的大纲上也是完全没有看到的. 很明显是copy的.我的老师在那个老师之后教
书,就是那个老师已经用他的大纲教了几年之后,我的老师才来.而且我的老师的第一篇
大纲根本没有这个部分,他第二年教书的时候这个部分才出现.所以很明显不是从学校的
模板来的,不然第一篇大纲就该有了.他就用这样的大纲连续交了4-5年,居然没有人管
3. 因为这个老师在学校连续教同样的课教了5年,我仔细看了他每年的大纲,发现他
的大纲每年都在减少内容(不是换内容,而是减少内容).比如第一年每堂课上3 chapters
,现在就是每堂课上1 chapter。还有有关movie。原来是完全没有movie,而后加了第
一堂movie,之后变成了两堂movie。每个movie两个小时,就是一堂课的时间,也就是
那堂课大家都在看movie,没有任何教学。如果movie和课有关也就算了。他发给我们看
得movie是wedding crashers就是说两个男人去wedding找一夜情的,中间还有2分钟男
女在床上裸体镜头,我是觉得很尴尬。至少在中国从来没有一个professor敢在课堂上
放这样的内容。而且这个一堂academic writing和movie完全没有联系。更尴尬得事情
在后面,在看完movie的第二堂课上,他开始讲自己对这篇movie的感想,about
homosexual 和 heterosexual。他说两个男主角之间是homosexual。他还analyze了不
少场面的象征,其中一处是两个男主角开香槟酒的镜头,他说开香槟酒是白沫直喷的场
面代表男性的semen。表示男性的predominance。我当时听愣了,没料到他讲这样,当
时课上有几个女生。看看其他同学的表情,好像也是有点尴尬。我是班上唯一的亚裔,
我也没有专门在课后和其他同学交流他们的看法,尤其是这种事,也不好意思去再讲。
当时就过去了,也没有时间去讨论和追究。再说了他的通篇观点about sex 之后,他还
在最后加了一句,I am a open guy。
4. 后来一堂课的最后,忘了他怎么说到这个话题的,他突然讲到他有几个co-
worker,他发现他们和他另外的co-worker 有affair。好像他是想说他一开始不知道,
然后忽然有一天发现了,不知道是想体现他的聪明还是发现这件事之后洋洋得意。
5. 后来想想他这样肆无忌惮的随便乱说在美国这个国家为什么是可以的:可能应为
一,这个国家有言论自由,二这堂课没有录音,所以唯一可以传到上面的方式就是学生
说出去。而这堂课学生只有7人,(一开始有15人,后来走了一半)而且在第一堂课上
他还居然亲口提到他在去年的第一堂之后就被一个学生complaint过。他还告诉大家他
知道不少人要走,所以第一堂课就不要大家介绍了。大纲连office hour都没有,他说
应为他是part-time在这个学校教书的,所以学校没有给他office。所有的assignment
都要打印给他而不要email给他,应为他还要花时间打印或者他没有工具打印因为他没
有office
根据这些情况,我决定和学校领导提一下这个professor。我承认我没有太在意这个
plagiarism这个问题是我不对,但是我觉得这个我第一堂英文写作课,professor有义
务对我教导,而不是就这样把我的文章直接拿去report了。根据他的行为,连他自己都
抄袭,很难想象他是有sense去教导我。而他的那些简单了事,草草教学的行为,我有
权去推测他只是为了少去grade一个学生的assignment而把我的文章拿去report。从来
都没有任何一点警告。而且这是一个first draft,不是用来grade的。我也不是拿来去
得学分。于是我找系主任(专门管学生的,叫dean of students)
谈了。 网页上说他是专门handle学生complaint的,serve as student’s ombudsman
。然而大出我所料的是:他不但非常不耐烦,根本就没有给我任何机讲关于professor
的事情。我稍微讲了一点我觉得两个大纲有抄袭行为,他就来个一句:why do you
think you can be the judge 意思是我没有资格去质疑professor。他说学校有
template。他还说就算professor plagiarize了,也和我没关系。大纲不是用来拿任何credit。 我本来是想说我写这个first draft也不是用来拿任何credit的。但他也没给我机会说就说他还有事,赶我走了。我在email中说的很清楚,我想和他见面,谈一谈是否可以re-
consider 我的case。(因为学校连appeal的程序都没有,唯一就是和他谈)感觉和他的
对话中,他从来都没有在听。一直用他的主观印象assume我是liar,然后我说的都是
excuse。对话不到20分钟,他非常不耐烦的打断我的话说:case closed!no re-consideration。 非常气人的是,最后临走前,他对我说,I think you should move on with taking English course. 他意思是说他觉得我communication有问题。我在美国5年多了还有美国master在自然科学的学位,虽然写作和presentation需要锻炼,从来没有人当面和我说要去take English course。我那天离开教学楼的心情就和那天天气一样,心灰意冷。
之后我一直有depression的情况,还看了心理医生。因为本来这件事是一件不光彩的事
,我没有办法和身边人讲。就像是说我考试作弊了,我觉得不光彩一样也不想让别人知
道。但问题是我根本就没有料到上一节英文写作课,会被记过和suspend,会对我的人
生造成这么大的影响。我也不是明知故犯。根本就不知道plagiarim会事这么严重的事情。 关键是我不甘心,看到这个不负责任的professor可以在学校连
续教书,学校系主任官官相护,他们从来都没有意识到自己的问题。而让我一个学生去
承担plagiarize的全部责任。我被告之他们给我的处罚和一个美国学生通篇抄袭之换了
名字的处罚是一样的。可笑的这个学校还称他们treat the academic integrity very
seriously。 他们连faculty handbook 都没有。从这个professor 和dean的行为,我
反而觉得他们integrity problem。所以为什么他们就可以随心所欲的label 我的
transcript,而他们自己却可以逃离任何的道德谴责,在没有人监督之下随心所欲。
我把贴发在这里是希望大家可以给我建议。是我太敏感了,还是他们对我的待遇是不公
正的。文章很长,经历很复杂,我也只是检了重要的写。我的心理医生说这是academic
也有politics。而且professor和school are much powerful。我一个学生就只能接受
他们所给我的任何惩罚吗?我就没有student rights吗?做作一个student,我就没有
权利质疑学校和教授吗?有哪些教育机构,专门监督学校的,我可以向他们咨询得到帮
助?这件事对我很重要,因为transcript就和一个人的档案一样是一辈子的事。虽然他
们说知道我的行为是un-intended的,但是还是根据他们的hard-line做了这样的决定。
但是对于professor的行为,他们却可以睁一只眼闭一只眼。
非常感谢您的帮助!!!
本来只是想修一堂英文写作课,在美国时间也有5-6年了,英文水平还只是停留在一般的
基础上(日常用语和专业用语).没想到修一门最基础的英文写作课提高写作水平,却留
下了一个终生遗憾的印记…
在一个open enrollment 的学校上课,就是你付钱,就可以上的那种.老师是一个教学风
格很随便的,上课开玩笑,讲sport,一共一学期15课,还安排了2堂课看电影,一个是
wedding crashers..第一堂课是introduction和test,一堂课因为特殊情况被cancelled
了,所以连头到尾算起来就是11节课.而课的assignments是两篇文章,每篇3个draft.第
一和第二个draft不会算分,professor只写comments,只有最后一个draft才会算分.学期
的总分就是两篇作文的最后分数加课堂表现.
在上课之前从来没有想到自己会被plagiarism这个词栽跟头.也没有想到美国人对这个
concept看成是steal,和cheater一样.这个老师的思维是美国式教学.他是美国人,上课
他就花了5-10分钟和2页handout (mostly question) 讲了这个concept. 大纲上面列了
一段有关plagiarism statement (和学校网页上的一致),然后就上课了. 第一篇
assignment就是一个题目,要你去找reference, 然后用来support你的观点或者作为
counter-argument.而且在要求上明确列出要写reference. 我一稿,二稿,三稿上面都是
写的reference,就这样过了.然后是第二篇assignment,叫close-reading,就是给你一篇
literature ( from American Writer)让你提出自己的论点,然后展开议论.这个老师曾
经几次提出最难的是提出自己的论点.这个论点一定worthy.然后再讨论.于是在写这篇
文章时候我专门作了一些research,找了别人的观点,然后我在这个基础上提出了自己的
.但对于写不写reference,我一直很模糊.一是在这个first draft之前有一个pre-draft
,他让学生写email 给我.那篇上面我就没写reference.然后他sent他的comments 给我,
丝毫没有讲reference的事情,我就没当回事.二是这篇文章的要求也没有像第一篇一样
讲明要列reference.于是我写完这个稿件后就交给他,没写任何reference,也没把这事
当回事.我在文章还注明了我不确定我提出的观点是否worthy,所以希望他能够告诉我那
里需要提高.我还趁周末时间提高.之后的那个周末就收到他的邮件,我还挺高兴,以为他
看到的文章给我提建议.但他的邮件就是简单一句话,让我把electric version 发给他.
我就发了.根本就没有想到他的真正的用意.然后过了那个2-3天,收到他的正式邮件,通
知我他把我的文章给学校的administration board了.告诉我他会cancel和我讨论这篇
文章的conference.然后board会通知我下面要做的.我当时是很诧异,没想到他会这样做
,事先完全没有通知或者警告我有任何有关.我也不知道会是怎样的处罚,学校是完全的
open enrollment,没有student handbook或者orientation提到有关plagiarism的处分
和步骤.但是我还是很担心,于是我咨询了学校的人.然后去找到专门处理的老师去问.那
个老师还很nice.告诉我她下面会给我发邮件,让我写一篇statement (max 2 pages),讲
一下事情的经过.然后administration board每周meet一次,当他们下周meet的时候,会
做决定.于是我照做了.然后下周一天收到这个老师的邮件说决定是我被suspend一年,而
且会在成绩单上记过(是她说的处分中最极端的一种)
我本来是决定就这样接受的,后来发生了一些事,让我觉得是受了不公正的待遇:
1. 我了解到了一些学生被这个老师允许skip the assignment. 一个同学告诉我他
根本就没做这个first draft.(同样这篇导致我被处分的).而大纲上写的非常清楚,no
extension.更不要说完全skip.他这样做根本就是自己违背了自己的规定
2. 后来我看了别的老师(和我的老师教一门课)的大纲,有关plagiarism的规定,发现
这个老师的是最简单的.有的老师列个一些资源和参考书.有的老师列了有关plagiarism
的处分,有的老师甚至在大纲后面加了一个要求学生sign的部分,让学生declare他们明
确知道plagiarism. 非常不可思议是事情出现了:我发现了这个老师和另外一个老师的
大纲有大约50 个字完全相同,顺序一样, 这些都是personal的文字, 不是cited的, 在
其他老师的大纲上也是完全没有看到的. 很明显是copy的.我的老师在那个老师之后教
书,就是那个老师已经用他的大纲教了几年之后,我的老师才来.而且我的老师的第一篇
大纲根本没有这个部分,他第二年教书的时候这个部分才出现.所以很明显不是从学校的
模板来的,不然第一篇大纲就该有了.他就用这样的大纲连续交了4-5年,居然没有人管
3. 因为这个老师在学校连续教同样的课教了5年,我仔细看了他每年的大纲,发现他
的大纲每年都在减少内容(不是换内容,而是减少内容).比如第一年每堂课上3 chapters
,现在就是每堂课上1 chapter。还有有关movie。原来是完全没有movie,而后加了第
一堂movie,之后变成了两堂movie。每个movie两个小时,就是一堂课的时间,也就是
那堂课大家都在看movie,没有任何教学。如果movie和课有关也就算了。他发给我们看
得movie是wedding crashers就是说两个男人去wedding找一夜情的,中间还有2分钟男
女在床上裸体镜头,我是觉得很尴尬。至少在中国从来没有一个professor敢在课堂上
放这样的内容。而且这个一堂academic writing和movie完全没有联系。更尴尬得事情
在后面,在看完movie的第二堂课上,他开始讲自己对这篇movie的感想,about
homosexual 和 heterosexual。他说两个男主角之间是homosexual。他还analyze了不
少场面的象征,其中一处是两个男主角开香槟酒的镜头,他说开香槟酒是白沫直喷的场
面代表男性的semen。表示男性的predominance。我当时听愣了,没料到他讲这样,当
时课上有几个女生。看看其他同学的表情,好像也是有点尴尬。我是班上唯一的亚裔,
我也没有专门在课后和其他同学交流他们的看法,尤其是这种事,也不好意思去再讲。
当时就过去了,也没有时间去讨论和追究。再说了他的通篇观点about sex 之后,他还
在最后加了一句,I am a open guy。
4. 后来一堂课的最后,忘了他怎么说到这个话题的,他突然讲到他有几个co-
worker,他发现他们和他另外的co-worker 有affair。好像他是想说他一开始不知道,
然后忽然有一天发现了,不知道是想体现他的聪明还是发现这件事之后洋洋得意。
5. 后来想想他这样肆无忌惮的随便乱说在美国这个国家为什么是可以的:可能应为
一,这个国家有言论自由,二这堂课没有录音,所以唯一可以传到上面的方式就是学生
说出去。而这堂课学生只有7人,(一开始有15人,后来走了一半)而且在第一堂课上
他还居然亲口提到他在去年的第一堂之后就被一个学生complaint过。他还告诉大家他
知道不少人要走,所以第一堂课就不要大家介绍了。大纲连office hour都没有,他说
应为他是part-time在这个学校教书的,所以学校没有给他office。所有的assignment
都要打印给他而不要email给他,应为他还要花时间打印或者他没有工具打印因为他没
有office
根据这些情况,我决定和学校领导提一下这个professor。我承认我没有太在意这个
plagiarism这个问题是我不对,但是我觉得这个我第一堂英文写作课,professor有义
务对我教导,而不是就这样把我的文章直接拿去report了。根据他的行为,连他自己都
抄袭,很难想象他是有sense去教导我。而他的那些简单了事,草草教学的行为,我有
权去推测他只是为了少去grade一个学生的assignment而把我的文章拿去report。从来
都没有任何一点警告。而且这是一个first draft,不是用来grade的。我也不是拿来去
得学分。于是我找系主任(专门管学生的,叫dean of students)
谈了。 网页上说他是专门handle学生complaint的,serve as student’s ombudsman
。然而大出我所料的是:他不但非常不耐烦,根本就没有给我任何机讲关于professor
的事情。我稍微讲了一点我觉得两个大纲有抄袭行为,他就来个一句:why do you
think you can be the judge 意思是我没有资格去质疑professor。他说学校有
template。他还说就算professor plagiarize了,也和我没关系。大纲不是用来拿任何credit。 我本来是想说我写这个first draft也不是用来拿任何credit的。但他也没给我机会说就说他还有事,赶我走了。我在email中说的很清楚,我想和他见面,谈一谈是否可以re-
consider 我的case。(因为学校连appeal的程序都没有,唯一就是和他谈)感觉和他的
对话中,他从来都没有在听。一直用他的主观印象assume我是liar,然后我说的都是
excuse。对话不到20分钟,他非常不耐烦的打断我的话说:case closed!no re-consideration。 非常气人的是,最后临走前,他对我说,I think you should move on with taking English course. 他意思是说他觉得我communication有问题。我在美国5年多了还有美国master在自然科学的学位,虽然写作和presentation需要锻炼,从来没有人当面和我说要去take English course。我那天离开教学楼的心情就和那天天气一样,心灰意冷。
之后我一直有depression的情况,还看了心理医生。因为本来这件事是一件不光彩的事
,我没有办法和身边人讲。就像是说我考试作弊了,我觉得不光彩一样也不想让别人知
道。但问题是我根本就没有料到上一节英文写作课,会被记过和suspend,会对我的人
生造成这么大的影响。我也不是明知故犯。根本就不知道plagiarim会事这么严重的事情。 关键是我不甘心,看到这个不负责任的professor可以在学校连
续教书,学校系主任官官相护,他们从来都没有意识到自己的问题。而让我一个学生去
承担plagiarize的全部责任。我被告之他们给我的处罚和一个美国学生通篇抄袭之换了
名字的处罚是一样的。可笑的这个学校还称他们treat the academic integrity very
seriously。 他们连faculty handbook 都没有。从这个professor 和dean的行为,我
反而觉得他们integrity problem。所以为什么他们就可以随心所欲的label 我的
transcript,而他们自己却可以逃离任何的道德谴责,在没有人监督之下随心所欲。
我把贴发在这里是希望大家可以给我建议。是我太敏感了,还是他们对我的待遇是不公
正的。文章很长,经历很复杂,我也只是检了重要的写。我的心理医生说这是academic
也有politics。而且professor和school are much powerful。我一个学生就只能接受
他们所给我的任何惩罚吗?我就没有student rights吗?做作一个student,我就没有
权利质疑学校和教授吗?有哪些教育机构,专门监督学校的,我可以向他们咨询得到帮
助?这件事对我很重要,因为transcript就和一个人的档案一样是一辈子的事。虽然他
们说知道我的行为是un-intended的,但是还是根据他们的hard-line做了这样的决定。
但是对于professor的行为,他们却可以睁一只眼闭一只眼。
非常感谢您的帮助!!!