作者：吴思辰、林沛东 

转载：宜校

【写在开头】

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正文

——专访华南师范大学附属中学国际部

执行副校长、招生办主任黄志铭

上月，宜校发布了《2023-2026届全国国际化学校/国际部毕业生数据分析报告》。报告发布后，在国际教育界引起了关注。

调研数据显示，在疫情持续3年后，2023年全国国际学校/国际部的招生量呈爆发式上涨。2019年，宜校统计出当年全国本科出国留学人数预计为77,793人。2023年，全国国际学校/国际部本科出国人数持续上升，预测2025年毕业生将突破11万人，2026年毕业生更接近14万人，较2025年增长了24.3%，对比疫情基本结束的2023年涨幅达到惊人的77.8%。

近期，宜校专访了华南师范大学附属中学国际部（HFI）执行副校长、招生办主任黄志铭，他认为留学需求短暂爆发后会趋稳。

宜校Q1： 从全国的数据来看，2023年整体招生人数出现了暴涨。与全国相比，HFI的招生数据近年来基本保持平稳，这是由于什么原因？是因为质量门槛提升吗？

黄志铭：首先，HFI的招生目标并非以数量为导向，我们一直坚持做“精品国际学校“的定位，不希望降低生源标准和质量盲目扩招，我非常重视学生的学术能力、适应能力以及多元发展潜力，希望培养出个方面都优秀的学生，他们在学术、领导力和社交能力等方面都能取得成功。因此我们的招生标准没有发生变化，仍然保持着以往的水准。

在疫情前，无论是声源质量还是招生人数，HFI已经达到了一个高峰阶段。疫情期间所有学校的招生都有一定影响，很多家庭存在观望情绪，会考虑疫情的变化和中美关系的发展。由于疫情期间部分国际学校无法请到优质的外教，一些头部的国际学校学校成为了他们的目标，我们接收了一些优秀的海外高中回流学生及其他国际学校的转学生，这使得我们在那段时间招生人数和质量相对趋于稳定，没有发生太大变化。

宜校Q2：疫情对很多学校的招生产生了影响，HFI在近六年间，生源质量是否有变化？变化体现在哪些方面？如何看待这种变化？

黄志铭：首先，2021年出现了下滑，这是由于疫情带来的实实在在的影响。那时人们认为疫情已经持续了一年，再加上地缘政治影响，有些人可能暂时不考虑去美国留学。因为选择我们学校的学生中，更多的可能是朝向美国方向的，所以他们可能会选择去英式体系的国际学校。这是其中部分影响因素。其次，另一个影响因素是我们并没有因为这些变化而降低我们的标准。

其次，我们也在不断努力提高我们的招生质量。我们参与各种招生活动，包括校园讲座和招生宣讲会。我们也积极与家长和学生进行沟通，了解他们的需求和期望，并提供个性化的招生咨询和指导。

总的来说，近年来HFI的招生人数相对平稳，我们仍然保持着高质量的招生标准。我们相信，通过坚持高质量教育和培养出色的学生，我们将继续在国内外教育领域取得良好的声誉。

宜校Q3：HFI开设全新的四年制体系，在这背后的原因是什么？

黄志铭：首先，美国的高中阶段也是四年制，我们发现了一批非常优秀的学生，他们的语言能力和学习背景非常出色。然而，他们的学习体系与我们目前的三年制体系有所不同。如果这些学生参加我们的三年制体系，特别是在第一年的数理化生课程中，他们会面临非常大的挑战，因为我们的课程进度非常紧凑，对他们的整体成绩会造成很大压力。因此，我们当时考虑是否有一种方式能够留住这些优秀的学生，让他们在我们的学校学习，并且在数理化等学科上不那么吃力，减轻压力。

其次，我们也注意到，尽管同学们在我们的三年制体系下经历了系统的学习，但最近几年大家都感到非常忙碌。参与我们组织的各种活动的程度不如以前，而且大家的时间更加紧张。因此，我们认为有必要在高中阶段为同学们补充一些基本素养，例如音乐、体育、美学以及科研等实践活动。然而，在现有的三年制体系下，同学们很难抽出足够的时间来进行拓展。因此，在综合考虑这些因素的情况下，我们决定开设四年制体系课程，以满足这种需求。

第三，四年制课程不仅仅是将我们三年制体系的第一年课程简单地分为两年。它重新构建了前两年的整个课程体系，采用了全新的教材、体系和要求。这样的教学体系对于一部分同学来说，就像是量身定制的。因此，从2023年开始，我们招收了三个四年级班。这一举措也是我们在2023年新生增长的原因之一。

宜校Q4：HFI在三年制与四年制体系共存的情况下，贵校未来的招生重点如何安排？

黄志铭：既要完成国内普通高中所要求的学分，又要结合国际课程，对于三年制体系来说是相对具有挑战性的。因此，从办学和教育的角度来看，四年制课程无疑是未来的趋势。但是在政策层面上，三年制体系近年仍是主要的招生方式。

宜校Q5：在HFI运营的这么多年间，请问贵校的办学理念是怎么样的呢？这种办学理念又怎样影响了HFI不大规模扩招的决策？

黄志铭：首先，HFI的办学理念导致不宜大规模扩招。对于HFI而言，扩招并非主要问题，我们可以通过增加硬件设施和建设新校区来容纳更多学生。

然而，大规模扩招与HFI的定位不符。HFI的定位在于提供精品、高品质的国际教育。优质的教育资源是有限的，我们不应将HFI变成“连锁店”，仅因其成功而尝试复制多个分校。我们需要通过控制招生来保证生源质量。若选择大规模扩招，必将导致学生质量的无法控制。

其次，从办学理念角度来看，HFI希望学生具备全面的知识体系：不仅学习国内高中理科课程，还需在高二和高三学习美国的AP课程。HFI的国内与国际融合课程使课程难度较高。高难度、具有挑战性的课程决定HFI只能录取学术基础较好的优秀学生。适应HFI课程体系的学生在生源市场上相对稀缺，这将限制HFI的招生规模在较小范围内。

第三，HFI开设四年制课程的目的并非扩招，而是将HFI课程体系适配到国际学生身上。观察发现，一些国际学生理科基础较薄弱，导致他们难以适应HFI的第一学年学习。四年制课程的设置解决了这一问题。此举不仅为学生提供更多时间学习普通高中理科课程，还为他们提供更多参与课外拓展活动的机会和实践机会。总体而言，开设四年制课程是HFI为更多优秀学生提供优质教育的一种手段。

宜校Q6：您刚才提到疫情后国际学校招生人数回暖的趋势，那么您对未来出国留学的招生趋势有何看法？

黄志铭：总体而言，疫情后的出国留学需求短暂爆发后会趋于相对稳定，不会出现大幅波动，将维持在疫情前水平的略高水平。疫情管控放松后，许多家庭选择将孩子送出国留学，导致国际学校招生人数上升。然而，国际学校的招生人数在上升几年后将趋向稳定，这主要受以下几个因素影响。

首先，自2008年以后，出生人口逐年下降，导致生源池逐步减小。由于学校招生人数与出生人口正相关，逐年减少的出生人口将导致国际学校的招生人数下降。

其次，近年高考的难度增加，部分有条件的家庭更加愿意将孩子送到国外读书。 大体上看，近几年人们对于出国留学的意愿是逐渐加强的，这会导致国际学校招生人数的上升。

第三，国内经济状况也会影响人们出国留学的决定。中国在疫情后经济逐渐复苏，国内经济状况的发展情况也会对出国留学的招生趋势产生影响。

总的来说，尽管疫情后国际学校招生人数有所回暖，但未来的招生趋势将受到出生人口变化、各种因素的影响。因此，国际学校需要灵活应对市场变化，提供高品质的教育，以吸引和留住学生。近几年内国际学校生态圈一片欣欣向荣，学校越开越多。但是三到五年后，在学生人数上升趋势逐渐削弱的影响下，国际学校，尤其是国际高中的参与者和活跃者在市场上会有所抑制，最后稳健发展的可能主要仍是一些坚守口碑的头部学校。

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