老师，让我怎能说爱你(原创)(图)# WaterWorld - 未名水世界
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幼儿园频频曝光“虐童”事件，手段和花样不断升级。山西幼儿园老师连扇70巴掌一事
余波未了，网曝浙江温岭女幼师“揪耳朵”、“扔垃圾桶”等多张虐童照又令人触目惊
心。近日，吉林省曝出双辽市一幼儿园女教师用笔划伤四岁女童脸部。日前在长春一幼
儿园又曝出一起“虐童”事件，一名女教师多次从孩子背后突然抽出椅子，摔伤孩子，
并多次对孩子进行体罚。
一时间舆论纷纷谴责，网友义愤填膺，叩问师德何在？事实上，虐童事件已不仅是师德
问题。实际上，在屡禁不止的虐童事件背后，有更多的问题亟待直面。比如民办幼儿园
的准入与监管问题，幼师队伍的培训与待遇问题，等等。除了要从司法角度追究当事人
的法律责任，还需要在整个教育系统确立一个明确的观念——真正的尊重生命、珍爱生
命。
如此残暴的虐待行为，发生在幼儿园里，不禁让家长们心有戚戚，不知自己的孩子何时
也会遭此厄运。而肇事“老师”在视频、照片上表现出的暴戾、冷酷，也让人产生更普
遍的疑虑和担心：即使不考虑幼儿教师的身份，她们的行为也违背了基本的人性常识。
当然，无论就数量或比例而言，虐童都是极端个案。但极端的背后，可能是相对普遍的
社会情绪。生气、焦虑、愤怒，互不信任乃至相互猜忌、仇视，成为很多人的日常情绪
状态。当这种情绪无法有效控制和疏解时，就可能转化为攻击或宣泄式的外部行为，如
公共场合的言语冲突乃至肢体暴力。公交车上的抢座风波，机场里不断上演的“暴力维
权”，都和这种乖戾的情绪相关。特殊的是，当这种攻击和宣泄直接发泄到无辜、弱小
的孩子们身上时，触痛了社会最敏感的神经。
这一切的说辞，当然都不能减缓那些施暴“老师”的罪责。到这里，我突然想起教师节
的一句常用语：“老师，我爱你！”可是，看到这些后，怎么能再说出那句“老师，我
爱你”？
余波未了，网曝浙江温岭女幼师“揪耳朵”、“扔垃圾桶”等多张虐童照又令人触目惊
心。近日，吉林省曝出双辽市一幼儿园女教师用笔划伤四岁女童脸部。日前在长春一幼
儿园又曝出一起“虐童”事件，一名女教师多次从孩子背后突然抽出椅子，摔伤孩子，
并多次对孩子进行体罚。
一时间舆论纷纷谴责，网友义愤填膺，叩问师德何在？事实上，虐童事件已不仅是师德
问题。实际上，在屡禁不止的虐童事件背后，有更多的问题亟待直面。比如民办幼儿园
的准入与监管问题，幼师队伍的培训与待遇问题，等等。除了要从司法角度追究当事人
的法律责任，还需要在整个教育系统确立一个明确的观念——真正的尊重生命、珍爱生
命。
如此残暴的虐待行为，发生在幼儿园里，不禁让家长们心有戚戚，不知自己的孩子何时
也会遭此厄运。而肇事“老师”在视频、照片上表现出的暴戾、冷酷，也让人产生更普
遍的疑虑和担心：即使不考虑幼儿教师的身份，她们的行为也违背了基本的人性常识。
当然，无论就数量或比例而言，虐童都是极端个案。但极端的背后，可能是相对普遍的
社会情绪。生气、焦虑、愤怒，互不信任乃至相互猜忌、仇视，成为很多人的日常情绪
状态。当这种情绪无法有效控制和疏解时，就可能转化为攻击或宣泄式的外部行为，如
公共场合的言语冲突乃至肢体暴力。公交车上的抢座风波，机场里不断上演的“暴力维
权”，都和这种乖戾的情绪相关。特殊的是，当这种攻击和宣泄直接发泄到无辜、弱小
的孩子们身上时，触痛了社会最敏感的神经。
这一切的说辞，当然都不能减缓那些施暴“老师”的罪责。到这里，我突然想起教师节
的一句常用语：“老师，我爱你！”可是，看到这些后，怎么能再说出那句“老师，我
爱你”？
