【写在开头】
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正文
布朗大学计划自下个招生周期起对国际本科生实行无视支付能力的录取政策，这将使该校成为继哈佛、耶鲁、普林斯顿、麻省理工、阿默斯特、达特茅斯和鲍登学院后，美国第八所实施无视申请人（无论其国籍身份）支付能力且百分百满足录取学生所有合理经济需求招生政策的高等院校。2003年以来，布朗大学开始对当地本科生实行该项政策，即招生过程不考虑申请人的学费支付能力。将该政策适用范围扩展至国际生有助于布朗提升招收和培育更广泛背景/收入水平最优秀学生的能力。布朗负责招生的副教务长洛根·鲍威尔指出，该项政策为我们创造了激动人心的机会，把布朗的影响力扩展到世界更多地区。这也确保赋能我们履行对于布朗社区至关重要的多样化视角和学术实力的全球化承诺。把教育机会扩展至世界各地才华横溢且当之无愧的学生将加强布朗大学的一项最大优势：我们的人才！“无视支付能力“招生政策
“无视支付能力（need blind）”是美国大学招生政策一个相关术语，采用该政策的高等教育机构在决定是否录取申请人时，不再把学生的家庭经济状况和学费支付能力作为一个考虑因素。一般而言，经“无视支付能力”政策录取的学生以及随之而来的经济资助（financial aid）需求，校方应通过充足的捐赠基金或其他资金源予以保证和支持。
美国大多数高等院校没有能力向所有录取学生提供经济资助，很多学校在录取过程中或许不考虑学生的支付能力，但并不能提供足够的助学金满足他们就读期间的财务需求。也有很多学校在录取美国公民和永久居民（绿卡持有者）时采用“无视支付能力“招生政策，但将国际学生或（和）转校生排除在外。
因此，那些对所有学生（包括国际学生在内）采用无视支付能力招生政策并在录取后确保其所有就读费用的学校，尤其是私立机构，招生选拔程度要高得多，因为这些院校比其他类似学校吸引更多学生申请就读。
无视支付能力招生政策不一定等同于确保满足“全部需求”的经济资助政策，即学校同意满足所有录取学生在校就读期间的全部合理需求（full demonstrated need）。事实上，这两项政策可能处于对立状态，因为在“无视支付能力”招生和满足“所有需求”的经济资助政策共同作用下，学校有可能签下数额无法事先确定的巨额支票，从而影响其他正常预算。因此，一些采用“无视支付能力“招生政策学校录取的学生也有可能因为助学金不足而无法入学就读。
因此，在录取过程中采用无视支付能力政策（且满足录取学生的经济需求）是一个极为昂贵的承诺，其实施前提在于巨额的资金保障！
布朗筹资计划
为了让国际生从下个招生周期起即可受益于这项政策，布朗在现有的国际助学金项目基础上，启动了更大规模的筹款计划，从而让更多优秀学生得以在丰厚助学金支持下选择布朗大学。由于众多捐赠者慷慨解囊，布朗很快就完成了1.2亿美元这一雄心勃勃的筹款目标，从而使国际生享受无视支付能力录取政策成为现实！在2029届入学的国际新生实行该政策后，布朗将依靠捐赠者的持续乐捐继续募集1亿美元，使得该政策成为一项永久性保障。 布朗大学校长克里斯蒂娜·帕克森表示，此举将成为校方持续致力于招收最优秀学生（而无需考虑其学费支付能力），并确保为未来几代人提供可持续性助学金保障计划的一个组成部分。帕克森指出，“布朗大学成为才华横溢且收入阶层多样化国际学生的可负担教育选择，这是一场巨大的变革。当我们欢迎和支持具有广泛背景、经历和观点的学生时，我们学校也渐入佳境；在这个日益复杂的世界里，这些学生能够相互学习并产生全新的理念和洞见。”在众多捐款者中，艾西雅和奥马尔·舒曼姐弟极为引人注目！作为布朗校友，他们于2022年为该校有史以来最大的国际助学项目乐捐2,500万美元。1911年，他们的祖父从中东地区移民到美国。当年的祖父教育程度很低、经济状况一般；1930年，在美国打拼20年后于1930年重返故乡并创办了一个当地头部金融机构。奥马尔表示，“我坚信教育可以改变人们的生活。我认为布朗大学高瞻远瞩，深谙教育多元背景和社会阶层人士的重要性。布朗大学得以在如此短暂的时间内完成筹资目标让我们深感欣慰——这表明学校得到全面支持，且该项目赢得广泛认可。”布朗负责拓展事务的高级副校长塞吉奥·冈萨雷斯认为舒曼家族和其他捐赠者的慷慨有望形成深远切实的积极影响。他指出，该项目获得了巨大支持，来自全球六大洲的捐款蜂拥而至，捐赠者包括在校生家长、校友家长、以及毕业于1950-2010年代的大量校友。冈萨雷斯表示，“我们希望世界各地最优秀学生选择布朗大学，我们坚信社会经济背景不应成为他们做出这一选择的障碍。我们很幸运，布朗大学拥有一个认可该理念的社区群体。这种积极回应证明我们为国际生提供助学金的重要性，也证明了布朗全球社区的力量和慷慨。”自从布朗设定1.2亿美元国际助学金筹款的两年中，捐赠者为此贡献的资金令该校得以增加国际助学金100%+。其影响可谓立竿见影，布朗2026届国际生比例达到了14%，而上个年度仅为11%。
此前两个招生周期中，2026届和2027届国际本科生来自98个国家/地区，同比增幅超过12%。国际助学金筹款计划启动前，仅有15%的国际本科生获得助学金；而2027 届国际新生中，40%获得了经济资助。鲍威尔指出，新增资金让校方有能力通过创新和跨界方式支持国际学生，例如2026届一些因俄乌冲突而流离失所的乌克兰新生获得的资助涵盖了全额就读费用。鲍威尔说。“我们得以采取与以往截然不同的做法，为那些亟需经济资助、背景多样化程度远超过去任何时候的国际生提供教育机会。”2023 年秋季，除了很多在线招生活动外，布朗大学本科招生办还在20个国家举办线下宣讲活动，超过2019年疫情大流行前的13个国家。得益于国际助学资源，招生团队计划明年前往约30个国家。主修计算机科学的大二卢旺达学生林达·温妮·乌穆霍扎是众多受益国际生之一。她表示，“如果没有获得如此慷慨的资助，我根本没法到布朗上学。”布朗大学创新开放课程和自由探索不同学术路径深深地吸引了她。乌穆霍扎也积极利用布朗的丰富资源投身各种社区服务，她说，“我非常积极地参与到社区服务之中，布朗大学给予我这个机会，某种程度上也帮到我家乡的整个社区。我计划学成后到卢旺达回馈更多人。因此这不仅是帮助一个学生，而是帮助我的整个社区。”巴拉圭亚松森的生物学专业大三学生安德烈斯·菲利佐拉表示自己通过布朗开放课程探索自计算机科学到经济学等一系列课程。课堂之外，他一直在校园实验室投身癌症研究实践。他说，“我来自一个欠缺教育资源国家。让我这样的人有机会体验这种前言研究和高等教育的重要性不言而喻。”菲利佐拉称布朗大学向国际生提供的资源协助自己适应美国的教育体系，并与很多其他国家学生建立联系，他表示，“我们都来自不同的地方，但因为在同一个学校接受教育，我们得以建立人脉关系。了解其他文化令人获益无穷，这有助于拓展你的认知。”他认为如果没有布朗提供的经济资助，这类机会永远无法成为现实。菲利佐拉指出，“为国际生扫清经济障碍非常重要。这令人感到异常振奋。对于我本人以及我的家庭而言，其价值无法衡量——没有助学金，我肯定付不起布朗的教育费用。”
来自巴拉圭亚的生物学专业大三学生安德烈斯·菲利佐拉值得一提的是，中国是布朗大学最大的本科生源国！官网数据显示，2023年秋季学期在读的886名本科生中，共有156名中国学生；前三大生源国除中国外，还有加拿大（99）和印度（77）。因此，明年实施的这项政策也必将惠及许多中国学生。点击以下链接可一键查询布朗大学历年中国学生详细录取数据：
另一方面，日趋国际化的校园不但造就更多留学生，当地学生同样受益无穷。这是因为国际生提供的多样化见解有助于提升全体在校学生的全球化意识和洞察力。与国际学生同窗求学的一项巨大收益在于他们为所有课堂讨论引入更多样化的见解，这可能源自身处不同政治制度的生活，或源自不同类型学校教育的体验，或在不同医疗保健系统所受的待遇，或任何其他生活经验，这一切都是美国长大的人无法完全理解的。
