真的不要再买，语文教辅书，有这一本就够了！
～这次，我还给大家争取到了很多赠品和福利：
①《你要从统编教材中学到什么》语文学习效果及综合能力提升自检挂图一份
它用一张大表梳理了一个学期语文的学习内容，提纲挈领，无论是预习还是复习，都特别有用！
②同年级《古诗词图文诵读》挂图一份
它把每个年级需掌握的古诗词都总结出来了，和上面的自检挂图一样，在市面上是买不到滴。
③“卡片背题本”App，可以让孩子充分利用好碎片时间学起来。
④同年级《年级阅读》练习册。
⑤独立的字词句手册App，可以随时随地进行查询和学习。
在这里我要提醒大家的是：
赠品只在首发前三日（12-14日之间）购买任意语文套装才会赠送（今天是送赠品的最后一天了，之后大家就得自己购买了），所以有需要的同学，一定要抓紧时间下单。
①A《学习书》，全方位解读语文教材； ②B《练习书》，巩固学到的知识，检验学习成果； ③C《素材书》，为学生口语交际、习作和阅读提供素材； ④《年级阅读》，补充课外阅读资料，延伸课堂内容； ⑤《字词句手册》，语文教材词典，收入了1-6年级的字、词、精彩例句。
第一步：预习
第二步：练习和拓展
①《练习书》
开学后，孩子每学完一篇课文，咱们可以用《练习书》带他巩固字词，做一些课外阅读理解，积累语文基础知识。
②《年级阅读》
三年级下册《古诗三首》，讲到杜甫的《绝句》、苏轼的《惠崇春江晚景》、曾几的《三衢道中》三首诗。
而《年级阅读》，不仅介绍了杜甫、曾几、惠崇的人物生平，还介绍了鸳鸯、蒌蒿、芦芽、河豚、梅子、黄鹂的百科知识。
③《素材书》
a. 看清图画，批注重点。
b. 从环境、动作、神探、语言上关于放风筝的描写。
c. 鲁迅和梁实秋笔下的风筝。
d.综合描写。
e. 优秀例文。
第三步，复习
Q：这次最新修订的上册有哪些变化？
A: 这次修订依然非常用心，不管是优化语言、修订题目，还是更新素材、更换配图，细致程度都让人钦佩。
先简单看几个：
1.《练习书》紧贴2022年《语文课程标准》的要求，将练习分为了基础练习、大语文情境新题、单元期中期末测评三部分（低段1~2年级是大语文情境新题、基础练习两部分）。
2.《学习书》为方便学生自学、家长带学，取消了2023年春季下册 “预习、讲解不设空”的方案，继续用引导互动的方式，让学生养成主动学习、边学边思考的习惯和能力。
3.结合教材，从图片的美观、图中隐藏的知识细节、图中行为引导等角度，优化了书中的部分配图。
Q：这套书适合哪个版本的语文教材？
A：现在大家使用的语文教材，都是全国统一的语文教材，只是叫法不一样。所以，不管是人教版、部编版，还是统编版，都可以用。
Q：六三学制和五四学制是什么意思？
A：“六三学制”指小学六年初中三年，“五四学制”指小学五年初中四年。寒假后上几年级，就选几年级的教材。
Q：这次团的都是最新版吗？
A: 这次开团的是最新修订版。整套图书与印刷时最新教材匹配，在使用期间因教材变化所产生的内容变化，将在《小学生绘本课堂》APP学习软件中及时更新，请扫描图书封底二维码下载手机APP学习软件登录使用~
但《字词句手册》可以从1年级用到6年级，所以大家注意别买重了。之前买过旧版的，无需再次购买。
Q：所有年级都有注音吗？
A：不是的。1年级的《学习书》《练习书》《年级阅读》和《素材书》都是有注音的，2年级只有《学习书》《素材书》有注音。其他年级，完全不需要注音！
Q：配套的APP怎么下载和激活？
A: 每套书都有配套资源。在手机或平板里的应用商店，搜索“绘本课堂”APP下载，再扫描书后面的“产品序列号”激活即可。需要注意的是，一旦激活不可更改使用终端。
此外，这个APP主要是配合书本，不单独使用。书上某些地方要求看视频、听音频，那么相应位置会有二维码。这时，用APP扫描二维码，就可以看到相应内容了。
一套书弄懂课堂内外语文知识
一、全面系统，结构紧密，让孩子吃透课堂知识，又有延伸
《小学生绘本课堂》语文套装共包括6种书（p.s.这次都是最新版）。
1. A《学习书》
完全对应教材的篇章目录，对课文进行充分讲解，实现课前预习、课堂笔记、课后复习的功能（后面给大家详细介绍）。
2. B《练习书》
这是和教材相匹配的练习题，参照教材和教师用书编写，因此题目经典，没有偏题、怪题。
作业卷
单元任务卷
基础练习卷
《练习书》包含课内普查卷、课后练习卷、单元测查卷、单元爱背卷（3年级以上，还补充了特殊单元卷、小升初卷等）。
“课内普查卷”和“课后练习卷”，孩子每学一课后可以做。题量都不大，但可以第一时间巩固所学的知识点。
每个单元结束后，可以做一下“测查卷”。最好放到孩子的单元测之前做，对孩子成绩的提升立竿见影。
测查卷考察的内容较全面，但更侧重于阅读理解和作文。
爱背卷就像这个名字一样，考察的是字、词、句等需要背诵的内容，是检验孩子学习成果的得力助手。可以放到期中、期末大考前做，查缺补漏。
3. C《素材书》
对应小学语文教材中的“口语交际与写作”部分，着重口语表达和写作表达的素材积累。
正面
背面
关于语言表达、写作素材积累，只靠学校教学，孩子们是很难提高的。但它又是语文学习非常重要的部分，也关系到其他学科的成绩。
所以，《素材书》是非常有必要的。它也的确很实用。
4. 《年级阅读》
《素材书》专门针对“口语交际与写作”打造，《年级阅读》则是一套可以代替课外读物的“百科全书”。
正面
背面
练习册
它从课文内容出发，向常识、科普、历史、文学等几个维度延展，全方位地丰富了课文内容。
同时，它还精选了课外的名篇佳作，比如和课文同类型的好文章、和课内知识点相关联的好文章、经典之作等。
这本书的编排方法，还能让有心的孩子发现“主题阅读”的乐趣，为今后独自阅读打好了铺垫。
5. 《字词句手册》
它是一部和语文教材相匹配的“字典”，收录了1-6年级识字表和写字表中所有字、词、伴读词。
独创的按年级、按课索引，大大方便了孩子使用。
每一课的生字、词全部都集中在一起，极大地节省了查阅时间，学期末也能轻松复习，学习效率更高。
同时，它也可以和其他字典一样，按照部首、音序进行查询。
二、《学习书》紧贴教材，重难点一目了然，学习有步骤讲方法，覆盖课本所有知识点
上面大家对这套书已经有了个整体的了解，其中，完全对应统编教材的《学习书》又是这套书的核心，但同时也是最复杂的。所以，为了让孩子们更好地了解和使用，这里我再详细说说。
《学习书》包括单元导图、预习部分、讲课文部分、字词学习部分、讲课文答案部分，可配合APP使用。
单元导图
就是提示整个单元的学习目标，比如单元内的课文、口语交际、习作等，孩子要重点掌握些什么。
说白了，这部分就是在说，考试要考什么。
单元主题是什么？每篇课文要掌握什么？▽
还介绍了本单元要掌握的所有字、词、好句等▽
这样，孩子就能有目的地展开学习了。
预习部分
课文预习，用多种方式呈现课文相关的知识，并注重字、词、句、篇理解方面的预习。
比如，二年级《小蝌蚪找妈妈》的预习部分，用图示展现了从蝌蚪到青蛙的生长发育过程，还有有趣的科普视频。
从蝌蚪到青蛙的生长发育过程▽
这篇课文要求孩子认识15个字、会写10个字、掌握1个多音字，还有一些词语。
再比如，四年级上册《观潮》，则以涉及的科普知识作为预习内容。
讲课文部分
每篇课文都配有朗读音频，在学习前可以让孩子先听一听，了解课文都讲了些什么。
因为是一线名师编著，讲课文部分是非常详尽的。除了列出会写字词，还会点明某个词的表达效果，并提供关键句解析、段解、朗读指导等内容。
“滚”写出了潮来时一轮接一轮的隆隆响声▽
“堵”是量词，用于墙壁▽
课文后设计了“每课一读”版块，所选的文章都是和课文同类型的，或者就是和课文同作者，也有的是课文原文未选入的部分。
为了保证孩子们畅快地阅读，这部分只在侧边栏做了批注，指明了一些好词语、好句子等的理解，帮孩子积累写作素材。
字词学习部分
使用实景图、卡通画、对比图、诗句等理解字和词。分为“会认字”、“会写字”和“词语”三块内容，帮孩子消灭字词盲点。
会认字。
会写字。
词语。
讲课文答案部分
《学习书》中的答案，现在附在A2的后面，不再单独成册，精简装订，不用再担心答案册弄丢，随时可以查阅课文讲解答案和教材课后题答案。
三、字词、阅读、写作，各个击破，巩固语文基础知识，提高语文素养和学习能力
在语文学习中，字词、阅读、写作是三大重点，也是孩子们学习中的难点。针对这三部分内容，《小学生绘本课堂》都有应对之策。
字词
字词的音、形、义，对于孩子来讲比较枯燥，所以掌握起来不太容易。对此，《学习书》、《练习书》、配套APP等都有专项辅导。
《学习书》采取了多种巧妙的方式辅助孩子记忆，比如，细致地标明了每一笔的笔顺；
清楚地列出易混字，帮孩子对比着记忆；
或者用图示生动地展现出形近字；
还可以借助实物图，辅助记忆；
对于相近的词语，还可以通过不同的场景代入，加深孩子们的理解。
此外，配套的APP中，还用音视频的方式讲解拼音、文字，增强学习的趣味性，帮助孩子更牢固地掌握知识。
“塘”字：边读边写▽
拼音字母“a”：边写边读出四个声调▽
《练习书》也专门设计了“爱背卷”，用以巩固和检测字词的掌握情况。
阅读
这套书对“阅读”的重视，丝毫不较“字词”弱。
《学习书》中，每篇课文后都会设置“每课一读”。比如，在课文《坐井观天》后安排了一篇《井底之蛙》（改编自《庄子·秋水》）。
《练习书》中，还有多篇课外阅读材料题。这些材料与课文类型相近，所以题目孩子做起来不陌生、难度刚刚好。
《素材书》专门针对口语和书面表达。
比如，二年级有一个单元的口语交际任务是“注意说话的语气”。《素材书》为此提供了7种情境——
与他人产生摩擦时：
与他人协商时：
以及，征求别人同意时、向他人道歉时、给他人建议时、接受他人道歉时、向他人寻求帮助时：
孩子可以自己选择一个场景和同学练习，或者我们配合孩子演练，都可以把语文和实际生活场景结合起来。
再比如，针对写作。每一课都有4～6篇名家名作，以及2篇左右的同龄孩子佳作，让孩子有丰富的阅读素材。
而到了《年级阅读》，孩子的阅读面就更广泛了，比如《胡萝卜先生的长胡子》一课，在《年级阅读》中，孩子通过阅读了解了各种动物及植物“胡须”的相关科普知识。
写作
作文是语文中非常拉分的部分。写好一篇作文，平时要注意好词好句的积累，和写作方法的培养。
这套书在这两方面都给到了支持：
比如，《学习书》中，对于每一篇文章，这套书都会标明好词好句，还会告诉孩子好在哪里。
而且《素材书》里补充了许多好词、好句子：
对于写作方法，则用多种方式指导孩子。比如，写一件事，就用填空方式，让孩子弄懂写作文时要想清楚目的，列出大纲等。
在讲到看图作文时，还会教孩子怎么观察、怎么提取有用信息，然后怎样将图片连接起来。
不得不说，这套《绘本课堂》，是目前系统化辅导孩子语文的、难得一见的好书。
希望孩子们可以通过这套书，畅游语文的海洋，提升成绩的同时，也能感受到学习语文的乐趣~
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