150多所北上广名校在用的英语阅读方案，把美国孩子的课堂搬回家
随着年级的升高，很多从小读了不少分级和原版书的孩子，在英语考试上却屡屡碰壁，简单说就是，整篇下来单词都认识，意思能理解，但一上手做题就拿不到分，错的都是不该错的，急的家长孩子捶胸顿足，忍不住抱怨，当年读过的书，花过的钱，都错付了吗？
先别急，读过很多书，并不等于孩子有了阅读理解的得分能力。就连美国的中小学课堂，都会有专门的指导式阅读（Guided Reading），专门带孩子学习阅读策略。
什么是阅读策略？
阅读理解不仅仅是孩子认识字词，知道什么意思，还包括对材料的理解、主题的把握、意义的领悟。常用的阅读策略包括理解、复述、预测、总结、推断、词汇策略、相性分析等，是用以促进阅读理解的方法或技巧。
小学阶段是阅读策略学习的关键时期，国际阅读素养进展研究（PIRLS）测评报告显示，如果孩子在小学三年级之前没有掌握一定的阅读策略，将很难“通过阅读来学习”。新课改后，就连教材中都会专门安排几个重要的阅读策略单元，教孩子阅读策略，从授之以“鱼”走向授之以“渔”。
阅读策略的学习，目的只有一个，就是“拉孩子一把，从浅阅读走向深阅读”，避免孩子读书只读个热闹，读个过场。
美国课堂上有指导式阅读，帮孩子学习阅读策略，那对于我们大多数孩子来说，又该如何度过这一关呢？别急，常爸找到一个超级对症的药方，专门来解决这个问题，它就是来自美国学乐出版社的《学乐深度阅读》。
区别于传统分级阅读，《学乐深度阅读》是集阅读、指导和练习于一体的家庭版指导式深度阅读解决方案，简单有效提升孩子的英文阅读策略与能力。
《学乐深度阅读》既非传统语言教材偏重词汇句型的训练，也非传统分级整书阅读缺少专项技能培养，而是做到了两者兼顾。产品涉及29个阅读策略，注重孩子阅读思维培养，而非单纯的生词句型填鸭，通过阅读、指导和练习相结合的方式，帮助孩子高效掌握阅读策略。值得一提的是，《学乐深度阅读》练习册中包含阅读理解技能工具Graphic Organizers（信息图表）和Writing Worksheets（写作任务），全面覆盖29个阅读策略：
这套学乐深度阅读，是几年来都很难遇到的好书，也是国外学校、国内150多所国际学校在用的阅读教材，如北京海淀外国语学校、深圳道尔顿公学、上海包玉刚小学、东莞清澜山国际学校等知名国际学校及民办学校。
它的来头可不小，来自全世界范围内大名鼎鼎的学乐出版社。很多如雷贯耳的经典书，都出自学乐：神奇校车、神探狗狗、哈利波特、I SPY……
再看看学乐的签约作者：JK罗琳，诺尔曼，泰德，大卫香农……一个赛一个厉害！
对于任何一个出版社来说，坐拥这么多的经典书，简直可以躺平了，但是学乐一直在创造经典中的经典。
在美国，每3本儿童书籍中就有1本是学乐出售的；
在美国，80%以上的K12教室里都是学乐的书；
作为全球儿童书籍领军出版社，学乐每年出版600多本新书。
要说《学乐深度阅读》与其他众多的分级原版书有啥区别，用一句话概括就是，它是阅读中的阅读书。
用好它，就能帮助孩子实现：
掌握29个阅读策略，真正学会深度阅读。
放在考试上来说，阅读和写作不丢分。放在英语学习上来说，将指导式阅读课堂搬到家里，让孩子以母语习得的方式全方位提升英语读写能力。
已经了解这套书，就等着团购价入手的家长，现在可以下单了。
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这套书包含哪些内容？
在家该怎么用？
关于英文的读物，大家知道常爸先后推荐了不少好书。越是这样，越是宁缺母滥，没点水准的读物是不可能让我入眼的。选中的每一套书，必须有自己的独特之处，能帮孩子解决一类问题。
一、阅读体裁足够丰富，本身就是一套超级牛的读物。
我们知道，一套分级能同时包含虚构和非虚构已经算是很丰富了，但是学乐的深度阅读的学生用书部分，本身文章素材优质，体裁类型丰富，给孩子提供了优质的英语学习环境。
每一个level都包含了15篇fiction（虚构类）和15篇non-fiction（非虚构类）。故事与纪实1:1搭配阅读，而且体裁之丰富让人惊叹，真的把孩子接触过的，没接触过的都涉及了。
以level1为例，目录呈现了15篇虚构类文本和15篇非虚构类文章的标题：
《学乐深度阅读》1-9级的虚构类文本包含寓言故事、神话传说、民间传说、小说节选、真实虚构类、动物玄幻等。
非虚构类文本包含报刊文章、百科全书、传记、日记、 信件、email、食谱、说明书、科学文献、宣传单、广告、 论文、演讲稿、杂志、辩论、采访、书评、影评等。
整个内容体裁非常丰富，有动物玄幻：
有寓言“龟兔赛跑”：
有童话皇帝的新衣：
有雅典神话：
有网络邮件：
有动物百科：
有月亮观察日记：
有种植红薯说明书：
书中真的是包罗万象啊！
孩子熟悉的、未知的、真实的、虚构的书中都会读到，在黄金阅读期，让孩子广泛涉猎多元的文本素材，让孩子在神秘多彩的现实世界和天马行空的想象世界中享受阅读。不得不说，光是阅读文本这件事儿本身，已经不由得让我竖起大拇指了。
二、让孩子学习29种阅读策略，提升阅读理解的得分能力。
让家长头疼的会读书，不会做题的问题，本质上就是孩子没有掌握阅读策略，不知道出题的意图，也不知道怎么梳理思路。
而这套学乐深度阅读，配套练习册，孩子读完之后，就可以完成与主题内容相匹配的活动练习，借助Graphic Organizer（信息图表）和Writing Worksheets（写作任务），从所读的文本中收集与组织信息、梳理思路，同时培养创造力及流畅的写作能力，掌握每一个短篇的核心阅读理解策略。
以level1中的第一篇文章为例：
具体怎么使用练习册呢？
文本讲述了一个小男孩在水族馆里的见闻，故事中出现了各种各样的鱼。读完故事，可以引导孩子完成练习册中对应这篇故事的小练习。
在信息图表练习中，孩子可以根据框中罗列的特点将这些鱼进行对比，例如哪些鱼是一群，哪些鱼只有一条，引导孩子收集并梳理故事中的信息，轻松掌握阅读技巧“对比”，极大提升阅读效果。接着，可以引导孩子进行一些写作练习。
在写作任务练习中，孩子可以将这些小鱼的名字进行抄写，配上手绘插图，并识别出故事中的任务对这些小鱼的感受，最后通过句子书写表达出自己对于鲨鱼的感受，从易到难，引导孩子逐步提升写作表达能力。
大家发现没有，经过练习册一系列的引导，孩子不知不觉就沉浸在了文章里，跟着去分析去感受，而不是浮于表面，读个热闹。
这才是一本书呢，每个级别30篇文章，9个级别就是近300篇文章，以L1-L6为例，每个级别会涉及到的阅读策略就有这么多：
试想一下，孩子在这样的练习和引导之下，再遇到考试中的阅读理解题目还会担心吗，分分钟拿下不丢分。
三、建立读写链接，阅读写作两不误。
如果说阅读是一个输入的过程，那么写作就是“输出”。写作同样是一个让家长头疼的问题，有时候孩子读完了，没有什么合适的机会和平台让孩子来输出。学乐深度阅读就不一样了，设置专门的“阅读日志”模块，引导孩子使用表格用来记录生词和阅读进度，帮助孩子将吸收的知识落地，对孩子的阅读情况进行反馈和记录，建立读写衔接，让阅读效果可见。
还是以level1中的第一篇文章为例：
具体的使用方法是：完成文本阅读和练习册的练习后，可以打开阅读日志，引导孩子在日志中抄写学到的新单词，有趣的句子以及书写阅读感受来加深阅读印象，完成良好学习闭环。
书还配套了视频课。
配套视频课为家庭提供全面的阅读指导，让孩子在家轻松学。例如，写作对于非母语国家学生来说是最难的环节，产品每个篇章都搭配了写作练习，通过视频课引导，从易到难，让孩子做到从输入到输出的突破，掌握阅读和写作策略。
这套书一共9个级别，每一个级别都包括三本书：学生阅读、阅读练习、阅读日志，适合4岁+的孩子。
《学乐深度阅读》9个级别，包含了大量以CCSS（美国课程标准）为大纲编写的短篇文本，难度划分基于指导性阅读分级体系（GRL）和蓝思体系（Lexile），对标欧洲语言共同框架和剑桥英语资格考试（CEQ）难度和话题。
其中，GRL分级考虑了文本的十大特点，包括问题、结构、题材、主题、文学性、句式、用词、易读性、插图和版式等，然后按照由易到难的程度，GRL将图书分为由A到Z的26个等级。这些等级与年级的大致对应关系如下：
《学乐深度阅读》中的每个文本素材都在底部标注了GRL分级、相应的蓝思指数以及与剑桥英语资格考试对标的话题。如：
文章体裁：Animal Fantasy动物玄幻
分级阅读：GRL B
蓝思指数：120L
剑桥考试：Starters（相关话题-服装）
下面按照级别给大家展示一下：
Level 1-2 → 以简单句、短句为主，多为重复句型
用词简单，相同的句式反复出现，有助于提升阅读自信心，非常适合刚接触阅读的孩子。大幅图画观感舒适，趣味性强，能够让孩子在轻松愉快的环境中学习英语。图文贴近日常生活，能够启发孩子对周围的观察能力,培养英语思维。
Level 3-4 → 相对复杂的句型，配以更多的图片支持
随着阅读能力的提升，从句子阅读过渡到段落阅读，文本和图片承载了更多内容，孩子可以从阅读中获取更多信息。人物描写更具体，情节起伏更丰富，文本故事性变强。丰富的句式帮助读者快速提高词汇量。
Level 5-6 → 出现大段的文字，图片比例减少，涉及复杂的概念和社会问题，写作技巧更突出
随着单词量和阅读技巧的提升，从段落阅读过渡到章节阅读。语言难度上升，引导孩子理清句子之间、段落之间的逻辑关系，有助于极大提升阅读量并提高写作技巧。社会题材增加，可读性高，激发孩子好奇心，鼓励孩子关心社会问题。
Level 7-9 → 文字篇幅进一步增加，话题更广，内容更深, 注重思维能力
素材篇幅进一步增加，更贴近真实二语环境。话题更加丰富，培养对社会问题的洞察和思考，提升人文素养。更加注重孩子对文章内容的摘取、分析和重组能力，锻炼孩子对文章发表自己的观点、评论，这些技能是中学阶段必备的能力。
这套书是阅读中的阅读书，可以搭配分级一起使用，作为孩子第二套阅读教材。
比如分级可以选择1-2套，如RAZ、大猫、牛津树等，作为泛读教材，而这套书可以作为第二套精读教材，用来深度阅读，提升阅读能力，解决阅读问题。
不同年龄和英语基础的孩子，购买建议如下：
4-7岁：1-3级别
5-8岁：2-4级别
6-9岁：3-5级别
7-10岁：4-6级别
10岁+：7-9级别
以上针对的是启蒙较早，有阅读基础的孩子。
建议大家3个级别起，因为29个阅读策略是均匀分布在不同的级别中，另外，阅读思维的建立需要一定的积累，三个级别读下来才能养成思维习惯。另外，套装比单级别价格更加优惠。
没有阅读基础：
启蒙基础较弱的孩子，请一定一定要从第一级别买起，因为这套书进度很快，不从第一级别开始，很难跟上节奏。
也可以根据蓝思指数选择合适的级别：
基础较弱的孩子同样建议3套起，或者购买大全套。提供阅读文本素材的同时，还能帮孩子从一开始建立良好的阅读思维。
另外，教材配备音频、视频课，以及练习册答案，分别应该怎么获取，下面是不同资源的获取方式，可以收藏或保存：
音频内容：包含学生用书中的所有音频，可以音频与书相结合，真人配音让阅读不再枯燥。
获取方式：1-9级别的音频、练习册答案，购买读者后台发送订单号和“学乐音频和答案”即可获取。
视频内容：包含学生用书中的所有文章，每级30篇文章，15篇故事性文本，15篇非故事性文本。30篇文章对应30节配套视频课，真人讲解，让孩子更深入的理解课程。
获取方式：下单后可以后台发送“学乐视频”获取兑换方法。需要注意的是兑换短信中的链接只能绑定一个账号，点击即登录，一旦登录无法更换账号，请谨慎登录。
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