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退休 10-李湘

退休 10-李湘

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李湘话音刚落,一位复姓欧阳的家长问:“李老师,我儿子是转校来的,这个班上的学生会不会欺生?他性格比较内向,希望李老师要多多关照?”

李老师听完,查了查学生名单,发现这个学生叫欧阳秀,是从外市转过来的。因为自己也是刚接手这个班级,对这位学生没有太多的印象,就回答道:“欧阳家长,在学校努力的同时,希望你和家人也要行动起来。

让他多接触家庭住宅周围的同龄人,多参加各种社区活动和参加义工,让你的孩子意识到社交和沟通的必要,教育他社交的基本原则、方法和技巧。”

李湘的回答,明显让欧阳家长不满意,觉得学校应该杜绝学生霸凌,负责诱导学生内向性格的改变。

还有人提出,学校应该负责学生参与公益活动,提供有益于提高学生社交和沟通能力的机会,而不是家长去寻找这样的机会,因为家长社会资源的拥有情况参差不齐。李湘觉得无法回答的建议,都一一记录下来。

还有家长反对学校举办各种补习班,收费没有标准,造成学生之间各种攀比风气,让家长不堪重负。这种风气,助长了教师不专心本职教育的不良做法,忽视本应该专注的课堂教育,让学生把希望放在补习上,简直就是本末倒置。

更有家长要求学校上书教育部,杜绝学校办补习班。如果在规定的学时里,学生学不好,不是学生的原因,而是老师的失职。

还有家长反对公布分数,在班级在学校给学生排名,严重地刺激和挫败学生的自尊心和颜面,不利于学生的身心健康和积极上进。

因为媛媛学习成绩在班级里一直名列前茅,所以刘邦只提了一个问题:“刘老师,学校是否可以考虑增设一个学生心理辅导老师,让学生有一个吐槽和申述的地方。

譬如有人受到同学的欺负和嘲笑,有些内向的学生,采取逃避隐忍的态度,会让这种霸凌隐患得不到及时处理纠正和杜绝,对受害学生的心身影响很坏。如果拖延处理,对学生的心理健康极为不利。”

“帮叔,你来帮我可以吗?学校给你咨询费如何?”李湘话一出,其他家长头齐刷刷地转向刘邦,让刘邦有点不知所措。

“我可以试试!”刘邦不知道为什么居然答应下来,让李湘也感到有点惊喜不已。家长会结束,李湘特意留下刘邦,想跟他谈谈心理辅导老师的事。

“帮叔——”李湘轻声喊道。

“李老师,你怎么知道我这个外号。这是我在公司里,有人这么叫我。”刘邦好奇地问。李湘低头笑道:“媛媛说,她母亲就是这样叫您的对吧?帮叔,您跟媛媛一家非亲非故,为什么走得这么近?”

刘邦不知道为什么话题转到自己跟媛媛一家的关系上,就立刻转移话题:“李老师,您在来朝阳小学之前,在哪里上班?”

“在光都市教育局工作。我上教育局工作前,也是一位小学老师。因为离开讲台太久,所以很多教育政策的更新,有脱离实践的倾向,所以又回到学校教书。帮叔,还有问题吗?”李湘优雅地说道。

“李老师,我们年龄差别不大,你叫我帮哥也许更好!”刘邦大胆地要求。

“你今年多大?”李湘小声地问。

“58了,你呢?”刘邦坦诚地问。“我、我不知道。”李湘说完,自己笑出声来,“我比你小十岁。你看起来像一个四十岁的汉子,你平时怎么锻炼身体?”

“你的家人也在光都市吗?”刘邦追问。

李湘摇摇头说:“我前夫在国外。我没有孩子,不知道是他的问题,还是我的问题,就是没有孩子。帮哥有一个女儿在美国是吗?”

刘邦点点头说:“李老师,我请你吃夜宵好吗?”李湘低着头,悄然地说:“嗯!”

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来源: 文学城-chunfengfeng
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