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90后的困惑,谁偷走了我们的美术课?
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90后的困惑,谁偷走了我们的美术课?# WaterWorld - 未名水世界
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还记得读幼儿园时,年幼的我最喜欢做的事便是静静的坐在自己的小角落涂涂画画
,重复的画着温柔的女老师在课堂上教会我们的,诸如苹果,屋子,树木,蓝天白云一
类色彩艳丽的图案,认真的小脑袋能专注的低下来画上整整一个下午。
对于一个对色彩和图形仍然有着敏锐感知的小小灵魂来讲,能画出自己脑海里的美
丽画面并且受到称赞所带来的成就感是无可比拟的,这是他们人生最早的一次因为创造
了美而得到的奖赏。
成长是令人欣喜的,同时长大这件事也常常令人感到难过。
我们逐渐到了上学的年龄,我们进入不再适合游戏和玩耍的校园,我们学会了算数
,学会了写字,学会了独自一人背着书包去学校,我们开始需要认认真真的在作业本上
一笔一划地写习题,与此同时,我们付出了失去单纯的快乐的代价。
美术课、音乐课被大人们称为无关紧要,甚至浪费时间的偏课,而与之相对的是因
为直接影响升学而被放在神坛的语文、数学、英语等所谓 正经课。
随着年级的增长,我们学习和享受美术和音乐的时间开始变得越来越少,本来一周
一次的频率被逐渐压缩到两周一次,一月一次,半学期一次,等到了六年级班主任干脆
直接宣布因为升初要紧,暂时全部取消美术和音乐课。
而且,我也已经记不得在接下来的中学生涯里,美术老师总共 被 病了多少次了。
大人们总是有很多理由,不外乎是升上好中学,考上好大学,找到好工作,成为人
上人这一类好大好大的理由,年幼的我们辩驳不过,只能乖乖接受美术课变成了自习课
,画纸换成试卷,手工艺变成了英语听力等等不能抵港的事实。
于是,我们压抑着的对绘画,对心中想法的表达欲望只能发泄在 语文课本插图 里
前一阵子爆红网络的课本涂鸦系列,不知道笑出了多少80、90后的感叹:
“这辈子没成为艺术家,真是白费了我这一身的艺术细菌啊”
于是,我们这群曾经的孩子唯一的,弥足珍贵的童年,就这样,悄悄溜过去。
我希望将来我们的孩子,能拥有不被拘束的,认识,欣赏,思索,创造,表达美的
机会和权力。
我也希望他们,再也不会重复我们的故事。
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