社交宝藏书，清仓

叮当属于性格慢热的那种，我之前也有担心过他会不适应新环境。今年，他终于上一年级，进入一个全新的环境、全新的阶段。老母亲期待他像之前参加夏令营一样，交到越来越多的好朋友～

孩子社交这块，除了大人引导，如果要推荐一套书，“蹦蹦跳跳”故事系列可以有。不仅是我陪叮当读过，编辑部好几位小伙伴都觉得这套书是妥妥地学习范本。

我觉得值得推荐的地方在于，它提供了各种孩子交往可能会经历的小摩擦，然后给到了能真正解决问题的方案。

这套书来自接力社，只是接力社好书实在太多了，导致这套书并没有得到应有的知名度，也是挺遗憾的。本着想要好书被更多人看见的初衷，我在今年年初还写了文章想推荐下的。

因为某些原因没有推送，没想到年底等来清仓活动。具体清仓信息我放文末碎碎念了，先来看看这两套书的介绍。

“蹦蹦跳跳”适合4-8岁的社交启蒙绘本，荣获德国童书大奖德国青少年文学奖图画书荣誉奖，畅销全球20年。

故事分成两辑，各包含12册。

第一辑

《蹦蹦跳跳的故事》

作者：玛笛亚斯·约特克

出版社：接力出版社

册数：12 开本：24

装帧：平装 页数：33/册

第一套故事情节相对简单些。这对活宝，是一边嬉笑打闹，一边成长起来的。

第二辑

《蹦蹦跳跳幼儿交往图画书》

作者：玛笛亚斯·约特克

出版社：接力出版社

册数：12 开本：24

装帧：平装 页数：33/册

第二套升级成桥梁版，文字量增多，阅读难度也更上一层。活宝们面临更大的矛盾，学着化解友谊危机。

蹦蹦是一只小兔子🐰，跳跳是一只小青蛙🐸，蹦蹦跳跳可以说是德国版的“青蛙和蟾蜍”。

彭懿老师这样评价这套书：

“青蛙和兔子会成为一对形影不离的好朋友吗？当然不会。可是当一只青蛙长得和兔子一样大，一只兔子长得和青蛙一样大时，奇妙的事情就会发生了。

青蛙跳跳和兔子蹦蹦就是这样一对好朋友。

这样一对让人爆笑的组合，当然就会发生许许多荒唐又好玩的故事了。这一个个小故事会让我们笑，会让我们哭，但带给我们更多的，却是一种可以称之为“暖心”的东西，让我们知道什么才是童年珍贵的友谊，什么才是童年真正的朋友。”

如何把小朋友解决冲突的故事，讲得让孩子喜欢？作者很懂。

作者玛笛亚斯·约特克，是一位名副其实的图画书大师，多次凭借图画书获奖。

令人感动的是，“蹦蹦跳跳的故事”是作者送给女儿的生日礼物。父爱之下的价值观、朋友观、世界观，悄然流淌在故事之中。

玛笛亚斯·约特克在大学时专攻美术和影视传播，善于在书中把每一幕生活场景，都化成剧一般的情节和画面，生动自然。

蹦蹦跳跳的故事确实如此，兼具可读性和观赏性。

一旦沉浸到故事中，小朋友体验了小吵小闹的相处模式，不知不觉就习得交友之道。

对友谊的渴望，是小朋友与生俱来的情感需求。与他人交往、处理冲突，是成长的必经之路。

蹦蹦跳跳的相处中，既有温暖的友情，又有解决矛盾的小技巧。

磨合的过程值得借鉴：

意见不合 → 争论吵闹，矛盾冲突 → 积极解决，达到共识 → 和好如初

尊重差异，换位思考，小朋友和同伴才能共同成长，稳稳提高社交质量。

《真雪人，假雪人》

下雪天，蹦蹦跳跳玩雪挺乐呵。谁知道，争吵就在后头...

蹦蹦认为，雪人要长得跟他一样。

跳跳一想到，雪人拥有兔子的长耳朵，可太奇怪了。

两个雪人谁真谁假？谁也不愿承认对方的雪人是真的。

熊奶奶帮忙评一评。

看两个苹果，它们不一样，可都是真苹果。

蹦蹦跳跳恍然大悟，哦，原来！不同的雪人都是真的。

小朋友们免不了会以自我为中心。就像蹦蹦跳跳一样，坚持认为自己的雪人才更配称为雪人。

但人与人本就不同，只有互相理解并尊重对方的不同，才能让友谊之花常开。通过这样一个小故事，就能让孩子懂得这么深刻的道理。

《跳跳，我要睡觉了！》

蹦蹦想睡觉，跳跳想读书。位置太小，跳跳把蹦蹦推过去一点儿。

没想到，蹦蹦掉下去了。

跳跳怪蹦蹦占了太大地方。

太吵了，蹦蹦怪跳跳读书太大声啦！

跳跳委屈：你明明就知道我识字不多，不会小声读书。

蹦蹦万分愧疚，决定给跳跳一个拥抱，再为他读一个睡前故事。蹦蹦体贴了不少！

想做的事情不一样时，好朋友之间怎么平衡？协商是最好的方式。

蹦蹦最后为跳跳读一个睡前故事，是一个聪明又暖心的举动。

多位对方着想，适当妥协，在朋友面前退一步，友谊的空间会更广阔，才能更加和谐相处。

《会预报天气的青蛙》

我们的孩子，应该都经历过在友谊中，自己喜新厌旧，或者很重视的一方“背叛”了自己。

蹦蹦跳跳怎么处理的呢？

这个故事中，会预报天气的雨蛙登场。蹦蹦友谊的天平，慢慢偏向于雨蛙，惹得跳跳很不开心。

而让跳跳更生气的是：他们俩互相喂食，像是超越了我和蹦蹦的友谊，蹦蹦再也不和我世界第一要好了，雨蛙实在叫人嫉妒。

跳跳孤单地走掉。蹦蹦跳跳的友谊，难道就此破裂？

不，蹦蹦开始想念跳跳了，马上回家见跳跳。

令人意外的是，跳跳为蹦蹦准备了胡萝卜，贴心又温暖。

孩子们说“我和你最要好”，是对一份友谊的认同。

雨蛙的出现，短暂吸引了蹦蹦的关注，造成蹦蹦和跳跳之间的天平不平衡，友谊的分量不对等。

这类困境，是孩子常常要面对的。经历考验后，志趣相投的朋友，能如蹦蹦跳跳一般，相互吸引和依恋，保持长久的友谊。

《蹦蹦是胆小鬼》

接纳他人，永远不是口头说一说就能做到，孩子需要许多历练。

如果朋友是胆小鬼，孩子如何去巧妙包容？

胡萝卜服装里的蜘蛛太可怕了，他吓软腿的样子看起来，是胆小鬼没错了。跳跳不禁嘲笑起来。

好在熊奶奶来了，及时中断一场大吵。原来，跳跳怕小刺猬呢。大家都有害怕的事情。

这下，蹦蹦跳跳互相理解，气消了。好朋友和好，一起准备化装舞会吧！蹦蹦可以穿上蜘蛛服，来个大蜕变。

恐惧是有办法克服的。

嘲笑好朋友，一不小心就会伤及个人自尊，甚至导致友情出现裂缝。

不如，找到好方法，鼓励好朋友克服恐惧。这样，友情会温暖而牢靠。

蹦蹦跳跳就是这样，磕磕绊绊，相伴成长。他们的交往故事，不就是写实的社交课吗？

阅读故事之外，爸爸妈妈和小朋友还可以发现更大的探索空间：

● 发现插画细节

书中的插画细致生动，更藏着许多细节。

比如，《怎样拔出胡萝卜？》中，蹦蹦的胡萝卜只剩下一根，木箱后面正站着一只小老鼠。看到这里，你能猜到这是怎么回事吧？

再比如，《蹦蹦，快给我传球！》中，跳跳说自己的球门进了9个丸子球。仔细结合插画才能知道，这个球门是跳跳的嘴巴。是不是很有创造力？

● 角色扮演

故事主要涉及兔子和青蛙，非常适合亲子进行角色扮演小游戏。

● 讨论如何呵护友谊

爸爸妈妈可以问小朋友，如果像蹦蹦跳跳一样，遇到故事中的交友困难，ta会怎么做？如何让友谊持久？鼓励小朋友表达对友谊的看法，可以帮助他们认识朋友之间的交往。