重磅！2023届美高申请，你所必须知道的15条总结！

每年2月，对于美高招办来说，是他们最为繁忙的时间。所有学生的申请材料都在被紧锣密鼓的审核。每一次的审核也是不断淘汰的过程。进入到3月，美高招生办最终审核尘埃落定的时候，对于申请美高的家庭来说，是焦虑，是不安，更是期待！

从升学顾问的角度来讲，我们一方面要积极的跟招办沟通跟进学生的申请，另外一方面要跟家长们及时反馈，商量如何有效的跟进学校，以达成对学生对有利的升学结果。

丽格教育作为美国中学申请领域最为资深的专业升学机构之一，拥有总部在波士顿的地域优势，并跟众多美国顶尖中学保持多年的深度协作和信任关系，能在第一时间就拿到了非常多有价值的信息。

今天，我们根据同美高招办沟通的情况，给大家总结下今年美高的申请形势和特点，从而给申请中的家庭们一些借鉴。

1. 2023届的申请相较疫情发生的过去两年，中国大陆的美高申请人数在不同级别的学校都有不同程度上涨。尤其前50的学校，少则上涨5%，多则30%，中国学生申请人数基本都在200+甚至300+。一些热门学校譬如：Blair的中国学生有300+；Tabor的申请人数有280，维利克筛选掉进入审核程序的都有200+；一些并不是中国家长心目中的热门校，被低估的好学校如 The Frederick Gunn School （Gunnery），招生官都反馈“当来自中国的申请学生到了100+的时候，学校就想要控制申请人数了。”

2. 不止来自中国大陆的申请者增加，来自香港的学生也增加了不少。Blair Academy的招生办反馈香港学生也有120+；Lake Forest Academy反馈今年香港学生比之前增加了，来自东南亚其他国家，如泰国，越南的学生也在增加，这些学生都是算到国际学生比例的。

3. 申请人数增加，招生办审核进度滞后。以往2月中招生办就会筛过1-2轮，今年由于申请人数激增，热门美高的招生办直至2月中下旬都未能审完第一轮，甚至还有许多学生的申请材料没有读过。

4. 虽然美高学校的申请人数增加了，但是美高学校的学校规模或录取名额，不会随着人数增加而增加。不论是前十的还是前五十的，学校规模没有增加的情况下，大部分学校对于中国学生的招生依旧是3/4个9年级来自中国的女生和男生；而有的学校甚至达不到3个，9年级只计招中国学生2个男生2个女生。

5. 个别学校录取数量减少。学校也有大小年之分，而今年是小年的情况，譬如Emma Willard School，这个学校今年毕业的班级是比较小的，整个学校大概招收80-85人，中国学生就仅有4-5人的名额；而 St.George's School这个学校今年有一个男生宿舍是关闭重新维修的状态，所以导致9年级能新招收的男生数量也比往年少。这些都会导致本身就为数不多的录取位子更少。

6. 不论排名，只要是中国家庭听过的FS 70-100名的学校都有上百学生申请，如Kimball Union Academy和The Frederick Gunn School。而每间学校差不多都只从中国录取3男3女，或是4男4女，竞争激烈。

7. 10年级名额非常有限。过去因为疫情，学校在考量到入学率的情况下有多发录取给9年级生，如果学生基本上都接受录取，导致直接挤压到下一年10年级名额。今年10年级名额有限，不少学校完全没有名额，或者只有1个名额，竞争形势更为严峻。

8. 招生办反馈由于2023届申请者整体水平的上升，尤其是标准化成绩110+；SSAT 2300+ 的学生数量增加了很多，导致此前招生办可以用托福/SSAT 来筛选掉一些学生的时候，在今年的申请中就变得比较困难了。并且标准化成绩的提高，高标化的申请者没有享受到太多的优势，而低标化的申请者的劣势却增加了不少。换句话说，今年申请者仅仅从标准化考试这个层面，托福SSAT全方位严重“内卷”。

9. 前五十的热门学校是申请的重灾区！疫情前，大部分家庭还是会实地访校，因而对于择校或者确定自己想去的学校有很多的直观感受下的抉择，而2022年的防疫政策和12月份中国大陆地区的疫情大爆发，使得大部分家庭只能依靠排名择校，因此一些耳熟能详，地理位置又好的美高学校成为申请的重灾区！

10. 高分可以经过培训或者真题培训出来，但是写作能力和把思想的独特性表达出来却不是一朝一夕的事情。越是顶尖的学校对于申请者写作能力的要求越高，也更看重这方面能力与标化成绩的匹配度。

11. 中国申请者人才济济，招生办选择学生标准变高。有不少前三十的招生办表示，过去两年录取的学生，放到今年可能在等待池子里都不是最有希望的。在托福110+，SSAT 95%只能作为前30学校敲门砖的情况下，学生的性格、艺术、美术、音乐，和体育特长成为拉开申请者差距的重要因素！而学生的兴趣爱好和学校项目提供的匹配度，以及学生是否有和学校互动并展现对学校的高度兴趣，兴趣的展示方式包括参加学校举办的各种线上互动研讨会等，都将成为学校考核的点之一。

12. 面试非常重要！高分太多，所以不少学校没有办法像过去几年，按照标准化成绩就能做一个大致的考核。于是面试环节，申请者和面试官之间的化学反应很重要。面试是学校对申请者的第一印象，考察的不仅仅是英语表达交流能力，也有孩子的性格，态度，反应能力。不少招生办表示，有些学生的面试一听就像是“练习”过的，对于此类学生学校非常怀疑学生的英文水平！

13. 学生的学术能力通常通过学生所在的学校声誉，学生的在校成绩以及老师的推荐信来了解。对于竞争激烈的学校，GPA非常重要，虽然每个学校看待成绩单的比重程度不一样。除了当学期的成绩单外，过去两年成绩单上有C或者D也会直接影响到学校对学生的评判。此外，大部分美高学校非常看重来自学校的老师推荐信，所以推荐信的比重也是在今年的审核中比重非常重要的部分。

14. 同一个学校的申请者也会存在很大程度的竞争，比如来自某一个学校的申请者有好几个，在成绩单和推荐信上有统一的对比衡量参照物。美高也会考虑到录取学生的多样性，对比考虑来自同一个学校的学生，这种情况在寄宿美初或者中国的一些知名国际学校尤其明显。

15. 今年的上海地区的学生是非常难的。一方面因为上半年受疫情的影响，导致出国人数增加；而到12月份的时候，受疫情影响不少学生身体和嗓子不舒服导致面试表现不佳；学校将期末考试延迟导致无法开出申请当季成绩单也成为部分影响因素。所以过去这一年，上海的申请者非常不容易！

招办老师经常和我们说，每年的审核阶段是最心碎的过程。因为优秀的孩子太多了，招办也希望可以都录取他们，但是名额有限。

所以整个申请过程，如果你已经非常非常努力了，但最后还是没有被喜欢的学校录取，这并不代表你不够好，而是在当下的竞争中，暂时出局。只要你持续努力，在下一个路口总有收获梦想的一天。

美高顶尖私校申请并不只是学生之间的竞争，也是家庭之间的较量。从孩子早期全方位的培养、机构的选择，以及在申请的过程中，孩子是否有持续地发力，不断提升自我等方面都和申请结果有很大关系。

• 我们见过录取到了自己心仪的学校，实力匹配入学之后，四年如一日持续努力，再次收获梦校的学生。

  
  

• 我们也见过有些学生运气较好，但实力相对欠缺，侥幸录取进去后便非常吃力，整个四年过的也不是很愉快，在申请美本的时也并不占优势。

  
  

• 我们还见过有些学生虽然没有录取到自己最理想的院校，但是经过清醒的反思和认识自己，充分利用好所在学校的周边资源，在美本申请的过程中取得了非常理想的结果。

  
  

不论哪一种类型的学生，如果想要保持成功，一定要认识到教育是一个长线，选择真正适合并匹配孩子各方面综合实力的学校，并且能持续努力是非常重要的。

最后，今天已是3/10放榜的倒数第二天了，整个2月份，丽格的顾问老师们都在和美国院校紧密沟通，也用我们多年跟院校协作的信誉，为我们丽格2023届的学生们积极的争取最理想的院校录取。我们的目标不仅仅是有录取，而是尽全力让丽格学生可以去到自己喜欢的学校！

很多家庭考虑到顾问机构的时候，首先考虑的是顾问机构和学校的关系。的确我们可以看到，很多排名靠前的院校的录取都是从美高申请的头部机构产生的。高端美高申请服务行业发展至今，虽然每年各种独立顾问、小机构层出不穷，但头部机构格局已经基本形成了。

丽格教育作为最有竞争力的头部机构之一，经过十几年来在美国教育系统的深耕，以及在申请后续对学生融入学校环境的帮助和美本规划申请等方面的延续性指导，我们得到了很多美高学校的认可。

在学生实力差不多的情况下，有信誉度的机构在推荐学生的时候还是有一定的助力的。然而巧妇难为无米之炊，如果家庭的期待不仅是跳一跳的学校，而是要跳几跳的学校，学生本身实力完全不达标，单纯依靠顾问或顾问机构来推进，那也是极其困难也难于实现的。

一个顾问的机构的作用，并不仅仅是后面的临门一脚，而是一个从给学生精准定位与匹配、到申请过程中不断帮学生提升、到沟通促进录取，以及后续持续帮学生在美国学校不断成长的过程。一个完美的结果，一定是家庭、学生和机构三方合力，相辅相成的过程！

精准定位：深入了解学生和家庭，保持开放性心态，用可持续发展眼光来看待学生；熟知不同学校对录取者的偏好，以及如何帮助学生和学校做更好的匹配，以达到学生成长过程中长远的成功。

过程提升：在规划申请过程中尽力帮助学生激发潜力，并在申请的各个层面上成为更好的自己，帮助学生成为有竞争力的申请者。

有效沟通：帮助学生和学校做有效沟通，通过顾问的沟通经验和与院校的信任关系进行背书，及时获取有效信息，帮学生及时的调整策略。

持续发展：入读美高只是第一步，顾问需要确保学生在美高的学习和成长是可持续性的，而只有你送进去的学生是在这个学校发展的非常好，才是一个好的申请，也才能和学校建立可持续性的合作。

丽格的宗旨是以终为始，有始有终，从开始接触学生到最终申请结束，每个环节都是相辅相成，为了学生长远的成就和人生道路的选择努力。