中文学校是不是华二代的必选项？

小乐写在前面：‍‍‍‍‍‍

上中文学校学中文，几乎是所有在美国长大的华人孩子都曾有过的经历。这也不是什么新事物，而是很多代都沿袭的传统。中文学校提供的不仅是语言学习，也有文化， 身份认同和社交圈。尤其在华人并不密集的一些地区，中文学校更是华裔重要的社群。

我有不少华人朋友，他们有着各自不同的家族移民故事，但说起中文学校，都一脸复杂表情--还好父母坚持，他们至少会说中文，但提到过程，则是不堪回首，再也不想经历。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

璐璐的文章会告诉你为什么会有这样的分裂感受，也会让我们思考，上中文学校，甚至说学中文，是不是华二代不容置疑的必经之路？为什么？又有什么替代方式可以起到也许更好的效果？‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

我的女儿璐璐读大二，这几天回来放春假。和许多中国家长一样，当她7、8岁的时候，我们就在每个周日送她去中文学校。就这样，坚持到了初中毕业，她也完成了中文考级。学中文的“使命”就这样结束了。

这次回来，她给我布置了一份作业-为她翻译她写的一篇文章。

这文章是她花了一天多的时间写成的。她详细地反思了中文学校和家长们的中文教育，对于华裔孩子们的影响。

说实在的，我一边翻译，一边吃惊，心里又有一种隐隐的自豪感。

原来，我们的孩子们，从小到大，都在进行着身份认定和文化之根的追溯。而花了许多时间和精力的中文学校，以及家长们的中文教育，不但没有对孩子们的中文学习起到太大作用，很多时候，反而让他们对中文学习抱有厌恶心理。

值锝欣慰的是，长大的孩子们，几乎都找到了与中文和中国文化健康相处的方式。

璐璐文章中有这样一段话：“你不需要把中国文化强加给你的孩子。你不需要向他们“证明”中国文化是美丽的、有趣的或值得的。它本来就是如此——我现在看到了。你的孩子最终也会看到这一点。”

璐璐的文章挺长，里面有许多有价值的观点。我觉得在美国的许多家长，都能从中了解到很多孩子们的想法，了解到如何才能有效地与孩子沟通，了解到如何才能让孩子们热爱中文和中国文化。

下面就是这篇文章的翻译，略有删减。明天的公众号会发英文全文。

美国的中文学校正在让孩子们与他们的文化疏远

家长们能做什么？

一位成长于美国的ABC（美国出生的华裔）孩子的视角

许璐璐

第一部分：介绍

就像我的妈妈罗新一样，我喜欢在网上与人分享我的想法和爱好。最近，我发了一个TikTok视频，在不到一周的时间里，这个视频已经获得了三万多次观看，有250多人发表了评论！这让我非常吃惊。

这个视频讲的是我在中文学校的经历，以及从我小时候的感受，讲到我现在作为一名大学生的感受。我谈到了我对中文学校的管理方式，以及它们如何扼杀华裔孩子对学习中文和中国文化兴趣的不满。我谈到了现在我多么后悔在中文学校里没有更加努力，我多么希望我学到的一切都能更好地留在我身边。

我很高兴看到有200多人认同我的经历。我知道我不是唯一一个讨厌中文学校的人- 我的许多高中朋友也有同样的感受。但是看到这个视频突破了我的小圈子，并且在美国各地的华裔孩子中产生共鸣，这让我感到非常欣慰。

在我继续谈论我的想法之前，让我与您分享一些这些评论：

“我在普通学校是全A生，但在中文学校却是失败者”

“我非常讨厌每个星期六早上9点去中文学校……太累了。但是现在我希望我能用中文写字和阅读”

“我哭着从中文学校逃走了，但是后果是现在一句普通话都不懂”

“你知道是什么帮助我爱上了中文？是我小时候看的中国连续剧！”

“我觉得太不公平了，我必须在周末的一部分去上学。”

“我挨了打，因为我把音调弄错了，没记住笔画。”

“我会踢打和尖叫以避免去周日中文学校。”

“看西游记是我唯一学到中文的时候。”

“我今年58岁了。我能理解你。我不喜欢每个星期六早上上三个小时的中文学校。那个时段是看卡通片的黄金时间，我不得不错过。”

这些都是像我一样在美国长大的孩子们的评论。让我惊讶的是，一些家长也留言了。

“作为一个有两个ABC娃娃的爸爸，我希望现在有更好的方式。”

“我是一个华裔妈妈，我的孩子5岁和7岁，我没有打算强迫他们学我的第一语言，他们可以自己想学的时候学”

“完全是浪费时间。当我的女儿拒绝上中文学校时，我完全同意她的想法，然后就把她带了出来。”

“同意。中文学校很糟糕。我女儿有一对一的家庭教师。”

（网络图片）

第二部分：问题

对于在美国的每个华裔父母来说，如果你关心孩子与母国文化的联系，你就应该关心中文学校如何教他们。对于我、我的朋友和许多评论者来说，中文学校不仅没能用有意义且持久的方式正确地教我们中文，而且还让许多孩子对自己的文化产生了厌恶之情。

我一直是个好学生。我发现英语和阅读对我来说非常容易。可能是因为我妈妈经常带我去图书馆，我小学时每周都能读一本书。我喜欢用英语写作，我五年级时最大的梦想就是成为一名作家。

英语对我来说自然而轻松，而学习中文对我来说是一种折磨。字母表有从A到Z的26个字母，为什么汉语中有数千个汉字？为什么汉语语法和英语如此不同？我应该怎么记住这一切？

别忘了——我们是孩子。我们是十二岁、十岁、八岁的孩子。我们对世界的理解不够深刻，对自己的身份认同也不够清晰。我们唯一知道的是英语很容易，但汉语非常困难。我们唯一知道的是我们的父母不喜欢我们的中文那么差。

我们唯一知道的是有两个世界：一个是我们的“正常”世界，在那里我们和“正常”的老师一起去“正常”的学校，下课时间和朋友一起玩耍，到同学家串门，在床上看书，看卡通，在客厅做作业。

另一个是我们的“中国”世界。我们的“中国”世界里，父母因为我们的中文语法差而对我们感到沮丧。我们的“中国”世界里，每个星期天早上8点都要起床去中文学校，那里的老师会在我们没学好或做作业不够好时责骂我们。我们的“中国”世界里，其他孩子有五天学校，而我们有六天学校。我们的“中国”世界里，有无聊的成语、诗歌、和我们完全不感兴趣的故事。我们的“中国”世界里，要学习那些我们对父母没有兴趣或没打算真正使用的汉字和短语。因为我们当时十岁。当你十岁时，除了“我饿了”或“再给我五分钟”，你还能用汉语对你的父母说什么呢？

什么样的孩子想与那个世界接触？什么样的孩子会更喜欢那个世界而不是他们的“正常”生活？什么样的孩子会想要被困在一个总是感觉自己无能、总是感觉自己落后、总是感觉自己不够好的世界里？

这听起来像是我对我的华裔身份不够“感激”，其实不是。作为一个19岁的大学生，我对自己的中文阅读和写作能力感到羞愧。我非常想去中国。我想与其他中国青少年和流行文化建立联系。我想在不看字幕的情况下看懂中国电视剧。我想与我的父母和亲戚完美地用中文交谈，并能够和我的中国同龄人开玩笑。我的许多大学同学也有同样的感受。每个人都以自己是华裔为自豪，每个人都以分享中国文化为自豪。我们的华裔身份对我们现在很重要。但在我们十岁时却不重要。

下面就是我们小时候真正重要的东西：

看卡通片

在朋友家过夜

成为体育项目中的佼佼者

阅读好书

玩电子游戏

画画

得到小学老师的认可

得到一只小狗

生日时收到礼物

下雪天

这一点也不奇怪，对吧？孩子就是孩子。他们的愿望和欲望可能非常简单。所以，孩子们为什么不在乎中文学校？这一点应该显而易见了。

总结一下，这是我能想到的你的孩子不喜欢中文学校的每一个原因——我使用了我收到的TikTok评论来帮助创建这些观点：------

他们讨厌在本应是周末的时候还要在学校度过另一天；

他们感到沮丧，因为他们听不懂老师在讲什么；

他们从来没有内在的奖励感——即使老师给那些成绩最高的学生颁发“奖品”，孩子们也应该从学习一门新语言中获得内在的满足感，不是吗？

他们不明白学一门只在和父母交流时使用的语言有什么意义——而且如果他们的中文不够好，他们的父母可能会批评他们并责骂他们；

他们讨厌在周六晚上花几个小时在厨房桌前为每周一次的测验而学习；

要记忆的东西太多了，而且除了一遍又一遍地背诵之外没有其他有效的记忆方法（最无聊的学习方法）（这种方法对长期记忆没有帮助）；

他们认为那些故事和成语无聊且毫无用处；

老师们冷漠且惩罚学生；

中文本身是一门难学的语言，如果你不每天使用，就很容易忘记你学过的每个汉字；

教学风格对于那些最喜欢通过积极、引人入胜和有趣教学学习的孩子来说，太陌生、太无聊、太成人化了；

教科书毫无帮助且难以理解——如果孩子的母语是英语，那么他们怎么可能在没有英语的情况下学会中文呢？

他们认为中国文化无聊且过时，因为他们认为他们的父母无聊且过时；

没有对学生有趣的项目或作业；

在中文学校度过一个上午意味着失去本可以用来阅读自己喜爱的书、观看周日卡通、与朋友一起运动、玩电子游戏或做作业的时间。

“好吧，中国的孩子也经历这些挣扎吗？中国的孩子在学习英语时也会遇到这些困难吗？”当然是的！也许他们也不应该有这些困难！我只是专注于作为一个在美国不流行的语言——中文学习者的个人经历。英语是世界上主要的语言。孩子们在中国从小学习它是有道理的。更不用说英语是大多数中国学校的核心课程了——与周六/周日的中文学校的经历不一样。

无论你现在感觉如何，你都必须承认存在问题。我真的相信，问题并不在于孩子们——而在于他们的环境。孩子们喜欢学习。孩子们喜欢提问，喜欢在互联网上冲浪，喜欢探索和户外玩耍，喜欢用乐高积木建造新的创作，喜欢阅读和写作。孩子们有自己的兴趣和激情，有自己的目标，学习与他们关心的事物相关的东西会让他们感到内心满足，得到回报，变得更加聪明。家长们，请不要因为你们的孩子的激情或兴趣与你无关而扼杀它们。让你们的孩子以他们想要的方式学习和成长。

所以，问题是：我们如何让我们的孩子关心学习中文？我们如何让我们的孩子意识到中华文化的价值？

第三部分：解决方案（针对父母）

如何让你的孩子突然关心他们的中华文化，这问题没有一个确定的答案。“文化”本身不是一次性的经历。当然，把你的孩子送到中国度暑假是一个选择，但我认为考虑到你的孩子对文化和语言的看法是非常重要的。孩子们是否在学习中国文化时玩得开心？他们是否在学习中文时玩得开心？

如果你想让你的孩子在成长过程中不会对你怀恨在心，或对他们的中华身份怀恨在心，父母和学校需要以更好的方式介绍和教授中华文化。那么我们能做什么呢？

你需要意识到的第一件事情是，你的ABC孩子如何理解“中文”和“中国人”的概念。如果你是你的孩子唯一与之交流中文的人，那已经对他们对“中国人”观点产生了影响。他们已经感受到了从与朋友交流英语、观看英语卡通、用英语学习数学和历史，再到用中文与你交流的断裂感。

如果你与孩子用英语交流，然后在责骂、惩罚或大声呵斥他们时使用中文，小小年纪的他们，会怎样看待中文这种语言？

如果你的孩子的“英语”经历是与朋友在一起、在学校、在俱乐部和在图书馆，但是他们的“中文”经历却是与无聊的成人家庭聚餐派对和无聊的中文学校联系在一起，难道你没有看到，你已经在你的孩子心中根植了一个“分离”的概念，即什么是有趣的，什么是无聊的吗？

如果你剥夺了孩子的游戏时间或者看卡通的时间，然后把一本中文的、令人困惑、对他们毫无意义的课本塞到他们面前，你并没有让你的孩子与他们的文化联系起来，而是让他们与之脱节了。

“先搞40分钟的中文学习，然后你就可以去自由玩耍”，这样的解决方案是不行的。孩子们需要对此足够感兴趣，甚至在他们的空闲时间也愿意涉足其中。“我只是忍受这种无聊的学习，然后我就可以逃离它”，并不是让孩子对自己的文化感兴趣的方式。孩子们觉得是被迫朝着它奔跑。

这里有一些我认为可能有所帮助的小解决方案——如果我是一个孩子，我相信这些事情会有所不同：

如果你的孩子对阅读感兴趣，给他们一些已经被翻译成英文的中文书籍。给孩子一本用中文写的书，其中70%的文字对他们来说是不认识的，只会让他们失去阅读的兴趣。要确保这些翻译成英文的中文书籍是你的孩子真正想读的：让他们读有趣的科幻小说！让你的青少年女儿读一本感人的爱情故事。让你的儿子读一本冒险小说。让他们自己意识到中文媒体和文学是有趣和现代的。他们将享受故事，同时通过故事了解更多关于中国文化的知识，同时也内化了“中文”是值得学习的观念。

减少他们不会记住的古代诗歌和成语（除非你的孩子对诗歌有热情），展示中国作家为青少年和儿童写的现代作品。介绍他们到网上看小说。通过给他们你认为他们会喜欢的书籍，表明你关心他们的兴趣。

同样，给你的孩子们一些由华裔作家写的书籍。这里有一个例子：《扎卡里·英和龙皇》（Zachary Ying and the Dragon Emperor），作者是赵鑫然。许多华裔作家写的故事都是专门为ABC孩子设计的，让孩子们与中国文化互动。这些书谈论了华裔的经历，同时向孩子们展示了中国文化，比如传奇故事和神话，是多么有趣。

对于华语电视节目和电影也是一样。确保它们有英文字幕，是的，即使这些电视节目和电影有英文字幕，你的孩子仍然在学习中文——事实上，有了字幕，你的孩子学到的中文比没有字幕学到的要多。了解一下在中国的孩子们在看什么和喜欢什么。我敢肯定，如果我是个孩子，我一定会非常喜欢2019年的《哪吒》。

不要因为你的孩子的中文不完美而感到沮丧。他们能感觉到你对他们的失望，这只会让他们感觉更糟。事实上，一个ABC孩子的英语几乎总是比他们的中文好。你的目标不是让你的孩子在15岁时流利地说中文。你的目标是让你的孩子对中文感兴趣，并愿意一生都继续提高和学习。

当然，你可以帮助纠正你的孩子的语言。如果孩子的语法有错误，你可以温柔地指导他们使用正确的语法。但不要忘记，不要一味纠正、斥责或教导。孩子会感到不安！肯定他们，向他们展示你认识到他们的困难，并在他们使用正确的语法时，使用新的词汇时，表扬他们。

如果你的孩子还“不懂”，不要感到沮丧。如果你的孩子对中文还不感兴趣，或者还不了解中华文化的吸引力，也不要感到沮丧。孩子们不是天生就了解文化、语言、种族、国家、传统、移民、身份是如何运作的。大多数孩子直到中学甚至更迟才会理解自己种族身份的价值。要有耐心，并在他们表现出兴趣的时候表示热情并给与鼓励。

承认你的孩子的优点和知识，不要因为你10岁的儿子不能读中文图画书而生气——他正在阅读英语的长篇小说。不要因为你的女儿只认识50个汉字而生气——她知道500个英语单词。提醒你的孩子，他们是聪明的，他们能够学会这些，这会让他们更有动力学习中文。

利用你孩子的兴趣来向他们展示中国文化。例如，如果你发现你的十几岁的孩子对时尚设计感兴趣，就向他们展示中国最新的时装秀。如果你的孩子喜欢研究历史，就向他们展示中国历史的广阔和深厚。如果你的孩子喜欢烘焙，为什么不安排一个晚上一起烘焙中国的小吃/甜点呢？即使你认为你孩子的兴趣“没用”，比如玩视频游戏，为什么不给他们买一些设定在中国的游戏，或者由中国开发商制作的游戏？如果你的孩子喜欢动漫，向他们展示中国的动画。如果你的女儿喜欢韩流音乐，向她展示中国的流行音乐，甚至介绍一些中国的韩流偶像给她。（当然，我承认这个想法在理论上很好，但在实践中很难实施。你的孩子必然会有一些你无法理解或无法关联的兴趣，这是可以的。给他们空间去做他们喜欢的事情！）

鼓励你的孩子参与多元化的环境/交友圈。我发现和很多韩国朋友一起长大，让我更加明显地意识到我们两种文化之间的微小差异和相似之处。我们谈论家里通常吃什么菜，或者有什么家庭传统，这些微小的对话让我们意识到我们两种身份之间的细微差别。现在，作为一名大学生，拥有更多种族背景的朋友群，我对各种文化有了很好的欣赏，同时也更加了解了自己。积极的社交互动是向孩子介绍“身份”概念的好方法，这有助于他们理解自己在世界中的位置。

让你的孩子参与文化传统。这些是你的孩子将会怀念的事情。让他们帮忙做饭，挂红灯笼，装饰房子，或者穿上节日服装。

打破你孩子可能在学校听到的刻板印象或负面言论。以下是许多我这一代同龄人常听到的一些常见说法：

“你们都吃狗肉吗？”

“你们的语言（普通话）听起来奇怪”

“你们的食物闻起来奇怪”

“你的眼睛这么小/奇怪”

“难道不是你们引发了新冠吗？”

“所有的亚洲人都擅长数学吗？”

这些说法很容易让孩子产生对自己身份的不安全感。鼓励你的孩子提出曾经伤害过他们或让他们感到不舒服的事情。帮助他们认识到这些刻板印象是有害的，并且某一个孩子的偏见并不是事实的真相。

许多ABC孩子会内化这些刻板印象，并且后来会继续传播它们。我见过许多我的华裔同学在中学和高中时为了逗人笑而自嘲——但是嘲笑我们自己的文化并不好笑。

最后，提醒你的孩子他们是华人。这对你来说可能习以为常，但对他们来说却不是。许多ABC孩子都很难理解自己是美国人还是华人，是西方人还是亚洲人。许多人会觉得自己“不够中国”，因为他们的中文不够好，或者因为他们生活在美国。向他们确认他们是华裔会让他们感到更加被认可，并且会鼓励他们更积极地参与中国文化。

第四部分：最后的思考

我现在处于生活的尴尬阶段，我与童年有着许多联系，但同时也承担了更多成年人的责任。我意识到，完美地教育孩子是不可能的。我看到了这给父母们带来的压力，也认识到了父母们为了给孩子一个良好的生活、家庭和教育所经历的困难。与此同时，刚刚脱离“孩童”阶段，我也意识到了许多移民孩子与父母、身份和文化之间的脱节。成为一个孩子是令人困惑的！所有这些成年人对你有各种期望，而你并不确定自己到底明白了为什么。

作为一个已经达到“成年”（部分）的人，我在这里告诉你，你的孩子最终会搞清楚的。他们最终会在意的。他们最终会为他们的华裔身份感到骄傲的。他们最终会有动力去参与中国文化的。有一天，他们会19岁，他们会意识到为什么他们在公立学校与同龄人如此不同。他们会意识到你送他们去中文学校时，你想做什么。

所有这些都不容易，也不简单。记住，孩子可能是脆弱的——你不经意间说的一句话会在他们的脑海中反复出现多年。所以如果你读到这篇文章到这里，你从中得到了有意义的东西，我要感谢你。

你不需要把中国文化强加给你的孩子。你不需要向他们“证明”中国文化是美丽的、有趣的或值得的。它本来就是如此——我现在看到了。你的孩子最终也会看到这一点。你可以温柔地引导他们走向这个认识，但即使你不这样做，他们也会有一天想要自己去寻找。

我认为一些中国父母对他们的ABC孩子不理解的是，在美国，沉浸在自己的身份和文化中，是一个选择。中国孩子在中国不需要积极参与中国文化，他们在其中长大并被其包围。这对ABC孩子来说是非常不同的。你的同学是白人，你学的历史是关于美国的，你生活的世界是非常西方化的。

所以，当你看到你的ABC孩子选择参加美国亚裔活动，选择成为中国学生会的成员，选择穿传统的中国服装参加仪式，选择观看中国电视剧，选择阅读中国作者的书籍，选择用中文与你或他们的祖父母交流，即使他们的语法不正确，发音不准确，你也要意识到他们在努力。看到他们有动力，看到他们在乎。

你可能会对你的孩子感到沮丧，因为他们现在不欣赏你自己的背景文化。我觉得有必要提醒你，他们不是“忘恩负义、不感激、被宠坏、懒惰的小祖宗”，而只是简单的孩子，他们需要积极的事物来激励他们。对孩子不停地进行惩罚，强迫他们更努力，无论他们做错了什么都责骂他们，这可能会让孩子在成长过程中，对自己的华裔身份感到更加愤怒而不是感激。

最后，让我再说一句：我有些华裔朋友非常讨厌中文学校，后来他们选修了高中和大学的中文课程。他们都非常喜欢！他们喜欢他们的老师，他们喜欢通过项目参与中国文化，最重要的是他们觉得自己终于“健康地”重新与中文学习产生了联系。这证明了中文学校目前未能成功地教授孩子中文。

然而，这也证明了它们有“可能”成功地做到这一点。

这是因为这些高中/大学课程采用了“西方”教学方法吗？还是因为孩子们每周上多门课程，而不是仅仅上一门课程？还是因为在这些课程中，对于中文流利的要求更少？我不能给你答案。但希望我给你一些需要思考和关心的事情。

我不能告诉你是否应该继续让你的孩子去中文学校。我不认为我有资格说学校应该和不应该做什么来帮助孩子学习。但我真心希望我的想法能给你带来一种通常不会听到的新视角。

感谢我的妈妈为我翻译我的话——希望有一天我能自己翻译它们。