本文来源：童书妈妈三川玲（ID：tongshuchubanmama）

作者：涉川

大家好，我是涉川，我们曾经多次发表关于如何找到天赋、热情的文章，不少读者留言问：我都活到中年了还找不到自己的兴趣和激情，孩子这么小怎么能找得到呢？孩子是不是应该先去获得成功，才有资本去追求自己的兴趣和热爱？

今天我们想跟大家分享世界著名心理学家维蕾娜的研究成果。三川老师家书柜正中位置放着她在二十年前写的《无聊与兴趣》，探讨了关于兴趣、热情、无聊的心理学解释、家庭教育对孩子的影响，或许为人父母的你正好需要。越早知道，孩子受益越大。

01. 

兴趣和具体利益

孰轻孰重？

有读者说，对于普通人家的孩子，只有一条路，就是先去取得成功，有了钱、有好工作，再去追求自己所热爱的、做自己感兴趣的事情。有的读者却说：我自己就是学霸，事业成功，但是内心空洞，很难找到自己感兴趣的东西，不希望孩子也这样。

到底是要先拼成功，再追求热爱呢？还是应该反过来？

其实关于这个问题，心理学上早就有探究。好成绩、好工作、好收入，在心理学上的被称之为【具体利益】，而一个人做什么事情最有积极性、做什么事情可以让自己充满生气，被称之为【兴趣】。

有趣的是，利益和兴趣，英文都是“interest”。具体利益是那些让我们感觉到可以维护自己优势的利益，像康德、哈伯马斯等很多人都认为，具体利益是人类与生俱来的渴望，是一种人类学意义的常量。

而维蕾娜认为，具体利益是静态的，是一种对量的追求，它跟“人对什么感兴趣”已经没有什么关系了。

因为一个人对什么感兴趣，是一种动态的，对质的追求。是充满活力的过程，能使人充满生命力，是我们幸福所必须的，是一个可以提升自我价值、面向未来的过程。

事实上，具体利益和兴趣，的确有冲突之处。比如在一个只关心权力增长的社会中，人们对于创造性的过程很少感兴趣，而只是对结果感兴趣，这并不能丰富我们的内心世界，还会剥夺作为一个人良好的自我体验。

举一个例子，比如对于一个喜欢研究昆虫的孩子，他总是能得到惊奇的发现，或许以后能发表一些令人感兴趣的研究成果，但是他的朋友不停地问他：“你干的这件事从经济角度上来讲也值吗？你有没有计算过你最终每小时能挣到多少钱？”

这个孩子或许会为自己辩护说，我做这件事情在精神上的享受是无法用金钱来衡量的，但是如果身边人都这么对他说，他内心也会觉得沮丧，动力也会慢慢降低。

兴趣对于一个人对自我的感受、对生命的感受的作用，是无法用金钱的利益去衡量的。如果我们只看重具体利益，就会变得越来越贪婪，人的贪欲是永远无法被满足的。

“人们得到的不够多，也永远不会得到足够多，因为他们找错了地方，人们原本要寻找的是生命力，只有通过【对什么感兴趣】的过程才能得到它。”维蕾娜说。

令人悲哀的是，如果一个人只盯着具体利益，放弃了兴趣，创造力少了，最终只能变成平庸的人。哈佛大学积极心理学的研究发现，那些做出巨大成就的人，都是在做自己所热爱的事情，因为一个人做自己感兴趣、有热情的事情时，是富有创造力的。ChatGPT横空出世，再次让我们看到了创造力的威力。

我们的教育里，有多少时间，是鼓励孩子做自己感兴趣的事情的呢？中国著名教育家陶行知说：“中国要到什么时候才能翻身？要等到人命贵于财富，人命贵于机器，人命贵于安乐，人命贵于名誉，人命贵于权位，人命贵于一切。只有等到那时，中国才站得起来！”

02. 

兴趣从何而来？

兴趣的入口是好奇心，而好奇心是一个孩子与生俱来的探索行为。

“从万物之初，人就是一种具有探索开拓性的生物，从而产生了发展、产生了学习，人类也得以发现新的事物。”

心理学家研究发现，一个刚出生三天的婴儿，就会对照顾他的人感兴趣，而四个月的婴儿就会尽可能地去做他们感兴趣的事，比如通过腿的运动，使一个玩具活起来。而9个月的婴儿就可以自己去创造出一些有趣的事情，好奇心和兴趣是可以相互转化的。

既然好奇心和兴趣是与生俱来的能力，为什么我们和孩子都会感觉到无聊、找不到自己的兴趣和热爱呢？

维蕾娜发现，如果一个孩子没有受到干扰，肚子不痛、不饿、尿布不脏，天然就会去探索周围的世界。相反，如果一个孩子受到了人为干扰，被大人不停地逗弄，必须不停地应付家长找来的各种令他兴趣的东西，他就没有精力去探索周围的世界了。

等孩子长大一些，有的家长会人为地去控制孩子的兴趣，比如希望孩子可以实现自己当年的心愿、希望孩子可以像某个阶层的孩子一样会弹钢琴，把孩子送去他们钢琴班。如果这并非孩子自己的兴趣所向，那么孩子会觉得力不从心，也很难对钢琴产生真正的兴趣。有音乐老师悲哀地发现，90%的孩子在钢琴过了八级之后，就再也不弹钢琴了。

03. 

如何保护孩子的兴趣？

在教育焦虑的洪流中，如何可以保护孩子的兴趣呢？

首先，父母对孩子感兴趣，孩子就容易对他人和世界感兴趣。根据心理学的依恋理论，在孩子幼年的时候，如果父母对孩子感兴趣，孩子与父母有着安全的依恋关系，那么孩子就容易对人、对世界怀着一种活跃的、持久的兴趣。

理论上说，要对一个孩子产生兴趣并不难，因为孩子总是能带来新奇。但是，我们身边依然有朋友说，自己对自己的孩子不感兴趣。并不是因为孩子无趣，而是我们把外在标准看得太重要了。如果一个孩子必须在三岁开始早教、必须在六岁前学习钢琴，必须在小学前识字量1000，这些沉重的负担，让我们把目光移到了孩子之外，如果孩子做不到，我们会更加焦虑。

放下这些焦虑，即使什么都不做，一个孩子也会有旺盛的探索欲、求知欲。有了积极的心理情绪，一个孩子在未来也会表现得更好。

其次，做自己感兴趣的事情，天然会影响孩子。

人到中年，我们常常会觉得力不从心：中年危机，夫妻关系紧张，孩子青春期，亲子关系剑拔弩张。与其头痛医头、脚痛医脚，其实还有一种更有效的方式：把自己过好了。

心理学研究发现，做自己感兴趣的事、增强自己也是一个有趣的人的感觉，我们的能量也会影响到与我们相关的其他人。

我自己也有这个发现，在家里如果一边拿着手机一边催孩子作业，孩子就容易有逆反心理，如果我全神贯注地练习书法、看书，孩子也会安安静静地在旁边看书、做作业。这就是情绪的传染力。

在夫妻关系上也是如此。当我们有自己的兴趣，有生命的能量，也会不断让人感受到新奇，另一半也不会觉得这段关系是无聊的。

第三、与有共同兴趣的人共享兴趣。

第三个建议是找到与你有共同爱好的圈子。维蕾娜研究发现，在共同的兴趣圈里，1+1＞2，一个人加强另一个人的兴趣，兴趣这个体系可以在几个人之间活跃起来。我们向他人讲述我们发现的有趣的东西，感兴趣的作用圈就会不断地运转着。

兴趣这种运动赋予我们意义、幸福感，而那些既能引起我们兴趣、又懂得如何引起我们兴趣的人，赋予了我们归属感，给我们一种生命力增加的感觉，比起独自维护兴趣，能量要大得多。

在孩子感兴趣的领域，给孩子找到一个社群，无论是社区的孩子一起，还是在线上的社群和其他孩子一起，孩子的兴趣，会更加持久。

最后，献给所有的父母，每个孩子都有创造力，每个孩子都对学习和发展天生有兴趣，每个孩子都有追求生命激情的渴望。放下一些控制，给孩子一点自由的时间和空间，去发现它、追寻它，我们会过得更轻松，亲子关系会更好，孩子也活出他们自己有活力的人生。

文/编：涉川

参考文献：《无聊与兴趣》《幸福的要素》

童书妈妈三川玲，教育出版人、童书评论人、TEDkids智库专家、中国营地联盟理事，亲自下场看了5000+孩子作文的阅读写作教育者，致力于用顺应天性的阅读法与写作法让更多人爱上阅读，享受写作。著有《通往幸福的教育》，《孩子天生爱写作》（即将出版）。