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同一专业在伦艺不同的学院中,差别很大吗?

同一专业在伦艺不同的学院中,差别很大吗?

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伦敦艺术大学(UAL)是由伦敦地区的6所学院联合组建的,

然而各学院彼此相对独立,这也就导致了“同一专业在不同学院重复开设”的情况在伦艺十分普遍。

需要注意的是,尽管是同一个专业,不同学院的学习内容和教学风格都存在着明显的差异。


那么,同一专业在伦艺不同学院中该如何选择?

我们今天就以纺织品设计专业为例来详细聊聊。

















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切尔西学院

M50 Winland Art


无论是本科还是硕士,伦艺开设纺织品相关专业的学院都是3个:切尔西、中央圣马丁和伦时LCF

其中,切尔西的 MA Textile Design 一直都是热度最高的一个。


切尔西因鼓励创新实验而闻名,学院配备了各种各样的workshop供学生与老师在实践中交流;

切尔西纺织品设计专业,旨在带领学生共同探索可持续纺织品与面料的可能性;


老师会让同学们站在设计师的角度,围绕环境问题和设计师责任的视角,思考如何运用纺织品面料设计,降低生产对环境的影响,延长产品的生命周期。

这也是经常需要实验的纺织品专业学习“最坚实的地基”。

相比于其他学院的纺织品设计,切尔西更加注重设计的理论性和概念性,以及如何运用当代语言表达纺织品设计,让学生找到适合自己的赛道进行深耕。


正因这些无可比拟的优势,纺织品设计长期以来都是切尔西申请竞争最激烈的专业;

特别是由于招生人数有限,且对Alevel成绩有明确要求,因此本科纺织品课程的竞争压力比硕士课程还要更高。

如果在时间很紧迫的情况下,我们是否可以将现有项目作品稍作修改、直接嵌入到本科作品集中去呢?


直播讲座

Winland


4月18日(周四)19:00,文蓝艺术资深Alevel课程导师——Susan,将与大家分享:

  • Alevel纺织品核心内容与考核标准

  • 伦艺纺织品本科专业详细区分

  • 如何将Alevel项目嵌入本科作品集

  • 纺织品院校推荐&未来职业规划


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中央圣马丁学院

M50 Winland Art


圣马丁比较特殊,其在本科阶段仅开设 BA Textile Design 一个专业,

到了硕士阶段却衍生出了2个相关的专业,而且专业名都不再与“Textile”有直接关系:


 MA Biodesign 


MA Biodesign 生物设计 是圣马丁最有趣的课程之一,尽管该专业诞生于2018年,但六年之后的今天,它依旧是一个新兴专业。


生物设计专业探索的是“如何将生物信息设计策略作为可持续创新驱动力”,

在实践的过程中,它将仿生学和生物学原理融入到了设计当中去,从而以多学科为背景,表达全新的设计理念


生物设计的课程安排也很有趣,分为「Seed, Grow, Harvest」三个学习单元,

学生将从种子开始了解不同生物的特性,在生物成长的过程中遇到不同的挑战,并试图找到解决问题的方法,最后将收获的生物用于不同的设计用途。


举个例子:

圣马丁生物设计专业毕业生 Mathilde Wittock 同时也是一名设计师,专注于“降低人造声音的影响”。

为此,她特别选取了能够快速生长的草籽,将其放入有丰富孔洞的瓷砖当中,生长出来的植物能够有效吸收中高频的声波,降低噪音的同时保留自然的声音。

不仅如此,由于这些瓷砖具有很好的可塑性,设计师们还可以根据声波或环境对这些瓷砖上的图案进行定制。


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 MA Regenerative Design 


MA Regenerative Design 再生设计 开设于2022年,比生物设计开设时间还晚,是圣马丁最新开设的专业之一。

看到“再生”二字,你的反应一定是可持续设计,不过在圣马丁的官网上明确写着:

可持续是不够的,再生设计看得更远,带你在超人类的世界里进行创意的实践。


再生设计着重关注生物多样性、气候、文化、社会经济平等等方面的问题,通过远程教学技术集结了一大批来自全球各地、各个领域的线上专家,共同关注如何提高自然资源的使用效率。

与生物设计不同,再生设计专业为两年学制,共分4个学习单元:

Unit 1: Design for Life,重点研究生态环境系统中的再生生物技术,思考哪些材料可以被反复利用;

Unit 2: Collaborative Practices for Common Good,强调在应对环境挑战时,不同专业背景的跨界合作方法;

Unit 3: Design For And With Your Local Biosphere,专注于挖掘身边可以通过再生设计解决的问题;

Unit 4: Design for Regenerative Futures,则是将以上这些前期调研付诸实践,并完成作品。


乍一看这个专业似乎与纺织品没什么关系,但实际上,该专业学习的主要是方法论的内容,最终作品还是要结合学生本身的专业领域,而纺织品就是与该方向最对口的专业。

需要注意的是,再生设计专业的申请要求中强调,具有艺术类本科文凭,且需要有一年以上工作经验,除非:

  • 参与过地球生态活动或社会公平类实践

  • 作品集中表现出的出色的创意传达能力

  • 全球或当地产业对过往作品产生过影响 等


所以说来说去,申请的重点依然是作品集:


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LCF时装学院

M50 Winland Art


如果说切尔西更注重纺织品设计的概念性和实验性,圣马丁更注重纺织品的跨界性与环保性。

那么LCF的 MA Fashion Textiles Technologies 时尚纺织品技术 专业,则是将纺织品放在“时尚”这一特定语境下,探索新的技术。


在之前的文章中我们曾介绍过,曾经人们喜欢将 Textile Design 翻译成面料设计,后来因为 Textile 指代范畴的关系,而更多地翻译为纺织品设计;

但对于 LCF 的该专业来说,译为面料设计也很恰当,因为它关注的核心就是“通过传统工艺和数字工艺的探索,为时尚产业寻求更多的纺织品面料和结构”


为此,学校准备了一系列有关时尚面料工艺、结构、技术的课程,鼓励学生对新材料和织物结构进行调研,打破固有的工艺,创造出新的纺织工艺。

硬件方面,LCF也拥有英国领先的数字设计实验室、可持续时尚中心,可以帮助学生更好地了解时尚面料设计师的工作日常,方便就业。



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