两难

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高考语文不及格怎么做了四年语文课代表?也是有一点原因:矮子里面拔长子。在中学得到的最大表扬是年级主任贾老师在全年级(9个班还是10个班,每个班5、60人)表扬自己的一篇作文。但我那次好像是在农场劳动,没有听见,而是同学转告的。


那篇文章夹了两层曲折。


高一语文老师有一次作文课让同学们写一个人物。我写了“我们的好班长”。几乎每一个同班同学都讨厌我们当时的班长,他不仅欺下拍上,而且自己经常...。我却写作文表扬他?


解决同时让老师和同学高兴的问题依赖在全文表扬班长的作文中,有一句对于同学们画龙点睛的话:“我们不谈班长课外制作火药子的业余科研”。班长比我们其他人年龄大一些,率先进入青春期,被青春痘所烦恼。不知道是谁给他取了外号“火药子”。所以,这是当时同班同学给他的特定称号,不仅普通话不存在这种说法,地方话也没有这种用法,所以只有同学懂、老师不知情。高一语文老师表扬的时候,在班上全文读了这篇作文。读到这句话的时候,全部哄堂大笑,老师一团雾水,停顿一下之后觉得这班同学莫名其妙,就继续读下去。事后我紧张几天,担心有人告发,但班长本人就知情不报,那时我年幼无知,不懂班长为什么放我过关,但高兴没有被老师追究。


作文这样写,本身也不是为了对付老师。而是没人热爱命题作文,被迫按当时流行的写法作文时,避免同学们笑话自己拍人人讨厌的班长的马,解决了两难。


这是一层曲折。


第二层曲折在于,上交这篇作文在先,我因为上课挨批在后。有一天,同桌没来上学,高一的我很矮,已经是坐第一排。因为同桌没来,没人“交流”,语文老师讲课的时候,我忍不住学了他说话。我们全江西人大多数的普通话都不好,谢老师也不例外,同学下课学他说话是比较经常的事情。但我那天吃了豹子胆,上课的时候学他口音,被狠狠的批评了,有可能被扔出课堂了。然后,有可能作了检讨(细节记不清了,因为高一上学期是1976年秋,距今47年了)。


老师批改作文再后。然后老师总结经验:这是在接受老师批评教育、自己检讨之后的进步。


语文老师还上报了年级主任(也是语文老师),但省略了交作文和改作文之间的课堂纪律和检讨的小插曲。


至于其中解决两难,一辈子就那一次。


(2023写,2024发)


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