2024年11月7-10日广州叶彬导师完形模式个人成长工作坊：内外冲突的解决之道
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什么是完形？
完形治疗，即格式塔疗法（Gestalt Therapy）。它是存在主义治疗的一种形式，完形疗法在个人自我成长、创伤治疗、人际关系的建立或是专业助人工作，都有令人称奇的功效。完形疗法被广泛的应用于婚恋亲子、心理治疗、压力管理、人际沟通、团队建设、儿童成长等领域。
完形强调将事物当作完整的整体看待。其创始人Perls认为身体、心理及心灵是同时存在的，个体行为的本质乃一整体，并以整体感知世界。
完形运用活泼的方式，把过去与问题有关的部分带进现在，然后再以生动的态度处理这些过去的问题。治疗者帮助当事人能够察觉以及有能力去清除有关现时功能的阻碍。
完形治疗可帮助当事人强化以此时此刻为中心的察觉力，这使他们不但能察觉到此时的感觉与想法，同时也可完全地明了自己正做些什么。经过这种历程后，他们便能对自己所言所行负起更大的责任。
作为现代心理治疗领域内最重要的流派之一，完形疗法影响了众多心理治疗学派及相关领域。一些完形技术，如空椅子、绕圈子、预演、夸张等，已经被广泛地运用在心理治疗和团体训练中。
基本概念
1、自我觉察
自我觉察是完形治疗的核心。个体有自我调整的功能，个体觉察力越强，选择越多，自由的可能性越大；觉察本身就具有治疗的效果。
2、此时此刻
完形不认为现在的自己是过去的产物，而且个人的改变只能发生在现在，我们不能改变过去已发生的或未来尚未发生的。当我们关注此时此刻，便能运用察觉去发现自己需求，并能知道如何去满足它。
3、为自己负责
完形主张人人都应该有属于自己的生活方式，接纳真实的自己，不受到来自于他人的合理化、判断、曲解的操纵。完形认为每个人都可以肩负起自我成长的责任，人人都可有效地处理生活上的问题；心理治疗是引导来访者觉察，了解环境、了解自己、接纳自己，以及能与别人会心接触。
4、景与形
“完形”包括“背景”与“形”。当我们遭遇困难时，困难本身就是“形”，个人和环境资源就是“景”，人们往往只注意到困难，而忽略了自己的资源。完形治疗是企图使当事人有创造“完形”的机会。在形与景取得平衡的时候，注意的焦点是强韧且清晰的，也具有柔软性。
5、关注身体语言
Perls认为人类语言是“景”，身体为“形”，语言意识性高，容易撒谎，身体则是潜意识，更诚实。他主张倾听身体的感觉，因而完形心理治疗又称禅宗疗法。
课程特色与风格
1、体验性：完形强调自我觉察，因此治疗非抽象地谈论情境，而是体验性地，能实际增进直接经验。
2、生动活泼有创意：完形治疗运用的技术非常生动、活泼和富有创意。
3、轻松自由：完形尊重个体自由，强调觉察而不是失去觉察的简单粗暴评价，释放被束缚的活力与创造力。
4、即兴与现场报名的个案：叶斌博士在现场以即兴与预报名的方式处理一系列个案，促进学员个人心理成长；欢迎您呈现自己的个案
5、练习：通过一系列特别设计的练习，帮助参加者了解完型的基本概念以及对成长阻力的理论，比如关于接触界面中断的练习。
个人收益
1.提升知觉与表达感受的能力，在自我觉察中获得成长。
2.学习自由和责任的内涵，保持良好心态，培养为自己生命负责的态度。
3.提升人际沟通能力，解决人际冲突，维持人际边界，缓解压力。
4.通过觉察改变促进关系和谐。
5.如果你是心理咨询、社工、教练、培训师、HR、管理者等领域的工作者，还能进一步学习完形个体工作与团体工作的方式和技巧。
导师介绍
叶斌
心理学博士，注册心理师/督导师
华东师大青少年心理健康教育研究和培训中心总监
华东师范大学心理学院应用心理学硕士研究生特聘校外导师
闻殊心理机构创办人
叶斌博士有长达三十多年的心理咨询、训练和培训的经验，主攻完形治疗、存在主义人际反馈团体治疗，在企业管理心理培训、人事测评和员工心理援助领域也有丰富的经验。他的主要著述有《大学生心理健康教育》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）、《督导和反思：心理咨询案例集》（大学生版、亲子版、成人版三册）等书数十本，并曾为数十家报刊开设过心理专栏或撰稿，发表文章达百万字。
如何报名
时间：11月7-10日
地点：广州
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