6年从腼腆小结巴到斯坦福演讲比赛全球Top10！原来上中国际、包玉刚学生都在拼这条赛道……
2024年2月，对于大部分孩子来说也许就是简单过个春节，而对于6年级的Isaac来说却没空享受节日的气氛，因为第38届斯坦福演讲辩论邀请赛（38th Annual Stanford Invitational）正值比赛之际。
这项自1987年由斯坦福辩论协会创办的比赛，每年吸引全世界1000多名顶尖选手参加，而Isaac首次挑战的是其中的原创演讲比赛。
对一个六年级孩子来说，这不仅是对认知水平和逻辑推理能力的巨大挑战，还需要在短短10分钟内利用良好的内容组织吸引观众并说服观众，因此以往中国选手能晋级第二、第三轮的情况并不多见。
经过前期的准备，调研、写作、打磨，Isaac在大年初一和大年初二两天的通宵作战，最终过关斩将，入围了这项比赛的半决赛，获得全球第10名的优异成绩。
说到这里，你可能会觉得这只是另一个“牛娃”的故事，但如果当你知道Isaac一年级时还只是一个连在大众面前说话都磕磕巴巴的孩子时，你可能就会觉得，也许我的孩子也能变得这么优秀。
不得不说在如今浮躁的国际教育圈，像Isaac这样坚持长期主义的案例实在很珍贵，而同样珍贵的是6年来一直在他背后默默支持的演讲辩论训练机构——Speak Up。
Speak Up成立于2018年，如今正值第七个年头。七年间像Isaac这样的故事在Speak Up层出不穷，他们指导包括上中国际、包玉刚、星河湾、协和、耀中国际、上外附中等学校的孩子拿下了一个又一个的演讲和辩论比赛奖杯，包揽了各大赛事的荣誉榜单。其中包括：
1. 中国日报社“21世纪杯”全国英语演讲比赛小低组全国冠军，小高组全国冠军、全国亚军、全国季军
2. TOC (Tournament of Champions)全美国高中演讲和辩论比赛原创演讲冠军
3. ESDP小学组演讲冠军，辩论冠军
4. ESDP五项（写作、演讲、面试、主持、辩论）冠军
5. WSDA初中组即兴演讲冠军
6. WSDA冬季冠军赛原创演讲高中组冠军
7. 希望之星暨希语盛典全国总冠军
△点击可见大图
而与很多演讲辩论机构以赛事为核心的模式不同，Speak Up坚持以多元主题输入、提高语言素养、建立批判性思维作为课程的训练核心，并每年花费大量时间做课程的开发和迭代，收获了大量家长好评。
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那么Speak Up是如何让像Isaac一步步登上世界级的舞台，又是如何用演讲培养出一个个有扎实“内核”的小学霸的呢？
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演讲与辩论已经成为国际升学中备受重视的重要技能之一，然而，许多家长可能尚未完全准备好给孩子投入足够多的训练时间。
“这个课程能提升语言的综合运用能力吗？”、“学多久可以开始打比赛？”、“是不是寒暑假来训练就够了？”是机构老师经常被问到的问题。
Isaac的经历告诉我们，其实演讲不仅有比赛，而且同样可以拾级而上：
2020年中国日报社“21世纪杯”上海赛区季军
2021年中国日报社“21世纪杯”上海赛区亚军
2022年中国日报社“21世纪杯”上海赛区冠军
2022年中国日报社“21世纪杯”全国赛一等奖
ESDP英语演讲与辩论五项上海辩论决赛小低组冠军
ESDP英语演讲与辩论五项上海辩论决赛小高组亚军
中国宋庆龄青少年科技文化“少年儿童模拟联合国大会”最佳模联代表
第38届斯坦福邀请赛原创演讲全球第10名
这里还仅仅只是一些有规模的比赛，很多小比赛就不一一列举了，可以看到，每年Isaac几乎都能捧回一两个奖项。并且光这份经历背后就能看到几个趋势：
持续性代表的热诚和专注、奖项代表的能力和水平，背后的重点从来不是比赛的罗列，而是一个学生的成长潜力。
而Speak Up七年来一直在做的，就是为学员们搭建不同类型的舞台。
走进Speak Up的古北校区你就会发现，“舞台”是体现他们理念的重要元素。
整个校区不大，一共3个教室，但每个教室给人的感觉就两个字——敞亮。
而每个教室最令人眼前一亮的，就是位于前方的一个小舞台。
在这个小舞台上，学员们会对平时学到的不同演说类型进行实战演练，讲一个生动的故事、提一个有力的观点，仪式感满满的同时，也是对学员们是否真正掌握演说技巧的一次检验。
△Speak Up的演讲课程提供不同场景、不同水平的演讲进阶训练
通过分享一个或多个故事的形式来传达演讲者的观点或建议的演讲形式。
说服型演讲一般比较有鼓动性。说服型演讲的目标是让听众接受我们的一些思考或者观点。演讲的态度是最重要的，真诚是你赢得听众最有力的技巧。
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原创演讲要求演讲者针对一个有意义的社会议题，在一定的原创性基础上，搜集材料信息，运用个人智慧进行表达，使听众受益。
除了常规的课程外，Speak Up还定期举行一些特别的活动，比如一年一度的“新年秀”、“Open Mic交流大会”等，让学员们感受到演讲无处不在，任何想法都值得与他人分享。
△新年秀上的Isaac
Speak Up的创始人Bobo老师自己就是头马(Toastmasters)演讲比赛的冠军，而Speak Up从创立之初就每年带学员们去登上各种形式的舞台。例如Isaac和他的四位小伙伴Jeason, Nini, Fred, Bonnie曾参加上海外语频道ICS“我最爱的中华宝贝”青少年英语短视频征集活动。
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然而眼尖的Bobo老师一眼就看出这个孩子的不同：
我发现他非常喜欢阅读，阅读的内容非常广泛，而且看完他会马上消化，提炼自己的观点和想法。”
△一年级刚到Speak Up的Isaac
我们通常认为，演讲是需要天赋的，这个天赋叫“口才”，但在演讲内行的知道，“口才”的核心不是说得漂亮，而是学习能力和思考能力。
Isaac通过一年的训练，很快就有了突飞猛进的变化。
让Bobo老师印象最深的故事是，一次在讲述安静的力量Rosa Parks这个主题时，教学的要求只要学员们读其中的一部分，但Isaac阅读完整本《Who Was Rosa Parks》的书籍，并在课堂中用自己丰富生动的语言演绎了当时Rosa Parks对抗白人公交车司机的精彩过程，很明显，他已经培养了在舞台上讲述故事传递个人观点的热情。
△在舞台演讲训练上的Isaac
如今六年级的他已经从刚来时的小萌娃变成了儒雅帅气的小伙子了，可贵的是他依然保持着好奇心和旺盛的学习欲望。
例如，他参加了Speak Up的模拟联合国活动后，对模联非常感兴趣，于是自己开发了一套模联课程，运用在平时演讲训练中学到的PPT技术和讲授技巧，模仿老师的样子给别的同学做模联培训，甚至还非常有原则的正装出席。
△在老师的推荐下，Isaac参加了中国宋庆龄青少年科技文化交流中心举办的“少年儿童模拟联合国大会”并获得了The Best Delegate奖
△自己做research时的Isaac
从Isaac身上我们可以发现，鉴别真学霸的最简单方式，不是看得了多少A拿了多少奖，而是旺盛且持续的学习欲望。
从内核出发做演讲训练，可能是Speak Up和其他演讲辩论机构最大的不同。
一位Speak Up学员的妈妈曾经这样感慨——
这哪儿是演讲营，分明是“全能综合营”啊。
Speak Up不是做语培的，可是这里的孩子很多不用在外面上课就能拿到各种英语类测试高分、口语满分之类的成绩。
演讲离不开语言能力，因此提升学员的语言能力对Speak Up来说很重要，但和语培机构的逻辑不同，这里没有所谓的“指标”压力，在Speak Up看来，与“大班开始刷哈利波特”相比，把要读的材料读明白才是更重要的。
首先，无论是课内跟主题相关的阅读材料还是课后推荐的补充阅读数目，Speak Up的准备都丝毫不逊于任何一个阅写机构。
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△由老师们精选的各年级课外阅读书籍，细心地按学员的阅读水平做推荐
△圆桌教学法实施中，对每个学员与其他学生的互动轨迹和交流的问题都有记录
最让人感叹的是，即使已经步入第七个年头，Speak Up的课件依然在不断更新，比如最近流行的AI主题也已经成为了课程的讨论主题，并且有丰富的材料支持。
而最终上舞台演讲的方式，很容易检测学员是否真的对内容掌握了，这种测试方式相比那些流行的测试系统不但更直观，也非常受学员们的喜爱。
演讲不是一场简单的“秀”，每个演讲者上台之前，都必须做充分的准备才能言之有物。因此“逐字演讲稿”就是每个学员必须独立完成的任务。并且无论话题难易，Speak Up的教练从不“代写”。
当然，教练会带他分析一些有名的演讲，引发孩子想自己要说点什么；如果觉得落到笔头有困难，教练会协助他制定策略。比如提出很多问题，让孩子自己思考；或者大家一起探讨，最终定下一个方向。
有方向之后，孩子会落笔为一篇“逐字稿”，也就是演讲的底板稿。成文之后，教练会带他修改N个版本：
并不只是“修改”，而是一起打磨，最终磨合出一篇“漂亮”的文本。
在这个过程中，除了上课学到的东西外，学员们还必须自己去做research，围绕自己的观点去寻找相应的佐证材料，自主学习的能力也得到了提升。
最终的PPT更是体现了学员的综合水平，像Isaac这样能自己独立做课件的绝对不在少数，这都是平时每一次训练积累下来的硬实力。
Bobo老师说：
演讲的核心是内容表达、情感迸发力的正向抒发”。
在舞台上如何讲好故事，如何让自己的表达和观点更容易被观众理解并接受。
Speak Up的戏剧演讲课程与普通的戏剧课程有所不同，主要通过戏剧冲突练习舞台张力。学员们需要站在角色的立场上创作独白，以提升创作表达和想象力。
同时，通过团队戏剧排练，可以增强团队协作和沟通能力，最终在演讲中展现出舞台的迸发力和感染力。
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在过去的七年里，Speak Up已经打造了一套完善的故事、演讲、辩论等课程体系。
然而创新无止境，今年暑假，整个研发团队再一次进行了课程的全新升级，并将从“新”出发，为5~15岁的孩子们带来一系列丰富多彩的学习体验。
每个课程都融入了全新的学术活动、大量的趣味游戏、逻辑思辨阐述、迷你辩论、戏剧演练和快问快答等多种形式。这些活动不仅能全面提升孩子们的语言表达能力，还注重培养他们的批判性思维和舞台表现力。
通过这些多样化的互动环节，孩子们将在快乐中学习，充分发掘自己的潜力，迎接全新的挑战。
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