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文｜读者：Mia
这学期还没到两个月，新来的班主任已经弄哭了好几个孩子。
据说，老师到任的第一天就举着一叠检查书，告诉大家全是她以前的学生写的。我安慰李小萌，没关系，万一让你写就当练习作文了。孩子反倒劝我放轻松，自己这么乖，肯定不会惹麻烦的。那倒是，李小萌是个标准的好学生，学习努力，遵守纪律，团结同学，她“犯事”的可能性比较低。
我也理解老师。孩子们都大了，四年级了。她刚接手，尽快树立威信也是应该的。但是我总觉得这种吓唬人的方式有点别别扭扭。开学才几天，已经有好几个人写检查了。男生女生都有，都是因为课间说话、打闹这种事。李小萌告诉我，她特别特别想原来的班主任王老师。教师节那天，半个班的孩子都趁课间涌到王老师周围，像一群小鸡围着鸡妈妈一样倾诉对她的想念，老师当时就湿了眼眶。李小萌问老师什么时候能继续教他们，老师无奈地告诉她可能没有什么机会了。李小萌问我有什么办法能把王老师换回来，我也只能无奈地告诉她，这是学校的安排，妈妈也搞不定。
几天后，女儿告诉我今天有人哭了。“为什么啊？这孩子挺好的啊？”“老师都叫家长了，因为他骑车上下学。”好吧，虽然路程不到10分钟，家长也都跟着，也确实有点危险。不过，就这点事，跟家长沟通一下，不骑也就算了，也不至于把孩子说哭了吧？我在心里撇撇嘴。第二天，李小萌又带回来了新故事——又一个家长被约谈了。原因是这个男生留的头发比较长。据说当时老师当着全班同学问，“你的头发这么长，别人要把你认成女生怎么办？你去男厕所引起误会怎么办？建议你剪掉。”虽然不是我家的娃，听到这话，我心里的火也腾得一下起来了。这孩子从小就留这样发型，有点像《爸爸去哪儿》的Kimi。上了三四年小学，从来没有一个老师说过他这样不可以。班主任怎么能当着全班对孩子讲这样的话？太不合适了吧。9月中旬学校组织了一次家长会，有关体测，班主任不参会。还没开始前，家长们互相悄悄试探，你觉得新来的班主任怎么样？大家相视一笑又都叹了口气。被约谈过的家长表示，有种回到二三十年前自己小时候的感觉，那种训话的理念和方式，真够老派的。又过了一段时间，似乎大家渐渐适应了。毕竟这位班主任不教任何课，只是管理班级，既然不影响孩子学习，睁一只眼闭一只眼也就过去了吧。十一过后，李小萌又说一个男生哭了。我开着车也没认真听，以为又是什么没考好，换不成文具或者打架的故事。后来一问，我才知道这事没那么简单。李小萌说，当时班主任走到男生旁边，没有任何缘由地来了一句，“你这头发长这么丑啊。”可能班主任认为这是一种玩笑。老师走了以后，周边的同学就一起笑这个男生的头发。男生不愿意了，他跟老师理论了半个小时，午饭都没吃，哭了。班主任说，“我从来没见过你这样的学生，你说你想让我怎么样吧？”男生表示，希望老师以后不要说他丑，他也不喜欢别的同学取笑他。最后老师同意了。李小萌满脸地瞧不起这个男生，她认为男生哭了不对，跟老师理论不对。这个男生字写得不好看，学习也不太好，哪哪都不好。听到这个结论，我感到自己也“完全不好了”，立刻开始深深反思自己：这就是我教育出来的听话孩子？你的同理心呢？你的判断力呢？你就只站老师，站权威？按耐住我的震惊。我问她，“这个男生平时爱哭吗？”“不爱哭。”“那你觉得为什么这次他哭了？如果你被老师和同学取笑，你难不难过？”李小萌不吭声了，她知道答案的。我又追问，“如果这样子的事情发生在你身上，你敢表示你的不满吗？”李小萌摇摇头，还尴尬地笑了一下。我知道她的潜台词，那可是老师啊，我可是要在学校里当好学生的。我猜不光是李小萌，可能大多数孩子都不会吭声，只能把委屈往肚子里放。担心突然而至，此刻有无数的新闻事件在头脑中刷刷闪过。从令人瞠目的校园霸凌，到性骚扰事件里那么多女生的沉默，就是一个个小委屈的忍耐和堆叠才让作恶者猖狂不止，祸害升级。其实，“头发丑”只是一件小的不能再小的事，新班主任也说不上有多坏，她只是说话没有边界感，理念陈旧，工作粗糙而已。但是对一群不到10岁的孩子们来说，老师再微小的一个举动都有可能对自己造成巨大的影响。河南省教育厅厅长毛杰曾说过：“教育是生命对生命的尊重，人格与人格的平等，情感与情感的共鸣，此爱与彼爱的交融，智慧对智慧的点燃，文化对文化的蕴泽。我们要的不仅仅是求同教育。教育应该是思想的拓展，同理心的深化，视野的开阔。教育不应该是你的偏见变得更顽固……”这是我的向往。但作为一名普通家长，我也只能对学校教育怀抱期待而已。这位新班主任的工作方法和语言风格，我实在不敢苟同。她的出现，推动了我认识到自己的家庭教育应该再多一个面向。一个好老师是能够引导学生，鼓励学生成为更好的自己，让学生把最大的潜力发挥出来。可是谁能一直幸运，一直遇到好老师？我们总会遇到千千万万的“老师”。他们大权在握，甚至会带给你有心或无心的伤害。那么，该怎样教育孩子和“手握大权”的人沟通？只能忍气吞声，默默受伤吗？可以跟老师说反对意见吗？那样还算好孩子吗？听话，学习好，纪律好，能团结同学就是好学生。我小时候的标准是这个。多才多艺，运动强，会编程，能过KET和各种考级，现在的孩子可能需要再加上这些才够优秀。你要乖，你要听话，这样你的人生会少很多阻力……也许吧。可是，很多时候我们都忽略了，一个“好学生”首先应该是一个“合格的人”。作为一个人，要有同情心、同理心，要有独立思考的能力，要有平等的观念，要有勇气保护自己。我告诉李小萌，我认为那个男生很棒。不管他平时的学习怎样，起码在这件事上，他表现得非常优秀。他父母教育得比我好。首先，他敢于向老师表达自己的感受。一个动不动就罚写检查的班主任，对孩子们来说，是严厉的，是高高在上的。小男孩敢于说出自己的委屈，自己的无辜，能做到这一点已经就非常不容易了。其次，他表达的时候非常有礼貌。他没有大喊大叫，自始至终都和老师好好沟通，有礼有节地说出自己的道理和诉求。最让我钦佩的是他的目标明确，意志坚定。一般的孩子被老师说两句就不敢继续了。可他能顶住压力，即便是哭了，也坚持理论半个小时这么长的时间。老师下次肯定不会再随便说他丑了，同学也不会再取笑他。不需要家长出面，他就很好地保护了自己。在这件事上，老师开了不恰当的玩笑，没有考虑同学的感受。是老师错了，她应该道歉的。是的，谁都会犯错。爸爸妈妈犯错了都会向孩子道歉，老师更应该为同学们做出表率。我想我们应该慢慢补上这一课，比什么数学语文英语都重要的一课。故事须真实可靠，可以是亲身经历，也可以是身边看到或听到的故事，要求故事性强，能打动人心，或者具有现实意义。以第一人称叙事为佳，有相关图片更佳。请作者保证投稿作品为自己的原创作品，作品（包括图片）不含任何编造、伪造、抄袭、融梗、洗稿及其他侵犯他人财产权、肖像权、知识产权问题，不涉及国家机密及他人商业秘密。若作品发生侵权或泄密问题，一切责任由作者自负。如因作者侵权等事项给本刊造成直接间接经济损失，本刊保留向作者依法追偿的权利。【非常重要！！！】请自行复制以下征稿说明中的【作者投稿原创承诺书】，打印、手写签字后扫描或拍照上传，与投稿共同附于附件中，文件名为【xx投稿原创承诺书】。未按要求上传该承诺书的，本刊不予用稿。来稿请注明联系电话，方便沟通。一经采用，我们将提供有竞争力的稿酬。本文为原创内容，版权归「三联生活周刊」所有。欢迎文末分享、点赞、在看三连！转载请联系后台。
