【案例】芝加哥大学用ChatGPT抄袭被抓，如何应对？

D同学便是在求真教育紧急应对专家的帮助下，因 ChatGPT抄袭被抓，最终化险为夷的成功案例。D同学是芝加哥大学的一名大三的学生，前两年学习情况都很平稳，平时成绩也还不错，但是随着ChatGPT的横空出世，D同学开始动起了歪脑筋。有一次的一个paper因为临近截止时间，D同学担心没办法按时完成，于是就让ChatGPT生成了两大段的文字，基本没有修改就直接复制在了文章里。除此以外，D同学还让ChatGPT提供了citation的来源，结果有一半的reference都是ChatGPT自己生成的，并没有实际的source。教授一查就发现了问题，因其情况比较实锤，教授最终选择了上报。在收到校方都邮件后，D同学也意识到了事情的严重性，于是立刻开始寻求解决方法，最终，他们通过网络搜索关键词的方式成功找到了求真教育。  

前期老师在了解了D同学的实际情况后，随即便把了解到的信息一一反馈给了后期负责紧急应对的赵老师。赵老师整理完内容后便和D同学进行了一对一的沟通，确认了之前的记录情况、这门课之前的学术状况以及此次事件被发现的时间和邮件内容等。在了解了具体情况后，赵老师便帮D同学梳理了后续申诉的思路，随后便根据D同学的文笔习惯拟写了接下来参加meeting的逐字稿，并把对方可能问到的问题和相关答案都准备妥善。 

在meeting前两天，赵老师和D同学进行了一对一的模拟（mock）和培训，并结合mock的表现有针对性地给予了相关建议。Meeting上，D同学发挥稳定，和院长（Dean）阐述了问题发生的原因且态度真诚，最终Dean决定基于他们meeting的表现和之前的学术情况，不上报到学术委员会（disciplinary committee）且不需要继续听证会了，直接给予D同学留校察看至毕业的行政处罚并记paper为0分，后续不再犯事即可。D同学对这个结果非常满意，直言自己确实做错了，但没有想过可以顺利逃过一劫，也非常赵老师的帮助和付出，至此D同学使用 ChatGPT抄袭被抓的事情得以圆满解决。