IMO奥数中国憾失第一！浙江选手史皓嘉获全场唯一满分
夕小瑶科技说 分享
来源 | 量子位
意外！全球奥数终极对决，第65届IMO，中国队以2分之差，憾失团体第一……
卫冕失败，“五连冠”被终结。
此次中国6位选手共摘得5金1银，总分190分，团体排名第二，位列美国队之后。
中国队共计在IMO上拿下过24次第一；过去连续5年，中国队都坐上了团体冠军的宝座，堪比乒乓球一样的统治力。
但现在，王座易主，“中国二队”上位。
不过，不过遗憾之外，今年中国六位选手中，出现了继罗炜、付云皓、韦东奕之后，中国队有史以来第4位IMO双满分（连续两年获得满分）选手：
来自浙江省诸暨市海亮高级中学的史皓嘉。
本次IMO他以个人总分第一获得金牌，也是全场唯一满分选手。
除此之外，印度队首次排名第四（去年第九），瑞典队一银三铜两荣誉奖久违地6人全部拿奖，都引发了不小的关注。
好了，关于本届IMO更详细的情况，一起往下看～
中国队憾失第一
本届IMO在英国巴斯进行，来自108个国家的609名选手进行了为期2天、每天约4.5小时的激烈角逐。
共产生54枚金牌（金牌线29分），121枚银牌（银牌线22分），145枚铜牌（铜牌线16分），以及170位荣誉提名。
最终，美国队、中国队、韩国队分别夺得团体冠亚季军。
冠军美国队总分192分，收获5金1银。
其中，Jessica Wan是美国队唯一女选手，她来自Florida Virtual School。从2021年到2024年，Jessica Wan连续四次获得过EGMO金牌。
参赛6人成绩如下：
亚军中国队总分190分，收获5金1银。
6位参赛选手分别是：
史皓嘉：金牌，高二，浙江省诸暨市海亮高级中学（全场唯一满分）
徐祺铭：金牌，高一，武汉市经开外国语高级中学
王淳稷：金牌，高二，上海中学
邓哲文：金牌，高一，湖北省武昌实验中学
王衔邦：金牌，高二，中国人民大学附属中学
叶语行：银牌，高一，中国人民大学附属中学
参赛6人成绩如下：
季军韩国队总分168分，收获2金4银。
参赛6人成绩如下：
第五题难到大部分选手，又一位双满分选手诞生
今年中国队憾失第一，有题目的客观外部原因。
从官方公布的结果来看，此次第五题难到了一大片选手。
在第五题上，美国队5人拿下7分，1人0分。
而中国队3人拿下7分，1人1分，2人0分。
不少网友发现，不仅部分中国队员在这道题上马失前蹄，很多选手在第5题上表现都不好。
美国队前总教练罗博深提到，IMO也愈发注重选手们创造性解题的能力，比如今年讨论声音很多的第5题，这是一道不按常理出牌的组合题，非常需要大家发挥创造力来进行解题。
很多选手可能因为太习惯常规训练反而一时手足无措，相反能够善用数学思维的选手可能会觉得这道题解决起来格外轻松。
除了题目上的“意外”，此次对手也很强大。
像此次终结中国五连冠统治的美国队，像Alexander Wang去年就41分（满分42）的成绩获得IMO金牌，今年只有16岁。
Jessica Wan，则是连续四年获欧洲女子数学马拉松比赛EGMO金牌。
Qiao (Tiger) Zhang，拉马努金精神奖学金获得者，2024年获RMM金牌。
Linus Tang，2024年获RMM金牌。
而由于日常美国队伍中华人含量过高，也被不少人戏称是“中国二队”。
而美国队之所以取得这样的成就，背后的这位男人功不可没。
那就是前总教练罗博深，执教十年率队四次获得团队冠军，盘活了整个美国奥数国家队。
今年，罗博深虽然不是主教练了，但还是在美国数学学会邀请下操办了MOP（奥林匹克数学夏季训练项目）。此次六名参赛队员，正是由他亲自选拔出来。
其他国家队伍，其实也正在崛起之中。
比如像此次首次获得第四名的印度，让人印象深刻。
此次他们斩获了四枚金牌，而上一届还只是排名第九。
还有像排名第6的新加坡、排名第16的蒙古队。
不过，中国队虽然痛失六连冠，但也有惊喜和值得关注的点。
比如像此次收获全场唯一满分、来自海亮高级中学的史皓嘉，去年同样也收获了奥赛满分。
他成为罗炜、付云皓、韦东奕之后，中国又一位IMO奥赛双满分选手，而今年他才只有16岁。
据此前的报道，史皓嘉9岁就修完了初中数学课程，10岁便在迎春杯全国小学数学竞赛崭露头角，收获金奖。
他的竞赛教练，同时也是他就读的海亮高级中学校长张小明评价：
如果说他有什么特质的话，那就是他学习的驱动力来自于他对数学的热爱，而不是其他外在的东西。
有时要是遇到很难的题，他就是不睡觉也要把题解出来。
丘成桐“预警”有了新证明？
2个月前，数学家丘成桐对现阶段中国数学水平的论断，当时引起了很大的争议。
他在做客华中科技大学并发表“中国数学的现状和将来”演讲时表示，任何一个强大的现代化国家，数学成就必须名列前茅，英国、法国、美国、俄罗斯、日本等国都有很高水平。
而中国数学还没有到达这个成就。
演讲PPT上，丘成桐更是直言不讳：
中国现今数学还没有达到美国20世纪40年代的水平。
但丘成桐也在演讲中提到了下这个判断的原因。
一方面，是美国在1880年起开始派留学生到欧洲学习数学，后来又大量吸收数学家。
如此这般，迅速在不到150年的时间里，迅速成为世界数学中心。
另一方面，国内有如图所示种种障碍坎坷。
所以，现代中国数学处于危急存亡之秋。
其实这也不是丘成桐第一次公开说类似的话。
此前多年的多次对外发言，他都提过中国现代数学，离世界尖端还有所差距。
比如咱们还面临人才流失和缺少的情况。
再比如，“中国目前更偏重应用数学，理论数学的发展有待加强。后者需要经过痛苦、孤立的思考过程。”
但丘老今年这个论断之后，罕见被诸多非数学研究人士抨击，认为在长他人志气灭自己威风。
有一些反对者，当时举出的回应案例就是中国在IMO长年保持的统治力……
而现在最新结果面前，重新审视丘老国士冷峻之外，也需要更加实事求是了。
以及，190的高分和世界第二名，依然是非常好的成绩，祝贺所有的选手们，未来可期。
最后附上今年的IMO题目，感兴趣的朋友可以试试~
参考资料
[1]https://www.imo-official.org/year_info.aspx?year=2024[2]https://mp.weixin.qq.com/s/0ois6AvN69aZB36lzxA9ww
[3]https://maa.org/news/usa-first-at-imo/
微信扫码关注该文公众号作者