老生常谈话背诵 zt# WaterWorld - 未名水世界
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老生常谈话背诵
2009-10-23 9:26:54 文章来源：报纸剪辑 点击数：198
语言诵读，是语感形成的基础，是分析、研讨语言的前提，是积累语言、培养语言
能力的重要手段。任何语言的学习，无论是口头的还是书面的，在初学阶段都有一个模
仿的过程，而模仿必须先有大量的语言信息输入，必须以丰富的目标语语料积累为基础
。外语学习要想取得成功，必须有大量的外语基础用语的积累，否则，外语学习就成了
无源之水，没有源头则无法进行语言输出。只有大量地输入语言信息，在目标语语料的
积累达到一定的程度时，学习者才能输出信息，进行模仿，形成自然、流利的语言表达
。而背诵则是集中、大量、强化输入输出语言信息的有效手段，所以，背诵历来是一种
传统的英语教学方法，是作为预备性的语言练习和巩固的重要手段。在初中阶段，背诵
教学应用得十分普遍，学生们愿意读，教师们也运用得得心应手。然而，进入高中阶段
，背诵教学似乎就成了教师和学生都感到头疼的事。我们在教室或办公室，常常会看到
一条条“长龙”，偶尔还伴有教师的呵斥，遇上几个不肯背的，则会罚抄罚站，几乎动
用了教师所能动用的“法宝”，效果往往不尽如人意。为
2009-10-23 9:26:54 文章来源：报纸剪辑 点击数：198
语言诵读，是语感形成的基础，是分析、研讨语言的前提，是积累语言、培养语言
能力的重要手段。任何语言的学习，无论是口头的还是书面的，在初学阶段都有一个模
仿的过程，而模仿必须先有大量的语言信息输入，必须以丰富的目标语语料积累为基础
。外语学习要想取得成功，必须有大量的外语基础用语的积累，否则，外语学习就成了
无源之水，没有源头则无法进行语言输出。只有大量地输入语言信息，在目标语语料的
积累达到一定的程度时，学习者才能输出信息，进行模仿，形成自然、流利的语言表达
。而背诵则是集中、大量、强化输入输出语言信息的有效手段，所以，背诵历来是一种
传统的英语教学方法，是作为预备性的语言练习和巩固的重要手段。在初中阶段，背诵
教学应用得十分普遍，学生们愿意读，教师们也运用得得心应手。然而，进入高中阶段
，背诵教学似乎就成了教师和学生都感到头疼的事。我们在教室或办公室，常常会看到
一条条“长龙”，偶尔还伴有教师的呵斥，遇上几个不肯背的，则会罚抄罚站，几乎动
用了教师所能动用的“法宝”，效果往往不尽如人意。为