如果文物会说话：三星堆文物狂欢Party

前两年，北大“考古女孩”选择的“冷门专业”引发了网友热议，作为家长，将来你会支持孩子选择类似考古学这样的“冷门专业”吗？不妨让孩子来三星堆和金沙遗址博物馆，体验一番文物和考古相关工作，听听孩子的感受和想法吧！

今年夏天，童行书院三星堆探秘单飞营首发上线啦！

2021年3月，三星堆遗址考古发掘工作在央视连续直播，这让三星堆彻底火出圈儿！自电视和网络直播后，世界各地的人们络绎不绝地赶赴位于四川省广汉市的三星堆遗址博物馆参观，瞻仰神秘的“三星堆文明”。不知你是否也是参观大军其中的一员呢，又或是一直心心念念，却囿于疫情或别的什么原因未能成行。那么今年暑假，若您家有8-12岁的孩子，可以给孩子报名我们的三星堆探秘单飞营，让孩子先来一次深度的探索之旅吧！

小星星 摄于三星堆博物馆

来三星堆吧！

提到三星堆，是否有一些画面在你的脑海翻涌，是否有一些疑问在你的脑中萦绕呢？对小朋友来说，天然的好奇心正在蓬勃发展，相信了解过三星堆的孩子们也和大人一样对三星堆充满了好奇与想象，他（她）们甚至具备比成人更强烈的探索欲，那么这个夏天，童行的三星堆探秘主题单飞营一定适合孩子！

自上世纪二十年代三星堆遗址及其文物被发现以来，三星堆越来越活跃在大众视野中，不仅在中外学界引发了研究热潮，在民间也引起了不少争论与猜想。之前支教的学生也对三星堆充满了好奇，他们对三星堆的认识来源于电视节目和教室后方的“图书角”。课后我们常常交流，四年级的孩子甚至自发查找资料，准备了关于三星堆的presentation，虽然内容比较简单，但却来自学生完全自发的探知，我们需要做的就是给孩子一个探知的环境和表达的机会。

学生手作的青铜大面具

孩子们好奇的问题五花八门：三星堆文明是外星文明的产物？三星堆的考古发现证实了上古奇书《山海经》的内容？三星堆遗址真的发现了奥特曼形青铜立人？神秘的古蜀文明究竟如何神秘？……三星堆出土的文物文明程度发达，却没有发现文字，这令三星堆文明的面目更加扑朔迷离。

小星星 摄于三星堆博物馆

走进三星堆遗址博物馆，看着经过考古工作者发掘和文物修复师修复，最终陈列在博物馆玻璃展示柜里的来自距今三四千年的文物遗迹：

近四米高的青铜神树，很难想象出土之初它破碎成多少碎片，工作人员经过经年修复最终像完成拼图一样使这些青铜碎片显现出神树的形象；

小星星 摄于三星堆博物馆

两米多高的青铜大立人像出土时的情况也好不到哪里去，最令人印象深刻的是馆内的多媒体演示了青铜大立人穿着的衣物层理和纹饰解读，工作人员是怎么复原出完整的造型，又是怎样在那样一件冷冰冰的青铜器上解读出那些丰富有趣的细节呢？在我们的营地，孩子们有机会和工作人员交流这些问题，同时也很期待孩子们自己的想法和解读。

小星星 摄于三星堆博物馆

还有著名又神秘的青铜纵目大面具、金杖、黄金面具、铜太阳形器，每一件文物背后都有独特的故事与纷纭的猜想，三星堆博物馆还展出了众多的玉璋，以及象牙，都具有明显的三星堆特色……三星堆遗址博物馆很大，陈设布局合理友好，可见博物馆背后的各方工作人员的专业度，对于学习者和文博爱好者来说，绝对值得一来！

小星星 摄于三星堆博物馆

孩子们在郑州博物馆参观三星堆青铜器

（童行书院河南文字溯源营）

三星堆遗址出土的文物数量相当丰富可观，且风格独特，造型神秘优美，这些文物独特的造型风格自出土以来引发了各界不断地猜想。且至今没有发现文字，这使得众多的争议至今没有定论。

没有文字证明，古蜀人的生活日常到底是怎样一番场景？青铜大立人双手环握究竟有什么意义，他的手中是握着某种器物吗？又会是什么器物呢？青铜纵目面具为什么有几个那么大，是用来做什么的呢，它突出的眼睛与耳朵是“千里眼与顺风耳”？还是代表了古蜀王蚕丛的形象吗？遗址中出土的金杖、金面具等等黄金器物又有什么独特之处？近四米高的青铜神树是什么用途，神树最上端缺失的究竟是什么？……

这些问题，与学生思考过的问题不谋而合：

学生分享的手稿

小星星 摄于三星堆博物馆

在博物馆里，以上这些问题和初步猜想得到解答了吗？有一小部分得到了一些启发和解答，然而在参观的过程中，了解了更多关于三星堆遗址和文物的细节，又产生了更多细节问题，正如先贤曾说过：“你知道的越多，就知道自己不知道的越多”，从而产生想要探索更多问题的冲动，孩子自发探求新知的内驱力即是同一个道理。

老师邀请小朋友们一起来探究这些问题，这个过程一定更有趣，于是便设计了此次探索三星堆遗址与古蜀文明的PBL项目。所以这个项目本身是一个基于真实情境的问题，熟悉项目式学习的家长朋友应该有所了解：项目式教学中重要的一点就是基于真实情境来培养学生解决复杂问题的能力。

孩子们经过此次探探究后，可以收获用现有的证据做出合理推断的能力。事实上，以上的猜想在此次的营地大都不能得出明确有定论的答案，但是，我们生活中并不是所有事情都有标准答案，不是吗？孩子此次的探索经历也不需要一个标准答案，一些猜想和问题在足够多的证据下也许会有一个相对合理的解释和答案，但当新的证据被发现，会出现新的推论，已有的论断被推翻的例子，科学界常有发生。

古往今来，没有答案的事物为人类创造着源源不断的乐趣和财富，人们为此着迷。三星堆的青铜立人手上究竟有没有拿东西？拿着的会是什么？这些缺失的部分引发类似“维纳斯断臂”的想象，是开发孩子想象力的绝好素材。

近年爆火的节目：《奇趣美术馆》、《博物馆奇妙夜》，还有河南卫视大受欢迎的系列节目，等等，这些节目的创造人一定具有非常丰富的想象力和创造力。三星堆的文物丰富，谜团有料有趣，孩子们来到这里，会产生什么样的火花碰撞呢？迫不及待想和孩子们一起头脑风暴啦！

在此次PBL项目中，孩子会认识到一个现阶段没有标准答案的真实的世界，并通过批判性思维练习，学会用现有的证据来支持自己的观点、证明自己的论断，认识到真实世界的逻辑。

来到三星堆遗址博物馆，就不得不提到一门学科，那就是考古学，关于三星堆遗址的很多问题，我们也必须用到考古学的工作方法才能解决。考古学是一门严谨的科学，考古学工作者也是严肃而理性的吗？考古学家的工作为什么需要和心理学家、脑科学家、音乐学家一起合作？考古学还可能需要和哪些学科相关联呢？

了解考古学工作者就会发现，原来他们常常会提到想象力、好奇和联想等等不那么严谨的词，这也是科学工作者需要具备的能力。有很多家长头疼：我家孩子好像缺乏想象力，怎么培养孩子的想象力呀？

和很多能力一样，想象力也会随着不断练习越来越灵活丰富，对于三星堆这样没有文字说明、没有标准答案的奇特古老文明，在得到基础信息后，孩子们会提出怎样脑洞大开的猜想呢？天马行空的想象力也是本次项目期待孩子们收获的。

好奇和联想也是考古学家解决问题的重要能力，说到好奇与联想，我们一般认为儿童具有天然的好奇特质，请孩子们来思考研究这些问题，会擦出什么样的火花呢？期待孩子们的团队火花碰撞！

在对造型奇特的三星堆文物的猜想和解读过程中，天马行空的想象力、好奇和联想的练习是对孩子创造性思维培养的重要内容。

除了对文物的猜想，一件文物从祭祀坑内发掘出土，到在博物馆橱窗陈列展出，中间会经历些什么呢？这个过程是我们可以探索得知的，在这次沉浸式的三星堆遗址博物馆探索项目中，孩子们也有机会了解到考古和文物工作者是如何工作的，近距离与行业从业者交流。最近播出的纪录片《不止考古·我与三星堆》很好地拉近了三星堆遗址、考古工作和考古工作者与普通大众的距离，原来曾经这些活跃在文献、电视中的科学家们在生活中是这样活色生香啊！

小星星 摄于三星堆博物馆

在三星堆文明探索营地的PBL项目中，我们将带领孩子们一起头脑风暴，在了解三星堆文明的基础考古信息后，大胆猜想，并用考古学方法进行论证，学习科学的论证方法论，培养批判性思维。

我们也请孩子们来策划一场“如果文物会说话：三星堆文物狂欢”主题Party。在三星堆文明探索营地，孩子们有机会学习考古学的科学探索方法和精神，也有机会体验一场对古老文明的浪漫猜想，激发孩子的创造性思维，提升孩子的表达力和团队协作能力。

营地中的童行思维小课堂

最终，孩子们将在五天的沉浸式项目探索中，用现有考古学证据解答“三星堆文明是外星文明吗”这个辩题，全景体验考古科学工作者解答问题的过程；同时，孩子们还会策划一场“三星堆文物狂欢Party”，充分发挥想象力，和团队成员一起头脑风暴，对三星堆文化的未解之谜展开浪漫的猜想。

小星星 摄于三星堆博物馆

孩子们在博物馆参观 

（童行书院西安历史人文营）

白天：接机

晚上：【开营】破冰、发布任务

上午：【思维课堂】猜想与论证

下午：【博物馆参观】带着猜想参观三星堆博物馆

晚上：【童行课堂】选定Party主角文物，制定文物Party策划案；当日小结

上午：【思维课堂】考古学的证据链

下午：【考古体验】三星堆考古模拟体验

晚上：【童行课堂】头脑风暴：文物故事会，为自己的文物角色创编故事，落实Party策划案细节内容；当日小结

上午：【童行课堂】用考古学证据链解答“三星堆文明是外星文明吗”

下午：【童行课堂】如果文物会说话：三星堆文物狂欢Party

晚上：【项目汇报+结营仪式】  

上午：【博物馆参观】金沙遗址博物馆

下午：送机

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